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全国中小学教师技术能力中级培训总结(4篇)
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今年我参加了全国中小学教师技术能力中级培训。此次培训使我收获颇丰,使我对在现代教育技术条件的学科整合的理念得到了深入的熟悉和理解,也将促使自己在以后的教育教学进程中积极应用。本次培训主要以学员自学为主，辅导老师对培训中要留意的题目及应当完成
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哪些具体内容进行了安排，对新的技术做了扼要的培训。作为一位老师，此次培训我感到很适用、及时，它能让教师自觉参加有关计算性能力的学习。在现代教育技术培训中，我们学习了创建与管理博客、教育技术、网络教育资源的检索与管理、数字音频编辑技术、用Flash制作动画、多媒体教学演示文稿的制作、学生信息管理技术、多媒体教室环境下的课堂教学设计、多媒体网络教室环境下的教学设计及教学评价各专题的学习，这些教学活动实现了教师教学资源在网上的共享，加强了老师们的教学交换，进步的教学效力，更有益于老师业务水平的进步。同时，也为学员们提供了一个丰富的教学资源库。信息技术发展到今天，已在我们的生产、生活各个方面发挥了巨大的作用，而且还将继续扩大其影响。通过此次培训我有以下收获：一、更新了观点，进步了熟悉。通过培训我有机会充实和完善自已，网络对我既有观念上的洗礼，也有理论上的进步，是增进我应用进步技术能力及教学水平能力不断成长的一次培训。二、化解了平日教学中的不惑、不解。平日教学中对单元教学设计，单元教学实施、单元评价、研究性学习，主题题目，专题题目弄不清楚，通过学习解决了这些题目。同时对计算机的操纵题目有了进一步进步。三、转变了固有的教学观念。本次的培训也使我辨别清楚了教育技术和信息技术两个概念。教育技术必须以信息技术为基础，但却实在不同于信息技术。教育技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有效应用，是要在先进的教育思想、理论的指导下公道地选择有形技术，将其有机的结合在一起，利用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩大人类有关器官功能的技术。我们在平常的教育教学中，要公道的应用现代教学技术为我们的课堂增加情趣，为我们的教育教学有一个良好的结果奠定基础。制定教学目标要充分考虑到全体学生及学生的个别差异，同时完全的教学设计进程包括学习需要分析，教学环境分析，学习内容分析，学习者分析，教学目标分析，教学策略制定，教学媒体选择与设计，教学评价要素。并使每位学生的学习特长都得以发挥。四、让我在分析案例中学会了寻求。我们有过太多的分析经历，对教材的分析，对教学目标的分析，对学生的分析，对重难点知识的分析等，而缺少对案例的分析。从第二模块计算机与课程整合，从这些案例分析中，让我学会了如何分析案例，增进了学习和教学能力的进步，更让我学会了寻求。教育技术是一种创造，范文TOP100更是一种寻求，从教育教学实际开始，从学生需求动身，才能创造好的教学方式，有效的教育方法。五、培训让我学会了坚持。八个模块的内容需要在两个月之内全部完成，对一个工作繁忙的教师来讲，的确时间有点紧张，白天上班，忙于学校平常的工作，没有更多的时间上网学习，大多学习时间需要放工后在家自学，因此我天天晚上都要拿出一定时间，边学习边思考作业，如何能完善的将知识学的好，用于自己教育教学实践中去。假如不是时间紧，我根本没有办法坚持一直学完，而且每模块的作业都是自己认真思考，亲身动手做的，在做的进程中学到了信息技术与课程整合的意义。以后不管做甚么事，只要坚持一定会做好。 稿子汇,范文学习文库 公文汇,办公文档之家以上就是《全国中小学教师技术能力中级培训总结(4篇)》的范文全部内容，涉及到教学、技术、分析、学习、培训、教育技术、进步、信息等范文相关内容，希望对网友有用。
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