心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
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网络文明教育心得体会篇一
网络文明教育是指通过网络教育青少年建立正确的价值观和行为规范，培养道德意识和自律能力的一种教育。现在，随着互联网的普及，网络在我们生活中扮演着越来越重要的角色，中学生也开始沉迷于网络中，因此，如何引导中学生正确使用网络、规范网络行为，就成了非常重要的问题。 稿子汇 www.gaozihui.com
网络文明教育是我们今天不可忽视的一项教育任务，它对于促进社会良好风尚的形成和青少年的健康成长都有着不可替代的作用。它可以引导学生正确看待和使用网络，在保障网络安全的前提下，厘清网络是虚拟和现实的区别，树立正确的心理态度和价值观，为学生的美好未来奠定了良好的基础。 稿子汇 www.gaozihui.com
网络文明教育的方法有很多，比如，有关部门应加大对青少年的网络教育宣传力度，父母也应该关注自己孩子在网上的行为，定期给他们进行相关的防沉迷教育。再比如，学校应加强对学生的网络教育，在课堂上为学生开展网络安全讲座，加强对学生的网络法制教育，引导学生健康使用网络。
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我们也要重视网络文明教育的实践，不仅是要靠教育宣传，更应通过实践行动，让学生在具体的实践中感受到网络文明的重要性。比如，开展网络安全知识竞赛、举办网络文化节，培养学生网上素质，增强他们在网络时代的防御能力，从而减少潜在的安全隐患。 公文汇,办公文档之家
网络文明教育是一个很庞大的话题，它不仅于每一个人的生活息息相关，更与国家的未来息息相关。立足中国实际，加强和完善网络文明教育是责无旁贷的。网络已经渗透到我们生活的点点滴滴中，我们应该从自己做起，积极参与网络文明建设，让网络文明教育成为我们学校、社会、家庭的常识。网络时代已经到来，网络文明教育也必须跟着时代前进，为人类和社会进步增光添彩。
网络文明教育心得体会篇二
365好人事迹，看到了社会正能量的强大，也促使我向着扩散、聚集正能量的使命不断义无反顾的努力！
令我印象深刻的好人事迹有：30余年办案2000余件无一错案的王景林；“倔强”夫妻易勤和丈夫刘宏涛卖房办厂助残；"好义工"袁晓恩捐献双眸照亮爱的世界；20多年，团结和带动社区党员建设和谐社区的榜样——丁爱谱；无悔坚守40多年麻防路"好医生"肖卿福；五旬导游林大康27年汗水换游客喜爱；80后战士任治森扶贫助困6年捐20万；唐才英：拾废品30年养大6名弃婴；为救落入冰窟小女孩17岁中学生趴刺骨冰面30分钟。
近来看到孟瑞鹏的事迹，为救落水儿童，他奋不顾身跳入冰冷湖水，将生的希望留给两个素不相识的孩子，献出了年仅24岁的生命。当救援人员赶到现场，在深水区将孟瑞鹏救出时，他仍然保持双臂高举、双手伸开的救人姿势。孟瑞鹏牺牲后，学校派专人整理了他的遗物。其中有多年写下的四本笔记和一封名为《写给三年后的自己》的一封信，生动地反映了孟瑞鹏强大的精神世界。他在《入党申请书》中这样写道：“作为一名21世纪的大学生，我们应该大题细作，从我做起，随时准备为党和国家的利益、人民事业奉献自己的一切！”
看着看着我的眼睛不禁湿润了，一个年轻的孩子，一个年轻的生命在关键时刻舍己为人，致死都是义无反顾，这是什么样的力量？这得是多么强大的精神支撑！精神的力量是巨大的，精神是行动强劲有力的支撑，我以后更要做好我的精神传播事业！
这一个个普通名字下光辉的事迹令我对他们肃然起敬，同时我感到凡人善举就在我们身边，像“黄河励风救援队”“荥阳市王村镇司村的救人专业户王西广”，他们就是我身边的好人，我不只在网络上知道他们，生活中有时真的能碰到，知道他们的事迹后对他们更是敬佩和尊敬！我不只传播网络正能量，我还要力所能及的发现身边充满正能量的好人好事，要把他们的事迹传播到网上，让更多的人知道他们，尊敬他们，好人好事同样也需要我们社会的肯定和鼓励！这就是我要做的，为聚集社会正能量增砖添瓦！
尽管我每天都重复着评论和点赞及截图，但是我认识了更多的不同的好人，知道了更多不同行业的好人的感人事迹，我相信只要我们一起努力我们的社会会更温暖更美好，我能做的就是传递他们的事迹，汇聚更多的社会正能量，向她（他）们学习，做自己力所能及的有意义的事情，在他们的感召下不知不觉我也变得越来越热心。
网络文明教育心得体会篇三
如今，网络这一新的科技工具已经成为大多数中学生必不可少的一部分。网络丰富多彩的信息与内容为中学生的学习和生活提供了便利，但是网络中也包含了很多负面的信息和内容，中学生很容易受到网络不良内容的影响。因此，中学校园数字安全和网络文明教育就显得尤为重要。本篇文章将主要介绍我对中学网络文明教育的心得体会。
作为一个中学生，我们常常会被各种各样的信息和内容所影响，这些内容中有一部分是不良的信息，例如不当的话题或是不良的言论等。在这样的背景下，中学校园数字安全和网络文明教育必不可少。通过网络文明教育，我们可以深入了解网络的实际运作方式和相关法律法规，掌握如何正确使用网络工具的基本技巧和方法，学会用网络工具来获得优质的学习和生活资讯。
第三段–分享实践成果和自我提升。
在中学校园内，我们已经有了许多有效的网络文明教育课程，如“礼貌上网”、“网络道德”，等等。另外，我们也积极参与网上学习、远程交流等活动，使自己更好的融入到互联网的世界中。在这个过程中，我不断自我提高，也更加清楚如何正确地使用网络。同时，我也更加重视自己在网上的行为，不再随意发表不恰当的言论，保证自己的网上言行符合网络文明的标准。
第四段–分享个人的教育过程。
对于网络文明教育的学习，我也从自己的实际生活和学习出发，意识到自己在网络上行为的重要性。在这个过程中，我发现我以前在网络上的行为还略带一些不良的情绪和习惯。但是意识到这一点后，我就开始努力修正自己的不良行为，提高自己在网络上的素质，现在已经形成了良好的网络使用习惯，比如经常查看网络安全和使用技巧的资料，培养了用语得当的习惯，能够尊重他人的隐私，逐渐树立了正确的网友形象。
第五段–总结。
总的来说，在进行网络文明教育的过程中，我不仅掌握了很多有关网络使用技巧和网络文明的内容，还对网络整体的运行机制以及相关法律有了更深层次的认识，并且从自身实际情况出发，逐渐提高了自己的网络素质，树立了正确的网友形象。希望通过这些努力，能够和更多的同学们一起共同来维护良好的网络环境，建立和谐的网络文明。
网络文明教育心得体会篇四
传递网络正能量，需要完善相关法律法规，共创美好新时代。互联网高速发展的今天，网络技术正在真切地改变着我们的生活。“互联网+医疗健康”、在线挂号、扫码点菜等随处可见。但是，一些不法现象混杂其中：流量造假、网络暴力攻击、强制收集用户个人生物信息等现象常为人们所热议。此外，一些网络新技术也存在着不小漏洞，比如用照片就能“攻破”丰巢人脸识别系统等。完善相关法律法规，加大监管、惩罚力度刻不容缓。只有这样才能为传递网络正能量提供良好的政策保障，更好地共创美好新时代。
传递网络正能量，需要互联网企业担当起社会责任，共创美好新时代。互联网进入中国25年来，无数互联网企业抓住时机发展起来，在这样的新时代中，仅有优质内容和优良生态是远远不够的。是否能传递网络正能量、担当起企业的社会责任、共创美好的网络新时代，已经成为互联网企业新的追求目标。美好的互联网新时代，需要每一家互联网企业参与进来。只有如此，才能担当起放大正能量、助推社会进步、传递主流价值观的时代重任。
传递网络正能量，共创美好新时代，需要加大宣传力度，让更多的群众加入进来。互联网时代，众声喧哗，每个人接收的信息流都数量巨大。开放、互助的平台上，需要网络正能量滋润网友的心田。平台积极引导，及时推送社会热点正能量，加大宣传力度；对于出现的谣言，应及时由权威专家、部门发布辟谣稿件，与平台联动处理。担当起互联时代所赋予我们的时代重任，让网络正能量能及时到达网络一线。这样，我们才能更好地应用互联网，迈向美好的明天。
网络是现实生活的一部分，互联时代，网络对现实的影响力也越来越大。传递网络正能量，让网民们感受到社会正能量，学习到时代精神，从此辐射到现实生活，带动周围的亲朋一起加入进共创美好新时代的征程中。这离不开政府、企业、媒体平台已经每一个社会大众的共同努力，担当起相应的社会责任。信息化是中华民族千载难逢的良机，致力于传递网络正能量，将会为新时代的中国带来一个更高、更好的起点。
网络文明教育心得体会篇五
随着互联网的普及，网络已经成为了我们日常生活中不可或缺的一部分。网络言行文明的教育已经成为当下很重要的一部分，随着网络言行的诸多不文明现象的出现，我们有必要从个人与社会层面理解和推广网络言行文明的教育。在这篇文章中，笔者将分享自己学习网络言行文明的过程和体会。
在这个高度互联网化的时代，网络言行文明的重要性更显重要。具体来说，网络言行文明的意义在以下几个方面：
1.二者同存，同等重要：网络言行之间密不可分，没有良好的网络言行，则社会团结和谐难以实现。
2.积极维护社会公德：良好的网络言行等同于积极维护社会公德。
3.保护少数群体权益：即使在网络上，我们也不能忘记关注并保护那些弱势、群体权益被侵犯的人。
1.自觉接受教育：网络言行文明教育是个人与社会的双向互动，我们应该请教相关专家和学者的意见，主动参加网络言行文明的培训和活动以积累更多的相关知识态度和行为。
2.加强自身修养：网络言行的关键不只是素养和提高，还在于修身养品。贴合自身、适合网络环境的个人修养很重要，包括提高自身文化素质和道德水准，履行网络市民的七项义务。
3.多角度思考：只有站在对立的两方面多角度思考，才能明确把握网络言行规范的标准和目标。
1.强化机关与社会监督，及时规范不文明行为。
2.扩大网络言行通报范围和数量，提高程序的透明度。
4.参与民间网络言行管理、协会等组织，寻找共同点推进。
五、结论。
网络言行文明教育对于每一个人而言都有着重要的意义。我们要认识到，网络言行和现实生活不一样，每个人都是一位“网络公民”，积极参与网络言行文明教育，规范自身言语行为，确保网络秩序更加人性化和谐，这样才能实现网络言行文明化的进步。最后，笔者也呼吁，大家都积极参与进来，共同推进网络言行文明教育，为构建和谐网络环境贡献自己的力量。
网络文明教育心得体会篇六
自开展负责网络文明传播志愿工作到现在已有两年多的时间。我们的队伍在慢慢的发展壮大，网络文明传播工作也是从开始的简单转发到现在的积极撰写、评论，我们的传播行动一直在路上。网络文明，不仅是自己学习的过程，也是提升自己内心精神世界道德品质的过程。通过网络志愿传播，我们每天都可以接触到来自全国各地各行各业的先进人物的典型故事，在为他们或乐于助人、或无私奉献、或爱岗敬业的精神所折服的同时，满怀欣慰于我们的国家、我们的社会有这么多的好人好事，这么多的正能量，内心也深深的激励自己时刻要向他们看齐，在平凡的岗位活出不平凡的自己，活出自己的人生价值。我们的网络文明传播也从中国文明网、十堰文明网上的好人好事，到总结我们日常创建工作中的工作亮点，撰写大量的信息宣传市直就业系统的文明创建成果，赢得了广大服务对象的一致好评，在这里我们有欣慰，也深感责任重大，文明创建始终在路上，我们仍需努力。
我作为一个网络文明传播者，尽自己的力量做自己力所能及的事，传播正能量。作为一名网络文明传播志愿者，应该做到如下几点：
一是要强化责任意识，加强“网德建设”。
在网络时代，加强道德建设，从根本上讲就是要强化主体的道德意识，启发其道德自觉。那些在网络上散播负面能量的网民大多都是缺乏对社会的与个人的责任感有很大关系。在这种情况下，呼唤个人的道德自律就显得非常必要了。任何一台计算机都可能成为人们发布信息和犯罪的工具，做与不做的决定权完全掌握在个人手里，因此，没有我们个体的道德自觉和自我约束，就不可能杜绝网上的负面行为。简言之，就是要提高广大网民的“网德”。
二是要尽自己所能多看多做多传播正能量。
生活在社会这个大家庭中，正能量就在我们的举手投足间传递，每个个体的付出都在让正能量升温。道德环境的改善，不一定需要做出轰轰烈烈壮举的英雄，但肯定需要越来越多在力所能及范围内实施道德行为的普通人。所以只要行动起来，尽自己的一份力去传递正能量，那么温暖就会常驻我们身边。
总而言之，文明上网，做一个合格的网络人，是我们共同的目标，也是我们共同的责任!
志愿者很平凡，平凡的面容，平凡的制服;志愿者不平凡，不平凡的内心，不平凡的精神。志愿者是快乐的凡人，也是人间的天使，而我正是其中一名快乐者，也是一名志愿者，我是酒泉网络志愿者团队中最平凡的一员。
活动内容包括：关爱老人，奉献爱心;扶贫帮困，捐款捐物;保护环境，关爱母亲河;项目服务，关注艾滋病;警民互动，共建和谐;拥军拥属，军民共建;关爱生命，义务献血等。在多次青年志愿者活动中，我感受到了志愿者们的热情，我们用真诚的微笑和细致的服务，温暖着每一个需要帮助的人。帮助别人除了获得一份快乐的心情，也能在这样的工作中迅速而健康地成长起来。志愿者们利用自己的一份微薄之力，为共建和谐社会贡献一份爱心，滴水能够汇集成大海，沙粒能够堆积成高山，我们相信一千个，一万个这样微小的力量凝聚起来，就汇成无穷的力量。一开始我觉得志愿者的工作很容易，其实慢慢的`才发现志愿者的工作也有不易之处啊。在进行志愿者活动中，难免遇到服务对象不理解之类的事情，这时，我们保持良好的心态是很重要的。作为一名志愿者要具备适应环境的能力、具备理解共情的能力、具备应对压力的能力等等。慢慢在活动中才发现，要想成为一名优秀的志愿者是要不断学习，要付出更大努力的。每次的服务都很辛苦，但是只要我看到周围人们的笑容，顷刻间所有的疲惫都会消失心情也及其舒畅。我喜欢微笑，所以给我一个微笑就是给我的最好良药。我希望每个人都能展现你真挚的笑容，因为这样我们的生活才会五彩缤纷，我们的社会才会和谐!
感谢每一次志愿服务。是它让我相信自己，是它让我坚定自己的选择。我参与，我快乐，大家的行动更多地激起了每个人心中的大爱和责任，简单的志愿者活动演绎出了涤荡心灵尘垢、感悟人生真谛的精彩。那日无风，志愿者旗帜却高高飘扬，只因心中有爱;那日无雨，志愿者精神却绵绵传颂，只因贵在坚持。
网络文明教育心得体会篇七
随着互联网的飞速发展，人们已经无法脱离网络。网络在我们生活中扮演着越来越重要的角色。然而，在网络中，我们的言行也显得越来越重要。因此，在这个信息时代，网络言行文明教育也就变得尤为重要。以下是本人对于网络言行文明教育的心得体会。
网络言行反应着一个人的素质，也反应着一个人的修养。一个人的文字、表达和思维方式，无疑是他个人形象的表现。所以，我们在网络上应该还原真实的自我，应该在网上讲文明，说真话，说有营养的话。这样，我们的个人形象和网上形象才能获得他人的尊重和信赖。而如果我们在网络上口出恶言，诅咒他人，那么就会给别人留下一个不屑和避讳的形象，在工作、生活中会面临更多的障碍。
第二段：文明言行是网络交际的规范。
在网络交流中，我们需要遵循文明规范。首先，我们应该尊重他人的社会身份，尽量避免使用尖锐、刻薄的语言。其次，我们可以通过掌握网络交际的礼仪规范来提升自己的社会素养，不会在社交中出现过失。社交礼仪标准包括：请自觉抬头、维持良好的言语和态度、表现自己、表现对他人的尊重、听说话人讲完全后再做回应、用开放的心态面对不同的声音。如果我们能够把这些礼仪规范用于日常网络交流中，我们的交流就不会出现争吵和冲突。
第三段：网民的基本法律意识。
网络言行不仅反应了个人修养，更是涉及到法律和道德。网络发展到今天已经成为经济和社会生活的重要基石，也是一个新的法律领域。因此，我们应该加强网民的基本法律意识，了解有关网上言论的法律规定。鼓励网络平台的发展，同时也要了解网络规范和国家对端到端加密的负面态度。如果我们在网络上发表的言论涉及到国家利益、民族团结、国家安全等方面，那么就必须承担相应的法律责任。因此，了解相关法律法规，进一步提高网络言行的素质是十分必要的。
第四段：自我审查和约束。
网络言行是一个完全以个人为中心的交流方式，其实是缺乏约束和审查机制的。因此，我们需要自我审查和约束。在进行网络交流时，我们应该仔细检查自己的言行是否合理和恰当。我们还要注意避免在言行中使用政治敏感的措辞，以及不适当的词汇，这些措辞容易引起他人的不满，并对个人在工作中的发展和自身造成一定的影响。
网络言行已经成为立体化交流的重要方式，如今越来越多的人关注和重视网络言行文明教育。随着人们的需求不断增长和互联网上发表言论的容易，文明言行将逐渐得到更好的普及和大众的关注。任何一个人都应该时刻谨记网络宣誓先由自己和需要被遵守的网络安全信息纲领，自觉遵守，共创一个文明和谐的网络世界。在这样的环境下，互联网的价值将会更加凸显，并能够更快推进构建网络生态环境，网络时代的文明和谐也才能真正落地生根。
总之，网络言行文明教育的重要性在现如今的时代越来越显著。我们的个人形象、交互友好、法律素质，以及对自身言行的约束和审查，都已经成为了重要方面。以此来提高网络社交的质量，让网络生态环境呈现出更加清晰明了的文明风貌。
网络文明教育心得体会篇八
学校德育是一门实践很强的学科，它与时代的发展休戚相关。当今世界已进入网络化时代，计算机网络正日益进入人类社会生活的各个领域。目前，网络在我国各级各类学校发展很快，现代信息技术的应用和普及，促进了教育观念的更新，改变了学校传统的教学模式，也改变了学生传统的学习和生活方式，提高了学生的学习效率和教育质量。因网络是“双刃剑”，网络技术作为一种手段、一种方式、一种工具，在为学生学业发展提供便利条件，为学生道德发展提供某种历史机遇的同时，也造成某些负面的、消极的影响，甚至导致了严重的网络道德失范。在网络道德发展初期，由于新旧道德规范并存、交替、更迭，从而造成了规范内容的冲突和衔接的脱节，并引发大量的失范行为。网络德育，成了世纪之交凸现在我们面前的德育新课题。
对于今天的中学生来说，上网已不只是一种时尚，而是成为他们生活的一部分。学生运用计算机的能力远远超过部分教师，这在许多中学里已不是新鲜事，绚丽多姿的网络世界就像潘多拉的魔盒，在带来巨大社会效能的同时，也对人们的精神世界提出严峻挑战，良萎并存的信息对于自制力不高，人生观、世界观正在初步形成的中学生而言，其影响尤为显著，使得学校德育面临新的`挑战，要求学校德育必须具有开放的意识、开放的教育手段和开放的教育方式。
对于中学生个人，网络道德观作为个人道德系统的重要组成部分，影响着本人的基本道德价值取向。而对于社会，中学生的整体道德观又势必影响着全社会的基本道德价值取向。因此，面对网络的挑战，培养中学生正确的网络道德观已成为全社会的重大责任，而关键在于应首先形成一个社会、学校、家庭、媒体各方面结合的网络道德教育体系。让人忧虑的是，当前我国中学的网络道德教育虽有起色，但基本还属于盲区。计算机和网络课程虽普遍开设，但主要是讲授技术知识，不探讨网络道德问题;德育课上，网络道德的内容更是极少涉及。这种现象在今天网络化社会条件下的校园中，是不正常的必须改变。几年的网络发展所暴露出种种问题给现实的德育教育提出了严峻的挑战和强力冲击。过去的一些德育教育方法和内容需要进行重新调整，增添新的内容，才能跟上时代发展需要。德育如何抓住机遇，及时向互联网延伸，如何应对挑战和冲击等，有诸多重大理论和实践问题需要研究。
目前，网络德育是一项浩大的社会系统工程，已引起了党和国家的高度重视，也引起了国内外有识之士的关注，在这一课题的研究上不论是国内也好，国外也罢，目前尚处于浅显的理论分析阶段，缺少系统的研究。从全球来看，网络道德教育的研究和实践几乎与基础设施的发展同步，发达国家有关网络道德教育方面起步较早，已取得了相当多的研究成果。以美国为例，美国的计算机和网络发展都是全球的，其网络德育的发展也可以说是最早最完善的。早在1976年美国应用伦理学家w·迈纳就提出，计算机伦理学应当做为一个独立的学科而存在，并于1978年出版了《创使者计算机伦理的资料》一书，为计算机在西方的确立奠定了基础。此后，计算机道德教育在西方诸多院校中发展起来。美国等发达国家虽然在信息技术方面起步比我们早，但是他们的中小学也同样存在网络环境下的德育问题，而且目前没有找到理想的措施和解决方案，国外在网络传播给中学生德育带来的负面影响方面的研究比我国成熟，这对网络起步较迟的我们具有相当的借鉴意义，美国卡内基梅隆大学的一个专家小组曾花了18个月的时间进行网络调查，旨在呼吁社会抵制网络垃圾。
网络文明教育心得体会篇九
为了让网络空间更加文明、干净、清朗，确保广大网友上网安全，笔者以为，在抓好《意见》落实的同时，需要共建共享。这个共建就是他律与自律。运用他律，需要加强网络管理与监督，需要不断提高网络信息技术，一经发现有违法侵害他人信息，或者提供违法信息服务的，依法予以惩处，直至关闭封号。运用好自律，就是要不断提高网络信息服务技术知识，正确区分正确信息和非正确信息，不给虚假信息提供土壤和空间。
自己不能识别真假信息的，通过相关渠道予以澄清认定。比如，公安部门开展反诈骗行动就是一个善举，帮助网民识别诈骗。运用自律，作为网民坚持做到依法办网、依法管网、依法上网。加强网络管理，严格遵守法律法规，自觉维护网络的安全，是国家的需要，人民的需要，时代发展之需要。共享，就是要加快信息化服务普及，降低应用成本，为老百姓提供用得上、用得起、用得好的信息服务，让亿万人民在共享互联网发展成果上有更多获得感。让网络成为人们工作、学习、快捷、优质服务的“生态园”，成为人们文化健康娱乐的“精神家园”。
网络文明教育心得体会篇十
随着现代科学技术的不断进步，互联网迅猛发展并日益普及。截至20xx年底，我国网民总人数已达1.37亿，占中国人口总数的10.5%。互联网给人类社会生活各领域带来了深刻的变化，不仅提高了人们的学习与工作效率，拓宽了人们的视野，丰富了人们的生活，也改变了人们的工作、学习、生活与思维方式。
互联网为青少年提供了丰富的信息资源和广阔的学习空间，成为他们增长知识、拓宽视野、休闲娱乐、互动交往、展示自我的重要平台。然而，由于网络的开放性与管理的滞后性，各种不良信息也乘机大量涌入，一些学生缺乏分辨力、自控力，加上网络道德与法律意识淡薄，道德与价值取向发生偏差，由此引发了一系列道德与法律问题。
一、网络不良与违法行为的主要表现。
(一)起低俗网名，使用不文明语言，侮辱诽谤他人。
主要表现在：为引起他人注意或出于其他不良企图，故意为自己起低俗的网名;网络聊天或网络游戏时使用不文明的语言、符号或表情图像;在论坛或留言板上发布包含不文明用语、内容粗俗的帖子;使用污辱性、攻击性的语言肆意攻击谩骂他人，或故意捏造虚假事实，贬损他人人格，毁坏他人名誉;甚至有个别学生在网上公然谩骂、恶毒攻击自己的老师。
(二)浏览、传播或发布不良信息。
互联网上存在不少不良信息，对青少年的思想道德及行为会产生不良影响。一些学生经不起诱惑，在网上浏览这些不良信息，如查看色情、暴力图片，观看色情、暴力视频等。也有人为了恶作剧，故意在网上发布一些虚假信息。对社会造成不良影响，严重损害了学生的公众形象。
(三)利用网络抄袭、剽窃他人成果。
网络文明教育心得体会篇十一
3、请法制副校长来校作“遵守文明公约，拒绝不良诱惑”为主题的讲座；
4、以网吧对青少年身心健康的毒害、不良网吧散发各类有害信息等为题材，出一期板报、看一场电影。
二、开展“自觉远离网吧，安全健康上网”的专项教育。
1、由政教科牵头，以班主任老师为主要队员，组成义务督察小分队，不定时、不定点到学校周边网吧进行督察：是否有中学生仍然沉溺于网吧。
2、开展‘文明上网、网上读书、多读书、读好书”的系列活动，在学校掀起面向新世纪努力学习新知识的热潮。具体活动有：“我要对网吧说不”主题班会、“青春作伴好读书”征文赛、“好好学习，奋发有为奔小康”、“禁止网上说脏话”演讲赛等。
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网络文明教育心得体会篇十二
网络言行文明教育近年来已成为网络社会重要的教育内容之一，为保护网络空间安全、促进社会和谐发挥着重要的作用。本人作为一名喜欢上网和社交的青年，也多次参与了网络言行文明教育，深刻认识到了网络文明的重要性，积累了丰富的心得体会。以下就网络言行文明教育中的几个问题进行探讨和总结。
一、全民网络素养教育的缺失。
时至今日，虽然信息时代已正式到来，但我国的全民网络素养教育却还没有走出初级阶段。不少人开机玩游戏、刷朋友圈的时间比学习和工作的时间长，随意的讨论和网络攻击时有发生。这些现象直接衍生自网络素养教育缺失的一个或多个环节。对此，我们应该加大教育力度，从根本上打造一个更加文明的网络社会。
二、教育方式的改进。
网络言行文明教育的方式应该与时俱进，采取多种多样的形式来推广。不仅仅是课堂讲解，可以通过微信公众号、网络游戏等途径来普及相关知识，同时更注重实际运用和演练。例如针对明知是谣言却还在传播的群体，我们可以组织公益活动，给予相对应的评价优惠。
三、监管机制的落实。
网络言行文明教育不仅仅是纯教育，还需要配套相关的法规和监管机制。对于网络暴力等不良行为，应该加大打击力度，并在通信社交平台建立良好的信息安全管理执法制度，加强经济与社会救助力度，完善法律规章制度的同时，宣传法律知识，推广先进文明典型，增强公众的法律意识和公德观念。
四、审慎管理个人言行。
打造网络文明社会，需要每个人各尽其责。作为个人，应该自觉抵制差评、黑粉、网络暴力等不良言行，不用言行侮辱和伤害他人的权益。遵纪守法，社交礼仪在网络中不可少，做到善用信息，依据事实，客观公正地言行，一言一行都应保持文明，努力构建和谐的网络环境。
五、社会力量的参与。
推行全民网络言行文明教育，需要全社会共同参与。在家庭、学校和社会各层面，都要营造良好的网络用语环境，树立文明的网络生态文化，让更多的人能够了解、理解、应用和创新网络言行文明，维护良好的网络环境。
总之，网络言行文明教育是我国网络文明建设的重要组成部分，需要大力推广和实践。每个人都应该积极参与，营造和谐健康的网络生态，才能让我们的网络世界更加靓丽。
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