在创市示范幼儿园活动中，书记方春红呕心沥血，老党员邵烈民任劳任怨，黄彦、郑红仙全力以赴，全体党员勇于创新，终于以第一名成绩圆满通过专家验收。
3、创绿色学校 ，建美丽校园。
学校将环境教育列入教育教学课程计划之中，把传播环境绿化知识、提高学生环境绿化意识、促进环境绿化基础教育作为对学生进行素质教育的一项重要内容。学校成立以党员为骨干的创“绿色校园”领导小组，绿化养护小组，负责指导全校的环境绿化教育工作，具体制定了环境教育工作计划，在每学期学校工作计划中都有环境教育及校园环境建设的内容，做到了环境绿化教育工作有计划、有安排、有总结、有检查，从而把环境教育纳入到学校整体工作之中。
学校党支部把对学生的环境绿化教育，作为学校德育工作的一项重要内容来抓。在学校德育工作中，从培养具有民族意识、现代意识和发展意识的高素质人才的目标出发，提出：以提高学校学生现代文明素质和环境绿化意识为目标，普及环境科学知识、环境法律法规知识和环境道德伦理知识，培养学生良好的环保行为，不断深化学校的环境绿化教育工作。学校党支部提出具体要求：（1）学会爱护周围的环境，保护周围环境的清洁与雅观。（2）爱护花草树木，同破坏环境的事情的行为作斗争。（3）努力学习科学知识，学会保护自然环境的本领。（4）积极参加保护环境的各种活动，为保护人类的生存环境做出不懈的努力。（5）学会美化环境，努力创造一个和谐、美好、清洁的生活环境和学习环境。
开设绿色课程，灌输环境意识，把环境教育落实到学科教育之中。
环境教育与各学科教育有着密切的联系，特别像小学科学、数学等学科。学校把环境教育内容纳入学科课堂教学之中，要结合教学大纲，深入挖掘教材中环境教育的知识点，把其作为课堂教学的重点。各科教师在课堂教学中，结合教学内容注意渗透环境教育，以培养学生环保意识。同时借助现代教学手段直接对学生进行环境教育 ，通过潜在课程对学生进行熏陶。如：科学课中生态平衡内容，工业布局、环境污染等问题等。从而对学生进行环境科学知识的教育，培养学生分析环境问题和解决环境问题的能力。
建立科学等学科的活动兴趣小组，有专门党员教师对活动兴趣小组同学进行有关内容的辅导，组织同学开展有计划、有内容的科普活动。组织研究性学习，成立环境研究课题小组。
要求学生在节假日、双休日走向社会，积极开展社会实践和社会调查，通过研究性学习和活动课，组织学生进行环境观测，生态调查，水污染采样化验，调查对比等，通过这些环境实践活动，帮助学生进一步巩固环境知识，树立良好的环保意识，养成良好的环境行为，培养了一批有较强环境意识和较丰富的环保科学知识的优秀学生。双休日，党员教师收集环保资料，为辅导学生做准备。
良好的校园环境需要全校师生的保护，为此党员教师纷纷召开了“让我们的校园充满绿色”等主题班会，学校党支部书记方春红带领邵文龙、倪根女、刘步良等在学校绿化区域设置了“小草青青，渴望宁静”、“提高绿化意识，爱护美丽校园”、 “护花育苗，陶冶情操”等警世语牌，从正面引导教育师生，保护环境，爱护环境。学校党支部积极组织学生绿化校园，提出了“我为校园披绿装”的号召，布置教室和寝室的文化内容，使学生的学习环境朴素美观，整洁宁静，充满生气。学校校园环境的美化，为学生形成爱美习惯、提高审美能力提供良好的物质保障。结
2011年某乡镇中心小学党支部创先争优活动工作总结
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xx乡中心小学党支部在乡党委的关怀与领导下，积极组织学校党员政治理论学习，学习中央和省市区及系统党委领导关于深入并开展创先争优活动的讲话和文件，以学习实践科学发展观活动涌现出来的先进典型为榜样，对照自身找差距、明确方向、制定措施，主要做了几个方面的工作：一是深学习，二是联实际，三是征意见，四是勤自查。根据我们实际，学校以“和谐教育，快乐翠绿”为学校的生命线，以“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”为学生的成长线；以“专业情怀，人文素养”为教师的发展线，学校党支部“创先争优”活动为保障，将“快乐、高效”课堂教学改革结合起来，开展学校创绿、创示范园等各项工作。
一、学习文件，提高认识
按照上级要求，我们党支部组织全体党员认真学习了《中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》，学习了上级党组织有关文件，明确了开展创先争优活动，要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观为主题，坚持从本地区本部门本单位实际出发，改革创新，务求实效，统筹推进党的建设其他经常性工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业，努力实现组织创先进、党员争优秀、群众得实惠。
明确了创先争优活动的总体要求，关键是把握好“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的活动目标和内容。推动科学发展、促进社会和谐，是创先争优活动的着力点；服务人民群众，是创先争优活动的落脚点；加强基层组织，既是创先争优活动的重要目标，也是搞好活动的基础和保证。
明确了创先争优活动的主要形式，是创建先进基层党组织、争做优秀共产党员。《意见》明确提出，创建先进基层党组织要努力做到“五个好”，即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好；争做优秀共产党员要努力做到“五带头”，即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。明确了创先争优活动抓实抓好。要紧密结合本地区本部门本单位中心工作来谋划和推动创先争优；贴近基层单位实际，确定具体争创主题。 二、建立组织，制定方案
通过学习提高认识后，我们建立了“创先争优”活动组织机构，党支部书记方春红任组长，成员有：邵文龙、倪根女。制定了《学校党支部“创先争优”主题实践活动方案》
三、公开承诺，接受监督
为认真开展“创先争优”活动，努力保持党员教师先进性、争当星级共产党员，同时为了更好地让全体党员教师接受群众监督，我校党支部研究决定，将我校教师党员公开承诺书做成展板，并张挂在墙上，公开供全体师生员工共同监督。党员教师的承诺书除了在学校公示外，还将在醒目位置张贴。
承诺书的公示，时刻警示着党员教师要保持清醒的头脑，牢记自己肩负的职责，在“创先争优”活动中，响应号召，从自身做起，从小事做起，严守纪律，规范行为，在做好本职工作的同时，以一个共产党员的先进模范作用要求自己。
四、扎实工作，初见效果
1、落实科学发展观，改善办学条件。
为进一步改善学校办学条件，大力实施惠及于民，今年暑假期间，学校党支部书记方春红各方奔波，在各级领导和相关部门及的大力支持、广大师 生的理解与配合下，学校实施了十多项校园改造工程。从 7月10日起，经过一个暑假的紧张施工，目前大部分工程已经顺利竣工，校园面貌焕然一新。
这些改造工程由基建处组织实施，包括校区学生食堂装饰装修改造、校区教室吸音改造、校区学生食堂内外改造装饰装修改造、校区校园绿地草坪更新改造、校区校园及校外路灯照明系统改造、校区学生公寓粉刷修缮改造，工程最大的改造幼儿园、建塑胶跑道，等等十多项工程。
今年暑假期间的施工工程面广、施工单位多、施工现场大、施工工期紧张，施工难度很大，各相关部门和施工单位克服重重困难，确保了工程的顺利进行。假期，学校党支部书记方春红带领学校支委及部分党员亲临改造工程的实施，多次到现场了解工程进展情况，解决工程困难。
此次改造涉及后勤的工程较多，后勤在全力做好餐饮、住宿等生活保障的同时，大力协助基建处做好改造工作。党支部书记一马当先，党员同志紧随其后，放弃休息时间，多次进行集体义务劳动，顶着酷暑、冒着高温，奋战在施工现场第一线，确保了相关改造工程高质量、按进度推进，为工程的顺利实施奠定了基础。
暑期一个个校园改造的现场都有党员流下的汗水。
“改跑道、改操场、改水、改厕、改厨、改不良卫生习惯，切实加强学校卫生安全管理”为主要内容的“六改一加强”工程以来，我校通过调研、规划、试点和全面改造，目前，学校用上了自来水，完善了厨房功能，厕所得到改造和重建。特别是用几十万元建成塑胶跑道，使学校焕然一新。全学校已基本达到饮水管网化、厕所卫生化、厨房功能规范化、学生行为文明化。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“六改一加强”经过长时间的磨砺，为xx乡的孩子们迎来了新的希望，为xx乡教育的发展和学生的健康成长奠定了坚实的基础。
容光焕发的学校新貌如同一幅幅美丽画卷映入人们的眼帘。
学生家长们沿着绿树成荫、鸟语花香的幽静小道，看到一条条醒目的跑道，一棵棵挺拔的树，一片片碧绿的草地，一幢幢拔地而起的新教学楼，一间间现代化的多功能教室，一个个天真快乐的孩子们......无不深受感染，不住地惊叹道：“真是太漂亮了，环境太优雅了！孩子们能在这样的环境下学习生活，真是很幸福.....” ，“在现在这么漂亮的学校，心情非常愉快，希望孩子们能在这里健康快乐成长。”
2、与世具进，迎难负重，勇创市示范幼儿园。
为争创“市示范幼儿园”，学校党支部书记方春红带领党员各处奔波，在上级领导的支持和帮助下，我校从各方筹资金几十万元，并合理使用有限资金，努力改变园舍园貌。将幼儿园楼全面整修、美化，老式栏杆进行改造装修，并进行亮化，面貌焕然一新。同时整修了多功能厅，配置了全套多媒体设备；先后购进大中型户外、室内教玩具80多个种类，1000余件；各班建立区域活动角，培养幼儿各种能力；购置立式大型空调；教寝室安装了防护网，配齐了灭火器；今年结合礼仪教育将所有走廊、墙壁绘制出安全、文明礼仪、上课、做操、就餐、如厕、午睡等图案，使每一面墙壁都会说话，构建了浓郁的校园文化。目前，我校的园舍结构、功能基本合理，幼儿活动室明亮、洁净、干燥、通风，使师幼拥有了一个安全、舒适的生活、学习环境。概括起来我们创市示范幼儿园主要在三个方面进行了创新。一、创新办园特色。国内外专家研究表明：幼儿时期是好奇心、求知欲、想象力、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期，也是一个人的性格、人格形成的关键时期。因此，我们确立了“坚持全面发展，倡导个性发展，实现持续 发展”的办园理念，根据幼儿年龄段教育的敏感期进行科学的早期教育，致力于培养孩子的综合素质。如开展背诵《三字经》《弟子规》等古诗词特色课，对幼儿进行古文经典学习，弘扬传统优秀文化；开展“德育晨会”特色课，每天早上上课前给幼儿讲一个古今中外的德育小故事，潜移默化影响幼儿；开展角色游戏活动课程，如小商店，小银行、小医生、小邮局、娃娃家等，让幼儿在活动中，了解社会，了解生活，学会交往，学会自立，学会做事。幼儿入园仅一个月时间，所有小朋友都能达到自己吃饭、入厕、洗漱、穿脱鞋、裤，多数幼儿能自觉午睡、主动使用文明用语，能较流利地说儿歌和大方自如地表演，展示自我，家长满意度较高。家长每天是怀着感激的心情送孩子入园，晚上带着满意的微笑接孩子回家，现己成为我园的一大亮点。二是创新民主管理。我们民主管理的载体主要是：每天一次教职工会，其次是每月一次的征求意见会，每周一次的园长开放日、每天的领导带班值日会。真正充分发扬民主，让教职工当家做主人。对能提出意见和建议的，不管正确与否，书记都给以表扬与肯定。肯定他们的主人翁意识。这样的做法，不仅是我们党支部了解民心、民意，更主要的是像一面镜子，时常督促着我们及时发现问题，改进工作。每天的教职工会，让全体教职工参加，除了汇报园各项工作开展情况外，我们还真诚地让全体教职工对校领导的工作作风、园的发展规划、园的工作思路、园的规章制度及与教职工有关政策等提意见和建议，鼓励大家畅所欲言，并且全部答复。我们健全了教师自主发展机制。我们让大家根据个人特点和优势，确定发展目标，进行自主设计，自主评价，自主调适。我们的口号是：“相信自己只要努力工作，就能创造出优异的成绩。”我们的工作重点是努力改变过去以“管”为主的方式，采取以“标准”为指导的管理模式，无论对课堂教学，还是对班级管理，对教职员工的要求全部以“标准”的形式出现，把奖惩制度变为奖励标准。即告诉教职员工应该怎么做的“标准”，教师以此为参照物，对照自评，在园行为完全自己负责，学校管理方式由过去的“检查”变成“引导”和“提醒”，相信教师是自律的群体、最优秀的群体，从“人性本善”的角度出发，发现教师心中的“善”，消除心中的“恶”，激发教师在宽松的环境下做出更大的成绩，从而达到“无为管理”的目标，享受“无为而治”的快乐。现在，老师们自觉交流课堂心得，研究课堂热点问题；课堂上相互学习，共同提高，工作热情日渐高涨，真正形成了“比、学、赶、帮、超”的良好工作氛围。三是建构校园新文化。努力营造和谐氛围。我们提出：严以律己，宽以待人，宽容别人就是善待自己，就是在创造人生的美丽，引导多看他人优点，多找自己不足，相互帮助，相互关心，荣誉面前不争不抢，困难面前不退不躲，遇到问题不推诿扯皮，遇到成绩不抢功争功。同时提出：每个人都要做道德的强者，做校园和谐文化的促进者，做自己幸福生活的创造者。目前，通过多项活动的开展，我园教师建立了求同存异，相互宽容的文化环境，构建了充满尊重、理解的人文精神，形成了充满活力、健康向上、积极进取的和谐校园文化。每位教职员工都有当家人的责任感和高度的主人翁意识，都能站在幼儿园发展的大局上去干事，以为园“多做贡献为荣、少做工作为耻”己是大家的共识。走进校园，人们就会感受到那种工作的激情和热情，到处呈现出一片勃勃生机，人人都在自己的岗位上积极主动工作、默默奉献。每学期未，家长的感谢信象雪片一样飞来，成了我园一道靓丽的风景线。很多家长在信中说：“幼儿园的老师真好！总是这么友善、真诚、负责、尽心。每当来园接孩子时，看到幼儿园繁荣的景象和孩子们可爱的笑脸，真让人开心，让我们忘掉了一天工作的疲
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