熔炉里熏陶我受益最大
——2011年曲一线中考研讨会总结
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曲一线高考研讨会、中考研讨会锻炼了我自己，我学到了很多宝贵的东西。特别是中考研讨会，我有着不一般的感受和不一般的体会。 稿子汇,范文学习文库
6月29日，姚主任召开了高考研讨会总结会，又拉开了中考研讨会的序幕。审读部安排我负责语文组的试卷解析、分类以及总结命题规律和预测命题趋势等工作。首先摆在我面前的是创作一份解析样例的难题。我本着针对性、指导性、实用性的原则，力避我们在审读时看到的那些不切合实际、空洞套语的毛病，查找资料，请教赵老师、刘老师，加班加点，终于创作出了大家认为满意的样例。
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7月1日—8日为研讨会时间。2号语文组能报到的老师只有5人，3号下午报到1人，其余4人在4日来。在三天内要做40余套试卷的解析，任务十分艰巨，于是我们编审老师早早启动了解析。在2日老师报到后首先认真进行了培训，要求根据样例进行创作。特别强调不准许用“万能公式”的语言，一定要扣住题目的要点，创作出知识性具体、指导性到位、科学而又实用的解析。老师们进入工作状态后，我既是他们的服务员、联络员、信息员，又是监督员。当日下午我们对已解析的试卷进行仔细审查，发现了一些存在的问题： 公文汇,办公文档之家
一是大题中不带括号的小题，有的老师当做一题解析，没有分开解析。二是错因分析没有指出易错项，再作针对性的分析。三是解析突出要点方面不足，没有结合每道题的特点，语言通用化的毛病依然存在。四是课内文言文没有翻译。五是书写不工整，给录排、校对带来不便。 稿子汇,范文学习文库
及时发现问题，及时纠正问题，又加班工作，第一天保质保量完成了14套解析。
7月3日碰头会，指挥部要求4日上午必须完成40套试卷的解析任务。目录内语文卷有5套指挥部提前安排了作者解析，到稿后我们审读发现离这次解析要求相差太远，可几位老师迟迟没来，一时搞得我们很被动。本来说好4日一早赶到的，3日晚十一多接到通知他们不能按时到达，我是一宿没睡好，看来要按时完成任务难度很大。面对如此压力，我把完成任务作为最高目标，迅速对原来的安排作了调整。我请示赵老师（尽管她要负责全面工作）要求她和刘老师（他还要负责光盘的事）、我自己都要解析一套试卷，就连速度很慢的老陈老师也要解析一套。4日上午快十点时，河北的三位老师也赶来了，并迅速按要求投入战斗。直到下午五点多40套金卷的解析保质圆满交录。这时我心中像掉下一个砣子，突然轻松了许多。后面的分类、剪贴、规律、趋势的工作虽然紧张繁忙，但很有节奏、很顺利的进行着。7月6日晚上十一点多，当我听到语文出版误差率是0.21这个数字的好消息时，为录排部、语文编校的老师们高兴，而自己也情不自禁的欣喜。这是中考研讨会唯一的一个优秀出版物，它的名字与语文紧紧连在一起。
这次中考研讨会，语文解析组从全国各地来了10位老师，而自始至终参与的有5位。在解析中挑起大梁的也是这5位老师（其中有位年过六旬的老教师）。把我们算上，人平要解析6-7套试卷，在三天时间内几乎是不可能的事。我想起了拓展训练过电网几乎也是不可能的事。只要我们能合理安排，发挥每个人的智慧和力量，是没有不可能的事的。
首先我们提前做好了准备和进入工作状态。二是在解析期间我承担了审读的大部分工作，让刘老师直接参与到解析中。三是大家有一个特别能吃苦的精神。我们编审老师、解析老师，根据需要无论是要求全部还是要求部分加班，大家乐意接受，毫无怨言。从6月29日到7月7日，我是天天加班到十二点。四是有一支过硬的队伍。这次参加解析的老师和作者，人人都是精兵强将。要求一提出，明了执行。问题一指出，就不会犯同样的错误。所有解析的试卷内容质量和语言专业化程度都超过往年。五是齐心协力，为一个共同目标奋斗——创造曲一线精品图书。编审老师一发现什么问题或好建议马上向我提出。解析老师服从安排，十分配合。他们在分类时，一发现错误立马反映给我，我很快报告给编辑语文组长校正。大家都是以主人翁的姿态出现。
曲一线为我们提供了千载难逢的发展平台。这次研讨会，真正收获的是我自己，亲身的感受大大的不一样。第一，学到知识，熟练了业务。从第一套解析花了一天时间，到第二套花了大半天，再到后来只要半天了。第二，学习探讨，增长见识，加深认识。在和老师的交流探讨中，学到了他们在一线创造的新方法，提高了自己的认知能力，也增进了我们的友谊。了解到全国各地教育的新形势和新要求，为我们今后的工作的展开获得了第一手新信息。第三，工作繁忙，合理安排，充实愉快，虽苦而乐。无论是当服务员也好，还是当联络员也好，忙里忙外，查找资料，熬到深夜，当忙完一天，把各方面的工作都做好了，心中就充满着欣慰感，能为研讨会发挥自己的一点能力做一点贡献是一种快乐的事情。
几点思考：1、作者要尽量参加研讨会。这样相互交流，参与实践，可以提高业务能力，同时与责编对接有利于图书质量的提高。对因客观原因不能参会的作者，加上在创作上的态度问题，转包问题，质量问题，应考虑连任的问题。2、作者在家创作解析，一定要编审部提供样例，而且要提前交研讨会审核，不合格不改不退，作无效处理。最好是不提前安排在家解析，安排不妥会影响后期工作。3、研讨会到会老师也可分两阶段到达。需要作解析的老师必须在前三天准时到达工作。做分类、剪贴、规律、趋势工作的老师可在第四天到达。可以减少人力资源的浪费。4、分类粘贴稿时，可不剪贴，只写卷名、题号、分值，直接从真题中调取。既可节省人力物力，还可大大缩短时间。研讨会期间，在复印一个专题时，我们两个人在复印室站着工作了一个半小时，而且又用去了大量纸张。如果不用剪贴，联想到样卷也可以两面印刷，由此推开去，我们编辑的二校、三校稿都可以两面印刷，这样一年下来，可为公司节约现用纸量的三分一以上纸张。节约其他成本如机械磨损、炭墨等若干。由于不用剪贴，我们的工作效率也会大大提高，研讨会时
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