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县行政中心开展群众路线动员会领导讲话材料

时间:2017-12-09 致辞讲话 我要投稿

  网络最近发表了一篇名为《县行政中心开展群众路线动员会领导讲话材料》的范文,觉得应该跟大家分享,重新整理了一下发到这里[http://]。 稿子汇,范文学习文库


尊敬的督导组各位领导、同志们: 公文汇,办公文档之家

   大家下午好!

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   一、深刻领会,把思想行动统一到中央、省委、市委和县委的要求上来在全党深入开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动,是党的十八大作出的重大部署,是我们党在新形势下坚持“党要管党、从严治党”的重大举措。今年的1月20日,中央召开党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议,习近平总书记出席会议并作了重要讲话。总书记的讲话,充分肯定了第一批教育实践活动取得的成效,系统总结了第一批活动的成功经验,同时深刻阐述了开展第二批活动的重要性和紧迫性,明确了活动的方针原则和目标要求。

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   我们一定要清醒地看到,对于此次活动,中央、省委、市委和县委的态度是严肃认真的,中心上下一定要坚决克服“等等看”的思想,从一开始就要真正重视起来,迅速行动起来,不能等待观望,更不能麻痹懈怠;坚决克服“办活动”的思想,不装样子,不走过场,真正进行一场思想上的自我革命,努力转变思维方式、工作方式、生活方式,切实增强对事业的热爱之意、对纪律的敬畏之心和对群众的关爱之情;坚决克服“过得去”的思想,变压力为动力,以更高的标准、更严的要求、更认真的态度,扎扎实实地开展好此次活动。

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   二、坚决贯彻,准确把握这次党的群众路线教育实践活动的总体部署

   一是要准确把握教育实践活动的主题。这次教育实践活动的主题是“为民务实清廉”。为民是出发点和落脚点,清廉是基本要求,务实是关键。只有一心为民,才能做到两袖清风,热门思想汇报才能做到真抓实干;只有摆脱私心杂念,才能把人民放在心中最高位置,才能为了人民求真务实,奋发进取;无论为民还是清廉,关键是要实实在在做到,以务实的干部作风和公仆形象,真正让群众得实惠。二是要准确把握教育实践活动的目标。这次教育实践活动的目标是“五个进一步”:即党员、干部思想认识进一步提高、作风进一步转变,党群干群关系进一步密切,为民务实清廉形象进一步树立、基层基础进一步夯实。三是要准确把握教育实践活动的总要求。这次教育实践活动的总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。这4句话12个字是一个相互联系、有机统一的整体。“照镜子”是前提,只有敢照镜子、勤照镜子,才能清楚穿戴是否整齐,身上有没有污垢,精神状态好不好。照过镜子之后做什么呢?穿戴不整齐就正衣冠,有污垢的就洗洗澡,有病就治治病。在这个过程中,最怕自我感觉良好,最怕脸色腊黄还不知道得了病,最怕知道病了还拒绝看医生,结果是病入膏肓,无力回天。四是要准确把握教育实践活动的基本原则。体现在“六个注重”:一是更加注重领导带头、层层示范;二是更加注重聚焦“四风”、解决问题;三是更加注重敞开大门、群众参与;四是更加注重分类指导、有序推进;五是更加注重上下协力、衔接带动;六是更加注重严格要求、真督实导,确保教育实践活动不虚不空不偏,不走过场。五是要把握教育实践活动的重点任务。一是着力解决“四风”突出问题。“四风”即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,就我们行政服务中心而言,要着力解决脱离群众、网络脱离实际的问题,解决门难进、脸难看、事难办,乱收费、乱罚款、乱摊派,滥用职权、吃拿卡要、执法不公,搞选择性、随意性执法,收受“红包”、公款送礼,出工不出力、“懒政”现象突出等问题。二是着力解决关系群众切身利益问题。中心领导班子、各科室和各窗口负责人要坚持以人为本、服务至上,带头改进工作作风,带头深入基层、企业调查研究,带头密切联系群众,带头上门服务、全程服务,以良好党风带动政风民风。六是要准确把握教育实践活动的“三个环节”。“学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,整改落实、建章立制”这三个环节是相互联系、相互促进的有机整体。学习教育、听取意见是基础,紧紧抓住这个环节,才能掌握思想武器,才能找准解决“四风”问题、坚持“为民务实清廉”的参照坐标;查摆问题、开展批评是关键,紧紧抓住这个环节才能把问题找准,把批评搞好,明确方向和目标;整改落实,建账立制是根本,紧紧抓住这个环节,才能做到有所改进、真正提高,把成果巩固下来,坚持下去。七是要准确把握教育实践活动的重点对象。这次教育实践活动的对象具体到我们中心来说就是中心领导班子、个人简历各党支部书记、全体党员干部、各科室负责人。这次活动从今年3月开始,今年9月份基本结束。大家一定要带好头,把握好时间节点,贯彻好有关要求,切实当好表率。

   三、强化重点,认真开展好中心党的群众路线教育实践活动开展好中心教育实践活动,必须坚决做到强卫

  以上就是这篇范文的全部内容,涉及到活动、教育、实践、群众、问题、才能、把握、要求等范文相关内容,希望大家能有所收获。

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