撰写心得体会可以促进我们对自己和他人行为的审视，反思自身的优点和不足，提高个人能力。写心得体会需要慎重选择字词和句式，使文章具备较高的品味和审美价值。下面是一些精选的心得体会范文，值得我们一起学习和借鉴。
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和平学院心得体会和感想篇一
最近，我参加了某个和平学院的培训课程，我对这个过程完全感到非常新鲜和激动。作为一个对和平工作特别感兴趣的人，我非常感激这个机会。在这个课程的过程中，我经历了很多让我感受到身心愉悦的时刻，我也在这个过程中学到了很多有关和平学科和和平工作的知识。在本文中，我将谈谈我在这个过程中学到的一些关于和平的基本概念和个人体验。 稿子汇 www.gaozihui.com
第二段：和平学科的基本概念。 公文汇 www.gongwenhui.com
在课程的开始，我们首先学习了和平学科的基本概念。我很喜欢这个学科因为它带给我非常多的启示。和平学科的核心是围绕着人类，人文关怀和人类福祉。我们学习了不同的和平学科理论，例如有一些理论是围绕着权利，公正和平等的原则的。其他的一些理论则是侧重于可持续性和和平的概念模型。不论哪一类，和平学科都提供了成功实现和平的不同方法。
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第三段：和平工作对我产生的影响。
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这个培训课程使我对和平工作的重要性有了更深刻的理解。我认为和平工作是一个需要长期和专注的过程，历史上的大部分暴力冲突都是由人们对少数群体的不友好和攻击性态度引起的。通过这个课程，我增加了对和平工作的了解，也提高了我对和平问题的关注和认识。更重要的是，这个课程明确了我对和平工作的热情，以及我的责任感和活力在这个问题上。
第四段：如何提高和平问题技能。
我在这个课程中获得了提高和平问题技能的机会。我们学习了不同的和平工作技能，例如沟通技能，谈判技能和冲突解决技能。我相信这些技能对于任何一个参与和平工作的人来说都是至关重要的。在和平工作中，我认为学会理解和尊重人们的观点并尝试在不限制任何一方的基础上达成共识是非常重要的。我们在这个课程中学到的技能可以帮助我们更好地解决不同的问题，并更容易取得成功。
第五段：结论。
参加和平学院的培训课程是一个非常有价值和积极的经历。在这个课程中，我学到了很多对我的未来和平工作有帮助的技能和理论。我认为，和平工作是艰巨而值得的，是一个长期的过程，要想我们的社会和平不再成为奢望，我们都必须摆脱暴力和仇恨。我会继续在未来的日子里，继续保持我的和平热情，并不断努力探索更多实现和平的方法。
和平学院心得体会和感想篇二
学校领导走在科研的前列，以身作则。学校领导带头担任课题负责人，带动我校教职工搞课题研究。积极参与各类论文比赛活动，在各级论文评比中均获得好名次。詹漪君校长负责的省远程教育学会重点课题《高等教育大众化推进过程中电大青年教师队伍建设的思考》顺利结题，论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》荣获省电大首届科研论文评比一等奖；宋德清副校长和张彩娟副校长都主持过课题研究，并全部结题，论文在各级评比中获奖。
“科研兴校”已深入人心，学校科研机构是使整体科研工作和课题研究实验工作得以顺利进行的行政保证。我校在原来的基础上重新调整人员，根据教师不同的才能合理分工，xx年学校专门成立了科研信息处(原教学支持服务处)，由一名副校长主管，设有一名主任，由一批热衷于教育研究工作、积极肯干的教研组长和教学骨干成为学校科研机构的主要力量。学校科研信息处负责学校教育科研活动的开展及指导各级课题的操作等。今年在学校迁入新校园，学校规模不断扩大的形势下又增设了一名副主任。
二、创造良好的科研条件。
为鼓励学校教师参与科研的积极性，学校在人力、物力、财力给予大力的支持。学校每年都有专用的科研经费。科研经费每年以不同的幅度增长，今年教师人均科研经费约1000元，另外教师每人享有一定的培训经费，基本满足教师业务学习培训的需要。我校早于1997年装上了宽带网，并且为每位专任教师配备了一台电脑和u盘；学校阅览室每年征订400多种杂志，其中各类专业杂志和教育杂志近三分之二，为教师及时了解和掌握国内外教育科研信息提供方便，创造条件。
为了提高教师的科研素质，学校采取了“请进来、走出去”的方式，为教师提供各类培训。如xx年组织全校教师进行了论文交流，请了省市电大专家进行点评；xx年请了省电大科研处专家举行了论文撰写和课题研究的讲座；xx年组织了学校教研组长和科研骨干到湖州职业技术学院(湖州电大)参观学习。现在全校教师的科研水平正在逐步提高。
三、建立完善各项规章制度。
建立学习、研究制度。没有教育科研理论指导的教研活动，只能是盲目的实践，教研活动必须有科学的教育理论指导。学校领导带头学习，坚持集体学和自学相结合的方法，鼓励教师关注教育动态，阅读教育著作，如学校组织学习了《第五项修练》，要求每位教师制订学习计划，结合自己的教学情况写心得体会。同时，为了让教师跟上时代的步伐，我校对全体教师进行现代教育信息技术、“校园信息化”培训培训，要求45周岁以下的教师建立自己的个人主页，开放教育的课任教师在完成教学辅导的同时，将教学内容制作成课件，期末上交。
建立奖励制度。为了调动教师参与科研的积极性，发挥他们的主观能动性，我校把科研活动跟每年考核制度结合起来，对于积极参与科研活动者，学校还会在物质及精神上对其进行奖励，去年学校共奖励了近二万元。
建立档案管理制度。自xx年成立科研信息处以来，学校开始逐步将各科研成果的资料进行规范化管理。凡一年中教师的科研成果或获奖成果进行登记造册，同时要求教师提供复印资料二份、电子文稿，以此作为学校奖励的依据。另外，还在学校共享文件服务器上设有科研信息处栏目，专门存放有关的科研资料及各课题的相关资料。
四、积极参与论文评比活动。
教师们在参与科研过程中，科研水平逐步提高。学校每年都组织教师参与各类教育教学论文评选，也取得优异的成绩。三年以来，曾有54篇论文在省市电大评比中获奖，如詹漪君校长的论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》荣获省电大首届科研论文评比一等奖，张彩娟副校长的论文在杭州电大论文评比中获二等奖；另有10多篇论文在萧山区科协和浙江省民办学校协会高教分会论文评比中获奖，如宋德清副校长的论文《专修学院党建工作重心前移的思考》获浙江省民办学校协会高教分会论文评比二等奖，陈懿伟老师的论文《基于web的考核系统的研究》获萧山区科协论文评比一等奖。学校每年都组织教师进行总结，颁发相应的奖状和奖金。
五、科研效果明显。
在学校领导班子的直接领导下，我校在原有的基础上开拓创新，与时俱进，学校教师在参与教育教学的研究中，素质也在不断提高。三年来，学校一共承担或参与了八个项目的课题研究，其中主持承担了四项省远程教育学会的年度重点课题研究；一项“人才培养模式改革和开放教育试点”的子课题“现代开放教育教学管理模式与学习支持服务系统的研究与实践”的研究；另有许红平老师参加了浙江省高教学会的《浙江省成人高等教育发展研究》课题研究；冯凤仙老师参加了浙江省社会科学院xx年课题《经验中国：50年乡村社会变迁研究》中的第五子课题《村落的生活世界》的研究；陆建祖老师参加了省电大课题《中国古代文学cai课件制作》;学校在本学期成立了学校网站建设课题小组，课题小组成员在设计网站时充分考虑学校实际情况，突出为教学支持服务功能，方便学生的自主性学习，为学校教学模式的改革提供良好的技术支撑。学校网站充分考虑学生的的需要，我们提供了网上报名系统、网上录取查询系统、网上成绩查询系统、网上留言咨询系统、网上图书馆系统(图书资料正在整理中)等。针对开放教育学生我们推出了网上留言、网上答疑、师生短信交流平台、网上视频点播系统，为学生提供全)(方位的教学支持。学校网站在第二届省电大网站评比中被评为最高的五星级。
学校从1999年开始创办校刊《萧山电大教育》，到现在已经出版了21期，共发表文章238篇，在全校教师的共同努力，校刊数量和质量均有较大提高。三年来学校共有57篇论文在国内公开发表，如詹漪君校长的论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》、张彩娟副校长、冯凯等老师的论文发表在《中国成人教育》，宋德清副校长的论文《基层电大联合办学的实践研究》、汪敏里等老师的论文发表在《教育教学研究论丛》，吴信贤、姜红等老师的论文发表在一些大学学报中。在研究中，教师科研水平逐步提高，在各级各类论文评比中也取得了显著的成绩。
六、努力方向。
1.继续创造性的开展形式多样的科研教研活动，不断探索符合“人才培养模式改革和开放教育试点”要求的人才培养模式、教学模式和教学管理模式，不断提高教师的素质，以适应开放教育的需要。
2.继续加强对课题研究的指导与检查。积极争取各级各类课题研究，认真检查落实研究计划情况，严格把关，做到有检查有记录。
3.积极做好试点工作的典型经验的总结，写出总结报告。做好课题研究成果的推广应用工作。
我校科研工作在上级电大的指导下，在全校教师的共同努力下，以创新教育为主题，以课题研究为主线，开拓进取，不断提高我校科研水平，我校科研工作的明天将会更加辉煌。
和平学院心得体会和感想篇三
一、活动目的：
二、活动宗旨：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我。
三、主办单位：陕西航空职业技术学院社团联合部。
四、承办：办公室宣传部组织部。
六、参赛要求：
1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。
4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。
5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。
七、.赛事安排。
1人和自然可以和谐相处人和自然不能和谐相处。
2个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握。
3天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕。
4道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大。
5大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利。
6文才比口才更重要口才比文才更重要。
7合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步。
8大学生广泛社交利大与弊大学生广泛社交弊大与利。
9在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利。
10美丽是福不是祸美丽是祸不是福。
11钱是万恶之源钱不是万恶之源。
八、辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)。
1、主持人介绍参赛队及其所持立场参赛队伍是正和反两队，辩题是正方，观点是;反方，观点是。
2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。
3、主持人介绍评委。
4、主持人介绍比赛程序。
5、主持人宣布比赛开始，主席宣布比赛结果。
6、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。
7、主持人宣布比赛结果。
9比赛暂停，台下的教练/智囊团可选择上台面授机宜，时间三分钟。
10自由辩论，时间各四分钟；先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制。
11反方四辩总结陈词，时间为四分钟；
12正方四辩总结陈词，时间为四分钟；
13观众发问；
14评判团代表评述；
16晋级规则以班为单位，3人/组(主辩，一辩，二辩).本次比赛采取淘汰赛制，预计本次参加预赛的队伍为22支。小组之间的对抗分组采取抽签方式，第一轮淘汰赛，采用积分方式，取积分最高的5支队伍晋级下轮，并考察是否有个人能力得分较高的赛手，若有，则留下穿插在留下的四支队伍中。第二轮比赛采取依然采取淘汰制，取积分较高的前两名作为最终中美对抗赛的参赛队伍，并最终角逐出一等奖和二等奖。同时可留下个人能力得分较高的赛手。
九、奖项设置：1、团体冠军一队(团体荣誉证书+奖金*元)亚军一队(团体荣誉证书+奖金**元)季军两队(团体荣誉证书+奖金**元)2、最佳辩手每场一名，共4人；(颁发个人荣誉证书)3、最佳组织奖二名。(团体荣誉证书)。
和平学院心得体会和感想篇四
近日，市委召开“四史”学习教育工作任务部署会，会议强调了党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育是建立“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要内容，是全市各级党组织的一项重要政治任务。“历史是最好的教科书。”作为一名90后青年党员、组工干部，更要用好历史这面明镜，时不我待抓好“四史”学习，在学习“四史”中汇聚力量、汲取经验、传承精神。
一、学深悟透，在“四史”学习中坚定理想信念。组工干部，讲政治是第一位的要求，习近平总书记提出，新时代组工干部要“讲政治、重公道、业务精、作风好”。进入组织部后，我看到会议室张贴了“忠诚、公正、开拓、严谨、友爱”的“十字”部风，看到各位组工前辈们凭着坚定的信仰和对党的忠诚，坚持讲党性、重品行、做表率，铸就了公道正派、实事求是的标杆形象。
作为一名改革开放后出生的90后党员，没有经历过战争的洗礼和国家从站起来到富起来的艰难险阻，因此要深入地学习“四史”，才能真正了解党走过的峥嵘岁月，体会党在革命和奋斗中的艰难历程。国庆70周年庆祝大会上一幕幕重大历史事件的回顾、威武的阅兵式，让我倍感振奋与自豪。我想时刻牢记那份感动与震撼，投入到“四史”学习和实践工作中，从党的光辉历程和伟大业绩中获得强大动力，始终坚定中国特色社会主义信念和共产主义远大理想。
二、慎思明辨，在“四史”学习中提升理论素养。“四史”涉及时间长、内容多、范围广，不仅需要了解中国近代以来的历史发展，还需要对世界大环境背景有全面的了解。研读“四史”，既要落实在提高理论文化素养上，更要落实到自觉按照历史规律和历史发展的辩证法办事的实践上。“四史”学习不能浮于表面，不能满足于对一般史实的了解，还要善于透过现象看本质，深入探索重大历史事件的深层次原因，正确地揭示本质、把握规律，深刻认识和正确把握党的历史发展主题，从而站稳政治立场，保证人生观、价值观的正确方向。结合当下来说，就是要有家国情怀，始终与国家同呼吸、共命运，将“四史”学习教育与学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想相结合，锤炼提升自身科学理论素养，在学懂弄通做实中切实解决思想根子问题。
三、笃行致知，在“四史”学习中提高工作能力。学史是为了更好地传承。中华民族从富起来到强起来的进程中，充分展现了中国共产党用马克思主义思想指导实践、推动工作的过程。青年干部面对纷繁复杂的工作局面时常会感到能力不足、本领恐慌，却对如何提高自身工作能力又无从下手。其实，通过学习“四史”便可从中汲取智慧和力量，回顾历史，很多问题都可以从以往的先例中有所参考借鉴。在研究和学习的过程中，不断总结经验和教训，再加以综合分析、科学判断、灵活运用，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终提升工作能力。
学史更要创新驱动。我们的党和国家能够逐步发展壮大，在攻坚克难中不断走向胜利，根本原因就在于我们党始终保持了自我革命精神。在党的正确领导之下，国家不断进行各种改革完善，推进国家治理体系和治理能力现代化，走在了迈向现代化强国的正确道路上。组工干部的高标准严要求，使得大家养成了严谨细致、坚持原则等优良品质。但党的建设和组织工作的新形势新任务，需要摒弃照抄照搬、保守教条的惯性思维，去结合实际、创造性地开展组织工作。一场疫情推动了网上购物、云上生活。一网通办、视频会议、云上面试、直播带货等等新兴事物的兴起，都需要我们创新实践走在前。创新是引领发展的第一动力，在大发展大变革大调整的趋势下，更要把创新作为组织工作的重头戏，切实将新时代党的组织路线贯彻好、实践好。作为青年人，更要破除惯性思维、摆脱依赖路径、跳出舒适圈，注入新鲜活力，努力做一名充满激情、富于创造、勇于担当的组工干部，不断涵养组工干部的“高境界、大格局、真本领”
通过自学和集中学习，我个人认为，要成为一名人民满意的教师要做到几下几点“。
作为一名人民教师，如何才能无愧于这一神圣的职业，无愧于人民，就是要对得起自己，对得起学生，对得起学生家长。要全身心地投入到自己的事业中去。把自己的终身献给最美好的教育事业。
教师是教书育人的，因此，就得有渊博的知识；较高的教育教学教研理论知识水平；过硬的教育、教学、教研技术和能力。时代在不断发展的，知识的更新也是非常迅速的。教师只有站在时代的前列，充分掌握好新时代的新科学文化知识，才能引导学生到日新月异的新时代科学的阵地，闯出自己的一片新天地。没有渊博的知识，没有新鲜的血液，教师就不可能教育好学生。而渊博的`知识的获得，崭新理论的掌握，娴熟技能的练就，完全是教师自身的不断努力。只有勤奋刻苦学习科学文化知识，专业理论知识，教书育人的本领，才能完善自我，达到教书育人的目的。要做到重视学生个人生命价值和需要，强调师生的合作关系，重视教师促进学生成长的专业知识，发展教与学的创造性，做一个新时代令家长和社会满意的好老师。
教师的职业劳动不仅仅是传道、授业、解惑，而且具有以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂的特点。热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对老师的亲近感。信赖感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教育教学质量，促进学生成人和成材。
在学习知识放面发扬民主，对每个学生要公平，不厚此薄彼，形成生动活泼、团结紧张的课堂气氛，让学生觉得你是一个与众不同的好老师。作为教师，我们知道，对学生的教育不是一个人的教育，需要各方面的共同影响，在学校里，就需要和其他老师的沟通和共同努力。
我知道，我自己也存在着许多缺陷。我会继续努力的，争取做一个合格的人民教师，在合格的基础上不断完善自己，充实自己，武装自己，做一个学校满意，学生爱戴，家长放心的好老师。
有机会参加集团组织的两天一夜的爱与智慧培训，通过几个看似简单的“游戏”，却让我的生命经历了新的历程。整个培训过程给我感动很多、感触很多、感悟也很多。
一、没有完美的个人，只有完美的团队。个人再强大，能力都有限，只有融入到团队里面来力量才是无穷的。要形成优秀的团队，团队内首先必须团结，因为大家是“一家人”，最让人感动的总是那一心一意为同一目标而努力奋斗的日子，哪怕卑微也值得骄傲，因为无数卑微的目标积累起来就是伟大的成就；其次相互之间要学会学习，学会包容、谅解。团队成员间要多为对方改变，不能包容，就兼容，不能理解就谅解，这样才会将伙伴们的潜能激发，才会发现每个人原来可以做得更好。事实上，每个人一点点的进步带来的都是整个团队的飞跃，反之，如果大家都漫不经心，换来的则可能是整个团队的消亡。
二、生命需要激情，态度决定一切。每个人都应该拥有积极主动的心态，做人、做事都要全力以赴。生活中，每个人要面对的人、事都太多太多，也许你的激情不在，也许你的态度有些消极，但对人要寻求双赢的长远目光，要多站在对方角度考虑，少对别人出“红牌”。另外一定要明白自己的责任，勇于肩负责任，主动积极投入并全力以赴，这次我是这样去做了，我也得到了我要的结果，培训结束的时候，我才知道原来生命是如此的轻松，什么才是真心英雄。
我知道我的感悟也许不是最深，但我深深知道自己的生命已被唤醒，我会这样走下去，我相信我的生命会有新的、更高的开始，我会走得更加从容、更加快乐！
深入学习贯彻党的十八大三中全会精神，推进生态文明建设，坚定不移地走“绿水青山就是金山银山”绿色生态发展之路，全面深化改革，建设美丽幸福新丽水，实现丽水科学发展、低碳发展、可持续发展、超越发展。
党的十八大以来，习近平同志从中国特色社会主义事业全面发展的战略高度，对生态文明建设提出了一系列新观点新论断新要求，为努力建设美丽中国、实现中华民族永续发展指明了方向。习近平同志指出：“走向生态文明新时代，建设美丽中国，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要内容。”从人类社会的演进历程来看，当前正处在向生态文明过渡的关键时期。生态文明建设是一场“绿色革命”，是对传统工业文明的超越，它的核心是尊重自然、顺应自然和保护自然。生态文明新时代，就是实现人与自然协调发展、和谐共生的时代。美丽中国是生态文明建设的目标指向，描绘了生态文明建设的宏伟蓝图，关系人民福祉，关乎民族未来。
绿水青山就是金山银山的发展观，实现了发展理念的新提升。我们追求人与自然和谐、经济与社会和谐，就是要“两座山”，既要金山银山，更要绿水青山。改革开放以来，我们在长期的发展实践中，对“两座山”关系的认知，大致经历了三个阶段。第一个阶段是用绿水青山去换金山银山。为了追求经济发展，不考虑或者很少考虑环境的承载能力，一味索取资源。第二个阶段是既要金山银山，但是也要保住绿水青山。这时候经济发展和资源匮乏、环境恶化之间的矛盾开始凸显出来，人们意识到环境是我们生存发展的根本，只有“留得青山在”，才能“不怕没柴烧”。第三个阶段是绿水青山就是金山银山，可以源源不断地带来财富，蓝天白云、青山绿水是长远发展的最大本钱，生态优势可以变成经济优势、发展优势，这是一种更高的境界。这三个阶段，是经济增长方式转变的过程，是发展观念不断进步的过程，也是人和自然关系不断调整、趋向和谐的过程。
坚定不移走“绿水青山就是金山银山”绿色生态发展之路，是贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，谋求丽水更高品位、更高水准、更高境界发展的科学路径。习近平同志在xx任职期间就要求我们“一定要走生态绿色可持续发展道路”，并明确指出，“绿水青山就是金山银山。对丽水来说尤为如此。只要你们守住了这方净土，就守住了‘金饭碗’，“绿水青山就是金山银山”的发展战略，是总书记布置给我们丽水的重大课题，也是近年来丽水发展的宝贵经验。我们必须坚定不移地沿着这条道路走下去，把丽水建设成为兼具生态之美、发展之美、和谐之美，生产发展、生活富裕、生态良好有机统一的国家级生态文明示范区和生态经济示范区。
坚定不移走“绿水青山就是金山银山”绿色生态发展之路，是建设美丽幸福新丽水，谱写好中国梦丽水篇章的现实要求。走绿色生态发展之路，既顺应当今世界绿色潮流发展的时代要求，策应建设生态文明的战略需要，更是源于对我市市情和自身优势的科学考量。绿水青山是丽水最大的资源和后发优势，我们必须坚定绿色生态发展的理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，以勇气和实干推动绿色发展，走出转型升级的发展新路，将生态优势最大限度转化为竞争优势、经济优势、民生优势。
坚定不移走“绿水青山就是金山银山”绿色生态发展之路，必须全面深化改革。改革是时代最强音，是经济社会发展生生不息的力量源泉。丽水发展所取得的巨大成就，靠的是坚持不懈推进改革。我们要用好改革“利器”，搭建起“绿水青山”通向“金山银山”的桥梁，把思想和行动统一到市委全会的决策部署中去，围绕全面深化改革来定任务、抓工作，向改革要综合效益，向改革要更大红利。
我们要坚定不移走“绿水青山就是金山银山”，让人民生活在环境优美，山川秀丽，风景如画的美丽幸福丽水!
近日，中共中央办公厅印发《关于做好“光荣在党50年”纪念章颁发工作的通知》。作为“光荣在党50年”纪念章颁发对象的“你”，在听到这则消息时，心里一定久久无法平静吧。时光飞逝，一晃已经加入中国共产党五十载有余，从懵懵懂懂到勇毅坚定，从一知半解到知行合一，无数个“你”，在各自的领域默默坚守，诠释着对党忠诚，践行着初心使命。
“你”是峥嵘岁月的见证者，见证“从无到有”，感悟初心力量。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。回望来时路，在风险挑战来临之时、在无数个紧要关头，“你”没有退缩、没有逃避，只有不屈服地奋勇抗争，不犹豫地无悔向前。“你”是那段峥嵘岁月的见证者，从中能够感受到初心的巨大力量。倘若没有无数共产党人对初心的始终坚守，就没有中华民族从无到有、越来越好的发展历程，就没有今天岁月静好的幸福生活。任何时候，都不能忘记来时路，都不能忘记为什么出发。就这样，“你”把亲眼所见转化成为民初心，将其融入血脉、身体力行。
“你”是艰苦奋斗的参与者，参与“从弱到强”，勇挑时代重任。我们常说，正是无数革命先辈的艰苦奋斗、无私奉献，才有了今天幸福美好的生活。而“你”就是艰苦奋斗的参与者，时刻把“担当”作为自己的“座右铭”，在那段艰难困苦的岁月里，听党话、跟党走，不畏难、勇担当。可以说，没有“你们”多年如一日的始终坚守、勇挑重担，“吃苦在前，享受在后”的行动自觉，就没有那面一直熠熠生辉的红色旗帜，就没有广大群众竖起的大拇指和满意的笑脸。一代人有一代人的担当。我们要把这份实践担当传承下去，引领更多年轻党员在急难险重任务面前，不怕苦累、不畏困苦，发扬老一辈身上的宝贵品质，在攻坚克难中奋勇向前。
“你”是繁荣昌盛的亲历者，亲历“从小到大”，珍惜美好生活。无论是我国脱贫攻坚战取得的全面胜利，还是生态环境保护方面取得的巨大成果，亦或是疫情防控阻击战的团结一心、风雨与共，“你”都是亲历者，亲身感受着伟大的祖国繁荣富强。从打好打赢脱贫攻坚战时对困难群众的始终关注，主动参与其中，唠家常、解民忧，到推进生态环境保护工作时充分发挥模范带头作用，先做好自己，到面对突如其来的新冠肺炎疫情来临时，全力配合好各级组织开展好相关工作，身体允许的情况下还主动成为一名“红马甲”志愿者。这些既是“你”亲历的方式，更是你珍惜美好生活的方式。
“光荣在党50年”纪念章，是致敬，更是激励；是责任，更是动力。“光荣在党50年”的“你”，要继续不忘初心、发光发热，把党的光荣传统弘扬好，把作为见证者、参与者、亲历者的心路历程分享好，用自己的故事感染影响更多年轻党员，让他们接过时代“接力棒”，承载着光荣在党的光荣使命，走好新时代的长征路。
作为服务行业，商业银行除了出售自己的有形产品外，还要出售无形产品——服务，银行的各项经营目标需要通过提供优质的服务来实现。做好银行服务工作，不仅是银行业金融机构的法定义务，也是培育客户忠诚度、提升银行声誉、增强综合竞争实力的需要，更是银行履行社会责任、促进和谐社会建设的本质要求。笔者结合自身网点浅谈下优质文明服务的心得体会。
“以客户为中心”，是一切服务工作的本质要求，更是银行服务的宗旨。做好银行服务工作、取得客户的信任，良好的职业操守和过硬的专业素质是基础；细心、耐心、热心也是关键。真正做到“以客户为中心”，仅有上述条件还不够，银行服务贵在“深入人心”，既要将服务的理念牢固树立在自己的内心深处，又要深入到客户内心世界中，真正把握客户的需求，而不是仅做表面文章。我们经常提出要“用心服务”，讲的就是我们要贴近客户的思想，正确地理解客户的需求，客户没想到的我们要提前想到，用真心实意换取客户长期的理解和信任。
“深入人心”一方面要求我们内心牢固树立服务意识，而不能被动、机械地应付客户，要时刻把客户放在内心，要经常站在客户的角度来思考自身的表现。“深入人心”要求我们及时、准确把握客户的内心真实需要，要能急客户之所急，想客户之所想。不同客户的需求心理不同，要深度挖掘、动态跟踪。我们要区分客户、细分市场：对于普通客户形式上的服务提升就可能获得他们极大的认可，比如大堂经理的进门招呼，柜台人员的微笑和礼貌用语；对于vip客户，则更多的要考虑如何为其缩短等待时间、节约交易成本和个性化服务及增值服务问题。为客户服务除了及时、准确、到位之外，还要能激发客户需求。
银行面对千变万化的市场，面对客户千差万别的需求，大量的服务不是仅仅按照总行制定的操作流程去做就能做出来的，而是要靠每一位员工去创造，只有每一位员工把服务“深入人心”，把服务与各项业务流程的优化和产品创新结合起来、把服务与完成全年综合经营指标结合起来。我们也就一定能够在同业竞争中脱颖而出。
入党在仪式上是一阵子的事情，在信仰上却是一辈子的事情。近日，中办印发通知要求，做好“光荣在党50年”纪念章颁发工作。各级党组织要全面做好信息摸排、人员统计和集中发放工作，切实把好事办好。广大党员要看齐先进、对标学习，时刻践行入党誓言和思想上入党的不懈追求，赓续“在党”的荣光，用一生来践行对党的忠诚。
伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。过去的百年征程上，一代代共产党人抛头颅、洒热血，献出青春年华乃至宝贵生命，成为党史上的英雄人物和催人奋进的精神坐标。今天，符合“光荣在党50年”纪念章颁发条件的老党员老同志，都是为党和人民的事业呕心沥血、奋斗终身的楷模。做好纪念章颁发工作，有利于营造庆祝中国共产党成立100周年的生动氛围，增强老党员的荣誉感、归属感、使命感，激发全体党员奋进新时代筑梦新征程的历史使命和责任意识，形成看齐榜样、争当优秀、接续奋斗的强大共识和奋斗伟力。
在党关键是在状态。“天下至德，莫大于忠。”对党忠诚，是每一位党员举起右手向党宣誓、志愿加入中国共产党时的铮铮誓言，也是党章规定党员需要终身履行的基本义务。始终把对党忠诚摆在首位，要求党员加强理论学习，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强斗争精神和斗争能力，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。党员合格不合格、优秀不优秀，在党时间不是标准，实践实绩才有说服力。每一名党员都要以纪念章获得者为榜样，坚持在干中学、在学中干，不忘初心、牢记使命，担当实干、锐意进取，坚守底线、廉洁奉公，在各行各业各个岗位争创一流业绩，汇聚成干事创业的时代洪流，不断书写推进高质量发展的新篇章。
礼敬尊崇厚待革命先辈和英雄人物是一项长期性的工作，贵在常抓不懈、长效管理。首先，全面、精准、有序地做好纪念章颁发工作，是各级党组织实现把好事办好目标的基本要求。其次，要结合纪念章颁发，做好走访慰问工作，关心他们的身体健康情况，征求对重要工作的意见建议，鼓励和支持老党员老同志在参与建言献策、基层治理、关心下一代等方面发挥余热，加强对党的优良传统和良好政治文化的代际传承，让革命事业薪火相传、血脉永存。
培训开始的第一天公司总经理吕总为我们讲述了公司的历史、企业文化并且介绍了公司领导，各部门负责人;还有公司组织结构、人事制度、业务发展及目标等等。其中给我印象最深的是中化宁波积极向上、注重创新、诚信的企业文化。
1.团队精神：
在整个培训中有两天时间是户外拓展活动，作为新员工的我在整个拓展活动中感受到了良好团队合作精神和不断学习的氛围。大家相互帮助，相互学习，共同进步，所有同事就像在一个温暖和睦的大家庭。从中也折射出了公司倡导的团队协作互助精神。
2.压力和挑战：
通过为期一周的培训，在公司各部门老师的讲解下，大致了解了公司的业务流程和具体操作工作应当注意的地方，由于公司业务流程和内部控制流程都很严密复杂，在整个学习过程中发觉到自己有许多需要重新学习的地方，让我感受到了工作上的新的压力和挑战。在实际工作中为了做好自己的工作，我努力学习，向同事请教，努力提高自己的业务水平。让我感动的是，作为新员工，我难免会有做错或不懂的时候，但同事们不会冷眼旁观，更不会嘲笑，而是善意地提醒、耐心地帮助。这种肯定和鼓励给予了我强大的信心，让我相信自己，可以战胜新工作环境中的困难。
入职公司虽然时间不长，但已经让我深深地感觉到进入中化宁波工作是我的幸运。能成为中化宁波的一员，我感到自豪。相信我的这种自豪感将会使我更有激—情地投入到工作中去。
总结这次培训的感受，用以前看到过的一段文字来表述：“在工作中，不管做任何事，都应将心态回归到零：把自己放空，抱着学习的态度，将每一次任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门。千万不要视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘情不愿，于公于私没有裨益。”
经过为期10天的培训，让我深深的感受到了公司对我们新员工无微不至的关怀。在培训过程中，能让我把大学本专业所学的知识和实践工作有效，整体的结合起来，真正做到了学以致用。公司的领导无论是人力，财力，还是物力方面都给了我们莫大的帮助，对我们的学习和生活各个方面都提供了优越的条件。无不体现了公司对新员工的人文关怀，展现了公司以人为本的经营理念。
本次培训的收获，就是了解了各位领导身上散发的人格魅力和体现的整体综合能力。他们是我在以后工作中的楷模，值得我终身学习。唐总说过“要做事就得先做人”这句话让我感受颇多。很简单的一句话，但人生的道理已经全部包含在其中。我们的祖先几千年前就有“修身、齐家、治国、平天下”的古训。为什么要把“修身”放在第一位，我想应该和“做事先做人”是一个道理。“人”决定“事”，形成品牌效应。做人要美，做事要精，立业先立德，做事先做人。做任何事都是从学做人开始的，如果连人都做不好，还何谈事业。
中国有句古话，叫“人有大志在，无处不翻飞”。拿破仑有句话，叫做“不想当将军的士兵不是好士兵”我想这些名言阐述了一个道理——每个活在世上的人，都应该给自己定个位。定什么位，将决定自己一生成就的大校在建筑企业，在工程局工作我们一定要摆正心态，敢于给自己高调定位，敢于重用自己，敢于承担责任，敢于独当一面，有战胜一切艰难险阻的决心，敢于排除前进道路上的一切障碍，敢为人先，敢为天下先。心中要有一种信念：别人能做的我也能做，别人做不到的，我还能做。
现在正处于公司发展的黄金时期，正在不断的做大，做强。我们应该肩负起时代赋予的责任和使命，激发我们的智慧和力量。幸福的人生和祖国建设的美好前景要靠我们努力开拓。在公司领导的带领下，让我们携手同公司步入辉煌。
最后，以汪国真的一首诗共勉：“我们像一只响箭，一往无前的出征，我们不是风中的墙头小草，摇摆不定，我们出征，让生命和使命同行!”
中共中央办公厅印发了《关于做好“光荣在党50年”纪念章颁发工作的通知》(以下简称《通知》)。《通知》指出，党中央决定，2021年首次颁发“光荣在党50年”纪念章。这项工作是中国共产党成立100周年庆祝活动的重要组成部分，对于增强党员的荣誉感、归属感、使命感，汇聚全党为实现“十四五”规划和2035年远景目标持续奋斗的磅礴力量，具有十分重要的意义。
莫道桑榆晚，为霞尚满天。老党员为党和国家的发展事业燃烧光热，将忠诚融入血液，以生命践行初心，释放无尽力量。在奋斗的征程中，他们永远“在状态”，他们身上所折射出的精神为广大党员干部树立起了标杆。在党50年并不是终点，老党员的奋斗“永远在路上”，他们有强韧的意志、赤诚的忠心、深厚的情怀，青春永驻、光荣永存。
不懈斗争永远在路上，发扬斗争精神，磨砺坚韧意志。岁月的洗练和人生的历练让老党员锻造出有如大山般厚实的脊梁和钢铁般强韧的意志，永葆向险而进、攻坚克难的精神劲头。拼尽全力拿下大油田的铁人王进喜，艰苦创业、奋力拼搏的“西迁人”到开荒种麦、自力更生的老航天人，老党员在顽强不屈的斗争中让遐思迩想的愿景成为了现实。生命不息，斗争不止。面对关山隘口和狭路索道，老党员“闯”的身影一直都在。在脱贫攻坚事业中事不畏难、行则必至的坚韧，让党的好政策落地生根，开出花、结出果;在疫情防控阻击战中逆行而上、挺身在前的冲锋，为人民群众的生命健康安全张起了“防护网”;在乡村振兴中巧解难题、打破困境的勇毅，推进产业发展和农业农村现代化，带领人民群众在奋斗中走向幸福美好新生活，以一往无前的奋斗姿态集聚全力、开创伟业。
以身报国永远在路上，坚守爱国情怀，践行赤诚忠心。“天下大德，莫大乎忠。”在革命战争年代，老党员蹚过不可胜数的激流险滩，创下赫赫显目的伟大业绩，为国家发展立下了卓越功勋。如今，面对新时代的“长征路”，他们心中装着的依然是党的事业，赤子之心依旧火热滚烫，他们以天下为己任，用实实在在的奋斗承载使命，写就热血奋斗诗行，唱响“爱我中华”主旋律。奔跑在奋斗路上，他们以永不懈怠的精神状态努力奋斗，俯下身子铺路架桥，扎根山区深藏功名，服务人民默默奉献;危难之时化作护佑人民的大山脊梁，挺直腰板冲锋在前，奋战一线、身体力行。“历百折而仍向东”，党指向哪里，他们就朝向哪里，奋斗在哪里。老党员不移白首之心，忠诚本色永不褪色，用生命写忠诚、用热血书春秋，把对党忠诚落到实处。
服务人民永远在路上，怀揣真情实意，矢志为民造福。为民造福是老党员心中最为重要的大事、最有分量的政绩，是他们永远的事业。漫长岁月里，恒久的守望、无私的奉献注解着老党员的为民情怀。把有限的生命融入到无限为人民服务之中的雷锋，不慕功名、一心为民的张富清，封沙治水、亲民爱民的焦裕禄……他们把群众当成至亲，始终根植于人民，把人民群众的事放在心上、扛在肩上、落实在行动中，聚力于为群众除忧解困，尽心尽力做“人民的好公仆”。年岁渐增，老党员的头发会发白，但是为民奉献的精神不会褪色;脊背会佝偻，但是为民服务的精神永不退休。红心依旧、初心如炬，老当益壮、再书使命。只要是人民群众有困难、有需求，他们就会竭尽所能、倾力相助，在情怀里映照“一枝一叶总关情”的拳拳初心，在担当里扛起“化作春泥更护花”的为民谋利之责。
老党员的人格如旭日生辉，精神如星辰闪耀，他们是人民群众“离不开的亲人”，是祖国事业“离不开的战士”，忠诚于党、服务于民的精神底色在时间的打磨中愈加鲜亮。他们以“永远在路上”的奋斗姿态展现出共产党员的精神风采，他们的“光荣”是引领前行的“塔台灯”，我们当从中领悟其博大深厚的精神内涵，不负韶华勇担当，擦亮人生的底色。
任教十几年来，经历的培训也不少，可惟独这次远程教育培训给我留下了深刻的印象。几个月下来，习惯了路上的奔波，习惯了班主任的声声叮嘱，更习惯了专家们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲解，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
作为一名中青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：
一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。教师的知识更新包含了两个层面的内容，一是打破，二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。
因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。
教师的课程观不能停留在“课程即教材”这一层面上，课程也是师生共同构建学习经验的过程。课程不再是由专家编制、教师执行的，物化的、静止的、僵化的文本形态，课程也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、发展着的活动形态。课程不是一种结果，而是一种过程，更是一种意识。
正如著名课程专家斯腾豪斯所说，课程本质上是一种艺术，艺术的本质是一种探究。这就要求教师在教学过程中具有探究、创新的精神。课程是教师与学生共同建构的一个艺术品。其次，课程是开放的、民主的、科学的。所谓开放，是指课程的开发要全社会关心教育事业的人共同参与；课程要在实施过程中不断修改，不断趋向完善；课程的设计要为儿童个性的发展留有一定的空间。所谓民主，就是课程决策、课程编制的过程应该是对话式的；课程实施的过程也应该是师生交互并生成意义的过程。所谓科学，是指课程是儿童的课程，课程必须回归儿童世界、适应不同儿童的发展需要，使不同层次的儿童都能获得成功感。
专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发儿童心理上的认知冲突，使儿童处与一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放手给儿童，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让儿童充分思考，给儿童充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的儿童说。这样，儿童自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。
教师应树立新的师生关系观，即转变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型师幼观，构建教学双主体之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作关系。把儿童看成是一个具有历史性又具备与儿童沟通、交往的能力。其二教师应通过观察记录，熟悉每个儿童的个性特点，主动和儿童交流、合作，在平等互动中促进儿童的个性特点，主动和儿童交流、合作，在平等互动中促进儿童的发展。第三，做反思型教师。反思是教师着眼于自已的活动过程，分析自己的某种行为、决策以及所产生的结果的过程，是一种通过提高自我觉察水平来促进能力发展的手段。
总之，在学校的教育改革中，作为一名新课改的实施者，我们应当积极投身于新课改的发展之中，成为新课标实施的引领者，与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使儿童在新课改中获得能力的提高。在这里，我看到了审慎严谨的老师，志同道合的同学，我感到在这条漫长而又艰辛的教育之路上，我并不是一个人在上下求索。我并不孤单！
首先，要清醒的认识到服务的重要性。尤其在现今银行业竞争日趋激烈的大环境下，服务更是体现了银行的软实力与竞争力，服务是银行经营的载体，是银行经营必不可少的有机组成部分。银行经营必须通过银行服务才能实现，银行服务本质上就是银行经营。一家银行的服务范围、服务内容、服务效率和服务态度直接影响其所能吸引的客户数量和工作效率。服务是品牌，是形象，是一个单位核心的竞争力，礼貌是服务的第一要素，柜台是向客户提供服务的第一平台。我深知临柜工作的重要性，因为它是顾客直接了解我行的窗口，起着沟通顾客与银行的桥梁作用。其实，客户实实在在的人群，需要的是实实在在的感受，而这些感受就来自我们所提供的实实在在的服务。而亲切的服务就从微笑面对客户开始。一听到微笑这两个字，有人一定会想：人人都有一张脸，每张脸都会笑，这有什么值得你好讲的呢?我相信，每个人都有过遭遇蹙眉冷脸的经历，在那一刻，你的心里不曾渴望过灿若阳光的笑颜吗?其实，微笑是最美的花朵，微笑是人间永远的春天，它的力量是如此之大，以至于当你面对它的时候，你无法愤怒，无法吼叫，无法责备，更无法拒绝。现在许多行业都在提倡微笑服务，于是许多人煞费苦心的对镜练习，企图练出一副蒙娜丽莎般的微笑，可是直练到腮帮子发胀才认识到，微笑并不像点钞或者打算盘那样可以练得出来的，微笑不是一种职业化的笑脸，而是一种情绪，也可以说是一种气质的流露，是微笑者积极的人生态度的表现，是他们充盈的内心世界真实、自然的流露。
再次，服务要注重细节。要让顾客觉得我们的一言一行，一举一动，都是很用心的在为他服务，我们要善于观察客户、理解客户，对客户的言行要多揣摩，要想客户之所想，急客户之所急。并且要持之以恒的做好每一个细节。不要总是抱怨客户对你的态度，客户对你的态度，实际就是你自身言行的一面镜子，不要总是去挑剔镜子的不好，而是应更多的反省镜子里的那个人哪里不够好，哪里有需要改进。
什么是优质服务?优质的服务并非卑躬屈膝，而是以细心、耐心、热心为基础，以客户为中心，时刻让客户感受到优越感和被尊重。“以客户为中心”，是一切服务工作的本质要求，更是银行服务的宗旨，是经过激烈竞争洗礼后的理性选择，更是追求与客户共生共赢境界的现实要求。做好银行服务工作，取得客户的信任，很多人认为良好的职业操守和过硬的专业素质是基础，细心、耐心、热心是关键。我认为，真正做到“以客户为中心”，仅有上述条件还不够，银行服务贵在“深入人心”，既要将服务的理念牢固树立在自己的内心深处，又要深入到客户内心世界中，真正把握客户的需求，而不是仅做表面文章。我们经常提出要“用心服务”，讲的就是我们要贴近客户的思想，正确地理解客户的需求，客户没想到的我们要提前想到，用真心实意换取客户长期的理解和信任。
既然选择了这个行业，我们就得尊重这个行业，就得具备这个行业应该具备的仪表形象。作为银行的一名员工，在与顾客及同事之间频繁的交往中，应该时刻警记尊重对方，考虑对方的需要。从细小的整洁、发饰、服饰等方面严格要求自己，让对方感觉到你的形象无愧于一个合格的银行职员，让对方首先在形象上认可你、信任你甚至依赖你，我们应该给顾客一种“稳”的感觉。银行柜员应该做到尊重客户。接递客户手中的现金、单据、卡证时，不要抛掷；有必要确认客户存款或取款的具体数额时，不要高声大喊；当客户前来办理某些较为琐碎而毫无利润可言的业务时，如大钞兑换小钞、兑换残钞等等，要有求必应，不可推辞。
柜员工作是银行最辛苦的工种之一。银行业务流量逐渐变大，工作中又不能出丝毫的差错，所以工作一天下来，人会非常的疲惫。有时候碰到与客户产生分歧时，更是感觉不被理解。很多时候，并不是柜员态度不够好，而是在这个行业中为了降低风险而制定的规定和要求，一些顾客对此非常的不理解，甚至不理会柜员的解释。因为受了委屈，一些柜员会偷偷地掉眼泪。生活在现实中，每个人都会遇到烦心事，也很容易被对方的情绪感染，这时我们必须努力做到不把自己的情绪带到工作中来，要时刻微笑着为大家办理业务，但有的银行柜台职员却给人一种冷冰冰的感觉，因为要和钱打交道，似乎金融工作人员天生一副严谨、不苟言笑的面孔。这让来办各种业务的客户们多少感觉有些别扭。所以，当我们带着微笑为客户服务时，总会使人不由自主地心生好感。
有一位经济学家曾说过：“不管你的工作是怎样的卑微，你都当付之以艺术家的精神，当有十二分热忱，这样你就会从平庸卑微的境况中解脱出来，不再有劳碌辛苦的感觉，你就能使你的工作成为乐趣，只有这样你才能真心实意的善待每一位客户。”所以我们每一个员工务必都要真正树立“以客户为中心”的服务理念，学会换位思考和感恩。
习近平总书记指出，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这一四史是党员干部的必修课。修好这门必修课，不是没有的放矢，而是有明确的目标指向。上海市委四史学习教育领导小组会议指出，要把四史学习教育和现在的工作紧密结合起来。从历史中吸取精神力量，吸取经验智慧，吸取保护人民立场的力量，克服疫情的影响，坚定不移地做自己的事情，推进改革开放，提高人民福利。
在困难的时候，怎样才能有明亮的表现呢？信仰如山，信念如铁，信心如磐。随着党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习教育实现了高质量的开局，上海党员干部从四史中不断吸收强大的精神动力，保护初心使命，给人们带来更多的安全感、获得感和幸福感。
无论是一个人还是一个政党，最罕见的是经过沧桑，初心不变，经过风霜，本色依然存在。中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋求幸福，为中华民族谋求复兴。这也是中国共产党的性质宗旨、理想信念和奋斗目标的集中体现。它始终鼓励共产党人在革命、建设和改革中开拓创新和坚定前进。
北京时间2021年6月17日9时22分，搭载神舟十二号载人飞船的长征二号f遥十二运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射。此后，神舟十二号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。这是我国载人航天工程立项实施以来的第19次飞行任务，也是空间站阶段的首次载人飞行任务。飞船入轨后，将按照预定程序，与天和核心舱进行自主快速交会对接。组合体飞行期间，航天员将进驻天和核心舱，完成为期3个月的在轨驻留，开展机械臂操作、太空出舱等活动，验证航天员长期在轨驻留、再生生保等一系列关键技术。目前，天和核心舱与天舟二号的组合体已进入对接轨道，状态良好，满足与神舟十二号交会对接的任务要求和航天员进驻条件。
1992年，我国决定实施载人航天工程，确定“三步走”的发展战略。2003年，我国第一艘载人飞船神舟五号成功发射。今天，神舟十二号载人飞船将飞向太空，把3名航天员送往中国空间站。浩瀚宇宙，我们来了！在建党百年华诞到来之际，在空间站建造任务决战决胜的关键时刻，神舟队伍再次以坚定的胜利掀起了全国人民欢呼的浪潮，而这举世瞩目的新胜利，是由神舟人历经近三十年奋勇拼搏，砥砺前行，一步一步负重登高得来的。
1992年9月21日，我国载人航天工程“三步走”发展战略获批。从1999年到2002年，我国神舟一号、二号、三号、四号相继发射成功，通过试验四次无人飞行任务，为后续载人飞行任务奠定了坚实基础。
2003年10月15日，神舟五号载人飞船乘载一名航天员成功发射，环绕地球飞行14圈后安全返回地面，我国独立自主地完整掌握了载人航天技术；2005年10月12日，神舟六号载人飞船搭载两名航天员上天，在轨完成了多项操作，首次实现了真正有人参与的空间飞行试验，多人多天成功巡天，圆满实现了工程第一步任务目标；2008年9月25日，神舟七号载人飞船搭乘翟志刚、刘伯明、景海鹏三名航天员进入太空。航天英雄翟志刚从轨道舱进入太空，迈出了中国人漫步太空的第一步；2011年11月1日，神舟八号飞船成功实施了首次无人交会对接，实现了我国空间技术发展的重大跨越，是中国人民在攀登世界科技高峰征程上取得的又一新的胜利；2012年6月16日，神舟九号载人飞船再次与天宫一号对接，先后通过自动控制、手动控制两次对接成功，航天员景海鹏、刘旺，以及中国首飞女航天员刘洋入驻天宫一号，突破了手控交会对接技术；2013年6月11日，神舟十号载人飞船进行了第二次载人交会对接飞行，航天员聂海胜、张晓光和王亚平在成功完成交会对接后进入了天宫一号；2016年10月17日，神舟十一号载人飞船与天宫二号对接形成组合体，景海鹏和陈冬执行了我国迄今为止时间最长的30天组合体驻留任务，考核了中期驻留支持能力，开展了一系列体现国际科学前沿和高新技术发展方向的空间科学与应用任务。
时至今日，神舟十二号载人飞船飞行任务成功发射，奠定了空间站建造任务载人飞船天地往返的良好开端，推动我国载人航天三步走事业向前迈出了坚实的一步。伟大梦想都始于梦想，基于创新，成于实干。载人航天事业正是由于有了这样一批艰苦奋斗，无畏奉献的队伍，才能够连战连捷，逐步实现技术的突破和积淀，最终实现神舟十二号载人飞船发射任务的圆满成功！从神舟五号到神舟十一号，短短十余年间，中国已成为世界上第三个独立掌握载人天地往返技术、独立掌握空间出舱技术、独立自主掌握交会对接技术的国家。如今，中国空间站正式进入在轨组装建造阶段，“三步走”战略即将迎来收官。
中国空间站的建造运营，也将为人类探索宇宙奥秘、和平利用外太空、推动构建人类命运共同体做出重大贡献。
在人类梦想的疆土，中国必将飞得更高更远。
入党在仪式上是一阵子的事情，在信仰上却是一辈子的事情。近日，中办印发通知要求，做好“光荣在党50年”纪念章颁发工作。各级党组织要全面做好信息摸排、人员统计和集中发放工作，切实把好事办好。广大党员要看齐先进、对标学习，时刻践行入党誓言和思想上入党的不懈追求，赓续“在党”的荣光，用一生来践行对党的忠诚。
伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。过去的百年征程上，一代代共产党人抛头颅、洒热血，献出青春年华乃至宝贵生命，成为党史上的英雄人物和催人奋进的精神坐标。今天，符合“光荣在党50年”纪念章颁发条件的老党员老同志，都是为党和人民的事业呕心沥血、奋斗终身的楷模。做好纪念章颁发工作，有利于营造庆祝中国共产党成立100周年的生动氛围，增强老党员的荣誉感、归属感、使命感，激发全体党员奋进新时代筑梦新征程的历史使命和责任意识，形成看齐榜样、争当优秀、接续奋斗的强大共识和奋斗伟力。
在党关键是在状态。“天下至德，莫大于忠。”对党忠诚，是每一位党员举起右手向党宣誓、志愿加入中国共产党时的铮铮誓言，也是党章规定党员需要终身履行的基本义务。始终把对党忠诚摆在首位，要求党员加强理论学习，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强斗争精神和斗争能力，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。党员合格不合格、优秀不优秀，在党时间不是标准，实践实绩才有说服力。每一名党员都要以纪念章获得者为榜样，坚持在干中学、在学中干，不忘初心、牢记使命，担当实干、锐意进取，坚守底线、廉洁奉公，在各行各业各个岗位争创一流业绩，汇聚成干事创业的时代洪流，不断书写推进高质量发展的新篇章。
礼敬尊崇厚待革命先辈和英雄人物是一项长期性的工作，贵在常抓不懈、长效管理。首先，全面、精准、有序地做好纪念章颁发工作，是各级党组织实现把好事办好目标的基本要求。其次，要结合纪念章颁发，做好走访慰问工作，关心他们的身体健康情况，征求对重要工作的意见建议，鼓励和支持老党员老同志在参与建言献策、基层治理、关心下一代等方面发挥余热，加强对党的优良传统和良好政治文化的代际传承，让革命事业薪火相传、血脉永存。
通过学习,我更加明确了我以后应该从以下几个方面更加完善自己:。
爱是教育的基础,将每一个孩子当成自己的孩子来对待,一切为了孩子,为了一切孩子.每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重,教师对学生的爱的情感,能转化为学生接受教育的内部力量,能赢得学生的爱戴和尊重,激发他们对教师的亲切感、信赖感！学生只有体会到这种感情,才会“亲其师”,从而“信其道”,进而才能提高教育教学质量,促使学生成人和成才.热爱学生就是热爱教育事业,尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任.
在我们的教师队伍中,有的教师工作不负责任,对学生放任自流；还有的教师只追求个人利益,热衷于有偿补课；甚至还有违法乱纪者.这些都严重影响了人民教师的形象,直接或间接损害了“教师”在学生、家长和社会中的形象,影响了教育教学质量的提高,使我们愧对“人民教师”这个光荣称号,也使我们意识要加强自身的素质,提高教师的师德修养,努力做人民满意的教师.学高为师,德高为范.教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”,而且具有“以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂”的特点.作为一名人民教师,我们要衷诚并热爱教育事业,要对教师教育事业尽心尽力.教育部长周济指出“教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为示范”.陶行知先生说过:“学高为师,德高为范”.说的都是为师者不仅要有广博的知识,更要有高尚的师德.优良的师德,高尚的师风是搞好教育的灵魂.对于我们每一位教师,要甘于奉献,要提高自己的道德修养,才能真正潜心于教学,醉心于教育.
教育不是生产机器,不是要求学生变得千人一面,教育是激发学生潜能,让每一个孩子都能在广阔的天地中各显其力.对于老师,不能固步自封,要积极提高自己,及时更新观念,活到老学到老.知识的无限性和教学时间的有限性促使我们去关注学生的能力培养、思维发展和人格的塑造.现今社会是知识型社会、学习型社会,知识更新加快.因此,教师要有宽广扎实的业务知识和专业技能,真正掌握教书育人的本领,尤其是必要的现代化的教育技术手段,积极参与教育科研.在教学实践中,要有发现问题、分析问题、探索解决问题的新途经、新方法,以老师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力的学生目标.
教育是全民族共同的事业,全党全社会更加关心支持教育事业.国家发展在教育,办好教育希望在教师.我们教师要增强荣誉感、责任感,不负使命,不负重托.作为一名教师,我将继续为教育事业添砖加瓦,使我们的教育更添光彩！让我们做快乐教师,为人民满意教育更加开拓进取,扎实工作,推动教育事业又好又快发展,为加快社会主义现代化建议,实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献！
北京时间6月17日9时22分，长征二号f遥十二运载火箭托举神舟十二号载人飞船拖曳着红色尾焰升空。“双十二”联手，将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送入太空。这是中国空间站在轨建造阶段首次载人飞行任务，空间站建造任务再次向前迈出一大步。
在同一时间，五建机关第二党支部组织开展“学党史、强党性、当先锋”主题党日活动，支部全体党员目光紧锁视频会议室大屏幕，随着一声“点火”指令发出，承载着神舟十二号飞船的运载火箭在震天的轰鸣声中腾空而起，飞向茫茫太空。
逃逸塔分离、助推器分离、一二级分离、抛整流罩……火箭上升的每一个过程都牵动着大家的心。随着船箭分离，飞船进入预定轨道，发射取得圆满成功的消息传来，会议室里顿时爆发出了经久不息的掌声和欢呼声，大家脸上无不流露出对祖国航天事业发展的骄傲和自豪。
随后，按照活动议程安排，支部书记带领大家学习了《中国共产党简史》第四章之“夺取新民主主义革命的全国性胜利”，主要对重新谈判、粉碎国民党的军事进攻、第二条战线的形成进行了集中学习。
最后，全体人员集体观看了《生命重于泰山——学习习近平总书记关于安全生产重要论述》电视专题片，即2021年安全生产月活动中推出的宣传片。该宣传片从以下五个部分阐述了生命重于泰山：第一部分为直面风险，剖析当前面临的各种风险；第二部分为树牢理念，谈及安全发展理念；第三部分为强化责任，从党委及政府的领导责任、部门的监管责任和企业主体责任三个方面阐述安全生产责任；第四部分为健全体系，阐述解决安全生产责任体系建设的突出问题；第五部分为狠抓落实，再次强调落实安全生产责任的重要性。
当前，正处在深化党史学习教育以及开展“安全生产月”活动关键时期，恰逢“神舟十二号”发送之时，五建机关二支部将学习党史同总结经验、关照现实、推动工作结合起来，同理论指导实践、解决实际问题、提升业务水平结合起来，通过在第一时间组织全体党员观看“神舟十二号”发射直播，以及“安全生产专题片”，并由党员领导干部撰写“安全生产专题片”观后感等方式，进一步激发支部党员干部的爱国热情，增强安全生产意识，于潜移默化中厚植安全文化，润育安全环境，不遗余力地践行“落实安全责任，推动安全发展”主题。
和平学院心得体会和感想篇五
作为一名大学生，去参加和平学院的课程是我十分荣幸的事情。在这里，我学到了许多有关和平与冲突解决的知识，也结交了很多志同道合的朋友。下面，我将分享我的心得体会。
在我大一的时候，我第一次听说了和平学院。当时我对它并不是很了解，只知道它是一所专门培养冲突解决专业人才的大学。后来，我深入了解后才发现，和平学院因为其独特的办学理念和学科结构，在国内外享有很高的声誉，许多优秀的冲突解决专家都是从这里毕业的。于是，我决定强烈地去了解和平，去加入它，去学习它。
第二段：课程体系。
在和平学院，我学到了很多有关和平与冲突解决的知识。和平学院的课程体系十分丰富，包括了很多领域的知识，如国际关系、战争与和平、人权与和平、冲突与和解等等。而且，和平学院的教授团队强大且充满活力，他们既有丰富的理论基础又有丰富的实践经验，每一门课程都十分精彩，让我们受益匪浅。
第三段：同学关系。
来到和平学院，我认识了很多非常优秀的同学。他们有着不同的文化背景和热情，但我们都对和平与冲突解决有着极大的兴趣和热情。我们在一起学习，相互帮助，相互鼓励，建立了深厚的友谊。在和平学院的日子里，我们一起分享了自己的经验和故事，交流了想法和理念。这些珍贵的回忆将永远留在我心中。
第四段：实践机会。
和平学院不仅提供了丰富的课程，还提供了许多实践机会。比如，我们可以参加由和平学院组织的实地考察和志愿者服务活动，或者参加一些与和平与冲突解决有关的国际组织或NGO的活动。这些机会让我们能够更深入地了解和平与冲突解决的实践，同时，也锻炼了我们的组织和沟通能力。
第五段：未来展望。
和平学院给了我很多，除了学习知识和发展技能之外，我也认为和平学院的理念和使命将激励我将来去为和平事业做出贡献。我相信，我们这一代和平学院的学生将会在未来成为世界各地的寻求和平与冲突解决的先驱者。我希望我能够在将来的日子里继续投入和平事业，努力为世界带来和平与稳定。
总之，我很荣幸能够在和平学院度过一个难忘的时光。它让我学到了很多，认识了很多好朋友，也为以后的人生奠定了坚实的基础。我相信，和平学院将继续吸收和培养更多像我们一样热爱和平事业的人才，并将在未来为世界的和平与发展带来积极的贡献。
和平学院心得体会和感想篇六
广州职业学院是一所以培养技术型人才为主的职业学院，为了提升自己的专业水平，我选择报考了该学院，并在这里度过了美好的四年时光。在这段时间里，我不仅得到了专业知识的丰富，更培养了自己的实践能力和团队合作精神。以下是我对广州职业学院的感想心得体会。
作为一所以技术培养为主的学院，广州职业学院为我们提供了大量的专业实践机会。在高中时，我对机械设计和制造非常感兴趣，而广州职业学院正好有着优秀的机械专业。此外，广州职业学院与许多知名企业有着良好的合作关系，这为我们提供了很多实习和就业的机会。考虑到这些优势，我毅然选择了广州职业学院。
第二段：丰富的专业知识。
在广州职业学院学习期间，我得到了大量的专业知识。无论是理论课还是实践课，教师们都非常认真负责地教导我们。他们教会了我们工程图纸的绘制、机械零部件的加工和装配等基础知识，同时还传授了一些进阶的技巧和理念。通过这些学习，我逐渐掌握了机械设计和制造的核心技术，为以后的职业发展打下了坚实的基础。
第三段：实践能力的培养。
广州职业学院非常注重培养学生的实践能力。在学院设立的实验室和工作室中，我们有充分的机会进行各种实践操作和项目制作。这些实践活动帮助我们将理论知识应用到实际操作中，提升了我们的实际动手能力和问题解决能力。在这个过程中，我深感到实践才是检验我们所学知识的最佳方式，只有真正动手实践，才能真正掌握知识。
第四段：团队合作精神的培养。
在广州职业学院，我们经常会进行团队合作的项目。这些项目涉及到各种不同专业的学生，我们需要共同合作来完成任务。通过与团队成员的合作，我学会了倾听和沟通，学会了分工和合作。团队合作不仅提高了我们的工作效率，还培养了我们的团队合作精神和协调能力。这对于以后的职业发展非常重要，因为在职场中，团队合作已经成为一种必备的能力。
回顾在广州职业学院的四年时光，我充满了感激之情。感谢学院给予我如此宝贵的专业知识和实践机会，感谢老师们的悉心教导和指导，感谢同学们的互相帮助和支持。在未来，我将以广州职业学院所教给我的知识和能力为基石，继续努力学习和发展。我希望用所学的技术和知识，为社会做出自己的贡献，并为广州职业学院的声誉增光添彩。
总结：通过在广州职业学院的学习和实践，我不仅拥有了丰富的专业知识，更培养了实践能力和团队合作精神。这四年的时光对于我的人生发展来说是宝贵的财富，也是我成长的重要阶段。我将永远怀念在广州职业学院的学习时光，并为将来的发展而努力奋斗。
和平学院心得体会和感想篇七
广州职业学院是一所位于广州市的综合性职业院校，拥有良好的教育资源和完善的教学设施。在我进入该校就读的这段时间里，我深切体会到了学院给予学生的关怀和帮助，同时也收获了很多宝贵的经验和知识。在这篇文章中，我想分享一下我在广州职业学院的感想心得体会。
第二段：学校提供的教育资源。
广州职业学院提供了丰富多样的教育资源，让学生能够全面发展。学院有良好的图书馆和实验室，为学生提供了良好的学习环境。此外，学院还积极与企业合作，为学生提供实习和就业机会。我曾参加过学院组织的实习项目，通过与企业的合作，我不仅学到了专业知识，还锻炼了自己的实际操作能力。
第三段：教师团队的专业水平。
广州职业学院的教师团队具备高水平的专业知识和丰富的教学经验。他们注重培养学生创新思维和实践能力，激发学生的学习兴趣和潜力。在我的学习过程中，我遇到过很多优秀的教师，他们言传身教，不仅通过课堂教学让我掌握了专业知识，还会引导我进行实践操作并提供个性化的学术指导。他们不仅是我的老师，更是我的良师益友。
第四段：学院关心学生发展。
广州职业学院注重学生的发展，并提供了很多机会和平台给予学生展示自己的能力。学院有多个社团和学生组织，学生可以根据自己的兴趣加入其中，并参与各种活动。学院也会组织各类比赛和竞赛，为学生提供锻炼和展示自己才华的机会。通过参与这些活动，我不仅提升了自己的综合素养，还结识了很多志同道合的朋友。
第五段：感谢和展望。
在广州职业学院的学习经历对我产生了积极的影响，让我受益匪浅。我要感谢学院提供了良好的学习环境和丰富的教育资源，感谢学院优秀的教师和热情的工作人员对我的关心和帮助。在未来的日子里，我会继续努力学习，充分利用学院提供的机会和平台，为实现自己的理想而努力奋斗。
总结：
通过在广州职业学院的学习经历，我体会到了学院提供的丰富多样的教育资源、优秀的教师团队以及对学生发展的关心。在这里，我不仅获得了专业知识和实践能力，还结交了很多志同道合的朋友。我对广州职业学院充满感激之情，同时也对未来充满了期待。
和平学院心得体会和感想篇八
和平是每一个人的追求，也是世界范围内的共同愿望。和平学院作为一个重要的平台，旨在通过培养和提高和平意识和能力，来传递和平的理念和价值。在这里，我们有幸能够接触到许多优秀的学术资源和先进的教育理念，真正受益的人不仅是我们个人，更是整个世界。
第二段：学术方面的收获。
在和平学院的学习中，我们遇到了各种丰富的有关和平的知识和信息。例如，和平理论的核心概念、和平文化的历史和发展、和平实践的多样性等等，这些使我们更能够理解和掌握和平的本质和实践意义。此外，和平学院还提供了许多先进的学术资源，例如全球化、民主治理、社会公正等领域的专业研究，这些为我们在不同领域的探索和实践提供了更广阔的视野和思考。
第三段：社会参与方面的收获。
和平学院强调学术与实践的相结合，鼓励我们积极参与社会活动和和平行动。在学习的过程中，我们组织和参加了许多有关和平的讨论、演讲、展览和活动，例如和平与宗教对话、和平文化的传承与发展、和平教育的探索与实践，这些经历不仅增加了我们对和平事业的认识和支持，也让我们更能够直接感受和参与到和平实践的过程中。
第四段：个人成长方面的收获。
和平学院的学习和实践，还让我个人得到了很多提高和成长的机会。首先，通过深入学习和讨论，我能够更加清晰地认识自己，明确自己的价值观和信仰。其次，通过参与实践活动，我能够更多地学习到自我管理、领导能力和团队合作，提高了个人能力和影响力。最后，通过和不同国家和文化背景的人交流和接触，我获得了更开阔的视野和不同的思考方式，这让我更有可能和不同背景的人有效地展开交流，发挥更大的影响和作用。
第五段：结语。
总之，和平学院的学习和实践是无价的经历，造成了深远的影响在我们的生活和思考方式上，更是促进了世界范围内的和平理念和价值的推广和实践。我们期待这个和平学院能有越来越多人的关注和支持，也期待能将我们所学习到的知识和技能应用到实践中，进一步扩大和平事业的影响和意义！
和平学院心得体会和感想篇九
广州职业学院是广东省一所拥有丰富办学经验和优质教育资源的职业教育学院，我有幸在这里度过了三年的学习时光。在这段时间里，我不仅学到了知识，更收获了成长和成就感。下面我将从教学质量、学院氛围、实践机会、师资力量以及综合能力培养这五个方面来谈谈我对广州职业学院的感想、心得和体会。
首先，广州职业学院的教学质量是我最为满意的方面之一。学院倾力打造了一套完善的教学体系，强调实践能力的培养。每个专业都有自己的实验室和实训基地，让学生能够更好地将理论知识与实际操作相结合。同时，学院注重培养学生的实际应用能力和团队合作意识，经常开展各种实践活动、创新竞赛，让我在实际操作中学到了很多东西。
其次，广州职业学院的学院氛围非常浓厚，让我感到温馨和融洽。在学院里，老师们不仅严厉要求我们学习，还会在课余时间与我们进行交流和互动。他们常常为我们组织各种形式的讲座、座谈会，为我们提供了更多的学习资料和学术资源。此外，学院还注重开展各种文化活动，比如文艺晚会、运动会等，增强了学生之间的交流和友谊。
第三，广州职业学院为学生提供了丰富的实践机会。在校期间，我曾参加过多个实习项目，这为我提供了宝贵的实践经验。通过实践，我不仅学到了专业知识的应用，还培养了自己的沟通、合作和解决问题的能力。学院还鼓励学生留学和参加交流活动，为我们提供了更多展示自己的机会。
第四，广州职业学院拥有优秀的师资力量。学院注重招聘高水平的教学人员，许多老师都是业界的知名专家和高级工程师。在他们的指导下，我学到了很多专业知识，更重要的是他们传授给我了正确的学习方法和思维方式。他们帮助我们树立正确的人生观和价值观，培养了我们正确的道德观念和社会责任感。
最后，广州职业学院注重培养学生的综合能力。学院为我们提供了各种培训和讲座，帮助我们提升自己的综合素质。此外，学院还鼓励学生积极参加社会实践活动，让我们更好地了解社会、关心社会。学院通过培养学生参与社会服务活动来提高我们的社会责任感和公益意识，让我们成为有责任感和担当的社会人才。
总而言之，广州职业学院是一所教育质量高、氛围浓厚、实践机会多、师资力量强、综合能力培养全面的学院。在这里，我不仅学到了知识，也品尝到了成长的喜悦。我相信通过广州职业学院的培养，我能够在未来的职场中取得更好的成绩，为社会做出更大的贡献。感谢广州职业学院给予我这么多的机会和成长空间！