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五四运动史读书笔记

时间:2017-08-28 演讲稿 我要投稿

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五四运动史读书笔记

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对五四运动的兴趣源于法国大革命。其实对法国大革命也并不太了解。在《法国大革命的文化起源》这本书中,作者讨论了大革命前后的社会状况,包括经济、文化、政治各个方面,重点考察启蒙思想的传播与大革命的关系。在《五四运动史》这本书中,周策纵也提到有人认为五四新文化运动是中国的启蒙运动这种说法。类似的提法过半没有定论,只是一种研究和查考问题的思路。本书封底的内容介绍原文摘录如下。    《五四运动史》是一本作者“想说真话的书”。本书详细地记载了“五四”前后的史实,探讨了它的来龙去脉和前因后果,为新文化运动提供了一幅全景的历史画面和透视焦点,是迄今海外公认的对“五四运动”记载最详细、资料最丰富、研究最深入的里程碑式的著作。 稿子汇,范文学习文库

  本书共有十四章。第一章导言,为概念界定和概况,第二章促成“五四运动”的力量(1915-1918),第三章运动的萌芽阶段:早期的文学和思想活动(1917-1919),最全面的范文参考写作网站 第四章“五四事件”,第五章事件的发展:学生示威与罢课,第六章更进一步的发展:工商界及劳工界的支持,第七章新文化运动的扩展(1919-1920),第八章外国对“五四运动”的态度,第九章“五四运动”的发展:观念上和政治上的分裂,第十章社会政治后果,第十一章文学革命,第十二章新思想与对传统的价值重估,第十三章新思想和后来的论争,第十四章结论:各种各样的阐释和评价。  英文原著为The May Fourth Movement:Intelletual Revolution in Modern China,译为《五四运动:现在中国的思想革命》。作者在香港再版自序中提到这一翻译,之处Intelletual Revolution并不好翻译,有人译做“思想革命”,有人译做“知识革命”,原文中除了包含以上两种意思,第三层意思为由知识分子主导的革命。余英时好像把Intellectual一词称作“智识”,不过记不大清楚了。  第一次读周策纵的书,这位先生是很厉害了,学贯中西,照片里笑起来也很可爱。在自序中他说,写书时有朋友劝他快些出版,因为一本著作的寿命能有50年,就是很了不起的事儿了。但作者还是“磨磨蹭蹭”,一定要弄清楚事实。他认为,中国史学家有两个优良传统,一个是临文不讳,秉笔直书;另一个是不求得宠于当时,却待了解于后世。1916年出生、获中央政大学士学位,到底有着中国学者的历史情怀。  然后来说说这本书吧。前七章读起来尤为顺畅,几乎是拿起来放不下。高中阶段学的五四运动不过几页纸,新闻史上学的五四运动又极为破碎,网络 本书讲的五四运动,真的是一幅全景图。深入到历史的细节,很多问题呈现出来,自5月初到6月初发生的事儿,几乎详尽到每一天事态的发展变化。第八章开始,逐渐没那么好读,开始涉及事件的周边、扩展、影响、评价及各种主义的争论。难读的原因大约有二,其一,五四运动引发的社会思潮震荡不如五四事件直观,其二,作者对各种思想的分裂、争辩的处理,主要是引用运动中主要人物的论著,如果知识储备不足,就会有“乱花渐欲迷人眼”之感。  就前半部分而言,作者具备文学家的写作功力,简洁、准确、生动,资料丰富详实。后半部分某种程度上,大约可以看做是五四运动的思想史,如上所述,作者的资料来源,一个是五四时期主要人物的观点和论断,一个是当时的出版物,包括报刊、杂志、书籍等。这是一种聪明的方法。李普曼在《公众舆论》的一个观点是,历史学家如果要记录一场战争,不可能去关注一名普通士兵,载入史册的必然是两军将领。在思想史上也是如此,各种日常写作指导,教您怎样写范文 被记录下来的才是历史,被记录下来的才有历史。新文化史关注普通人的历史,这是历史的另一种建构方法。  在这本书中,作者赋予历史相对独立的地位,对历史的评论保持了适当的分寸,重在重现而非论述。或许对新文化史理解存在偏差,看过这本书忽然怀疑起问题史学,特别是新历史主义的写史方法。历史研究也许完全不应该给合理想象留任何空间。看的第一本关于五四运动的书,既是很好的入门读物,也是重要的研究参照。对于思想史,需要更多的阅读,才能形成一点认识吧。  最后说点别的吧,自三月以来重新回归阅读状态。失败就是失败,无论以何种形式出现,也不管做了多少心理准备,它来临的时候,你会知道,心疼并不是一种修辞,而是一种生理上的疼痛。C说,人生求而不得的事那么多,挺挺就过去了。在否定和自责之后,总还是要收拾残局,重新开始。也没什么大不了。

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