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网络文明你我同行演讲稿

时间:2023-07-26 演讲稿 我要投稿

网络文明你我同行演讲稿 篇1

尊敬的老师,同学们:

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大家好! 公文汇 www.gongwenhui.com

我今天将要给大家演讲 《网络——把锋利的双刃剑》。

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众所周知,随着时代的时步,科技的更新,更多的新事物涌入我们的世界,其中也包括了互联网。自90年代后期互联网进入我国以来,网络就如同雨后春笋般,发展迅速,如今已遍布城乡。作为一种新的传媒手段,互联网在经济建设和人们的各项活动中起着不可忽视的作用,同时也为青春少年的学习.交流以及娱乐提供了更为广阔的天地。但是对于为成年人来说,网络则是一把锋利的“双刃剑”,一朵带刺的玫瑰,很多青少年正是因为过度沉迷于网络,沉迷于网吧,缺乏自我保护意识和对危险的预防能力,对其学业健康和思想都造成了巨大的危害。

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由此可见,网络可以造就人才,也可以把人才引向无底深渊,以下是我总结的三点上网的危害: 稿子汇 www.gaozihui.com

一、网络对青少年的人生观.世界观和价值观形成的构成潜在威胁。

二、网络使许多青少年沉溺于虚拟的世界脱离现实,也使一些青少年荒废学业。很多人把游戏称作“电子海络因”是不无道理的。

三、互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。

许多学生因此耽误了自己的学习废弃了美好的前程。据一项调查显示,上网学生超过80%是在打游戏, 15%左右是在交友聊天,真正查询资料用于学习的人数少之又少。

沉迷于网络的学生,别说是上课学习,就连吃饭睡觉也能省就省,一天到晚迷迷糊糊,欲罢不能,可换来的是什么呢?在此,我呼吁那些还于网络游戏,沉侵在虚幻甜蜜中的同学,当你替身意意正酣的时候,你可曾想到焦急的父母在正在等待你回家的消息?当你陶醉于刀光剑影的时候,你可曾想辛苦的老师为你耕耘的身影?当你于新识的网友高谈阔论的时候,你可曾想到同学间真挚的话语才是真正的友情?当你沉溺在那些略带灰色的网络文学中的时候,你可曾想到现实世界正在渐渐离你远去?同学们,快从虚幻的世界解脱出来吧,一样最宝贵的东西——时间,正从你点击鼠标,轻巧键盘的手指尖悄悄溜走,无法挽回。同学们,一个人的青春能有几年?莫待白了少年头,空悲切。古往今来,哪位成功的伟人不是惜时如金?对于学生,时间一秒就是一道题,一分就是一页书。

在我们的身边其实有很多网上不文明的现象,在我们学校的贴吧上你可以看到许多不文明用语的现象。这些庸俗的字眼为什么会出现在我们中学生的口中和键盘的敲击下呢?也许和我们的生活环境有关,但更多的是我们中学生在网上浏览了不利于未成年人身心发展的文子以及图片......

那么我们应该怎样杜绝和减少这样的现象呢?首先我们要学会正确使用网络这把“双刃剑”,让它发挥正确的作用,不要让它伤了自己。

年少的我们憧憬着美好的未来,而未来就掌握在自己手中。千万不要让网络这张大网网住自己了手脚,束缚了心灵。记住句话“网络是把双刃剑,美丽却拥有着毒性。”我们要把自己,做一个正确使用网络的聪明人。

我的演讲 就到这儿了,谢谢大家!

网络文明你我同行演讲稿 篇2

尊敬的各位老师领导,亲爱的同学们,大家早上好:

我要演讲的题目是《网络同心,文明同行》

《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截止20xx年12月,我国网民规模达到10.32亿,较20xx年12月增长4296万,互联网普及率达73.0%。我们生活在互联网时代,衣食住行都离不开互联网。当它深入我们的生活,网络文明成为亿万网民的行为标配,成为衡量幸福的“标尺”。

让我们成为网络文明风尚的传播者。从学生开始,望大家都从自身做起,从点滴做起,将高度的安全知识、文明的网络素养、守法的行为习惯内化于心,外化于行,成为传播网络正能量的好网民。xx县做了“新媒体看苍南——走进文明春节”的活动,许许多多的媒体代表组成的文明考察团,拜访了苍南县的代表性国际大酒店,动车店等地,对“文明交通”“文明旅游”和“文明民俗”做了大规模的监督之后,在微信朋友圈,微信公众号中,文明过节成了热搜,真真正正融入了我们的生活。

让我们成为网络文明语言的捍卫者。《人民日报》说:治理网络暴力,需要你我携手同行,既要把控自己的“言论边界”,以身作则,维护网络文明,又要保护自己的“权利边界”,避免在自身权益遭受侵害时手足无措。借着互联网匿名的东风,网友们错误的认为,自己是“正义的使者”。摘得东京奥运会首金的杨倩,在社交平台上发布了自己喜爱NIKE的动态,被全网指责“滚出中国”。在全运会获得铜牌后,有网友说这是她不努力的结果,甚至怀疑她清华大学的身份,农村的父母也遭受牵连。杨倩只是做了00后都喜爱的事情,网友们不应该把她们青少年的天性扼杀在摇篮中。

让我们成为网络文明秩序的维护者。识大体,明大理,顾大局,不信谣,不造谣,不传谣。金凤网安部门发现辖区内一传媒工作室,肆意捏造事实,制造虚假的抢劫,盗窃视频并发布在抖音上。由此,金凤网安部门也给予行政处罚。只要我们明辨是非即可,对于在网络上不文明的行为,当地网安部门会采取相应的措施,我们不是孤军奋战。我们是现实生活的公民,亦是网络空间的人民,自觉遵守网络的法律法规,弘扬社会主义核心价值观,维护网络文明的秩序,就会收获一个和谐友善的网络世界。

让我们成为网络文明生活的倡导者。资深互联网用户杨太太也发表声明,文明上网,文明用网,共同壮大、传递向上向善的网络文明精神力量。手机真是个理想的社交工具—距离朋友太远的时候,低头按几下,他就近了;距离朋友太近的时候,低头按几下,他就远了 。网络很美好,但下载不了爱。互联网时代,让我们一起倡导网络文明生活,践行网络文明规范,提升网络文明素养。

网络空间是亿万民众共同的精神家园。网络空间激浊扬清,则精神家园正能量充沛。鼠标点击世界,网络联通世界。让我们成为新时代的好网民,为互联网的发展,贡献力量。

我的演讲完毕,谢谢大家。

网络文明你我同行演讲稿 篇3

领导、老师、亲爱的同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是《合理利用网络,做文明上网高中生》。

众所周知,网络是一把双刃剑。网络给我们带来了便利,丰富了我们的生活,开阔了我们的视野,他用他的丰富的资源不断的充实着我们的思想,但是,如果不合理的利用网络,他给我们带来的却是思想堕落,失去斗志的危害,甚至会使我们丧失前途。

网络是有利的。面对网络,我们自叹不如。如此渊博的知识世界,他能够尽收眼底,让我们可以足不出户,尽知天下事。网络资源,网络信息,填充着我们空洞的大脑。

但是,面对网络的诱惑,我们能抵制吗?我们正处在青春叛逆期,网络的多姿多彩,以及所展现的五彩缤纷的世界,我们能正确利用吗?

许多同学进网吧,在网络游戏的世界中沉迷,荒废了学业,迷失自己,这样的例子比比皆是。在学校内,许多同学拿手机,用手机上网聊天,考试时,用手机搜答案的现象也不罕见。在家庭中,上网聊天,浏览不良网页,玩游戏,这些情况也时有发生。网络的诱惑,我们不能抵制,网络的多姿多彩,成了我们成功路上的绊脚石。

网络这把双刃剑,我们该如何使用?

面对网络,我们要以正确的态度面对他,不可否认,网络对我们的学习有利,我们要充分利用网络资源,得到更多书本以外的知识,把网络当成一本课外辅导书,给我们指点迷津。但是,面对网络有弊的一面,我们也要提高自己的自控能力。像网络游戏等这些东西要学会摒弃,要学会控制自己,抵制不良诱惑。我们要用心去感受网络带来的利,同时也用心体会网络带来的弊。

同学们,高中三年我们怎样度过?面对发展如此迅速的信息时代,我们应该怎样度过?难道真的要用网络游戏来填充吗?我们为何不抓住网络这把钥匙,合理利用网络,真正的去感受网络带来的利呢?既然我们来到了莱芜一中,就应该认真学习,脚踏实地。在考试时,不能再用手机艘答案,在课堂上,不能再用手机上网聊天,在家里,不能再随意浏览不良网页,更不能随意进出网吧。

同学们,网络是充满诱惑的。我们应该要学会抵制这些不良诱惑,我们正处在增长知识的黄金阶段,不能因为网络的存在而荒废了学业。从现在开始,学会文明上网,合理利用网络,做一个态度积极,脚踏实地的高中生吧!

离期末考试还有两个月的时间,我们必须得珍惜每一分每一秒,努力学习,利用每节课每节自习,真抓实干,我们的目标是进步,我们的目标是进步,我们的誓言是不气馁,昂起首,挺直腰板。为自己的梦想出发吧!

网络文明你我同行演讲稿 篇4

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:

大家好!我要演讲的题目是《网络文明,你我同行》。

现代社会中,互联网已经成为了我们生活的一部分,网络的普及给我们带来了诸多便利,但同时也带来了一些问题。其中最为突出的问题就是网络文明的建设。今天,我想和大家一起探讨一下如何在网络上做到文明互动,共同营造一个和谐的网络环境。

我们需要明确什么是网络文明。网络文明指的是在网络交流互动中,能够遵守一定的规范,尊重他人的言论、权益,表达自己的观点时要注意语言的温和,进行文明、理性、友好的言辞表达的行为。在网络上,我们应该与现实生活中一样,要尊重别人的隐私,不泄露他人的个人信息;在评论他人的文章、作品时,不用辱骂、语言恶意攻击等不文明言辞来表达自己的看法。

我们每个人都应该珍惜自己在网络上的形象。现在的网络时代,很多人更容易通过网络来认识我们,了解我们的想法和个性。我们在网络上的一言一行都可能在别人眼中形成一个印象,所以我们要时刻保持良好的网络形象。遵守网络规范,不散布谣言、不传播不良信息,不发布不当的言论,不进行网络欺凌等不文明行为,维护自己良好的声誉,同时也为大家营造一个和谐健康的网络环境。就像现实生活中我们每个人都注重修身、齐家、治国、平天下一样,网络生活也需要我们共同维护。

我想强调的是,网络文明的建设需要我们大家共同努力。倡导网络文明仅靠少数人的努力是远远不够的,每个人都应该行动起来。只有每个人都做到守法、守信,自觉遵守网络规范,才能够共同营造一个文明、清朗的网络空间。作为新时代的年轻人,我们更要自觉践行网络文明,做到“礼貌上网、快乐上网、安全上网”,以身作则,做网络文明的先锋。

网络是青年人学习知识、展示才艺、沟通交流的重要平台,让我们积极发挥网络的积极意义,建设一个文明、健康的网络环境。让我们携起手来,共同守护网络文明,共同营造一个更加美好的网络空间。

谢谢大家!

网络文明你我同行演讲稿 篇5

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!我是来自xx镇中心小学的xxx,我今天演讲的题目是《网络文明你我同行》。

二十一世纪是一个充满竞争的信息时代,互联网给我们带来了前所未有的惊喜,它以其丰富的内容、开阔的眼界、快捷的方式呈现给我们一个美丽而精彩的崭新世界!

在疫情期间,学校不能按时开课,老师们通过网络给我们直播上课,为我们精心制定了合理的直播课程,通过精彩的课堂直播互动让我们本来枯燥的居家生活变得丰富多彩,同学们之间隔着屏幕相互讨论,相互鼓励,学到了很多知识,也逐渐熟悉了网络。然而网络这把“双刃剑”在给我们带来巨大便利的同时,也带来了很多的负面影响。一些自控能力较差的同学,难以抵制有害信息的侵蚀,沉溺于网络游戏之中,让纯洁的心灵受到了毒害,身体受到了损害,学习也受到了极大的影响,有的甚至走上了违法犯罪的道路。

网络安全牵动着无数人的心,也引起了党和国家领导人及教育部门的高度重视。作为肩负祖国未来重任的我们,更应该响应国家号召,把精力投人到学习中去,合理利用网络。

首先,我们要严格遵守《小学生日常行为规范》,端正自己的言行,加强自我修养。合理利用网络资源开阔我们的视野,充实我们的思想。现在正处于暑假期间,因为疫情的原因我们不能走出去游览祖国的大好河山,但是我们可以通过网络看看我们祖国美丽的山川河流和名胜古迹,了解我们祖国悠久的历史和古老的文明,待到疫情散去,我们可以带着满心的期待去游览祖国美丽的风景名胜。

其次,我们要文明上网,做一个文明的网络公民。在网络上,我们要尊重他人,不发表不良言论和攻击性言论,不传播不良信息和谣言,不侵犯他人的隐私和权利。我们要用真实、客观、理性的态度对待网络上的信息,不盲目跟风,不轻易相信一些不可靠的信息。

最后,我们要保护好自己的网络安全。不轻易泄露自己的个人信息,不随意下载不明来源的软件和文件,不轻信陌生人的诱惑和要求。如果遇到网络安全问题,要及时向家长或老师求助,不要自己处理,以免造成更大的损失。

同学们,网络是我们生活中不可或缺的一部分,我们应该学会合理利用网络,做一个文明的网络公民,并保护好自己的网络安全。让我们共同努力,让网络文明成为我们生活的一部分,让网络成为我们展示自己的平台,让网络成为我们学习和成长的助力!

谢谢大家!

网络文明你我同行演讲稿 篇6

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

大家早上好!

传递网络正能量,需要完善相关法律法规,共创美好新时代。互联网高速发展的今天,网络技术正在真切地改变着我们的生活。“互联网+医疗健康”、在线挂号、扫码点菜等随处可见。但是,一些不法现象混杂其中:流量造假、网络暴力攻击、强制收集用户个人生物信息等现象常为人们所热议。此外,一些网络新技术也存在着不小漏洞,比如用照片就能“攻破”丰巢人脸识别系统等。完善相关法律法规,加大监管、惩罚力度刻不容缓。只有这样才能为传递网络正能量提供良好的政策保障,更好地共创美好新时代。

传递网络正能量,需要互联网企业担当起社会责任,共创美好新时代。互联网进入中国25年来,无数互联网企业抓住时机发展起来,在这样的新时代中,仅有优质内容和优良生态是远远不够的。是否能传递网络正能量、担当起企业的社会责任、共创美好的网络新时代,已经成为互联网企业新的追求目标。美好的互联网新时代,需要每一家互联网企业参与进来。只有如此,才能担当起放大正能量、助推社会进步、传递主流价值观的时代重任。

传递网络正能量,共创美好新时代,需要加大宣传力度,让更多的群众加入进来。互联网时代,众声喧哗,每个人接收的信息流都数量巨大。开放、互助的平台上,需要网络正能量滋润网友的心田。平台积极引导,及时推送社会热点正能量,加大宣传力度;对于出现的谣言,应及时由权威专家、部门发布辟谣稿件,与平台联动处理。担当起互联时代所赋予我们的时代重任,让网络正能量能及时到达网络一线。这样,我们才能更好地应用互联网,迈向美好的明天。

网络是现实生活的一部分,互联时代,网络对现实的影响力也越来越大。传递网络正能量,让网民们感受到社会正能量,学习到时代精神,从此辐射到现实生活,带动周围的亲朋一起加入进共创美好新时代的征程中。这离不开政府、企业、媒体平台已经每一个社会大众的共同努力,担当起相应的社会责任。信息化是中华民族千载难逢的良机,致力于传递网络正能量,将会为新时代的中国带来一个更高、更好的起点。

网络文明你我同行演讲稿
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