我是1992年6月份从*师范毕业的一名中师生，已年满50岁，我20岁参加工作，工龄至今已有30年。如今，在学校里只有一名年龄比我大的老师，我考“老二”，已步入“老教师”行列。 公文汇 www.gongwenhui.com

现在，学校每年都有年轻的新老师分入，与她们相比，我感觉在教育之路上，新老师在做“加法”——她们的教育能力和经验在一年一年地增加；而我在做“减法”——我的教育生涯在一年一年地减少。如今的年轻老师，从小到大都生活在物质条件很充裕的幸福时代，不缺吃不缺喝，是从“衣来伸手饭来张口”模式长大的，基本没有吃过苦。好多刚参加工作，父母就帮她把车子房子买了。我那个时代的老师，要用大半辈子甚至是一生才能拥有的财富和待遇，她们就在父母的帮助下一步到位了。一参加工作，工资就有三四千。看到她们，想到自己，我感到年轻一代的老师，无比的幸福。回顾自己29年的教育生涯，多少酸甜苦辣经常情不自禁涌上心头。我想与青年老师分享自己的人生故事，或许多多少少对她们有些启发和帮助。 公文汇,办公文档之家

我国的中小学基础教育，从上世纪七八十年代，一直到如今，是由一批中师生支撑着，一直支撑了四五十年。如今靠年轻的这一批大学生支撑，也要支撑四五十年。培养和教育她们，意义重大深远。 公文汇 www.gongwenhui.com

骑着自行车儿，感觉好“帅” 公文汇 www.gongwenhui.com