教研主题活动主持词参考（精选3篇） 稿子汇,范文学习文库

教研主题活动主持词参考 篇1

　　各位领导、各位老师，大家好!首先感谢x老师，在我们数学教研组的验收活动中，今天代表我们数学教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

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　　一.先请执教人x老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思 公文汇 www.gongwenhui.com

　　二.评课：x老师对自己的课说出了自己的认识，下面老师各抒己见，谈谈自己的评价。 公文汇,办公文档之家

　　三、今天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎!

　　四.、总结发言

　　谢谢领导对我们教研工作的指导，其实这些问题一直是我校教师们的困惑。今天感谢领导们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进新课程改革朝着纵深发展。也感谢在座的各位教师对我们这次教研工作的大力支持。

　　最后我集思广义针对以后的课堂教学提几点建议。

　　1.精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点上课前要思考一下：我这节课的理想目标是什么?我想让学生经历什么?获得什么?采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标?怎样设计教学比较合理?学生出现某种情况可怎样回应?怎样才能有效的抓住重点、突破难点?对这一切教师都要做到心中有数。

　　2.要处理好内容与形式的关系

　　一堂好课应该是内容与形式的完美结合。充实的内容能使学生获得更多的知识，并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。

　　3.要精心设计每个问题，引导学生多读书。我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。

　　4、努力提高自身素质。在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。特别是

　　谢宇老师，你是我校的后备力量，是我们的生力军，一定要加强自身的基本功练习，内提素质，外塑形象，争取在较短的时间内把自己推出去。

　　如何上好每一节课?怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐意接受?这是需要长期研究的课题。“简单单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求一定能达成。为了学生，为了把自己的课上的更加完美，我们一起努力吧。

　　最后，再一次感谢各位领导及我校数学组的全体老师!谢谢大家!非常感谢进修领导及教研员给我们很好的引领，让我们获得了启示，今后我们将进一步努力推进主题教研工作向纵深发展，相信，在各位校长的带领下，在全体教师的努力下，我们紫云的教研之花定会是争相斗艳，绚丽多彩。

　　再次谢谢大家。

　　活动主持词

　　①活动一：课前说明8:55

　　尊敬的各位领导、老师，大家好。在这样一个美好的季节，大家相聚我们紫云二小，共同研讨小学数学课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。

　　今天请大家观摩的有效课堂研究活动分两个环节进行。第一个环节由紫云二小**老师给大家上公开课，活动二：课后学生离场9:40刚才**老师很用心地给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前。我提议大家用掌声对杨老师的付出表示感谢。活动三：进入评课、议课活动

　　组织发言顺序：

　　1、我们首先请**老师就本节课的目标达成情况作一个自评。

　　2、“*者迷，旁观者清”参加我们今天会议的代表，都是教育教学方面的行家里手，下面我们请省、市级骨干教师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事肖育林老师谈一谈自己观课的感受。活动四：结束研讨活动。9:50

　　因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。

　　讲、评、议、说课教研活动主持词

　　各位嘉宾、领导、老师大家好,很高兴在这个特别的日子里,我们相聚在这里,共同研讨小学课堂教学,我是本次活动数学组的主持人，.首先感谢紫云二小的各位领导和老师对我们这次活动的支持，对你们的付出表示真挚的感谢。

　　那么，如何能使一节课更加成熟，更加完美呢?我相信通过今天的研讨，我们的理论与实践会有进一步的提升，本次活动共有五个环节，第一环节是说课，第二环节是观课，第三环节是反思本节课，第四环节是请老师们评一评本节课，最后大家一起来讨论讨论，针对本节课或在自己的教学中有哪些困惑，提出来，大家一起交流交流。下面活动正式开始。

　　一、说课

　　首先，有请我乡名优教师刘玉爽针对要展示的一节语文课进行说课，说一说本节课的设计思路和设计理念及目标的拟订进行说课。

　　三、反思

　　刚才感谢牛老师为我们上可一堂精彩的课，她的课扎实，热情，真实，真切，我提议大家用掌声向牛老师的付出表示感谢。每一节课都有许多的亮点和遗憾，

　　四、评课

　　听了三位老师精彩的演绎和讲说，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就进入评课互动环节，这样吧，就由我市骨干教师李池丹老师先抛砖引玉，针对本节课你有那些想法，请进行点评。

　　五、议课

　　接下来我们要进行探讨交流，常说：*者迷，旁观者清“，今天参加活动的老师都是教学中的高手，希望各位就自己的观课谈谈感受，为我们的研究提出宝贵的意见和建议。今天希望各位能畅所欲言，各抒己见。

　　牛老师演绎的这节课折射出了什么?她设计的预设和生成达成情况怎样?相信大家一定有自己的看法。

　　在教学中*老师充分的发挥了学生的主体地位，学生在自主、合作、探究中体会到了，学生对情感态度价值观的感悟很深。

　　另外，我想通过今天的观摩和研讨，她给我们留下的应该是更多的感悟，要想上好每一节课，说好、思好、评好是对自己教育水平的再创造，要做到这些确实很不容易，而且如何才能使每一节课尽善尽美，如何把握尺度，这些问题一直是我们的困惑。

　　牛老师进行了精心的准备，感谢牛老师给了我们很好的引领，让我们获得启示，她的灵活驾驭教材、巧妙调控课堂的能力，是值得我们学习的，今后我们将进一步反思，努力推进我们的教育教学水平向更高处发展。

　　六、总结

　　随着课改的不断深入，我们时常感叹：如今的课越来越不会上，越来越不能上了。我想，只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，相信，在各位校长的带领下，在全体老师的努力下，我们的教学之花会争香斗艳，绚丽多彩。相信通过今天的教研活动，大家能够从中感受到*老师教学的精彩，并从中感悟到自己教学中的遗憾，从而提升自己的教育教学水平。

　　最后，再一次感谢嘉宾、领导，感谢各位同仁，谢谢大家。

　　尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家下午好!

　　今天天气格外晴朗，在这暖意融融大教室，我们即将聆听进修学校老师精彩的指导。为促进我镇教师，尤其是中青年教师进一步提升教育教学技能，夯实教育教学基本功，强化教师专业发展。本次研讨的主题是“谈谈怎样说课”，请老师们畅所欲言，发表自己的见解。

教研主题活动主持词参考 篇2

　　男：尊敬的各位领导、老师们，

　　女：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好!

　　男：青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律; 女：青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩

　　男：九十六年前，为了驱逐黑暗、争取光明，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。

　　女：今天，我们欢聚一堂，用诗歌传递五四薪火，让青春的梦想飞扬!八陡中心校“五四情·青春梦”诗歌朗诵比赛现在开始! 男：请我们以热烈的掌声欢迎到场的各位评委老师和各位同学学!

　　女：国家兴亡，匹夫有责。当战鼓敲响时，当祖国先于危难之时，需要我们挺身而出。下面请欣赏由初一一班带来的《满江红》。 男：谢谢三位同学慷概激昂的朗诵，下面请欣赏初一二班带来的《春江花月夜》。

　　女：天上一轮明月，阅尽了古今变迁，也诉尽了悲欢离合。下面请欣赏初一三班的诗朗诵《水调歌头·明月几时有》。

　　男：苏轼揽月抒怀，“但愿人长久，千里共婵娟”，道出了人们渴望团聚的心声。当诗人面对滚滚长江 ，又会对历史产生怎样的兴叹?让我们一起欣赏初一四班带来的《念奴娇 赤壁怀古》

　　女：没有诗的人生是寂寞的，没有酒的诗歌是干涩的，当诗仙与酒仙的双子座下凡人间的时候，李白从飘着浓浓酒香的诗歌中来，邀月起舞。下面请欣赏初二一班带来的《将进酒》。

　　男：飘着浓浓酒香的诗歌，让人如痴如醉。下面请欣赏初二二班的《水调歌头·明月几时有》。

　　女：明月永远都是诗人笔下，一个吟咏不尽的意象，下面请欣赏初二三班的《李白诗三首》。

　　男：浩浩大江，滚滚而东，千古风流人物，回首转眼成空。美人不再，英雄如梦。且将万丈豪情，付与秋月春风。下面请欣赏初二四班的《念奴娇·赤壁怀古》。

　　女：孝敬父母是中华民族的传统美德。接下来有请初一一班为我们带来优美的散文《孝心无价》。

　　男：孝心是无价的，对祖国的热爱更是也是无尽的。下面有请初一二班为我们带来诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》

　　女：“悄悄地我走了，正如我悄悄地来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”优美的诗句里掩饰不住淡淡的惆怅，浓浓的执着。接下来请欣赏由初一三班带来的《再别康桥》。

　　男：一首优美的《再别康桥》后，让我们再来欣赏由初一四班带来的散文诗《青春》

　　女：“如果有来生，要化成一阵风， 一瞬间也能成为永恒。 没有善感的情怀，没有多情的眼睛„„”下面请欣赏初二一班带来的《如果有来生》。

　　男：我们寄望来生，更要珍惜当下美好青春，请欣赏初二二班的《青春的歌》

　　女：青春如歌，朝气蓬勃，有时你也可能会遇到一个丁香一样的姑娘，请欣赏初二三班带来的《雨巷》。

　　男：青葱岁月里，总会有画不完的画，说不完的话，唱不尽的歌，下面请欣赏初二四班的《青春》。

　　女：同学们，精彩的诗歌朗诵暂时告一段落，评委老师们正在进行最后的总结，下面，有请初二年级的王子学老师上台讲话。 男：青春的花园百花绽放，青春的土地一片葱笼

　　女：青春的天空彩云遍布，青春的河流欢歌淙淙

　　合：让我们铭记历史，携起手来，用我们的青春为祖国繁荣富强增添色彩。让我们再次以热烈的掌声向参赛的各位选手表示祝贺，向给为评委老师表示衷心的感谢。“五四情 青春梦”诗歌朗诵比赛到此结束，谢谢大家!

教研主题活动主持词参考 篇3

　　各位尊敬的家长，亲爱的老师们，同学们，大家下午好!

　　在今天这个阳光灿烂、冬日浓浓的下午，我们在这里举行“走进你我，体验感恩”的活动。今天是11月26日，每年11月的第四个星期四是感恩节。我们很荣幸请到了学校家委会的成员，大家对他们的到来表示衷心的感谢!

　　大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。

　　一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗?对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我在远离父母的时候，放飞理想。对老师心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我。

　　对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

　　感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。下面让我们共同进入这次主题活动——走进你我，体验感恩!