演讲稿的开头范文(一)
精美绝伦的语段，往往是集思想、个性、神韵、理性于一体。没有思想的选择，就如没有创新的画家，缺少灵性;没有个性的选择，就如没有生活的诗人，缺少神韵;没有锋芒的选择，就如没有激情的音乐，缺少意念;没有理性的选择，就如没有精神的人生，缺少活力。愿点点滴滴的积累，就如一粒粒的黄沙，今天积一粒，明天积一粒，就会聚沙成塔。 公文汇 www.gongwenhui.com
1、你是否羡慕过陶渊明的人生?是啊，他归隐田园，品乡间淡酒，观风中寒菊，活得多么潇洒自在!然而，你是否感受到他内心的无奈?他也有济世的抱负，却无从施展，在那个黑暗的时代容不下这一铮铮的魏晋风骨，于是他在无尽的无奈中选择出世。他的无奈，他的焦灼，他的伤痛，你懂吗? 稿子汇 www.gaozihui.com
是啊，你未曾看到，你只顾嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳，你只顾陶醉于南山的山水，于是你羡慕他们的生命，同时埋怨自己生命的焦灼与劳累。你何时才懂得正视自己生命的欢乐，嗅一下窗棂边栀子花的芬芳?(《窗棂边的栀子花》) 稿子汇 www.gaozihui.com
2、李清照在唱什么?我相信她不是在唱“凄凄惨惨戚戚”的秋天，她在感怀春光，春太美，太绚烂;她在伤怀夏日，夏太烈，太决绝;她在痛苦冬天，冬太冷，太彻骨。所有的所有，带去她先前的安定与快乐。只有秋天，配合她凄冷的心情，告诉她这世上，另有一季，可作她人生的注脚。(《季节》)
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3、苏轼的“缺月挂疏桐”，会不让人产生遐思吗? 稿子汇 www.gaozihui.com
朱淑真的“铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明”，不知又有多少人体会到呢?
李煜的“寂寞梧桐深院锁清秋”，那月如钩;何人能不感到秋的冷清呢?
多么凄凉的秋季!多么让人有情感——伤感的秋季啊!秋季，与梧桐，与绵雨，与缺月合照出一张照片，那张照片存在我们的心中方能永存。那张照片是对秋季的真实写照。那梧桐，也许寒鸦也不肯栖;那绵雨，也许大雁也羡慕;那缺月，也许文人墨客在寄托情感。(《季节》)
4、当你穷困潦倒时，他向你伸出了援助之手;当你失意时，他为你开启了导航灯，指引着你;当你失败时，他为你铺垫了一块块基石，让你走向成功的阶梯;当你惆怅时，他为你带来了开心果;当你不幸时，他为你送来了幸福的青鸟;当你……然而，当他累倒下，生病躺下时，你，你又为他送去了什么，带去了什么?是冷漠，还是倍致的关怀?(《滴水之恩，你以何报?》)
5、远离浮躁，回归母语，我们的灵魂将更加充实和美丽，先秦的诗经楚辞，魏晋的乐府双璧，盛唐两宋的诗词雅韵，明清的小说散文，都源源不断地为精神注入营养。“青青子矜，悠悠我心”的求贤者渴;“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”的缱绻情思;“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”的壮志难酬;“苍山负，明烛天南”的瑰丽风光都深深地印在我们灵魂深处。(《母语》)
6、还记得那个叫李春燕的汉族女子，嫁入苗寨，从此便成了照亮苗家的月亮。她居住的那座吊脚楼，她昏黄灯光下整理欠条的背影，她急步于山寨间行医治病的身姿一次次地出现在我的记忆中，时间越久，越给我长久的感动。她的无私，她的奉献，她的坚持就如同一朵玫瑰，散发着大爱的芬芳，弥漫在记忆里，时间越久越浓郁。(《花开两岸》)
演讲稿的开头范文(二)
同学们：
早上好！当西瓜露出红红的瓜瓤，当冰激凌散发出甜甜的香味，你们早早就盼望和憧憬的暑假终于翩然而至了。在此，我代表全校教师对你们衷心地说一声：“暑假快乐！”
在过去的一年里，你们在这里认真学习，积极思考，在老师的指导下，参加了一系列活动，取得了优异的成绩。课堂上，有你们认真学习的身影；书画比赛中，有你们尽情挥毫的作品；舞台上，有你们飘逸健美的舞姿；作文比赛、口算比赛、数学竞赛、朗诵比赛等各类学习竞赛中，更洋溢着你们的一张张笑脸。
部分同学作为学校代表参加市小学生英语口语竞赛，他们展示出学生的综合素质，还有四年级李瑞涛同学参加孝感的比赛，取得了很好的成绩，得到了老师们的一致好评。这些都是你们在老师的教育下勤奋努力得来的成果。借此机会，我代表学校向你们今年学有所成表示热烈的祝贺！
今年，在全体师生的共同努力下，我校成功争创了市语言文字规范化示范校，孝感市级的正在紧锣密鼓的筹备中。全体师生语言文字规范意识进一步增强，说普通话和写规范字的水平进一步提高，营造了浓浓的创建氛围，提升了学校的办学品味。
本学期，在向玉树灾区捐款活动中，我校3000名师生积极参与，解囊相助，涌现了一大批乐于助人的爱心天使，为我校精神文明建设谱写了新的乐章。
从明天起，我们就进入了暑假。在这里我给同学们提几点希望和要求，
1、合理安排暑假生活。在假期里，每位同学都要合理安排作息时间，每天按时按规定认真完成好暑假作业。为新学期继续学习作好准备。
2、在家要做个好孩子，在社会上争做合格小公民。在家里，要主动关心长辈，自觉地帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的事。在社会上要懂文明讲礼貌，不说脏话，遵守社会公德，做个合格的小公民。
3、积极开展暑期活动。在暑假期间，多读好书，多做帮助他人的好事，不断拓宽自己的知识视野。学会做人，让自己的假期更有意义。
4、学会自护，注意安全。学会自我保护，是你们健康成长的重要保障。特别是道路交通安全要牢记，外出旅行要小心，要学会自我保护。
5、坚决不进网吧，不私自下河游泳。
最后祝同学们、老师们度过一个愉快、安全、有意义的暑假！
演讲稿的开头范文(三)
一、开头要抓住听众，引人入胜
演讲稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有重要的作用。瑞士作家温克勒说：“开场白有二项任务：一是建立说者与听者的同感；二是如字义所释，打开场面，引入正题。”好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。
开场白的技术主要有：
1、楔子。用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系，获得听众的好感和信任；
2、衔接。直接地反映出一种形势，或是将要论及的问题，常用某一件小事，一个比喻，
个人经历，轶事传闻，出人意外的提问，将主要演讲内容衔接起来；
3、激发。可以提出一些激发听众思维的问题，把听众的注意力集中到演讲中来；
4、触题。一开始就告诉听众自己将要讲些什么。世界上许多的政治家、作家和国
家领导人的演讲都是这样的。
演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有：
1、开门见山，提示主题。这种开头是一开讲，就进入正题，直接提示演讲的中心。例如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：“我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。”运用这种方法，必须先明晰地把握演讲的中心，把要向听众提示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上集中起来。
2、介绍情况，说明根由。这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文。例如恩格斯在1881年12月5日发表的《在燕妮·马克思墓前的讲话》的开头：“我们现在安葬的这位品德崇高的女性在1814年生于萨尔茨维德尔。她的父亲冯·威斯特华伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近；两家人的孩子在一块长大。当马克思进大学的时候，他和自己未来的妻子已经知道他们的生命将永远地连接在一起了。”这个开头对发生的事情、人物对象作出必要的介绍和说明，为进一步向听众提示论题作了铺垫。
3、提出问题，引起关注。这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美国纽约州罗彻斯特市举行的国庆大会上发表的《谴责奴隶制的演说》，一开讲就能引发听众的积极思考，把人们带到一个愤怒而深沉的情境中去：“公民们，请恕我问一问，今天为什么邀我在这儿发言？或者我所代表的奴隶们，同你们的国庆节有什么相干？《独立宣言》中阐明的政治自由和生来平等的原则难道也普降到我们的头上？因而要我来向国家的祭坛奉献上我们卑微的贡品，承认我们得到并为你们的独立带给我们的恩典而表达虔诚的谢意么？”除了以上三种方法，还有释题式、悬念式、警策式、幽默式、双关式、抒情式等。
二、主体要环环相扣，层层深入
这是演讲稿的主要部分。在行文的过程中，要处理好层次、节奏和衔接等几个问题。
（一）层次
层次是演讲稿思想内容的表现次序，它体现着演讲者思路展开的步骤，也反映了演讲者对客观事物的认识过程，演讲稿结构的层次是根据演讲的时空特点对演讲材料加以选取和组合而形成的。由于演讲是直接面对听众的活动，所以演讲稿的结构层次是听众无法凭借视觉加以把握的，而听觉对层次的把握又要受限于演讲的时间。
那么，怎样才能使演讲稿结构的层次清晰明了呢？根据听众以听觉把握层次的特点，显示演讲稿结构层次的基本方法就是在演讲中树立明显的有声语言标志，以此适时诉诸于听众的听觉，从而获得层次清晰的效果。演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己的观点，就能在结构上环环相扣，层层深入。此外，演讲稿用过渡句，或用“首先”、“其次”、“然后”等语词来区别层次，也是使层次清晰的有效方法。
（二）节奏节奏，是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。演讲稿结构的节奏，主要是通过演讲内容的变换来实现的。演讲内容的变换，是在一个主题思想所统领的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。优秀的演说家几乎没有一个不长于使用这种方法。演讲稿结构的节奏既要鲜明，又要适度。平铺直叙，呆板沉滞，固然会使听众紧张疲劳，而内容变换过于频繁，也会造成听众注意力涣散。所以，插入的内容应该为实现演讲意图服务，而节奏的频率也应该根据听众的心理特征来确定。
（三）衔接衔接是指把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。由于演讲的节奏需要适时地变换演讲内容，因而也就容易使演讲稿的结构显得零散。衔接是对结构松紧、疏密的一种弥补，它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然，使演讲稿富于整体感，有助于演讲主题的深入人心。演讲稿结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。
三、结尾要简洁有力，余音绕梁。
结尾是演讲内容的自然收束。言简意赅、余音绕梁的结尾能够使听众精神振奋，并促使听众不断地思考和回味；而松散疲沓、枯燥无味的结尾则只能使听众感到厌倦，并随着事过境迁而被遗忘。怎样才能给听众留下深刻的印象呢？美国作家约翰·沃尔夫说：“演讲在听众兴趣到高潮时果断收束，未尽时嘎然而止。”这是演讲稿结尾最为有效的方法。在演讲处于高潮的时候，听众大脑皮层高度兴奋，注意力和情绪都由此而达到状态，如果在这种状态中突然收束演讲，那么保留在听众大脑中的最后印象就特别深刻。演讲稿的结尾没有固定的格式，或对演讲全文要点进行简明扼要的小结，或以号召性、鼓动性的话收束，或以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留下深刻的印象。
演讲稿的开头范文(四)
亲爱的老师和同学们：
大家早上好!今天我们演讲的题目是《缅怀先烈继承传统》。
随着春天的到来，我们走进了四月，沐浴在温暖的春风中，聚集在鲜艳的国旗下。孩子们，中国有许多传统节日。你知道4月5日是什么日子吗?对了，清明节。
清明节已经有2500多年的历史了。关于清明节的由来，老师这里有个故事。你想听吗?相传春秋时期，重耳流亡海外，因饥饿而昏厥，大臣介子推他割肉煲汤，救了重耳。后来，重耳即位，成为晋国的君主，也就是历史上有名的晋文公。他奖励了跟他一起流亡的人，却忘了介子推。介子推不屑主动求赏，于是与母亲隐居深山。当晋文公得知此事后，他迅速去寻找介子推，但由于山中树木茂密，很难找到任何人，所以他让火烧山试着强迫介子推出来，但火熄灭后，人们发现介子推死在一棵柳树下。晋文公非常后悔。为了纪念介子推，他下令将这一天定为寒食节，寒食节后一天定为清明节。
每当清明来临，春姑娘已经露出了她最美的容颜。同学们，清明节你会做什么?可能有人会叫几个好朋友，晴天去远足放风筝;有些人会和家人一起旅行;当然，许多人会回到家乡，在长辈的领导下崇拜老朋友。
现在，清明节被赋予了一个特殊而重要的意义，那就是扫墓，缅怀先烈。
同学们，你们爬过岳麓山吗?岳麓山上，有一座纪念革命烈士的70名武装部队官兵的墓。烈士们牺牲了自己，用生命抗击日本侵略者，保卫了我们美丽的家乡湖南长沙。
清明节来了，孩子们，我们可以通过什么样的方式来度过这个具有特殊意义的传统节日呢?我们可以告诉亲朋好友清明节的由来和习俗;也可以跟随历史的脚步，在烈士墓前献花一束，表达敬意;也可以以日记的形式写下我们在清明节期间的所见所闻所做，然后与同学老师分享。
可能每个人的方式都不一样，但我觉得不管用什么方式，都有一个最简单的想法，就是永远记住先烈，继承先烈的爱国精神。
杜牧有句诗，清明时节雨水很多，路上行人欲断魂。春雨会给我们送去内心深处的记忆，回忆起战争下保卫祖国、保卫国家的精神;春雨贯穿古今，在和平年代提醒我们铭记历史，继承传统，珍惜当下;春雨浇灌着深深的希望，希望我们能像春天的绿草和绿叶一样茁壮成长。同学们，幸福的生活来之不易，美好的未来等待着我们去创造。让我们努力吧!
我的发言到此结束，谢谢!
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