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上海小学办公室工作总结稿子汇,范文学习文库
篇一：上海市重点小学排名
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一. 稿子汇,范文学习文库
二.徐汇区(14所) 公文汇 www.gongwenhui.com
黄浦区(8所)
1.上海市实验小学(特色：语文类,专业学科类)对口中学：敬业初级中学
2.黄浦区蓬莱路第二小学（蓬莱路二小）对口中学：市十中学
3.上海市黄浦区复兴东路第三小学（复兴东路三小）对口中学：黄浦学校
4.徽宁路第三小学（徽宁路三小）对口中学：市南中学
5.黄浦区第一中心小学(特色：体育类,科技类,艺术类)对口中学：储能中学
6.北京东路小学(特色：小班教学,科技类)对口中学：浦光中学
7.曹光彪小学(特色：体育类,艺术类,专业学科类)对口中学：格致初中
8.上海市黄浦学校(特色：体育类)对口中学：九年一贯制
1.上海小学(特色：语文)对口中学: 上海教科院附中
2.高安路第一小学(特色:艺术类 )对口中学:南模初中 五十四中学 徐汇中学 市四中学 淮海中学
3.上海师范大学第一附属小学(特色：名校附属)对口中学：师大三附中 樱花中学 紫竹园中学
4.汇师小学(特色：综合类)对口中学：淮海中学 徐汇中学 市四中学
5.求知小学(特色：艺术类)对口中学：上师大三附中 上师大附中附属龙华中学
6.建襄小学(特色：双语，科技类) 对口中学：位育初级中学 市二初级中学 中国中学
7.最全面的范文参考写作网站向阳小学(特色：体育，科技类 )对口中学：位育初级中学 市二初级中学 中国中学
8.东安路第二小学(特色：外语类)对口中学：宛平中学 零陵中学
9.上海市教科院实验小学(特色：科技类 )对口中学：南洋初级中学 零陵中学
10.上海市实验学校(特色：科技类)对口中学：九年一贯制学校
11.徐汇第一中心小学对口中学:位育中学、五十四中、中国中学
12.上海世界外国语小学(民办)13.逸夫小学(民办)
14.爱菊小学(民办)
三.静安区(3所)
1.上海静安区第一师范学校附属小学（上海一师附小）(特色：语文类,专业学科类)对口中学：七一中学 市西初级中学
2.上海市静安区第一中心小学对口中学：育才初级中学 培明中学
3.静安区教育学院附属学校 对口中学：九年制义务教育
四.卢湾区(5所)
1.卢湾区第一中心小学(特色：语文类,科技类,艺术类,专业学科类)对口中学：兴业中学
2.上海师范大学附属卢湾实验小学(前身为卢湾区丽园路第一小学，2007年9月正式更名为上海师范大学附属卢湾实验小学。)
3.思想汇报专题卢湾区第二中心小学对口中学：启秀实验中学
4.卢湾区第三中心小学(特色：双语,小班教学,科技类,艺术类)对口中学：比乐中学5.上海师范专科学校附属小学(特色：名校附属,语文类)对口中学：李惠利中学
五.长宁区(5所)
1.长宁区江苏路第五小学(特色：科技类,艺术类)对口中学：市三附校、市三女初、延安初中
2.愚园路第一小学 对口中学：省吾中学、市三附校、市三女初、延安初中
3.长宁实验小学 对口中学：天山二中、天山初中、仙霞高级中学、娄山中学、西延安中学
4.建青小学 (特色:从幼儿园一直到高中，全是重点学校 )
六.虹口区(5所)
1.虹口区第四中心小学(特色：外语类)对口中学：运光学校
2.虹口区第三中心小学(特色：体育类,科技类,艺术类)对口中学：鲁迅初级中学
3.上海市崇明路小学(特色：艺术类)对口中学：市五中学
4.上海外国语大学附属外国语小学(民办)(特色:外语,前身是贝贝英语小学)对口学校:上外附中5.上海市虹口区曲阳第四小学(特色：,科技类,艺术类)对口中学：运光学校
七.普陀区(6所)
1.江宁路小学(特色：九年一贯制)
2.武宁路小学 对口中学：武宁中学
3.中山北路第一小学 对口中学：北海中学
4.范文写作朝春中心小学(特色：艺术类，专业学科类)对口中学：兴陇中学
5.华东师范大学附属小学(特色：名校附属)对口中学：长风中学
6.真如文英中心小学(特色：科技类) 对口中学：曹杨五中
八.杨浦区(10所)
1.杨浦区打虎山路第一小学特色：艺术类 对口中学：昆明学校、杨浦初级中学
2.水丰路小学特色：科技类对口中学：九年一贯制学校
3.复旦大学附属小学 特色：名校附属,外语类,科技类篇二：民办青溪小学工作总结 民办青溪小学工作总结
（2011---2012学年第一学期）
本学期我校紧紧围绕教育主管部门的工作部署，坚持以“德育为先，质量中心，安全至上，健康第一”的育人理念，全面使用上海二期课改教材，切实更新教学观念，不断规范办学行为，在全体教职工的共同努力下，各方面的工作取得了一定的成绩，现总结如下：
一、以德育为先导，推动规范化建设
学校坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“立足常规，培养习惯，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，不断探索德育方法，不断创新德育教育，使德育教育更具有针对性，创新性和实效性。
1、建立学校德育领导组织，以制度化推进德育工作，范文TOP100形成齐抓共管的育人格局。一是学校成立了德育主任、少先队辅导员、班主任组成的德育领导小组，根据学初制定的德育计划，专人专项负责实施，使各项德育活动有效开展。在开展过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，并制订了相关的规章制度，进一步规范了要求。二是充分整合家庭社区等教育资源，积极构建多维式的教育网络，形成学校、家庭、社区联动互补的德育格局。三是强化学校安全管理，创建平安和谐校园。我们不断完善和健全了工作一日常规，认真落实安全责任制度，逐层签订安全责任状，经常性的对师生进行交通、用电、用水等安全教育，并有针对性的开展形式多样、内容丰富的教育活动，真正做到安全无小事，预防应为先，时刻绷紧安全这根弦。着力落实了值日教师定点、定时、定岗对学生活动全方位监控和上下学路队护送等安全措施。针对家长自行拼车让孩子上学存在的安全隐患问题，我们先后三次发了《告家长书》，提醒和劝阻家长不得使用无营运资质的黑车和搭乘超载车辆，并将相关情况及时上报主管部门，通过学校、家庭和主管部门的倾力合作，我校再次创造了安全事故为零的记录。
3、创新德育活动内容，增强学生行为习惯的养成教育。一是以各种节假日、重大纪念日为载体，开展德育系列活动，使学生受到深刻的教育：重阳节之际，网络各班级开展“我向老人献份礼”为主题的手工绘画制作；国庆节举行“我用慧眼看身边”征文比赛、美文比赛和唱响红歌活动；十一月，学校开展了“争做文明好少年”活动，学生通过学习文明用语，掌握了文明礼仪行为规范,对此学校进行了班级评比、年级评比、校级评比，评比中涌现出一大批行为
规范优秀生。二是拓展体验教育，请法制校长、校外辅导员来校讲座，通过专题讲座使学生提高了思想认识，增强组织观念、强化法律意识，为树立正确的人生观、价值观夯实基础。三是积极开展实践教育活动：少先队组织每月一次，走进社区活动；帮助敬老院清扫卫生活动；“拒绝零食，从我做起”的签名活动；突发事件预防演练活动；走进大自然，体验生活的秋游活动。这些实践活动锻炼了学生，提高了能力，为培养良好习惯打下了坚实的基础。
二、以教学为中心，强化过程管理，提高教学质量。
1、转变教育观念，树立全面发展理念。
(1) 全面贯彻教育方针，严格执行课程标准，开齐开足各类课程，并确保上好各类课程，为学生的可持续性发展奠定坚实的基础。本学期我们全面使用上海二期课改教材，在教育观念上进行较大的转变，拓展型探究型的教学方法逐步应用于各学科教学中。在教学业务管理上除了加大平时常规教学检查力度以外，我们还十分注重对学生的知识转化和应用能力的培养，将探究型课程和拓展型课程纳入到业务考评之中，以促进教学的全面性和实效性。
(2) 以学生为本全面提高教育素质。本学期，各部门密切配合，科任教师积极组织，学生积极参与。开展了校园经典诵读比赛、阳光体育、广播操比赛、优秀作文比赛、美字美图比赛，手工制作劳技展示、摄影我也行活动，学校成立的《青青草文学社》上已有几十名学生发表了作品，通过活动的开展，极大地提高了学生的综合素质。
2、狠抓教学常规管理，树立质量第一意识。教导处于学初认真组织全体教师学习上海市二期课改课程标准，要求教师把握标准，吃透教材，了解学生。制订了切合实际的教学计划，并按照计划实施课堂教学，在常规管理中，坚持“一查、二访、三看、四通报”的教学月查制度和领导推门随堂听课制度，并鼓励教师随堂听课，学校积极开展了优质课、研讨课、观摩课活动，认真组织评课交流，力求扬长避短，共同提高业务水平。教导处还十分注重月考、期中考试和期末考试的质量检测，对优秀率、及格率、平均分横向评比，学校同类评比，把评比结果纳入教师考核，与绩效工资挂钩，促进了教学质量的提高。
3、重视教学反思，提高业务水平
反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，教导处要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前，反思教材、学生、教法三大教学要素，使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中，要求及时、自觉地对师生的行为进行反思，不断调整教学重心和教学方法，使课堂教学高质、高效地进行。教学后，对自己的教学行为进行批判性反思，使教学经验理论化。通过反思，教师的教学能力有了明显提高。
4、创新教育实践，营造浓厚的教育教学氛围。学校开展了“读书体验快乐”活动，培养了学生良好的习惯。同时学校加强体、卫、文艺工作的教学与管理，注重“两课两操”质量，加大卫生管理力度，绿化、美化、净化校园，坚持做好卫生宣传、疾病预防工作，让学生养成良好的卫生习惯。我校以教研组为单位，开展了一系列的校本教研活动，坚持语、数、综合教研组每月一次的教学研讨活动，并力求做到目标明确、形式多样、人人参与、务求实效。并依托青村镇公办学校结对的优势，“派出去，请进来”，学习当地学校先进的教育教学经验。我校还加盟了育秀实验学校的联盟体系，签订了青年教师的带教协议。接受青村小学支教干部和骨干教师的帮扶指导，提升了教师教育教学水平，全面把握上海二期课改理念，走出去观摩优质课，并将收获带回来传给其他教师，以求共同进步。
三、以队伍建设为基础，促进学校内涵发展
加强师德建设，树立良好的教师形象。学校以多种形式学习宣传师德师风建设“五不准”，积极倡导“五提倡”，要求教师认真做好读书笔记，坚持写好心得体会。我校高春光等教师的多篇师德征文被刊登在《荻花》国际刊物上，并荣获特等奖。在2011年11月民办青溪小学市级督导评估中，我校的师德建设工作也得到了专家的肯定。连续两年来，我校无一例教师有违规违纪行为的发生，大家踏踏实实做人，认认真真工作，实实在在地用自己的言行塑造师
德形象。
回顾过去的一年，我们看到了取得的成绩，总结过去的一年，也发现了许多不足，我们坚信在各级领导的关怀和指导下，在新的一年里我们会把各项工作做得更细更好。篇三：赵俊丽上海工作总结
上海工作总结
时间转瞬即逝，十天的上海之行结束了。非常感谢公司能给我们提供这样好的学习机会，这是一场感悟颇多的旅行。
第一次去上海这座城市，心情十分激动。上海在我心中，是座繁华、前卫、时尚的大都市。之前只是在影视画面上看到东方明珠、黄浦江外滩的种种风光无限，没能亲身体验到，这次我终于如愿以偿。
本次到上海，是肩负使命而来。作为一名房地产专业置业顾问，不间断的学习充电是必须的。很荣幸在玉安联合公司，上级领导对销售工作的如此重视，让我们有这样好的学习机会。上海是中国房地产行业的风向标，地产界的领军人物，更是房地产人士非常向往的地方，一定有很多值得我们借鉴和学习的。
我们一行八个人风风火火，充满激情地坐上了开往上海方向的列车，一路上想象着上海的种种美好，时间不知不觉就过去了。晚上十点多，我们抵达了上海虹桥火车站，热情的同策同事已在等候我们。第一次坐上疾驰如飞的地铁，耳边呼呼的风声飘过。呵！一座飞速前进的城市。
同策咨询有限公司，是上海数一数二的房地产代理机构。几乎包罗了上海市绝大部分楼盘。其中不乏绿地、万科这些知名开发商。在这边的十天，我们在同策代理的案场培训学习。
第一天，我们来到了浦发御园。这个楼盘给我的第一印象是袖珍。售楼员告诉我们，上海市房地产市场已经相当成熟规范，在售的基本上都是准现房，并且体量都不是很大，几十万方的楼盘比较普遍。这个楼盘是浦发集团，上海本地的开发商打造的一个高端纯居住项目。处于三林成熟生活社区，地理位置优越，配套齐全。在售的小高层为两梯六户的复式，属于精装修现房。由汤臣一品著名御用设计师陈建中设计，布局合理，设计高端，非常适宜刚需客户。目前处于前期客户积累阶段，近期开盘，案场人员在有条不紊的接待、约访客户。第二天仍然在这个项目，我们参与了早会，案场经理细致认真的安排工作，对每个销售员的客户进行统计摸底，预计开盘成交数量，为开盘做好准备。
第三天，在绿地东上海项目，案场经理特意给我们培训了来电转来人技巧，课堂生动形象，大家各抒己见，在不知不觉中，增长了知识。
在此期间，我们也做了市场调查，了解了一些楼盘，诸如浦东星河湾、万科新御里、新城公馆、天居玲珑湾、嘉宝紫提湾等。在此期间，和置业顾问交流沟通，对销售有了更深入的理解。
最后两天，在同策总公司进行了系统集中培训，对来电接听、销售循环、来人接待、sp技巧有了更高层面的认知。相信在之后的工作中肯定有很大帮助。
总之，这次上海之行真的不虚此行！
锦绣山河营销部：赵俊丽 2012年8月17日
以上就是这篇范文的全部内容，主要描述中学、小学、对口、特色、学校、教学、上海、活动，希望对大家有用。
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