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大沈屯小学
二年级二课活动总结
2009——2010学年第二学期
丰富多彩的课外活动可以增强学生的语文素养，同时也能极大地充实学生的学习生活，让他们感受到学习的乐趣。本学期依旧以培养学生的读书兴趣和提高学生的读书能力为主，设立班级读书角，平时在鼓励学生积极踊跃的借阅的同时，教育学生珍爱书籍，养成良好的读书习惯，当然读报活动也融入其中。
另外，紧密结合语文教学，开展语文实践活动。如：教师节（或国庆节）组织学生收集相关的诗歌，进行小型的诗歌朗诵会；学完查字典进行查字典比赛；征集环保广告牌、广告词；内容丰富手抄小报、剪贴小报展；读书读报故事会等等。这样在活动中，训练学生动脑、动手、动口的能力，使语文教学得到拓展和延伸。
以上，是为本学期制定的教育教学计划，当然在实际实施的过程中还会不断地完善和改进，希望本学期的工作开展得有声有色。
兴趣的激发和培养有赖于知识掌握的深度和广度，多尝试、多练习能使知识基础不断地扩大和加深。学生的知识越多、越牢固，产生兴趣的可能性就越大，随着知识的不断丰富和深入，兴趣也就越来越浓。本学段从提高学生的综合素质出发，在“听、说、读、写”等诸多方面进行了多方面的课外活动。特将进行的情况总结如下：
一、口语表达能力训练活动。如举行了“故事会”“演讲会”“朗诵会”“古诗背诵比赛”等，这些活动的开展，提高学生语文学习的兴趣，加深对课外读物的理解，培养学生流利讲普通话的能力。网络就形
式来说，组织FLASH故事会，即边动画，边讲故事，把语言和具体形象结合起来，增强直观效果。(主要是以“环保”为话题)；如开展“每日一讲”活动，让学生轮流上台演讲，内容不限，以锻炼学生的思维能力和当众表达的能力。
二、写作能力训练活动。举行了“作文比赛”“课外读文”“剪报、辑报、办报”等活动。这些活动不仅使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，提高阅读兴趣，培养自学能力和习惯，还帮助学生巩固课内学习的语文知识，提高阅读和写作能力。如组织学生开办手抄报《语文小报》开辟字谜、文章病院、古诗欣赏、格言警句、优秀作文、读书方法等栏目。帮助学生丰富知识，提高分析、欣赏能力。
三、语文讲座活动。用讲座的形式介绍一些有关的语文知识。举行了“语法讲座”、标点趣话”、“阅读欣赏”、“怎样写话题作文”等活动。内容通俗、浅显，注意了趣味性，尽可能结合学生实际举例，根据需要采用挂图、PPT配合。
四、语文游艺活动。举行了“成语接龙、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏”等活动。通过游艺活动为学生提供思维活动的材料，在创设解决问题的情境中培养了学生思维的灵活性、逻辑性和创造性；另一方面提供学生说话的机会，在有效的谈话中发展了学生的语言。
五、存在的问题：由于场地和时间的关系并不是所有学生都能得到训练和提高，最全面的范文参考写作网站今后将尽可能多给大部分学生提供机会。采用的形式有时候不能很好调动学生的积极性，今后要尽可能的降低活动的难度，让学生大胆参与。
总之，以上活动的开展，既丰富学生课余生活的内容,又能培养学生的创新精神和实践能力打下了坚实的基础。今后将继续利用本学科的特点，对学生进行情感的熏陶，高雅情趣的陶冶。
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