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2022小学落实双减工作总结经典优秀范文3篇
为贯彻落实“双减工作”的精神，xxx小学以切实减生负担、提升质量为出发点，以多样化活动、科学化管理为重点，以课后服务、作业管理和课堂改革为抓手，以满足学生个性需求、减轻作业负担、提高课堂效率为宗旨，学校组织全体教师认真学习上级文件精神，并召开“双减”工作推进会，及时跟进解决问题。下面是范文网小编为您推荐的2022小学落实双减工作总结经典优秀范文3篇，希望对同学们有所帮助，仅供参考。 稿子汇,范文学习文库
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小学落实双减工作总结1
制定方案统筹推进 稿子汇 www.gaozihui.com
成立“双减”工作领导小组；校长xx担任组长，副校长xxx、xxx、xx担任副组长，教务处xxx、xx、xx及全体班主任担任组员。先后制定了学校《“双减”工作实施方案）》《课后服务实施方案》《作业管理制度》落实“双减”“规范办学”教学“六认真”考核细则》统筹推进学校“双减”规范办学”工作全面有序进行。 稿子汇,范文学习文库
反复学习缜密部署
利用行政会、教研组长会、全体教师会、家长会、国旗下讲话等途径向教师、学生和家长进行宣传学习文件精神，利用学校公众号推送学校课后服务方案、幼小衔接等内容，在会议学习的基础上开展教师问卷、家长须知、学生问卷等方式落实文件的学习。
课堂优化科学评价
减负不减质，“双减”的核心在课堂。学校保证开齐、开足、开好国家规定课程，严格按课程标准“零起点””教学，做到应教尽教，确保学生达到国家规定的学业质量标准，积极探索实施入学适应期过渡性活动课程。
学校积极申报“研学”课堂课题，组织教师学习“研学”课堂新样态。日常校本教研紧扣“课堂”开展主题研讨，本学期开展了“骨干教师展示课”“党员示范课”“习作讲评课”“整本书阅读”“数学练习课”等课堂教学研讨活动，立足课堂让学生在课内有所得有进步让学生在校内学足学好。
作业管理减负提质
①明确要求。学校制定完善了作业管理制度，严格落实“小学-、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。指导学生在校内基本完成书面作业，确保小学生每天睡眠时间达到10小时。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝，确保充足睡眠。严禁布置学生用“手机”完成作业，严禁给家长布置作业，严禁要求家长批改作业。
②控作业量。“一教一辅”严控作业重。建立作业公示制度，班级有“作业公示”栏每天公布作业，值日行政每天检查并对部分学生进行访谈了解作业情况。教务处人员每天电话访谈2-3名家长，了解作业完成情况。蹲点行政每周一次检查班级作业，对作业量、作业类型、运动作业和劳动作业进行监控。教务处定期通过问卷星平台，以“家长问卷”的方式了解收集信息反馈调控作业布置与批改。校园网开辟专栏进行作业公示；学校公开设立双减工作专门举报电话（xxxx）。
③作业研制及类型。每次校本教研安排专门时间分年级研制作业，学科组、年级组对作业进行统筹管理，严格把关作业难度，不超过课标要求。
逐步落实“基础作业+拓展作业”模式分层布置作业。
研制基础作业。落实作业过程评价。教研组研制“每日听写”“每日计算”、古诗“周周诵”等基础作业，将教材重点、难点分解落实到每天的课堂教学，向课堂要效益，真正做到减轻学生负担。
研制分层拓展作业。鼓励布置分层、弹性、个性化作业，坚决杜绝机械、无效、重复、惩罚性作业。为学有余力的学生专门研制“数学每日一题思维拓展作业”英语剪贴画作业、实践作业等。
④作业免写。为每位老师定制了“免写章”“大拇指印章”各学科用好学校配发的“免写章”探索“作业免写”方式，多元评价激励学生。
⑤作业检查。每周四“六认真”检查日，针对作业安排专项检查，以查促改，发现问题及时与教师沟通联系，规范作业的布置和批改。
⑥活动促进。开展丰富多彩的活动，培养学生良好的作业习惯。如“书写大赛”展示优秀作业，培养学生规范书写的习惯。每周五的“周周诵”过关活动，学生在一首首古诗词的背诵中，积累提升素养。
⑦运动和劳动作业。每天有运动作业，每周2-3次家务劳动作业。每位学生有《阅读悦动》>记录本，每天记载作业完成情况。
幼小衔接助力成长
借助家长会、学校公众号平台介绍一年级新生开学入学准备知识，提升家长教育理念，组织一年级学生开展“小小书包我整理”读书写字我规范”“规范拨珠我最棒”等活动，在活动中培养能力、形成习惯。
课后服务家校携手
制定学校课后服务方案，学生参与覆盖面达到98.8%，保障课后服务经费发放。指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的兴趣小组及社团活动，服务内容有阳光体育活动、阅读、社团活动和作业辅导。一、二年级精心设计招募“家长导师团”参与课后服务管理，为学生带来别样的职业活动体验。利用好学校图书馆资源，在全校20分钟阅读的基础上，每天安排3个班级学生走进学校图书馆进行1小时阅读、校级社团与年级社团相结合，骨干担当与全员分担相结合，尽最大努力使学生愿意留在学校参加课后服务活动，为学生快乐健康成长提供良好条件和服务保障。指导家长统筹安排好课余学习生活，学生放学回家后从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动等，防止学生网络沉迷。
小学落实双减工作总结2
为做好“双减”工作落到实处，常规检查教学工作，督促作业布置与设计情况，学校教导处从周一开始从低年级到高年级各学科作业进行了检查。批改作业是小学教师的一项常规工作，它对于指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，发挥着十分重要的作用。
作业布置符合新课标要求和学生的年级特点，低年级注重字词训练，中年级对词句训练较为重视，高年级注重加强句段篇的训练。
作业布置数量适当，学生书写整洁、格式规范，能及时纠错，体现教师敬业扎实的教学风范。
作业形式多样。低年级有课堂作业，配画作文、手抄报等。中年级除此之外还有作文、读书笔记等形式；高年级学生制作的读书记录卡等别具特色。教师的批阅精心，细致，人文性的评语感人至深，可见教师辛勤的付出。
教师批阅较为认真，不辞辛苦，可见教师的高度责任感。
我们在以后的工作中发挥教师的智慧，利用作业这一教育渠道，了解学生，与学生进行情感沟通，提高教育教学质量。同时通过批阅作业这一行为为学生做好表率，对学生的学习品质的养成起到关键的作用。教师在作业的布置上精心策划，老师通过作业与学生交流，在无痕的教育中，学生学到更多的知识，从而提升学校的教育教学质量！
小学落实双减工作总结3
为贯彻落实“双减工作”的精神，xxx小学以切实减生负担、提升质量为出发点，以多样化活动、科学化管理为重点，以课后服务、作业管理和课堂改革为抓手，以满足学生个性需求、减轻作业负担、提高课堂效率为宗旨，学校组织全体教师认真学习上级文件精神，并召开“双减”工作推进会，及时跟进解决问题。
一、五项管理，助推“双减”落地生根
一是通过国旗下讲话、班队会、心理健康教育等多种形式加强教育引导，让学生理性对待并合理使用手机。二是严格执行作息时间表，确保学生每天睡眠时间不少于10小时。三是充分利用课后服务，加强学生作业指导，确保学生休息时间。四是加强读物管理，班主任负责排查本班课外读物，坚持“红线”思维，规范课外读物推荐、征订。五是重视学生体质管理，开展多样化体育教学，成立各项兴趣小组，开展阳光大课间、花样篮球、课间韵律操等活动，保证学生每天体育锻炼，增强学生体质。
二、强服务，以课后社团促“双减”实施
学校为丰富学生延时生活，在服务内容上，力求更加丰富多样，提高综合素养，开设了：绘画、书法、舞蹈、器乐、声乐、篮球、乒乓球、田径、阅读、写作、刺绣、手工、棋类等共22个社团服务，全方位、多方面细化“双减”政策，满足学生个性需求。并于每周二、四下午课后服务时间开展社团活动，学生覆盖率达100%，社团种类齐全、形式多样，丰富了孩子们的业余生活，提升了孩子的各项技能。
三、聚焦课堂教学实效，点燃提质增效“新引擎
课堂是学生获得知识的主战场，让学生在课堂上学会、学足、学好是“双减”取得实效的关键。为此，我校以打造高效课堂为抓手，聚焦“双减”背景下向课堂40分钟要质量，集全教研组之力，仔细研磨课堂教学的每一个细节，确保把每一节课都打造成精品。同时优化资源，引领示范。教研活动以年级组为单位，集体备课，讨论有关内容与细节，集思广益，不断改进与完善。各学科，各年级隔周打造一节精品课，在打造精品课的前、中、后阶段，不断修改教学方法与教学步骤，大大提高了课堂教学效果。持续坚持同课异构特色教研活动，各教研组深入开展教学研讨活动，通过分层教学、教学反思，交流思想和感悟，逐步培养和发展教师对教学实践的判断、思考和分析能力，进一步提高了课堂教学的时效性和高效性，切实推动“双减”硬着陆。
四、提质量，以特色作业为“双减”护航
少量高质、精心设计的作业一直是双减政策的重中之重。学校落实分年级、分学科作业统筹的管理机制，协同管理。一是创新作业类型，设置作业台账，分层分类布置作业，分必做作业和选做作业，并严抓过程性提升，注重书写品质。要求教师对作业全批全改、凡改必复批，提倡教师创新批改方式，使用鼓励性评语。并提倡将家务劳动、综合实践及体育活动等纳入家庭作业内容。语文学科展现语文要素，注重高效高质；数学学科设置分层作业，强调因材施教，少量高质。同时加大督促力度开展每月一次作业检查反馈、展评和不定期抽查、核实，督促教师把好作业关，以此激励学生提高作业质量，提高积极性。二是作业布置要符合学生年龄特点和认知规律，不布置机械重复性和惩罚性作业；三是充分利用课后服务课业整理时间，强化对学习有困难学生的辅导帮扶，加强作业完成指导。
通过多条途径，多种举措，安口小学“双减”工作的落实成效初显。同学们享受更为轻松快乐的校园生活，同时也提高了学习效率，抵制了很多不良习惯。教育路上减负增效，还有更多更好的路径等待我们去发现去探索，我校全体教师也将赓续教育初心，勇担育人使命！
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