寒假培训心得体会总结 篇一
这次“智慧中小学”寒假研修，培训涉及面广，内容丰富，可谓是干货满满。 稿子汇,范文学习文库
第一，对自己的职业要充满热爱和激情。缺乏热爱和激情是不能做好任何事情的，干一行，爱一行，要成为我们人生的一个基本的原则。我们常说“兴趣是好的老师”，激情能够激发自身的动力，即使我们刚开始不怎么适应教师这个角色，自己也要多方面的想方设法让自己去适应，让自己热爱这份职业，让自己喜欢学生，所有的一切都离不开激情的。没有热爱和激情，这工作，你就会觉得特别乏味，你工作起来就特别吃力，心情也不可能舒畅。 公文汇,办公文档之家
第二，依法执教，对待学生要严而有爱。教学中不能一味苛求学生怎样怎样努力学习，不要试图通过体罚来改变学生的学习态度。要用爱心去教育学生，感化学生，要相信爱有一种魔力，爱能够改变一切。在爱的关怀下，不勤奋学习的学生开始变得勤奋起来，勤奋的学生变得更加勤奋。爱心能够进一步加强师生之间的关系，教师默默奉献着自己的爱心，无形之间就会感染学生。学生也会变得开始喜欢老师，不断的让学生与老师之间的关系更加和谐、融洽。 稿子汇,范文学习文库
第三，培养日常兴趣爱好，提升艺术文化修养。培养“德智体美劳”全面发展的人，是当今的教育理念。要想教育好学生，教师也需要与时俱进，不断学习，提升自己的艺术文化修养。我国书法家苏局仙说过：人必有一种爱好，相与始终，有了爱好，身心有了寄托，百牢亦感轻松。教师工作是繁重的，有了爱好，就有了精神食粮，就能愉悦心情。闲暇时，不管你是喜欢通过文字与智者交流，还是喜欢挥毫泼墨以抒情怀。不管是喜欢垂钓清流，还是喜欢挥拍球场…你总是神采飞扬的精灵，这种在心灵播下快乐的种子的老师，也会给予学生心理快乐！能在快乐中学习，相信学生的学习效果会更好！
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为人师者，学不可以已。相信包括我在内的所有龙尾小学的青年教师们都将抓住每一次学习研修的机会，修师德，提师能，强师艺，为自身专业的发展，为学生生命的成长，学思并进，踔厉前行。 公文汇,办公文档之家
总之，教师培训对我的影响是深远的，今后我将通过实践经验来尽快提升自己的教学水平与专业素养。不仅在专业知识上有了增长，还提升了技能，更多了解了学生心理，对作为老师的责任与使命加深了认识。
寒假培训心得体会总结 篇二
首先在这次寒假远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、经济地位如何，就应以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、的教育教学相关策略后，我用心去领悟教育理论观点，汲取精华，能用心主动思考，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，应对当前如何实施素质教育，如何进一步提高教育教学水平和教研潜质，是摆在我们每个教师面前的现实问题；这次教师远程培训也给我们带给了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一齐，相互交流、共同学习、取长补短、共同体高。
其次精心钻研、打造高效课堂。课堂教学是教师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。教师只有深入钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。认真上课，发奋营造课堂氛围，发奋使课堂充满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动他们的用心性、主动性，培养学生的想象力、创造力，发展他们思维，出色完成教学任务，提升学生潜质。高效课堂的实现，还务必认真辅导学生才能取得良好的教学效果。
第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学重要的部分，因此教学技能的提高势在必行。听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们务必在课外多读书，认真思考；为了改善教学技能，我们务必在备课时仔细推敲，精益求精；为了在课堂上到达“师生互动”的效果，我们在课外就就应花更多的时刻和学生交流，放下架子和学生真正成为朋友。专业知识是根基，务必扎实牢靠，并不断更新;教学技能是手段，务必生动活泼，直观形象；师生互动是平台，务必师生双方融洽和谐，学习期间拜读了各位优秀教师的文章，进行交流。我的业务水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。让差距和不足成为自己的动力，不断反思，不断研究，促进自己成长。以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
在今后的教学中，我要扬长避短，汲取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中在实践中获得成长。
寒假培训心得体会总结 篇三
在寒假培训期间，每一次培训中我都能学到很多新的知识与技能，我发现原来RM这种比赛所涉及到的原理、方法比我曾经以为的更精细，更复杂，同时这也让我意识到了我自己和比赛所要求的能力之间的差距。培训时，我也常常对于给我们上课的学长感到十分佩服，因为能够熟练的掌握一门东西是需要很多付出的。虽然我现在仍有很大差距，但我认为我也可以一点点沉淀，提升自我，提高能力。
寒假培训心得体会总结 篇四
在寒假培训这段时间里，我学到了很多新的知识，有加工流程，轻量化设计等等。这些知识有利于开拓我的视野，也让我提前学到了很多专业的知识，有利于我以后的学习。每一次独立完成组内布置的作业，也让我的能力和设计水平得到一次提升，在不断修改和完善中找到兴趣。吉甲大师总能给我一些意想不到的收获，让我在学长学姐的指导下获得成长，并结识一群志同道合的朋友。
寒假培训心得体会总结 篇五
上海浦东xxxx专家团队于11日至13日在我区开展了基础教育高质量发展项目寒假培训。如果要谈参加这次培训大的收获，我觉得是：坚定信念，客观清醒，不逃避，不激进，循序渐进走好改革每一步。
关于新时代教育的讨论，从不缺认知与观点。作为一线教师，我以为只有回归教育本质、尊重成长规律，才是向下扎根、有生命力的教育，才是经的起时间检验的教育，才是不能轻易建立、无法轻易推倒的教育。在这个充满不确定的世界里，必须赋予教师群体一个确定的品格，引领和约束我们以正确的方式做真正的教育。保持努力，拥抱变化，将世界化作学习的资源，一切课程与课堂均指向学习真实地发生，竭尽全力为每位孩子的个性化成长提供支持、给予帮助，这便是我们当下要努力的方向、坚守的初心。
育人不是制造标准件的过程，而是生命对生命的影响。教师需要与时俱进，研究学生的时代特点和成长需求，不断创新育人的途径和方式。而冯恩洪校长的教育理想却更多的告诉我们，教育不能只有创新，更要守正，守正是根，创新是叶，根深才能叶茂。
与其说这次课堂改革是在推进教育创新，不如说我们在完成教育的守正。守的是“立德树人”的正，守的是“教育是科学也是艺术”的正，更守的是“让花成花，让树成树”的正。创新很难，守正同样不易。正在哪里?怎么守?既不能盲目从众，也不能异想天开，要从坚持正确的教育理念、奉行朴素的教育价值中寻找答案。
正在对"学情"的正确认知里。导出学情到底要导出什么?要导出学生的知识基础、能力水平、认知心理、学习经验。如何导出学情不是一张预学单(导学案)可以解决的，是预学单的设计决定的，怎样的问题可以检测出学生的认知心理?什么样的形式可以体现学生的能力水平?我们心中必须明确。是否能导出学情也是由对预学单完成结果的精准分析决定的，统计正确率和错误率，统计正确解答的亮点和错误类型，统计学生生成疑问频次及疑问涉及的知识，都是必做功课。因此预学的目的是基础知识前移还是教学设计的实证依据，需要我们针对教学内容好好思考，值得我们好好研究。
正在"教学环节的删繁就简，突出重点"里。学生的学习时间是有限的，特别是对于科目繁杂、作业繁重的高中生而言，时间尤为珍贵。有间的课堂上该教什么？教不会的，教有价值的。哪些不会？不是教师想象出来的，是学生在学习过程中发现的，需要教师及时收集信息，重视真实问题。什么是有价值的问题？涉及知识高效吸收、学科能力有效提升的问题。教师必须基于信息和问题做好教学设计，突出重要点位、关键环节，切忌面面俱到、均匀用力，节约重复低效的时间，才能培养优质高效的思维。
正在“教育的差异必须注重学生差异，也要重视学科差异，内容差异”里。正确的教育理念应该是先进的、完善的，更是理想的。教育不能没有梦，但教育不是梦，好的教育必须正视学生的差异，也要重视学科的差异和教学内容的差异。立足学科特点和内容差异进行教学设计，多维度评价一节课的优劣，尊重模型的通性但不困于模型的形式，才有可能真正实现差别化的教育。
正在“教育是个慢过程”里。教育的慢艺术不只是体现在静等花开，更体现在想大问题做小事情。教育改革难不是难在启动，而是难在推进，我们期待课堂改革的红利早日出现，但我们必须深知，只有扎实迈好每一步，处理好轻与重、深与浅、为与不为的关系，处理好顺走与逆行、探究与讲授、师问与生问的关系，处理好团队与个人、服从与质疑的关系，才有可能等到红利出现，也才有可能抵达理想教育的彼岸。
“合适”的教育是什么?恐怕没有放之四海而皆准的模式。合适也是“合试”，尝试过程中的不断调试直至合拍。愿景和使命已经明晰，如何实现，还需要我们打造一支“以学习为中心涉及课程与实施教学，为不同类型学生提供成长解决方案”的优秀队伍。方向是对的，那便只管笃定前行。既已激起千层浪，那就弹出万般音。
寒假培训心得体会总结 篇六
经过寒假教师研修培训学习，使我更加清醒地认识到：教师，是一个永远与学生一起学习一起成长的人。教师与学生是一对互相依赖的生命,是一对共同成长的伙伴。教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长。吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己“充电”、积累，才能拥有源源不断的“活水”，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。
寒假培训心得体会总结 篇七
在假期，我认真聆听了寒假教师研修培训课程相关内容，深有所感，无比振奋。课程中提出了要坚定不移推进中国式现代化，要办好人民满意的教育，在此背景下，成为一名适应时代的高素质教师，是我们必须坚定扛起的政治责任。作为青年教师，更要立鸿鹄志，走奋斗路，把自己融入中国式教育现代化中，为建设教育强国贡献力量。
寒假培训心得体会总结 篇八
通过本次寒假培训让我认识到：小学教育作为基础教育的重要一环，不仅要培养学生良好的学习习惯和能力，更要培养好学生的爱党爱国爱人民的思想意识。在这个过程中起到关键引导与教育作用的就是教师。因此，我将继续向着有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好教师”努力，脚踏实地地一步步把本身的工作做好，把自身的热情与对学生的爱转化为把课讲好的动力与责任。
寒假培训心得体会总结 篇九
通过本次寒假研修培训让我感到，党和国家把“立德树人，心系学生”放在举足轻重的地位。而我们人民教师肩上的担子也更重了，但这是无比光荣的责任和使命。教书育人是真正的天底下光辉的事业。我在今后的工作中应当勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。对工作高度负责，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在平凡的岗上发出光和热。
寒假培训心得体会总结 篇十
“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”作为一名一线教师，埋头苦干是必然的，但也要不断探索前进的方向。通过此次寒假教师研修，平时在实际教学中遇到的很多疑难问题迎刃而解，在师德修养理念等方面有了很大的提升，在学科德育、学生综合评价、兴趣小组建设、学生心理健康教育、班级管理、教学反思等方面都受益匪浅，对以后的教育教学工作充满了信心!
一．学习全国教书育人楷模的先进事迹
学习了全国教书育人楷模的先进事迹，深受感动。他们从教数十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，大力推进素质教育，取得了显著的成果;他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。让我深切体会到:一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人。我清醒地认识到，只有不断学习，不断更新自己的教育观念，才能不断进步，拥有的知识才能像“泉水”般沽沽涌出。在今后的教学工作中，我会努力实践，不断探索，向着教育的理想境界砥砺前行!
二、“教师关爱讲堂”的学习
在“教师关爱讲堂”的学习中，习得了教师如何提升各方面素养、保持身心健康。老师在日常教学生活中，面临着职称的评定、繁琐的教学工作会有很多压力从而产生负面情绪。通过学习，我学到了很多排解负面情绪的方式。在科技发展快、观念更新快、生活节奏快、环境变化快的竞争社会中，更要加强自身的身心修养，提高情绪调节自控能力和对困难挫折的承受能力，始终保持轻松愉快的心理状态。让工作成为一种享受，让生活过得更加幸福。
三、“师德典型引领”版块学习
在“师德典型引领”版块学习中，被各位老师崇高的人生追求、高尚的师德情操和无私的奉献精神感动着。怀抱“荒漠变绿洲”的心愿，康绍忠院士和团队一干就是30多年，青丝染尽白发，他用脚步丈量出石羊河生态和区域发展的变迁。三十多年如一日扎根西北，用实际行动把科研成果写在祖国的大地上，将个人命运与国家的发展紧密相连。他不断改变传统教学方法，勇于创新，为适应现代学生学习需求，悉心指导，因材施教，努力使每一名学生的潜质都得以充分展现。更是把学生当做自己的孩子，对学生倾注着父母般的爱，以身作则，严于律己，在工作。和生活中为学生树立了榜样。他坚持践行有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。我更加深刻地理解了身在其位，必谋其职的含义，努力学会用“爱心，耐心，细心"去关爱每一学生。
作为一名教育工作者，不仅要教书育人，更要为人师表。为师者不仅仅是一份工作，更是一份责任和担当。故心之所向，无问西东，理想在彼岸，我必守住教育初心，担当育人使命，风雨兼程一往无前。道阻且长，行则将至。行而不辍，未来可期!
寒假培训心得体会总结 篇十一
寒假，往往拥有更多的学习时间，改善教学环境，提高学习效率及学习水平，是所有学生追求的期望之路。此次，学习智慧中小学组织了一次2023年寒假教师研修活动，供教师进行学术交流及教学安全的研讨，本着系统性及安全性的原则，采用直播教学的方式，利用网络的媒介传播教师的教学内容，改善了传统教学的历史性、空间性及时间性困境。
一、寒假教师直播教学安全及系统性体会
1、安全
在直播教学中，教师可以方便地上传教学内容并且发布到自己的网站中，同时在网上进行教学，不必牵涉到人员交流及学校实地考察，大大节省了时间及费用，也避免了学生外出参观及参与易带来的安全风险，给学生及家长更多的安全保障。
2、系统性
在直播教学过程中，教师可以通过联网的方式将教学资料及教学进程分发给学生，节省学生的学习时间，使得教师及学生都可以充分运用时间来改善学习进程，确保学生可以及时地掌握学习内容，同时，教师可以控制学习进度，从而提高学习效率，系统性地处理学习过程。
二、新技术及应用的挑战
1、技术挑战
直播教学作为一种新的技术，具有高度的挑战性，在技术应用上，需要教师建立自己的网站，并采用一定的教学语言，用于教学的学习系统需要具体管理，技术应用的稳定性及可视性也是技术应用的关键难题之一。
2、应用挑战
直播教学作为一种新的教学方式，让教师面临着更多的挑战，主要是教学内容的准确传递、学习任务的准确分发、学习进程的有效控制，以及学生学习反馈的及时有效处理。
三、直播教学及发展策略体会
1、针对现状制定策略
鉴于教师们在直播教学方面存在很多管理及技术的挑战，因此，学习智慧中小学就采取系统化的管理策略，以协调及管理教师的学习及教学进程，例如记录教学进程，每天安排时间表，定期评估学习成果，以便能在有效的时间内的提高学习效率，快速及安全地完成学习要求。
2、重视技术支持及持续改进
同时，在直播教学中，也要重视技术支持及持续改进，如信息技术的运用，如摄像头及直播平台的配置，以及安全防护技术的运用，也要重视教师的人文素质的提高，及时发现教学中的不足，改进教学方法，重视教师的知识学习，以及维护学生的学习积极性等。
总之，学习智慧中小学20xx年寒假教师研修中教师直播教学安全心得体会，以安全及系统性为核心，在技术应用及应用挑战上，要采取积极及有效的措施进行管理，充分利用新技术及应用，提升学习效率及教学质量，以实现更好的教学效果。
寒假培训心得体会总结 篇十二
今年寒假，我参加了一次特殊的培训，它让我收获颇丰，也让我体验到了学习的快乐。这次培训是由我们市的教育局组织的，主要是为了提升我们教师的教育教学能力和素养。
在这次培训中，我主要学习了两个方面的内容：一是教学理念，二是教学方法。在学习过程中，我深刻体会到了教育教学的重要性，也意识到了自身在教育教学方面存在的不足。
首先，在教学理念方面，我认识到了“以学生为中心”的教学理念的重要性。这种理念强调的是学生的主体地位，教师只是作为引导者和辅助者。在传统的教学中，我们往往只注重知识的传授，而忽略了学生个性的发展和能力的培养。通过这次培训，我明白了在教学工作中，我们要时刻关注学生的需求和特点，根据学生的实际情况来制定教学计划和策略。
其次，在教学方法方面，我学习了一些实用的教学方法和技巧。比如情境教学、合作学习、探究学习等。这些方法都能够帮助我更好地激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的学习效果。同时，我也意识到了教学方法的多样性，不同的教学方法适用于不同的教学内容和学生群体。在今后的教学工作中，我需要根据实际情况灵活运用各种教学方法。
除了以上两个方面，我还学到了如何更好地进行课堂管理和提高教学效果的方法。比如如何更好地组织课堂讨论、如何更好地引导学生思考等。这些方法能够帮助我更好地掌控课堂节奏，提高教学效果和质量。
通过这次培训，我不仅学到了很多教育教学方面的知识，还结交了很多志同道合的教师朋友。他们分享了自己的教学经验和心得，让我受益匪浅。同时，我也认识到了自己的不足之处，需要不断地学习和提高自己的教育教学能力。
总之，这次寒假培训让我收获颇丰，也让我更加热爱教育事业。我相信只要我们不断地学习和努力实践，就一定能够成为一名优秀的教师。
寒假培训心得体会总结 篇十三
在20xx年1月21日至22日期间，我参加了教师寒假培训。在培训学习中，我聆听了教研室音乐教研员商老师主讲的《强化师德意识，树立职业精神》，峡口常校长、曹教师主讲的《电子白版的使用》，美术教研员乔老师主讲《微课制作及应用》，七中陈老师主讲的《学习与发展就在我们身边》等专题讲座。教研员老师的讲座，大都以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，还看了一些优秀的微课范例，让我在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。对我对教育教学又有了一个新的认识。下面将我的学习总结如下：
通过培训学习，我学会了在学习中反思。当我听了商老师的《强化师德意识，树立职业精神》、峡口常校长、教师曹熠主讲的《电子白版的使用》，美术教研员乔老师主讲《微课制作及应用》，七中陈老师主讲的《学习与发展就在我们身边》等专题讲座后，心中不由地涌起了“要想做一名无愧于时代的优秀教师必须时刻不忘与时俱进。”“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，将会成就你的一生。”商老师带来的思想道德教育：鼓励教师安心是高的境界；激发教师负起责任、开拓视野；勉励教师不辱使命建设现代教育；激起我心中的许多感想。使我能对自己的心态作一个调适，让我树立了新的正确的教育观，并能以良好的心态投入到教学工作中；感受到要先做人，再教书。做人要有一个好心态，一个好心情。心理健康，身体才能健康，工作才能愉快。好心态成就一切事业。爱学生，爱同事，轻轻松松地当老师，快快乐乐地当老师，简简单单地当老师，放下包袱，抛却沉重，让微笑永远绽放在脸上！感悟到要善待学生，尊重生命。要善于引导，做到能理解、宽容。要通过改变目标、改进方法、转换活动、合理宣泄、调整认知等六个方面靠近，促进自己向优秀教师方向发展，学到了自信，学到了方法，感悟至深。
乔老师和曹老师的专题涉及到了时下大多数老师关注的技术领域：电子白板使用和微课制作，尤其是乔老师的微课制作，涉及到课堂设计案例研究，能以实际的案例直观展现，教学与实践相结合的教学，体现新课改指导下角色的转变，教会了我们怎样设计微课并制作微课的`方法，让我们嗅到了一种充满现代气息的时代春风，更是让我感受到了教育与时俱进的清新气息。就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔”。
陈老师的《学习与发展就在我们身边》用自己学校的成功案例向我们阐述了学习和发展的重要性，使我增强了认真扎实基本工作的意识。作为一名教师，我认为这些观念的形成是很重要的。有了这些观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决，而不是躲避，因为希望就在前面！由此，我又一次在观念上、理念上发生了巨大的变化。
通过这次培训，也使我深深认识到：教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，避免出现形式上的整合——教师跟着课件走，学生跟着鼠标走，教学跟着电脑走的现象，引导我们如何去挖掘校本课程，如何发挥现有设备器材的作用；让我们深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异。要因生而异。生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教，不可照搬照套。教学有法，教无定法，贵在得法；在五彩缤纷的花园里，不可眼花缭乱，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教材是教学过程中的载体，但不是的载体。在教学过程中教材是死的，但作为教师的人是活的。所以，作为教师在教学过程中不但要用教材，还要活用教材、补充教材，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾。才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。教研员结合老师们结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。
寒假培训心得体会总结 篇十四
寒假，有幸与老师一起去参加了一次培训，此次培训对象全是高中老师，主题是如何让课堂更加精彩，如何做个有魅力的教师。想着应该是整天的讲座，出乎意料的是本次培训的形式是以游戏为中心，全员参与。在游戏中体会，总结。这次培训形式新颖，轻松活泼，给我留下了深刻的印象。也给了我很多触动，促使我教学上的一些思考。总结为以下几点：
教师高超驾驭课堂的能力、风趣、幽默的教学风格可以增添教师的个人魅力。如若教师在学生心中缺乏应有的人格魅力，那势必将影响学生学习主动性和积极性。教师只有在教育教学中充分发挥其人格魅力，才能调动起学生学习的兴趣，学生才能积极主动地投入到学习中来。依我看来，在教育教学工作中，做个富有人格魅力的教师，必须具备如下几方面：
一、关爱学生
关爱学生，具体体现在教育教学工作中就是不但要多与学生沟通，了解学生的学习、生活、心理状况，并给予及时的帮助，而且还要帮助他们树立自信及远大目标。其实，教师多与学生沟通，拉近师生感情并不难。我们教师每天除了40分钟的授课时间外，课前、课后都是与学生交流、沟通的绝好时间。在这些时间里，教师可以询问学生学习中碰到的困难，解答他们提出的疑问，或是用温暖的话语关切地问候学生，又或是对慢进生加以鼓励，对学习较好的学生提出更高的期望。教师在课余时间应尽可能多地和学生接触，找学生聊一聊，和学生一块儿玩一玩，让他们感受到老师温暖的关怀、真诚的鼓励，学生才能敞开心扉与老师交流，也才能更积极、主动地学习。所以，一个教师是否富有人格魅力，就要看是否赢得学生的信任和爱戴，而这主要是看他是否从师生平等的关系上真正地去关心爱护学生。
二、渊博的知识、一丝不苟的教学态度
知识是水，魅力是舟，教师的魅力需要其用渊博知识的才能显示出迷人的风采。学生对老师的好感不是凭空而来的，而是教师靠渊博的知识、一丝不苟的教学态度、可敬的为人获得的。学生对教师的印象，很大程度上来自他们对于授课老师的课堂教学印象。那么，精心备好课，上好课就是我们教师获取学生好印象的关键。教师如若备课不充分，上起课来随心所欲，既抓不住教学重点，又突破不了教学难点，且对学生的提问退避三舍，对知识点、重难点讲解不透彻，不详细;那么，其结果只能是毁掉自己在学生心目中的形象，带来的后果甚至是令学生厌恶这类老师及其所授科目。相反，学生对备课允分，授课严谨，善于抓住教学重点、突破难点、精讲精练，讲解清楚透彻、幽默诙谐的老师尤其喜爱。教学是互动的，教师的“教”，只有在学生的“学”中才能充分体现出来。教师只有“乐教、勤教”，学生才能“乐学、勤学”。所以，教师在日常的教学工作中，唯有精心备好课，上好课才能留给学生好印象，才能赢得学生的好感，也才能提高自己的人格魅力。
三、做学生的坚强后盾
教师应是学生的坚强后盾，应是在学生失意、气馁时能及时给予安慰及鼓励的人。在学习上，当学生学习热情消退，出现倦怠情绪时;或是当他们觉得付出了努力却没有提高，或是学习总赶不上他人时，这时，我们教师就应及时给予学生安慰及鼓励，并应探究其原因，化解其消极情绪，重新点燃他们学习的热情，帮助他们树立自信及坚定必胜的信念。所以，当学生在学习中受挫时，教师应是学生的坚强后盾，是学生的啦啦队队员，既为取得进步的学生欢呼喝彩，又为落后的学生加油鼓劲。
四、教师要突破传统教学模式，提高教学水平
传统教育把教师当作传授书本知识的工具，按照教材的内容照本宣科，毫无新意。新的教育要求冲破传统的教学模式，实现由被动向自主转变。即教师对教学内容的准备和实施教学过程加进自己的主观改造，内化成自身的素质，并根据学生的基础和差异灵活地进行处理，允许学生对已有的结论和标准答案提出质疑，从而在师生的相互思想碰撞中产生新的`结论在课堂教学中，教师的魅力还体现在教师的语言表达能力上。语言准确生动，清楚明白，表达得体，使学生愿听并能引起共鸣，此时的语言就具有感染力和说服力。
五、教师要强化自身良好的心理素质
教师要保持积极乐观的心态，从容面对教育工作中的一切困难和挫折。教育工作是复杂的，对于每一位教师来说，不可能一帆风顺，难免会遇到挫折和失败，这就需要具备成熟的理智感，正确的挫折观，积极的自我暗示，良好的情绪调控能力，以及合理地情绪排泄的方式，一个情绪不稳定的教师容易扰乱学生的情绪。教师只有通过控制和掌握学生的情绪、情感，才能为成功的教育创造健康的环境。
教师的人格魅力虽然无形，却时刻体现在教育教学工作中，存活在学生的记忆中。因此，教师只有以其优秀的人格魅力赢得学生的尊重和爱戴，才能在教育教学工作中取得真正意义上的成功!
寒假培训心得体会总结 篇十五
作为一个刚上岗的地理老师，能有机会参加学校给我们提供的这次培训机会，我感到十分的荣幸。这次培训留给了我满满的收获和深深的思考。一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以本身的行为去影响学习，真正成为学生的榜样使学生从教师身上知道甚么应为之，甚么不可为，所以学习对老师来讲很重要。
20xx年2月12日，学校组织召开了寒假培训。
一、这次培训非常及时，使我熟悉到了本身的不足。
由于学校在下学期预备全面展开高效课堂教学模式，而我在这方面总是感觉莫衷一是，觉得毫无头绪，所以我对下学期高效课堂教学感到很茫然。学校组织的这次培训可以说是雪中送炭，使我在迷茫的道路上看到了一丝希望。不比不知道，一比吓一跳。通过凝听各位老师的发言，我才发现自己各方面的不足。
比如，班级学习小组的建设，小组评价方案的确定，班级公约的制定，在课堂教学的进程中如何有效地评价各小组及每个同学，如何保证课堂教学的高效，小组及个人评价机制如何保证对每位同学都有久长的吸引力、使他们还能时时保持爱好和新听了各位老师的发言，我才熟悉到自己需要进步的方面还有很多。本身不足就需要进步，需要学习。
二、通过这次培训我熟悉到了学习的重要性。
这次学习培训我熟悉到了自己各方面的不足，而要想进步，必须要学习。通过不断地学习，才可以弥补自己各方面的缺陷，培训是一种学习，但这究竟非常有限；大部份内容的学习还需要自学，需要看书，需要在网上学习，所以，我们需要在思想上进步熟悉，在行动上积极主动地学习。这就需要转变一些行为习惯，比如，暑假的时间，我之前总是无所事事，白白浪费了大量的时间，没有用在学习上，使自己延误了本身的`进步，这些损失是没法计量的，即是说是耽误了本身的进步。今后我一定抓紧一切时间学习，使自己尽快进步，尽快成长起来。
三、学习的理论知识必须要内化为自己的思想方法，用以指导自己的教学实践。
每次培训，我总是感到理论易学，但真正用到实践中还是存在一定间隔的，这就必须要把所学的理论知识进行消化吸收，从而内化为自己的思想方法，指导自己的教学实践，这样才能巩固所学，强化本身技能，进步应用能力，为实行课堂教学改革服务。
创建高效课堂，我总觉得还有很长的一段路要走，这就需要我们不遗余力地学习、进步、创新，为实现教师乐教、学生乐学而不懈努力，把这条课改之路坚定地走下去。究竟，我们向往的是有幸福感的生活，而真正做好了此次课改有助于我们的幸福生活的实现。
寒假培训心得体会总结 篇十六
20xx年2月22日至20xx年2月24日我参加了由进修校组织的“哈市20xx年寒假农村教师免费培训”英语学科的培训学习。虽然学习时间只有短短的3天，但是这3天的学习却使我受益匪浅，既分享了不少的教学经验，又解决了我在英语教学上的不少困惑，在她们的点播下，我感觉自己收获了很多，也明确了自己在教学上存在的不足和改进方向。
哈市的给我们分享了她们在教学上的独到经验，又毫不吝啬的传授给我们她们在教育教学上得到的成功方法。她们与我们一起讨论了在英语课堂教学中如何处理母语与英语的使用及在平时课堂教学中，英语究竟是注重流利还是该注重准确性，以及大家在英语学习中有那些独到的`进步方法，激起了我们讨论的热潮。同时，通过的示范讲解使我学到了很多好的教学方法。例如：在教学中怎样设计小游戏；怎样激发学生的学习兴趣；怎样运用录音；怎样运用辅助教具。当然也发现了自己自身存在的不足。例如：语音不标准；讲解课文拓展不到位；训练学生的听、说、读、写不到位；游戏设计的不合理。
通过此次学习，不仅使自己的眼界得以开阔，而且使自己对小学英语教学有了更深层次的认识和理解。这无疑将对我今后的教学工作产生积极而深远的影响。我将以积极进取的心态来继续深造，钻研教育教学方法，不断努力提高自己的教育教学水平。
寒假培训心得体会总结 篇十七
学校组织的这次教师寒假培训的内容十分丰富，包括对师德、班主任工作规程考核、如何听评课、新教育实验等诸多方面的系统学习。通过认真的培训和自己的学习，我有了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
一、对自己选择人民教师的职业无怨无悔
在这次培训会上，学校领导做了热情洋溢的讲话，勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务，这也坚定了我扎根于人民教育事业、扎根于实小这片充满希望的热土的信心。
二、认真学习教学基本常规和管理规范，做一名合格的小学教师
虽然在来到xx以前，我已经积累了一些工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名小学教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教务处的xx、xx、xx主任给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的小学教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。
我认识到，作为小学教师，要有强烈的工作责任心，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。
三、认识到小学教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索
从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。我认识到，小学教师的'教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。
虽然这次新教师培训虽然是安排在寒假之中，但绝大多数教师都来参加培训。通过这次培训，我总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格的小学教师，为我们国家的教育事业，为我们xx的发展壮大做出自己应有的贡献。
寒假培训心得体会总结 篇十八
在寒假的日子里，你会选择做什么，是否荒废了学习？无论如何，明德人都不会停下脚步！通过国家中小学智慧教育平台，我认真学习了教师寒假研修课程，收获满满，感触颇深。
“师德典型引领”版块中的这些全国教书育人楷模、特岗教师无不让人佩服。他们用爱心与责任，全面展示了教师的光辉形象，使我的心灵受到了一次次强烈的震撼，给我上了一堂生动而深刻的师德教育课。
其中杨老师的故事令我触动大。在现当下“人才”纷纷外流的时候，杨明生这位倍受社会各界关注的教育“奇才”，却甘于清贫，无怨无悔地选择了留守家乡教育38年。38年来，从未离开过三尺讲台。在教育生涯中，他获得了诸多荣誉，甚至是放弃深造机会，也要坚守基层教育。他只有一个信念，要把他的教育理想与智慧转化为教育现实，默默耕耘，倾情奉献，坚持立德树人，像一棵枝繁叶茂的老杨树为幼苗遮风挡雨，甘做家乡教育的守望者。我们同样作为教育工作者，也要学习杨明生的精神，用自己的一份力量为教育事业添砖加瓦。
杨老师的事迹让我对自己的人生和事业有了不一样的认识。为师者，不仅仅是一份工作，更是一份责任。不要把自己的工作当成职业去干，而要当成自己的事业，兢兢业业，用一生的时间和精力去爱学生、爱自己的事业。
其次，在平时的'教学中应注重学生的品德教育，学生的心理安全教育以及生命安全教育。当把品德教育抓实了，学生懂事了，学生明事理了，学生就知道为谁学了，为什么学了，他们才能静下心来，学习就成了他们的核心任务了。
通过智慧中小学这个平台，与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”聆听了他们的讲座，让我开阔了视野，也让我的思想进行了一次洗礼。借着好学的东风，扬起理想的风帆，我始终相信：前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，路虽远，行则将至，行而不辍，未来可期！让我们厉兵秣马强信念，蓄势待发新征程！
寒假培训心得体会总结 篇十九
教师的成长是一个终身学习的过程，俗话说，“活到老，学到老”。作为一名新入职教师，尤其如此。通过国家中小学智慧教育平台我们进行了20xx年度寒假研修，自我感觉收获颇多，以下是我学习后的几点心得：
一、以良好的师德引导学生
教师职业强烈的示范性，决定着作为教师必须要以身作则，重在引领。在第二板块“师德典型引领”学习中，杨明生校长所提出的“德育就是升学率”教育理念，发人深省。在我看来，教育虽然是老师的事，但老师在学生成长的过程中，其实际能力是有限的，归根结底，教育还是学生自己的事，就像杨校长说的，品德教育抓实了，学生懂得为谁学，为什么学了，他才会把学习当作是自己必须要担负起的一项核心任务。那么如何抓好学生的品德教育，我认为在这个过程中，老师要负起责任，通过日复一日自身的言行举止来影响学生，达到潜移默化的效果。
二、以积极的情绪感染学生
曹老师的课程进一步帮助我打开了思路，学会运用积极心理学接纳并转化自身情绪是非常重要的。她以半个空杯和半杯水为例，提出老师在看待学生成绩时，应优先关注水的部分。这也让我明白对待不同学生要有不同的评判标准，在关注学生成绩的同时，更要看到学生自身的努力。其次，曹老师还提出了教师创建幸福课堂的六大策略：一颗爱心，一点笑容，一个信念，一张甜口，一些智慧，一双慧眼。也很值得我去学习，尤其是在如何运用语言达到佳教育效果方面，让我明白夸奖学生要具体、有内容、有针对性、有激励，这也是需要我在日后的教育教学工作中，不断去实践的'。
三、以扎实的学识教好学生
俗话说“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。对于一名教师而言，重要的还是具备过硬的专业知识。在这个过程中，就要求教师成为智慧型的教师，于校长和刘老师就初中综合性学习活动的设计与实施和学生综合性评价分享了自己的经验，也帮助我打开了思路。作为一名年轻教师，首先要深入研读教材，教的准确，其次要求创新，借助一些新奇的活动让学生学的有趣轻松，在引导学生掌握基础知识的过程中，借助综合性评价实现核心素养的培育。
学无止境，唯有不断的思考、学习、实践才能向一名合格的教师走近。经过此次寒假研修培训，我将继续带着新的收获，面向新的问题，迎接新的成长。
寒假培训心得体会总结 篇二十
寒假期间，我通过国家中小学智慧教育平台上进行教师网络研究，认真观看各个专家的视频录像，进行了以下五方面的学习。
一、深刻领悟了报告精神
要实现我国的现代化，关键的是人才的培养，不忘本心，无私奉献。作为一名教师，我们不能忘记初心，这是我们的使命。要牢记教师这一职业是光荣而神圣的。我们要树立正确的教育观，坚持教育理理想和信念不动摇，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、学习先进事迹，争做师德典型
视频资源中那些全国教书育人楷模特岗教师的先进事迹，他们用爱心与责任，全面展示了教师的光辉形象，使我的心灵受到了一次次强烈的震撼，受到了一次生动而深刻的教师的教育。教好书是师德的关键。心系学生，把教育当成终身为其奋斗的事业，而不是把教育当成自己混饭吃的是职业。每天都要以饱满的热情去工作，不能有混日子的想法，要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才。这就要求我们要具备渊博的知识。通常说：“教师要给学生一杯水，自己务必有一桶水。”教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的`基础知识和专业知识，要透彻的懂得所教学科，仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的，教师的知识要比这宽广得多。
三、保持身心健康，做幸福教书人
通过学习，我对教师礼仪，正确用嗓，心理调适等方面的知识得到的丰富。作为一名教师，每天都需要上课，每天用嗓发声的量非常大。以前只知道自己连上两节课，或者一天上班下来后嗓子干的冒烟，还伴有隐隐作痛，自己却一点办法也没有。现在才知道自己用嗓的方法不对，上课时如果学生纪律不好，只知道一味的提高嗓门，期待用自己的大嗓门来压压学生的声浪。现在才知道要科学的运用自己的嗓子，注意气息，注意发声位置，注意共鸣。现在知道声音也有质感，也有美感，科学发声能使自己的声音圆润优美，婉转动听。教书是我们一辈子的事业，而我们的嗓子却只有一副，可见科学用嗓对我们来讲是多么重要，只要我们学会科学用嗓，合理用嗓，相信我们的教书生涯一定可以走的更加轻松与幸福。
四、深入了解教师直播教学安全保障网课安全
直播是目前在线教育不可或缺的重要工具，借助直播这样的形式，在线教育实现了实时互动，高度还原了线下课堂。然而，网络直播教学也面临着安全上的问题。经过这次研究，我明白了如何更有效的管理网络直播安全。
五、提升综合育人能力
在研修视频中，通过学生综合素质评价的学习，我认识到了之前对于学生的综合素质评价的认识还不到位，对于他的落实更多的是流于形式，评价没有达到预期的效果。综合素质评价的根本目的在于促进每个学生各方面得以均衡发展，因而在进行综合评价时不能以成绩来定论，要关注发展性、过程性、差异性和校本化，要重在培养和发展个性体的兴趣潜能，重在促进发展而非选拔。让学生通过综合评价，看到自己的成长，看到老师的鼓励，找到自信。
通过智慧中小学这个平台，与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”聆听了他们的讲座，让我开阔了视野。学习是无止境的，对于一个教师来讲，自己需要学习的东西还有很多，我将继续砥砺前行，不忘使命，做幸福引路人。