演讲的技巧

演讲的技巧1

　　1.高潮式

稿子汇 www.gaozihui.com

公文汇,办公文档之家

　　激发高潮就是逐步向上发展，在结尾时达到高峰，句子的力量也愈来愈强烈。这种方法是很普遍的结束方式。不过，往往较难控制，但是如果处理得当，这种方法是相当好的。 公文汇,办公文档之家

　　2.请求式 稿子汇,范文学习文库

　　成功的演讲者在讲演中说最后几句话时，会号召听众采取行动的时间已经来到，时机已经成熟。因此就要开口要求，要求大众按自己所说的采取行动。不过，请务必遵从以下原则：一是要求他们做明确的事;二是要求听众做能力之内的反应;三是尽量使听众易于根据请求采取行动。

公文汇 www.gongwenhui.com

　　3.幽默或诗句式

　　在所有的结尾方法中，幽默或诗句是最能被听众接受的了。前文中的相关叙述已指出了幽默对于口才的重要性。演讲者如果能在结尾中充分、灵活地运用这种手法，将会起到画龙点睛的作用。另外，如果能找到合适的短句或诗句作为自己演讲的结尾，不仅能表现出你个人的独特风格，更能够产生美的感受。

　　4.总结式

　　只所以要总结观点，是因为一般的演讲者会不知不觉地使谈话范围涵盖得很广泛，以至于结束时，听众对于他的主要论点究竟在何处仍感到有点困惑。实际过程中，演讲者往往有种错误的想法，认为自己所讲的观点在他们自己的脑海中如同水晶那般清楚，听众也应该对这些观点同样清楚才对。而事实证明，往往并不尽然。

　　5.警句式

　　1971年，智利作家巴勃罗·聂鲁达在题为《通向光辉之城》的诺贝尔文学奖受奖演说中提出，文学公开的推动力量在于提高诗人与公众联系的责任感，并承担社会进步变革的责任。这位智利获奖者用一个警句“诗是不会徒然吟唱的”结束了他的演讲。结尾既充满哲理，又给人鼓舞。警句式结尾能画龙点睛，成为哲理的名言。

　　6.引用作品式

　　1966 年端典的奈丽·萨克斯获诺贝尔文学奖。在十分简短的演说中，萨克斯以自己几年前写出并收入诗集《逃亡与蜕变》(1959)的一首诗结束她的演说。“逃亡/何其盛大的接待/即将来临……我掌握着全世界/而不仅是故国的蜕变。”该诗的开头和结尾就是她自己苦难一生的写照，用自己的作品结束演讲，在众多的诺贝尔文学奖演说中别具一格。引用作品式结尾可赋予演讲别具的魅力。

　　7.反思式

　　1954 年，美国作家欧内斯特·海明威以《老人与海》获诺贝尔文学奖。由于健康状况，海明威没有出席授奖仪式，便应约写了一篇演说辞。他用一种酸溜溜的语气结束他的受奖辞，“作家应当把自己要说的话写下来，而不是讲出来”。用这句话煞住这篇简短、发人深思的演说甚为恰当。要在早年，他不会说这样反思式的甚至沉思的话，但是阅历丰富之后，说话的分量也就不寻常了。反思式结尾能给人以成熟的感受。

　　8.评价式

　　英国的T·S·艾略特是1948年的诺贝尔文学奖得主，他的受奖演说简短而富有个人特征。艾略特以对诺贝尔文学奖象征意义的评价结束他的演说。他形容这次奖励“主发是对诗歌的国际价值的肯定”。有了这样一个相信诗歌具有超越和联系不同民族的作用和前提，就必须要指出，一个诗人站在世界的面前，并不是凭自己的成就，而是“作为一个时期的象征，象征着诗歌的伟大意义”。评价热情洋溢，具有极强的鼓动性。评价式结尾在令人思索的同时，也能给人力量。

　　9.点题式

　　1989 年，西班牙的卡米洛·何塞·塞拉·特鲁洛克获诺贝尔文学奖，塞拉在授奖仪式上发表了题为《虚构颂》的演讲，他这样结尾：“通过努力和想象，人最终可以成其为人。在这种很大一部分尚未完成的事业中，虚构在任何时侯、任何情况下都是一个决定性的工具：在通向自由的无尽的征途上，它能够给人们指引方向”。结尾直接回归演讲的主题《虚构颂》，强化了他自己所倡导的“虚构”的重要性，将他的文学主张重重地烙在了人们的心里。点题式结尾便于突出演讲的中心论点。

　　10.告诫式

　　尼日利亚的渥雷·索因卡是第一个接受诺贝尔奖的非洲人，他在1986年诺贝尔文学奖授奖仪式上作了《这一段过去必须诉诸现在》的讲演。他的讲演回溯非洲历史，特别是南非的历史，正是为了纠正过去的记录。这段历史不仅控诉种族歧视政策，也控拆那些心照不宣默许种族歧视在南非继续存在的政府。演讲既表达了这位非洲作家对自己任务强烈的、有时是使人筋疲力尽的献身精神，又间接地回答了别人关于他对艺术家责任的特殊的批评。索因卡在结束他的演讲时告诫他的白人听众说，虽然由于“黑色人种的宽恕能力”(那是“根植于他们的世界观和真正的.宗教的道德训诫所熏陶出来的”)，迄今为止还能使争端趋向和解，这一事实“并不能用来证明黑人的忍耐是无限的、是毫无批判能力的”。结尾振聋发聩，引人思考。告诫式结尾便于引起人们对某类问题的关注和思考。

　　11.谦虚式

　　1981 年诺贝尔文学奖获得者、英国作家艾利亚斯·卡内蒂在受奖演说中对深深地影响过他创作和思想的四个人表示敬意，最后，卡内蒂以他一贯的谦虚和机智说：“如果那四个人还活着，他们中肯定有一人会是今年的诺贝尔文学奖的接受者。”结尾诚挚、谦虚，吃水不忘挖井人，令人敬仰。

　　1955年，冰岛作家哈尔多尔·拉克斯内斯获诺贝尔文学奖。在受奖演说中，拉克斯内斯强调指出民族文学遗产对他的影响以及他的感恩心情。他用“尽管我是诺贝尔奖获得者。但这一奖励同样是属于我的许多良师益友的，他们就是代表冰岛文学传统的先辈们”结束演讲。拉克斯内斯获得了至高荣誉而将荣誉追根求源地归于民族文学遗产，谦虚里洋溢着神圣。谦虚式结尾可以突出个人美德。

　　12.赞美式

　　采用这种方式，就是要使听众感到愉快、高兴，并对前途充满乐观。但是，为了充分收到效果，演讲者的态度必须很真诚。不可阿谀奉承，不可夸大其辞。这种方式的结尾，如果不能表现得很真诚，反而让人觉得虚伪，效果就不好了。

　　哥伦比亚作家加布里尔·加西亚·马尔克斯在1982年的诺贝尔文学奖授奖仪式上用这样一段话结束他的演讲：“相信一个美好的未来还为时不晚，那是一个新的、真正的理想王国，在那里没有人能决定他人的生活或死亡方式，爱情将变为现实，幸福将成为可能;在那里，那些注定要忍受百年孤独的民族，将最终也是永远得到再次在世界上生存的机会。”这是直接赞美进步与世界上人类生命的增长。

　　美国作家尤金·奥尼尔在1936年的诺贝尔文学奖授奖仪式上自豪而自信地承认受惠于斯特林堡之后，他这样结束了演讲：见到他的弟子获得瑞典文学院的承认，斯特林堡的在天之灵也许会满意地笑起来。这种委婉的赞美表达了奥尼尔的感激与满足。赞美式结尾能给人以心灵的温暖。

　　在演讲中，精美的结尾就恰如一串珍珠中最灿烂的那一颗，重要而光芒四射。只要精心构思，反复锤炼，使之别具韵味，就一定会使演讲获得理想的成功。

演讲的技巧2

　　所谓即兴演讲，就是演讲者事先并没有做准备，而是随想随说，有感而发。如果说随想随说用中文那还倒好，但是用英文，你是否会像中文一样滔滔不绝呢?

　　在现在的社会里英语是世界上使用最为广泛的语言，如何用英语作即兴演讲?在演讲前有哪些需要我们准备的呢?主要有三点：

　　1、词汇和句子量的积累

　　演讲者必须积累一定的词汇量，这样就不会在拿到即兴演讲题目之后因为不认识其中某个单词而导致全军覆没，或者在反复表达同一个内容上由于词汇贫乏而使用同一个单词，使人产生厌倦的感觉。例如形容一个人生气、愤怒，避免重复使用angry，可以用be pissed off，beburned up等词来替换。又如在表达“喜欢”的时候，可以用be keen on，be into，be mad about，be passionate about，be fond of,be partial to等来替换like和love.其次，还要积累各个方面的相关词汇。例如：当谈到环境问题，可能会用到土流失、沙漠化、排放物、可持续发展等等，这就需要掌握它们的英语表达(water loss and soil erosion，desertification，emission，sustainable development)。谈到如何解决交通问题时，高架桥、地铁、轻轨、行人、交通规则、遵守、高峰时间等这些词汇也是必不可少的(viaduct，metro，light rail，pedestrian，traffic regulation，abide by，rush hour)。再次，背诵一些实用的句型。在“表达越来越多的人意识到..时”，可以采用“Thereis agrowing awarenessthat.”这比起我们常用的“Moreand more people realize that.”要好的多。此外，谚语和格言的积累也是十分必要的。学生如果能够每天记忆三两句谚语，长期坚持，烂熟于胸，定能由量变上升到质变，在特定的语言环境中会脱口而出，收到贴切、生动、幽默、风趣等意想不到的语言效果。

　　2、材料的积累

　　演讲者需要在平时就能深入观察生活、积极参与生活，及时记录生活中的见闻。积极了解日常生活知识、风土人情、地理环境能使选手在短暂的准备时间内从脑海中找到生动的例证和恰当的词汇，使即兴演讲增添魅力。

　　3、思想方面的`积累

　　通常当演讲题目是演讲者感兴趣或者熟悉的话题时，演讲者一般不会感到困难，大都能较好地扣题展开，而且讲得有声有色。可是如果演讲者从未涉及过此类话题，突然让他们发表2分钟演讲，他们往往觉得无话可说。因此，在平时的训练中，演讲者的演讲话题必须涉及到各个领域。道格拉斯·费班克曾在《美国杂志》上发表一篇文章，叙述一种益智游戏，他和查理·卓别林，玛丽·皮克福几乎每晚都玩，共玩了两年。这种游戏就是演说术里最困难的一种练习方式，站着思考，每人各在一张小纸条上写下一个题目，并立刻站起来就那个题目说上六十秒钟，同一题目不能重复。从他们开始玩这个游戏以来，三人都机敏了许多。对于各式各样的题目他们也有更多的了解。比这更为有用的是，他们都学会了在瞬间里能就任何题目即时凝聚自己的知识和思想。演讲者很有必要使用这种方法经常练习，这不仅能够扩展自己的思维，而且能养成平时深入思考的习惯，对于演讲者大有裨益。

　　中国有句古语：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”这充分说明了先有输入，才可能输出。即兴演讲虽然是即兴而发，却与平时的积累息息相关。

演讲的技巧3

　　讲述一个故事或者提出一个观点，激发出听众的兴趣。只有观众有了兴趣，才愿意继续听你把整个演讲说完，不然一堆人昏昏欲睡，你的演讲必然失败。

　　抛出一个问题。问题抛出后，稍作停顿，留给听众一小段时间思考，他们自己思考后，你再进行下一步，会比较有效果。

　　对你提出的问题给出一个答案。这个答案必须是深刻的'，让听众耳目一新的，具有震撼力的。

　　描述采纳你的解决方案能带来的具体利益。你的解决方案一定要比其他解决方案更高效，更实用，更能带来好处。

　　号召听众行动起来。行动起来是你整个演讲的目的，要以一种比较具有煽动性的语言将号召力提升。

　　致谢观众的礼仪。

演讲的技巧4

　　掌握一些青少年当众演讲技巧可以避免演讲不出状况，这些技巧可包括演讲服装、身体语言等方面。

　　1、演讲时的穿着

　　青少年演讲时尽量穿着和自己性别、年龄、身份、身材、身高等相符合。

　　2、演讲时所站位置

　　青少年演讲者第一次上台肯定会紧张的，但位置不要站错哦!所站位置是应该在听众视线和注意力最集中的地方为宜， 让自己位于听众注意力集中之处，位置站好了更能够提升听众对于青少年演讲者的关注。

　　3、演讲时的身体语言

　　演讲时的身体语言也能给听众不同的印象，青少年给人的感觉是朝气蓬勃的，千万别人听众留下委靡不振的印象哦，其实演讲时的姿势有两种方法可以给听众好印象，方法一张开双脚与肩同宽，抬头挺胸;方法二想办法分散身体上的紧张感，可以一手轻握话筒。

　　4、演讲时的注意力

　　青少年在广大听众的面前演讲，难免会受到比平常演讲者更多的目光关注，这时候青少年演讲者更要把注意力放在听众里寻找自己熟识的朋友亲人或对自己强烈“点头”以示首肯的.人，这样对信心巩固也会是好帮助。

　　5、演讲时的丰富表情

　　喜怒哀乐是人们与生俱来的，青少年演讲者又如何在演讲时把青少年该有的活泼开朗带给听众呢?技巧一是不可以低头，不然就会给听众有垂头丧气的感觉，技巧二是慢慢说话，这样可以情绪稳定那表情自然轻松起来。

　　最后说到的是演讲重点，青少年可能就比较喜欢轻快一点语速，但可是在演讲的时候是语速尤为重要，为了营造演讲时的气氛，说话稍微慢点是很重要的，不过，切记，不可以由头到尾用同样的语速来演讲，不然听众会听到想睡觉的。

演讲的技巧5

　　(1)有趣的演讲

　　演讲要讲究寓教于乐。我不是说演讲的时候要像猴子一样跳跃，而是和文章或者杂志相比，人们期望在演讲中感受到你的激情，而不是无聊的背诵。

　　(2)放慢速度

　　紧张或没有经验的演讲者更有可能像打电话一样说话。试着放慢你的语速，通过增加一些停顿来强调。

　　(3)眼神交流

　　与所有观众进行眼神交流。销售人员都知道，你不能把所有的注意力都集中在做决定的人身上，因为秘书和助理也在一定程度上影响了老板的决定（注：总是集中在一个人身上会让对方感到不舒服）。

　　(4)不要读幻灯片

　　很多人认为他们可以完成演讲，但事实上，他们经常回头看屏幕。阅读幻灯片只会不断打断你的演讲思路，间接地告诉观众你根本不理解你想说什么，从而对你的演讲失去信心和兴趣。

　　(5)提高音量

　　演讲最忌讳的是观众听不到演讲者在说什么。虽然现在有麦克风和扩音器，但你仍然需要确保所有的观众都能听到你。提高音量并不意味着你应该大喊大叫。正确的方法是挺直身体，从肺部而不是从喉咙里发出更清晰的声音。

　　(6)不要提前计划手势

　　演讲中的任何手势都应该是你想要传达的信息的延伸，这是为了帮助你传达信息中的`情感。提前计划手势看起来很不自然，故意与其他自然肢体语言不匹配。如果你不知道该做什么手势，把手放在身体的两边（不要指着观众）。

　　(7)吸气而不是呼气

　　当你觉得要说“呃”的时候、“啊”和其他语气词（太多的语气词只会让演讲变得糟糕），你可以停下来或深呼吸。虽然停顿会有点尴尬，但观众很少注意到。

　　(8)提前到达会场(尽早)

　　不要等到观众坐好了才慢慢调试投影仪和幻灯片。提前到达演讲地点，熟悉场景，检查电脑和投影设备，确保不会出现异常情况。这有助于消除紧张。

　　(9)熟能生巧

　　参加一些组织来提高和锻炼你的演讲和交谈技巧。这些练习会让你在舞台上演讲时看起来更有能力和自信。

　　(10)错误时一定要道歉

　　虽然避免道歉，但当你在传达信息时包含错误的观点时，或者有其他明显的错误时，你必须道歉。保持自信是理所当然的，但数量的自信会有问题。

　　(11)乐在其中

　　把你的激情注入到演讲中，乐在其中！

演讲的技巧6

　　演讲技巧：

　　1.从今天开始，你应该练习平静的演讲姿势，放松身体，缓解克制的情绪，每一个手，每一个脚都应该标准化和庄重，以显示你的信心。如果你不知道如何训练你的演讲形式，你可以申请一些特殊训练形式的课程，或者向演讲大师学习。

　　2:提高你的文化知识。你的演讲将围绕你的中心思想展开，你说的话需要经过一些修改才能更有吸引力。要有良好的`思想和语言修养，就必须提高文化知识，文化知识的来源在于书籍、生活或旅途。

　　3：在提高写作能力之前，你必须先写一篇演讲，你良好的写作风格和才华将在演讲中得到体现。如何提高写作能力，首先，你必须多写作，积累写作经验；第二，学会写作，善于修改你的语言；第三，标准化写作，注重清晰的主次，突出中心思想。

　　4：为了实现一个好的演讲，你还必须进行语音和呼吸训练，通过阅读、快速阅读、声音练习、呼吸调节等方式来训练你的发音、速度和呼吸。你也可以通过录音来理解你说话的优缺点，并及时纠正它们。

　　5：排练不要认为提高文化知识、口才和写作能力，你怎么能错过演讲前的排练！是的，如果你想成为一名演讲大师，你必须演讲数百次甚至数千次，提高你的演讲能力，纠正缺点，减少错误。

演讲的技巧7

　　ban，the，banalities，that，bog，doost，speech，openings.，defer，the，customary，nice-to-be-here，platitudes.，direct，your，audience，more，into，fa，performance，after，the，tease，opening，ade，famous，for，more，than，25，years.

　　开始演讲时，你最好像跳水一样直奔主题开门见山，而不是小心翼翼地像用你的脚趾探入池塘一般溅起一点点水花!你可以模仿因周六夜现场(美国的一档喜剧节目)而流行了25多年的逗笑式的开场白来开始你的台上表演。

　　first,，tease，your，audience，from，the，second，you，open，your，mouth.，and，open，their，eyes，to，something，nemerse，your，audience，into，the，action，from，the，opening，second，ore.

　　首先，你开口说的第一句话就应该逗笑你的观众。讲一些新奇的'，与众不同的甚至是搞笑的话来使你的观众眼前一亮。激起他们的兴趣。从演讲的一开始，你的演讲就应该像冷水里溅起的水花一样让观众沉迷其中。一个强有力的30到60秒的开场白能让你的观众更长久地专注于你讲的内容。

　　then,，you，can，then，formally，introduce，yourself,，and，give，your，audience，an，overvieportant，they，knoportant，to，them.

　　然后，你可以正式地做自我介绍，并且对你今天所要讲的内容进行概述。你要让你的观众早早地知道为什么你今天的演讲对他们而言非常重要，这是很要紧的一点。

　　lets，examine，those，first，thirty，to，sixty，seconds.

　　下面让我们来看看这些30到60秒的开场白。

　　lets，say，you，portance，of，public，speaking.，here，are，five，tease，techniques，you，might，use:

　　假如你现在想要设计、规划并发表一场关于公开演讲的重要性的演讲。这里有5个逗弄的技巧或许能供你使用：

　　1.，start，your，speech，onial

　　1.用一句已久经考验的话来开始你的演讲

　　cite，the，behavior，of，a，celebrity，and/or，quote，an，influential，person，the，audience，portance，of，public，speaking.

　　展示各种数据来表明公开演讲的重要性。

　　3.，start，your，speech，eone，directly，affected，by，the，benefits，of，public，speaking.

　　叙述一个直接受益于公开演讲的人的故事

　　4.，start，your，speech，ent

　　4.用一句总结性的陈述开始你的演讲

　　make，a，bold，observation，on，the，importance，of，public，speaking.

　　对公开演讲的重要性做出一句大胆的评论。

　　5.，start，your，speech，ple

　　5.用一个例子开始你的演讲

　　cite，a，person，onial,，example,，anecdote,，statement,，and，evidence，for，the，next，speech，you，write.，and，dive，in!

演讲的技巧8

　　老师们，同学们：早上好！

　　今天我讲话的主题是复习的方法与技巧

　　复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学知识系统化，而且加强了对知识的理解，巩固与提高，也可弥补知识的缺陷，使基本技能进一步熟练。为了有效地进行复习，我们必须明确复习的任务，复习时应注意的问题，以及复习前的准备，如何制作复习笔记。复习是为了解决各部分之间的联系问题，因此要抓紧平时的学习，要做点综合性的习题，这是搞好复习的基础。

　　复习的任务

　　复习究竟为了什么呢不少学生认为；复习就是为了考试。只在临考前才进行复习；有的学生认为，复习就是简单的重复。因此，他们在复习时很少开动脑筋，进行积极的思维活动。我们说，复习的任务大致有三项；

　　（1）强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。

　　（2）查漏补缺，保证知识的完整性。影响学习的因素很多，在一个漫长的学习过程中，很难保证各种因素都处于最佳状态。因此，完整的知识学下来，难免出现漏洞和缺欠，通过复习，自己检查出来后就可以及时补上。凡是抓紧复习的学生。学习中的漏洞和缺欠，都及时地得到了补足，很少在学习上"欠债"。因此，他们的知识总是比较完整的

　　（3）融会贯通，使知识系统化。有人说；"智慧不是别的，而是一种组织起来的知识体系。"这里所说的`"一种组织起来的知识体系"，就是指系统化的知识。可以说。形成系统化的知识这正是复习的中心任务。

　　一个学生，通过平时分科，分章，分节的学习，可以说基本上完成了对各种基本概念。基础知识的理解任务。通过复习时的全面回顾，查漏补缺，又保证了知识的完整性。这时，学生对事物的认识还没有完成，复习的中心任务也没有完成，还需把已学知识系统化起来。

　　这时通过复习，把长期学习的各部分知识有机地"组装"起来，或者说，将学过的各部分知识融会贯通，透彻理解。这个复习时的加工整理过程，一定要遵循思维的规律，采用基本的思维方法（如：分析综合，比较归类，抽象概括，归纳演绎等）来进行，直到掌握了各部分知识之间的区别和联系，完成了知识系统化的任务为止。所谓融会贯通，编织知识之网也就是这个意思。古人所说"温故知新"，就是说温习旧的知识，获得新的理解和体会，这个新的理解和体会，主要指形成系统化的知识。

　　应注意的问题

　　（1）复习要围绕一个中心内容来进行。复习时，首先要确定复习的中心内容，这个中心内容要按照知识的体系来确定。

　　在复习时，从内容上来说，尽量选择与讲新课关系最密切的内容来复习。这样，不仅完成了复习任务；而且可以推动新课的学习；另外，每次复习的内容不要太多，要适当，

　　（2）要有集中的时间和安静的环境。

　　制作复习笔记

　　我们学校的学生非常有幸，因为我们的老师掌握了一项独特的教学手段————思维导图，并正在带领同学们在教学中使用。

　　在复习时，通过艰苦的思考形成了完整而系统的知识，应当珍惜这个学习成果，及时用思维导图的形式记录下来，以备今后使用。有了复习笔记，就可以使今后的复习保持连续性，不必一次次简单重复了；有了思维导图复习笔记，可以促进知识由繁而来向少而精的转化；有了思维导图复习笔记，时常看看，可以起到提纲挈领，强化记忆的作用。

　　会学习的学生，一般都很重视做思维导图复习笔记，经过一次又一次的努力，终于把厚厚的一本书变成了薄薄的几页纸，而这几页纸上记录的正是"编织成的知识之网"。思维导图复习笔记是自己劳动的结晶，知识的精华。一定要妥善保管好，备考时用起来，可以使自己迅速回到曾到达过的最高认识水平，使自己迅速地抓住知识的全局，重点，难点，内在联系。

　　要做点综合性的习题

　　目的是检查复习的效果；加深对知识的理解；培养运用知识解决问题的能力。选什么题呢要围绕复习的中心来选题，重点是做点综合性的习题。综合题类型要和复习时所涉及的知识范围相一致，做综合题来进一步推动知识完整化和系统化的认识过程，也培养了综合运用知识的能力。

　　最后，祝愿同学们能在全面复习的基础上，顺利地进行考试，取得理想的成绩！我的讲话完了。谢谢大家。

演讲的技巧9

　　周末，同从中国来这里读书的几个中学生聊天，问他们来澳大利亚学习感到最困难的是哪一科目，他们都说是演讲。演讲并非一门独立课程，但每门课每学期都有一两次演讲作业：任课教师出一个或几个题目，由学生自己在进行一番研究之后，面对全班师生，作一次专题演讲。演讲时，学生和老师坐在下面边听边评分。打分项目不仅有论证是否充分，逻辑是否严密，表达是否清晰，是否富有想象力和独创性；还包括语速与停顿是否得当，体姿手势是否优美，表情是否自信，如眼睛是否与听众接触等；此外演讲时还要求配用数幅幻灯图表。

　　这场交谈解决了本人的一个多年困惑：为什么一般外国青少年，在众目睽睽之下或电视机前很少怯场，虽小小年纪却似乎人人都能侃侃而谈一番，且讲得头头是道，原来他们早就久经沙场，训练有素。而中国学生之所以感到吃力，除有语言障碍需要克服外，更主要的是在国内中小学读书时缺少这方面的机会与训练。

　　在这里教了多年书的杨淮光老师说，这里从幼儿园时起便开始了语言能力训练，早上孩子到园后的第一课往往就是听每个人报告昨晚家里的新闻：有的说姥姥来了，送了什么玩具；有的说去了什么地方，做了什么游戏，如此等等。进入中学后，学生作业便经常有小论文写作，而在动笔前，学生得先在班上或小组里就自己的思路作一番口头陈述，让大家参与评议。国外绝大多数中学都有一支或数支辩论队，学生自愿参加，经常举行辩论会，霍华德总理读中学时即是辩论队员。现在澳每年都组织学生到联邦议会大厦就当前重大的国内外时事进行辩论比赛。让青少年们郑重其事地坐在议员席上，亲身当一回政治家，进行模拟辩论，不仅锻炼了青年学生的政治敏感与演讲才能，而且激发起他们关心国家和世界大事的兴趣，有助于打开他们的视野与心胸。

　　中国学生到国外后将演讲视为畏途，除平素缺少训练外，还有个文化差异问题在作怪。中国的.文化传统一向推崇“谦虚”、“听话”；而西方社会看重的则是“自信”与“独创”。因此到国外留学的中国学生都面临着一个困难的转变过程。所以，要提高学生的演说才能，不仅在于训练，同时要为他们创造一个宽松的环境和平等的氛围，以培养青少年的自信心，鼓励他们敢于独立思考，勇于表达创见。青少年当然尚不成熟，正处于学习的曲线上，观点难免有错，此时无论老师和家长都应以宽容为怀，不可张口就是“小孩子懂什么”之类的训斥。培养孩子的自信，首先就要讲求平等探讨，万不可拿出家长威风和师道尊严压人。韩愈早就指明了“弟子不必不如师”的道理，因为只有青出于蓝，社会才能进步。来澳中学生杨济华拿到了一个“评邱吉尔的功过”的题目，她用了两三个月的时间进行了一番认真的查阅研究，演讲时自信得像是个邱吉尔小专家。而与其相比，出题的老师却并非是这方面的专家，反以学生的身份坐下来听演讲。这样每当一场演讲结束，演讲者增强了自信，在座师生们也都受益匪浅。

　　近年，随着中外交流的广泛开展，提高青少年的演讲才能，更显得必要。将演讲训练纳入到学校教育中去，似应成为今后素质教育的一项应有内容。

演讲的技巧10

　　精彩演讲的十条秘诀

　　1.浓缩你的演讲主题

　　你最好能将你演讲的主题精简到只有30秒的一段话。为此你要怎么做呢?这就必须从你的演讲目的着手。它是用来传达知识吗?如何是，那么它的重点是什么?或许你的演讲目的是呼吁听众行动起来，那么你希望他们要采取什么行动呢?或许你就是为了让听众们有所感悟。这些最重要的内容才是你需要在演讲中强调的。首先，写出首稿，不必理会字数是多少。一旦初稿完成，就要浓缩它。在演讲时，在任何适当的时机重复你的演讲主题三遍以上，但是，你一定要在演讲的开始，中段，尤其要在末尾提及到演讲主题。

　　2.演讲的三个要点

　　这适用于长短不同的演说。即使你必须表达很多不同的想法，你也要尽力将它们归纳成围绕主题的三个要点。在演讲开始时让你的听众知道你会谈论这三要点。这会有助于他们紧跟你的思路，特别是让你在没有使用其他视觉辅助工具的时候，仍然保持听众的注意力。

　　3.列举最有力的资料和事实

　　如同准备你的.演讲主题，将所有可能包含到演讲中的资料都收集起来。然后详细地分析它们，选取最能充分表现演讲主题和三个要点的资料。紧记：宁缺毋滥。如果那些资料不能强有力地支持主题，就不要用它们。

　　4.借助视觉辅助工具

　　尽可能将幻灯片制作得简明扼要。尽量使用图画和图表以代替文字。

　　5.使用演讲卡片

　　如果你在演讲的时候一定需要提示，那么就使用一些只写有要点和事例的提纲小卡片。读稿式的演讲听上去只会像是读稿，而且很可能留不住听众的注意力。

　　6.勤加练习

　　想想，你们当中有多少人演讲会选择即兴发挥?很好，你不是唯一一个。现在再想想，你们当中有多少人，当踏上演讲台时会想：“噢，我应该事先练习一下。”好了，那你现在明白我是什么意思了吧。练习的目标不是能够将每个字准确读出来，而是要能够记住演讲的大概内容，让演讲时语气听上去自然一点，让自己演讲时放轻松。练习演讲至少五次，而且至少有一次有录音。这会有助于修正你的演讲风格。

　　7.释放焦虑情绪

　　在发表讲话前，通过进行一些简单的运动为自己的打气，释放一部分紧张情绪。比如说跳跃运动，挥舞手臂，在走廊边慢跑边听音乐。在演讲开始前5分钟停下来，对笔记做最后一次简单的回顾。

　　8.运用自我激励的话语

　　在你登台演讲之前，对自己说一些自我激励的话，比方说：“今天我的演讲一定会很成功!”;“听众一定会领会我的意思，并受到鼓舞立刻行动的!”;“我一定会演讲得很开心!我已经等不及要开始了!”来鼓励自己。

　　9.保持微笑，轻松，自在

　　愉快地享受演讲的过程吧。什么最坏的情况会出现?你可能会摔倒，打喷嚏，嘴巴干渴，喘气等等。不过谁介意呢?就算真的发生了，只需保持微笑，适当的 话让它变成令你的听众轻松一笑的题材。然后继续你的演讲。就像比赛中的滑冰选手，就算跌倒了，也保持微笑立刻爬起来并继续下去。

　　10.当你不能笑的时候

　　例外的情况是，让你要发表一场严肃、庄重的演讲时，你不能面带微笑。在这种情况下，演讲前的几分钟，闭上眼睛，想一下应该用什么适当的神态和语调来演讲。想象也是一种十分有用的演讲练习。

　　演讲时站立未知的选择

　　1.自己的座位

　　你对自己的演讲内容与表达能力缺乏足够的信心。事实上，你根本不想进行研究。你留在自己的位置上，这样是为了逃避观众对你的关注。因为你害怕在别人的注视下，漏洞百出。你选择了留在人群中，大隐隐于世。

　　2.笔记本电脑旁

　　你有做演讲的动机，但仍没有足够的自信。你站在电脑旁希望观众尽量不要把视线集中在你的身上。你看着电脑屏幕或投影荧幕，而尽量避免与观众的视觉接触。

　　3.讲桌后面

　　你对演讲的内容是有自信的，但对自己的表达能力与个人风格没有什么自信。站在讲座后面，双手摊开抓着讲桌两侧，就像躲避别人的进攻。偶尔你也会用镭射笔指指荧幕，让你觉得自己挺正式和有权威。其实你的内心仍然是挺焦虑的。你依旧担心观众有可能穿透你的防卫，看出你是一个无趣的人。但你也不知道还能做些什么，只能抓住那张讲桌不放，偶尔挥一挥镭射笔。

　　4.投影荧幕旁

　　你对自己的演讲内容、表达能力与个人风格都很有自信。多半的时间，你的眼睛看着听众，而不是电脑或荧幕。你是真心想要和观众分享你的想法，你要看到他们的表情，才知道他们听懂了没有。你熟悉自己的投影内容，并不需要经常看着荧幕。你不会躲到观众视线以外的地方，你会让观众不需要转头就可以同时看到你和荧幕上的视觉辅助材料。因为你知道，再炫的幻灯片都只是辅助性的。因为你知道，你才是这场演讲的主角。

　　所以，做演讲时你应该站在哪儿呢?

　　这里的基本原则便是，站在观众可以同时看到你和视觉辅助材料，同时你也可以清楚看到所有观众的位置。这个位置并不固定，通常就是荧幕旁。你应该在演讲前提早到达会场，观察下场地的布置，找出一个合适的位置。

　　无论如何，这些都是原则而非公式。你要灵活应用，而不是照搬。例如有些场地是有舞台的，离听众很远。这时，你就应该站得离观众近一些，这样让他们可以很容易地同时看到你和你的幻灯片。

演讲的技巧11

　　演讲说话中的转折技巧一、开篇陡“转”

　　掀起微澜这是用转折句式直接开头的一种方法。

　　如，维克多·雨果在纪念法国思想家伏尔泰百年祭日的演说中，开头第一句就说：“一百年前他死了，但他的灵魂却是不朽的。”用一个“转折”句抖起旗帜，推出了自己对伏尔泰的评价与颂扬，轻巧如风，却吹皱了听众心中的一池春水。这夹杂着评价的叙述，是直叙却非平铺，一抑一扬，自然地激起了人们对伏尔泰的怀念和崇敬之情。这样的演讲一拉幕就重锤惊四座，有力地控住了全场，为下面的演讲铺平了道路。

　　演讲说话中的转折技巧二、缓铺急“转”

　　路转峰回这种转折与陡转一样，都是用在演讲开头，所不同的是，它往往要在“拐弯”之前先务虚铺一段路，然后再急转弯回到正路上来。请看爱因斯坦《要使科学造福人类》开头的一段演讲：“看到你们这一支以应用科学作为自己专业的青年人的兴旺队伍，我感到十分高兴。“我可以唱一首赞美诗，来颂扬应用科学已经取得的进步；并且无疑地，在你们自己的一生中，你们将把它更加推向前进……但是我不想这样来谈。”本来，他是要讲科学技术给人类进步造成的障碍，但他在唱“不吉利的反调”之前，先用真诚肯定的话语把人们的情绪调动起来，之后却很巧妙地将话锋一转说“我不想这样谈”。他巧荡转折的“双桨”，使“小船”在听众心里“推开波浪”：“他到底想谈什么呢？”人们急切地想听听他的“下回分解”。这样，看似平常其实奇崛的开头，就为其演讲平添了诱人的魅力。

　　演讲说话中的转折技巧三、“转”后翻“转”

　　一波三折演讲中，有时还会两个转折连用，将内容翻回到原处，感觉就像穿梭在波峰与波谷之间的小船，自由而灵活。

　　在一次演讲邀请赛闭幕式的即席讲话中，著名语言学家张志公先生真诚评价了参赛小演讲家“都是李燕杰”之后，说：“说到这个地方，我很想改变一下称呼，但又担心有倚老卖老之嫌，可是感情使我不能顾及这个责备，我还是要‘亲爱的青年朋友’改称‘可爱的`孩子们’、‘小李燕杰们’……”他先把自己的真实想法推出，然后用一个“但”字一转，讲出了自己的担心，他立即又用“可是”将问题拉了回来，一波三折，不仅使听众心甘情愿地接受了他称呼的改变，而且颇有兴味地聆听下文。试想，如果他不用“翻转”而直接改变称呼，恐怕还真会让人感到他有“卖老之嫌”呢。

　　演讲说话中的转折技巧四、对举排“转”

　　起伏连绵这是指在演讲中用偏正复句或转折短语构成的排比。它既有奔腾起伏的气势，又有辩证统一的内涵。

　　例如演讲家刘吉在一次同青年的对话中说，青年成熟的标志是“温柔而不软弱，成熟而不世故，谨慎而不拘泥，忍让而不怯懦，刚强而不粗暴，自信而不狂妄，热情而不蛮干，勇敢而不鲁莽，好学而不盲从，纯真而不清高，敏锐而不轻率”。这用11个转折短语构成的正反对举的排比句式，像雨打芭蕉，似惊涛拍岸，声波起伏，高低有序，在听众心里荡出了层层涟漪。

　　演讲说话中的转折技巧五、转折点睛

　　哲理兴波富有哲理的演讲往往更引人沉思。而演讲的高手往往擅长用转折句式来“点睛”，以此串起全文，掀起一个个情感波澜。

　　演讲家李燕杰在同青年讲爱情时，在每一层中都使用了这样哲理化的警句：“青年有爱和被爱的权利，但是，青年人却没有滥用的权利。”当他讲述了自己的看法以后，又用一句“人的生存需要爱，但又并非为了爱才生存”引起下文。接着又以“爱情是美好的，但谁也难保爱情没有挫折”的警句自然引出了事例。这些言简意赅闪耀着演讲者真知灼见的哲理佳句，如星星点灯，照亮了演讲的每一段路程；又如蜿蜒群山的主峰，茫茫夜海中的灯塔，给人以智慧和启迪。

　　演讲说话中的转折技巧六、直言婉“转”

　　溅起漩涡这种转折没有明显的转折词语，而是在直言了主旨以后，又用“当然”“不过”等词来代替“但是”进行婉“转”来补充前面的内容。

　　这样的好处是，避免了生硬，而富有打出去又拉回来的幽默感。邓小平同志1985年在军委扩大会议上，讲到改革干部制度时，先以不容置疑的口气说：“一个部，顶多4个部长就够了嘛，更不要说司局了……我们严重的官僚主义与现在机构的臃肿是分不开的。”正当听众的情绪异常紧张时，他却轻松一转说：“当然，前5年有个交替的问题，有5年到20xx年的过渡时间。”接着又诙谐地讲道：“老实说，就我们自己来说，现在叫我们退，我们实在是心里非常愉快的。”就在大家为此露出会心的微笑时，他又来了一个转弯：“当然，现在还不行。”他把人们的思维荡出去，而后又拉回来，放得开收得拢，使听众的情感波澜随之起伏。他用“婉转”的方式在轻松的氛围中使人们明白了问题的严肃性。这充分表现出了一位卓越领导人高屋建瓴的战略眼光和娴熟自如的运用语言的技巧。

　　演讲说话中的转折技巧七、收篇逆“转”

　　挽起高潮在演讲“卒章显其志”时用转折句收束，可收到征服和鼓舞听众的最佳效果。

　　这样的例子很多，有的是用一个转折句，有的是用多个转折句。黑人演说家约翰·罗克在反奴隶制协会年会上发表了《奴隶制就是战争本身》的演讲，结尾时他这样讲道：“我们的事业正在前进，正如太阳一样，它常常会被乌云挡住，但我们发现乌云最终是要被驱散的。（掌声）诚然，在反对奴隶制方面，政府现在的表现，比战争一开始时并未前进很多；但是，在为它本身生存的斗争中，它已经不得不扼住奴隶制的咽喉，并早晚必定要将它卡死！（热烈的掌声）”两个转折句式卷起两个冲天的巨柱，将演讲推向顶峰，产生了一种撼人心魄的力量。

　　由以上不难看出，用好“转折”则可掀起“波折”，抓住听众的审美情感。但值得注意的是，转折不能滥用，一定要为其主旨服务，否则不仅不会使演讲兴波增色，还会把听众带入迷途。

演讲的技巧12

　　（一）姿态要挺直，要抬起下巴

　　你的姿态在真实地表达你自己对自己的看法。挺直身子，稍稍抬起下巴的模样表达了充沛的精力和自信感。 脸不要抬得太高，因为弄不好会给人傲慢之感。要挺起腰板和肩膀，但表情不要僵硬，要采取挺拔而自然的姿势。

　　（二）站如松，双足要有力

　　你站着的.时候或站在讲坛上的时候，要把腿开至和肩同宽，双足要用力踏地。这样看起来稳重，挺拔。 假如想在演讲中富有号召力的姿势，就把一只脚伸向前面，把体重倾倒那只脚上，仿佛你要靠近听众一样，然后再恢复到原来的姿势即可。

　　（三）慎重地，适当地动一动

　　身子的挪动是从视觉上陪衬和传递演讲内容的好办法。

　　演讲者若立在一处一动不动，会使人感到压抑，可动得太勤了，也会给人散漫之感。因此一定要慎重地，适当地动一动。

　　最好的方法是从讲坛的中央出发。谈到第一个重点时往右侧走动，再移到中央，讲第二点时再往左侧走动，最后谈到结论时一定要回到讲坛的中央。

　　（四）双手要自然地垂在两侧

　　很多演讲者站到台上，往往觉得不好处理双手。于是，有的到背着双手，有的把手叉在胸前，或拢在一起。甚至还有人把手装在裤兜里。

　　这些姿势不仅不大雅观，还不便于打手势。所以，手要轻握鸡蛋状，轻轻地垂在两侧为好。

　　（五）手势要与信息同步

　　手势是为了补充或强调信息而采取的有意识的动作。所以，一定要同语言传递的信息一致。

　　生动的手势更要做到三个一致：

　　第一，要跟内容一致。传递的信息很大，手势却很小，听众会感到摸不着头脑。

　　第二，就是时间的一致。讲话的内容和手势一定要同步。比内容慢半拍的手势让人发笑。

　　第三，视线要一致，演讲者要注视自己的手势。

　　演讲者恰如其分的手势应是自然而有节奏感，还要同演讲的内容相一致。

演讲的技巧13

　　一、避开眼光法

　　作为一个第一次上台的演讲者，你不可避免地会感到紧张。特别是，观众的一些话会刺激你，这会导致演讲者的情绪波动。这是你应该转移注意力，有意识地避免注意力，保持良好的心情。

　　二、自我调节法

　　在演讲前可以听一首轻松愉快的乐曲，看一些幽默的故事等。

　　三、转移注意力法

　　在演讲中，演讲课可以有意识的把注意力转移到某个具体的'物件上。比如，可以欣赏会场的环境布置，也可以与人交谈，借此冲淡紧张的情绪。

　　四、呼吸松弛法

　　演讲前，深呼吸放松紧张的方法简单可行。做法是站立，看远方，全身放松，深呼吸。

　　五、自我陶醉

　　当你紧张的时候，你可以想象你已经成功了，你的信心会倍增。

演讲的技巧14

　　1、演讲稿写作的基本要求

　　必须要有明确的针对性：针对所竞争的岗位而发表演讲。必须围绕所确立的观点进行论证：保持论据与论点、论据与论据之间的一致性。

　　详略得当：把握准重点，避免平分笔墨，面面俱到。

　　2、演讲稿的主题——通过演讲稿全部内容所表达出来的基本观点或中心思想。

　　演讲稿主题来源于两个方面：一是竞争岗位所规定的条件和应履行的职责，二是演讲者本身所具备的条件和竞聘岗位后的施政纲领。

　　确立主题的注意事项：主题要正确、科学;具有时代精神;体现积极向上的精神;旗臶鲜明;集中单一。

　　3、演讲稿的标题

　　标题非必要，但好的标题能起到吸引人、感染人的作用。确定标题的三种形式：直接揭示主题;是主题所要回答的问题;点明演讲的原因。

　　4、演讲稿的材料

　　材料的.组成：一是自己的才能和业绩，二是施政纲领或工作打算的依据材料。

　　材料选择的注意事项：围绕主题选择材料，凡是能说明突出主题的材料则选择，不能说明突出主题的材料则坚决拒斥;凡是能体现自己有是的材料则选择，不能体现自己有是的材料则统统舍弃。选择真实、准确的材料。

　　5、演讲稿的结构

　　并列式结构：将演讲内容并列在一起，段与段之间不存在逻辑上的因果关系。

　　递进似结构：采取逐步深入、层层递进的方式安排结构。

　　6、演讲稿的开头与结尾

　　开头的写法：阐明竞聘上岗的原因;介绍自己的经历;概括演讲主题;陈述感激之词;简介姓名、职务后，直接点明主题。

　　结尾的写法：表明对竞聘成败的态度;表达自己对竞争上岗的信心和决心;祈求听众的支持。

演讲的技巧15

　　1、深呼吸，一定要足够深，最好能把一大口气在肺里憋会儿。

　　2、提前到现场，熟悉场地、熟悉听众，有条件可以和听众聊两句，扯个淡什么的，最好能在这种非正式交流中发出点笑声。

　　3、提前到现场，准备器材，特别是投影、电脑、用到的道具等等，在这个过程中，你就会逐渐进入角色，不会头脑发蒙，特别是看到观众逐个入场，你可以恍然产生一种“主场心态”。千万避免没头没脑气喘吁吁地闯入一个观众已经在等待的现场中，那种体验糟透了，千万避免。

　　演讲口才培训课程：缓解演讲紧张技巧

　　4、微笑，对离你近的人微笑，对主持人微笑……反正嘴上挂着微笑就很有用，笑很奇妙，可以暗示自己，也可以影响别人，包括一定的'自嘲。

　　5、放慢语速，放慢，再放慢，越是紧张的时候越是提醒自己放慢语速，语速慢了，自然就把紧张平复下去了。

　　6、说短句子，尽量口语化点。