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口才锻炼的重要性

时间:2021-11-02 演讲稿 我要投稿
2021-11-02

  现代社会是高度信息化、知识化的社会,信息传递的一种重要形式就是口语表达,可以说,没有口才的人将不能适应飞速发展的时代。以下是小编整理了关于口才锻炼的方法和技巧,希望你喜欢。以下是小编为大家收集关于口才锻炼的重要性,供你参考阅读。 稿子汇,范文学习文库

  儿童锻炼口才的重要性 稿子汇,范文学习文库

  频繁的文化交流,商业活动,个人生活的变动,工作的升迁,这些频繁的更换生活和工作环境都要求一个人具备良好的心理素质,清晰的表达能力,当众演讲的能力。 现在有句流行的名言:是人才未必有口才,而有口才者肯定是人才!有位伟大的诗人说过:“语言是人的力量的统帅”。而今,说话、演讲的能力已经成为现代人必须具有的重要能力,如果你要立志成才,那就应该从小努力培养自己这方面的素质。 公文汇,办公文档之家

  锻炼口才的重要性

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  我国古代有这样的结论 “一言可以兴邦,一言也可误国” ,充分说明口才在交际中作用重大。 大的如国际间外交对话,可以把残酷的战争化在谈判桌上;小的如面对人与人的纠纷。一番劝解,就可熄灭 “战火” ,和解关系。人总是要不断地接触新人,结交朋友,在人际交往中,有口才的人总是处处受到欢迎。

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  孩子锻炼口才的重要性

  教育专家常说这样的话:“语言是思维的外壳”。能说会道的人一般都头脑聪慧,思维敏捷。口才与思维的训练是相互促进的,要使自己更聪明,应多多训练自已的口头表达能力。 口才与作文能力是可以相互转化的,真正善于言表的人,把他的讲话记录下来就是好文章。作文训练的原则之一就是从说到写,会说是会写的基础。但是有的同学善写,文章通顺流畅,但说起来拘谨,这就需要训练,先写后说也是练口才的方法,写下提纲,理清思路一般是口述的准备工作。如果你既是个 “读书破万卷,下笔如有神”的写作人才,也是个具备 “三寸不烂之舌,两行伶俐之齿 ”的说话人才,你将 “打遍天下无敌手”。

  由此看来,训练少年儿童的口才,不但有助于孩子的升学,而且对他以后的学习生活都有很大的影响。所以,培养孩子口才已经被越来越多的家长所关注。口才的学习可以帮助孩子提高情商、智商、表达、表现等综合素质与能力,培养自信心,使孩子天性更加开放,组织能力、思维能力更加优秀突出。

  锻炼口才的重要性是什么

  美国成功学大师卡耐基曾经说过:

  “一个人的成功15%是靠他的专业知识技能,85%是靠他的口才交际能力”。 我们发现: 一个孩子将来无论是当教师、律师、CEO、公务员或经商,他们可能不需要数学、物理、化学…… 但肯定需要好的口才。上课发言需要口才,竞选学生干部、升学面试、 交友、 求职、竞聘、开会发言、谈判、恋爱、婚姻、教育孩子……

  学习、生活、职场、社交,口才的需求无处不在!

  不仅如此,从孩子的心理发育方面来看,口才的培养也起着至关重要的作用。卡耐基的教学理念证明:如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力便可以增强孩子的自信心,提高孩子的心理素质,会对孩子的前途将产生非常大的影响。

  那么家长该怎样培养孩子的口才呢?其实想做到有意识的培养孩子的口才,并非是一件难事,

  在平时生活中,把训练渗透进点点滴滴的事件中,无需很久即可看到孩子的变化。

  1.鼓励孩子唱歌或朗诵短诗让你欣赏,或定期举行家庭表演会,以此训练孩子的胆子。

  2.让孩子重述童话故事或卡通片、电影的情节,帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”并顺畅的表述清楚。

  3.纠正错误,孩子说话的毛病是“半句话”较多,说话快,不必要的关联词多。家长应耐心帮助和鼓励孩子,对语病要注意纠正,然后让孩子重新说,直到孩子能正确表达为止。

  4.反复交流是发展口头语言的最好手段,家长要经常主动孩子对话、聊天,锻炼孩子的口语能力。

  5.多给孩子打气,对他们的努力要有具体的表扬,如“我很喜欢你描述的人物,很生动,你能不能再多讲一点?”

  6.鼓励孩子在亲友前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历,如度假,旅游等。

  7.比较年长的孩子可参与非正式讨论,以训练辩驳能力。

  8.有条件的父母甚至可每周定时训练孩子的口才,让其有机会练习演讲与辩论。值得一提的是,对于孩子的教育,大多数情况下群体教育的效果要远远优于单独教育,也就是说如果可以为孩子提供一个可供比较和竞争的团体孩子会更容易产生竞争的兴趣和学习的动力。

  于是一些负责口才教育的培训班就当之无愧的成为被关注的对象,在培训班中,孩子会受到更专业的训练,为孩子练就好口才而奠定基础。

  锻炼口才的方法

  • 练—基础训练 • 说—咬文嚼字

  • 学—角色转换 • 演—作品表演

  一、舞台基本功训练;

  二、绕口令正音、主持演讲、新闻播报等训练;

  三、诗歌朗诵、儿歌表演、节奏贯口、动画配音;

  四、观察模仿、故事讲述与表演训练;

  五、优秀剧目等。

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