2023年专业技术培训心得体会 篇一
自6月份参加了测绘公司第三期测量专业技术培训后，我们xxx项目测绘队再次组织测量人员对公司的培训知识点进行了探讨学习，大家在认真熟悉测量规范的基础上，严格按照公司四等三角高程测量竞赛的要求，开展实践性规范测量，进一步消化巩固学习知识。 稿子汇 www.gaozihui.com
“温故而知新，可以为师矣”。经过实践学习，使我不仅加深了对水准测量、三角高程测量原理的认识，且通过反复研读仪器说明书，更是从中了解了一些新功能、新设置，这对今后的测量工作都是极为实用的。 稿子汇,范文学习文库
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。不仅要在温习知识中有所收获，在实践训练中我更加深切地体会上，虽然熟悉了原理，但在实际测量过程中，更要严格规范操作，因为操作要是不够规范就会直接影响到测量结果，导致精度达不到要求；同时在测量数据计算方面也应高度重视，认真做到该站观测该站计算检核，然后再换站，这样才能真正提高工作效率，有效避免返工。 公文汇 www.gongwenhui.com
此次培训学习，有效强化了我们的规范化意识，为员工专业技能提升和公司业务发展打下了良好的基础。今后我们需不断加强对测量规范的学习，在弄懂规范原理的基础上，改进和创新工作方法，为公司发展做出新的贡献。
2023年专业技术培训心得体会 篇二
为期一个月的发电部的专业技术培训结束了，依然记得刚开始的第一天，李师傅给我们讲述如何从学校到员工的转变，思维转变，心态转变，行动转变，找准个人定位，尽快的去适应新环境，新的生活方式，从学生时代的自由散漫到遵守公司职员的规章制度，加强自我管理意识，严格要求自己，是改变的第一步，李师傅强调，从学校到公司，重要的是要把热爱学习的态度带进来，无时无刻学习，终身学习，同时还要积极的向党组织靠拢。 公文汇,办公文档之家
我们每一天都过的很充实，上午的理论学习，课堂小提问，下午的现场设备认知，工作流程，虽然脑袋会听着听着变大，但是知识储备越来越多，也为了以后的工作有了基础，晚上学习笔记的整理，也让一天的学习铭记于心，机—炉—电的专业知识，让我加深了对电厂的了解，系统图的绘制让我对电厂各个系统有了具体的认识，辅机通则的背写让我明白了电厂辅助系统的重要性，输煤流程让我对原煤变成煤粉的过程有了新的认知，安全器具的使用教会了我在现场工作中如何保证安全，避免危险事故的发生，因此小小的笔记本也由薄变厚了，伴随着“安全第一，预防为主，综合治理”电力生产必须坚持的方针，这种观念已经深入脑海，同时李师傅为我们播放的一幕幕安全事故案例时刻提醒着我们要牢记安全生产血与泪的教训，拒绝违章操作，杜绝一切悲剧事故的发生，同时对于工作要有细致入微的谨慎，一而再，再而三的检查，都对我们以后的工作中有了很大的帮助。 稿子汇,范文学习文库
从李师傅的口中了解到，公司为了培养我们花了很大的心血，安排值长来培训的，由此可见公司对我们寄予了很大的期望，与此同时给予我们的不仅仅是薪酬，更是为我们准备了展现自己的舞台，施展自己的才华的机会，我们不仅要在工作中学习成长，更要在生活中懂得感恩，无愧于公司对我们的栽培，同时还要有一颗谦虚学习的心，向身边的前辈们请教，脚踏实地前进，一丝不苟的工作，孜孜不倦的学习，要拿出执着的热情和严谨的态度投身到工作中去，为临汾热电这个大家庭中实现自己的价值，为临电的明天做出大的贡献！
2023年专业技术培训心得体会 篇三
来发电部培训已经快一个月了，时间虽然不长，但却让我感悟很多，在这里我不仅学到了知识，还交到了许多朋友，开阔了眼界.
为期一个月的培训，让我对发电部有了深入的了解和认识，李师傅课件里每一个事故、每一个图片都是真实的，上面的每一条经验教训都是用鲜血和生命为代价换来的，视频中的影像让人触目惊心，很多的事故都是因为一丝小小的疏忽，却让工作人员付出了一生的代价，安全第一，预防为主。这是我厂的安全理念，确实，许许多多的事故原因都是由于工作人员的大意、不小心。“违章、麻痹、不负责任”是安全生产中的三大杀手，作为新入企的员工，我们更应该注重安全生产，警惕安全隐患。我们在今后的工作中，安全生产的警钟长鸣。
除了理论学习，我们分别学习了安全工器具、外伤急救和心肺复苏。李师傅说作为一名电力工作者，安全工器具就像医生的手术刀、厨师的勺子一样，能熟练的使用它们是我们必须掌握的工作技能，能不能正确地使用急救方法就成了我们这个高危行业的重中之重，做为电力公司生产线的员工，随时都有可能碰到触电的情况，学会心肺复苏,不仅是对自己的负责，更是对他人的负责。
为期一个月的专业技术培训，我感到自己要学习的东西还很多，要走得路还很长，必须在工作中不断的努力来提高能力,弥补不足，做好准备迎接更高的挑战，我会虚心向领导和同事请教，尽大的努力把技能和业务学的更扎实。感谢各位领导的关心和爱护，我们要拿出执着的热情和严谨的态度投身到工作中去，为公司的明天做出大的贡献。
2023年专业技术培训心得体会 篇四
匆匆结束四年的大学时光，我来到了临汾热电，开启了人生新的旅程。近期我们迎来了为期一个月的发电部专业技术培训，通过培训更加让我明白了什么是不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。我们在临汾热电的美丽篇章也随之拉开序幕。
一、角色转变，不忘本心
作为一名刚刚毕业步入社会的工作小白，这次培训于我而言不仅仅是普通的课程，更是以后照亮我在临汾热电工作生活的一盏盏明灯。在培训过程中，除了工作技巧，李士彪师傅更多的是教导我们在个人身份转变的情况下，如何更好的适应电厂生活。从一名大学生变为一名企业员工，要接受更要享受。学校生活虽然结束了，但漫长的学习之路才刚刚启程，我们要继续保持对学习的热情，要时刻牢记业精于勤而荒于嬉。
二、生产再忙，安全不忘
本次培训的重中之重，更是电厂工作的命门——安全。在培训中，老师除了理论知识，更是列举了许多令人痛心的安全事故，时刻警醒我们安全永远是工作中的第一位。安全文化是企业文化建设的基础，安全教育更是企业文化的组成部分。我们需要提高安全意识，养成守纪美德，宣传安全知识，推动安全生产。
三、学习专业知识，夯实基本技能
接下来便是工作理论知识的讲解。整个流程大致分为三部分。首先师傅会先帮我们构造理论框架，从汽机到锅炉再到发电，按部就班、由外到内的为我们讲解整个电厂的发电流程；其次在框架的基础上，为了让我们便于理解，师傅还会带我们去现场参观，理论结合实践，为我们打好了理论地基；温故而知新，在讲解之余，师傅给我们留了课后作业，并强调我们一定要勤学好问。千里之堤溃于蚁穴，所以我们必须理解每一个环节。
四、行之力则知愈进，知之深则行愈达
纸上得来终觉浅，每天的理论知识使我们收获颇丰，但我坚信只有实践才是检验真理的标准。理论知识武装只是第一步，更是基础，我们终的目标是要安全熟练地使用设备，在自己的岗位上发光发热。所以在学习的同时，更要加强自己的动手能力，在实践中去理解，在理解中进一步实践。学习是一个动态发展的过程，学无止境。
五、饮其流者怀其源，学其成时念吾师
经师易遇，人师难遇。培训期间李士彪值长不仅悉心教导我们专业知识，更是让我们明白了对待知识要保持严谨的态度、学习技术要有肯钻研的信心、遇到困难要坚定能克服的决心。同为临汾热电人，我要学习的还有很多。宝剑锋从磨砺出，我会努力提升自己，为临汾热电的发展奉献微薄力量。
2023年专业技术培训心得体会 篇五
在快一个月的发电部专业技术培训过程中，我在发电部学到了很多在学校中学不到的道理，在九月初结束了设备部和维修部的学习后，怀揣着激动的心情，开始了发电部的学习之旅。
在热电厂工作，安全始终是重要的事情，所以刚开始李师傅给我们讲了发电部的安规培训，让我们知道什么是可以做的，什么是不能做的，什么是必须做的，其中“九禁令”，“十杜绝”更是让我铭记在心不敢忘掉，李广明师傅更是用一个个血淋淋的安全事故例子告诉我们不遵守安规导致的后果，深入浅出的让我们更深刻的理解了安规的重要和必要性，也为课堂增添了很多趣味性，吸引着我们对安规知识掌握的渴望，完成了基本的安全教育以后，让我们了解到安规的必要性以后，李广明师傅还带着我们进现场，了解一个一个机器分别是什么和机器都有什么作用，并向我们提出了一个问题，电厂是怎么发电的，这个问题我们思考讨论了很久，觉得应该是运煤车把煤送到煤场，输煤皮带输送到煤粉仓，再到给煤机称重、磨煤机磨制，之后进入锅炉进行充分燃烧，将水冷壁中的除盐水加热成饱和蒸汽，输入汽轮发电机高中低压缸进行做功，热能转化为器械能，机械能转化为电能，之后由升压站输送到千家万户，之后李师傅进行授课，教给我们运行应该掌握的知识和身为临电人应该拥有的态度，从学校到电厂从来都不只是所处的地方不一样而已，更多的是心态的变化，行动的转变，在上大学的时候每天懒懒散散，不求上进，但既然进入了临电，就应该改变自己的态度，求实上进，公司的规章制度要严格遵守，不迟到不早退，对自己严格要求，李师傅还教给了我终身学习的学习态度，以前我以为出了学校就可以再也不用学习了，但是我发现我错了，电厂是一个技术密集的公司，只有一直学习，终身学习，不断吸收知识才能紧跟时代的发展，避免在时代的洪流中被淘汰，所以我要从现在开始，努力学习。
在这一个月多的培训中，公司为培养我们付出了很多心血和努力，所以我们得到的不仅是知识和薪酬，更多的是对公司感恩的心，有了临电才有了如今的我们，我会为了成为推动公司发展的中坚力量而努力奋斗！
2023年专业技术培训心得体会 篇六
转眼间，我和一起入职的同事已经在临汾热电培训了一个多月的时间。静心回想这一个月的学习生活时光，我们不仅增长了知识、提高了能力、锻炼了体能、同时还收获了友谊。这一切都感谢单位给我们提供了宝贵的学习机会，感谢领导们一直以来的关心和帮助，感谢同事们各方面的相互帮持，为我们的职业生涯开启了一个美好的开始。
通过这段时间的理论与到现场勘察的实际相结合，我明白了火电厂主要由三大设备组成：锅炉，汽轮机和电机。其中我主要了解的是锅炉。
火电厂中锅炉完成就是通过燃烧，把燃料的化学能转换成热能的能量转换过程，锅炉机组的产品就是高温高压的蒸汽。在锅炉机组中的能量转换包括三个过程：燃料的燃烧过程、传热过程和水的汽化过程。燃料和空气中的氧，在锅炉燃烧室中混合，氧化燃烧，生成高温烟气，这个过程就燃烧过程。高温烟气通过锅炉的各个受热面传热，将热能传给锅炉的工质水。水吸热后汽化变成饱和蒸汽，饱和蒸汽进一步吸热变成高温的过热蒸汽，这就是传热与水的汽化过程。
关于锅炉中使用的水，电厂中使用的一般是除盐水，锅炉的给水先进入后自下而上流动，经加热后进入汽包然后就降到水冷壁的下联箱，在进入水冷壁。在水冷壁中部分水变成蒸汽形成汽水混合物。汽水混合物在汽包内分离，其中水继续留在汽包内进行下一轮循环。
锅炉使用的均为煤。是热电厂的原料。我们参观了煤沟，煤仓，输煤皮带，磨煤机，电厂对煤也有很高的要求。目前电厂一般采用的是煤粉炉，其原因是煤粉流动性好，可充分燃烧，使用之前，利用热空气喷入炉膛与空气充分混合，在炉内作悬浮燃烧。如今的环境问题突出，严重阻碍了人类的发展，所以在热电厂中，废气物都要经历严格的脱硫后才能排放。
了解到了火电厂设备的组成也了解到了发电厂的生产过程。实际上，火力发电厂的生产过程是四个能量形态的转换过程，首先化石燃料(煤)的化学能经过燃烧转变为热能，这个过程在蒸汽锅炉或燃汽机的燃烧室内完成;再是热能转变为机械能，这个过程在蒸汽机或燃汽轮机完成;之后通过发电机将机械能转变成电能。
通过一个多月的培训，我对动力工程在电力生产方面有了很深刻的认识，也对自己的工作前景充满了希望。为人人类的生存需要能源的供给，而生产高品质，低污染的能源的责任就落在我们肩上。因此我们必须认真学习专业知识并掌握好所学的专业知识，在实践中磨练自己，使得所学到的知识可以融会贯通，学以致用，让自己成为一名合格的电力工作者，一名合格的动力工程师，为人类的能源事业做出贡献!
2023年专业技术培训心得体会 篇七
时光飞逝，转眼间我在发电部专业技术培训已经有半个月之久。在这段时间中，李师傅通过讲授课程与现场实践相结合的方式，让我学习到了许多知识。从密封油系统到风烟系统到电气一次系统到输煤系统再到脱硫尿素等。这些理论的学习让我对电厂的各种设备有了初步的了解，通过再现场实际观看一些设备也让我对这些设备有了更深入的认识。
在这些天的学习中，我们的学习方式是先临摹系统图，在由李师傅讲解对应的系统。我认为这种学习的方式非常的好，在临摹的时候，我什么也不懂，费劲的画好系统图后只是记住了大概的样貌。但是在第二天讲解的时候，在了解系统中各个设备的连接方式和用途时，会猛然间想起来自己昨天临摹的图中的那个图案原来是这样，那个线原来是输送这些东西，这样的方式让我对这些系统有了更深的印象，也让我更好的了解了系统。所以我觉得这种学习的方法很好。
在讲解完系统后李师傅还会带着我们进入现场对课上所讲的设备进行实地观察讲解，但往往上课讲的感觉很简单的设备，在进入现场后发现好复杂，和系统图里的印象很难对上，感觉纸上的东西对应到现实有些困难，我认为还是我对这些系统了解不够，加上实践经验过少的缘故，我希望在以后的学习中更深入的了解这些系统。但是，在现场实践的方式也让我学到了许多，记得一开始我们去沿着输煤皮带绕圈子，在走的过程中我记住了许多东西，尽管当时并不懂，但是我对那些磨煤机皮带的印象很深。在后来李师傅讲输煤系统时，我对与输送的过程了理解也感到很容易。现场的噪声很大，有时候不容易听到讲解，但我在看过现场的设备后明显感到比光是上课容易理解很多。
李师傅也让我们抄过辅机运行通则和尿素水解区概述，通过抄写加讲解的方式，让我们的记忆更加的深刻。课上播放的讲解短片也很棒，讲解短片配着视频和动画很容易理解设备的原理和过程。李师傅上课讲授的ppt也很形象，比如在讲风烟系统时，5台磨煤机磨出煤粉，再经过一次风加热后带入锅炉，煤粉切圆被吹进炉膛，我当时在李师傅的讲解下想象着煤粉沿着炉膛壁吹进炉膛吹成一个圆以及火焰螺旋升起的画面，因此让我对这一过程记忆犹新。
我觉得，这些天的学习方式都很不错，我学到了许多知识，以上就是我这些天学习，实践中的一些心得体会，在此衷心的感谢领导和李师傅的给我的培训，这些培训方式我在大学中不曾接触过，但我发现效果远比大学里的讲授好的多。
2023年专业技术培训心得体会 篇八
迈入延安市新区第二小学的校门，虽然看到有些地方正在建设，但可以见得一个小学的学校的规模如此之大，让人情不自禁的想走进去。怀揣一颗炙热的心、一个美好的愿望、一个伟大的理想开始这里的工作，前期工作是对教师的培训，就这次的培训，对我在小学数学教育中有很深的感触，下面我来谈谈我的心得体会：
一、教师要以学生为本
我们在教育教学的过程中，所做的一切都是为了学生更好的成长，为了他们更好的学习，所以无论在教学中还是开展一些活动，都首先考虑到的是孩子们的需求、兴趣、爱好等方面。充分发挥孩子们的主体作用，调动和发挥他们的积极性，遵循小学生的身心发展的特点和教育教学的规律，提供适合的教育，促进小学生活泼学习，健康快乐的成长。
二、教师要有良好的师德师风
作为一名教师，首先要有热爱工作的心，才能再去热爱孩子们，对待孩子们要细心、有耐心、有热心、有信心。及时了解孩子们的需求，如果孩子们表现良好，及时给予肯定和鼓励，如果孩子们犯了错误，及时耐心的给予指正和引导。这就要求老师对待工作要有一定的责任心，教师对孩子一句话或者一个小小的动作，有可能改变他们的行为习惯，有可能对他们的一生都有影响，所以教师一定要有良好的师德师风，学高为师，身正为范，树立好一个良好的榜样！
三、教师要不断提高自身的业务能力
要想提高自身的业务，教师首先要不断学习自己的专业知识，专业水平一定要过硬，所以课前一定要研读教材，根据新课程标准制定自己的教学计划和教学目标。每一堂课的设置，不仅要让学生在趣味快乐的过程去学习，更多的教师要起到一个引领主导的作用，让学生学到一定的知识，对一堂课有所收获，所以教师一定要吃透教材，把握好每一节课的重点，突破难点，达到预期的教学目标。教学完成后，及时的去反思本节课，存在哪些不足，有哪些优点，不断的去探索、反思。相信经过不懈的努力，一定会对自己的专业知识能力有一定的提升。
四、教师要做到终身学习
“活到老，学到老”，首先得学习自己学科的知识，其次要学习教育学和心理学的知识，每一个年龄段的孩子心理活动是不一样的，为了更好的开展教学工作，得了解孩子们的心理动态，根据孩子们的学习心理特点，因材施教，这样会达到很好的教学效果。我们要不断向他人学习，每个人的身上都有自己的优点，所以我们要取长补短，再扬长避短，多向有经验的教师听课，学习他们如何处理以及整合教材，应用到自己的课程中，做终身学习的典范。
五、不断提高自己的创新能力
在提高自己专业水平的同时，要有一定的创新，在这个信息网络足够发达的今天，在这个大数据的时代，要想走在教育的前沿，就要求我们一定要有创新的意识和思想，然后将自己的想法付诸行动，不断谈搜，不断创新，不断提高。
结合我们的实际情况，我们一定要有长远的目光，把我们延安新区第二小学发展成国际化的小学去努力、去创新。我相信在不久的将来，我们一定会站在一个国际化的教育平台上去实现我们伟大的理想，我们已做好一切奋斗的准备，为延安市新区第二小学的教育贡献自己全部的力量。
2023年专业技术培训心得体会 篇九
上个周末，首届新网师“构筑理想课堂”论坛学习活动在我们学校开始了追寻。我们也有幸在周日下午听到郝主任对于教师的专业成长的主题培训。
专业阅读既可以构建合理的知识结构，还可以提升反思质量。那什么样的书适合教师专业阅读？教师应怎样开展专业阅读，从阅读中提升自己的专业素养？郝主任的这次培训帮助我们想清楚了这些问题，我们才有可能真正走上一条专业的阅读之路。
专业阅读是指以研究型阅读的方法研读教师职业所需要的根本性书籍，构建知识结构合宜的大脑和提升阅读能力。那么根本性书记包括哪些呢？它主要哦包括三类：第一类是指奠定学术根基的人文社科类经典书籍；第二类是影响终身的书籍；第三类是成为思考教育教学原点的专业书籍。郝主任在培训中根据自助机的亲身经历，阐述了他对这三种书的看法，还提醒教师们，如果不知道要读什么书，就看一看教育大家的书，他们会在自己的著作中给出好的建议。同时他还提出，在阅读中要多攀“高峰”，少逛“公园”，少消遣性阅读，多理解性阅读。在不断地阅读过程中提升自己的理解能力。多读经典书目，是升级认知结构常见又及其有效的培训方式。只有烧脑的东西，才能逼迫你的大脑运转起来，从而不断活化，提升你的思维能力，阅读才能起到它原本的作用。
听完郝主任的培训后，我觉得自己要动起来，读起来，就是以问题驱动自主读书。我在班级课堂管理上需要一些具体的策略指导，那么，就先买一本关于班级课堂管理的策略书籍读起来，从中找到帮助我们解决问题的方法，应用到生活实际中；如果我在进行教学设计中对于如何确定目标有困难，那么，买一本关于学习目标制定的书籍开展阅读，先弄清基本的课时目标的具体写法等。
真正的专业阅读也会因人而异，面对读书，首先不能急，要从相对浅显的书籍入手，固定时间和地点展开阅读，让阅读成为日常生活中的习惯；然后我们再开展反思式阅读，读后问自己，读到了什么，哪些可用于教育实践，让反思成为一种习惯；我们再在阅读的过程中联系实际，批注点评，形成文字，让记录变为写作的习惯。就这样，在一日又一日的与文本对话中，我们的精神会变得丰盈，灵魂更加有趣！
2023年专业技术培训心得体会 篇十
在教师专业技术发展学习中，本人严格按照学校的专业发展计划，制定了本人自己的专业发展目标，真心对待这一学习，一步步扎扎实实在发展自我，使自己在学习中专业水平得到提升，历经艰辛之后收获着成功的喜悦。现将本人近年来的学习情况及思想观念和教育行为上的变化总结如下。
一、让学生在课堂上真正成为学习的主人。新课改是以促进学生的发展为基本理念，力求使学生在责任感、自主学习与生活能力、创新意识与创造能力等方面有卓越的表现，努力追求创造相对宽松的发展环境，构建开放的基础教育体系，倡导学生在选择中学习选择，在尝试中学会负责，在参与中发展自我，强调教育教学与生活及社会实践相结合，使学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习，把课堂与社会，把课堂与家庭结合起来，在更大更广的天地中获得发展，全面尝试新的学习方式。那么，在教学中我就本着导学、导教的原则，站在学生学习的角度进行教学设计，把教学过程变成在教师指导下学生自主学习和探究学习的过程。教师要精心设计学生的学习活动，让学生在多种多样的学习活动中，获取知识发展能力。在这个过程中，老师要放手让学生自我思考、自由表达、要尊重学生的人格，重视学生的不同见解、鼓励学生大胆发言，巧设问题，让学生在课堂上真正成为学习的主人。
二、教然后知不足，及时反思总结。在指导学生学习的学习过程中，我及时对学生在学习过程中的表现给予及时评价和反思，不断地记录和积累教学工作中的体会、经验和资料，有利于教学工作的深入进行，有利于不断提升自身的理论水平和教学能力。每教完一节课后，我都要找不足之处，想应做之法，留下瞬间感悟，不断积累成功的经验。善于发现问题、总结经验，不断改进和提高，实现自我价值，我要为实现追求的目标而加倍努力，希望能得到领导和同事们的帮助。
三、通过教研活动提高自己学校的发展靠教师，教师的素质决定着学校的命运我积极的参加学校组织的各种教研活动。在教研活动中，我不畏艰难，主动发言，不断的体验与感悟，推敲与揣摩中我的教学技艺越来越提高。学校还经常组织我们在多媒体教室进行新课程教改的理论的远程培训，进而帮助我们解决教学过程中所遇到的各种问题。
通过不断的学习我真正领悟到了与时俱进的含义，要想不被社会所淘汰就得不断学习、不断充电、不断更新教育理念。只有这样才有可能成为一个领导信任，家长放心，学生喜爱的好老师。总之，经过多年来的教学，在上级领导的正确指导下，我虽然取得了一些点滴的成绩，但仍然还存在着一些不足，在今后的教学中，我将加强继续加强自己的专业素质，及时反思，认真总结，在课程教材改革的征途上做出新的成绩。
2023年专业技术培训心得体会 篇十一
随着近年来《交通运输部关于进一步加强公路桥梁养护管理的若干意见》作为桥梁养护工作的重点以来，为认真贯彻落实桥梁养护工作的规章制度，更好的提高桥梁养护管理水平和桥梁养护人员的业务素质，促进公路桥梁的安全运行。4月16日我有幸参加了分公司组织的桥梁养护技术培训，高速桥梁检测公司资深专家授课，分别从现场病害判别识认和养护管理知识两个方面的讲解，学员关注的桥梁管养相关问题展开了培训。
此次培训一是通过对现场病害查看桥面连续坑槽、高架桥整跨梁体下沉、刚构桥承台临时基础破损裂缝、支座变形失效等情况进行了识认观摩，并从病害的`形成、造成的原因、潜在的危害及预防措施进行了分析和研判。二是从养护管理知识培训方面，讲解了桥梁概况、检测依据、桥梁检查分类工作、常见病害分析、桥梁常见维修及加固措施等内容。既有日常桥梁养护的基础知识，又有桥梁病害成因的防控重点及病害处置维修加固方法的讲解，内容丰富涵盖面广，养护范围影响区域大到外界环境、小到每个部位构件，专家的精彩授课，真实生动的案例，使我们汲取到很多专业知识和经验，更重要的是，得到了很大的收获。
作为一名基层一线的桥梁养护人员，我清醒地认识到桥梁养护管理工作责任重大，要更好的适应现代化养护模式，除了踏实的工作作风、求真的工作态度，还要有方向有方法，真正弄懂学通才能做得越好。在桥梁的日常检查中、经常性检查是我们日常工作中的常态化工作，理应做到尽善尽美。管辖路段通车已有十年，很多病害已经开始慢慢显现，随着桥梁服役时间的增长，通行车辆超载、水毁、火灾、雨雪和社会的各项因素叠加，对桥梁安全形成了新挑战。面对严峻的安全形势和巨大的压力，我们桥梁养护人员要有忧患意识，也要有防范意识，更重要的是要有很强的责任意识。
要当好桥梁“医生”，做桥梁健康的守护者，不仅要加快对行业管理要求《公路桥涵养护规范》、《公路桥梁技术状况标准》及相关文件的学习，更要熟悉辖区路段专业检测机构出来的病害位置情况，做到心中有数，针对山区高速特性，长大特殊桥梁的日常监测和深水墩柱养管问题以及突发应急事件管理快速化，需要不断深思和探索，加强辖区涉水、上跨、独柱墩等重点防控部位排查力度，抓好季节性养护对桥面、伸缩缝、泄水孔及桥台顶杂物的维修保养，认真开展对桥梁排水设施、防护设施、安全设施的隐患排查。做好桥下空间和桥梁安全控制区域管理，加大巡查治理力度，对桥下堆积物、私自取土采砂等影响桥梁安全的行为进行及时制止，尽量减小外界因素对桥梁的损伤。对发现的病害要及时维修，认真做好监测有无异常变化或扩大，发现病害无法维修的要及时上报，时刻保持高度的责任意识，紧抓桥梁安全，努力保证桥梁安全运行，畅通的交通运输保障，才能让人民群众出行更安全、更放心。
2023年专业技术培训心得体会 篇十二
过这段时间的培训和学习，让我对教育现代化的发现有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变我的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人基本的能力和素质的标志。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到作为一名信息技术教师应积极主动吸纳当今新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。
一、树立了新的理念
1、此次信息技术应用能力提升培训，虽然只有短短几十天的时间，但是每一天的网上学习都使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。
2、随着信息化快速发展，作为一名教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果信息技术教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
二、提升了专业知识
1、通过聆听专家教授对“信息化教学环境”专题与案例分析的学习，使我充认识到作为老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的'基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。
2、通过聆听专家们对“资源检索与获取”、“多媒体素材的处理”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面太落后与不足。使我真正的知道了什么是办公软件强大的功能，平时我只会对办公软件进行简单的应用，没有更进一步去学习，深刻的认识到什么专业知识，我将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业知识。
2023年专业技术培训心得体会 篇十三
为进一步推动我校教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，全面提升信息素养，积极有效开展教育教学，圆满完成我校教师信息技术应用能力提升工程2.0的各项任务，2月24日下午，xx市第十四小学邀请希沃公司的培训讲师，开展了一场生动有趣的希沃交互智能平板使用培训。
作为我校教师信息技术能力提升工程2.0的重要培训活动之一，黄xx校长亲自主持了培训会，并对全体老师提出了具体的学习要求和学习任务。
培训中，覃老师从基础工具、学科工具、课堂活动、学科资源、云端存储等方面，全面细致的为我校老师介绍了希沃里面每个功能的具体应用，各个学科的都有涉及，同时为现场老师存在的'问题进行了当场的解答，帮助教师熟练地使用希沃白板5，提高教师课堂教学与信息化技术整合能力。
在语文学科应用中，希沃白板为我们提供了汉字工具、拼音工具、古诗词等工具，配备读音、声调的演示功能，方便老师们课堂中使用以及课后备课。
在数学课堂的教学中，尺规工具的运用能使图形与几何的课堂教学更加地形象、直观，生动、有趣，易于学生正确认识图形的特点，加深理解。
教师还可以根据课程内容需要设计小游戏，让更多的孩子参与其中，不仅要求有正确率，还有时间要求，增加了课堂的趣味性。
同时，覃老师还利用希沃白板演示各学科的精彩教学片段，各位老师津津有味地听着。
另外，覃讲师还介绍了班级优化大师软件的使用，让各班主任以及各学科教师熟悉操作，对班级的日常管理的统计、学生的学情，行为表现的统计等实现信息化管理，减轻工作负担。
课堂上，老师们对希沃白板5的学习产生浓厚兴趣，精彩的课例所展现出的希沃白板功能强烈地触动着老师们的心灵，使人有马上尝试的冲动。
本次培训让老师们了解了希沃交互智能平板的功能及使用方法，感受到先进的设备给教学带来的方便，体会到数字化校园的巨大魅力，认识到信息技术与教学相融合能更好地激发学生的学习兴趣，促进师生互动，提高课堂效率，为常规课堂教学的多样化、趣味化铺设了路径。
本学期，我校教师信息技术能力提升工程2.0即将全面铺开，全体教师会努力提高自身信息技术能力和师生信息素养，促进信息技术与教学与教学融合创新，为真正实现智慧课堂、高效课堂的目标努力前行！
2023年专业技术培训心得体会 篇十四
通过培训讨论，使我对教育技术有了更进一步的认识和理解，教学能力得到了进一步的提高。对我们教师团队来说，培训本身也是一个再学习的过程，使我们对教育技术的理解又提升了一个层次。现将学习收获和感受总结如下：
这次培训采用任务驱动式培训模式，以《教育技术培训教程》为主要内容，包括认识理解教育技术;学习利用教学媒体与资源;授导型教学的设计;探究型学习的设计;教学实施方案设计;信息技术与课程整合;培训成果的梳理与作品展示等。通过八大模块的学习，让学员在完成每个模块的任务和作业中理解知识、掌握技能，同时依托网络培训平台、配套光盘和案例光盘，通过理论学习、案例观摩与研讨、设计真实的任务等丰富多样的自主学习和合作学习活动。培训采用小组学习的.方式，现场通过活动组成学习小组。这样做的好处是可以将不同专业，不同教龄和经历的教师组合在一起，形成优势互补，有利于在研习讨论时产生不同思想的碰撞，使问题的讨论更加全面、深入。同时还能有效地调动小组各成员的学习积极性，让大家体会到团队学习的优越性，自觉地培养团队协作精神。实际上，在学习的过程中，很多任务都是必须要通过团队协作才能完成的。我们惊喜地看到，在团队精神的驱使下，各小组都能充分发挥各自成员优势，凝聚出许多新的思想和新的创意，学员们精彩纷呈的作品中就是好的证明。学习过程中我们把每一个项目分解为若干个任务，每个任务又由若干个活动组成。在活动中，又通过做游戏、引入案例、小组研讨、分享交流等环节，充分调动每个成员的学习兴趣，引导学员积极参与。学员们在高强度的学习中仍能保持高涨的学习热情，这固然是由于老师们具有良好的职业素养，另一方面也反映出采用活泼有趣的学习方式，可以充分调动学员的学习积极性。
通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。这种任务驱动式学习,营造了一种学习的氛围;没有大而空的理论阐述,师生平等,更易于理解与接受。我收获大的是教育观念的更新。我们传统的教育方式是老师教学生学,老师再教学生再学,老师不教学生不学的过程。现代教育是要学生学习变为学生要学习,教学中教师要树立以学生为主体的教学观念,以转变学生的学习方式为核心,注重学生学习知识的过程和方法,使学生学会学习,鼓励学生积极主动地参与教学过程,勇于提出问题,主动探究,掌握学习的方法。
同时真正认清了“教育技术”、“信息技术与课程整合”、“教学设计”等概念。弄清了整合的技术选择原则，应该是“量课程之体，裁技术之衣”。不应该是课程顺应信息技术，而应该是课程同化信息技术，应该是“课程本位”，而不能是“科技本位”。
总之,在今后的工作岗位上,我一定扎实工作,努力学习,把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中,做一名对学生负责,对学校负责,对社会负责的优秀教师。我想说的一句话是:我们全体教育工作者,要尽快行动起来,利用现在教育技术和国际互连网,以适应当今教育形势需要。
2023年专业技术培训心得体会 篇十五
在当今世纪，网络技术发展迅猛，它在我们生活的各个方面都产生了一定的影响。而我经过这段时间的培训学习，回想学习过程中的自己所付出的努力及得到的收获，使我感触颇深。经过一段时间的学习，知道了自己掌握的知识还是太少，应该学的还有很多很多。正如我们古人说的：活到老，学到老！
通过这次培训，我进一步掌握了信息技术等有关基础知识及其应用，虽然不是面对面教学，但我依然觉得很充实。因为我在这轻松的学习氛围中学到了必须掌握的知识和技能。远程学习与学校学习有所不同，它是完全考自主自觉的一种学习方式。我认为要取得一个好成绩，必须有端正的学习目的。作为一名教师，为了使自己综合素质得到提高，也为了自己不被社会所淘汰，一直摸索着不断创新，不断学习来充实自己。
在这次的学习中给我的`感触还有很多很多，很难用文字表述，感谢这次培训的老师们给我的支持和帮助，在今后学习中，我一定加倍努力，把学习到的知识投入到工作中，以更好的提高工作质量和效率。以上就是我这次的几点体会。我相信，只要不断地继续努力和学习，就一定有意想不到的收获。
本次培训很实用，以任务驱动为主线、以活动为中心、以讲授、研讨、自学、评价相结合、以理论相渗透、以技术为支撑，让学员充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。与以往的培训相比，本次培训具备很多的优点，同时给我们的感受也非常深刻。
各组员可以自由的发表自己的意见。打破了传统课堂的教学规律。在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体讨论和辅导老师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。不但丰富了我们的教学基本理论知识，而且对我们今后的教学活动有很大帮助，可以将这些知识运用到教学实践中，对所任教的学科进行教学规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。
在学习内容方面，不仅理解了教育技术的基本内涵，深入理解了教设计的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过案例的研讨，掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识，提升了教学设计的整合水平等等，可以用“收获颇丰”来概括。在学习方式上，老师们感受多的是小组学习和探究型学习的优势。
专业上的互补，使老师们能相互取长补短，共同提高，同时增强了团队精神和协作意识；探究型的学习，能充分调动每位学员的学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛。如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促进教学效果的提高。
通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。学习虽然完成了，但学习的目的是为了应用。我们一定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合，真正让教育技术为提高教育教学质量服务。
2023年专业技术培训心得体会 篇十六
根据公司的培训计划安排，我们在品管部、制造部以及工艺部进行了一个月的培训。这个月的培训主要是有关实践方面的培训，是基于前一阶段在研发部门的理论知识的培训的一个实践。在这一个月的培训中，虽然说有时候有点辛苦，但是每一天都过得很充实，也收获了很多。下面对我在这一阶段的培训进行总结。
通过这阶段的培训，我对整个公司的生产运作流程有了大致的了解。按照工作流程，由市场部接到合同评审单后，由研发部进行评审，并根据合同评审单进行研究开发新的表型。工艺部根据研发部研究出来的新表对新表型进行验证，跟进产品质量；计划采购部购买电子元器件和液晶等物件、联系外协加工模块等，品管部对所购的物料和模块进行抽检，抽检合格后将物品入库。制造部根据生产计划进行备料，经前装、辅助加工、调试、老化、后装成品后由FQC负责质量检验和包装，之后再将包装好的电能表交给市场部。各个部门之间既是分工负责又是紧密联系、相互合作的，任何一个部门出现了问题都会影响到其他部门的.正常运行。这就要求各个部门之间在做好本职位工作的同时也要相互合作，多与其他部门交流、沟通，这样才能保证整个公司能够正常有效地运作。
培训期间，我们除了按照公司的培训计划去熟悉和了解整个公司的生产流程之外，在公司生产比较忙时，我们就去帮忙干活。记得在车间培训之前何总就跟我们说过，在车间培训时我们应该要调整好自己的心态，培训时，我们不应该以一名大学生的身份去学习，而是要放低心态，时时刻刻以一名车间作业人员的标准来严格要求自己，完全把自己当做一名车间作业人员来严格遵守车间的各项规章制度；同时我们还要有吃苦耐劳的精神。因此在培训中，我们认真听从了车间安排，在车间繁忙的时候帮忙打包装、检查主板的外观、穿铅封、穿密封绳、挂随工单、设载波、打螺钉、焊继电器等等。虽然说有时候感觉有点辛苦，甚至有时候要加班，但是我感觉自己这段时间很过得很充实，自己也从中学到了很多。在装配流水线上帮忙穿密封绳时，我深切体会到了流水作业的好处以及其纪律性。在流水线上工作时每个员工都要有良好的纪律性，时刻都要保持着高度集中的精神，因为生产流水线的速度很快，一个稍不留神就有可能跟不上流水线的速度，也影响到后面作业人员的正常工作，从而导致整个流水线的瘫痪，使整个流水线工作不能正常快速的运作。
在这一个月的培训中，我对电能表的生产流程及主要工序要点有了一定的了解，对电能表的感性认识也有了较大的提高；通过培训，我体会到了速度、时间、效率以及纪律性在工作中的重要性。同时通过培训我也发现自己在电能表相关知识上有很大的欠缺与不足，在接下来的培训中，我会更加注意自己加强电能表理论知识的学习，争取取得更大的进步。
2023年专业技术培训心得体会 篇十七
今天我们进行了《教育技术培训教程》的第二次培训。在这次学习中我又收获了很多。其中，通过对“信息技术环境下通用的教学模式与教学策略”的思维道徒的制作，对“信息技术环境下通用的教学模式与教学策略”有了更深刻的理解。
从指导解决问题的教育教学观念和思想出发，可以将教学模式和教学策略划分为三大类：以教为主的教学模式和教学策略、以学为主的教学模式与教学策略以及“教学并重”的教学模式与教学策略。
一、教学模式分为：有意义接受学习教学模式、发现式学习的教学模式和探究性教学模式三种。
1、有意义学习是教育学家奥苏贝尔提出的教学模式。它的理论基础是奥苏贝尔的同化学习理论。奥苏贝尔认为，学生的学习主要是接受式的学习，学生要通过教师呈现的材料来掌握现成的知识。但这种接受学习应该是有意义的，而不是机械的，新获得的知识必须与原有观念之间建立适当的、有意义的联系。
有意义接受学习模式旨在促进学生对知识的掌握，尤其是对意义的理解、保持和应用，强调一句知识的内在逻辑联系形成良好的认知结构。这种模式通常包括四个教学环节。①、呈现先行组织者。②、呈现新学习内容。③、知识的整合协调。④、应用。
2、发现式学习教学模式由心理学家、教育学家布鲁纳提出，它的理论基础是布鲁纳的认知结构学习理论。发现学习是指让学生通过自己经历知识发现的过程来获取知识、发战探究能力的学习方式和教学模式，它所强调的是学生的探究过程，而不是现成知识。教师的主要任务不是向学生传授现成的知识，而是为学生的发现活动创造条件、提供支持。这种教学模式同时强调学生发现能力的培养和对学科知识结构的掌握。
在教学中通常包括三个教学环节。①、问题情境。②、假设—体验。③、整合与应用。
3、探究性教学模式由我国教育技术专家何克抗教授提出，他的理论基础是何克抗教授的主导-主体教学结构理论。探究性教学模式是指，在教学过程中，要求学生在教师的指导下，通过以"自主、探究、合作"为特征的学习方式对当前教学内容中的'主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。
探究性教学模式通常包括五个教学环节。①、创设情境。②、启发思考。③、自主（或小组）探究。④、协作交流。⑤、总结提高。
二、教学策略：书中介绍了三种较为常见的教学策略，分别是主导策略、自主学习策略和合作学习策略。
1、使用主导策略时，教师要发挥主导作用，除了担任传统意义中的教学组织者、实施者，起到知识的传授作用外，更要起到对学生的帮助作用和促进作用。通过确定教学起点、安排教学活动、选择教学材料、制作教学资源、控制教学实施等不同方面的合理设计，令学生更好的发挥学习主动性，获得知识和能力的提升。主导策略的表现形式多种多样，如九段教学策、情境—陶冶策略、先行组织者策略等均属主导策略。
2、自主策略的核心是要发挥学生的学习主动性、积极性，充分体现学生的认知主体作用，其着眼点是如何帮助学生“学”。因此这类学习策略的形式虽然多种多样，但始终有一条主线贯穿始终——让学生“自主探索、自主发现”。
3、合作学习策略是在个人自主学习的基础上，通过小组讨论协商，完善和深化对主体的意义建构。常用的合作是学习策略有“课堂讨论”、“角色扮演”、“竞争”、“协同”和“伙伴”五种。而实际教学中常将多种合作学习策略混合运用。
在这次培训中，我们还学习了单元教学设计的方法。
总之，这次学习受益匪浅。
2023年专业技术培训心得体会 篇十八
在这秋高气爽，孕育着收获的金秋八月，在这美丽的小城——朝阳，我们迎来了通用技术培训班的首次培训。我有幸参加此次培训，通过几天的学习，使我转变了对通用技术课程的认识。
一、老师热情洋溢，准确到位的讲解
让我较快地转变了观念，树立了面对通用技术这门课的信心，没参加培训之前，对此课有很多困惑，如通用技术课学校地位，教学评价，教学实施，教学前途，经过专家讲座，明白了它小到影响每个人生活质量，大到影响国家前途，虽然有些领导可能考虑到学校利益，暂不重视此课，但做为首批通用技术教师也感觉到光荣和责任重大，但也树立不少信心。
二、较好地理解了通用技术课的理念
为开好通用技术课作了理论上的准备课程理念是教师实施教学活动的指导思想，教师只有准确地把握才会行有方向，动有目的，教有方法。通用技术课关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养；注重学生创造潜能的开发，加强学生实践能力的培养；立足科学，技术，社会的视野，加强人文素养的教育；紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化；丰富学生的学习过程，倡导学习方式的多样化。
从高考发展的趋势来看，越来越重视对学生的能力考察，对学生综合素质的考察，而通用技术这门课程恰好体现出对学生综合能力的培养，注重对学生发现问题、解决问题的思路、创新意识的培养上有其独到的特点，它会激发学生的想象、探索、求新的愿望，从而为学习其它课程起到帮助作用。
三、通用技术课程的目标以进一步提高学生的技术素养
促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，对中华民族的伟大复兴有重大意义，通过本课程的学习，学生将进一步拓展技术的视野，学会或掌握一些通用技术的基础知识和基本技能，掌握技术及其设计的一般思想和方法；具有一定的技术探究，运用技术原理解决问题以及终身进行技术学习的能力；形成和保持对技术的兴趣和学习愿望，具有正确的技术观和较强的技术创新意识；养成积极，负责安全地使用技术的行为习惯，发展初步的技术能力和一定的职业规划能力，为迎接未来社会挑战，提高生活质量，实现终身发展奠定基础。
四、通用技术各种与以往技术课程的区别与联系。
普通高中新课程的改革亮点之一，是设置技术学习领域，也是本次课程改革实施难点之一，从未有过的课程资源，教学经验，教学方式，我们从头开始，从零开始，而通用技术是提高技术素养为基点，关注学生的发展并注重学生创设潜能的开展，学习实践能力地培养等，新观念，意义也是根本区别，还有人文素养的先进理念，先进文化等灌输，通过学习加深通用技术的`理解，拓展了技术课程的视野，深度和力度，从而更多层次，更深层次的理解与学习，丰富了教师专业知识面和更新教师教学理念和方法。
三天来的严谨生动的培训学习，受益匪浅。专家们准确、幽默、通俗的语言并融入丰富鲜活的事例，深入浅出的剖析了新课程的理念、课程目标、课程结构，诠释了智慧与能力的关系，并与我们分享了一线教师的宝贵的教学经验，使我们切身感受到了新课程的“以人为本”的理念，认识到在当今教学中培养学生的技术素养，科学素养和人文素养的重要性，真正做到一切为了学生的发展。而在高中阶段“通用技术”学科，既是推进以创新精神和实践能力培养重点的素质教育的需要，也是贯彻落实“科教兴国”的战略决策，促进经济与社会的可持续发展的需要。技术教育可以提高学生对技术变化的敏感性，增强学生的社会适应性，激发学生的创造能力，增强学生的实际操作能力，有利于增进学生的创新理念，提高学生的交流和表达能力，改善学生的学习生活的方式，利于学生的终身学习、终身发展。
通过此次的培训，使我在各方面特别是技术方面有了更深的认识，也深感自己在技术素养方面还存在不少的知识空缺。所以在以后的日子里，我一定要不断加强自身的学习，不断从技术的世界里汲取更多的营养，不断提高自已的技术素养，使自己成为一名合格的通用技术教师！
2023年专业技术培训心得体会 篇十九
作为一名技术人员，我深知不断学习和提升自己的专业素养对于个人和团队的发展至关重要。在过去的一年里，我有幸参加了一系列的专业技术培训，这些培训让我收获颇丰，以下是我对这次专业技术培训的心得体会。
首先，这次培训强调了理论知识和实践操作的结合。以往的学习往往只注重理论知识的积累，但这次培训让我明白，理论知识只是基础，只有通过实践操作才能真正理解和掌握这些知识。比如在编程语言的课程中，老师通过案例演示的方式让我们理解了语言的实际运用，这种学习方式让我印象深刻。
其次，这次培训强调了团队合作的重要性。在软件开发和项目管理的过程中，团队合作是成功的关键。通过小组讨论和项目合作，我深刻体验到了团队合作的力量和有效沟通的价值。
此外，这次培训还让我了解了行业新的技术和趋势。参加这次培训的学员来自各个领域，每个人都有自己的专业背景和经验，通过交流和分享，我学到了很多新的知识和观点。
我想说的是，专业技术培训不仅提高了我的专业技能，也提升了我的职业素养。通过这次培训，我更加明白了作为一名技术人员，我们需要保持持续的学习和进步，以适应不断变化的市场需求和行业趋势。
总的来说，这次专业技术培训让我收获颇丰，我将把这些知识和经验应用到实际工作中，不断提升自己的专业素养和综合能力。
2023年专业技术培训心得体会 篇二十
在院领导、护理部及科室领导的大力支持下，我荣幸地参加了心血管病护理及技术专业技能培训。在这短短的两个月培训中，我付出了很多，但收获了更多。这是一次珍贵的人生经历，它必将影响我今后的职业生涯。
首先是一个月的理论学习，时间虽然短暂，但课程内容安排非常丰富，我们每周五天通过视频学习理论知识，课后进行学习汇报、考核。新型学习模式穿插在我的生活中，使我每天都过的很充实，线上的视频课程非常的精妙，大量融入新、前沿的医疗与护理知识，聘请国内的知名护理专家给我们带来了新的护理理念，使我对护理工作的重要性、价值、前景的认识有了翻天覆地的变化，而且各位老师结合临床把一个个抽象的概念通过案例生动的展现出来，使我们记得快、准、牢。
7月1日我期盼已久的临床实践在威海市中心医院培训基地正式开班啦，基地负责人高主任热情的欢迎了我们，并对我们提出了学习要求、注意事项、掌握内容并对接下来的临床实践进行了具体的安排。
第一周，我们在心内科王护士长及孙护士长的带领下在CCU学习了心血管危重症患者的安全管理，掌握心血管危重症患者管理目标，要加强心功能不全患者的液体管理，能及时识别心律失常，正确使用抢救仪器，提高患者救治成功率，加强血管活性药物的使用安全，提高专业知识，有效预防处理介入术后并发症，了解了心血管病I、II级预防。我在心外科工作了十多年，心内的知识也了解不少，但是工作十几年后的状态显得些许疲倦，每天就感觉是在重复，觉得无法突破自己，然而经过这次心血管病护理及技术专业技能培训，让我对我的工作有了新的认识和方向，通过这次学习，我自己的感觉就是井底之蛙跳出了井底，让我学到了新、前沿的医疗与护理知识和理念。
第二周，我们进入导管室，带教老师孙护士长为我们讲解了数字化导管室的构成，导管室护理工作的性质、特点及要求，导管室的规章制度与工作流程，无菌技术，院感防控与消毒隔离，介入手术的职业安全及放射防护，导管室护理工作的相关基本技能及手术配合技能，观看了永久起搏器、冠脉支架的放置过程、射频消融术及IABP的全过程，围绕着医疗的进展，学习介入护理的新进展和介入配合，在导管室的一周，感触深的就是，这里的介入技术很高深，护士长的知识很渊博，护理老师都很认真负责，在这里我对高尖端的医学领域有了近距离接触和较多的了解，认识到护理事业职业内涵的深遂与广阔，认识到自己的不足。
第三周我们进行了操作的培训及演练，王护士长认真仔细的培训了我们的除颤、心肺复苏、心电监护、和心脏查体，孙护士长耐心的培训了我们的铺无菌台、穿脱隔离、戴手套、ACT、IABP的术中配合，她们仔细的分解各个操作步骤、耐心的讲解各个操作的要领和注意事项，使我们事半功倍，很快就熟练的掌握了操作。
第四周，我们进行了操作的考核并进行了结业汇报，操作考核时老师严格把关、一丝不苟；结业汇报，老师们询问了我们的感想和未来的计划。我的计划是：在今后的工作中，我会把本次学到的知识运用到实际工作中去，并把好的作风和经验带到工作中，不断提高临床护理技能，更新护理理念，使科室护士的综合素质得以整体的提升，服务患者，提高技能，永远向前。
我们在欢快的座谈会中结束此次血管病护理及技术专业技能培训，在此次培训中老师们操作的熟练度、规范性、工作态度、理论水平都使我佩服，在学习过程中遇到疑难问题时，老师会及时给予解答，理论结合实践让我们对心血管内科疾病有了一个系统的认识，对以前一知半解的知识点也有了很好的弥补。我非常庆幸抓住了这次学习的机会，为我以后的工作积累了丰富的经验。感谢心血管护技培训平台提供的宝贵学习机会，感谢每位专家的精彩授课和培训基地老师们的辛勤付出，让我接触并学习了先进的医疗技术及护理理念，开拓了视野，增长了见识，也希望以后会组织更多的培训学习，让我们的护理工作紧跟时代发展步伐，迈上新台阶！