读书的意义在于它不仅能够提升我们的知识和能力，还能够丰富我们的情感和体验，促进个人成长和社会发展。下面是由小编为大家整理的“一年级学习心得与感受”，希望对您的工作和生活有所帮助。 稿子汇 www.gaozihui.com
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一年级学习心得与感受（篇1）
一晃小孩入学已一年了，自己也做了一年的学生家长。回想过去的一年时光，有许多经验和体会，经整理有如下心得，愿与大家共享，也请各位老师和其他家长指正。 稿子汇,范文学习文库
一、要领会和坚决地执行学校和老师的要求 公文汇,办公文档之家
既然选择了学校教育，就要充分地相信学校。因为学校作为教育机构，其教育模式和方法都是经过有关部门地论证和测评。它对老师、学生和家长的要求，应当都具有一定的科学性和实践性。 稿子汇,范文学习文库
举例说明：每学期学校都会根据不同年级要求阅读课外书籍。起初不得其解，刚上一年级就要求阅读七、八本课外书籍，是否过多、过早?小孩未必能读、能懂?后与老师沟通才得知其目的有二，一培养孩子的阅读习惯。阅读习惯的养成对孩子一生至关重要，因为阅读是人们获取信息和知识的重要途径，如果让孩子养成每天阅读10—20分钟的习惯，其将受益终身。二是通过阅读课外书籍，让孩子认识更多的字、词。因为课本上的文字毕竟有限，而且在老师的授课过程中，孩子都能掌握。那么通过阅读课外书籍，会让他们认识更多的生字，提高识字量。通过阅读好的短文和散文，也能让孩子积累词汇。丰富其词汇量，为日后的写作打下好的基础。
又如，学校要求孩子背诵《弟子规》，并要求在课前朗读。起先也很不能理解，认为有跟风之嫌。事后通过自己的阅读，发现其作用显著。它不仅让孩子懂得了做人的道理，也让自己对做人有了重新地领悟，可以说是多益之举。
因此，对学校和老师的要求，首先要领，然后要坚决地执行。
二、积极主动与老师和孩子沟通
各科老师都会在第一时间与家长见面作自我介绍，并将沟通方式告知家长，建立起沟通平台。那么家长就应当利用好这一平台，积极主动与老师沟通。所谓要积极主动，是因为各科老师都担任几个班的教学工作，确实很忙也很辛苦。做了一年的学生家长，这点深有体会。在家辅导一个小孩有时都身心疲惫，就可以想像老师要管理几十个学生的辛苦程度。因此，老师难免有忽视或遗忘的角落，这就要家长针对自己孩子的情况主动与老师沟通，可以利用电话、短信、网络和见面等诸多方式，但个人认为利用接送孩子以见面沟通的方式为最好。因为这样老师可以根据孩子的具体情况，有针对性与你沟通。还有就是当着孩子的面是更佳，因为老师的表扬对他们是巨大的鼓舞，老师的批评对他们也是有力的鞭策。
家长与孩子的沟通也很重要。现在孩子正处在成长期，他们对事物的认识和知识的学习才刚刚开始，家长就应当随时随地知晓孩子的动向。可以利用吃饭的时候、睡觉之前，多与他们沟通。问一问学校组织了什么活动没有啊?班上发生了什么有趣的事没有啊?可以从他们的言谈中，发现一些问题，有必要时也便与老师交流意见。同样与孩子的沟通也要积极主动，有时孩子是你不问他不说，有时甚至你问他都不说。因为孩子一般是不太会主动与家长沟通，这就需要家长积极主动地与孩子沟通。
三、要培养孩子好的学习习惯
好的学习习惯是孩子学习好的法宝，因此培养好孩子的学习习惯就显得尤为重要了。个人以为要培养孩子好的学习习惯，可以从做作业开始。建议：在孩子做作业之前，先让他们做好准备工作，如文具、书籍，包括入厕、喝水等。总之，在开始做作业以后，凡是与学习无关的事一律不允许。其次，是要求孩子在规定的时间内完成作业，不要让他们养成拖拉的习惯。在规定时间内没有完成作业，必须让他们收“摊子”。由于没有完成作业，老师第二天自然会“收拾”他们，有过几次，他们自然就晓得“利害”。请相信老师的批评比家长的催促和“咆哮”作用大N倍!另外，在检查作业和签字方面，家长只需检查其是否完成就OK了!“对”与“错”让老师去批改，因为这样老师才能真正知道孩子哪些已经掌握，哪些掌握的不好，才能有的放矢发地指正。家长签字也一定要按老师的要求“把关”，没有读就签“未读”，要求读三遍的只读了两遍，就只能签两遍，这样下次他们就不敢“偷工减料”或“短斤少两”了，这也是培养孩子讲诚信的一种方式。同时，建议在孩子做作业的时候，家长能尽量地陪陪他们，一是一年级时题目中有些字他们还不认识，老师的作业要求他们也不清楚，可以讲给他们听一下。二是为孩子营造一个好的学习气氛。试想孩子在做作业，家长们在看电视和聊天，他们怎么可能安心学习?不如家长也拿起一本书或一份报纸，在旁边学习一下，也是提高自己的一种方式。
总之，好的学习习惯靠培养，好的学习氛围靠营造。
以上是自己一年来当学生家长的一些心得。
在一年的经历中，有辛劳、有痛苦、有喜悦、有快乐，套用一句“名言”——痛并快乐着!
一年级学习心得与感受（篇2）
记得周培楠刚拿到《一年级的小朵朵》这本书时，喜欢的爱不释手，而且一边看一边笑个不停，这就促使我也迫切的想读这本书，于是趁孩子睡着后，我就利用了一个晚上时间，把这本书读完了。读完后感觉这本书非常贴近一年级孩子的思想和生活，例如同学们之间互相起绰号;因为一些小事闹意见不和谁说话;同学之间提问脑筋急转弯;在家中喜欢当小老师;等一些事情也时常发生在女儿的身边。
故事中的小主人公张朵朵是一个天真、顽皮、可爱的小姑娘。江明明是一个调皮、聪明、“鬼”注意很多的小男孩。班主任毛老师是一个很受孩子喜欢、很爱孩子、很理解孩子的漂亮老师。
有些故事读完以后，能让孩子认识到自己身上的缺点，并且加以改正，例如：小朵朵和江明明写字不认真，周培楠写字也有这个毛病，于是她在以后就注意改正了。也有一些故事能让孩子引以为戒，例如：小朵朵让高阿姨给她签字，这类事情在她身上没有出现过，通过这个故事她认识到让切人代签是不对的，我想类似的事情在今后是不会出现了。
一年级学习心得与感受（篇3）
读了《一年级的小豆豆》这本书，我最喜欢其中的一个故事是找朋友，故事讲的是一年级二班的同学要学跳集体舞，同学们一下子兴奋起来，每个人都和自己的同桌跳。跳舞时小豆豆和黄美美在跳舞中两人偷偷的斗争，小豆豆在心里骂了黄美美一百遍白骨精，结果黄美美在最关键的时候帮助了小豆豆，他们在跳舞中找到了自己的好朋友。
通过读这个故事让我明白和同桌一定努力好好相处，成为最好的朋友。
一年级学习心得与感受（篇4）
我读了高尔基的《童年》这本书，受益匪浅，我的童年和高尔基的童年相比，我们比他幸福多了。
高尔基小时候在一个木工家庭生活，5岁时，父亲的病去世了，他们的生活更加艰难。由于家境贫寒，高尔基上学时只好穿他妈妈的鞋、外祖母的上衣和散腿的裤子，这样的一身搭配起来很不好看，常常引起同学们的嘲笑。和高尔基相比，我们穿的全是新衣服。但我们还身在福中不知福，竟然挑三拣四的。
高尔基为了上学，只能捡破烂换钱来交学费，如果他运气好了，也只能卖半个卢布，有许多同学都说他“臭”.高尔基却把别人的嘲笑当成是催促自己学习的动力。他发奋努力，刻苦读书，终于取得了优异的成绩，受到老师和同学们的喜爱和敬重。
读完这篇文章，我感到十分惭愧，我们一定要向高尔基好好学习，做一名好少年。
一年级学习心得与感受（篇5）
一学期忙碌的工作，让我们充实着每一天。转眼学期又近尾声了。本学期时间虽然短，手头的工作可不少，我们认真完成了学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务。回顾一学期以来的工作，小结如下：
一、规范行为，培养良好习惯
一年级学生活泼爱动，自控力差，所以我们一开学就从培养学生良好习惯入手。老师们结合学生的实际，给予有效的引导，对学生进行行为养成教育，各班设立了“争奖章”“夺红旗”等形式多样的竞赛活动，树立榜样。邓蕴玉、徐美萍、谢妍娜、梅彩萍、杨华、张莉等老师为了更有效地激励孩子，自己掏钱买了很多奖品，有效提高了学生的积极性。培养孩子良好的习惯要从点滴做起，一年级的每位老师们都花了很多的时间和精力，李婕、陈波、张莉、潘茹敏、杨华、陆泠、杨颖菲、徐美萍、邓蕴玉、顾毓武老师总是很早到校，认真组织学生早读，让孩子们养成到校早读的好习惯;邓蕴玉、杨颖菲、顾毓武、李怡、陆泠等老师值勤工作非常负责，课间经常能看到她们走出办公室在走廊里巡视，及时到岗做好课间护导工作，使课间休息、活动井然有序。何志娟、孙瑾老师每次总是提前候课，组织学生，上课途中纪律好，下课能亲自送至教室，管理有序。宋鸿雁老师注意细节，指导孩子带好一个小盒子，上课时把废纸等杂物整理在盒子里，有效地指导学生维护好班级环境卫生。杭涛、王劼、朱建清老师认真加强广播操和进出场队列训练，在他们的严格训练下，一年级学生广播操动作规范，进步很大。通过一学期老师们的细致教育，学生的行为习惯、生活习惯、学习习惯都有很大的进步，各班逐渐形成了良好的班风。
二、爱岗敬业，乐于奉献。
我们一年级组一共有19人，每位教师一学期的工作都非常尽心尽力。谁的家里没有一点事，可大家把出满勤看成了一项严肃的纪律，不到万不得已不会向学校请假。值得一提的是谢妍娜、徐美萍和杨颖菲三位孩子妈妈工作不折不扣，认真履行职责，立足班级，牺牲喂奶时间，做好课后补差工作，经常很晚才回家。王劼老师积极做好体育训练工作，经常沁园校区、五星校区两头跑，毫无怨言。朱建清老师不仅做好体育教育工作，还协助德育处进行了“班班有歌声”比赛和“道德讲堂”主题队会的拍摄工作，随叫随到，认真尽职。梅彩萍老师有大局意识，一年级老师课务比较多，但为了学校工作，她总能放下自己手头的工作，做到随叫随到，尽心尽力。在校组织师生参加南长区“经典诵读”比赛期间，她没有站上比赛的舞台，但全程参与，精心编排。她还参与了德育处家长教育案例的修改、排版工作，牺牲了很多休息时间 。今年一年级很特殊，一半在励志楼，一半在励学楼，李婕老师作为办公室负责人，主动协助年级组长做好年级里的各项工作，不辞辛苦，来回奔波，热心做好教师间的有效沟通。
三、团结合作，共同完成学校交给的各项工作
1、一年级的开学是学校开学工作的重中之重，所以新生入学之前那几天，我们就开始做大量的准备工作。全体正副班主任协调沟通，主动提前到校工作，搞好教室清洁，自己掏钱购买材料做好环境布置工作，给家长和学生展现了一个美好的环境。由于我们的努力，那几天的入学教育工作进行得非常顺利，给了家长们第一个好印象。
2、开学后各项工作接踵而来，从学期初的人数汇总、新生平安保险、社团报名，到琐碎的学籍录入、新生居民医疗卡输入;从一张张表格的发放，到一份份如数收回;从考试的安排，到试卷的分析、成绩的汇总;从教师的备课、上课，到教学反思、五认真的检查;从每次听写、口算，到布置和批改作业。一项项工作都在我们一年级组老师辛勤的劳动中完美作结。李婕、陈波、潘茹敏、张莉、徐美萍、谢妍娜、杨华、梅彩萍等班主任放弃休息时间，协助教导处及时做好琐碎新生学籍注册工作，并反复核对及时修改，力争零差错。
3、为了给一年级沁园声乐团学生提供展示才能的舞台，学校举办了首届声乐课程成果汇报活动。各位班主任和音乐老师一起认真准备演出节目，一年级孩子年龄小，老师们利用休息时间与孩子一起练习。何志娟老师负责两个声乐班，节目多，质量要求高，孙瑾既要训练主持人，又要指导榴花红舞蹈、1-3班节目，但两位老师从不抱怨;张莉、徐美萍老师看着视频，不厌其烦地与孩子一起纠正动作;梅彩萍老师认真撰写串联词;顾毓武老师为孩子们借来了整齐的服装。12月25日上午，一年级366个孩子登台亮相，孩子们甜美的童声宛如天籁之音，孩子们出色的表演精彩纷呈，演出会场上处处洋溢着孩子们的欢声笑语和家长们的啧啧称赞。12月31日上午，一(6)班四十余名小朋友作为无锡市“班班有歌声”活动中表现突出的代表，参加了“唱响校园 ， 追逐梦想”——20__年中小学生合唱比赛汇报演出，虽然孩子们在学校的声乐校本课程中才学习了短短几个月，但他们那纯真的笑容，天真的童声，生动的表演深深地打动了台下所有的领导和观众。整个汇报活动是孩子们成长的生动汇报，更是老师们教育成果的精彩呈现。
四、爱学生是我们组教师最基本的品质。
一年级的学生刚从幼儿园上来，我们付出了更多关爱。在平时的教学生活中，我们都会这样做：遇到有的同学肚子不舒服，老师帮他揉一揉;孩子天热出鼻血，我们自备药棉，为孩子止血;还有，捡起学生掉在地上的铅笔，帮放学时匆忙穿衣服的同学拉上拉链;给进步的同学奖励一枝铅笔……。教育无小事，事事都育人。一年级老师做到了，在这些数不清的细节中，我们用慈母般的心培育着每个孩子。孩子自控力差，尿裤子、拉大便在裤子里，顾毓武、陈波、谢妍娜、梅彩萍老师把他们当成自己的孩子，帮助孩子清理裤子，不怕脏，不怕臭。一(2)班的王康麒小朋友患肺炎住院治疗期间，陈波老师利用业余时间上门辅导，让孩子学习不掉队，跟上全班孩子的步伐。一(6)班一位学生突然晕倒在课堂上，谢姸娜、顾毓武老师冷静处理，在家长不能及时赶到的情况下，二话没说，就把孩子送到医院抢救，使孩子及时脱离危险，令家长十分感动。我想，教师的人格魅力就是体现在这样一件件小事上。邓蕴玉、杨颖菲、陈波、徐美萍、顾毓武、谢妍娜、张莉、陆泠、杨华、李怡等老师认真负责、爱生如子、无私奉献的高尚师德更是感动了家长，家长纷纷写来了表扬信。
五、以教学工作为中心，平凡中显成绩
这一学期，我们一年级全体教师耐心地对待每一个孩子，认真地上好每一节课，积极投入每一次活动，团结协作，努力工作，取得了可喜的成绩，我们年级组老师在各级各类论文比赛中共有56篇文章获奖。徐美萍参加区“小学品德青年教师课堂教学评比”，获二等奖。王劼获发展无锡市射击教育突出贡献奖，梅彩萍老师被评为小学语文学科南长区第七批教学新秀。
我们一年级组的全体教师用行动谱写了敬业、团结、向上、和谐的动人之歌。在今后的工作中我们将继续努力，扬长避短，把工作做得更好、更到位，争取让家长满意，社会满意。
一年级学习心得与感受（篇6）
每次当我读到小兔子克服困难的时候，我都会感到很开心，也为自己加油打气。
除了故事本身，我还学到了很多新的词汇和知识。比如，我知道了什么是“勇气”，什么是“坚持”，还学到了很多描述小动物和自然的美丽词语。这些都让我对阅读产生了更大的兴趣，也让我更加期待下的阅读时间。
通过这次阅读，我明白了阅读不仅可以让我快乐，还可以让我学到很多有用的知识。我会继续坚持阅读，让自己成为一个更加有知识和见识的人。我也希望其他的小伙伴们也能喜欢阅读，和我一起分享阅读的乐趣。
总的来说，这次阅读给我带来了很多收获和启发。我相信，只要我保持对阅读的热爱和坚持，我一定能够在知识的海洋中不断成长和进步。
一年级学习心得与感受（篇7）
在我刚刚踏入小学的那一刻，我就对书产生了浓厚的兴趣。从起初的绘本到现在的带字故事书，每一本书都像一扇打开的门，带我进入了一个全新的世界。
我记得我第读的是一本关于大自然的书。书中描述了各种动物、植物和自然景观，仿佛带我置身于其中。当我读到描述蝴蝶翩翩起舞时，我仿佛看到了那些五彩斑斓的翅膀在空中飞舞；当我读到关于森林的描述时，我仿佛闻到了树木的清香和新鲜的空气。
除了带给我视觉和嗅觉的体验，书还教会了我许多知识。我从中了解到太阳是如何升起的，雨是如何形成的，以及为什么叶子会在秋天变黄。这些知识不仅满足了我的好奇心，还让我对这个世界充满了敬畏和好奇。
在读书的过程中，我也遇到了许多挑战。有时，我会遇到一些不认识的字或难以理解的句子。但每当我遇到这些困难时，我都会努力地去查找字典或请教老师，这让我更加珍惜每的阅读机会。
读书给了我无尽的乐趣和收获。它不仅丰富了我的知识，还激发了我的想象力和创造力。每当我读完一本书后，我都会在心中构思一个属于我自己的故事，然后和朋友们分享。
未来，我希望我能继续阅读更多的书籍，探索更多的知识和世界。我相信，只要我保持对书的热爱和好奇心，我就能在知识的海洋中畅游，不断成长和进步。
一年级学习心得与感受（篇8）
当我第翻开这本充满色彩和想象力的书时，我仿佛走进了一个全新的世界。这本书的名字叫做《星星的孩子》，它讲述了一个关于友情、勇气和梦想的故事。
故事的主角是一个名叫小明的男孩，他和他的小伙伴们一起生活在一个美丽的小镇上。有一天，天空中突然降下了许多星星，它们变成了可爱的孩子们，与小镇上的居民们建立了深厚的友情。然而，这些星星孩子们并不满足于仅仅在小镇上生活，他们渴望探索更广阔的世界。于是，小明和他的小伙伴们决定帮助他们实现这个梦想。
在阅读这个故事的过程中，我感受到了友情的力量。小明和他的小伙伴们为了帮助星星孩子们，克服了种种困难，展现了无尽的勇气和智慧。这让我明白，真正的友情不仅仅是在快乐时分享欢笑，更是在困难时相互扶持。
同时，这个故事也激发了我对未知世界的好奇心和探索渴望。星星孩子们渴望探索更广阔的世界，就像我对知识的渴望一样。它让我意识到，只有勇敢地走出舒适区，才能发现更多的美好和奇迹。
通过这次阅读，我收获了很多。我学会了珍惜身边的友情，勇敢面对生活中的挑战，以及保持对未知世界的好奇心和探索渴望。我相信，在未来的日子里，这些收获将陪伴我不断成长和进步。
我想感谢这本书的作者，他为我带来了一个充满奇幻和想象的世界。同时，我也要感谢我的老师和父母，他们一直鼓励我多读书、多学习，让我能够在知识的海洋中畅游。我相信，在未来的日子里，我会继续热爱阅读，探索更多的知识和美好。
一年级学习心得与感受（篇9）
当我第打开这本书的时候，我其实并不知道里面会带给我怎样的惊喜。书名是《小猫钓鱼》，一个非常简单和常见的故事。但是，随着我逐渐深入地阅读，我发现这个故事其实蕴藏着很多深刻的道理。
故事中的小猫非常调皮，一开始并不专心钓鱼，总是被其他的事物所吸引。这不禁让我想到了我自己，有时候我也会因为一些小事而分心，不能全神贯注地做一件事情。但是，当小猫看到妈妈钓到了一条又一条的鱼时，它开始反思自己的行为，并决定专心钓鱼。这个过程，对我而言，就像是成长的启示。
读完这个故事，我明白了一个道理：只有专心致志，才能取得成功。小猫通过自己的努力，也钓到了一条大鱼，这对我来说是一个很大的鼓舞。它告诉我，无论做什么事情，都要一心一意，不能三心二意。
除了这个故事给我带来的启示，我还学到了很多生字和词语。每次遇到不认识的字，我都会认真地查阅字典，尝试理解它的意思。这个过程虽然有些困难，但我觉得非常有趣，也帮助我扩大了词汇量。
回想这次读书的经历，我觉得非常愉快。我不仅从中学到了很多知识，还体会到了阅读的乐趣。我相信，随着我不断地阅读和学习，我会变得更加聪明和有见识。
未来，我希望能够阅读更多有趣和有教育意义的书籍，不断探索知识的海洋。我也希望，通过我的努力，能够成为一个爱阅读、有思想、有智慧的人。
一年级学习心得与感受（篇10）
随着阅读的深入，我逐渐走进了小王子的世界。他来自一个很小的星球，每天的主要任务就是照顾他的玫瑰花。但渐渐地，他感到有些孤独，于是他决定离开自己的星球，去探索其他的世界。
在探索的过程中，小王子遇到了各种各样的人。有自大的国王、爱慕虚荣的人、贪财的商人，还有忠诚的朋友——一只狐狸。每一个遇到的人，都给小王子带来了不同的启示和思考。
其中，我特别喜欢小王子和狐狸的那段对话。狐狸告诉小王子：“人只有用心去看，才能看到真实。实质性东西用眼睛是看不见的。”这段话深深地触动了我。是啊，很多时候，我们看到的只是事物的表面，而真正的内涵和本质，需要我们用心去感受。
读完这本书后，我更加珍惜与身边人的相处时光。我开始尝试用心去观察和理解他们，而不是仅仅停留在表面的交往。同时，我也更加珍惜自己的生活，学会了从中寻找真正的快乐和意义。
《小王子》不仅是一本童话书，更是一本关于人生、关于成长的哲理书。它教会了我，真正的人生不是追求外在的荣华富贵，而是追求内心的平静和真实。希望每一个读过这本书的人，都能从中得到启示，找到属于自己的那片星空。