关于学校管理制度（通用17篇）

关于学校管理制度 篇1

　　1、校产登记保管制度

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　　对学校所有财产进行登记造册、建帐、对课桌椅、办公桌椅等财产，进行集中编号定位，落实到各班级、办公室进行保管。

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　　（1）课桌椅、讲台、门窗（玻璃）、黑板等由班主任负责保管。

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　　（2）各办公室桌椅、书柜、公用设施由办公室负责人负责保管。

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　　（3）少先队用鼓号、电子琴等由总辅导员负责保管。 稿子汇 www.gaozihui.com

　　（4）教学仪器、电教设备、广播扩音设备由有关专任教师具体负责。各类仪器必须做好登记造册、分类存放等工作，凡教师教学中需用仪器，应办理好出借手续。

　　（5）图书、教学资料及食堂财产等由总务处指定专人负责保管。

　　（6）体育室及各种体育器材由专职体育教师登记造册，专人保管，一学期核实一次，做好报废、添置等工作。

　　2、定期检查及赔偿交接制度

　　（1）一学期检查一次，一学年核查一次。平时发现有损坏、遗失公物现象，视情况及时批评教育和照价赔偿。

　　（2）各年级要办理好校产移交手续。校产品名、数量及价格记录在册，教师调支、管理员调换也应办理好校产交接手续。

　　（3）学校全体师生应养成爱校如家、爱护公物的良好风气，对损坏的公物，一般实行先赔再修。

　　3、建立校产借用制度

　　（1）学校财产教学设备一般不予出借。教师如因特殊原因所需，必须办好借用手续，不准随便拿用。

　　（2）使用过程中应注意爱护，尤其是贵重教学设备应严格按照操作方法科学使用。使用完毕及时归还，保管员应进行验收。

　　（3）校产出借应先填写校产出借单，交领导审批。

　　（4）出借的校产应按期归还，归还时保管老师应认真检查，如有损坏，必须照价赔偿。

关于学校管理制度 篇2

　　一、入学注册

　　1、按照学校招收学员条件，同意招收的'学员，必须持有关证明(证件)到培训处(招生办)办理入学手续。

　　2、学员持入学证明到财务室交纳培训等费用。

　　3、学员进校后，一般不允许退学。退学者不退费。

　　4、学员培训期间的生活、学习等费用一律自理。

　　5、学员在培训期间，一般不允许请假。重大事情非请假不可者，应写出书面请假条经教研室签字后，由校长批准。

　　6、学员在校期间，必须严格遵守国家政策法令和学校的各项规章制度。

　　7、及时安排学员宿舍和床位，配发教材、服装及被褥等。

　　二、成绩考核

　　1、学完单科或全科时，学员必须参加单科或全科的考试(考核)，无故不参加者不记成绩。

　　2、成绩考核的评定实行优秀、良好、及格、不及格四级制。

　　3、成绩考核分理论和实践两种形式，教师对学员成绩的评定应结合平时的学习情况，客观、公正的评定出学员的学习成绩。

　　4、学员的各科学习成绩应真实的记入学籍档案。

　　5、学员学习成绩考核除理论课、技能课考核外，学员在校表现情况及操行成绩，亦同时记入学籍档案。操行成绩评定也采用四级制。

　　三、毕业或结业

　　1、学员完成培训计划规定的课目，经考核合格者，准予结业或毕业，由学校发给结业证或毕业证。

　　2、短期单科班发结业证，半年和一年制的全科班除发结业证外，另发给进修证。

　　3、单科学员结业后，学校可择优推荐工作，全科班毕业学员，学校将分批推荐安置工作。

　　4、毕业学员不服从安置者，其工作自行解决。

关于学校管理制度 篇3

　　一、指导思想：

　　探索新形势下行之有效的德育方法与途径，同时加强对德育工作的管理和考核，建立过程（平时）考核与终结（期中或期末）评议相结合，重在平时考核的考核评估机制，努力使德育工作科学化、规范化、正常化。

　　二、考核领导组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　领导组下设工作组，工作组由学校行政人员、后勤人员、值周组、值周班级、值周学生组成，主要职责是：负责情况收集整理、考核评估等具体工作。

　　三、考核对象：

　　班主任、下班教师。

　　四、考核内容及办法

　　1、学月考核

　　考核内容：班队纪律、环境卫生、安全工作、黑板报、表册资料、学生活动。

　　2、学期考核

　　考核内容：常规工作（15分）班级建设（15分）、体育卫生（30分）纪律（20分）、学生活动（25分）。

　　五、考核结果及使用

　　1、学月考核结果作为当月班级工作考核质量奖。

　　2、根据学期考核结果设班级评估一等奖6名；其余均为二等奖。

　　3、学期考核得分在85分以上的班级才能被评为校文明班；各级先进班队集体的推荐只能在学期考核前6名的班级中推荐；各级优秀班主任、辅导员只能在学期考核前6名的教师中推荐。

　　4、各班主任负责该班的班级考核结果，直接与当年的年度考核、增资、晋级挂钩。

　　六、班级常规管理考核未尽事宜由考核领导组负责解释。

关于学校管理制度 篇4

　　一、图书室要认真为学校的教育、教学、教研工作服务，培养学生的阅读兴趣，及时为师生提供学习、教育、教学方面的信息资料。

　　二、图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册，藏书室、资料室、阅览室，应建立相应的帐册，做到帐物相符。

　　三、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用本》和《文献著录总则》的规定执行。

　　四、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量，对于内容陈旧、借阅率低、复本量过大和破损严重的图书要定期剔除，及时注销。

　　五、新购置图书，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通。

　　六、为提高图书资料的利用率，工具书、大型成套图书只供查阅，不得外借。教师教学图书每次借阅不超过5本，借期一周。每班可集体借阅，每次人均2～5本，借期两周。逾期不还者，追还后罚停借一月。

　　七、遗失书刊，原则上应赔偿原书。如不能实现，应加倍赔偿，孤本等贵重图书按原价3～5倍赔款。成套书刊遗失一册，按全套价赔款，余书仍留室存藏。对书刊有轻微损坏者要给以批评教育，并责其认真修好。

　　八、认真做好藏书利用率、书刊流通率、学生借阅率等项资料的统计工作。

　　九、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀等项工作，保持图书完好。

　　十、教工调离、学生毕业、转学等，要主动还清借阅图书，交回借书证，否则不予办理离校的相关手续。

关于学校管理制度 篇5

　　教育科研管理是遵循教育科研的规律，运用决策、计划、组织、控制等基本管理职能，用科学的方法来管理教育科研工作，有效地发挥人、财、物等重要作用，完成学校的教育科研任务。

　　一、组织机构

　　教育科学研究由校级领导负责，科研室主任具体分管，学校科研小组人员协助，指导全校教师搞好教育科学研究工作。

　　二、任务

　　1、制定全校科研规划，有目的、有计划、有步骤地指导全校科研工作的开展，对学校的教育教学改革提出建议和意见，为教育教学改革实践服务。

　　2、组织教师学习教育政策和教育理论，开展科研方法的培训，提高教师的科研素质，把转变教育思想落到实处，形成实施素质教育的良好氛围。

　　3、负责校内各层次课题的筛选、论证、确立和实施。重点抓好主课题的研究与实践，通过开题论证、阶段评估结题，鉴定等环节确保课题圆满完成。负责课题的逐级申报。

　　4、及时总结本校的教改成果、先进教学经验；组织学校优秀教育教学论文的评选，并及时上报。完成上级教科机构交办的有关工作，积极参与上级教科机构组织的教育科研活动。

　　三、科研室的管理

　　科研室在业务上接受上级科研部门的指导，主动配合、及时完成市科研室布置的有关工作，就其自身建设，应作好以下几个方面的管理。

　　1、课题管理

　　主动承担市级以上的科研课题，集中力量完成承担的课题任务，并指导教

　　师个人子课题申报、立项、实施、结题等工作，充分调动广大教师的科研积极性，通过科研实践的探索和锤炼，促进教师素质的全面提高。

　　2、成果管理

　　组织学习和宣传教育政策、教育理论。重视科研骨干力量的形成，发现和培养科研积极分子。在课题研究中，加强成果意识，提高研究成果的先进性、实用性。建立必要的激励机制，肯定教师在科研中付出的艰辛劳动，表彰优秀的研究成果。

　　3、档案管理

　　做好课题的资料搜集，分类和归档工作。科研资料在形成、积累、归档时，应注意材料的真实性、准确性和系统性；在建立档案时要注意科学性和适用性。

　　4、组织实验教师参加省、市各级科研机构组织的各种会议及科研培训。学校在资金使用方面向学校科研方面倾斜，将要加大投入使用力度，以保证实验教师在实验经费上有充分的.保障。

关于学校管理制度 篇6

　　总则

　　1、学校电教管理的各项规章制度要求各位教师、学生认真贯彻执行。

　　2、电教管人员要尽心尽责，坚守岗位，不得擅自离岗。

　　3、电教管理员要定期对所辖室的电教设备进行检测，发现问题及时汇报，不可自行拆卸送修。

　　4、非电教处管理人员不得持有各室钥匙，不得随意叫清洁员开门入内；任何人非经学校电教处同意，不得拆卸电教设备

　　5、教师使用电教设备要提前通知管理员做好准备；临时通知者，管理员可以视情况而定，有拒绝为其提供使用的权利。

　　6、各年级、班主任要教育学生爱护教室里的电教设备。对故意损坏设备的将受到学校的处罚。

　　7、教师借用电教软件要进行登记，定期归还，使用期为三至五天，损坏要照价赔偿。

　　8、对使用电教设备不负责和故意破坏者，将由学校追究其责任。

　　9、严禁校外人员进入电教处所辖各室。

　　学生机房管理制度

　　1、学生进入机房要事先准备好上机的物品，不准带书包、零食、水、饮料入内。

　　2、学生进入机房一律走科技楼的后门，不得从大厅进入。

　　3、学生上机必须按学号对号入座，要听从教师的调配。

　　4、进入机房的学生未经允许不准乱动室内的任何设备。

　　5、必须保持机房安静、整洁，机房内不准大声喧哗、随意走动。

　　6、不得在桌子、凳子上乱涂乱画，不准玩游戏，不准删添电脑里的软件资料。

　　7、遇到电脑出现故障，要及时报告教师，不准自行拆卸电脑。

　　8、凡损坏电脑及其设备的，应照价赔偿；对违反纪律的交学校或年级处罚。

　　维格教室使用制度

　　1、教师到维格教室上课要提前一天通知管理员。

　　2、教师上课前要到维格教室熟悉机器的操作。

　　3、上课时若出现意外问题，请立即联系管理员，不可自行拆动设备。

　　5、教师要通知学生提前从进入维格教室。

　　6、学生除带上课所用的书、纸、笔等，不准带书包、零食、水、饮料入内。

　　7、教师要安排学生按学号对号入座，不得在桌子、凳子上乱涂乱画。

　　8、师生要必须保持室内安静、整洁，下课时不准大声喧哗、随意乱跑。

　　9、教师要教育学生爱护室内的公共财产。

关于学校管理制度 篇7

　　1.学校成立检查领导小组，研究制定课堂教学评估标准。

　　2.课堂教学检查评估小组在对每位教师课堂教学情况进行检查之后，要进行量化打分，并将成绩和听课意见反馈给讲课教师。

　　3.课堂教学检查每学期在全体教师范围内至少开展一次，具体赋分办法详见课堂教学评价标准。

　　4.学校要在学期末将教师课堂教学检查的成绩计入教师个人的“一评三考”考核成绩。

　　5.教师课堂教学要遵守课堂教学规范。提问和练习要求要明确，讲课语言清晰，使用普通话，板书要科学美观，必须按时上、下课，不迟到，不早退，不拖堂。

　　6.教师要积极运用各种现代教学手段，以加强教学直观性、趣味性，培养学生想象力和创新意识。要加强对学生学习方法的指导。

　　作业形式多样，内容丰富。

　　2.作业次数足，作业量适当。

　　3.作业格式正确，学生书写规范工整。

　　4.批改及时认真，正确使用批改符号。

　　5.评语准确恰当，具有针对性，鼓励性。

　　6.记录及时、项目填写齐全，内容具体。

　　7.作业收发及时，本数齐全，本面整洁。

　　8.及时讲评学生作业，作业出现的问题，提出切实可行的改进意见。

　　9.对作业中出现的共性问题要集中纠正。

　　10.具体检查赋分项目详见作业批改检查标准。

　　每学期末将两次检查结果平均核算为该教师作业批改情况的最后得分，纳入到教师的“一评三考”成绩之中。

关于学校管理制度 篇8

　　（一）学校领导和教师听课制度

　　1.学校领导听课要求

　　第一、领导听课要有计划性、目的性、针对性。

　　第二、学校领导听课前要有充分准备，掌握教学进度和教学内容。

　　第三、学校领导和中层领导要按各自工作职责要求的听课节数完成听课任务。

　　第四、学校领导听课要有记录，听完课后要及时评课或反馈意见。

　　第五、学校领导要重视非考试学科，非考试学科听课节数不得少于总听课节数的四分之一。

　　2.教师听课制度

　　第一、教师应积极参加听课活动，凡同学科的研究课、公开课、汇报课，以及学校要求的集体活动听课必须参加，并做好听课笔记，每名教师学期听课不少于20节、年组长不得少于30节。

　　第二、同学科、同年级的教师要互相听课。

　　第三、认真参加评课活动，诚恳提出意见，互相交流提高。

　　（二）学校教研工作制度

　　1.教师积极参加学校组织的各项活动，苦练基本功。

　　2.每位教师每学期上一节公开课。

　　3.学校每学期要开展课堂教学评估一次。

　　4.学校要定期组织教师到先进学校学习，加强与先进学校的联系。

　　5.学校要做好教研活动记录，教师要做好笔记。

　　（三）青年教师培养制度

　　1.“结对子”在青年教师的培养中实行“导师制”。

　　2.“指路子”学校要对青年教师进行定期或不定期听课，并及时进行点评、反馈和鼓励。

　　3.“压担子”青年教师每学期至少要上一次公开课和汇报课。

　　4.“搭台子”学校尽可能为青年教师创造更多施展才能的机会。

　　（四）骨干教师培养制度

　　1.在骨干教师认定上，要坚持高标准、严要求，要将具有良好的政治思想、职业道德素质，较强的教学、教研能力的教师确定为骨干教师。

　　2.加强对骨干教师的培训，坚持多规格、多层次、多渠道，研培结合、周期培训的模式。

　　3.骨干教师考核，要坚持考核、考查、考评相结合，每年考核一次。

　　4.学校要建立健全骨干教师档案。

关于学校管理制度 篇9

　　1.城子镇私立学校幼教部(即城子镇中心幼儿园)根据国家相关法律法规进行管理,从事学前教育教学活动。

　　2.招收六周岁以下儿童按年龄分班,根据各年龄段的认知特点进行教育教学。

　　3.日常文明行为的养成教育是幼儿教育的一个主要任务,通过教育教学活动逐步培养儿童懂礼貌、守纪律、讲卫生、爱劳动、和睦同学、帮助他人、想上进、好学习的良好习惯和传统美德。

　　4.把寓教于乐贯穿幼儿教育的全过程,让儿童自始至终处在一种有秩序,有组织,有笑声的愉悦欢乐氛围。

　　5.教育教学活动必须遵循简易入手,循序渐进,形象有趣,耐心反复,鼓励表扬,激发儿童求知向上,启迪智力,培养兴趣;坚决杜绝对儿童吼叫谩骂挖苦讥讽和体罚行为。

　　6.对儿童要满腔热情的爱护,了解熟悉他们的特点,悉心关注其冷暖、屎尿、用餐、饮水、休息、穿戴干湿及情绪,情况异常应及时作出相应的处理,并与家长(监护人)联系。

　　7.特别注意儿童的安全,严防儿童之间推、搡、抓、咬,打斗及行走时摔跌、碰、撞的伤害。

　　8.早晚接送要严加注意各个环节的安全,不得疏漏,班主任早餐后应提前到教室接管儿童,放学时按乘车方向听从值日教师安去排,排队护送上车,严禁抢跑挤占。有临时改变乘车方向应及时通报跟车老师;对由家长接送的学生一定要交到家长手上,不得出现问题。

　　9.课程开设及课时安排

关于学校管理制度 篇10

　　为了配合学校“全封闭、住宿制、准军事化”管理办法的执行，加强校门进出学生的管理力度，对有特殊情况需请假离校的.学生，特制订本管理制度。

　　一、办理走读证的资格

　　1、在校外学习特长的学生。

　　2、确实有病，住校对本人或他人在生活学习上有较大影响者。

　　3、家在学校周边500米范围内有住房或租房（安置地租房除外），且有家长陪读。

　　二、请假手续办理

　　1、有特殊情况需请假的学生，一周以内的需持年级统一印刷的请假条，班主任签字（注：每生一学期不能超过四周）；二周以内的学生需出具书面申请，家长签字、班主任签字、年级主任签字；一个月以内的学生需出具书面申请，家长签字、班主任签字、年级主任签字、蹲点校长签字。请假三天以上需到保安室进行登记，并凭请假条换成临时出入证。

　　2、有特殊情况需长期请假的学生，学生需写请假申请，经家长、班主任、年级主任、蹲点校长、杨校长、陈校长签字，然后带一张正面免冠相片，凭申请到保卫处办理长期出入证。

　　三、学生出入证管理

　　1、学生不能在出入证上乱涂乱画、不贴本人相片或贴其他东西，否则视为无效证件，并扣班级管理分0.5分

　　2、学生不能互相交换转借出入证，如发现将收缴出入证，并取消持证人的走读资格，扣当事人班级管理分1分，并通报批评。

　　3、私自拿别人的卡、捡到别人的卡冒用的，如发现，扣当事人班级管理分2分，并给予当事入纪律处分。

　　4、如出入证遗失、损坏、年级或班级有变动，需到保卫处补办。

　　5、学生走读期间，经常迟到，学习明显退步，将取消走读资格。

　　四、学生进出学校管理

　　1、学生进出学校，必须主动出示请假条或出入证（特别是有车接送的学生，学生一定要家长不能开车进校内接送，只能停在校门口等，学生车辆必须停放在学生专用停车棚）。有长期出入证的学生必须挂在胸前，随时主动按受保卫人员、行政值日领导的检查，如学生不按规定执行，保卫人员、行政值日领导有权拒绝其进出学校。

　　2、学生不从校门进出，而通过其它渠道进出学校的（如爬围墙、走围墙缺口）根据违纪学生处理条例报政教处进行处理。

　　3、不服从保卫人员和行政值日领导管理的，强行离校无理取闹，将报政教处给予相应的纪律处分。情节严重、态度恶劣的，报校长会讨论开除。

关于学校管理制度 篇11

　　一、家长学校工作制度

　　1.家长学校实行制度化与规范化管理、做到：有牌子、有领导班子、有工作计划和教学计划、有教材。

　　2.鼓励家长以自愿为原则参加家长学校的学习、参加者必须遵守纪律、积极主动学习、不断提高自身素质。

　　3.家长学校正常运转所需教育经费、由学校在办学经费中按比例支出。

　　4.通过学习使家长明确自己的义务和责任、形成良好的认知结构、提高家长的理论水平与实践能力、家长学校每学期讲座2—3次。

　　5.充分利用现代教育技术、形式多样生动活泼地搞好课内教学。

　　二、家长学校教学规章制度

　　一、考勤制度：

　　1、凡参加家长学校学习的家长、应准时到校听课、因事、因病应向班主任请假。

　　2.面授培训、由班主任负责考勤、认真做好书面记载。

　　3.班主任及时公布考勤情况、凡学员面授缺勤者、必须参加下期培训。

　　二、听课制度：

　　1.听课时应严格遵守纪律、专心听课、做到不讲话。

　　2.不吸烟、不随便走出课堂。

　　3.随带手机的应关机。

　　4.自带笔记本、认真做好记录。

　　三、考核制度：

　　1、家长学校授课完毕后、各家长应参加学校组织考核。

　　2.学校实行考核登记、考试合格者、由学校发给证书。

　　四、评比表彰制度：

　　1.每期家长学校、学校将开展评比好家长或优秀家长以及家庭教育优秀论文评选活动。

　　2.达到好家长或优秀家长评选条件者、学校将给予表彰。

　　3.好家长或优秀家长表彰名额为参加学习家长总数的10％、家庭教育优秀论文篇数不限。

　　4.有尽力办好家长学校、带头学习家教知识、提高家长素质和义务。

　　5.有协助班主任做好后进生转化工作的义务。

　　6.有协助学校、班主任调解校、班、家长之间争议的义务。

　　五、家长委员会委员

　　在本校各年级学生家长代表中产生、委员产生后、经过学校调查了解、并征得其所在单位领导同意后确定、使其既有代表性又有权威性。委员实行“一年一调整“的交替任期制、中途学生毕业离校其家长委员可随之离任、同时补充新人选。

　　六、家长委员会由学校领导、家长代表10—15人组成。

　　根据家长委员会的职能、各委员要有适当分工。

　　七、家长委员会每学期召开一至二次、以总结检查家教工作

　　家长委员会的工作凡与学校教育有关者、则尽量与学校教育工作有机配合、同步进行。

　　八、在实践中发现本章程有不妥之处、由校家长委员会修改补充。

关于学校管理制度 篇12

　　一、严格按照国家颁发的票据管理办法管理好学校的票据。

　　二、学校所用的发票必须是由税务所购买的《上海市行政事业单位统一收据》和《上海市财政局行政事业性收费通用收据》，不得以其它收据代替。

　　三、发票有专人负责购买、保管。每年年底保管员将用完发票连号整理存藏，不得擅自销毁。各类收据收费许可证(副本)统一到普陀区学校会计结算服务中心购买。

　　四、开发票应按规定，整本按号码顺序填开，填写项目齐全，内容真实，字迹清楚，印章齐全，必须做到票款相符。

　　五、不能重复开具发票，如对方遗失发票联，只能出书面证明，证明中注明开票日期，发票名称，对方单位名称、内容、金额、发票编号。

　　六、发票存根联要保持完整，发现填写错误的，必须终新填开，并在错误的收据上加盖作废戳记，全份保存，不得私自销毁。

　　七、发票不得转让、转借等，不得折本使用发票，两种收据不得混淆使用，不得自行扩大收费范围，增加收费项目。

关于学校管理制度 篇13

　　为确保师生的生命和财产安全，创造安静的学习环境，特制订学校校门管理制度，望全体教职工和学生遵照执行，请学生家长配合执行。

　　一、学生要按照学校规定的进校时间来学校，进校时整齐排队，骑自行车的要自觉下车推行。

　　安全值班的领导、老师都要按时值班，做好检查。

　　二、学生进学校后，一律不允许再出校门。

　　因有病等特殊情况确实需要出校门，必须报告班主任，由班主任批准并签批假条，门卫看到假条后才能放行。一般情况下，都不予批准。

　　三、家长接送孩子时，一律不允许进校门，严禁车辆进入校园。

　　孩子因病或其他情况需要到校将孩子接走时，要先与班主任取得联系，在大门口等候，不允许进入校园、更不允许进入教学楼内。

　　四、放学时，学生一律由班主任或最后一节上课老师整队送出，安全值班的领导、老师都要按时值班。

　　五、到校来访者，一律在大门口先与被访的老师取得联系，允许后方可进入（疫情期间一律不许外来人入内），车辆严禁入内。

　　若没有联系上，则不允许进入校园。

　　六、学生进校后，正常上课，大门紧闭；

　　放学后，学生都已离校，大门紧闭。

　　七、下列情况将追究相关人员的责任：

　　1.学生私自外出的，严肃处理，班级扣分，德育处负责考核。

　　2.学生没有假条而将学生放行的，由门卫负责。

　　3.大门不关会造成学生外出，甚至发生事故的，由门卫负责。

　　4.来访的人以及来访人的车辆随便进入的，由门卫负责。

　　5.大门口无人值班而造成事故的，由门卫负责。

　　6.下晚自习时因无人值班而出现事故的，由门卫和值班老师负责。

关于学校管理制度 篇14

　　一、员工上岗前进行食品卫生法律法规和食品卫生知识培训，经考试或考核合格后方可上岗。

　　二、每年组织员工员工两次以上卫生知识培训，进行《食品卫生法》、食品卫生知识和职业道德教育，不断提高员工素质。

　　三、建立员工培训档案资料，包括培训时间、地点、内容、对象、授课人员和考试或考核资料等。

　　四、每年制定员工学习和培训计划，包括经常性教育和有计划组织培训，

　　五、员工熟悉岗位卫生制度，经常抽查员工的卫生知识掌握情况，并作为考核、续聘员工的条件之一。

　　1、各校要建立完善的食品卫生工作领导小组，加强本校食品卫生管理，责任到人，杜绝校内发生食物中毒或其他食源性疾患。

　　2、学校食品生产经营场所要依照《食品卫生法》要求到县卫生防疫站申领《食品卫生许可证》，并每年年审一次。要保持内外环境整洁，有相应的防蝇、防鼠、防尘、清毒、更衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施。

　　3、食堂、小卖部从业人员应每年一次到当地卫生防疫部门进行健康体检，领取合格的《健康证》后方可上岗工作，平时应保持个人卫生，穿戴清洁的工作衣帽，销售直接入口食品时，必须使用售货工具。

　　4、所提供食品应无毒、无害，符合应当有的营养要求，具有相应的色、味、美等感官性状。严禁购入腐败生虫、过期变质、假冒伪或其他感官性状导常、可能对师生健康有害的食品原料。

　　5、用水必须符合国家现定的城乡生活饮用水的卫生标准。

　　6、学校食品设备布局和工艺流程应当合理，防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染，餐具和盛放直接入口食品的'容器使用必须清洗、消毒。

　　7、存放食品的仓库应当干燥、通风，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫其孳生条件的措施，贮存食品的容器必须安全、无害，防止食品污染。

关于学校管理制度 篇15

　　教学是学校工作的中心环节,教务办公室是学校教学工作的重要办公场所,起着承上启下、上下协调、方方面面联系的作用。办公室的文明程度、精神面貌,既对学校教务工作具有引领作用又是学校对外的一个窗口。因此,对教务办公室管理提出如下要求:

　　1、整洁卫生

　　做到地面整洁、窗台洁净,门窗、墙壁无灰尘;小单间无杂物,物品摆放有序;厕所冲刷干净,洗面台、玻璃清洁,无杂味;个人物品摆放有序,桌面上摆放台历、水杯、常用书本等少量物品,不堆砌;办公桌擦洗干净,不乱贴。

　　2、文明办公

　　切忌大声喧哗、高声谈笑,不串岗、聊天,不吃零食;更不得在办公期间打瞌睡、炒股、看电影、玩电脑游戏等与工作无关的事。

　　3、常规管理

　　教务办公人员必须按时到岗,有事必须提前请假;工作期间要坚持在办公室办公,不得早退。传达、布置各处室、年级部有关工作,要做到及时、优质完成各项工作任务。

　　4、工作态度

　　善待人、亲接物,工作要主动,态度要和气,办事要尽心。家长、外客或领导来校,艺术、礼貌地做好接待工作,宣传办学理念、加强家校沟通工作,形成教育合力;本校教师来了解情况,办公室人员应立刻放下手头工作,热情接待,尽快办理,决不能不理不问,听之任之。

　　5、节约意识

　　切实担负主人翁职责,节水节电节纸张;不开无人灯、无人电脑。

　　6、安全管理

　　及时关锁门窗,保障办公室安全,贵重物品随身携带。最后离开办公室的人员必须对办公室作好检查巡视,及时切断电源,关锁门窗。

关于学校管理制度 篇16

　　1、立为国教子思想，自觉履行教育子女的职责。

　　2、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培养子女遵守社会公德的习惯，增强子女法律和社会责任感。

　　3、关心子女的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求要适当，方法要正确，孩子有突出成绩或明显进步。

　　4、培养和训练子女的良好生活习惯，鼓励子女身心健康发展。

　　5、引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力和劳动习惯。

　　6、爱护、关心、严格要求子女，不溺爱、不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。

　　7、举止文明，情趣健康，言行一致，敬业进取，为子女做榜样。

　　8、保持家庭和睦、创建民主平等的家庭关系，形成良好的家庭环境。

　　9、学习和掌握教育子女的科学知识和方法，针对子女的年龄特征，个人特点，实施教育。

　　10、要和学校，社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性，并积极支持家长学校工作，关心和支持学校工作并有突出贡献。

关于学校管理制度 篇17

　　1、为加强特种作业人员的管理工作，提高特种作业人员的安全素质，防止伤亡事故，促进校园安全，根据安全生产法、生产经营单位安全培训规定、安全生产培训管理办法、特种作业人员安全技术考核办法、特种设备作业人员监督管理办法等国家法律法规和规章，制定本制度。

　　2、特种作业人员指直接从事特种作业的人员。特种作业指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全有重大危险的作业。

　　3、特种作业人员应具备与本种作业相应的身体条件和相应的文化程度，并且经市安全生产监督管理局(特种设备作业人员经市质量技术监督局)考核合格，取得“特种作业操作资格证”，方可独立作业。

　　取得“特种作业操作资格证”的特种作业人员，必须按国家规定的期限进行复审，复审不合格或未复审的，由市区安监局或质监局吊销其“特种作业操作证”，不得继续独立从事特种作业。

　　在我校，特种作业指电工作业(含运行和维修)，从业人员指电工。

　　4、电工必须负责合理、规范布设校园电源供应系统，任何部门调整、改用电源必须征得电工的同意。

　　5、电工必须持有上岗证，无证者不得从事接电工作。拉接电源、安装电器设备，必须严格执行操作规程。

　　6、电工对学校的电器设备，必须经常检查，发现损坏、老化应及时修理，自身不能解决的要及时书面报告学校领导，请求尽快解决，严防发生触电事故。

　　5、电工对师生发现的报修的电器、电路，应及时前往修理，如不能修复，该暂停供电的则暂停供电，不得拖延耽误，预防发生意外事故。

　　6、学校放假期间，电工对全校电路状况应进行一次全面性的检查，不需用电的部位统一切断电源，确保假期安全。