五年级下学期数学教学工作总结 稿子汇 www.gaozihui.com

随着五年级下学期的结束，我作为数学教师回顾了这段时间的教学工作。在这个学期里，我努力探索新的教学方式，提高学生的数学思维能力和解题能力。同时，我也发现了自己教学的不足之处，并通过不断的学习和改进来提高自身的教学水平。以下是对这个学期数学教学工作的总结。

公文汇,办公文档之家

一、教学目标明确，内涵丰富 稿子汇,范文学习文库

在这个学期中，我对每个教学单元的目标都进行了认真的分析和制定，力求让学生学会基础的数学知识和运算技能，并培养他们的数学思维能力和解题能力。我在教学中注重提高学生的数学应用能力，通过一些生活相关的数学问题，培养他们数学在实际中的运用能力。 稿子汇,范文学习文库

二、教学方法多样，灵活运用 稿子汇 www.gaozihui.com

在教学中，我注重灵活运用不同的教学方法，以激发学生的学习兴趣和保持课堂的活跃氛围。我采用了讲授、讨论、实践等多种教学方法，并结合课堂实际情况进行精确的操作和讲解。通过多种教学方法的运用，让学生能够更好地理解和掌握数学知识，并培养他们的解题思路和方法。

三、教学资源丰富，创设丰富情境

我充分利用教材以及其他教学资源，如多媒体教学设备、教育互联网等，创设了丰富的学习情境，激发学生的学习积极性。在教学中，我强调培养学生的合作学习能力，通过小组讨论或小组竞赛的方式，让学生相互合作、交流，并提高他们的团队意识和合作精神。

四、课堂评价科学，及时反馈

在教学过程中，我注重对学生的学习情况进行及时的评价和反馈，通过课堂练习、小测验等形式，检验学生是否掌握了所学的知识和技能。我注意将评价与教学紧密结合，根据学生的实际情况调整教学策略和方法，并及时给予学生及家长合理的学习建议，帮助学生提高学习成绩。

五、个人成长反思，不断完善

通过这个学期的教学工作，我深刻认识到自己的不足之处。在接下来的工作中，我将继续加强对数学教学的研究和学习，提高自己的专业能力，努力成为一名优秀的数学教师。我会不断完善教学方法和教学手段，注重培养学生的数学思维、创新意识和解决问题的能力，为学生的数学学习提供更好的帮助。

综上所述，五年级下学期的数学教学工作是一段充满挑战和收获的时光。通过对教学目标的严格制定，教学方法的多样应用，教学资源的充分利用，课堂评价的及时反馈以及个人的不断完善，我相信我的数学教学工作能够取得更好的成绩。同时，我也会持续努力，追求教育教学的更高境界，为学生的学习和成长贡献自己的力量。

本学期，本人继续担任学校五年级一二班的数学科教学工作。一学期来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的教育教学工作，并取得了一定的成效。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年数学教学工作总结如下：

　　一、 激发学生学习兴趣，让他们体验到学习数学的快乐。

五年级学生，学生们的数学基础薄弱，普遍对学数学兴趣不高。这个学年，我先是从培养学生数学兴趣入手，将每次作业进行星级评比，将每一次的作业的准确、整洁、美观作为星级评标准。每两周一次小结，并将星级评分累计起来，进行数学学习升级，以次作为数学过程评价的重要标准，极大程度的提高了学生学习的积极性，在数学书写上也得到了极大的改善。接着，我有的放矢地根据本班学生的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛等等，努力营造一个学数学的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，激发学生学习数学的兴趣。最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。

　　二、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。

在业务上，充分利用网络资源进行学习，特别是在《小学数学专业网》和《小学数学教研网》上，我看到了很多一线的数学老师的'困惑与教学体会，看到了他们在教学上一步一步地努力，我甚感欣慰。我更看到了很多数学名师的教学设计和教学理念，让我深深的感受到：原来数学可以更美的。我认为，只要我坚持不懈地进行“自我充电”，是完全可以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。

　　三、关爱学生，尽量使每一位学生进步。

亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。面对各层次的学生，对他们的学习提出不同的要求，尽量使每一位学生都能在原有的基础上得到进步。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。

　　四、储蓄力量，继续努力学习。

一年来，我清楚地认识到作为一名教师，不管是教师与学生的和谐关系，还是在教学的艺术上，可以学习的还非常多，需要自己储蓄力量，继续努力。虽然学习积极性空前高涨，但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导；学习成绩进步显著，但许多方面还有很大的提升空间。今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。