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田心镇2014年“好作风建设年”活动开展 公文汇,办公文档之家

半年工作总结 公文汇,办公文档之家

今年以来，我镇紧紧抓住学习锻炼这个基本点、制度建设这个关键点、服务群众这个切入点，切实转变干部作风，全力打造有为团队，收到了较好效果。现将我镇2014年“好作风建设年”活动开展总结如下： 稿子汇,范文学习文库

一、突出学习锻炼，在提升素质中变作风

为确保作风建设自觉化，我镇紧紧抓住学习锻炼这个基本点。以党的群众教育路线实践活动为契机，发动全镇干部大力加强学习，提高修养。一是组织开展集中学习。要求干部职工每个礼拜学习一次。特邀县委宣传部理论教员为大家作了题为《基层干部要爱读书读好书善读书》的讲课。通过学习，强化服从意识，责任意识，全心全意为群众服务。二是硬性要求做好学习笔记和民情日记。给全镇干部下发民情笔记本，要求干部对每日的工作进行总结，将工作经验、工作方法记录在本子上，写好“工作日志”，思想汇报专题作风建设督查小组定期抽查干部日志，

组织干部召开茶话会、民主生活会，互相交流评议，掌握新方法，有效提高工作效率。三是选树身边先进典型，鼓励干部向榜样学习。组织镇村干部深入学习李勇雄先进典型的感人事迹。李勇雄同志1976年7月参加工作，1983年4月入党。先后担任广播电视局(台)服务部经理、事业股股长、工程部主任、乡镇管理站站长、有线电视台台长、稽查大队大队长、网络中心副主任、农网部主任、纪检组长、主任科员和党的群众路线教育实践活动第17督导组组长。由于长期超负荷工作，积劳成疾，于2014年4月20日凌晨不幸去世。我镇通过宣传正能量，广大干部工作积极性逐步提高，干部到岗率提高了，下村次数增多了，老百姓气有地方消、苦有地方诉、事有人帮忙办，党委政府在群众中的公信力大大提升。

二、突出制度建设，在规范管理中变作风

为确保作风建设常态化，最全面的范文参考写作网站我们紧紧抓住制度建设这个关键点。一是认真制定了《田心镇2014年“好作风建设年”活动开展实施方案》。认真落实签到、值晚班核制度，对干部上下班进行考核，每周通报一次，确保干部按时考勤。完善机关干部

开会、学习、值班、包村、考核、接访、工作日志、机关干部挂牌上岗、机关干部去向牌制度，出台了具体奖罚措施，切实做到用制度管人管事。二是创新制定了夜访农户制度。要求镇机关干部职工利用晚上时间多到村里串家走户，住村晚数每周不得少于3晚，增进了干群联系。三是从严制定了机关管理制度。上班期间不得上网聊天、玩游戏、炒股，不得无故脱岗、做与工作无关的事等，杜绝发索拿卡要现象，班子成员及干部不得出入娱乐休闲场所，不报销娱乐休闲和烟酒发票等。四是完善制定了绩效问责制度。成立了作风建设督察考评小组，明确了考评内容，制定了考评方法，强调了考评纪律，岗位职责绩效考评成果与后备干部推荐、评先评优、绩效奖和年终奖直接挂钩，增强了机关干部、职工创新发展、争创一流工作的责任感和积极性。

三、突出服务群众，在赢取民心中变作风

为确保作风建设实效化，我们紧紧抓住服务群众这个切入点。范文写作把作风建设贯穿、渗透、融入到工作实践中，以工作检验效能，把作风建设成果体现到干工作、促发展上来。

一是全力做好农村服务工作，稳定社会大局。社会维稳全面启动 “一线工作法”、“全镇一盘棋”管理考评制度，坚持一切用民调说话的理念，进一步创新信访工作机制，继续跟进“三变”作法，即变群众上访为干部下访、变暗访为明访、变截访为陪访信访的工作机制，推行“应调尽调、村村联调”机制，使信访老案和各类矛盾纠纷得到有效化解，一年来在民调大走访中当场处理案件达79余起，集中开展矛盾纠纷和不稳定因素排查20余次，镇村两级受理调处各类矛盾纠纷358起，成功调处354起，矛盾纠纷调处成功率达到98%以上，实现了特防期零上访、零登记，民调工作居全县第3名，全市28位，民调工作有板有眼。安全生产坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，时刻绷紧安全弦，通过开展“打非治违”、“四场两站一厂”专项整治行动，加大对煤矿、非煤矿山、网络道路交通、学校、幼儿园、危险化学品、烟花爆竹等行业开展全面的安全隐患排查整治，实现了零事故的好成绩。

二是全面推进城乡环境整治工作。为了美化镇容、村貌，建设秀美田心，我镇以“清洁化、秩序化、优美化、制度化、标准化”为工作目标，通过加大宣传力度、加大资金投入、加大奖惩考核、加大样板创建方式深入开展开展环境整治。今年，我镇组织干部多次下村，召开群众宣传动员大会，亲自上门发放宣传单，新增固定宣传牌70余块，温馨提示标语100余条；机关干部与村干部、村民集体上街“千面大扫除”，清理垃圾，保护环境卫生；积极争取上级支持，财政投入28万余元用于奖补各村，各村再从上级追加的转移支付中提留2000元专门用于考核评比奖惩；组织全面铺开瑶冲村、大屋地村、栗木凤村文明卫生试点工作

三是全力落实各项常规工作。今年以来，我镇继续呈现基层党建加强、基础建设加快、民生事业发展、社会大局稳定良好发展态势。坚持依法行政。增强机关干部职工的依法服务意识，办理各项事务，做到依法行使职权、依法办事、依法管理，把各项行政管理纳入法规化、规范化的轨道。给群众倒杯

篇二：2012年作风建设工作总结

2013年作风建设工作总结

根据教育局关于开展“作风建设年”活动的实施意见的精神，我校领导对开展“作风建设年”活动高度重视，以此为契机，加强学校规范化管理，进一步转变作风，狠抓工作落实，提高工作效率与质量，范文TOP100努力营造干事、创业的良好氛围，有组织，有步骤地扎扎实实开展各阶段工作，推动学校整体工作向更高层次发展，努力实现“办人民满意的教育，创人民满意的学校”，且取得了较好的成效。

一、学校高度重视，精心部署动员。

根据局“作风建设年”的部署，我校立即召开领导班子会进行认真研究，结合学校实际情况，成立以南欣元校长为组长，副书记、副校长为副组长，学校各处室主任为组员的作风建设年领导小组。召开了作风建设年活动动员大会。校长作了动员讲话，强调要认清形势，统一思想，充分认识新形势下加强和改进作风建设的重大意义，严格执行作风建设年活动方案，扎实推进我校作风建设年活动，确保活动取得实效；各科室层层开展动员，发动教职工以饱满的政治热情和认真严肃的态度，积极投身到学校作风建设年活动中来，确保活动取得成效。不断加强舆论宣传，开展形式多样、生动活泼的宣传发动。运用标语、宣传栏、校园网站等各种宣传媒介，广泛深入地开展宣传发动，大力营造学校作风建设年活动氛围，使学校作风建设年活动人人皆知，深入人心。为转变工作作风提高办事效率与质量打下了良好的思想基础。

五、强化队伍建设，提高队伍素质，改善队伍形象

教师是人类灵魂的工程师，除具有较高的专业知识和理论水平外，还应具有良好的品德修养。为此，学校狠抓了师德、师风建设。

1、加强领导干部作风建设。领导干部是学校及各部门工作的主持者、领头雁，领导干部必须自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。所以，学校一贯重视干部队伍的作风建设，

利用各种机会，反复要求干部，要增强以校为家的意识，讲廉洁、讲奉献，在教职工中和社会上树立良好的自身形象。一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍已经形成。

2、认真组织教职工学习政治理论，加强教职工及党员队伍的思想作风建设，规范党员例会学习制度，组织教职工认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，把科学发展观贯穿在整个教育教学工作中去，本学期开学初，学校制定了师德建设方案，健全学习制度。学校以“四个为荣”为主题，切实加强和改进教师职业道德建设，引导教师关心每一个学生，平等对待每一个学生，欣赏每一个学生，宽容每一个学生，激发学生的自信心，让学生发现自己的优点，享受成功的快乐。使广大教师时时处处做学生的表率，以高尚的品德塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方式引导人，以高雅的气质影响人。实行首问责任制，不让来办事的人在我们这里受到冷遇；不让工作事项因我而延误、积压；不让差错在我这里发生；不让不良风气在我这里存在。努力把学校建成文明和谐的教育阵地。

3、自觉接受学生家长和社会各界的监督。我们设立了“校长信箱”、监督电话，成立了家长委员会。我们通过召开学生家长会、学生代表座谈会、教师代表座谈会、印发“致学生家长的公开信”等形式，诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议。他们突出反映的学生课业负担过重、个别教师岐视后进生等问题，学校进行了认真的整改，我们通过各种形式与个别教师进行了谈话，帮助他们转变教育观、学生观，密切了教师与家长、教师与学生的关系；要求教师坚决杜绝四种不良现象（杜绝体罚、变相体罚学生；训斥学生家长；乱收费，乱接受家长宴请，乱订复习资料，乱增加学生的课业负担；让学生家长为自己办私事）；严禁教师在上班期间上网聊天，打游戏、做生意。严禁教师乱办班、乱补课，严禁教师参与赌博、迷信活动。对一些暂时无法解决的问题，学校向家长和学生做了耐心的解释工作，基本做到了件件有着落，事事有回音。

4、开展“放心在学校，安心在课堂”活动，以“帮扶两困学生，实现三个放心”为主要内容，对“学困生”实行“结对帮扶”，学校每学年对贫困生实行费用减免政策。

5、规范收费行为。我们严格按照物价局、教育局核定的收费标准进行收费，设立了收费公示栏，公开了监督电话，将学校收费完全置于社会的监督之下，避免了乱收费现象的发生。

通过开展上述实实在在的活动，教职工的政治理论素养和思想道德水平有了极大的提高，自身形象不断得到完善，涌现出了不少师德典型。现在，全校教职工人人为学校着想，为学校尽力，教职工的精神风貌、自身形象焕然一新，赢得了社会的广泛赞誉。

三、规范教育行为，坚持依法管理，依法育人

首先，我们规范了学校办学行为，明确了学校的办学宗旨，规定学校必须严格遵守《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》以及各级政府、教育主管部门有关素质教育的规定，全面贯彻党的教育方针。其次，规范了教师的教育教学行为，学校制定了《教师工作绩效考核制度》、《教师教育教学工作常规》等规章制度，从法律高度对教师的教育教学行为进行了明确的规范，确保了依法管理，依法执