关于2022年辩论礼仪精选十四篇
【礼仪】导语，眼前的本篇有17619文字共十四篇，由岑益志经心厘正后发布！竞争优势（Competitive advantage），是相对于竞争对手拥有的可持续性优势，分为成本优势、差异优势及聚焦优势。欢迎来阅读，希望能分享给用的到的朋友！
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关于2022年辩论礼仪精选 第一篇
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所谓五官，乃口、鼻、耳、眼、眉毛也，为人类发挥着不同的作用。今天，五官们即将举行一场特殊的辩论会。辩论会的主题是“谁的作用大”，裁判自然就是大脑先生了。 稿子汇 www.gaozihui.com
辩论会一开始，眉毛兄弟就跑了上来，异口同声地说：“我们作用最大。我们为眼睛小姐挡风遮雨，没有我们，眼睛小姐根本不能发挥作用。我们可是出色的卫士。” 公文汇,办公文档之家
说完，眼睛小姐就急了，连忙上台反驳：“我的作用才最大呢!人类没有我，就永远生活在黑暗之中。在马路上，还会闯红灯。就不能看见美丽的景色了。再说，我这么美丽，哪需要你的保护呀!”刚说完，眉毛兄弟就冲上台跟眼睛小姐打了起来。大脑先生急忙上前阻止。
小嘴巴又上台了，骄傲地说：“我的作用可是大无边了!人类没有我就不能尝到那么多美食了。人类为了赞扬我，还给了我许许多多的赞美词呢!比如说是‘樱桃小嘴’‘能说会道’等等。”耳朵小妹妹听了很不服气，说：“我的作用比你大多了!人类要是没有了我，就不能听到美妙的音乐了。你没看见那么多聋子，他们多么痛苦呀!
接着，鼻子老先生又慢悠悠地走上台，别出心裁地打了个招呼：“哈欠，哈欠!”又不仅不慢地说：“你们别争了，归根到底，还是我作用最大。俗话说：‘姜还是老的辣’你们呀!还差得远的呢!”
大家都很不服气，冲着大脑先生说：“谁的作用大，谁的作用大!”
“你们的作用一样大，人类少了谁都不行!”大脑先生说，“我宣布：五官辩论会到此结束。结局，作用一样大!”
关于2022年辩论礼仪精选 第二篇
关于“电视辩论赛”的核心竞争力，我曾经讨论过这样的一段话：“其实辩论赛是一种求实明理的模式，也可以说是求实明理的最佳模式(自省、教授、讨论、辩论四种认知层次辩论处于最高层)，它要以求是明理为主，辩论赛“赛”的是谁明理“明”得更好。而目标客户则那些是想看求是明理节目的观众，想看这样的节目那就看辩论赛吧，因为它是最佳模式。它不但是最佳模式还有最佳的员工——青年才俊，而最佳模式与最佳员工的恰当匹配成为了辩论赛的核心竞争力，这是任何节目无法比拟的。”参见
而关于辩论队的核心竞争力是什么，这个个问题似乎少有人思考和提及。我们先来套用一下企业的核心竞争力的概念：辩论队的核心竞争力是指提供辩论队在特定比赛中的竞争能力和竞争优势基础的多方面技能、互补性资产和运行机制的有机融合，是不同技术系统、管理系统及技术的有机结合，是识别和提供竞争优势的一组资源，其特点是：有价值、稀缺、难模仿、不可替代。套用过来的有些难于理解。
对一个辩论队来讲什么是有价值、稀缺、难模仿、不可替代的能力?我尝试举例说明一下：
年全辩上电子科技大学辩论队的竞争优势是什么?我们马上会想到：队伍实力强(三个老辩手做主力);学校大力支持;多年参赛经验;两次亚军形成的强队印象; 赛前的声势;赛前赛中赛后各个细节把握能力。可能还有其他方面，上面提到的这几方面都是电子科技大学辩论队比大多数竞争对手做得要好的方面。那么这里面有没有他们的核心竞争力?我们用有价值、稀缺、难模仿、不可替代四个特点来一一衡量一下(以下仅局限于全辩各参赛队伍比较)：
1、队伍实力强
有价值，不稀缺(厦门大学辩论队实力也强)，难模仿，不可替代;不是核心竞争力
2、学校大力支持
有价值，不稀缺，不难模仿，可替代;不是核心竞争力
3、多年参赛经验积累
有价值，不稀缺，不难模仿，可替代;不是核心竞争力
4、前两次亚军形成的强队印象
有价值，不稀缺(西交大、复旦等队伍也都有强队印象)，难模仿，可替代;不是核心竞争力
5、赛前的声势
有价值，稀缺，不难模仿，可替代;不是核心竞争力
6、赛前赛中赛后各个细节把握能力
有价值，稀缺，不难模仿，可替代;不是核心竞争力
那么由此可以看出上面几项都不是电子科技大学辩论队的核心竞争力，最多只能算作比较竞争优势。而对于整个比赛来讲有比较竞争优势就可以获胜了，不在乎我们做得有多好在乎对手是不是做的比我们更好;不在乎我们做得有多差而在乎对手是不是比我们做得更差。
这是我有些迟疑了，到底一支辩论队伍有没有核心竞争力?对于企业来讲也并不是所有的企业都有明显的核心竞争力，像沃尔玛的低成本供应体系、麦当劳的标准化运营模式、戴尔电脑建立在直销模式上的低成本配件供应与装配运作体系的实施能力等优秀企业这样一提就能想到其核心能力的企业并不是很多。那么对于一个辩论队来讲，找不出核心能力就很正常了。
我们在进一步想想辩论队的核心竞争力会不会是几个比较竞争优势的有机组合?电子科大辩论队以上六种比较优势的组合，真正成为了有价值、稀缺、难模仿、不可替代，当然这也是在有限时点、有限区域内的核心竞争力。
关于企业的核心竞争力的独特性，大学光华管理学院副院长张维迎先生曾经描述为“偷不走、买不来、拆不开、带不走、溜不掉”。偷不去，使之别人很难进行模仿;买不来，使之这些资源不能通过购买等方式从市场上获得;拆不开，是指企业总的资源、能力有互补性，分开了就不值钱，合起来才值钱。带不走，是指资源具有一定的组织性，只有整合企业的所有资源才能形成竞争力，个人无法独自拥有核心竞争力;溜不掉。是指核心竞争力应该具有持续创新的能力。由其中的“拆不开”和“带不走”可以看出核心竞争力确实是多种资源或能力的有机组合。具体需要哪些资源哪些能力，这些资源和能力用什么方式组合，这就有很难讲出来了。所以我想是不是也加上一条“看不懂猜不透”，只能意会不能言传了。
说到这里，关于辩论队的竞争力概念我也不想再纠缠下去了，只要我们提起一支队伍能够很容易的说出这支队伍的一些比较优势，就可以算作它的核心能力了。我们来看看当前几支强队：
提到澳门大学辩论队，我们立刻会想到它的比较优势是：全面均衡，一流的领队(内外资源整合等)、一流的教练(立论水平、指导能力等)、一流的队员(个人素质、参赛经验、磨合程度等)，尽管他们没有超一流的明星教练或辩手但他们方方面面做的都不错，基本没有纰漏，形成了很好的系统作战能力。
提到电子科技大学辩论队，我们会立刻想到它的比较优势是：一流主力队员加学校的高度重视，多位全辩老队员坐镇，有能力、有经验、能担当核心、能形成合力;学校多年来的大力支持无人可及。电子科大的立论方面是它的比较劣势。
提到厦门大学辩论队，我们会立刻想到他的比较优势是：一流的教练，厦大立论一流当之无愧，而“微笑地倾听，真诚地反驳”这一理念深深的影响着几代辩手，指导老师追求独特辩论风格精神很值得提倡。而我们也不能说厦大没有一流的队员，只是队员缺少大赛经验和必要的磨合，还没有形成整体的合力。而学校的重视程度和外部资源整合能力应该算作相对劣势了。
提到世新大学辩论队，我们就会想到黄执中和队伍的亲和力，执中兄一个可以抗衡任何一支队伍，说他是比较竞争优势应该说得过去了。世新的亲和力没得说，他们是近两年来拥有fans最多的队伍。他们输比赛，fans都不会答应。
正是上面提到的这些不是很准确的核心竞争力决定了各个队伍在场上不同的表现，决定了他们影响观众和评委的不同程度，也就决定了出现不同的比赛结局。说了这么半天，结论是：我们要想在赛场竞争中有出色表现，我们必须要充分挖掘、培养、提高自己的核心竞争力。
关于2022年辩论礼仪精选 第三篇
1、Ich habe eine Abneigung gegen...
我反对……的说法
2、Zwar ist es richtig, dass……, aber man muss auch noch bedenkan, dass……
虽然这样说并没有错，但人们还应当考虑到……
3、Das Besagen/Die Behauptung widerspricht der Wahrheit.
这个说法违背事实。
4、Ich bin dagegen
我反对
Ich bin gegen diese Meinung.
我反对此观点。
5、Ich bin einer anderen Meinung, dass...
我有不同看法……
6、Dazu muss ich anderes sagen
对此我有其他的看法
7、Ich bin einer verschiedenen Meinung, dass...
我持不同观点……
8、Sie irren sich.
您错了。
9、Es w?re besser, wenn...
如果……，这样会更好
10、Das ist aber einbisschen komisch.
这个(说法)有点奇怪。
关于2022年辩论礼仪精选 第四篇
1.划分战场 基本的做法是把一系列关系紧密的问题作为一个战场，并由场上的一名队员提出其中的第一问题，其他队员立即跟上，直到问完这一系列问题，取得了满意战果后，转入下一战场。 这种战术的优点是：火力集中，进攻显得有章法，有层次。缺点是：有时过于死板，为了贯彻连续提问，对对手临场暴露的弱点只能作简单攻击，而对对手的有力反驳又不能由最恰当的队员来防守，这和自由辩论随机应变的特点是相背离的。 结论：仍然可以适当决定几个战场，但不用强求连续提问，让队员自己控制提问的时机。
2. 两次发言 在自由辨论中，一个队员发言后，不要立即把话筒传给其他队员，而在对方发言后，由其自己决定是否作第二次发言。 这种战术的目的是保持发言的连贯性，在队员相互之间很不了解，配合很生疏时应用。
3. 相互保护 由于种种原因，往往会出现某个队员口误，或者偏离立论等等对本方不利的情况，这时候，别的队员应该弥补其错误。弥补的方法有以下几种：
① 抵赖。如果本方犯错误，对方隔了相当长时间后才攻击，又或者犯错误的这句话本身含意就很模糊，可以死不认帐地说：“我方没有这样说过。”但是，这种战术如果被评委识破，会非常不利，一般不要采用。
② 别解。对本方犯错误的话作另外一种解释。 例：正：大家听到没有，对方同学竟然说主义不能实现，看来灭亡我心不死，和平演变真是越来越严重了。 反：在相当长一段时间内，由于条件不具备，主义当然不能马上实现…… 这里反方就运用了别解这种战术，一定程度上扭转了不利局面。这种战术运用得比较多，常用的句式是“我方的意思是说：……”
③调整底线。这是一种迫不得已的作法，所犯的错误既不是口误，又明显背离本方原来的立论，只好将错就错。
④对于明显的口误，可以大胆承认“我方刚才出现了口误。”
5. 破除双难境地 辩论中难免会碰到一些选择疑问句，对方逼着问你“是A还是B?”不管是A是B对本方都是不利的，对这类问题有两种回答的方法：
①(既不是A，也不是B)是C
②既是A，又是B 。
6. 破类比 类比手法是辩论中经常运用的，但类比不可能做到绝对的精确，类比物与被类比物总是会有一些区别，这就为反驳提供了突破口。事先找出一些重要概念的特征后，可以用来攻击对方不准确的类比。
7. 循环论证及对待办法 循环论证常常是在立论中就已准备好的，这种论辩手有出乎意料的效果。当不管从哪个角度进攻，对方总是能自圆其说时，很可能就是在运用这种手法。
8. 归谬及对付方法 所谓归谬就是先假设对方的逻辑是正确的，然后推导出荒谬的结论，以此证明对方的错误。这是辩论中常用的有力武器，很多看来难以攻击的诡辩，一经归谬，会有“柳暗花明又一村”之感。
例：“外资是推动广东经济飞速发展的主要动力”
反：早已指出：劳动决定价值，所以，廉价的劳动力才是推动广东经济飞速发展的主要动力。
正：劳动决定价值适用于任何国家、任何地区，如果按照对方这种逻辑，世界上任何国家、任何地区的经济飞速发展的主要动力都是廉价劳动力喽? 对反方看似吓人的论据，正方以归谬给予有力一击，再看一个比较高级的归谬。
③调整底线。这是一种迫不得已的作法，所犯的错误既不是口误，又明显背离本方原来的立论，只好将错就错。
④对于明显的口误，可以大胆承认“我方刚才出现了口误。”
5. 破除双难境地 辩论中难免会碰到一些选择疑问句，对方逼着问你“是A还是B?”不管是A是B对本方都是不利的，对这类问题有两种回答的方法：
①(既不是A，也不是B)是C
②既是A，又是B 。
6. 破类比 类比手法是辩论中经常运用的，但类比不可能做到绝对的精确，类比物与被类比物总是会有一些区别，这就为反驳提供了突破口。事先找出一些重要概念的特征后，可以用来攻击对方不准确的类比。
7. 循环论证及对待办法 循环论证常常是在立论中就已准备好的，这种论辩手有出乎意料的效果。当不管从哪个角度进攻，对方总是能自圆其说时，很可能就是在运用这种手法。
8. 归谬及对付方法 所谓归谬就是先假设对方的逻辑是正确的，然后推导出荒谬的结论，以此证明对方的错误。这是辩论中常用的有力武器，很多看来难以攻击的诡辩，一经归谬，会有“柳暗花明又一村”之感。
例：“外资是推动广东经济飞速发展的主要动力”
反：早已指出：劳动决定价值，所以，廉价的劳动力才是推动广东经济飞速发展的主要动力。
正：劳动决定价值适用于任何国家、任何地区，如果按照对方这种逻辑，世界上任何国家、任何地区的经济飞速发展的主要动力都是廉价劳动力喽? 对反方看似吓人的论据，正方以归谬给予有力一击，再看一个比较高级的归谬。
关于2022年辩论礼仪精选 第五篇
大学生辩论赛流程方案策划书
一、 活动背景：争先创优，辩出自我
二、 活动目的：
通过比赛旨在激发热情、交流思想、启迪思维、传播经验，让更多的党员干部参加进来，促进党员学生间的交流和互动，使同学们更好地融入党支部这个大家庭。
三、 活动时间：
四、活动地点：政法楼106
五、主办方：政法学院学生党支部
六、比赛要求：
辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备
主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方
七、辩题：先有责任心还是先有报国心
八、比赛规则
(一)、 比赛程序、用时及相关要求(全场总计用时30分钟)
1、立论陈词共6分钟
正、反方一辩发言各3分钟
2、 攻辩阶段：
(1) 正方二辩先指定反方二辩或三辩回答，再向其提问，双方累计时间1分30秒
(2)反方二辩指定先正方二辩或三辩回答，再向其提问回答，双方累计时间1分30秒
(3)正方三辩先指定反方二辩或三辩回答，再向其提问，反方三辩回答，双方累计时间1分30秒
(4)反方三辩先指定正方二辩或三辩回答，正方三辩回答，双方累计时间1分30秒
注意：回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。
3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟。(双方轮流发言，正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分)
4、总结陈词阶段共用时8分钟，双方四辩总结陈词，每方用时4分钟。反方先开始。(辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分)
5、 公布结果，评委点评
(二)、评判标准
团体部分，以全国大专辩论赛的通行办法为准，共200分
(1)按辩论阶段评分，计100分
陈词：20分
攻辩：20分
自由辩论：40分
总结陈词：20分
(2)综合印象分，计20分
语言风度：30分
团体配合，临场反应：50分，
(三)评分原则
1、团体部分：
(1)审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
(3)辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
(4)配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
(5)语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
(6)辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
(7)形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：
(1)陈词流畅，说理透彻，用语得体;
(2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
(3)台风与辩风。
(四)胜负判定
1、比赛的胜负判断由评委的综合评定决定，分数高者获胜(评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分)
2、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负
3、最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断胜负无关。最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。
(五)点评嘉宾作现场点评。
1、 抽签事宜
第一条：抽签分组确定后由各领队抽签决定比赛的正反方。
第二条：各参赛队务必按时到场抽签。
2、比赛程序(由辩论赛主席及主持人邹茜雯执行)
(1)、宣布辩题
(2)、宣布比赛规则
(3)、介绍参赛代表队及所持立场
(4)、介绍参赛队员
(5)、介绍规则，评委及点评嘉宾
(6)、比赛开始
(7)、评委团评分后退席评议(辩手观众休息时间)
( 8 )、 观众提问：正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答，一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充
(9)、评委团入席，由点评嘉宾评析赛事
( 10)、宣布比赛结果
(11)、辩论赛结束
(六)、奖项设置
优胜奖：1个
优秀组织奖：1个
中学生辩论赛策划书
一、 活动背景：飞扬，辩出自我
二、 活动目的：
1、为学生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台
2、通过本次活动提高广大学生的口才表达能力和交际水平
三、 参赛对象：359班，360班
四、 活动时间：待定
五、 活动地点：图书馆阶梯教室
六、 辩题：中学生使用手机利大于弊，还是弊大于利?
七、 赛制：4队4公开赛
八、 辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)
1 、主持人介绍参赛队及其所持立场
参赛队伍是正和反两队，辩题是 正方，观点是 ;反方，观点是 。 2 、主持人介绍评委
3 、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍 4 、主持人介绍比赛程序
5 、主持人宣布比赛开始
6 、主持人宣布比赛结束
7、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。
8、主持人宣布比赛结果
9、主持人宣布辩论赛结束
九、比赛规程：
1、开篇立论阶段：
分别由正反方一辩陈词立论，时间各为3分钟;
2、功辩阶段：
先由正方二辩发问，可指定反方任意选手作答，时间为3分钟; 先由反方二辩发问，可指定正方任意选手作答，时间为3分钟; 先由正方三辩发问，可指定反方任意选手作答，时间为3分钟; 先由反方三辩发问，可指定正方任意选手作答，时间为3分钟;
3、功辩小结：
双方二辩或者三辩进行功辩小结，时间为正反方各1分30秒;
4、自由辩论阶段：
由双方辩手分别一对一进行自由辩论，辩论时间为正反方各5分钟;
5、总结陈词：
分别由双方四辩作总结陈词，时间各为3分钟。
6、辩论结束。
关于2022年辩论礼仪精选 第六篇
这一招与前一招一样，都是借对方之力攻其自身.所不同的是，前面以牙还牙是借对方语言的魅力.而这一把顺水推舟是借对方逻辑的力量.说白了，就是用对方的论据证明我方的论点.还是看一段实例吧.
辩题：信息战能取代传统武
阶段：自由辩论.
正方一辩： …… 面对铺天而来的软件炸弹、逻辑炸弹，亲爱的对方辩友难道还能对着敌人说： " 亲爱的敌人啊，我们的祖宗家法不可变，让我们打一场传统武力战吧 !" 你知道敌人在哪吗?
反方三辩：而对方辩友所说的威力无比的软件炸弹、逻辑炸弹不正说明信息网络不可靠，所以我们不能把系于 " 信息战 " 这一根绳上吗?(掌声)
正方一辩本来是想说有了信息战，传统的武力战英雄再无用武之地;可到了反方三辩那儿，却得出信息网络不安全，不能单纯依靠之的结论来.搞得正方一时无语以对.
那么如何才能达到这种效果呢?关键在于透彻的逻辑.如果我们能设计一个二难问题，也就可以 " 顺水推舟 " 了.反方三辩用的实际就是一个二难问题：如果信息战没什么威力，那么从战争选用最有效的手段出发，传统武力战显然不会被淘汰;如果信息战威力强大，而它又是一场网络之争，那么从防御的角度来看，单纯依赖网络本身又是危险的，传统武力战还是不会被淘汰.经过这样的逻辑设计之后，反方当然可以 " 将计就计 " 了.
关于2022年辩论礼仪精选 第七篇
那么现在问题来了，一场比赛就在跟前，该怎么准备呢。很简单啊，理好所有的逻辑，排好战场，准备好关键话语，然后反复地练啊。注意，这里的话语一定是先说再记下来，而不是先写再背，原因前面说了，口语和书面语的区别。
是不是很low?并不是。
永远记住，新生辩论永远是8分靠场下，2分靠场上，高人辩论才正好相反。所以反复地去说场上一定会用的关键话语，再正常不过。
那么如何把这些话语融入本能呢，很多培训机构的结论是36遍，即你能反复和大家说36次，你就能脱口而出。是的，练得都要吐了。但你必须挺过去。因为只有这样，你在场上才能胸有成竹，有意识地抛出炸弹，而不是等待心态、见招拆招。
事实上很多强队都是这么做的，武汉大学的很多队伍赛前至少有30轮全模。而今天的很多队伍论实力远远不如武大的辩论队，论模拟也往往一两场了事，真的是比你厉害还比你拼命。以我的经验，一般一个队伍高强度准备，打到第二场的时候，会完全进入状态，最慢热的辩手需要三场。
关于2022年辩论礼仪精选 第八篇
正方/反方
企业用人才为先/企业用人德为先
人和自然可以和谐相处/人和自然不能和谐相处
高校产业化利大于弊/高校产业化弊大于利
网络经济是泡沫经济/网络经济不是泡沫经济
个人的命运是由个人掌握/个人的命运是由社会掌握
便利器具便利/便利器具不便利
文化建设应先于经济发展/经济发展应先于文化建设
重奖大学新生利大于弊/重奖大学新生弊大于利
社会安定主要靠法律维持/社会安定主要靠道德维持
代沟的主要责任在父母/代沟的主要责任在子女
名人拍商业可以虚构/名人拍商业不可以虚构
关于2022年辩论礼仪精选 第九篇
新手常常犯的毛病，就是想到哪儿说到哪儿。他根本不知道这一回合我该说什么，怎么说。
而“清楚”的发言，要求辩手很明确，在接下来的几个回合里，我需要重点解决的是什么问题，我一定要把这个问题的来龙去脉、前因后果都讲清楚，不管对手怎么干扰我，我回复他之后，立刻要接着我上一次发言的逻辑，继续往下走。
所以明白了吗，乱，要么是根本没有目的性，要么是抗压能力不好，被对手一干扰，就断片了——“诶我刚才说到哪儿了?”。
解决这个问题的办法，有这样几个。
⑴备赛时就应该事前预测交锋，划定战场(战场是什么东西?我的理解是，战场就是双方在某一个问题上发生的交锋的集合)(如果你还要问我交锋是什么…好吧，交锋就是，双方会在那个点上产生分歧，然后争夺它)。
事前做了预测，在场上自然会有几分控局能力——这个问题按照我们的战术，我可以这样去解决。这样就不至于慌乱。
所以在这一点上，你要提升的，是备赛的完整度的问题(也就是你会不会做构架)。这个问题，请移步我的另一篇回答BirdTong：什么是辩论的大局观?怎么培训?
⑵实战演练。
1V1，1对多，都可以。练什么呢?就练对辩/自由辩。当然，你不能裸辩。就拿以前打过的题目，训练自己发言的连贯性，不被对手的提问带跑，时时刻刻记着自己要打的是哪个点。回应对方之后再继续自己的上一回合的内容接着说。练个几次，基本就出来了。
关于2022年辩论礼仪精选 第十篇
论辩双方，在开庭前一般都充分估计对方可能提出的观点和理由，作了反击准备;但在论辩过程中，对方往往会爆发出一些事先难以预料的论辩观点，而这些论辩观点有些离题万里，有些谬误百出。如果对这种情况听之任之，不但会使论辩走向歧途，而且势必损害法律的尊严，故必须采取应变措施予以对付。
1.直接反驳，拉回正题
在法庭论辩之初，有些公诉人往往脱离起诉书的内容，提出新的起诉意见，从而偏离了论辩的主题;有的辩护人往往东拉西扯，辩护没有针对性。针对这种情况，论辩一方应该立即反驳对方，指出对方的辩词脱离了论辩的主旨，从而把论辩内容拉回到主题上来，例如，在一重大走私案中，公诉人在公诉词中大谈某走私案的事实及法律依据，然而，起诉书指控的是该的业务员刘某个人犯有走私罪。针对公诉人这一违反法律程序的说法，辩护人马上指出：“起诉书仅仅指控刘某以公民身份犯有走私罪，而未指控法人犯罪，因此本案没有关于法人犯罪的起诉书;刘某不是的法定代表人，起诉书也没有起诉他应代表作为被告人，因此本案没有法人犯罪的被告人;我们没有受委托作犯罪的辩护人，而是为个人被告作辩人，因此本案没有法人犯罪的辩护人。在既无起诉书，又无被告人和辩护人的情况下，公诉人凭什么指控该犯罪呢?”这一反驳环环相扣，铿锵有力，不容置疑，紧接着，辩护人就被告人是否有个人走私犯罪行为这一正题进行了无罪辩护，充分反映了辩护人精到的应变能力。
2.追问依据，陷彼于窘境
在紧张激烈的法庭论辩中，有的论辩方或是不够沉着冷静，或是低估了对方熟悉法律的能力，情急之下会突然提出一些没有法律依据的论辩观点，这时对方只要洞悉了破绽，就可以采用追问依据的方法，陷彼于窘境，从而取得论辩胜利。例如，在一妨害公务罪案件中，辩护人突然提出“按照有关规定和证据学的要求，超过24小时验伤无效，医院的伤情鉴定是超过了24小时才作出的，所以鉴定没有证明力。”公诉人很清楚没有哪条法律规定“超过24小时验伤无效”，辩护人半路杀出的这一枪是缺乏依据的，于是立刻发问：“请辩护人说明‘超过24小时验伤无效’的法律依据何在!”辩护人深知失言，在答辩时回避了这个问题。公诉乘胜追击，在下轮辩论中指出：“我国法律从无24小时验伤之说，医院的伤情鉴定完全具有证明力。”辩护人在公诉人这种强大的攻势下，无法辩解，因而陷入了窘境。最后合议庭采纳了公诉人的意见。
3.不辩之辩，击败诡辩
不少刑事案件在经过侦查和审查起诉后，犯罪事实已经清楚，证据也确凿充分，因此，辩护人只能根据已查实的事实作出合乎法律要求的辩护意见，尽可能地维护被告人的合法权益，而不能撇开事实和法律进行无谓的诡辩。如果辩护人进行诡辩，公诉人除了严辞驳斥外，还可用”不辩之辩”的应变方法赢得论辩胜利。例如，在一抢劫案件中，被告人入室，窃得现金两万余元，未及出走，被事主归家发现，事主堵截被告人，被告人随手拎起一张椅子砸向事主，夺门而出。逃跑中被群众抓获。其行为已从盗窃转化为抢劫。公诉人以抢劫罪对被告人提起公诉。被告辩护人辩护说：”被告人是推椅子，不是砸椅子，而且其目的是想弄出响声，让事主误以为他正从侧门逃跑，从而将事主引向侧门，以便从正门逃走。被告人主观上并不想使用，客观上也没有使用，因此，其盗窃行为不能转化为抢劫行为，只构成盗窃罪，不构成抢劫罪。”辩护人发表这一意见时，审判长先是一愣，继而稍露不耐烦的神色。因为，辩护人的观点有一明显漏洞，即如果被告人是想通过推椅子将事主引往侧门的话，那么，椅子的去向应是侧门，而且椅子一般不会翻倒，但过现场的群众曾提到椅子翻倒在正门口。很显然辩护人无视案件事实作了诡辩。公诉人冷静地观察到合议庭的倾向后，确信胜券在握，无需再辩，于是在二轮辩论中简洁地说道：”我们的意见已在起诉书和公诉词中充分阐明，不再重复。请合议庭判决。”由于起诉方鸣锣收兵，辩护方也只好偃旗息鼓，法庭辩论就此结束。结果合议庭以抢劫罪处予被告人刑罚。在这里，公诉人的”我们的意见已在起诉书和公诉词中充分阐明，不再重复”的简单的一句话，既间接地指出辩护人的辩护意见是极其错误的，又避开了辩护人的无理纠缠，使辩护人无从再辩。由此可见，在这种情况下，使用不辩之辩的方法反击诡辩，更能轻松地取得论辩胜利。
关于2022年辩论礼仪精选 第十一篇
毒品的滥用情况包括滥用人数、滥用地域范围、滥用对象、滥用场所等;毒品的犯罪形势包括犯罪数量、犯罪发展趋势、犯罪地域分布及犯罪类型等。辩护人在中国??裁判文书网上依次检索了原一审认定的四种产品，发现到目前为止，全国范围内没有任何一个被告人因为本案的涉案产品被认定为犯罪，更遑论毒品犯罪。这至少说明全国没有或者极少出现滥用本案四种产品的情况，以这四种产品为对象的毒品犯罪数量也是没有或极少，更谈不上犯罪的发展趋势和地域分布。而且本案产品全部卖往海外，辩护人想提请法庭认真考察本案涉案产品的危害性到底在哪里?
关于2022年辩论礼仪精选 第十二篇
同一原则源自逻辑上的“同一律”。遵守同一律的逻辑要求，是正确思维所必须。因此，同一性原则是辩论应该遵循的重要原则之一。辩论赛要求，教练和队员之间，队员与队员之间对辩题与立场的理解同一，对有关要领和判断的内涵把握同一;要求在整个辩论过程中，立场确定、首尾一致，论辩一贯，没有矛盾。
二、充足理由原则
充足理由原则要求：在一个论证过程中，一个判断被确定为“真”，总得有充足理由。
其符号表示的公式为：
?(A?B)∧A??B
意思是，如果A能够推出B，而且A真，则B真;换一种容易理解的廉洁就是，如果A事件发生能导致B事件发生，现在A事件发生了，所以B事件一定会发生。总之，A是B的充足理由。这是逻辑推理的最最基础的一条规则。
充足理由原则在逻辑上要求：(1)理由必须是真实的;(2)理由与推断之间有必然的联系。如果违反了这两个标准中的任意一个，就会犯“虚假理由”或“预期理由”的逻辑错误。
辩论赛要求参赛双方，对所持立场及其论证过程均应以充足理由为根据，在主观立场与客观实际之间建立起必要而正确的联系。
三、实事求是原则
实事求是的原意是：“修学好古，实事求是。”意思是说，要根据实证，求索真相。也就是说，从客观存在的一切事物(实事)中寻找其内部联系(求)，得出正确的结论(是)。
实事求是的原则要求我们：尊重事实，服从真理。不仅在为本方辩护时要遵循这一原则，就是在反驳对方时，同样遵循这一原则。辩论中常见的“(把对方)推向极端，然后加以反驳”的技巧只能偶而为之，不能作为一种基本技巧、频繁地使用，否则给人造成强加于人的、不实事求是的感觉。不仅反驳无力、无理，而且有失风度。
四、平等原则
平等原则的关键是人格平等。这种人格上的平等要求辩论队员在竞赛中，以平等的人格对待对手、对待评委、对待观众，对待所有的工作人员。
关于2022年辩论礼仪精选 第十三篇
1.划分战场 基本的做法是把一系列关系紧密的问题作为一个战场，并由场上的一名队员提出其中的第一问题，其他队员立即跟上，直到问完这一系列问题，取得了满意战果后，转入下一战场。这种战术的优点是：火力集中，进攻显得有章法，有层次。缺点是：有时过于死板，为了贯彻连续提问，对对手临场暴露的弱点只能作简单攻击，而对对手的有力反驳又不能由最恰当的队员来防守，这和自由辩论随机应变的特点是相背离的。结论：仍然可以适当决定几个战场，但不用强求连续提问，让队员自己控制提问的时机。
2. 两次发言 在自由辨论中，一个队员发言后，不要立即把话筒传给其他队员，而在对方发言后，由其自己决定是否作第二次发言。这种战术的目的是保持发言的连贯性，在队员相互之间很不了解，配合很生疏时应用。
3. 相互保护 由于种种原因，往往会出现某个队员口误，或者偏离立论等等对本方不利的情况，这时候，别的队员应该弥补其错误。弥补的方法有以下几种：
① 抵赖。如果本方犯错误，对方隔了相当长时间后才攻击，又或者犯错误的这句话本身含意就很模糊，可以死不认帐地说：“我方没有这样说过。”但是，这种战术如果被评委识破，会非常不利，一般不要采用。
②别解。对本方犯错误的话作另外一种解释。例：正：大家听到没有，对方同学竟然说主义不能实现，看来帝x义不死，和平演变真是越来越严重了。反：在相当长一段时间内，由于条件不具备，主义当然不能马上实现…… 这里反方就运用了别解这种战术，一定程度上扭转了不利局面。这种战术运用得比较多，常用的句式是“我方的意思是说：……”
③调整底线。这是一种迫不得已的作法，所犯的错误既不是口误，又明显背离本方原来的立论，只好将错就错
。④对于明显的口误，可以大胆承认“我方刚才出现了口误。”
4. 连续进攻 场上要保持头脑冷静，当注意到对方对本方某个问题避而不答或回答不力时，应连续攻击，哪怕把问题再重复一遍也好。往往易犯的毛病的是自己急于说出某句“精妙”的话，根本不去注意队友问了什么问题以及对方是如何回答的，这种个人主义应该避免。
5. 破除双难境地 辩论中难免会碰到一些选择疑问句，对方逼着问你“是A还是B?”不管是A是B对本方都是不利的，对这类问题有两种回答的方法：①(既不是A，也不是B)是C②既是A，又是B 。
6. 破类比 类比手法是辩论中经常运用的，但类比不可能做到绝对的精确，类比物与被类比物总是会有一些区别，这就为反驳提供了突破口。事先找出一些重要概念的特征后，可以用来攻击对方不准确的类比。
7. 循环论证及对待办法 循环论证常常是在立论中就已准备好的，这种论辩手有出乎意料的效果。当不管从哪个角度进攻，对方总是能自圆其说时，很可能就是在运用这种手法。
8. 归谬及对付方法 所谓归谬就是先假设对方的逻辑是正确的，然后推导出荒谬的结论，以此证明对方的错误。这是辩论中常用的有力武器，很多看来难以攻击的诡辩，一经归谬，会有“柳暗花明又一村”之感。例：“外资是推动广东经济飞速发展的主要动力” 反：早已指出：劳动决定价值，所以，廉价的劳动力才是推动广东经济飞速发展的主要动力。正：劳动决定价值适用于任何国家、任何地区，如果按照对方这种逻辑，世界上任何国家、任何地区的经济飞速发展的主要动力都是廉价劳动力喽?对反方看似吓人的论据，正方以归谬给予有力一击，再看一个比较高级的归谬。 例：“法治能消除腐朽” 反：请对方举个例子，哪怕是一个例子，世界上有哪个国家哪个地区用法治消除了腐朽?正：过去没有消除，现在没有消除，就等于将来一定不能消除吗?那我们还谈什么主义必然实现，主义以前也从来没实现过嘛!正方对反方的这个要害问题如果避而不答，那就要丢分了，而以归谬驳斥对方提问中隐含的逻辑，却化险为夷。使用归谬是不容易的，但防守也很难，大概有以下两种防守方式：
① 正本清源 例：“法治能消除腐朽” 反：腐朽有减少的趋势就能说明腐朽能消除吗?一个人小时候一天能吃一斤饭，成人后一天能吃二斤米饭，这也是饭量不断增长的趋势啊?是不是说到了老年他就能吃100斤大米饭呢?那不成了饭桶了吗?正：吃饭是饭量不断增长，消除腐朽却是腐朽在不断减少，这两者怎么能混为一谈呢?正方用这种反驳方式指出反方所“按照的”根本不是正方的“逻辑”，所以导出的荒谬结论是无效的。
② 顺水推舟例：正方“人性本善”，反方“人性本恶” 正：我想先请问对方同学，您的教育能够使你一辈子不流露本性吗?如果您不小心流露本性，那我们大家可要遭殃了。(前面反方说过教育使本恶的人性向善)反：所以我要不断地注意修身自己呀!曾子为什么说：“吾日三省吾身”呢?…… 这种反驳方式是指出对方所导出的结论与本方观点并不矛盾，在①例中，如果用顺水推舟法，似乎可以这样说：正：所以我们才要考察法治是否有消除腐朽的内在能力啊!而腐朽不断减少的趋势恰恰提供了一个证明。比较一下，哪种方法更好呢?我个人认为后一种方法更能体现“避其锋芒，击其惰归”之兵家要义。
9. 各执一词 在同一个论据上，双方各自强调对自己有利的一面。例：“当前妨碍大学生走向社会主要是自身素质问题，还是社会环境问题” 反：现在是“孔雀东南飞，飞到广东来”，不就是因为广东水草丰美，环境优雅吗? 正：可也要是孔雀才能东南飞啊!反：东南有梧桐，方有孔雀来。现在的问题是梧桐太少。临场利用对方的论据时，会用到这种战术。
10. 特殊情况 先举一个例子：“发展旅游业利大于弊” 正：……对方同学怎么能把色情业、赌博业的弊端强加到旅游业的头上呢?这不是张三犯罪，李四坐牢吗?反：如果李四是帮凶，当然也要坐牢。旅游业不是对色情业、赌博业起到了推波助澜的作用吗?本来张三犯罪，不该李四坐牢，可在李四是帮凶的特殊情况下，就不奇怪了。又例： 正：……这不等于是把一个不会游泳的人推到水里去吗?反：如果不下水又怎么能学会游泳呢?能否成功地运用这种战术，关键是辩手自身的素质。在这种战术中，常用的句式是“如果……，那么……”
关于2022年辩论礼仪精选 第十四篇
一 。 对方辩友也承认：人，凡胎肉体，皆有本能，故时有冲动，时有。我们在这里讨论的仅仅是男女双方的相亲相爱，是点对点的，并不是对方辩友所担心的那种滥情。人类的爱情是建立在人自身本能基础上的，如果人类失去了本能，爱情又何从谈起，怎么会有人类的繁衍声息?又怎么会有今天的你我?
二。 我方在陈述中引用的英国赫特福德大学教授魏斯罗曼主持的一项大规模的快速约会实验的事例，正是要说明男女双方产生爱意的容易程度。爱本身就含盖了喜欢对方，愉悦对方。爱情本身也是分几个过程的，从双方产生朦胧的爱到狂热的爱，都是爱，他们都是爱情的组成部分。我们不能要求男女双方刚有了好感马上就进入到狂热的相爱当中去。男方和女方在30秒内就能对对方产生好感，这本身就是相爱容易的一个有力左证。我们今天讨论的仅仅是相爱容易的问题，并没有涉及相爱的结果，如果仅仅相爱而没有结果的话，不正说明了他们在相爱的过程中不能很好相处造成的吗?如果相处容易的话也就没有那么多的恋人因难相处而失恋。
三。这里对方辩友问我方一个问题：人为什么要走进结婚的殿堂?又为什末要离婚呢?其实这个问题很简单，人因为相爱而走进婚姻的殿堂，又因为一些夫妻不能很好的相处而无奈的选择了离婚。对方辩友又问我方占未离婚率千分之九百九十七点二七的人在干什么?其实对方仅仅看到的是表面现象。如果从结婚比和离婚比来看，得到的结果就是触目惊心的了。统计的结果显示，20xx年全国办理结婚登记成立家庭的是823。1万个，可是当年全国就有178。5万个家庭走向了解体。结婚比和离婚比达到了21。6%。也就是说每年有1000对家庭在组建，又有216家庭拆散。如此之高的结婚离婚比率难道这还不能说明相爱容易相处难吗?
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