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篇一：文明校园创建活动总结

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“我 公文汇 www.gongwenhui.com

为创文明校园做贡献”实践活动报告 一，实践目的

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创建“省级文明校

园”关系着我校每一个师生，因此，为了配合学校开展这项工作，我们工程0901班开展了“我

为创文明校园做贡献”的实践活动。目的是要号召我校全体师生动员起来，把我校构建成一

个真正意义上的“省级文明校园”。二，活动主题

道德统领言行，文

明体现素质，全校师生齐心协力，努力创建“文明校园”。

三，活动时间

2010年，11月10

日下午

四，活动形式及内

容

工程0901班同学

在班委的带领下对1号教学楼的工程制图室进行一次全面彻底的大扫。

五，活动效果

这次活动开展收效

甚好，经过同学们一个多小时热情而又细心的打扫，制图室焕然一新，为学校创建省级“文

明校园”增添了一道色彩。

六，活动小结

创建省级“文明校

园”是广大师生积极参与精神文明建设实践活动，进行自我教育，自我服务，自我管理的有

效载体。是推动学校教育改革，创新，发展，维护学校稳定的重要举措；是提

高师生思想道德素质，科学文化素质和身体健康素质的有效手段。通过这次实践活动，让我

们感受到了，创建省级“文明校园”，单凭某一个班的劳动是远远不够的，得动员所有我校在

校师生，在思想上得到解放，培养良好的行为习惯。构建文明和谐的校园需要建立良好的学

风、良好的校风，一种脚踏实地的刻苦精神，将校风建设的目标指向“博学·明理·立诚·济

范文TOP100世”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春

风化雨，不声不响地吸引每个同学奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打

造文明和谐的校园氛围。七，参与的人员

篇二：创建文明校园工作总结

旬阳

县阳光学校

创建县级文明校园

工作总结

为深入贯彻县委文明办、县教体局关于开展“创建文明学校”活动的文件精神，实现学校持

续、快速、健康发展，我校根据县委文明办、县教体局有关文件要求和我校制定的创建文明

学校工作方案，在全校范围内扎扎实实开展创建文明学校活动，使创建工作上了新台阶。

现将本学年文明创

建工作总结如下：

一、开展有效创建

活动，掀起创建工作热潮

1、营造良好的创建

氛围

为了使创建目标人

人知晓，个个为创建工作尽责尽力，学校通过板报、简报、橱窗、广播、墙报、黑板报等宣

传教育阵地，围绕创建主题，深入开展宣传活动。开展文明创建以来，我校先后多次组织清

理卫生死角活动，规范学校校园宣传、公告的张贴行为。以广大学生和家长满意为标准，以

群众性精神文明创建活动为载体，净化、绿化、美化、亮化校园为抓手，以德育和学生思想

政治教育工作为重点，着力解决学校发展过程中存在的突出问题，以优美的环境、优良的秩

序和优质的教学树立文明和谐学校的新形象。

2、最全面的范文参考写作网站开展扎实的创建

活动

学校把开展创建文

明班级的活动作为创建文明学校的基础性创建工程来抓，扎实开展全面创建活动。学校认真

制定了评比条件，天

天检查、周周验收、月月评比。通过这一基础性的创建活动，推进我校各项管理工作的制度

化、规范化，促进了工作水平和管理水平的提高，把创建文明学校工作真实落到了实处。

3、提升校园的文明

品位

文明学校创建活动

开展以来，我校十分重视校园环境建设工作，改善教学、学生生活和校园环境设施，强化环

境教育的氛围，全力抓好校园环境卫生整治。开展文明创建以来，我校先后多次组织清理卫

生死角活动，规范学校校园宣传、公告的张贴行为。组织开展“除四害”活动，开展戒烟和

卫生防疫、防病教育系列宣传活动，提倡师生员工健康生活。通过上述努力，校园环境整洁，

垃圾日产日清，基本上做到了无乱堆放、乱拉挂、乱涂写、乱张贴、乱停放及随地吐痰现象。

校园文化得到了有效地升华，真正起到了净化心灵、陶冶情操的作用。

4、强化师生的思想

建设

学校坚持以思想建

设为先导，着力提高全校师生的思想道德素质。一是坚持政治学习制度，利用教师例会等时

间，组织教师政治学习，不断提高思想觉悟。二是加强思想品德教育和养成教育。通过多种

有效方式加强以世界观、人生观、价值观，爱国主义和基本道德规范为核心内容的人文教育，

提升教师的职业素养和职业精神，提升学生的道德情操。三是抓好师生文明素质教育，着力

提高师生文明素质和文明程度。

二、抓好创建工作

思想汇报专题落实，创建工作卓有成效

经过精心组织，周密部署，认真落实，我校在创建县级文明校园活动中，取得了明显的成效，

学校在教育教学工作中也取得了长足的发展。

1、领导班子坚强有

力

学校认真学习彻科

学发展观，全面贯彻教育方针，办学目标明确，形成办学特色。积极进行办学和管理体制改

革，努力推进教育“两个重要转变”的实现。把创建文明学校与和谐校园工作摆上重要议事

日程，目标明确、规划科学、措施有力、责任落实。重视班子思想、作风建设，班子成员团

结协作，作风民主，开拓创新，廉洁奉公，以身作则，在师生中有较高威信。

2、内部管理民主规

范

学校思想道德教育、

教育科研、总务后勤等各项规章制度健全，有具体明确、便于操作、易于考核的工作规范。

学校改革和发展中的重大问题能实行科学决策与民主决策，充分发挥校务委员会、教代会以

及民主党派和群团组织的作用。推行校务公开和收费公示制度，建立健全各项安全管理制度

范文写作和校园意外伤害事件应急管理机制，无乱摊派乱收费现象。

3、思想教育扎实有

效

认真贯彻《爱国主

义教育实施纲要》、《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育意见》和《中共中央国务院

关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，建立健全校长及行政系统

为主实施的德育管理体制，思想道德教育和主题实践能结合师生的思

想实际进行，引导教职员工做到爱岗敬业、教书育人、为人师表；利用法定节日、传统节日

和“公民道德宣传日”等重要节日开展道德教育与实践活动，师生的思想道德素质明显提高。

4、教育设施不断完

善

学校坚持以育人为

宗旨，以深化教育改革为动力，以校风教风学风建设为核心，以德智体美全面发展为原则，

努力推进特殊教育知识教学、养成教育和职业培训的教育资源优化；重视人文社会科学教育，

师生文化素质不断提高；文化宣传阵地健全，文体活动活跃，校园文化特色鲜明。设施建设

条件达标，校园面积、体育场地和办公生活用房，以及教室、寝室、餐厅人均面积达到省定

标准。教学设备完善，校舍维护、设施保养完好率高。

5、校园环境整洁有

序

重视学校稳定工作，

“平安校园”建设上轨道，校内治安责任制落实，工作网络健全，安全保卫措施到位。配合

有关部门搞好校园周边治安综合治理，有效消除不安定隐患。无重大刑事案件，无重大责任

事故，无严重违法违纪案件，学校学习、工作秩序井然。校园环境整洁优美，人文景观布局

合理，环境保护意识强；重视绿化、美化、净化工作，绿化覆盖率达30%以上，无乱停车辆、

违章搭盖、乱堆杂物、乱贴乱画、网络乱设摊点等现象；道路平整、排水通畅，卫生防疫达到省

定标准。

总之，我校高度重

视文明学校创建工作，各项工作按照预定计划有序开展，并取得了阶段性成效。当然，对照

文明学校评估标准，

我们还存在着一定的差距。我校将严格对照评估标准，认真查摆问题，采取有效措施，着力

进行整改，力争顺利通过县委文明办、县教育局的评估验收。

二0一一年十一月

篇三：文明礼仪进校园活动总结

文明礼仪教育活动总结

2012年11月

文明礼仪教育活动总结

为了进一步提高学

生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提

高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校把文明礼

仪教育纳入了德育工作重要议事日程，从去年开始，我校积极响应上级有关精神，开展了“师

生文明礼仪”系列教育活动，取得了很多的教育成果。现将我校开展工作情况总结如下：

一、领导重视，精

心组织

学校召开动员会之

后，全校师生高度重视，统一思想，迅速行动起来，把开展文明礼仪教育活动作为进一步加

强师生思想道德建设、创建文明和谐校园的一个重要内容列入学校的工作日程，做到了领导

重视、人员到位、工作到位、措施到位，确保活动顺利、持续、深入开展。

二、广泛宣传、营

造氛围

三、内容与目标：

重点目标： 把学校

规范特别是学生文明礼貌作为重点。要求学生做到 “课间有纪律、课堂有秩序、语言有礼貌、

心中有他人、学习有进步”和“用水用电无浪费，公共设施无损坏，谈吐文明无脏话，卫生

清洁无脏物，穿着大方无怪装”。

教育内容与目标：

我们将小学生的行

为习惯划分为六大类别：即卫生行为习惯、劳动行为习惯、日常生活习惯、学习行为习惯、

家庭行为习惯和道德自律习惯。将小学生日常礼仪划分为六大类别：即仪表礼仪、交谈礼仪、

校园礼仪、劳动(转载于: 在点 网:学校文明过节活动总结)礼仪、家庭礼仪和公共场所礼仪。根据学生年龄特点，分散落实到各年级，

进行重点教育；当一名小学生受完小学教育后，基本养成比较全面而良好的礼仪习惯和行为

习惯。

四、教育形式多样

1、各班组织学生学

习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、文明礼仪歌谣，利用班会课开展文明礼仪大讨

论，对照自身和身边的人和事，查找不文明行为，从我做起，以文明礼仪为光荣，粗俗低下

为可耻，在全校形成崇尚文明、讲究礼仪的良好风气。

2、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及

学校的其它教育教学活动紧密结合。我们重点开展了以下“文明礼仪伴我行”为主题的系列

活动。

（1）全校开展背诵

“文明礼仪歌谣”活动；

（2）各班组织了一

次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会。

（3）进行了以“美

化我们的教室”为主题的校园文化、班级文化的更新活动。

（4）出了一期以

“文明礼仪伴我行”为主题的中队黑板报、手抄报活动。（5）倡导进行了一次以“文明礼

仪进校园”为主题的教室布置活动。

五、工作落实、初

显成效

通过开展文明礼仪

实践教育活动，培养了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了学生

的文明礼仪素质。在校园里，每天都能感受到学生向老师、长辈主动问好；课间追逐打闹现

象逐渐减少；不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾

废物的好习惯；大部分学生做到衣着整洁、大方、得体、美观。广大学生能自觉爱护校园环

境，许多同学自觉地做好卫生保洁工作，基本消灭了脏、乱、差现象。能把遵守学校规章制

度、遵守课堂纪律、卫生公约作为基本要求；把专心听讲、服从教师管理作为尊重老师劳动

的具体表现。校园育人环境得到优化，提升了学生文明素养。

从文明礼仪习惯到

卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开

展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了

同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。

总之，通过开展文

明礼仪活动，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转和规范，班容班貌有了较大程度的

改观。但是小学生文明礼仪教育是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。我们一定认真

总结经验，改正不足，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去。使学生们

真正成为文明礼仪小标兵、小使者！

2012年11月20日

篇四：文明校园总结材料

创建

市级文明校园汇报材料

镇安县永乐中学

（一）、基本情况

我校是县直中学，

商洛市标准化初中。教职工120人，学生1600余人。在上级的正确领导和亲切关怀下，在社

会各界的大力支持下，我校牢固树立“为学生成才奠基，为教师成长铺路，为学校发展奉献”

的办学理念，秉承“厚德博学，砺志有为”的校训，倡导“以行引导，用爱关注”、“勤学勤

思，致能致用”的教风和学风。高举德育立校，质量立身的大旗不动摇，积极弘扬“自强不

息，追求卓越”的永中精神，扎实有效开展教育教学和文明单位创建工作，学校面貌发生了

巨大变化。办学条件，校园文化，教育质量，社会声誉显著提升。

文明单位是对一个

单位的全面肯定和褒奖。创建文明单位是落实科学发展观，搞好物质文明建设和精神文明建

设的重大举措，也是提高教育教学质量，全面实施素质教育的重要保证。多年来我校以争创

市级文明单位为荣，统筹安排，精心部署，活动取得了良好成效，受到上级领导和社会的广

泛好评。

篇二：小学春节活动总结

“我们的节日”----春节活动总结

为营造春节喜庆、祥和、团圆、美好的节日气氛，让学生深切感受到中华民俗文化魅力，加强爱国、爱乡、爱家的思想教育和亲情教育，结合学校实际，开展了“我们的节日——春节”主题系列活动。

一、加强领导，广泛发动

1、根据上级要求，学校迅速制定了活动方案，并利用多种形式宣传开展本次主题活动的重要意义。

2、组织全校学生认真学习本次主题活动方案，明确活动的意义和具体活动内容。

3、利用家校通告学生家长利用传统节日，对孩子进行文明礼仪、传统美德和感恩励志的教育，最大限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。

二、形式多样，内容丰富

1、学生发展中心积极组织全校师生开展创编“节日手抄报”活动，学习节日文化，搜集节日资料，深入了解春节的文化内涵，通过自编的“节日手抄报”，展示节日收获和感悟。

2、要求学生观看春节文艺节目，增强对民族传统节日的喜爱，同时又结合学校特色，要求学生以书画形式表现节日的喜庆，加强学生对中华文化的理解。

3、鼓励学生积极收集春联且诵读，并在开学展示自己收集或是编写的春联，引导学生学习欣赏春联、创作春联、书写春联。

4、开展“学会感恩 奉献温暖”美德实践活动，号召全校学生利用节假日休息时间做一些力所能及的家务，多与父母沟通交流。如为辛劳的父母敲一次背，道一声“新年快乐”；合理使用压岁钱，养成勤俭节约的好习惯。使学生懂得了要力所能及地帮助家长做些些家务，主动帮助老人做些事，弘扬中华民族的传统美德。

5、开展主题班会，深化活动。开学初，各班围绕“我们的节日”召开主题班会。让学生通过语言交流、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活，在寒假里所见、所闻、所学，以及学校号召的“节日感恩活动”实施情况等。

通过活动，学生体验、熟悉了我国传统的春节活动的热闹氛围，体会人们对美好生活的热烈向往，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，进而更加尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化，在学生心中树起了民俗文化之根。

篇三：2015年学校中秋节活动总结

2015年学校中秋节活动总结

【篇一】

中秋节是中国的传统节日，为了借此机会对学生进行民族传统文化，按照教育局的文件指示精神，为建设中华民族共有精神家园，结合株洲市当前创建全国文明城市工作、结合中秋节浓厚的文化内涵，我校于9月24日-10月7日开展了“我们的节日-中秋节”系列活动。现将活动情况总结如下：

一、加强宣传，营造节日的氛围

学校按照教育局的文件精神制定了“我们的节日中秋”活动方案，及时召开班主任会议，布置本次活动主题活动内容。并利用班晨会课、黑板报、广播台对学生进行有关中秋的来历、民间风俗、经典诗词以及新中国成立63周年、改革开放30多年来祖国发生的巨大变化让全体学生知国情，爱祖国、爱家乡。

二、开展中华经典诵读活动

1-3年级主题：传唱优秀童谣，4-9年级主题：中秋诗文朗诵会。低年级由班主任或家长搜集有关中秋的童谣，中高年级搜集有关中秋的诗文。语文老师指导学生唱童谣，吟诗咏句，通过诗文赏析，感受大自然的美景。同时让学生阅读赏析、积累诵读与中秋有关的诗文，这样不仅让学生记住了名篇佳作，更重要的是让学生明白了一个道理，养成一种品质，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。

三、开展“我们的节日-中秋”主题班会活动

我校德育工作始终以加强爱国主义教育、民族文化教育为主线，利用团队、班级这两个平台，抓住重大节日活动，采用少年儿童喜闻乐见的形式广泛开展德育教育活动。中秋节前后，各班利用班会课时间，组织开展了“我们的节日-中秋”主题班会活动。通过主题班会活动的开展，营造了节日的氛围，感悟团圆、和谐的幸福，表达了浓浓的爱国思乡情怀。也使同学们感受到中华民族的优良传统，对传承中华民族的优秀传统文化起到积极的作用。

四、开展 “知中秋，话传统”手抄报评比活动。

1-3年级以绘画为主，4-9年级以手抄报为主。活动中孩子们精心设计，用自己独到的见解画出了自己心目中的中秋节。绘图过程中，孩子们小组间团结合作，利用周围图书资源搜集有关中秋节传统文化知识，以手抄报的形式向大家展示了中秋节的由来、风俗习惯、灯谜等传统文化。最终，在各班上交的众多作品中，我们评出了3个一等奖;4个二等奖;5个三等奖。

通过本次活动的开展，同学们知道了农历八月十五这一传统佳节的风俗，让全体师生在度过中秋民族传统节日的同时感受中华传统节日文化魅力，给他们以不一样的文化感受，进一步激发了广大师生了解学习中华民族优秀传统文化的热情，增强了广大师生民族自尊心、自信心、自豪感，促进学生快乐成长。

【篇二】

中秋节期间，为了切实加强中华优秀文化传统教育，我校认真开展了“我们的节日.中秋节”主题文化活动，引导全体教职员工进一步了解传统节日、认真对待传统节日、由衷喜爱传统节日，传承节日文化。

一、领导高度重视。学校将开展好中秋节主题文化活动作为丰富教职员工精神文化生活的重要形式，作为精神文明建设的一件大事，摆上重要位置。召开专题会议对本次活动作出了部署、加强组织领导，落实任务，并制定了专门的。

二、宣传引导有力。学校对此次活动进行了充分的宣传，切实加强对民族传统节日的舆论宣传，积极营造尊重民族传统节日、热爱民族传统节日、参与民族传统节日的浓厚氛围。在教职员工中内以“我们的节日”为主题通过多种形式，大力营造节日气氛，扩大了传统节日的社会影响，使“我们的节日”更加深入人心。

三、文化活动丰富多彩。按照活动方案，学校在节日前后开展了两大主题文化活动。一是“我们的节日-中秋节” 中秋文娱活动。学校派罗先进、刘海蓉老师参加了步行街广场的中秋节大型文娱表演，并组织教职员工积极参与此次活动，引导人们感受传统文化魅力，增强爱国情感。二是组织工会干部看望慰问离退休老干及困难教师，为他们送去节日的祝福，与他们一起吃月饼、话家常，让他们感受到社会主义大家庭的温暖。

“我们的节日·中秋”主题活动，是更好地利用传统节日，弘扬中华民族优秀文化的一个载体，是我县精神文明建设的重要组成部分。这次活动，丰富了学校全体教职员工的文化生活，在群众中产生了一定的影响力，大大增强了他们的民族自尊心、自信心、自豪感和与伟大祖国同呼吸、共命运的爱国热情。

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