当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可以将其记录在心得体会中，从而不断地丰富我们的思想。怎样写好心得体会呢？如下是可爱的编辑帮大家分享的天宫课堂第二课心得和感受（最新7篇），欢迎借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
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天宫课堂第二课感悟 篇一
从古至今，人们仰望着星空，眸中闪烁着好奇的光。好奇是对未知的探索和人类科学发展的原动力，很多科学发现和发明创造就是在好奇心的驱使下完成的。在一代代航天人的拼搏努力下，我国航天科技取得了飞速发展，“神舟”飞船成功发射，“天宫”空间站遨游太空，于是才有了精彩的太空授课。
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宽敞明亮的教室鸦雀无声，同学们正聚精会神地听着太空讲堂，各种物理实验有简有繁，在王亚平老师清晰明了的讲解下，枯燥单调的物理实验变得生动有趣。由于二力平衡，失重并不意味着重力的消失，太空抛物实验则验证了牛顿第一定律，这也正是我们本学期即将学习的知识。“冰雪”实验打破稳定态溶解度，也有这些离我们课内学习较远的实验。熟悉的实验帮我们巩固了知识，加深了理解，那些陌生名词则点燃我们心中的好奇心，激励着我们在未来学习之路上永怀好奇之心，永不放弃地探索未知。青春的记忆力与时间展开赛跑，愿年少时的好奇心，还有对未知的热情与力量，永远不被磨灭，永远不曾消弥。初春的风吹动枝条，玉兰花含苞待放，彼时我们正值年少。
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安排我们聆听太空授课，我想不仅是为了激发青少年的好奇心和求知欲，拓宽我们的知识面，更是为了培养我们的文化自信、民族自信。现在，我们之所以能够静坐在教室聆听精彩的太空授课，正是因为祖国拥有强大的综合国力，正是因为祖国科技的发展进步，才使得我们的课堂不再局限于讲台，而延伸到了遥远深邃的太空。作为新时代少年，我们一定要立长志立大志，将青春的生命投入到建设祖国影响世界的洪流中去，努力实现自己的人生价值。当代少年既要看得见眼前的柴米油盐，更应承担起亘古的山河与华章。 公文汇 www.gongwenhui.com
吾辈当自强！ 公文汇 www.gongwenhui.com
最新天宫课堂第二课心得体会 篇二
古时候，人们总是想把一些探测器送上太空。不过，功能单一，并不能完成人们对太空的探索。于是，人们开始想办法：怎么让人上天！我们这次采用的是“长征二号火箭”和“神州十二号飞船”组成。
上一次太空，要花费很多钱，如果只上去三四个小时又觉得不划算，我们想建一个像酒店一样能让宇航员住的地方，就是空间站。
按照计划，空间站一共由五个部分组成：第一个是“载人飞船”，主要接送宇航员；第二个是“问天实验舱”，是用来做一些地球上完成不了的实验；第三个是“梦天实验舱”，和“问天实验舱”差不多，也是用来做实验的；第四个是“天和核心舱”，我们国家的宇航员就是住在这里面；第五个就是“货运飞船”，主要是负责运送各种物资的。不过，这个计划还没完全完成，现在的空间站只有两个部分：“天和核心舱”和“运货飞船”。据说，在2022年的时候，空间站就能补齐了。
传说有个广寒宫，是在月球上的，而咱们的空间站是飘在太空里的。太阳每天都会朝地球放射“能量”，不过我们在地球上晒太阳时，太阳离我们较远，危险不大。宇航员在太空中晒多了太阳可能会得癌症，所以规定空间站不能高于地球1000千米。科学家们在考虑到经费、实验效果等各种因素，最终，把空间站定在了离地球400千米的太空。
在地球上，你扔的东西都会掉到地上，这就是牛顿提出的“万有引力”。如果，我们站在平地上扔东西，就会下落；那要是我们把飞船以非常快的速度“丢”上去，它下落的程度，就和地球的弧度保持一致，那飞船就可以沿着地球飞了。空间站飞得很快，一个半小时就能转地球一圈。
从古至今，人来想要在地球上看整片天那是不行的。如果从空间站上就看的一清二楚，因为站得高，看得远。
太空环境下能做一些地球上做不了的实验，比如说找出一些比手机芯片更紧密的芯片，或是一些环境下能变色的东西。
这次的宇航员上太空主要有几个小目标：住上三个月左右；调试一下各种设备；做一些不可思议的实验；出舱看太空和空间站的全貌。
中国的空间站，让我们能探索太空更多的奥秘。
天宫课堂第二课心得和感受 篇三
在那遥远的“天宫”，有一抹绚丽的中国红，它是属于中国人的骄傲。我怀着无比激动的心情观看了由王亚平、翟志刚、叶光富三位太空老师为我们带来了一堂精彩的太空科普课。看得我好兴奋，原来科学可以这样有趣、这样生动。在我心里也坚定了一个梦想，以后好好学习，勤奋读书，成为一名宇航员，去探索太空的奥秘！
天宫课堂第二课心得体会 篇四
20xx年5月，空间站天和核心舱完成在轨测试验证。从那一天开始，璀璨无垠的星空之上，多了一抹中国红。
我经常抬头凝望星空，对空间站充满了无限的幻想与憧憬。12月9日16时，欢迎来到“天宫课堂”随着一声清脆的声音，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富的“天宫课堂”第一课正式开讲。宇航员老师翟志刚、王亚平、叶光富在天宫空间站为我们讲述并演示了在失重状态下的种种基本活动——喝水、锻炼、工作等；另外，还有在失重状态下的各种有趣的现象，如液体的表面张力，液体的浮力细胞研究等。让人仿佛置身于浩瀚太空中，领略宇宙无穷的奥秘。能够亲眼目睹太空的细节，探寻飞天的故事，对我们来说实在难得。当一件件太空用品的面纱被掀开，一个个太空原理被揭晓，曾经遥不可及的距离也变得触手可及。
这堂看似寻常的授课，实际上却是准备时间久，备课成本大，技术攻关难，风险系数高的复杂工程。目前世界上也没有几个国家能够完成。“中国航天人的浪漫是把满天神话变成现实”，浩瀚太空里越来越多的中国航天身影正在将中华民族对浩渺星辰的浪漫情怀，谱写成探索太空的现实诗篇。等我长大以后我也要当一名宇航员，我要拍下太空中的美丽景色，我要寻找隐藏在太空中的秘密并且解开这些秘密。.。.。.所以现在我要努力学习知识，掌握本领，我相信通过自己的刻苦努力，一定能实现我的理想，为人类的未来做贡献。
天宫课堂第二课心得和感受 篇五
在这一次的天宫课堂，我又了解了许多科学知识。比如，天宫空间站在有地心引力的情况下，没有直接被吸引回地球的原因是物体在运动的过程中会产生离心力；再比如，因为水的表面张力比油的表面张力大，所以在地球上，水油分离很快。但是在太空中，因为没有重力，所以水油必须快速摇晃才能分离。这大大激发了我探索科学奥秘的信心。
《天宫课堂》第二课心得体会 篇六
昨天，我们在学校观看了“天宫课堂”，在我眼前，掀开了空间站的神秘面纱，航天员翟志刚、王亚平、叶光富变身“太空教师”在中国空间站精彩开讲，做了很多实验，令我印象最深刻的就是“沸腾水球”，在失重的情况下，水滴慢慢积累成一个透明水球，水球漂浮在空中，往里滴入蓝色颜料，透明水球变成了一个晶莹剔透的水晶球，再往里加入泡腾片，顿时，“水晶球”里就绽开一朵朵绚丽的“烟花”，看的我目瞪口呆。通过这次实验，我感受到太空无穷的奥秘。
天宫课堂第二课心得体会 篇七
“谁人揽月呈金榜，我等摘星上玉宫。”
此次的天宫课堂让我们身临其境地体会了一回当宇航员的感觉，其中他们的日常生活和科学小实验都让人感觉到太空的奇妙之处以及它的浩瀚无垠。
此次的课堂让我受益匪浅，让我们看到了祖国的繁荣昌盛，也让航天梦种在心中发芽，在太空中遨游。