“父母是孩子的第一任教师”家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。家庭教育在大教育系统工程中起着举足轻重的作用。以下是小编为大家整理的关于学校家庭教育工作总结汇报范文的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。 公文汇 www.gongwenhui.com

篇一：学校家庭教育工作总结汇报

为实现学校教育、家庭教育、社区教育的有效整合。通过学校、班级、家庭、社区四级联动，完善学生学习的大环境，使家庭教育与学校教育结合更紧密、实效更强，形成育人合力，结合教育局相关文件精神，我校成立了家庭教育指导委员会。在学校领导高度重视下，我们在家庭教育指导委员会建设方面进行了积极的、有益的探索和实践，取得了一定的效果，现将工作开展情况做以下汇报： 稿子汇,范文学习文库

一、搭建平台，同心育人 公文汇 www.gongwenhui.com

为认真贯彻落实____关于教育和注重家庭家教家风建设的重要论述，充分发挥学校家庭社会协同育人机制作用，____市妇联联合市教育局选取我校作为试点，开展20__年____市学校家庭社会协同育人工作，项目历时5个月，旨在通过家校社通力合作，形成教育合力，为学生更阳光自信的成长提供必要帮助。 稿子汇,范文学习文库

我校积极组织家长学习讨论“关于家长心理素质对学生心理健康影响”方面进行，通过讲座培训，多媒体互动等形式，使家长明确了家长的责任，认识到良好的家庭氛围对孩子的重要性，并通过一些富有实效性的方法科学地教育孩子，担当起做家长的责任。通过培训，使家长明确家长心理素质对学生心理健康影响，引导家长树立正确的教育观，掌握科学的教育方法，以学校学生行为规范为准则，以学校开展的有利于学生身心健康的各种活动为主要契机，要求家长积极配合，以培养学生良好的学习、生活习惯。 稿子汇,范文学习文库

二、线下走访，拉近距离

教师走进家庭，学校利用假期时间组织教师开展家访活动，组织教师深入到学生家中进行家访。家访中，重点针对家长比较关注的资源整合、就学距离、上学接送、教学质量等问题进行宣传解读，切实做到把教育惠民政策宣传到位、学校管理育人理念解读到位、学生家庭情况了解到位、学生在校表现沟通到位、家长疑虑疑惑解释到位。交谈的内容不仅包括学生的学习习惯、方法、状态和家庭教育的方法、理念等，还包括学生的交友、个人安全、体育锻炼、健康卫生、兴趣爱好等方面。对经济困难家庭、学习困难学生家庭、思想和学业上有重大变化的学生家庭、留守儿童(含单亲子女)家庭、进城务工随迁子女家庭、残疾学生家庭等特殊群体做到必访。对家长确实在外地，无法面对面交流的，采取视频或电话的方式进行。

三、线上交流，爱在云端

随着互联网时代的到来和新媒体的普遍应用，以网络为载体的线上学习模式已成为新时代家长的学习新常态。这种模式拓宽了学习渠道，家长不再受时间和空间等因素的限制，同时可以满足个性化需求，促使家长走向更自主和自觉的学习。

通过“国家中小学智慧教育平台”、“____省教育厅微信公众号”、“____家庭教育微课堂”等数字化教育平台，为家长提供优质的教育资源，由学校德育处及时推送给班主任，再由班主任邀请家长参与。平台针对不同年级的家长进行家庭教育、健康教育、心理教育等直播讲座。家长用手机或电脑就可观看专家的精彩讲座，学习起来轻松便捷。

“线上+线下”家长课堂，不仅为解决家长教育子女的现实问题搭建了学习提高的平台，带动更多家庭的父母亲同时参与学习，共同成长改变，家教理念更加统一，而且还促使家校教育随时“面对面”，利于形成家校联合共同体，实现1+1>2育子效应，促进家校共育的良性循环。

篇二：学校家庭教育工作总结汇报

“父母是孩子的第一任教师”家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。家庭教育在大教育系统工程中起着举足轻重的作用。____小学积极落实家庭教育工作，采取切实有效的措施，推进学校家庭教育工作，提高家校共育合力，努力为学生创造良好的成长环境。

1家校沟通·互动心连心

“每一位班主任老师都是家庭教育指导师”本着这样的理念，学校定期进行班主任培训，提升班主任老师的家庭教育指导能力，引导班主任老师总结、分析班级学生家庭教育问题，用专业的知识来指导班级家长，共同建立良好的班级家庭教育氛围。20__年9月1日下午，____小学召开家长会，家长们齐聚一堂，在了解学校教育教学工作的同时，也增加了与学校之间的沟通和信任。

班主任向各位家长介绍了班级的任课老师，各科老师表达了对新学年的期望，随后还向家长介绍了新学年学校教育教学各项工作。学校充分关注学生综合素质的提升，开展多项特色社团校本活动。不仅如此，班主任教师还向家长提出一些和孩子相处的建议等。

2教师家访·爱心来敲门

学校积极落实家访制度，通过线上、线下家访的形式，教师与家长面对面，手牵手，心连心。通过鲜活的案例，传授父母与孩子沟通的方式技巧，助力孩子健康成长。让家长们认识到：父母好好学习，孩子才能天天向上;好家长，就要不断地学习，提高自身的素养，做孩子的神助攻。交流传递了家校共育的温情，拉近了家长和学校的距离，凝聚了家校共育的合力。全员育人教师则采取多种沟通方式，引导家长认识到家庭教育不是小事，家长是教育的主力军，要努力去做孩子的神助攻，助力孩子成长。引万道清泉，浇祖国花朵，倾一腔热血，与未来栋梁。我们必将以学校为主导，家庭为基础，社会为依托，为孩子的们撑起五彩的童年。

3家校共育平台

学校利用家校共育平台，每两周一次，达到这样的效果：

(1)对学生而言，家校共育能够让学生倾听家长的心声，理解和孝敬父母，懂得感恩。让学生能够正确认识老师的重要地位和作用，正确地理解和对待老师的批评与指导，从内心真正地信任、尊重老师。能够让学生在家庭和睦、校园和谐的环境下学习和成长，成为一个具有良好道德品质的人，成为一个具有创新能力、富有创新精神的人。

(2)对家长而言，家校共育能够让家长认识到提高父母，成就孩子，家长好好学习，孩子天天向上，培养优秀的孩子，不仅是学校的事情，更是家长的事情，父母不仅要当好一个好家长，还要支持学校、老师的工作，配合学校、老师做好孩子的教育工作。让家长、老师、学生友好相处，使家庭和睦，让校园和谐。

(3)对老师而言，家校共育一方面让老师知道先有父母心，再做教书人，用双重身份做好立体化课堂教学，从而提高课堂效率。另一方面，家校共育能够维护他们的社会尊严，保障他们的正当权益，维护学校和教育系统的声誉。

(4)对学校而言，家校共育是提升教育教学质量的重要环节，是学校教育开拓新资源、获取新力量、巧挖教育潜力的新途径，是一股推动教育事业发展的新动力，也是学校教育为了适合当今教育的发展的一个新举措。

老师的教诲如春雨，滋润着学生的心田;家长的教育如春风，荡漾在孩子的心头。____小学每位教育工作者都将坚守教育初心，牢记育人使命，进一步优化学生成长环境，为孩子的健康成长而努力!为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础，提供有力支撑!

篇三：学校家庭教育工作总结汇报

近年来，我校扎扎实实、创新开展家教活动，形成了家校一体、家校共育的工作格局，为在校生和谐发展、健康成长提供了有力保证。

积极培训，提升能力

学校积极组织骨干教师参加上级部门组织的家庭教育培训业务活动，努力提升骨干教师专业水平，回校后认真组织校级二次培训，极大提升了我校家庭教育教师的专业能力。

特色视频，精准指导

为指导家长做好学段衔接和常见问题的家教工作，学校组织骨干教师录制家教微视频发放到学校公众号，指导家长科学合理地进行家教。如：如何做好小初衔接，如何做好初高衔接，如何处理孩子沉迷手机问题等家教专题微视频，切实解决了家长的燃眉之急。

搭建平台，开放合作

为进一步增进家校联系，形成教育合力，搭建家校互动平台，学校定期举行“家长开放日”活动，让家长们走进校园，走近孩子，了解学校的教育教学和管理情况，并为学校工作献计献策。

加强沟通，科学应对

“双减”政策实施以后，为加强家校沟通，解决家长对“双减”政策的种种疑虑与担忧，切实减轻学生的学业负担，关注学生健康成长，召开“双减”主题家长会，指导“双减”政策下家长如何进行家庭教育，如何与学校携手共育未来。

有的放矢，精致教育

结合我校特殊地理位置及特殊生源问题，针对学校诸多特殊学生开展“精致家访”活动。老师们与家长进行了细致深入的交流，共同探讨学生的问题所在，商讨解决问题的有效方法，家校齐心协力，帮助学生树立信心，引导学生逐步完善自我，提升自我，为终生学习成长打下坚实基础。

苏霍姆林斯基说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”让我们家校携手，守望孩子的成长，静待花开!