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2014年高级专业技术人员工作总结 稿子汇,范文学习文库

阳城县教师进修学校 王春红

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一年来，我们以十八大以及十八届三中、四中全会精神为指针，围绕阳城教育发展战略总目标，以全面提高教师素质、服务课改和规范办学为重点。积极转变工作作风；深入开展业务培训，着重抓了以下工作。 稿子汇 www.gaozihui.com

一、开展群众路线教育，做到了“五个到位”。

一是思想认识到位。我认为：开展群众路线教育，就是要对我们的“作风之弊、行为之垢”来一次大排查大扫除；就是要破解学校发展难题，增强学校的“造血”功能，真正发挥进修学校服务基层的作用；就是要切实解决我们自身存在的“四风”问题，让全体教职工轻装上阵。二是学习教育到位。我们以习近平总书记一系列重要讲话精神为重点，专题学习讨论了党章、中央八项规定、《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》等重要论述。我还专门为全体教职工讲了党课，网络进行廉政警示教育。

三是聚焦目标到位。我认为：反对形式主义，就是要着重解决工作不认真，工作随心愿，愿干就干，不愿干就软圪顶的问题；解决上班不遵守作息时间，迟到早退的问题；反对官僚主义，就是要着重解决墨守成规、因循守旧，小事不愿干，大事干不来的问题；解决职业倦怠感，缺乏创新和争先意识的问题；解决专业意识不强，对教师进修工作不学

习、不思考、挑不起担子，独当不了一面的问题。反对享乐主义，就是要着重解决安于现状、不思进取问题。反对奢靡之风，着重解决贪图享乐、奢侈浪费的问题。

四是作风整改到位。按照自己找、群众提、领导帮找出的问题，自己逐条逐项梳理，列出了整改清单、拟定了整改措施和整改进度，积极整改、确保到位。严格了上下班签到签退制度、出差下乡制度、节假日值班制度、上班工作制度，强化了公务消费的透明和监管。五是解决问题到位。通过整改着力解决了五个问题：即作风不良的问题，思想汇报专题纪律不严的问题，责任不明的问题，服务意识不强和工作效率不高的问题。

二、加强教师业务进修，组织了“六项培训”

1、组织了中小学继续教育全员培训。今年全县共4017名教师参加培训，其中高中769人，初中1342人，小学1649 人，幼儿教师257人。总人数比去年增加 540 人。该项培训于6月10日开始网上注册、学习。进修校教师全部承担继续教育辅导任务。

2、组织了“初、中级教育技术能力”培训。2014年5月20日至7月25日组织全县2054人参加了远程教育技术应用能力培训。其中参加初级培训的有324人，培训对象为所有初级培训不合格和未参加该项培训的教师。参加中级培训的有1731人，培训对象是已完成初级培训的教师。其中高中 230 人；初中 454 人；小学 662人。

3、组织了远程培训辅导员培训。共选派了两批骨干参加。第一批是

继续教育培训者培训。2014年 6 月 23 日—6月28日，范文写作我们从全县高中、初中、小学的优秀教师中选派了12名骨干教师，赴山西大学商务学院参加了2014年继续教育全员培训培训者培训。他们在培训中，熟悉了培训方案，学习了相关知识，掌握了操作平台，回来后全部做了网上培训辅导员。第二批是是国培计划培训项目辅导员培训。选拔我县5名优秀教师于6月28日赴山西大学商务学院参加培训。

4、组织了师德师风培训和书法骨干培训。2014年8月25日，在阳城一中报告厅组织召开了全县师德师风培训会。全县1052名中小学教师聆听了两位专家的报告，一是听取了中国教育学会副会长郭振友作的“办做好的学校，做最好的老师”的报告，二是听去了山西师范大学副校长卫建国作的“中国传统文化与社会主义核心价值”的报告。广大教师在思想上有了很大震动。8月26日，组织全县756名书法骨干教师在青少年活动中心举办了专场书法培训，中国书法家协会培训中心教授、最全面的范文参考写作网站顾问，中国教育学会书法教育专业委员会理事长郭振友先生作了题为“书法与传统文化”的专题讲座。讲座幽默风趣，深受书法爱好者好评。

5、组织了国培项目（2014）两项培训。一是山西省网络研修与校本研修整合培训者培训，全县109人参加。二是山西省农村骨干教师信息技术应用能力提升远程培训，全县212人参加培训。

6、组织了教育技术应用能力岗位实践培训。为让全县中小学教师把远程培训学到的技能技术熟练地应用到教学中，高效使用现代化的教学设施设备，我们要求全县中小学年龄在50周岁以下的教师，包括学校领

导全员参加教育技术应用能力岗位实践培训。培训内容共四个模块：网络应用操作，Word 文字处理，音、图、视频采集与制作，电子白板备讲二合一软件应用。培训于2014年7月至11月进行，12月考核。培训模式以县局指导考核为引领，以校本强化监督为手段，以教师岗位实践应用为方式，开展实用性培训。

三、加强教师业务管理，进行了“三项考核”

一是对2010-2012年新聘教师岗位培训考核进行了补考。2014年 5月23 日，我们对去年考核不合格学员的不合格科目进行了对应性补考，补考科目含简笔画、毛笔字、钢笔字。应参加62人，实参加58人（4人已离岗），54人合格，不合格4人，经强化训练后再进行补考全部合格。

二是对省市级特级教师的示范讲学进行了考核。2014年4月28、29日，我们组织11名省市级特级教师分赴我县高中、小学、幼儿9个教学点，进行了示范讲学，范文TOP100各示范点周边学校的教师共1200名教师进行了观摩。活动发挥了级特级教师的辐射引领作用，加强了教师之间的交流互动，反响良好。

三是对2013年新聘的教师进行了岗位实践考核。2014年7月7日，我们对新聘教师的“教学理论与业务知识技能、简笔画、钢笔字”三项内容进行了书面测试。2014年10月至11月，我们用将近一个月的时间，分组深入全县31所中小学、幼儿园，对156名新聘教师进行了课堂教学技能和粉笔字基本功考核。通过考核促进了新教师的迅速成长。

四、加强师生能力提升，开展了“六项活动”

第一，为促进教师教学研究能力的提升，开展了优先案例征集活动。前半年，我们共征集国家级信息技术案例4份，省级教育教学、教师培训、教研活动案例160份。

第二，为了促进骨干教师业务能力提升，开展了教育技术岗位训练题编写活动。为了提高教师教育技术应用能力岗位训练的针对性和实用性。我们组织进修校教师和部分中学骨干教师自编了“网络操作、音图视频收集、Word、Excel、PPT、Frontpage、教学白板”七个模块，200道训练习题。

第三，为了促进学生汉字听写能力提升，开展了“第二届中国汉字听写大会”比赛活动。根据省教育厅、语委关于参赛队伍选拔工作的通知，我们在校级初赛的基础上，2月20日组织了县级初赛，2月28日组织了县级决赛。最终阳城三中夺冠并代表我县参加市级选拔赛获得二等奖。

第四，为了促进中小学生经典诵读的能力提升，开展了“2014中华经典诵读”比赛活动。根据省市文件要求，我们对全县中小学44支参赛队行了评审。阳城一中、阳城四中、芹池中心学校分别获高中组、初中组、小学组第一名，他们于9月赴市参加现场决赛均取得了较好成绩。

第五，为了促进中小学生汉字书写能力的提升，开展了书法名家进校园活动。语委办与县书协取得了联系，把我县的书法协会会员与已经取得“语言文字规范化示范校”和 “规范汉字书写特色校”的学校挂起钩来，率先在实验小学、阳城二小、阳城三小、阳城三中、阳城四中、

篇二：讲师专业技术工作总结

专业技术工作总结

×××

2006年7月，我顺利完成了学业，从×××计算机科学与技术专业毕业，并于同年应聘到×××学校工作。参加工作以来，我在工作中严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，能真正做到为人师表、教书育人，圆满的完成各项任务。2007年12月，我取得了助教的资格。下面我就从专业技术角度，对我这6年来的工作做一次全面总结：

一、努力学习，不断提高自己的思想政治素质

本人认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评，先后被评为优秀德育工作者，优秀团员等荣誉称号。我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中,工作中注意调查研究，勤于思考，工作思路清晰。作为一名党员教师，我要继续不断地提高自身的思想水平和业务水平，用党员标准更加严格地要求自己，不断提高自己的政治思想素质。

二、学习专业知识，提高岗位技能

计算机专业知识更新非常快，若要紧跟时代，有丰富知识储备的称职教师，我还需不断地学习新知识。参加工作第一年，我便开始报考了×××大学的计算机技术专业，攻读工程硕士学位，经过三年的系统学习，我在专业方面有了较大程度的提高，为教学工作奠定了坚

实的理论基础。我重视提高自己的业务水平和教学能力，并根据教学工作的实际需要，通过业余时间以不同形式学习，努力提高自己的专业技术能力和水平。通过多年的努力，本人的计算机专业技术和教学能力得到了较大幅度的提高，为更好的完成各项工作任务奠定了坚实的基础。

三、总结

任职六年来，虽然取得了一些成绩，但由于经验颇浅，许多地方存在不足，如：处理问题不够成熟、教学改革方面还要加强、科研能力有待提高等。

总结是为了去弊存精，一方面通过技术总结，在肯定自己工作的同时又可以看到自己的不足和缺点，在以后的工作中加以改进和提高，精益求精，不断创造自身的专业技术价值，另一方面，通过这次资格评审，从另一侧面看到别人对自已的专业技术水平的评价，从而促使自己更加从严要求自己，不断提升知识水平和劳动技能水平。三人行必有我师，我坚信在日常的工作中相互学习、相互请教，自已的业务水平必定能更上一层楼。活到老，学到老，知识无限的，学习是不可停止的。在今后的工作中，我将以饱满的热情投入到本职工作之中去，更好在电力建设行业中发挥自己的技术专长，为企业创造更高的经济效益为企业、为国家做出更大的贡献。

二〇一二年九月七日

篇三：教师个人专业技术工作总结

教师个人专业技术工作总结—范文网

专业技术工作总结 我是通辽经济技术开发区的一名教师，自1998年任现职以来，从事语文教育教学工作，热爱党、热爱学生、热爱教育事业，思想积极要求进步，政治态度端正，认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，坚持四项基本原则，贯彻落实党的各项方针政

专业技术工作总结

我是通辽经济技术开发区的一名教师，自1998年任现职以来，从事语文教育教学工作，热爱党、热爱学生、热爱教育事业，思想积极要求进步，政治态度端正，认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，坚持四项基本原则，贯彻落实党的各项方针政策。努力提高自己的政治思想修养，有良好的道德情操和精神风采，廉洁奉公、不谋私利，积极教书育人，对不良现象敢干批评，帮助同志，勇于奉献，曾多次受到师生好评和学校的表彰。在教学上，热爱师范教育工作。认真遵守考勤制度和学校的各项规章制度。积极备课，认真钻研教材教法，探索新的教育教学模式，努力研究教育教学理论，把心理学、教育学、多媒体教学技术，用于教育教学中。在实践中教书育人，加强常规教学，建立良好的课堂教学秩序，发挥学生的主观能动性，振奋学生精神，充分调动学生的积极性。课堂组织严密紧凑，富有特色。认真做好“教、学、辅、批、考”的各项工作，转化后进生，激励中等生，鼓励优秀生，历年来评比优秀。积极进行教研教改，带头探索新的教学模式，在全校中推行新教研、教改工作中成为领头人，尤其在写字方面，有一整套教学方法，目前正在全校推行试行，收到良好的效果。班主任工作成绩突出，对学生因材施教，因势利导，以开班会或主题班会的形式，分阶段对学生进行文化课教育、思想品德教育、多方面的素质教育等，及时把握学生的动向，使学生树立正确的人生观知价值观，正确面对考试。积极进行家访，面对面与家长沟通，及时了解学生的心理情况和学习情况，做到防范未然，针对学生自控能力差迷恋游戏影响学习成绩这一突出矛盾，采取措施有效的控制学生进入网吧、游戏厅等。经过细心努力的培养，学生们各方面成绩每一年都有不同的提高，是一位深受深长喜欢、学生爱戴的班主任。总之在各个方面积极拼搏、努力进取，认真的完成一位人民教师的使命，以无愧于人类灵魂工程师的光荣称号，是一名学生爱戴、领导赏识、工作优秀的人民教师。

佚 名 二○○六年四月十日 专业技术工作总结 教师专业技术工作总结

来源：（58.com） 发布时间：2011-03-16教师专业技术工作总结,教师专业技术工作总结范文

教师个人专业技术工作总结

专业技术工作总结

我是通辽经济技术开发区的一名教师，自1998年任现职以来，从事语文教育教学工作，热爱党、热爱学生、热爱教育事业，思想积极要求进步，政治态度端正，认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，坚持四项基本原则，贯彻落实党的各项方针政策。努力提高自己的政治思想修养，有良好的道德情操和精神风采，廉洁奉公、不谋私利，积极教书育人，对不良现象敢干批评，帮助同志，勇于奉献，曾多次受到师生好评和学校的表彰。在教学上，热爱师范教育工作。认真遵守考勤制度和学校的各项规章制度。积极备课，认真钻研教材教法，探索新的教育教学模式，努力研究教育教学理论，把心理学、教育学、多媒体教学技术，用于教育教学中。在实践中教书育人，加强常规教学，建立良好的课堂教学秩序，发挥学生的主观能动性，振奋学生精神，充分调动学生的积极性。课堂组织严密紧凑，富有特色。认真做好“教、学、辅、批、考”的各项工作，转化后进生，激励中等生，鼓励优秀生，历年来评比优秀。积极进行教研教改，带头探索新的教学模式，在全校中推行新教研、教改工作中成为领头人，尤其在写字方面，有一整套教学方法，目前正在全校推行试行，收到良好的效果。班主任工作成绩突出，对学生因材施教，因势利导，以开班会或主题班会的形式，分阶段对学生进行文化课教育、思想品德教育、多方面的素质教育等，及时把握学生的动向，使学生树立正确的人生观知价值观，正确面对考试。积极进行家访，面对面与家长沟通，及时了解学生的心理情况和学习情况，做到防范未然，针对学生自控能力差迷恋游戏影响学习成绩这一突出矛盾，采取措施有效的控制学生进入网吧、游戏厅等。经过细心努力的培养，学生们各方面成绩每一年都有不同的提高，是一位深受深长喜欢、学生爱戴的班主任。总之在各个方面积极拼搏、努力进取，认真的完成一位人民教师的使命，以无愧于人类灵魂工程师的光荣称号，是一名学生爱戴、领导赏识、工作优秀的人民教师。

小学语文教师申报高级教师任现职以来专业技术工作总结

我于一九九七年从柳州师范学校毕业至今，一直在最基层的马山乡大龙小学从事小学语文教学工作。于2002年12月获小学一级教师职称。现将自己任职以来的工作总结如下：

① 任职以来，自己政治思想表现好。服从领导安排，工作积极肯干，胜任一级教师工作。不断提高自己专业知识水平与业务能力，遵纪守法。年年工作量满，坚持在职进修学习，并于2001年7月通过自学完全部的汉语言文学专科课程，且顺利毕业。业余坚持学习教育理论，每年订阅多种语文教学学术刊物，因此教研水平不断提高。

② 积极开展教学研究并取得显著成绩。从2002年起，我积极参与“分层递进教学”课题的研究，担任学校分层递进教学实验班的实验教学。我在实验班三（2）班分成11个学习小组，对每个小组每个成员实行学科分层，开展小组合作学习活动，促进各层学生发展。通过两年的研究，使该班成绩从全乡同年级平均分倒数第二转变为平均分居年级第二，优秀率第一且没有低分率。指导该班韦梁娟同学参加全县小学生演讲比赛获优秀奖。期考时该生以198分的成绩居全乡年级第一，该生后来在小学毕业考中以总分196分的成绩录取于柳城民族中学。另外，2004年秋学期，区教育厅审定的全区中小学语文知识竞赛活动中，我指导该班学生参赛，共有3人获一等奖，8人获二等奖。由于指导工作突出，广西教育学院杂志社培训部授予我“指导一等奖”。2002年我的分层递进教学论文《课内作文教学的分层指导》获县级论文评比二等奖。并在全乡教代会上做了交流。

在分层递进教学的同时我还参与了“听音想象作文”课题的研究，经过一年的实验后，该班学生的写作水平明显提高，之后在全校中高年级普遍推广，效果良好。学校的语文总体成绩由全乡倒数第二上升到第四。自99年秋学期起，我担任学校的语文教研组组长，指导二级教师的教学工作，例如，帮助蓝春老师提高对教材的认识，对教法的掌握，对理论知识的实践操作等等；在新课改培训方面，每年都指导多名青年教师参加县级和乡级课改培训。

③ 积极参加县教研室开展的教研活动在中心校开展的青年教师赛教活动中，我均在全校上两节以上公开课，共三次参加乡级赛教均获二等奖。2002年春我还上了两节乡级公开课，得到了同行的好评。

④ 工作以来，自己年年担任班主任工作，自觉履行班主任职责，努力完成班主任工作任务且有较强的组织管理能力。为了给学生们有丰富的课余生活，我每年都自费订一些书刊，发动学生自捐一些旧书组成班级图书角。作为班主任，我锐意创新大胆探索常采用主题班对会形式在班里开展活动。如“我是新世纪小主人”（2000年）“回归奏鸣曲”（99年）“祖国在我心中”（2002年）等。其中“回归奏鸣曲”在全区新世纪小学生主题班队活动方案设计大赛中获三等奖。几年来，我班学生共有8人被评为市级“三好学生”；12人被评为县级“三好学生”；25人获乡级、校级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀播音员”等称号。由于自己教育指导有成效，我所带班级两次获市级“文明班级”，三次获乡级“文明班级”光荣称号。我自己本人因工作突出，自2002年以来连续三年获乡级“优秀班主任”光荣称号；2003年获乡级“优秀教师”光荣称号。

⑤ 2004年秋柳城县部分代课教师分流，我校所辖的料村教学点教师紧缺，于是我不怕走教的艰辛，从2005年春学期起报名走上支教之路。该教学点离我家有十几里远，每天我要跑四个来回，如果是下雨天路不好走，还得自己带着饭盒在校吃午餐。尽管教学环境不好，但我毫无怨言，在教学点我任学前班与一年级两个班的语文课，通过一年的教学，该教学点一年级语文成绩由原来的平均分倒数第一变成顺数第四。教学效果有了明显提高。例如韦希骏同学原来的语文成绩仅是23分，我任教之后，他的成绩以68分达到了全乡平均水平。

⑥ 作为班主任兼中队辅导员，我主动协助学校少先队大队部做工作。

⑦ 我虚心学习，在高级教师的指导与培养下，业务能力不断提高。胜任了自己的教学工作任务。虽然在我在农村完小学校教学，但我仍关注现代教育信息的更新，及时了解与掌握新的教育方法和手段，及时提高自己的教学水平。课余时间自学计算机的基本知识，懂得一些基本的网上技能，能制作一些简单的课件运用于教学中。（一）

一、任职期间的工作任务：

本人在任职的近几年里，一直担任中高年级的班主任和教学工作。先后两次从四年级接班带到六年级毕业。两个循环中，既任班主任工作又在四年级期间教语文数学双科，五年级六年级教数学课。这六年时间里一直保持出全勤、勤奋工作、努力进取、成绩出色，在校领导和老师们的大力支持下圆满的完成了上述工作任务。

二、热爱教育事业，自强不息，不断提高自身素质。

1、世纪之交培养新时代高素质的新型人才是对我们小学教师的新的挑战和考验。为了适应素质教育、基础教育的需要，我自中师毕业的同时先后进修北大心理学、教育学院英语专科，目前还在进修中文本科学历，充实全面丰富的文化知识，为教学工作奠定坚实的理论基础。

2、在工作实践中自己特别注重向身边的老师学习经验，探讨教书育人的道理和方法，同时又根据本班学生的客观实际情况去探索、体验，出于热爱教育、热爱学生的心理，大胆的应用儿童心理学的理论和素质教育的精神指导自己的工作，以执着、热情、无私奉献和高度负责的工作态度赢得了领导和家长及老师们的认可，于2000年至2001年和2001年至2002年连续两年荣获区先进班集体和优秀班主任奖励称号。

3、理论联系实际，不断提高自己的认识能力和写作水平。根据各阶段教育教学中的任务和实践情况，不断的总结经验、发表论文，争取得到各级领导、专家们的指导，从中提高自己的理论认识水平。如1999年12月写《推进小学素质教育的关键在于教师素质的提高》被评为全国基础教育研究优秀论文，并收入《中国基础教育改革论丛》中；2000年6月撰写《浅谈小学作业的强化管理》论文获全国中小学教育论文三等奖；2004年2月写《操行评语改革中怎样评价学生》论文获市小学素质综合评价优秀论文三等奖；2004年8月写《浅谈小学数学与素质教育》获市“走进新课程”优秀论文三等奖；2005年4月写《素质教育必须将德育工作放在首位》论文获中华教育科研论文二等奖。

三、注重德育工作，为学生的健康成长营造良好的学习环境。

小学基础教育是培养人才的摇篮，它肩负着培养跨世纪人才的重任，人才的质量当然成为重中之重。全面落实素质教育迫在眉睫，我作为小学教师义不容辞的责任就是尽全力去拼搏，为完成这一艰巨任务而奋斗。

1、为人师表，突出身教重于言教。

班主任在学生心目中是一个举足轻重的人物，他的一言一行都起到潜移默化的作用，对学生的道德认知、情感产生具有强烈持久的影响，这是我深有切身感受的体验。不管在生活、学习、工作中，由于学生的认知能力和班主任施教地位这种特殊的关系，足以成为学生效仿的榜样。教师就是一面镜子，一本书。所以我深知要规范学生的行为，首先要规范自己的行为，提高学生的素质首先要提高自己的素质，要求学生做到的教师必须先做好。如按时到校、文明礼貌、尊重学生、认真写作业、热爱劳动、遵守纪律，以至日常行为规范等等，真正在学生的健康成长中发挥导师的作用。几年的育人工作使我更加认识到教师的人格魅力具有极高的影响力，在塑造一代新人中发挥着不可替代的作用——学高为师，身正为范。

2、重视养成教育，培养爱国主义思想从小做起，树立正确的人生观。

基础教育要奠定学生一生需要的基础素质。素质教育必须从小抓养成教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、国旗下演讲、少先队主题班会、保护绿色家园、清理白色垃圾、校园之声广播、文明监督岗、看电影等各项活动及时组织讨论、演讲、写心得、办墙报、口头表扬等各种形式，进行生动、活泼的寓教育于丰富多彩的活动之中，把握这些教育的机会，教育学生爱集体、爱祖国的思想情感，从一点一滴地突出教育的基础性、启蒙性和实效性，表现在学生对团组织开展的向贫困地区学校捐款捐物的活动都积极主动参加，何杰同学拣到手表主动交公，李海路同学在校外拾金不昧受到失主对学校的表扬感激。在完成社会公开课上，学生表现热情积极、热爱生活、热爱大自然的深厚情感受到各级领导老师们的赞赏；在参加全市各区县开展的第一届头脑奥林匹克竞赛中获团体第一名等等。事实证明，突出养成教育小学阶段是最佳时期，从小树立爱祖国爱人民的人生观。

3、强化日常行为规范，培养自律及责任感。

我的原则是以课堂为生活主体，以常规训练为主线，加强对学生课堂纪律、常规礼貌、卫生劳动、待人接物等几个方面的行为准则教育，培养学生的责任感和自学、自理、自控能力，使课堂教学中师生和谐统一，完成各项教学任务。如在课上自控能力培养上，要求学生拿起书做到手到、眼到、口到、心到；只要写作业，就及时提示姿势正确；学会抓紧时间保证效果；发言时要求站姿端正、态度自然大方，声音响亮，吐字清楚。过细的言行举止养成自觉控制的能力和良好的行为规范，同时班里建立全班学生轮流值日制度，使每个学生都有表现和锻炼的机会，每个学生对班集体都有一份责任感。在值日的一天里不管是纪律、卫生、出勤、各项活动、值周检查等都要管理到位，每个值日生都做到尽职尽责。久而久之，一个良好的班风将给全班学生营造出良好学习环境，而且使全体学生都具有独立工作能力、自制自律能力，从而更加热爱班集体。

4、重视舆论导向是德育教育的重要环节。

班主任为人师表，严格管理是重要导向。建立培养有利的班、队委、抓好骨干队伍也是重要的导向。我特别注重