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中华民族历来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统美德。重礼仪可以兴国。“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁”。孔老夫子两千年前就主张以礼治国、以礼服人。确立了打造谦谦君子之国的美好愿望。古人云：“礼兴人和”。旨在主张谦恭礼让，谅解宽容，与人为善，重形象，讲礼义的人文思想。荀子在《君道篇》中，首句就阐发“隆礼至法则国有常”的极具鲜明的个人主张。易中天《品三国之刘邦崛起之谜》中讲了这样一个故事： 公文汇 www.gongwenhui.com
刘邦当了皇帝后，群臣都来朝贺，糟糕的是这些功臣们在未央宫里面一开会就喝酒，一喝酒就喝醉，一喝醉就争谁的功劳大，吵起来就把剑拔出来在柱子上砍，刘邦说这也太不像话了，怎么能这样，这怎么得了。这个时候一个叫叔孙通的儒生，就向刘邦提出解决这个问题的惟一办法是制定礼仪，于是叔孙通就带着自己学生制定了一套礼仪，演习了一个月，然后请刘邦过来观赏。这一次就不能像上次未央宫那个时候那样，乱七八糟的。群臣按照礼仪来进行祝贺朝贺，第一列诸侯王这个等级的出列拿着酒杯，跪下来，然后司仪官喊，寿，大家喊吾皇万岁万岁万万岁，饮，把这个酒喝下去，退，然后退回去。然后文官出列，文官再出列，然后再跪，再拜，再寿，再退。然后两千石出列，如何如何，六百石出列，整整齐齐。于是刘邦很高兴，网络TOP100范文排行哎呀，我的妈呀，今天我才知道，原来当皇帝这么容易过瘾，吾今日乃知皇帝之贵也。这个故事从安邦定国的角度可以看出中国礼仪传统文化的渊源和礼仪的重大作用。 稿子汇,范文学习文库
孔夫子曾说过：“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。可见，礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。对于一个人，乃至整个国家的命运的决定作用。最近百姓对金正昆《礼仪》百家讲坛的痴迷热度，胡锦涛总书记提出“构建和谐社会”的重要思想，并把“以德治国”作为一项重要的治国方略加以强调，无不体现在当今社会的国人中兴礼仪的渴望、迫切及必要性。 公文汇,办公文档之家
“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”梁启超在《少年中国说》中的这段文字，阐述了青少年对国家前途命运的决定性作用。而在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些学生在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌;在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语;在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。如果我们对当今的现状还无动于衷，自古以来“礼仪之邦”的美称，就会断送在当今的青少年手中。孟子在《寡人之于国也》中有云：“谨庠序之教，网络申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”可见在学校，在青少年学生中，深入开展礼仪教育，是关系到国计民生的头等大事呀!
作为大变革时代的二十一世纪的青年人，应该尊重历史传统。更要明白重礼名义是他们创业建功、与时俱进的刻不容缓的、迫在眉睫的课题。而在新世纪的今天，文明礼仪又被时代赋予了新的含义。如在《公民基本道德规范》中明确规定：“明礼、诚信。”中学生群体的思想道德素质和文明修养状况在很大程度上代表着社会的先进道德文明水平。也是国家文明、安定的象征。对中学生进行礼仪教育，既是现代社会文明进步的需要，同时也是社会对教育工作者提出的提高素质的新课题。更是时代赋予教育工作者的历史重任。因此，作为中华文明发展重要基地—中学校园，必将成为进行礼仪教育前沿阵地。下面我就结合自己的工作经验对开展这一教育的做法谈几点体会：
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