网络最近发表了一篇名为《学生自我总结ppt》的范文，感觉很有用处，希望对网友有用。 公文汇 www.gongwenhui.com

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篇一：学生自我总结要求 公文汇 www.gongwenhui.com

课程结业个人总结 公文汇 www.gongwenhui.com

为期十四周的课程与教学论的学习使我受益匪浅。我主要从一下三个方面来对这段时间的学习进行一个自我总结。 稿子汇,范文学习文库

一，对于课程的学习活动的参与情况：

杜老师在开课的第一堂课时就已经将本课程的任务介绍给我们了。因为是大班教学，人数太多，所以老师就让我们下去自由分成若干个小组，每一组共同完成一个课题的讲解，在讲解之前，要先将制作的ppt发给老师，老师在内容和课件的设计上提供意见修改后，学生在来讲解，这样既可以让学生主动积极的参与教学的环节当中，还可以一定程度上保持教学内容的正确性。

我们这一小组7个人选择的课题是由廖哲勋和田慧生主编的《课程新论》中的第十章——课程计划和课程标准的设计。这一章由5个小节组成，而我是负责

第2节“课程设置”的课件制作。虽然只是负责这一小节的内容，但是它涵盖的信息量却很大，很复杂，对于之前没有学习过教学理论基础的我而言还是有一定的吃力。因此，为了很好的完成我所负责的任务，我不得不将这一整章的内容看完，并且对于第2节是仔细的阅读。在阅读后，由于该章的知识点比较多，许多定义只是比较简要的概括了一下，对于基础薄弱的我而言仍就不能很好的理清，这对我的课件制作带来了很大的困扰。于是，我又在网上搜罗了一些相关的资料，思想汇报专题对于课程类型的划分，组合以及分科性科目和综合性科目又有了进一步的认识。在借助课本和网络资源的双重帮助下，我完成了对第二节的课件的初步制作。我们组的组长讲课件整合后发给老师，老师很快的便给我们指出了许多不足，并且提供了很多意见。在我负责的章节里面，老师提到，我这一节是本章内容的重点内容，老师要求我要进一步，详细的进行分析，并且要求我去详细的阐述一下我国新课改后中小学学科课程的设置。在老师的指导意见中，我也开始发现我的课件中的不足，内容太过宽泛，没有体现主次之差，重点部分没有突出。于是，我也开始了内容上的调整，进行了很大的改动。

在课堂参与的过程中，我并不是只是仅仅局限于自己的课件，每节课都会有不同的同学上去讲解不同的课件，老师每次也都是先要求下面的同学进行点评，然后进行一些总结。刚开始还比较羞涩，没有去很主动的提出意见，慢慢的开始也会提出一些意见，与此同时，范文TOP100老师和一些同学们的意见颇有意义，很具建设性，我也从中学到了很多。比如说，一位以前是学教学课件设计方面的同学就提到了，在课件设计上可以注重美观，但是千万不要超过3种颜色在一张ppt上，会显得特别花哨，还有一位同学提到课堂互动，提问方式等问题，同时老师在教态方面进行了一些讲解和师范，此外老师还提到在学生在处理话筒上面应该注意的技巧。这些都是我参与这门课程所学到的一些有用的知识技巧等。

二，收获与体验

除了上面在课堂参与方面获得的一些收获和体验，我也在知识拓展、自我学习、教学技巧、合作交流学习、专业思想这些方面都有一些新的收获。由于经历了自己看书自己制作课件，教师指导性意见以及自我修正的这些环节，使得我在自我学习能力方面得到了提升。在大学以前基本都是被动式学习，进入大学有所好转，但是效果不大，进入研一阶段基本每门课程都是自学讲解然后老师提意见，这使得我的自我学习能力得到很大的提高。教学技巧方面我已经在上面那个部分提及了，就不多重复。大班教学，导致了很多活动都是小组进行的，这在以往都不是很常用。在小组作业中逐渐学习了如何分配任务，如何整合，如何调配的问题。在上完这门课我对教师这一行业的专业思想也有了与以往不同的认识，在教学上并不是只是和以前自己学习一样被动的接受被动的记忆知识点，正真的教育是要以学生为主体教师为主导的教学过程。网络新课改与新时期的浪潮告诉我们现在的社会已经不适合授受关系的教学过程。新时期下，我们应该改变教学观念，提升教学水平和自身的专业素养等各个方面，教师这一

职业是神圣的，我们应该正确的认识这一问题，并认真的对待我们的职业。

三，对该课程教学的评价与建议

对于该课程，我也有我自己的一些小想法。由于每个小组负责被分配到的任务，因此同学们在认真听取其他小组的讲课上并不是很积极，在点评的时候参与度不高，所以我认为老师可以在设置一个活动，要求在一个小组讲完课后其他小组要做听课笔记附带建议，这样有任务似的要求会让学生们有意识的去听并提出意见。篇二：大学生自我鉴定

大学生自我鉴定

四年的大学生活即将结束了,回首着校园的生活和社会实践活动,有欢笑,有悲伤，有成功，当然也有失败,但我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,修养和能力.

在思想品德上,我有良好的道德修养,并有坚定的政治方向,关注国家的时势要闻,积极向党组织靠拢,使我对我们党有更为深刻的认识.并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动,范文写作去关心和帮助他人!

在学习上,由于高考落榜带来的灰心,曾有一阵消极,为珍惜这学校所给的学习机会,用从未有过的拼搏的精神学习自己的专业,还利用课余时间学习一些网络和办公软件来充实自己，并在学校得到了肯定，连获三年学校的奖学金,我相信自己在以后理论与实际相结合中,能有更大的进步提高.

在生活和工作中,当然我也有自己的缺点,就是性情太直率了,需要处事冷静稳重才好.我对班级和学生会工作热情,任劳任怨,责任心强,对人友善,注重配合其他学生干部出色的完成各项工作,得到了大家的一致肯定.

现在我拥有年轻和知识,我可以用热情和活力,自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的协调,管理能力去完成今后的美丽人生！大学生毕业自我鉴定范文

我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的最大特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实；十年寒窗，求学有所用。

四年的大学生活似弹指一挥间，从刚跨入该校时的失落和迷茫，最全面的范文参考写作网站到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学四年的学习积累和技能的培养。

我自认为无愧于大学四年，刚入学时，我曾为身为一名普通本科院校的学子而沮丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，普通本科生的前途也会有光明、辉煌的一天。通过这四年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，四年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验.。只要我不断学习，不断努力，付出总会有回报的。

大专毕业自我鉴定

回顾大学三年,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动,也养成了认真对待学习和工作的好习惯!

在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.

在学习上,我圆满地完成本专业课程.并具备了较强的英语听读写能力.对office办公和其它

流行能熟练操作,并在因特网上开辟了自己个人空间.平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识.相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高!

在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战.

在工作上,我通过加入院学通社与合唱团,不但锻炼自己的组织交际能力,还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力.更加认真负责对待团队的任务,并以此为荣!

作为积极乐观新时代青年,我不会因为自己的大专文凭而失去自信,反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实.完善自我石我未来目标.且我相信:用心一定能赢得精彩!

良禽择木而栖,士为伯乐而荣,勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会.愿借您的慧眼,开拓我人生旅程!

大专毕业自我鉴定 2

回首三年的大学校园生活生涯和社会实践生活,有渴望,有追求,有成功也有失败,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础.

在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向,我积极地向党组织靠拢,使我对我们党有可更为深刻的认识.参加了市直和中央,省属驻梅单位2004年度入党积极分子培训班的培训.本人遵纪守法,爱护公共财产,关心和帮助他人,并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动.在学习上,我热爱自己的专业还,还利用课余时间专修计算机专业知识,使我能轻松操作各种网络和办公软件.曾获过三等奖学金,在书法和体育运动都获得好 面的等级考试已达标.除了在专业知识方面精益求精外,平时我还涉猎了大量网络编程,网络管理与维护,网页设计等知识.并且相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高.

在生活上,我最大的特点是诚实守信,热心待人,勇于挑战自我,时间观念强,有着良好的生活习惯和正派作风.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽,连续担任了分院的乒协的秘书长一职.

在工作上,对工作热情,任劳任怨,责任心强,具有良好的组织交际能力,和同学团结一致,注重配合其他学生干部出色完成各项工作,得到了大家的一致好评.

有广泛爱好的我特别擅长于网页设计和网站管理与维护方面.于2004年十月份开始完成第一个中型网站的设计,2004年十二月底完成了大型综合网站的策划与修改工作,2005年三月份开始了第三个网站的设计工作.(全部都是我一个人独立完成)身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践.本着学以致用,实践结合理论发挥.2003年,2004年暑假期间我均到广东xx市自然网吧等大型网吧里工作,管理经验与软硬件维护得到了极大的积累.

三年的大学生活,使自己的知识水平,思想境界,工作能力等方面都迈上了一个新的台阶.在这即将挥

三年的大专生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大专三年的学习积累和技能的培养。时间如此的短暂，三年的大专学习生活就要告别了，毕业之即，对自已三年来的大专校园生涯作一个鉴定。

一、在思想品德上，本人有良好的道德修养，坚定的政治方向。品行关系到能否形成正确的人生观和世界观，所以我很注重自己的品行，坚持着自我反省且努力完善自己的人格，所以无论在什么情况下，都一品德至上来要求自己，严于律己，友爱同学，乐于助人。()

二、在学习方面上，能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中串讲，按时完成各项作业。通过三年学习，现已掌握了所学知识，并通过了有关课程考核。在学习期间，我能自觉将所学知识用于实践当中，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不

忘警戒。勤俭朴素，热爱集体，以诚待人，关心同学，乐于助人，有较强的时间观念。性格乐观开朗，并始终保持良好的心态。

三、在工作上，我积极参加学校学生工作和社会实践工作。工作计划详细分明，协助老师和同学。做好班集体工作。积极参与学校勤工俭学等活动，还有自己到校外投身相关专业兼职工作。在这些过程中我认真负责，极大地锻炼了我的工作能力和积累了许多宝贵的实践经验。这是我三年学习以来的个人鉴定，我虽然只量个大专文凭，但我不会因此而没有，反而我会更加迫切要求自己充实再充实，完善自我的未来目标，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰，更好地实现自身人生价值。篇三：大学生个人总结范文

进入高等学府深造，成为一名跨世纪大学生，这是我儿时以来的愿望和梦想。在跨入国立华侨大学校门的那一刻，我儿时的理想终于实现了，也圆了我的大学梦。大学里浓厚的文化气息和广阔的自由天地让我有了更好的发展机会和空间。我就象一块渴水的海绵，贪婪地吸收着知识；就象一只久困的鸽子，在广阔的天空中自由飞翔。正是从那时起，我便立志要成为一名思想上进，政治合格，素质过硬，在德智体诸方面全面发展的合格大学生。四年来，我不断朝着这个目标努力学习，踏实工作，努力提高自身素质，争当一名德、智、体全面发展的合格大学生。

回顾这四年来的大学生活，深感本人在各个方面都得到锻炼和发展，特别是在党、团组织领导的帮助下，本人的学习成绩、政治理论水平等都有了进一步的提高。

一、思想政治方面：

一个人无论成功与否，他首先必须是一个思想正派的人，一个爱国的人。我深深地意识到：要成为一名合格的大学生，必须从培养和提高自身思想素质开始。只有树立了正确的人生观、价值观，树立了为人民服务，为社会主义事业奋斗终身的远大志向，才能为大学四年以及今后的学习工作指明方向、提供动力。

二、专业理论学习方面：

学生以学为本，大学时代的学习积累是一个极其重要的基础，它甚至会影响人们一生的学习与工作。因此，学习依然是大学生的首要任务，我清楚的意识到，作为一名合格的跨世纪大学生，必须具备丰富的科学文化知识和过硬的专业技能。因此，“刻苦”、“认真”、“努力”成为我学习上的座右铭。通过与同学进行经常性的学习经验交流,并虚心向老师和同学请教，不断改进了学习方法,使自己的成绩不断进步，在加强自身理论学习的同时,还注重自己动手能力的培养，坚持理论联系实际

今年是我进入大学的第三年。两年来，在各级领导和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下：

思想政治学习方面。始终保持与党中央高度一致，认真学习江**总书记“三个代表”重要思想和“七一”讲话精神，积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，反对任何形式的霸权主义和分裂主义。政治上要求进步，积极向党组织靠拢。不满足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想汇报。工作作风方面。在学生会的工作中，我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点，这一点正是符合了“三个代表”中的最基本也是最重要的一条：要代表最广大人民的根本利益。所以，处处从同学们的需要出发，为同学们服好务。两年来，自己也严格遵守学校制定的各项工作制度，积极参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识。敢于吃苦、善于钻研，能按规定的时间与程序办事，较好地完成领导交办的工作。同时积极主动配合其他部门工作的开展，不断提高工作效能。

知识学习方面。学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中需要改进。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题，我通过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间再学习上，每次考试也发挥的可以。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。

总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的两年。由于参加党校的时间不长，政治思想觉悟还有待提高；对大学学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进；在学生会的工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年里，我一定认真要向党员同学学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。

篇二：自我总结,自我教育,自我发展,班会主题PPT

篇一：开好主题班会 让学生在自我教育中快乐成长

让主题班会 成为学生思想成长的摇篮 2014.10.13孙艳玲

主题班会是加强学生思想品德教育的良好载体。让学生在自我教育中快乐成长。班主任只要在主题班会上多花精力和心血，班级管理方面就会受到事半功倍的效果。

一、主题班会是一种省时高效的教育形式

班会课是德育的主阵地之一。在班会课上，班主任围绕着特定的主题对学生进行思想、品德、心理教育，与其它形式的德育相比，它更能促进正确的班集体舆论形成，推进学生自我教育、自我管理；通过学生的思想交流、碰撞，更能达到相互的理解；能较好地利用学生从众心理。同时，还有利于学生口头表达能力、思辨能力、组织能力，以及创造性思维的发展。充分利用好每周一的班会课，开好主题班会可以减少班主任工作量，减轻班主任负担。

主题班会不仅可以让学生得到多方面的锻炼，增长见识，而且对后进生的教育转化工作也有积极作用。如能注意充分调动后进生的积极性，根据他们各自的能力和兴趣安排任务，让他们在参与活动中享受成功与自豪，可以拉近师生之间的心理距离，收到很好的教育效果。三月份我们班开的向雷锋学习的主题班会课上，学生讲雷锋故事，读雷锋日记。使他们受到了朴实纯真的助人为乐的思想教育。特别是演说身边同学学雷锋故事，学生自我教育深刻。我趁热打铁加强班级文化建设，布置黑板报学雷锋树新风，评选学雷锋标兵。

班级里违反纪律的少了，好人好事多了。之后文明礼仪伴我行，缅怀先烈，继承革命传统主题班会也同样收到了很好的教育效果。一次班会就是学生健康思想的一次沐浴。主题班会是学生思想成长的摇篮，是教师与学生心灵交流的桥梁。

二、怎样开好主题班会，利用主题班会优化学生思想道德建设。我总结为四个把握，一个突出。

（一）四个把握。

首先，把握好主题的教育性。教育性是主题班会的灵魂，失去教育性的主题班会是没有任何价值的。班会主题的内容应当健康向上，在组织主题班会过程中出现偏离主题教育意义的时候，班主任要及时给予引导。

其次，把握好主题的针对性，这是主题班会生命力所在。班会主题要针对学生共同关心的社会现象，学校重大事件，班级普遍性、倾向性问题或严重的突发个案，以引起学生注意，激发学生兴趣。主题班会的步骤、形式要切合学生年龄特点、认知水平，及其心理特征。为使主题班会有针对性，班主任务必调查研究，掌握班情，知道学生动机、需要、情感等心理特征。

再次，把握好主题的系统性。主题班会应有全盘计划。一次主题班会，无论怎样组织得好，都不能将一个问题全部都解决，更不能认为一个主题班会结束，就是某个方面教育的终结。因此，班会主题要有连续性和系统性。无论什么教育内容都要讲究层次性，都要符合学生的认知规律，符合科学。

最后，要把握好时机性。要善于发现并把握有利的因素，使主题班会内容更切合学生当时心理。如在考试前宜选择关于学法探讨的主题，考试后则宜选择关于常规纪律教育和挫折教育方面的。

（二）一个突出 -要突出主题班会活动的双边性

在组织设计班会时，既要体现班主任的主导作用，又要体现学生的主体作用。才能达到应有的教育效果。班主任的主导作用，就是要把握班会的方向和主题，提出设计的构想意图以及为班会创造必要的条件。更重要的是班主任要能够提高学生的主观能动性，激活学生参加班会的兴趣和需要，使他们以主人翁的态度成为班会活动的参与者。主题班会搞得好不好，主要看学生参与的态度和创造性的发挥。学生的主动性越强，热情越高，主题班会效果就越好，越能达到学生自我教育的目的。

现在的学生自主意识普遍增强，他们对社会生活中的现象有自己的见解。他们不想做一个旁观者，让个体学生参与主题班会的全过程，不仅满足了他们自我表现的需要，更主要的是营造了心态开放的环境，使他们通过师生之间、同学之间的思想交流、撞击、对接，产生深刻体验和情感的共鸣，从而很自然地把德育要求内化为自己的信念。

总之，开展主题班会活动要目标明确、教育意义深刻；要针对学生实际，引导学生参与，培养学生能力，激发学生进行自我教育。魏书生老师曾指出：“真正的教师应当引导学生进行自我教育，使学生学会自我认识、自我控制。”主题班会准备的过程也就是学生素质培养的过程。学生相互协作，培养团结奉献精神。在寻找素材中，真实的事例可以感化、教育学生。伟人的事例、人格魅力可以激励学生。学生参与主题班会的过程，就是思想成长的过程。篇二：“认识自我”的主题班会

“认识自我，亮出自我”主题班会

一、活动主题：认识自我，亮出自我

二、活动对象：大二学生

三、活动背景：

每位同学身上都有许多非常珍贵的品质，有些人善于发现并利用这些品质，

因此走向了成功，也塑造了非常自信的自己。而现在有很多大学生刚进校时自信

满满，壮志雄心。但随着时间的流逝，越来越多的大学生不能清楚的认识自我，完全没有充分利用自己的优点，成就感的体会也少了，渐渐的变得颓废，走入了

迷茫的胡同里。因此，他们更容易遭受到挫折，也降低了自己的自信心。

四、活动目地：

1、通过主题班会，让学生认识自己的优势与不足，重新认识自我；

2、学会正视自己的优点，将自己的不足转化为积极向上的动力，形成良好

的自我意识，做到悦纳自己。

3、学会正确对待别人对自己的评价，能虚心接受不同的意见。

4、能发现你自己的优点，发挥自己的优势，寻找自信的支撑点，敢于亮出

自己的风采。

五、活动准备：

1、搜集跟自信有关的小故事；

2、制作课件，内容包含自信相关的故事，图片，视频等。

六、活动形式：

采用视频，课件，互动，讲故事，游戏等形式结合，让学生积极参与活动，

充分发挥自己的长处，让学生在参与中体会成就感。

七、活动过程：

1、导入： 在背景音乐声中，主持人宣布本次主题班会开始。

你认识自己吗？你知道自己的优缺点吗？你知道别人眼中的你是什么样子

的？跟你认识的自己一样吗？

你相信自己吗？你有自信心吗？你能发觉自己的潜能挑战自我吗？

让大家猜一个谜语：什么动物早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚

用三条腿走路?学生回答。

主持人：大家猜得没错，谜底是人。这个谜语是来自一个叫斯芬克斯之谜

的古希腊神话。一个名叫斯芬克斯的狮身人面的女妖坐在忒拜城堡附近的悬崖

上，向过路的人提出一个谜语--什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路?过路者都必须猜中，如果猜不中，就要被她吃掉。无数人为

此而丧生。那么后来年轻的俄狄浦斯在路过的时候，说出了最终的答案，他说这

个动物就是人。那么斯芬克斯大叫了一声，就跑到悬崖跳下去了。这个故事在说 明什么呢？

学生们思考。

主持人：说明离我们最近的往往是最难认知的。我们在整个人成长的经验过

程中，可以不断地认知天地万物，增长经验，但唯独难以认清我们自己。

因为人生的变化呀，是在不经意之间，有太多阶段，比如说早晨，（张贴图

片）一个孩子当他匍匐着四肢爬行的时候，这是在生命成长之前，那么走到一定 的阶段人可以站立起来了，（张贴图片）在这个世界上开始有很多很多需要去积 累的、需要去建立的、也有了很多内心的惶惑和游离，到了晚年的时候，（张贴 图片）我们所积累的那此财富、声誉、情感，一切一切负累于心苍老了生命，让 我们日渐疲惫就要借助拐杖，又成为了三条腿。

2、请同学独唱歌曲《就是我》

3、下面通过讲励志故事让学生认识到自信的重要性，敢于挑战自我，亮出

自我的优点。

故事（一）霍金的故事

科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班

级里的成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁”，老师们觉

得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。在霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有讽刺意 味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。谁知，20多年后，当年毫不出众的小男

孩真的成了物理界一位大师级人物。这究竟是什么原因呢？

原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来，他经常把东

西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他却束手无策，不过，他的父母并没有因此而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”。在十

三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣，虽然中学物理学太容 易太浅显，显得特别枯燥，但他认为这是最基础的科学，有望解决人们从何处来 和为何在这里的问题。从此，霍金开始了真正的科学探索。

故事（二）做自己的庄家

南太平洋岛国瓦努阿图附近海域的渔业资源十分丰富，其中最出名的是一种

叫做砗磲的大海贝，因为只有砗磲才可能长出弥足珍贵的黑珍珠。瓦努阿图出产 的黑珍珠颗粒硕大饱满，色泽光润细腻，受到世界各地豪门富商的极力追捧，价 格也逐年扶摇直上。

瓦努阿图每天捕捞上岸的砗磲数以百计，但其中只有寥寥几个才会长出黑珍

珠。可是，砗磲的贝壳比较厚实，出水之后就紧闭着，靠肉眼观察外观是无法判 断里面是否有黑珍珠的，必须要用斧子凿开贝壳。如果找到了黑珍珠，一颗就能 卖出十几万美元的高价。不过，贝壳一旦被凿开，砗磲就会很快死去，而且它的 肉非常难吃，外壳也没什么用途，此时的砗磲就会变成一钱不值的垃圾。因此，在瓦努阿图的市场上，几乎看不到黑珍珠的交易，人们买卖的却是砗磲。

正因为黑珍珠的稀少和砗磲的神秘，不断刺激着人们的欲望，各国的冒险家

纷至沓来，一试自己的运气。当地人论只数叫卖砗磲，并且按照个头的大小，标 出了从四五十美元到上百美元不等的价格。

这就像一场充满玄机的赌博，买家完全凭借自己的主观猜测押宝。尽管幸运

的人很少，但是买家都乐此不疲，对他们而言，只要押对了一次，区区几十美元 就可赚回十几万美元，何乐而不为呢?于是，买家一次又一次地投入金钱，验证

着自己的运气。

每年的渔季，瓦努阿图都会迎来成百上千这样求胜心切的买家，然而只有极

少数的幸运儿能够满载而归，绝大多数人只能带着满腹惆怅铩羽而归。到了下一 渔季来临的时候，买家又会卷土重来，原先的赢家想再赢，输家想翻本。到了最 后，在这场经年累月的押宝游戏中，几乎所有的买家都输了，没有哪个人能够赢 到最后，许多人甚至为此倾家荡产。

有输家自然就会有赢家，这个赢家不是其他人，正是当地的渔民。他们卖砗

磲的收入并不很高，但能够稳稳当当地赚取利润，许多年以后竟然也攒下了一笔数目可观的财富。当然，他们完全有条件自己凿开砗磲的贝壳，找出里面的黑珍

珠来卖，由自己来实现一夜暴富的梦想。但是他们放弃了这样的机会，因为他们 知道，在好胜的心态和不知足的欲望面前，没有一个闲家能靠押宝赢到最后。唯 有做自己的庄家，才能把握住心态和欲望，也只有这样，取胜的筹码才能牢牢地 把握在自己手中。

4、趣味心理测试

你的个性有哪些黑暗面？

现在正举行奥斯卡金像奖，主持人宣布了最佳女主角，当那名叫如花的女子

上台领奖时却发生了一件尴尬的事情，你认为是什么呢？

a．不小心当众跌倒

b．礼服不小心撕破

c．另外一个人冲上来领奖

d．到台上才发现自己听错了

【结果分析】ppt演示

a．太任性了

我行我素一直是你性格上的致命伤，由于在做人做事上太过任意妄为，常常

因为欠考虑而让事情频出状况。粗心大意的你通常最在意的是自己的感觉，而忽 略了别人的想法，往往没有经过通盘的思考，就马上将自己的喜怒哀乐表现在脸 上，有时甚至伤了周遭的朋友而不自知。因此常常得罪人，不知不觉会让人对你 敬而远之。尊重他人的意见，多为别人着想，是你该改进的第一件事！

b．你太软弱了

无论走到哪里，你总是很难自在得起来，旁人的眼光成为你最重要的事情。

同样的，不管自己的心情，想法如何，你对任何人总量摆出一副迷人的笑脸，别 人说什么就是什么，完全忽略了自己。为了想要八面玲珑，面面俱到，你会压抑 起自己的性子，按照别人的要求，做出超乎自己能力的事情，若达不到标准，就 容易自怨自艾。你的负面情绪时时都在积累中，像颗定时炸弹一般地存在。或者 你该学着表达自己的喜怒哀乐及自己的主张和想法，“做自己”，将会让你更开心 哦！

c．你太自大了对自己有信心是件好事，但如果太自我膨胀，会沉浸在自己的得意中，既听 不到别人的意见，也失去成长的空间。你常常不自学地将一些自满的话脱口而出，跟朋友聊天的时候，往往一抓到话题，就开始“我啊??”“我也??”地滔滔

不绝，把自己的丰功伟绩统统都讲出来，仿佛别人是听众似的。对于生活中的小 挫折，你也是怪罪别人较多其实，你该养成每天检讨自己的习惯，才有进步的可 能哦！

d．你太胆小了

你最大的弱点是太胆小、太不积极了！什么事都先想到最坏的打算，也没有

那股追求成功的野心。你的做事态度一向实事求是，脚踏实地。虽然你是个相当 值得信赖的对象，但是，你总是缺乏积极争取到最好的热忱。只要达到事情的最 低标准，你就这么停下来了。当别人意志高昂的说：“来做吧！”你却消极地以为： “如果失败了怎么办？”如此畏畏缩缩，怕东怕西的做事态度，常使你到一个程 最差劲的那一个，放胆去做，其实你会表现得更好！

主持人：你们觉得这个测试准吗？（进行点评，过度到下一个活动）

5、自我认识——你了解你自己吗？

从屏幕的评语中，挑选几个你认为最符合自己性格特点的“个性评语”。

如：精力旺盛、热情、沉着冷静、求知欲强、遵守纪律、善于思考、细心、

大度、爽朗、谨慎、诚实、害羞、有礼貌、乐于助人、可靠、快乐、懒惰、有进 取心、整洁、嫉妒、虚荣、自卑、消极等。

同学眼中的我

（1）确定评价对象

（2）从屏幕的评语中中挑选最符合他（她）的个性评语。

（3）将个性评语交给评价对象

教师眼中的我

对比三份评语，思考：我与“我”的碰撞

“自我认识”=？“别人眼里的我”，你如何处理这个不等式？（学生自我辩解发言、评论者发言、教师发言）

6、认识自己以后该怎么办？篇三：自我管理自我教育班会

自我管理 自我教育 自我服务

主持人：我们班会的主题是“自我管理，自我教育，” 有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目。

有一种美，飘逸在浮云上深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露。有一种美，给生命带来激情给生活带来温馨，她就是和谐之美——无时无刻与我们共在，只是没有人留意，而我却在无意中有所发现。

课堂铃响，史老师提教案走进班级，全班鼓掌，（姜鹤手势收）史老师上课，起立，然后刘鹏红把曹丽玉凳子拿走，请坐，曹丽玉坐地，然后起身殴打刘鹏红（背景音乐1）史老师制止，出去站着，同学们，我已经来了有一个星期了，请把你们觉得我有什么做的不足的地方写在纸上交给我，不用写名字，杨大伟和a，你写什么，不告诉你，嘿嘿，然后老师让姜鹤收，纸张上写的：无可奉告，自己悟去吧！（视频效果，史老师尴尬，头上加问号） 《技校的生活之二爱护环境篇》

安家全和a，下楼走道，看见前面俩同学吃东西，吃完了随手把纸扔在地上，然后谈起他们没素质，然后安家全说，看我的（特长学宫老师说话，来，这位同学把纸检起来）2个-09新生一愣，赶紧把纸检起来，扔进了垃圾箱，然后抬头看向2楼学管组，窗户没有老师，心里充满疑惑！

《技校的生活之三课间秩序篇》

下课铃响，史老师走出教室，王爱东趴桌子，杨玉坤拿粉笔打他，王爱东生气捶打杨玉坤，杨玉坤不敢还手，这时，学管金老师课间检查看见了，嘎哈呢，是不打闹？王爱东赶紧走过去说，老师，也就你来了，要不他就没命了！杨玉坤赶紧迎上，说，真的老师，幸亏你救了我。金老师说，不是我救了你，是和谐社会救了你，来别说没用的，把名字签了。签完名后金老师走后，杨玉坤说，这下你该满意了吧？

《技校的生活之四迟到篇》

四人，曹丽雨，安家全，王爱东，刘鹏红，王爱东起床，看马上到点了，赶紧起来招呼其他

篇三：个人培训总结PPT

篇一：ppt培训 总结曾

ppt课件制作培训总结

圭山镇中心小学 曾丽华

一学期结束了，这学期我参加了学校ppt课件制作培训，虽然只有短短的几个月时间，但还是觉得很受益。通过培训学习，ppt有了初步的了解，感觉ppt真是一个特地为老师量身定做的软件，它解决了以往课堂带来的局限，真正做到了运用自如和随心所至。特别是观看了一些优秀教师的ppt教学观摩课后，真正见识到ppt的神奇，不禁为之一振，原来课件也可以如此灵活的使用。鼠标代替了粉笔，还很好的发挥了它的功用，似乎一切都不是预设的，像是很贴合的为教学而生成的。教师提出了问题，可以根据学生的回答马上操作，简直是不可思议。它还可以直接导入视屏，导入声音，还可以直接导入自己制作的活动挂图，非常的便捷。但是所有的这些都是通过网络视频看到的，缺乏实践经验，自己在具体操作时还是觉得有一定的难度，只能做一些简单的ppt导入，很多操作和功能都不会，通过老师耐心、细致的“手把手”教学中，终于把基本操作弄明白了。ppt真的可以说是一种“特殊综合技术”，对于传统的教学工具来说有不少的优势。

学校使用多媒体辅助教学已经几年了，平时我们很少用ppt课件教学，通过学习了我发现ppt在教学确实有它的优点。教师可以在电脑上操作，这使得教师离黑板操作，这个变化使教师从远离学生又回到学生集体当中，学生也可以随时上电脑进行操作，就像以前用粉笔在黑板上操作一样简单；ppt的一些功能及技巧的使用，可以设计出各种形式的教学活动，可以提高学生的注意力和学习兴趣；这有助于教师在课后进行总结或反思，也可以在集体活动中进行交流反馈。同时，我觉得资源库是一个不错的课堂资源。

当然对于ppt的学习我也是刚开始，对各个操作功用还不熟悉，因此无法一下子达到自己想要的效果，但是我相信ppt的作用，有机会就要好好的运用它，发挥它的强大功能为教育教学服务，更快更好地提高课堂教学效益。篇二：ppt培训心得体会

ppt培训心得体会

5月8日开始，我有幸参加了由南桥镇社事中心举办的ppt制作培训班，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台，授课教师郭老师以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述使我更加深刻地了解了ppt制作的方法及技巧，使我受益匪浅。具体从以下两个方面谈谈自己的感受：

一、加深理解 形成清晰的认识

我是一名社区工作者，在给居民讲课时，要用到ppt，然而，我没有接受过真正的ppt制作培训，之前全是自己看书、问朋友的，其中问题一大堆。这次培训，从基础讲起，使我比较透彻地认识了ppt，对ppt的功能、做法、技巧有了一个全新的认识，让我认识到如何轻松、快速地完成一个ppt作品。

二、方法技巧 有待于灵活运用

以前做的ppt，只是单纯地复制文本内容，只是一块黑板。在这次学习之后，我知道在ppt里可以插入动画、声音、图片等等，可以使ppt动起来、活起来。

通过郭老师的讲解，我学到了很多实用的知识，如模板的调用、母版的使用、配色方案的使用、动画的设置、声音的设置、添加影片、设置幻灯片切换方式、设置适当的播放方式等等，使我在以后的ppt制作中能利用更多的资源，能使ppt制作更加美观，更加符合自己的意图。这次培训虽然结束了，但我的学习并没有结束。在以后的学习、工作中，我将不断地向各位老师学习，不断充实、完善、丰富自己，让学习永远继续下去。篇三：个人工作总结ppt 个人工作总结ppt

个人工作总结ppt

2010年对公司而言是提升的一年，自从今年xx月份的文件改编到员工的文件培训，使大家

的工作更趋标准化，内部管理更趋规范化，我司的物业服务得到业主认同，与业主形成良性互动。我有幸与公司各级领导和同仁共同经历，分享公司每一点成功的喜悦。这也是我人生路上一段弥足珍贵的经历，现将一年来的工作总结如下：

一、工作方面：

今年年初，安联大厦的西立面led幕墙灯进行整体维修改造，任务紧，工期短，狠追施工单位，按计划顺利的完成了施工监管任务，保证了工期，有效地控制了质量。led幕墙灯运行近一年以来，基本无故障，实现原定目标。5月份左右，参与公司的文件改编，对原文件的不足之处提出改进意见，于7月份全部改编完成。在文件改编前的两个月，已实行新老文件合用的现象，在此期间出现过新老文件不适应的过程，在经过多次的培训、多次的改正后，于新文件下发后基本已能按照新标准、新规程进行操作。

做为强电领班，带领员工按照年度计划做好设备的保养工作，严格按照新编文件的规范操作，并填写相关的表格。并做好周工作计划、员工排班、材料采购计划等等。

今年9月，职位调整为运行主管以来，主要是对维修单的跟进及各部门之间的协调工作，合理安排，充分调动员工的工作积极性，在10月、11月班组缺人手的情况下，进行各班组穿叉合作。高效率的完成前期的维修单，让员工互帮互助，达到不拖单的良好习惯。当然，在初期，我也曾迷惘过，困惑过，我甚至怀疑我不适合这份工作。后来我发现，只要自己不断的调整心态，虽然没有人说，但我自然而然的就知道了作为工程总调度应该做的一些什么事情，一些不懂的东西也就迎刃而解了，顿时让我豁然开朗。如今只要工作，我都会以充分的热情来干好事情。心态的调整使我明白在各个岗位都有发展才能、增长知识的机会。

11月公司进行客户意见调查，我有幸参与其中，虽然做为一个运行主管要经常与客户进行沟通，但做为意见调查回访这种事，我还是第一次，我以十二分的精神、热情的态度参加此次意见回访，客户对我们的回访表示满意，特别是33f的新入住公司美国优罗普洛对我司工程技术人员的维修质量及工作的细心表示赞许，并提出多对员工进行客户单元的服务收费培训，让每一个员工都了解工程部的维修工作流程，标准化的完成维修工作。

二、团队建设方面：作为工程部的总调度，要激发他人与你一起工作，以取得共同目标，而且能创立一种机会和成长并存的环境。在了解的基础上信任员工，不仅能够让员工体验解决难题、分享成功的乐趣，而且能够让员工认识到他们是这个团队的一部分，每个人都是这个团队有价值的贡献者。通过及时有效的沟通不仅能解决许多工作中现存的和潜在的问题，更能让团队成员知道团队需要他们，激发他们的工作热情，形成***的团队。作为调度必须要了解团队中每个人有形的和无形的需求，尽力满足他们的需求或引导改变他们的需求。随着这方面能力的加强，团队成员会更有活力、更有凝聚力、更有战斗力。

过去的一年,是丰收的一年,喜悦的一年,在日历上记录了自己前行的一些点滴,在看到自己成绩的同时也清醒的看到自己的不足,如在沟通方面有时主动性不够,核心技术掌握程度不够,个人有些急躁,大局观有些差距等等,自己的不足有时自己反而看不清楚,在工作中真诚希望领导和同事多提宝贵意见。今后的工作中，我将继续坚持“宽以待人，严以律己”的工作格言，并将在不断完善细化自己工作的同时，通过参加学习来进一步充实自己，从而提高自己的管理能力。

四、小结

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　　《学生自我总结ppt》是篇好范文参考，涉及到学生、自己、主题、学习、班会、工作、自我、一个等方面，希望大家能有所收获。