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篇一:四年级上册语文第二单元作文450字
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四年级上册语文第二单元作文450字 稿子汇 www.gaozihui.com
在家里我有一件非常有趣的一件事那就是观察蚂蚁搬食物。 稿子汇 www.gaozihui.com
星期天,我在院子里玩,一个个像小黑芝麻一样大的小蚂蚁映入眼帘。我想,人人都说蚂蚁是大力士,我今天何不试一试小蚂蚁力气有多大。(来自:WWw.zW2.CN 爱作文网)
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我先捉了一只活的西瓜虫作为蚂蚁的食物。我把缩成一团的西瓜虫放在一只小蚂蚁的面前,就开始观察起来了。显然,那只小蚂蚁被突如其来的西瓜虫吓了一跳。缓过神之后,它用触角碰了碰西瓜虫,发现西瓜虫是活的,小蚂蚁惊慌失措地开始像发了疯一样的跑开了。
西瓜虫见没有了危险,就变回了自己原来的体型,不在缩成一个椭圆形的了。这时,不可思议的一幕出现了,刚才发了疯一样跑走的那只小蚂蚁带着一大队人马来了,它们包围了西瓜虫,开始进攻。不一会儿,西瓜虫就一动不动的,归了天。那时候就把我笑的嘴都和不上了,而且我的肚子疼的我都受不了了。
范文TOP100然后我就又开始观察他们了。那群小蚂蚁开始搬的搬,拉的拉,扛的扛,推的推,准备把西瓜虫搬回它们的巢穴。看着它们热火朝天的样子,我仿佛听见它们在说话,“喂,大家加把劲啊!快点搬,我们有晚餐吃喽!”又一个小蚂蚁在疯狂地喊着:“快点,快点,后面的加油!”就这样,它们有的在上面拖,有的在后面推,还有的加油呐喊,很快,就把西瓜虫挪到了洞口。
可是,我发现问题又来了,西瓜虫卡在洞口了,这回这些小蚂蚁该怎么办呢?那时候我又开始笑了。后来我又想:别着急,万事是难不住智慧聪明的小蚂蚁们的。然后他们就想出了一个办法。就是再把自己的洞挖大一点,这样不就可以把西瓜虫一点点地运回了洞内了吗!
最后,一只西瓜虫消失在了我的视线里,那些忙碌的小蚂蚁又开始觅食去了。
小小的蚂蚁,团结合作,搬走了西瓜虫。这不得不让我感慨,团结的力量真大啊!
篇二:获奖了作文450字 获奖了作文450字 获奖了作文450字 作者/姜春祺 新年的脚步近了,为了迎接新年的到来,我们学校举行了元旦文艺汇演。 我们班表演黄梅戏——对花。 我们先来到化妆室,那里人来人往,人山人海。老师用雪白雪白的粉底往我们脸上擦,左擦擦,右擦擦,不一会儿,我们的脸变得像雪人一样白。这时,打好粉底的同学去另一个老师那里涂腮红。鲜红的腮红太美了!老师用那柔软的化妆棉给我涂腮红。“哇!好柔软呀!太舒服了!”我情不自禁地说道。 接下来,画眼影了。太棒了,老师给我们画上了紫色的眼影。最后,老师给我们涂上了口红。此时,我们都彼此欣赏着,好像做梦一样。 兴奋地等待着我们班《对花》的开始,思想汇报专题虽然天气很冷,但是我们只穿舞蹈服装就行了。我的心怦怦直跳,生怕跳不好,连累了大家,影响了评分。这时,主持人说:“下面有请中心学校402 班同学表演的经典黄梅戏《对花》。”我的心快跳到嗓子眼了。听着伴奏,我们上台表演了。我们一边唱,一边跳,一点也不紧张了,还不时听到台下的掌声和喝彩声呢!表演结束,我们急切地问老师《对花》是否获奖了,老师高兴地说:“我们获得了全镇元旦文艺汇演二等奖!” 皇天不负有心人,我们辛苦地排练,总算没有白费,终于获奖了! 点 评 文章通过“做梦一样”的化妆过程和“心快跳到嗓子眼”的黄梅戏表演,写出了小作者的一喜一忧的心理活动,从而突出获奖时无比高兴的心情。 (指导老师:姜红) 篇三:我的发现作文450字 我的发现作文450字 我的发现作文450字 大庆机关四小五(3)班 张赫轩 有一天放学,我走在回家的路上,肚子空空的,还不时的“打鼓”。哎,好饿呀!我要回家吃饭去,想想那美味的豆腐,口水就流出来了。 一回到家,我看见爸爸坐在沙发上津津有味地看电视,我怒火中烧大嚷道:“爸爸,不是说好给我做豆腐吗?你怎么在看电视呀!我都要饿死了。最全面的范文参考写作网站”爸爸不紧不慢地说:“饭都给你做好了,在桌子上放着呢”!我一听兴高采烈地说:“太好了。”我便直奔那盘豆腐走去。啊!好香呀!我立刻拿勺子盛了三块香喷喷的豆腐,狼吞虎咽地大吃起来,啊!好烫呀!我立刻把豆腐吐了出来,我想这就怪了,明明外面不烫呀!里面怎么会烫呀?刚刚真是好烫啊,现在舌头还??还热呢,是不是老爸在里面加了什么东西呀!那汤有没有变烫呢?我喝了一口汤,奇怪汤是温的,肉块也是温的,怎么偏偏豆腐是热的呀,这到底是怎么一回事呀?真是百思不得其解呀!我又仔细一看发现豆腐上有许多小孔,啊?那更不对头了,有空应该更容易散热呀?还是把它夹开看看吧!我用筷子小心翼翼地把它夹开,我恍然大悟,原来豆腐上的眼和眼之间并不是通着的,散热性并不好,至于外面,风一吹就会凉的,正是这样,才造成了豆腐万凉里热的现象呀!以后吃豆腐要小心了。 哈!这个发现太有意思了。 指导教师 夏远红 以上就是这篇范文的详细内容,涉及到我们、蚂蚁、西瓜、豆腐、开始、老师、一样、获奖等范文相关内容,希望大家能有所收获。
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