2.在这个月内，每周都要针对孩子的进步，在个人，全班，家长面前提出表扬和鼓励，争取在这个月内每个孩子都能被表扬到，当然，某些多次被表扬更好。同时全班灌输（以后都要时刻灌输）：懂得主动表扬他人，有一双发现美的眼睛，发现并夸赞同学的美好。学会为他人鼓掌祝贺，因为被你鼓掌的同学也会为你鼓掌（这个我班的孩子们做得非常好，现在不需要我语言带动，孩子们已经能不自觉的情不自禁的会为其他同学的优点鼓掌。）从而营造积极向上，好学，友好，友爱的班级体氛围。

同时，可以突然给孩子惊喜：送个小礼物来表扬表现突出的孩子。

记住：优秀的孩子是表扬出来的，这里的优秀不是仅仅从成绩分数来评定的优秀，而是一个孩子心智，行为，习惯，为人，心态等各方面的优秀。培养孩子乐观，向上，积极，自信，感恩，分享，合作的精神比成绩和分数更为重要。总结：这个月不仅最大激发孩子的学习兴趣和自信，更要在孩子面前树立严而有爱，亲切，同时不失老师威严的形象。各项对学生的要求要落实到位。

对家长：

在这个月电话家访的频率越高越好

1.第一次（开班前三天）：介绍自己，班级名称，上课时间和地点，需要带的物品和准备的物品

2.第二次（第一次课后)孩子的英文名字,告诉家长孩子在家应该做些什么，家长应该怎么配合老师工作，怎么帮助孩子的学习，更要介绍对孩子作业，单词，过关等要求。（有些家长，一个学期过去了，不知道班级名称，不知道学的是什么教材，不知道老师姓什么，不知道学生在家里需要听读，不知道需要每次都要记单词，不知道留校过关是为了什么。甚至不知道上课时间。）同时用关注的言语谈谈孩子第一天的表现。

3.之后就是每次课一次电话：和家长沟通孩子学习的进度，入门的程度，每次课的表现，孩子在家学习习惯是否养成等（这个非常重要，孩子是否在家养成记单词，听读，背课文的习惯，关键就是这个月和家长的紧密沟通，以及老师在班上每次课的强调其重要性，习惯养好了，后期的教学管理就会非常顺手）对在家表现好的学生，全班提出表扬并嘉奖。总结：这个月要在家长心目中树立非常负责任，细心，有爱心，有耐心，为人处事不错，教学专业的基础形象。

第二阶段：学期中期----第二个月到学期结束前一个半月

对学生：

一，教学

第二个月起，学生已经结束入门课程的学习，正式进入课本的学习，在此阶段中，慢慢的适量的增加比第一个月的多点的游戏教学，同时，在这个阶段的几个月里，一定要做到教学方式的更新，每周都能给孩子们的不一样的新奇，当然，同时知识的扎实掌握更不能忽略。扎扎实实，细致入微的做好常规教学工作。对学生的严格要求继续坚持。

二，思想疏导

1.每个月进行一次嘉奖，每个都奖：月全勤奖--不缺课小明星，进步奖--不服输的小斗士 优秀奖--马不停蹄的小骑士等等。发个小奖状，可用卡纸制作，奖励欢乐币或者小礼物。

此举是在时刻激励孩子，让每个孩子都有自信，让每个孩子都能有个自我认识：我并不差。

2.每隔两周进行励志故事的学习，比如讲故事或者放短片，然后让学生自己当场说说感受。主题可以有：坚持的精神，感恩，分享，全国甚至世界名校介绍等。可抓住合适的契机进行话题的展开，比如班上某个孩子今天和全班同学分享某东西；某个特殊的节日要到了等。

3.每节课，每次课，都要争取让每个孩子快乐的回家，哪怕他是犯了多大的错误，要做到既让他认识到错误并态度诚恳改正，又要做到不伤害孩子的自尊心。让他快乐接受错误，改正错误。

4。经常对孩子灌输严格是一种大爱，批评是为了帮助你变得更好的思想。让孩子臣服的接受你的批评，对你的任何严格的措施和批评不会反感的情绪，甚至会更加喜欢你。当然，批评严格的同时，你对孩子的爱也不能缺失，要做到融会贯通，两者平衡。一句话：让孩子敬畏你，同时也喜欢你。

5.感情攻势：平时和孩子多多交流，不关乎学习，只是朋友之间的一种交流，可以和他互换性的交流，比如：你做学生时候发生的趣事，糗事，艰苦学习的事迹；对学生时代老师的感恩；家里发生什么趣事；学校优秀老师的介绍等等。

抓住契机，向孩子们表达自己作为老师对他们的喜欢的情感，对他们的期许，要真情流露。要做一个感性的老师。

偶尔给孩子惊喜，老师要和孩子们一起分享快乐。比如今天孩子们全体的状态非常的棒，就给买点合适的零食给他们奖励分享。比如我手里有个特别有趣的玩具和非常稀奇的食品，我都非常开心的给他们分享。比如班上某个孩子送给我一袋食品，我会征求这个学生的意见（这个学生也很乐意分享），然后把这袋食品全班分享。

时刻灌输精英班的特色，是别班没有的。总结：这个阶段作为老师不仅要狠抓好常规教学工作，和学生之间的感情也要继续升温到稳固。这时你在他们心中就是老师兼朋友或姐姐哥哥的形象。

对家长：

这个阶段除了常规和家长进行面谈或者电话家访，比起第一个月家访的频率可能有所减少，但是不能突然一下就少下来，这样会给家长不好的感觉。针对孩子的学习动态还是要和家长加强紧密联系，这个阶段是孩子学习上升稳固时期。时刻关注孩子在家是否坚持良好的学习习惯，遇到懈怠的孩子，一定要及时和家长沟通，给出有效的建议和方法帮助协助家长帮助改正。同时，孩子在校的每个优秀的表现都要让家长知道，真情流露的“报喜”。孩子在校的不好的表现也要让家长知道，先喜后忧的沟通，真情流露的为孩子着急。总之，细致性的和家长沟通，哪怕就是迟到（为什么有的孩子总是迟到，为什么呢？老师要好好反省，你有没有在在学生心中树立学校专业的形象？有没有树立老师的威信？有没有严格规范课堂纪律？有没有在第一次迟到就给家长严肃提出严禁迟到并让家长配合的概念？）或者哪里

不小心蹭了一点皮（可能是孩子自己不小心，而且也没什么大碍，但毕竟还是在学校发生的，所以你有必要先表达抱歉和关心） 总结：这时老师在家长心目中的形象要进一步稳固并升华，这时，可能你说话的语气不仅仅是表现出专业的老师形象，更是一个随和，亲近的朋友形象。

第三阶段：最后一个半月

对学生

一，教学

常规教学继续，知识成效教学巩固，多增设激励性的教学手段。更大的更新课堂教学游戏。

二，思想疏导

1.在报名启动开始或之前一周，就进行报名意识的渗透。

2.向全班渗透：咱们是一个班集体，大家庭，缺一不可的思想。我们每个孩子都是未来的精英。

3.对前几名报名的孩子进行嘉奖，并让粉丝级别的孩子带动鼓动其他孩子报名。

4.每次课都个别询问未报名的孩子，。最好私下询问：先感情攻势，再问核心问题你什么时候报名啊

5.渗透教材的衔接性的思想和持续学习的思想：下个学期你们将会学习是什么，会达到什么厉害的程度，

6.跟踪性的进行电话家访，不需要刻意说报名的事情，可声东击西，旁敲侧击的了解家长的意愿。多谈谈孩子的好的方面和下个学期需要提高的方面。

7.礼物‘诱惑’：先拿一些学生比较感兴趣的，当下比较流行的小礼物，告诉他们报名就可以得到你想要的礼物，老师拿的只是一小部分，还有更好的礼物，将学生带到学校准备的展示柜前。

8.及时表扬：对班上表现不是很突出的学生多观察，有一点进步就要立即的表扬，而且当着全班学生的面，大声表扬的进行表扬进行鼓励，让学生感受到老师对于他的关注，他在老师的眼里是非常重要的，眼里只有他一个，让他的学习兴趣，积极性提高，这样学生家长也会看到学生的一些变化，对于学生的继续学习有信心。

9.感情攻势：对于老师学生充满了好奇和敬畏，老师给学生的一点鼓励和一个眼神对于他们来说都是不同；在了解班上学生的续班意想之后针对个别没有可能报名的学生进行‘肯谈’，了解学生不能续读的原因，是来自于家长还是自身让学生知道老师很关心他愿意帮助他，也表示出对学生的挽留之意

10.学期卡片祝福：给每个孩子准备一个精致的小卡片，上面写上老师对你说的悄悄话和祝福的话。

总结：这时候老师不仅仅是个老师，更是个激励高手，猎手。

篇三：全体教师续班心得

教师续班心得集

续班心得一：关于如何提高续班率的经验分享

------张建芬

1、续班工作第一项最重要的是，老师在平时一学期三个月左右时间对各位学生家长教学服务的质量表现;那么老师除了最基本的课堂精心授课、电话教学以外，还有平时与学生及家长之间的交流。

实践效果分享:

每次课后，只要有学生家长来接学生，我就会放下手中的事物，及时与家长打个招呼，并反映了孩子近期的表现情况或是与家长搭上一番话，让家长感觉到老师的责任心。这虽然是一个很小的细节，但家长往往就在每次这样简单的谈话中，感受到了老师的实在。在我十二月份一学生续报，就在他的爸爸来接他的时候，与家长单独交谈了几分钟，他马上就给孩子报名了。大家平时一定得把握好每次与家长见面的机会，及平时的各种机会。

2、对于中学生的家长或是已连续学了两期以上的班级，老师可以直接给每位家长写一封致各位学生家长的信，信的内容包括对本学期所学内容的一个概括，以及学生这一学期在学校课堂上的表现情况和学习效果;另外列出下期老师对学生学习的重难点安排，让家长充分感受到老师工作的细致。

实践效果分享:

我在这次两个班级的续班都是采用了这种方式，效果还不错，部分家长反馈得很及时，而且续班率也比较理想。

3、以水果贴的奖励刺激学生。之前在spps问题探讨一栏中，我已说明了我的这一项续班措施。我是以班上人数为多少，按报名先后顺序，第一个报名的学生就可以得到全班总人数这么多的水果贴的数，其余的学生以此类推。

实践效果分享:

我分别在我的两个平行班进行了实践。可两个班收到的是完全不一样的效果。

4、既然水果贴是刺激不了那个班的学生，我又想到了一招，新年快到了，我登记好了班上每个学生的生肖，并承诺只要报了名的，老师就会送他/她生肖相对应的小娃娃一个。

实践效果分享:

这一点我只在东塘的新概念一中期班实行了。但是结果也还不错。所以说，少儿班的老师也可以借鉴一下。

5、在临近报下期的前四、五次课的课堂上，老师要给学生提个醒，希望学生能积极准备好期末考试，并把考试之后，老师会对一学期各位学生的表现情况，并结合考试情况，评出各个奖项，都期待着学生的努力。而且要申明，奖品的颁发要等到新学期的课程开始才会颁发。

实践效果分享:

当我向学生宣布的时候，学生对这样的奖项都感觉到很具挑战性。而且大部分学生都取得了较好的成绩。

6、平时家庭作业的设置，家庭作业条上要留有给家长签意见的余地，让学生家长感受到学校及老师的教学服务无处不在。

实践效果分享:

我们中学组在十月初教研过程中，研讨出了全新的学生家庭作业条，并要求中学部的老师按照各班学生学习程度的不同，在每个星期的第二次课准备好一份完整的家庭作业条。其中在最后一项如下:

尊敬的家长：

您好！

本周我们学习的内容是89，90课，家庭作业如下：

1.完成本张练习；

2.默写89、90课的单词，背诵89课；

3.预习91、92课的单词和课文，听磁带。

同学们，要加油复习噢!天气变冷了，也请你们保重身体!

家长意见：

家长签字： 年 月 日

大部分学生家长都很好地配合了老师的教学工作，及时传达了家长自己想要了解的问题和意见，这是老师与家长之间又一种有效的沟通方式。当然也有个别学生家长会说因为时间问题，而没有签字，更提不上签意见了。这种现象的发生，老师要在电话教学中加以交流就可以了。

7、在与家长交流的时候，向家长承诺一些对孩子特别教育的措施。如定期的补课或电话教学。

实践效果分享:

在东塘的新概念一班上的一个学生，已经学了两期，我估计他在这次的续班会有点难度。在与家长电话交流的时候，与家长聊到补课的事宜，并在电话里向家长承诺如果他下学期继续和我一起学习的话，我会在每周三，周五的下午给孩子进行及时的电话教学与学习检查。家长第二天马上就到学校报名了。

8、对基础差的学生，老师要在课间或抽出与学生达成一致的时间，给这样的学生进行一对一的单独补课，而且一定要确保每次补课是有效果的。

实践效果分享:

我在每个班至少也有一个这样情况的学生。其中在广济桥的新概念一班上的一名学生。我一直要他在每周日的上午提前一个小时到学校，对他进行补课，学生进步很明显，家长也表示很感激。

9、课堂的精心设计，并争取达到老师在每次课预期的教学效果。这是体现学生续报的最主要方面。因为只有教学质量保证了，全班学生都在老师的带领下都进步了，相信学生续报也不会成问题了，那么我们的续班率也就自然而然地达到高水准了。

实践效果分享:

每次课堂的精心设计，那当然最主要的就是老师教案的准备了。每次课我都会精心准备，有两个班是平行班，可每个学生却具备着不同的个性。所以课堂的设计也是不同的。这一点是至关重要的。

10、老师要给学生留下详细的电话联系方式，这是我们每次的第一次课就会做的事情。但是，老师可以在之后与学生熟悉了以后，告知学生的QQ号，或其它能与学生之间免除代沟的交流方式，这也是课外老师对学生学习的监督与平时生活中的友好交流方式。

实践效果分享:

一次给我的一个学生家长打电话，就聊到孩子上网的问题。家长主动说出来，说在家看到老师与孩子的聊天，非常非常感谢老师对他的孩子在课外的教育。这一点相信是每个老师都可以做到的。

11、期末家长会的举行，征对有的班级来说，是很有必要的，特别是我们的幼少儿班级。

实践效果分享:

在我的暑期中学生两个班我都分别举行了家长会。而且很成功。家长会环节一环扣一环，很多家长都在家长会后就马上报了名。我们老师在举办家长会的时候要注意，时间一定不要长。

12、老师要对班上每个学生的生日了解清楚，并在生日当天给学生送上及时的祝福，贴近学生的生活，让家长感受到老师对孩子的关心。

实践效果分享:

在我的新概念班上每次在第一次课或加入一个新学员，我都会在第一时间得到他们的基本资料，并记下每个学生的生日。如果学生生日碰上了当天上课的时间，我就会给这个学生送上一份小礼物，以示祝福。

13、必要时，要对个别学生进行家访。这一点是表现出老师诚意最好的见证。

实践效果分享:

这一点我虽然还没有运用到我的学生当中，但在广济桥校区已有一个成功的例子摆在我们眼前了。所以只要你想到这一点，不妨试一试。

14、法定假日除了给家长及学生进行电话教学以外，在假日的当天，老师可以给每位学生家长发一条致以节日问候的短信，让学生家长感受到老师的真诚。

实践效果分享:

上个元旦节，我就对每个学生家长发了短信。有部分学生家长及时回复了。可是假期后再上课的时候，问及那些没有回短信的学生，他们反应根本没收到。一经确认才知道学生家长的手机号码改号了。所以在学生留下联系方式的时候，老师最好是提醒学生，如果家长换了号码，请及时告诉老师，以免这样的情况再次发生。

15、最后这一点也是我们很多老师不能忽视的，那就是对目前已确认为流失的学生保持联系，不要说很紧密的联系，但老师可以在一段时间内与学生电话交流一次，这样的沟通，特别是对于那些由于时间问题而不能续报的学生，等时间调过来了，再来学校学习的机率就更大了。

实践效果分享:

这一点，我正在做，希望会有所希望。也相信这是可取的方法之一。

以上就是我在这半年的工作中总结出的续班技巧。我认为老师可以根据班上学生情况的不同，采取不同的方案；同时我也会积极吸取其它精英的经验，把我们昂立的续班工作完成得尽善尽美。也欢迎大家对我上面的十几个方案提建议，出点子，相信我们的互帮互助，会让我们更精彩！

续班心得二

-----张佳誉

对于每个老师来说，续班的好坏应该说是对老师这个学期的教学质量，教学服务，与学生及家长的沟通能力等各方面都应该说是一个反射镜，尤其是在这一年的下半年续班对于每个老师而言都是至关重要的，每个老师要续的班级比较多，当然在这个过程中每个老师根据自己和班级的情况都总结了一套具有自身特色的一系列解决方法；在以结果为导向的前提下我们要做的是使尽浑身解数将它做到最好，以下便是我自己的一些拙见：

对于学生：

每个老师都应该知道的‘常识’续班的工作并不是在结课的时候才做的‘功课’，在大概还有4周的时间就开始给班上的每一个学生渗透这样的意识了；

1、礼物‘诱惑’，先拿一些学生比较感兴趣的，当下比较流行的小礼物，告诉他们可以用你的小人头去换取你想要的礼物老师拿的只是一小部分，还有更好的礼物，将学生带到学校准备的展示柜前，给学生灌输拿着这些水果贴或小人头可以换取想要的礼品这样的思想；

2、激励措施，老师可以再用奖励的办法刺激学生，在快要下课的时候要非常正式的将班上已 经报了名的同学请上台，发给他们比平时更多的水果贴或者小人头，让学生知道只要报名了就可以得到比平时要多很多的水果贴或者小人头，这种方式对于平时只能得到2-3个水果贴的学生来说是非常具有诱惑力的；

3、感情攻势，对于老师学生充满了好奇和敬畏，老师给学生的一点鼓励和一个眼神对于他们来说都是不同与其他的礼物或小人头；在了解班上学生的续班意想之后针对个别没有可能报名的学生进行‘肯谈’，了解学生不能续读的原因，是来自于家长还是自身让学生知道老师很关心他愿意帮助他，也表示出对学生的挽留之意；

4、参加活动，让学生多参加学校组织一些活动，学生比较喜欢参加这样的一些大型的活动，参与性强，而且有奖品拿的，让学生感受到在ONLY不但能够学习还能够参加不同形式的活动，而且有奖品拿，比如说圣诞晚会；

5、及时表扬，对班上表现不是很突出的学生多观察，有一点进步就要立即的表扬，而且当着全班学生的面，大声表扬的进行表扬进行鼓励，让学生感受到老师对于他的关注，他在老师的眼里是非常重要的，眼里只有他一个，让他的学习兴趣，积极性提高，这样学生家长也会看到学生的一些变化，对于学生的继续学习有信心；

6、实物奖励，利用课堂上的竞争游戏给学生提供一些真实性的奖励，将一些零食或者分量多的小礼物可以在和学生进行游戏的竞争的时候将实物分发给学生，对他们在学习的积极性和兴趣有比较大的刺激；

7、提前告知活动安排，告诉学生下学期学校和老师都会有什么样的活动安排，在做电话教学时告诉家长他们比较关注的方面的活动或讲座，让家长感受到学校是能够给他们提供比较全面的‘售后服务’；对于家长：

1、面对面的沟通，在接学生的时候多跟学生家长进行面对面的沟通，对他们的一些对学生在家里的学习情况及老师的教学方面的建议进行了解，这样可以有针对性的对一些家长讨论比较他们关心的方面，也可以提前透露给家长下学期的老师就他孩子身上出现的问题的解决方法，有必要时可以立刻实行，顺便也可以了解到家长对于下个学期的续报情况；

2、进行电话教学，这样也是主要针对不经常来接学生不常见到的家长，让家长知道老师对于他们家的孩子是关心，认真负责的对他们的一些对学生在家里的学习情况及老师的教学方面的建议进行了解，这样可以有针对性的对一些家长讨论比较他们关心的方面，也可以提前透露给家长下学期的老师就他孩子身上出现的问题的解决方法，顺便也可以了解到家长对于下个学期的续报情况；

3、开展家长课堂，让学生家长看到一些学生在课堂上的表现，老师也要针对学生出现的一些问题给家长提出一些合理性的意见或建议，这样是针对一些家长说学生在这个学期没有学到什么知识，不知道学生上课表现情况的家长，也是一次与学生家长面对面交流的一种方式；

4、让家长也要一起参与学校提供的一些活动，如亲子讲座，这样教学生家长怎样教育孩子，解决孩子成长中遇到问题的讲座不多而且是让家长们免费参加的，能够提供这项教学服务的学校不多，让家长感

受到昂立的一些教学服务是有别于其他同类型的培训机构的孩子的学习给他们也能够带来更多的益处，学生家长自然愿意继续学习下去；

5、家长会，是以下2个方面详细的阐述，也还包括了老师给出家长的一些学习英语方面的建议，对学生良好学习及生活习惯的培养，改善孩子一些现有的‘能力’，学生出勤的问题，等等，老师可以就此机会将学生继续学习和中断学习的利弊讲给家长，对所有学生和家长在学习上出现共同的问题进行解释和提出对他们的要求；

6、新学期的教学计划，给出家长下学期的学习计划及新课本每个单元的重难点，让学生和家长在家复习时也有目的性也对课本有个了解知道学生在这个学期都学习了那些知识点和句型，让家长感受到老师是非常用心，认真负责的对待教学的；

7、成果展示课，续班是老师全面素质的考核，那成果展示课就是对老师教学方面的一次考核，是老师一学期以来的‘灌溉，哺育’的结果，这是为家长展示这个学期学生整个学期的学习成果的让家长感受到学生在昂立是学到知识的，而且表现能力，自信心等各个方面都是有变化也让家长看到班上每个孩子的学习情况；

8、给一些‘问题’学生提供一些‘特别’的教学服务，如磁带教学，多进行电话教学等，这些学生也正是续班时容易流失的学生，针对这些学生要综合的去对待，在这个阶段要跟学生多进行沟通，帮助他进步，也告诉他老师会给他提供一些特别的待遇，也多跟家长进行沟通，让家长知道老师是愿意帮助他的孩子不走弯路快乐进步的，要让家长知道老师给他提供一些特别的优待，对他们的孩子是多么的重视。

以上方法仅供参考，老师要根据班上的学生情况进行具体问题具体分析后实施各项方案。

续班心得三

----郑玉姣

在经历了长达几个月的辛勤上课之后，即将迎来续班高峰期。这是一个至关重要的时期，老师辛辛苦苦的教学能否达到令家长，学生和学校满意的程度，就在“续班率”的体现上了。对于“续班”这一话题，相信每一个老师都有自己独特的招式和技巧。在这里，本人也有以下一些建议，供所有同仁们参考。提前准备方面：

１、在将要续班的时候，老师应当提前一个月各学生们输入续班意识。可以在每次课后，对学生说：“我们这一学期的课程马上就要结束了，小朋友们想要和Jackie老师继续学习英语的话就要提前报名了。”（这样的言语对于比较忠实和喜欢老师的学生比较有效）

２、还可以利用现有的奖励措施，刺激学生。在非常时期可以利用非常手段来对已经续了班的学生采取一些奖励措施。可以奖励学生比较渴望得到的小人头，或者是和分校之间沟通，给已经报名的学生一些恰当的奖励。例如：老师可以和分校共同合作，由学校出面大板上鼓励及奖励已经续班的学生；可以张贴续班英雄榜，将学生的照片贴上去，作为宣传和炫耀。

３、老师对于自己班上的学生情况因该会比较的了解，对于班上极个别比较难续班的学生，老师可以在即将续班的时候，给与这一些学生多一些鼓励和关注，多和家长做沟通；甚至可以做好家访的准备。４、老师也可以采用语言暗示的方法，通过和家长交流来达到续班的目的。在做电话教学的时候，老师可以和家长说：“本学期的课程马上就要结束了，接下来会有一次考试，请家长多在家督促和辅导孩子

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