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画恐龙画画篇一
第一段：引言（字数：100字）
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恐龙是地球上已经灭绝的古代生物，但对于许多人来说，恐龙仍然充满了神秘和吸引力。我是一位爱好绘画的学生，在学习画画的过程中，我尝试着去画恐龙。通过画恐龙，我不仅学到了很多关于这些神奇生物的知识，还深刻感受到了绘画带来的乐趣和成就感。在这篇文章中，我将分享我画恐龙的心得体会。 稿子汇 www.gaozihui.com
第二段：了解恐龙（字数：200字） 稿子汇,范文学习文库
在开始画恐龙之前，我首先做了一些关于恐龙的研究。我了解到恐龙的种类繁多，体形各异。我知道有食草恐龙和肉食恐龙之分，有跑得快的恐龙和迟钝的恐龙之分。我还学到了一些关于恐龙外貌的特点，如长脖子、强壮的后肢和尖锐的牙齿等。这些知识的了解对于画出逼真的恐龙形象非常重要。 稿子汇 www.gaozihui.com
第三段：绘画技巧（字数：300字）
画恐龙需要一些绘画技巧。首先，我喜欢使用铅笔勾勒恐龙的轮廓，然后填上颜色。这样可以有效地捕捉到恐龙的形状和姿势。其次，我会运用阴影和光线效果，使恐龙更加立体和逼真。我会观察光线的方向和角度，将阴影部分用深色填充，并且给予高光处一些明亮的颜色。最后，我会在绘画过程中添加一些细节，如鳞片、纹理和眼睛的瞳孔等，以增添恐龙的真实感。
第四段：表达感受（字数：300字）
画恐龙不仅是一种学习的过程，也是一种表达感受的方式。每当我完成一幅恐龙画时，都会感到无比的满足和成就感。恐龙是我想象中的古代生物，通过画恐龙，我能将自己的想法和情感表达出来。我会想象恐龙的力量和威严，让画中的恐龙充满活力。这种表达感受的方式让我感到非常自由和舒适，并且能够帮助我更好地理解自己的内心。
第五段：展望未来（字数：200字）
通过画恐龙，我不仅学到了更多有关这些古代生物的知识，还培养了自己的绘画技巧和表达能力。未来，我希望能够继续画恐龙，并且尝试画出更多不同种类的恐龙。我计划通过深入学习恐龙的科学知识和多次练习来提高自己的绘画水平。我相信，通过不断的努力和实践，我一定能够画出更加逼真和生动的恐龙形象。
总结（字数：100字）
通过画恐龙，我不仅学到了关于恐龙的知识，也提高了自己的绘画技巧和表达能力。画恐龙不仅是一种学习的过程，也是一种表达感受的方式。我充满激情地追求着恐龙的形象，并希望通过画恐龙能够将自己的想法和情感传达出来。未来，我将继续画恐龙，并且不断提高自己的绘画水平，以画出更加逼真和生动的恐龙形象。
画恐龙画画篇二
我想设计一个节，因为灭绝了。所以我想设计一个节。到节那一天，就会有很多的人卖衣服。有草食衣服、肉食衣服、杂食衣服。也可以不用外面买，可以在家里自己做。卖衣服的价格最好不要超过100元。
有了衣服以后，就可以玩了。到时侯肉食追赶草食，而杂食偷蛋。当肉食把草食打趴下时，草食就可以说是打败了。草食就要给身上带一围巾，上面写着“已败”，要杂食在偷蛋捕捉捉到，就在身上也带一件围巾。上面写着“已捕捉”。肉食证明被打败呢？就是被草食推进“悬崖”。
我想把这个节日设计到7月11日，因为那天爸爸妈妈会给我110元钱。我会拿这些去买肉食衣服。因为我喜欢肉食大大嘴巴，尖尖的牙齿，看上去威风急了。到那时间可以跟一家人玩的开开心心。
画恐龙画画篇三
第一段：引言（200字）
自从《侏罗纪公园》这部电影上映以来，便引起了全球的恐龙热潮。恐龙这些庞大而神秘的生物一度占据着媒体的头条，而在漫画这一领域，恐龙也是一个备受关注的话题。作为一个喜欢恐龙漫画的人士，我认为在这些漫画中，恐龙被塑造为既有神秘感又具有生命力的角色，给予了人们以全新的视角来探索这些远古生物。本文旨在从我喜欢的恐龙漫画作品中提取出一些思考和感悟，与读者分享。
第二段：画风篇（200字）
恐龙漫画作品的画风多种多样，并且往往能体现出作者的个人风格。例如，日本漫画作品《恐竜横町》整个故事背景设定在恐龙时代，细腻而又少女心的画风，充分表现了恐龙们可爱的一面。而另一种恐龙漫画作品《Jurassic Park》在描绘恐龙的外貌时采取了非常真实的画风，追求更高的还原度，让读者仿佛看到了真实的恐龙。画风款式多样，独具创意的恐龙漫画总能给读者留下深刻的印象。
第三段：故事篇（300字）
恐龙漫画不仅仅注重于画风，更注重于故事剧情的设定。例如《侏罗纪公园》的故事背景是一个充满科技控制的恐龙公园，人类的无限傲慢和恐龙的原始本能在这座公园里不断碰撞，使故事更加复杂有趣。还有作品《恐龙图书馆》，它与众不同的地方在于将恐龙形象与图书馆结合在一起，为读者带来趣味性和知识性的结合。 无论是虚构故事或是真实事件，好的恐龙漫画都能够引发读者的共鸣，使其深陷其中，无法自拔。
第四段：情感篇（300字）
在恐龙漫画中，恐龙往往不仅是作为角色存在，还被赋予了一些情感元素。例如，《失落的世界》中的暴龙种，尽管是一只凶猛的掠食者，但是我们能够看到它们对幼崽的父爱，如母鸟对自己孩子的呵护一般细心爱护着。此外，《恐龙图片书》中的恐龙们除了具备真实性的信息以外，其场景和对话等也给人带来了悲伤、幽默、浪漫、喜怒哀乐等多种情感元素。漫画作品中的情感因素可以让读者对恐龙充满好奇和探索，同时也会被渲染出来的情感所感动。
第五段：启迪篇（200字）
好的恐龙漫画作品还能够给读者带来启迪。例如，《恐龙时代》中，它不仅涉及了恐龙的大量知识和科普常识，而且还探讨了生物群落以及生态系统中的关系等问题，引导读者思考生命进化以及物种间关系等部分。这不只是在灌输知识，更是激发了人们对生命力和自然的思考和关注。好的恐龙漫画背后，还隐藏着更深层的启示，是一种更加有意义的学习方式和思考方式。
结论：总结（200字）
恐龙漫画是一种可以深入挖掘人类对恐龙的想象和探索的媒介。恐龙漫画涉及到了科普、文化、艺术、知识等多个领域，不仅可以娱乐，同时还可以启迪我们对真实生命和自然的探索。因此，我认为，当下人们对恐龙的热爱已不单单是基于好奇，更多的是希望通过恐龙漫画的角度，理解生命和自然的奥秘。
画恐龙画画篇四
恐龙灭绝，是地球上一个极为重要的历史事件。经过几千年甚至几万年的时间，人们对恐龙的研究仍然不断深入。在这个过程中，我们始终没有放弃对恐龙灭绝的探究，以期更好地理解这一事件带给我们的启示。我们可以从四个方面来探讨这个话题：恐龙灭绝的原理、影响、教训和未来。在这个主题下，我想谈一谈我对“恐龙灭绝心得体会”的几点认识和思考。
第一段：恐龙灭绝的原理
恐龙灭绝的原因至今仍然存在争议，许多科研专家正努力探讨相关原理。但是有一项被广泛认为具有重要作用的因素是，由于一系列天文、地质、气候等自然原因的影响，地球的环境变得极其不稳定，而恐龙的适应能力极为有限。早在6500万年前，小行星撞击墨西哥地区的侵略性事件进一步削弱了他们的生存能力，最终导致了所有恐龙物种的灭绝。这个事件不仅仅是一个可怕的自然灾害，同时也是地球上生命演化历程中的重要“拐点”。
第二段：恐龙灭绝的影响
尽管恐龙已经消失在地球上，但是他们留下的影响却是持久的。恐龙最显著的遗产是对地球的工作生态系统的影响。恐龙和其他生物的勾结形成了生态环境，为我们今天所熟知的环境建立了重要的基础。没有恐龙，我们今天所知道的鸟类，爬虫类，及哺乳动物都不会有。除此之外，恐龙骨骼化石的发现更是为我们提供了关于当时生态环境的重要信息。
第三段：恐龙灭绝的教训
恐龙灭绝对于我们的现代社会给予了重要的教训。首先，我们应该保持谦虚和敬畏，因为我们所处的世界，即使它看起来稳定，也与我们过去所知道的环境完全不同。其次，天文、地质和气候变化等全球性事件的影响超出了我们目前所能处理的水平。所以我们需要从相互合作的角度来应对这些问题。而更根本的，我们需要尊重环境，保护自然，以免我们今天的做法对未来产生重大影响。
第四段：恐龙灭绝的未来
恐龙消失后，全球各地的生态系统都发生了巨大的变化，我们的生态环境和生物多样性已经难以快速回复。而现在我们面临着与恐龙灭绝时期类似的环境问题。所以，我们必须反思我们的生活方式和产业行为，提出适当的解决方案，以保护地球的环境和生态系统。恢复生命，恢复自然，是我们共同的责任。
第五段：结尾
总而言之，通过对恐龙灭绝事件的探究，我们可以获得许多有关地球生态系统的知识和了解。我们可以借鉴过去，从中提取出更多的经验教训，更好地应对现在和未来面临的环境问题。我们必须从全球的角度看待这些问题，因为地球是我们共同的家园，环境的保护是每个人的责任。通过合作和努力，我们可以为我们的星球创造一个更加健康和可持续的未来。
画恐龙画画篇五
恐龙，作为地球上生活了1.6亿年的史前生物，一直以来都是人们津津乐道的话题。近年来，恐龙科普活动逐渐兴起，让广大人们有机会深入了解这些神秘的史前生物。我参加了一次恐龙科普展览，收获颇丰，不仅加深了对恐龙的认知，还对恐龙的生存环境、进化历程等方面有了更深刻的理解。
第二段：了解恐龙世界
在科普展览中，我通过展示的模型、骨骼化石和多媒体资料，初步了解了恐龙的分类和特征。恐龙的分类非常复杂，根据体型、骨骼结构和食性等不同特征，可以分为兽脚类恐龙、蜥脚类恐龙、甲龙类恐龙等多个类群。其中，兽脚类恐龙以霸王龙最为著名，体型巨大、食性凶猛；蜥脚类恐龙像长颈龙，具有长脖子和长尾巴，以及巨大的身体。另外，科普展览还让我了解到恐龙并非一成不变，它们经历了数百万年的演变，从小型爬行动物逐渐发展成为大型动物。
第三段：探索恐龙生存环境
科普展览中，丰富的场景布置让我仿佛回到了恐龙时代。展现出恐龙生活的原始世界，包括巨大古生物的栖息地、茂密的丛林和波涛汹涌的海洋。其中，最让我印象深刻的是恐龙栖息地的还原。通过逼真的布景和声光特效，我仿佛身临其境地体验到恐龙的栖息环境。展览告诉我，恐龙生活在各种不同类型的环境中，有些恐龙喜欢生活在沼泽地带，有些则生活在干燥的沙漠中，这也为我带来了对恐龙适应环境的深入思考。
第四段：认识恐龙进化历程
通过科普展览的多媒体资料和文本介绍，我对恐龙的进化历程有了更为深入的了解。展览中提到，恐龙生活在地球上的时间跨度长达1.6亿年。从最早的鸟臀目恐龙到最后的蜥臀目恐龙，恐龙经历了多次进化和灭绝的循环。为了适应环境的变化，恐龙逐渐演化出各种不同的特征，采取了不同的生活方式和食性。文化展示中的详细介绍和多媒体展示，让我对恐龙的进化历程有了更直观的认识。
第五段：结语
通过这次恐龙科普展览，我对恐龙有了全新的认知。我了解到恐龙不仅仅是电影中的“巨兽”，它们是真实存在于地球上的生物，拥有自己的生态环境和进化历程。恐龙科普活动的开展，让人们能够更全面地了解史前生物的生命之谜。这次展览也让我意识到，人类对于自然界的认知还有很多未知的领域，而科普活动正是引领我们不断发现和探索的重要途径。相信通过科普的努力，恐龙的故事将会被更多人了解，也会激发更多人对古生物学的兴趣。
画恐龙画画篇六
地球历史上的中生代曾经生息过种类繁多的爬行动物。就是这样一个主宰地球1.6亿年之久，盛极一时的庞大动物类群，在白垩纪末期却突然惨遭覆灭，写下了生物史上令人费解的一章。我认为灭绝的原因是：小行星撞击地球。
我认为这个观点还是比较有说服力的，近年来在内蒙古巴音满都呼白垩纪末期的地层里出土的数百个原角龙和甲龙化石中，有大量完整骨架成群堆积在一起，从遗骸的埋葬姿势看，它们是在极度痛苦中死去。其中有两窝甲龙幼子，它们萎缩着身子紧紧依偎在一起，抬头作观望状，显然在临死前的时候发生了从天而降的可怕情况。在蒙古戈壁有一处食肉临死前正在孵卵的化石，它后肢叉开，前爪分开并伸向后方的动作显出是正在护着自己的卵，窝内有十五枚蛋。这些瞬间死亡场面清楚说明它们是灾难性的集体死亡，而且死后尸体迅速在原地被埋葬。在世界其它地方的化石许多都有相似的死亡特征。同时发现当地含化石的岩层是一种砖红色的粉沙岩层，而化石普遍出产于沙岩层中，这种由大量火山灰堆积而成的沉积岩正是形成化石的最佳环境。没有特殊情况形成的动物尸体迅速原地埋藏，是不会保留下这么多完整无缺的个体化石。如果动物死后暴露在地面不能迅速掩埋，尸骸受风化、流水等外力作用早已化为乌有，即使形成化石也只能是残肢碎片了。
我们可以推测那次环境剧变的过程相当突然和短暂。因为，如果地球环境是在较长时间逐渐变化，种群是缓慢消亡的话，它们的繁重肯定会受极大的影响，而不会留下这么大量埋没时间相对集中的蛋化石和整窝幼仔化石。所以，大多数应是在生存环境一直基本正常的情况下，因突然降临的毁灭性灾难而大批死亡。
还有一部分幸免于难体形较小的，因在生存方面具备的便于隐藏以躲避外界环境变化，食量小，耐肌饿等优势，伴随一些早在侏罗纪就已经进化为原始鸟类、哺乳类的原本不起眼的动物，遵循物竞天择、适者生存的自然法则，在相对恶劣的环境中，经过7000万年不断演变，大多数物种改变了原来的形态，由变温的冷血动物进化为耐寒的能调节体温的热血动物——鸟类、哺乳类及人类，逐步占领了地表广阔的空间，由于哺乳类与爬行类的渊源关系，在它们身上可以看到的影子，如犀牛与角龙、鸭嘴兽与鸭嘴龙等。
虽然也有许多人对这种小行星撞击论持怀疑态度，因为事实是：蛙类、鳄鱼以及其他许多对气温很敏感的动物都顶住了白垩纪而生存下来了。这种理论无法解释为什么只有死光了。但是迄今没有明显的证据可以证明，像灭绝这种大规模生物灭绝是由小行星撞击等来自外太空的影响引起。
画恐龙画画篇七
恐龙王是一部风靡全球的经典科幻电影，以其精彩的故事情节和震撼的视觉效果深深吸引了全球观众的关注。作为一位观影者，我从恐龙王中获得了许多启示和感悟。本文将从五个方面分享我对这部电影的心得体会。
首先，恐龙王让我意识到了人类与自然界的微妙关系。电影中描绘的恐龙世界充满了神秘和原始的气息，人类作为其中的一员，不得不面对和适应环境的变迁。电影中，人类对于恐龙的探索和应对方式都是非常有启发性的。尤其是主人公在与恐龙王玛吉拉的交战过程中，通过分析恐龙的体态和行为习惯，最终找到了战胜恐龙的方法。这一点让我深切地意识到，人与自然的和谐共处是非常重要的。
其次，我在恐龙王中感受到了人性的复杂性和多样性。电影中的人物形象十分鲜明，每个人物都有其独特的思想和情感。主人公不仅勇敢无畏地面对恐龙的威胁，还表现出了真诚、义气和坚毅的品质。与此同时，其他角色的恐惧、贪婪或勇敢也在影片中得到了充分展示。这使我产生了对人性的思考：人性是多元的，每个人都有自己的特点和价值，而这些差异正是我们互相学习和成长的机会。
第三，恐龙王也向我展示了技术的不断发展和创新对于人类社会的影响。电影中，人类通过高科技手段对恐龙的各种数据进行分析和研究，不断改进恐龙王的武器装备。这种科技与人类智慧的结合为人们的生活带来了便利和安全感，同时也提醒我们要不断推动科技进步，为人类社会的可持续发展做出应有的贡献。
接下来，恐龙王还引发了我对道德伦理的思考。电影中，恐龙王玛吉拉是一只非常凶猛的恐龙，对人类造成了巨大的威胁。而人类是否应该对其进行捕杀，引发了一场伦理争论。在这个问题上，电影给出了两种看法，有人认为恐龙是一种危险的生物应该被消灭，但也有人认为恐龙也是自然界的一部分，应该得到保护。这让我思考到在野生动物保护和人类利益之间如何找到平衡点，同时也教会我要有对不同观点的尊重和理解。
最后，恐龙王让我明白了团队合作的重要性。电影中的主人公不是一个人在战斗，而是和其他队员一起并肩作战。他们相互扶持，互相依赖，共同面对困难。这个故事告诉我，团队是无形的力量，只有大家团结一致，才能取得最终的胜利。
总之，恐龙王是一部富有哲理和情感的电影。我从中获得了对人与自然、人性多样性、科技创新、道德伦理和团队合作的思考和体会。每个人或许会有不同的理解和感悟，但我相信，只有不断从电影中吸取启示和教益，才能真正体会到它带给我们的价值和意义。
画恐龙画画篇八
今天，我拿了一本《》便看了起来。
我不知不觉像进入了王国，顿时觉得前面是一片奇异的景象：
板龙在游戏，暴龙在捕猎、
甲龙在饮水、雷龙在进食、
气龙在休息、跃龙在奔跑、
翼龙在飞行......
我看到惧龙在和恐爪龙打仗时，我想，它们的战斗真是太激烈了：
一个身形庞大、牙齿尖锐、
一个矮小凶猛、爪子锋利。
我十分想让复活,第一个要选暴龙，让它的王位旷日持久。
第二个我选惧龙，希望它成为明日的霸主......
我编了首诗：
三叠株罗白垩纪，明星显身手。
暴龙占据住霸主，甲龙与它是对手。
天空霹雳一声响，家族到尽头。
两亿年前的迷团，人们最终未解开。
画恐龙画画篇九
恐龙是地球上的物种之一，生活在距今约2.4亿年前至6600万年前的白垩纪和侏罗纪时期。这个时期的恐龙以其巨大的身躯、独特的形态和生态地位，成为了地球上最为著名的生物之一。在与恐龙的相遇与研究过程中，我深深地感受到了它们的独特魅力和生命力，也从其身上获得了一些重要的体会和感悟。
第一段：摸清恐龙的基本属性
恐龙作为一个历史悠久的物种，它们的种类繁多，各具特色。在研究恐龙的过程中，我认为，首先要了解它们的基本属性。例如，恐龙的形态、生活习性等等。恐龙虽有着各自的特色，但它们多数都有着大脑、感官和运动器官等组成的基本构成，这是我们进行了解的必要前提。
第二段：恐龙的生态环境变化
恐龙所处的时间跨度相当长，因此它们也经历了地球气候和环境的变化。从地质学上讲，恐龙灭绝很可能是由于某些大規模的地质事件所导致的，例如彗星冲击、火山喷发等。这个时候我们就能体会到地球环境的脆弱性及其重要性。这些事件会给地球带来不可预估的灾害，需要我们积极防范。
第三段：恐龙的根本奥妙
恐龙的体态壮观，身躯巨大，是吸引人们研究和欣赏的重要因素。然而，他们的生命奥秘更是人们将他们研究和探究的永恒动力。从他们的骨骼构造、神经系统和行为特征等方面研究，能够揭示它们存在的意义，探索生命的价值。
第四段：恐龙的意义
恐龙作为一种灭绝的物种，它们带给后人的是无尽的遐想和探究。在今天的科学研究中，我们可以从恐龙身上获取到重要的科学知识、历史文化和生态资源等等，这是它们存在的又一意义。更重要的是，有了恐龙的存在，我们能够看到大自然的神秘和无穷的可能性，不断推动着人类科学的发展和文明的进步。
第五段： 我的体会
从恐龙的研究和探究中，我体会到了生命的奥妙和生态环境的重要性。恐龙拥有它们独具的形态，生态环境也为它们成就了不同种类的生命。我们应该从这些远古生命的存在中，认识到自然环境的重要性，维护地球生命系统的平衡。同时，恐龙也体现出科学研究的价值，这种了解能推动时代的前进，为人类未来的发展注入更多生命的动力。
总之，恐龙是地球上的珍贵生命之一。在研究与探究恐龙的过程中，我们认识到了生命的奇妙以及地球生态环境的重大意义。学习恐龙的生命特征和历史文化，能够为我们了解现代生态，探索生命的意义和意义上提供帮助。
画恐龙画画篇十
第一段：引言（字数：200字）
恐龙，作为地球上曾经生活过的神秘生物，一直以来都是人们研究的焦点。我有幸参观了一次恐龙展览，亲眼目睹了这些巨大、神秘的生物的模型，也对恐龙更加深入了解。这次参观令我受益匪浅，对恐龙的生态环境、生活习性以及灭绝原因有了更多的了解，这也是一次美轮美奂的旅程。
第二段：恐龙的生态环境与生活习性（字数：300字）
参观恐龙展览让我领略到了恐龙生活的世界。在展览中，我看到了恐龙们生活的环境，这些恐龙们大部分生活于森林、沼泽和河流附近，这也是它们繁衍生息的场所。同时，我了解到恐龙们具有出众的移动能力，它们的脚部构造使得它们在陆地上矫健地奔走，而它们巨大的身躯也让它们适应了不同环境的挑战。此外，恐龙们的头部装饰、颜色以及身体结构都各具特色，让我仿佛看到了一个个与现今世界全然不同的古老丛林。
第三段：恐龙的灭绝原因（字数：300字）
展览也让我深思恐龙为何会走到最后的灭亡。据学者的研究，灭绝的原因可能有多种，如气候变化、环境崩溃、饮食不合适等等。其中，最被广泛讨论的是一种大灾难事件，即一颗巨大的陨石撞击地球。据研究，这次撞击造成了大范围的火山喷发、地震和冰川融化，整个地球环境剧烈扭曲，导致许多物种无法生存。这一灾难性事件被认为是导致恐龙灭绝的最主要原因，也是地球史上最大型的物种消失事件之一。
第四段：恐龙的文化意义与科学价值（字数：200字）
恐龙不仅仅是一个令人惊叹的生物，它在文化和科学领域也具有重要的意义。在文化方面，恐龙是许多作品的灵感源泉，诸如电影《侏罗纪公园》等，这些作品通过再现恐龙的生活和形象，让人们更加了解这些神秘的生物。在科学方面，研究恐龙可以帮助我们了解地球的演化过程，揭示生物进化的奥秘。此外，对恐龙进行科学研究还能够为我们应对气候变化、环境保护等问题提供有益的启示。
第五段：个人体会与感悟（字数：200字）
通过这次恐龙展览，我对恐龙的认识有了质的提升。作为地球上曾经存在过的巨大生物，恐龙的成就和遭遇给人们留下了深刻的印象。同时，面对地球繁复多变的生态系统，我们应当倍加珍惜和保护自然资源，以及对每一个物种的敬畏之心。每一个物种都有它独特的价值和意义，保护生物多样性是我们一切行动的出发点，也是人类自身赖以生存的基础。
结尾（100字）
总的来说，参观恐龙展览给我带来了很大的收获，增加了我对地球历史和生态系统的认识。同时，也让我深刻体会到了物种多样性和环境保护的重要性。我们应该珍惜我们手中的一切资源，努力保护自然，为地球的未来发展贡献一份自己的力量。
画恐龙画画篇十一
今天，我们一家游常州。
一路上，我在车里看到了树林、峡谷、山峰，还有滚滚长江。不知不觉五个多小时后，我们到了。
我们参观了中华恐龙馆，里面有几十种恐龙化石和骨架，其中有一种恐龙骨架长22米，头可伸到8米的高空。另外，还有前寒武纪到第四纪的地球演化。
接着，我们玩了圣殿骑士、翼飞冲天、大海啸、热舞恐龙车、摇滚恐龙蛋。其中，我最喜欢翼飞冲天和大海啸了。
翼飞冲天就是我们整个身体趴在飞行板上，然后机器带我们飞速旋转，转得我们感觉跟真的飞起来一样。
大海啸，就是一艘能够坐18个人的船，通过机器被吊上80米高的地方，然后顺着水道快速向下滑，最后冲起巨大的浪花。船上的游客都被溅得浑身湿透，真刺激。
游玩途中，经过了水火动力、通天塔、疯狂火龙钻、过山龙等项目，不时听到阵阵尖叫声，吓你一跳。
要回家了，我还买了一盒恐龙纪念品和一个恐龙纪念杯。
真是快乐的一天!
画恐龙画画篇十二
第一段：引言（150字）
恐龙是地球上已经灭绝的生物之一，但它们的存在却引起了人们的无限遐想。最近，我有幸参观了一个恐龙展览馆，亲身体验了从远古时代重现的震撼与惊叹。这次的参观不仅让我了解了恐龙的生态习性和进化历程，更让我感受到了自然界的神奇与美丽。
第二段：恐龙的震撼（250字）
参观恐龙展览馆的首要感受是震撼。高大的模型和逼真的声音效果让我仿佛置身于远古时代的世界。这些庞然大物的身姿与模仿鸟类的形体给人一种前所未有的冲击感。此外，场馆内的视觉效果和配乐使得恐龙们的存在更加真实。想象当时地球上存在着这种巨型生物时，它们之间的竞争与互动将会是多么激烈，让人不禁产生敬畏之情。
第三段：恐龙的生态（300字）
了解恐龙的生态习性是这次参观的重要目标之一。在展览馆内，我看到了各种各样的模型，它们栩栩如生地再现着恐龙们的生活方式。我惊讶地发现，恐龙的多样性非常丰富。有食肉恐龙，它们凶狠残暴，以猎物为食；也有植食恐龙，它们庞大而温和，以植物为食。不同种类的恐龙在各自的生态环境中有着不同的适应能力。这让我意识到，每个生物都在生态系统中扮演着独特的角色，它们之间的平衡和相互依存导致了生命在地球上的持续发展。
第四段：恐龙的进化（300字）
展览还介绍了恐龙的进化历程，让我更加深入地了解了它们与其他动物之间的关系。通过观察化石和模型，我了解到恐龙其实是现代鸟类的祖先。恐龙的骨骼结构与鸟类非常相似，这一发现让我颇为吃惊。我开始思考：早期的恐龙如何进化到现代的鸟类？生命的进化是一个漫长而复杂的过程，只有不断适应和变异，才能在激烈的竞争中生存下来。在这个过程中，恐龙的某些特征变得更加适合生存，最终进化成了现代鸟类，为我们今天所熟悉。
第五段：自然的神奇与美丽（200字）
参观这次恐龙展览，我深深感受到了自然界的神奇与美丽。恐龙的存在引发了人们对古代世界的无限遐想，也使我们能够更好地理解生命的起源和进化。不仅如此，恐龙带给我们的，还有对自然环境的重视。透过恐龙的故事，我们看到自然的力量和多样性，更加意识到我们需要保护和尊重这个地球。每一次踏入自然的领域，都能让我们对这个世界有更加深入的认识，也让我们反思我们与自然的关系。
总结：学习恐龙的知识不仅可以满足我们的好奇心，还可以帮助我们更好地理解地球的历史和生命的奥秘。恐龙展览馆的参观让我深刻体会到恐龙的震撼、恐龙的生态、恐龙的进化以及自然的神奇与美丽。通过对恐龙的探索，我们不仅能够更好地了解过去，更能够更好地面向未来。
画恐龙画画篇十三
今天天气很晴朗，爸爸带我去常州旅游。一路上，我大概有点晕车，所以有点难受的感觉。到了那里，我看见有一座石头搭成的像桥一样的大门，它是浅红色的。大门的左边有一块象恐龙化石一样的石头，上面写着：“中华”五个绿色的大字。正门的前面有一个很大的花坛，里面种满了许多花草，正开着各式各样的鲜花，周围的景色美极了！进了恐龙展览馆，我看见中间有三只巨大的恐龙化石骨架。最大的一个都快碰到顶了，长长的脖子伸向前面，好像正在大叫呢！
另外两个稍微小一点，它们靠在一起，好像正说悄悄话。在四周，还有十几个小的恐龙骨架：有的像在跑；有的像在觅食；有的像在吃东西；还有的像一家人在玩耍。在一个角落里，走进一间像破了的蛋壳的房间里，我看见许多恐龙蛋的化石。边上还有科学家挖恐龙化石的雕塑。我们走进侏罗纪历险，了解了古代恐龙生活的世界；我们又走进恐龙灾难之谜厅，知道了恐龙是怎样灭绝的……今天，我知道了这么多恐龙的知识，心里真高兴。
画恐龙画画篇十四
恐龙，是地球上曾经统治了两亿年的伟大生物。他们拥有强大的力量和巨大的体型，在几千年前的地球上留下了令人叹为观止的足迹。近日，我有幸参观了一次恐龙展览，亲眼见到了复制的巨大恐龙骨骼和模型，让我对恐龙世界有了更为深刻的认识和理解。以下是我个人从这次经历中所体会到的一些思考。
首先，恐龙告诉我了生命的伟大和生命的匆忙。恐龙拥有如此强大的力量和巨大的体型，然而，他们并没有能够抵挡住时间的脚步。曾经屹立于地球上的它们，如今只能以化石的形式展现在我们的面前。而我们人类，也许正是今天的主宰者，但我们同样不能逃离时间的束缚，我们一生注定会和恐龙一样，消逝在历史的长河中。恐龙告诉我，要珍惜生命，要活在当下，不要将自己困于过去和未来。
其次，恐龙也给了我关于生态环境的思考。当我站在巨大的恐龙模型面前时，我无法想象当年地球上是如何容得下这样巨大的生物的。然而，恐龙灭绝的原因正是环境的变化和适应的失败。这给我一个深刻的启示，我们人类也正面临着同样的问题，全球气候变暖、环境恶化等问题日益严重。我们必须反思自己对地球的影响，并采取行动来保护我们的家园。我们不能成为另一个恐龙，仅仅因为我们的适应能力比较强大而塑造了一个无法生存的环境。
第三，恐龙给我带来了关于演化和进化的思考。恐龙是地球上生物演化的重要一环，他们的出现和灭绝诠释了生命世界中的竞争与适应。恐龙的灭绝导致了哺乳动物的崛起，并最终演化成了我们人类。这让我想起了达尔文的进化论，生物的进化是一个漫长而复杂的过程，它让生命趋于完善和适应。通过观察恐龙，我意识到每个生物都有自己的价值和使命，我们应该尊重和珍惜每一个生命。
最后，恐龙给我带来了对知识和科学的崇拜。参观恐龙展览，我不仅了解到了恐龙的种类和特点，更深入了解到了他们的生活习性和生态环境。这让我对科学充满了无限的好奇和热爱。科学使我能够从恐龙的残骸中重建出他们的全貌，从而更好地了解了地球的历史和生命的奥秘。恐龙教会了我通过观察和实验来获取知识的重要性，只有不断追求真理和探索未知，我们才能不断进步。
综上所述，参观恐龙展览给我带来了关于生命的思考和启示。恐龙的伟大和消逝，让我更加珍惜眼前的一切；恐龙的灭绝和生态环境的变化，让我意识到保护地球的重要性；恐龙的进化和演化，让我相信每个生物都有自己的价值；恐龙的化石和科学知识，让我热爱科学并追求真理。参观恐龙展览是一次难得的经历，它让我对恐龙世界有了更深的认识和理解。
画恐龙画画篇十五
我们与幼儿一起来到了龙潭湖秋游，孩子们知道了龙潭湖里有很多龙的建筑，所以得名龙潭湖，于是我们便与幼儿在公园里开始寻找龙，一名幼儿突然问我：“老师，龙潭湖里有恐龙吗？”这一个问题，引起了全班幼儿的极大兴趣，他们争先恐后地表达自己对恐龙的认识，并提出许多关于恐龙的问题，如“恐龙是怎样灭绝的”、“霸王龙为什么那么厉害”、“恐龙有多少种”······随着孩子们的一个个的问题，探究恐龙的奥秘便在孩子们浓厚的兴趣推动下产生了。
二、主题活动教育目标
1. 通过多种活动，帮助幼儿了解恐龙的生活习性和特点，是他们尝试用不同方法大胆表达他们对恐龙的了解。
2. 鼓励幼儿用各种方式进行体验和探索，在自主的活动中激发幼儿对恐龙的喜爱之情。
3. 引导幼儿用自然材料，创造性的组合出各种形态的恐龙，并能够成简单情节。
4.培养有序完成一项活动的能力。
5.鼓励幼儿大胆想象和创造，培养幼儿语言表达能力，动手操作能力。
6.运用想象及创造力，展现自我对艺术表达的独特性，在探索、创造与的过程中获得自信心以及相互之间的交流与合作。
7. 能用适当的方式表达、并能大胆地表现自己的情感和体验。
8. 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
三、环境创设与利用
问题板：
1、在墙面上创设“我来告诉你”的栏目，将幼儿提出的问题及寻找到的答案展现出来，如：恐龙生活在什么年代、恐龙是怎么灭绝的、假如恐龙还活着等。
资料展板：
1、将老师、幼儿及家长收集的恐龙资料、模型展示在出来。
各游戏区相关内容：
图书区：各种收集来的有关恐龙的书籍、图片、磁带和vcd。
美工区：制作恐龙、恐龙故事连环画、恐龙服饰等。
建筑区：幼儿自己设计“恐龙家园”做为建筑图纸，进行搭建并完善恐龙家园。
表演区：提供恐龙剧院、幼儿自编的剧本及恐龙的道具
家园联系板：
1、利用家园碰碰车向家长出示主题活动网络图及教育目标、主要内容。
2、向家长展示幼儿活动的照片及作品。
3、提出家园合作建议：请家长协助幼儿寻找恐龙资料、记录幼儿创编的恐龙故事、带领幼儿参观恐龙站，在家长园地里进行交流。
可利用的教育资源：
1、图书：恐龙大世界、恐龙百科全书、
2、vcd：恐龙大世界、恐龙、侏罗纪公园等
3、故事：慈母龙妈妈、可恶的偷蛋龙等。
可利用的周边环境：
四、部分主要活动内容
（一）、我知道的恐龙
1、请幼儿收集恐龙的资料及实物。
环境创设与利用
1、与幼儿一起收集恐龙的资料及实物，认识并了解恐龙。
2、与幼儿一起设计主题墙面“恐龙地带”，收集各种材料里及资料在主体墙面上充分展示自己的想法。
家长工作
1、家长与幼儿一起收集有关恐龙的资料及实物。
2、带幼儿到自然博物馆去观察各种恐龙，使幼儿对恐龙有初步的了解及认识。
（二）、恐龙的制作
1、请幼儿通过观察恐龙的实物模型，寻找所需的材料，自己探索进行恐龙的制作。
2、继续观察恐龙的外形构造，引导幼儿能总结出恐龙的外形不同恐龙的外形特点，并能根据这些特点进行制作。
环境创设与利用
1、幼儿制作的恐龙进行展示，并请其他班幼儿来参观
2、创设问题板把幼儿的问题放在上面，号召幼儿和家长帮助解决。
家长工作
1、请家长一起配合幼儿观察恐龙的实物，总结不同恐龙的制作特点。
2、请家长和幼儿一起搜集制作恐龙所需的材料。
（三）、假如恐龙还活着
1、能运用自己丰富的想象，描述假如恐龙还活着的情景。
2、激发幼儿对“恐龙还活着”这一美好愿望的想象力。
环境创设与利用
1、观看vcd《恐龙》。
2、将幼儿想象到的“假如恐龙还活着”的情景展示在主题墙面上。
家长工作
1、请家长及时纪录幼儿提出的有关恐龙的问题。
2、请家长与幼儿共同创编“假如恐龙还活着”的情景及故事。
（四）、有趣的恐龙
1、通过幼儿搜集的各种资料了解恐龙的特点及生活习性等知识。
2、激发幼儿举办恐龙展示会的兴趣。
3、和幼儿一起制定恐龙展示会的计划，共同寻找所需物品。
4、邀请家长及其他班幼儿参加我们的恐龙展示会。
环境创设与利用
1、通过恐龙展示台，激发幼儿创办恐龙展示会的愿望。
2、利用一块主题墙面把幼儿创办恐龙展示会的整个流程进行展示。
家长工作
1、和幼儿一起搜集有关恐龙的资料。
2、请家长为班中的恐龙展示会出谋划策。
3、与幼儿一起共同制作恐龙。
画恐龙画画篇十六
第一段：介绍恐龙世界的背景和概况（200字）
恐龙世界是一座全球知名的主题公园，致力于将远古时代的恐龙文化与现代科技相结合，为游客提供沉浸式的恐龙体验。这座主题公园以其逼真的恐龙模型、刺激的恐龙骑行和富有创意的恐龙表演而闻名。每年都吸引着来自世界各地的游客，让人们领略到恐龙时代的神秘与魅力。
第二段：恐龙世界的恐龙模型让人叹为观止（250字）
恐龙世界的恐龙模型无疑是这座主题公园最吸引人的地方之一。每个模型都栩栩如生，让人仿佛置身于恐龙时代。模型们栩栩如生的外观、动态的姿势以及准确的比例，让人们能够近距离观察恐龙的生活习性和外貌特征。在其中一个展区，我看到了一只巨大的暴龙模型，它栩栩如生的眼睛，锋利的牙齿和有力的尾巴立刻吸引了我的目光。我立刻被这个逼真的模型所震撼，仿佛能够感受到恐龙时代的恐怖和壮观。
第三段：在恐龙世界的刺激恐龙骑行上令人心跳加速（250字）
恐龙世界还提供一项令人心跳加速的游乐项目——恐龙骑行。这是一次模拟恐龙追逐战斗的刺激旅程。在一个仿真的恐龙之背上，游客可以体验到仿佛置身于恐龙时代，与恐龙一同奔跑和战斗的刺激感觉。当我第一次坐上恐龙之背时，就被机器的震动和逼真的景色所吸引，仿佛真的融入到恐龙的世界中。随着恐龙奔驰在恐龙世界的户外场景时，我可以感受到恐龙时代那种原始的力量和速度，这是一次让人心跳加速的体验，让我仿佛回到了远古时代。
第四段：恐龙世界的创意表演给人留下深刻印象（250字）
恐龙世界还推出了各种创意表演，让游客能够更全面地了解恐龙文化。其中最令我印象深刻的是一场恐龙音乐会。在一个开放的音乐舞台上，恐龙模型们威风凛凛地演奏着各种乐器，让人们仿佛置身于恐龙时代的音乐殿堂。音乐的律动和模型的灵动演奏形成了独特的视听感受，令人陶醉其中。此外，恐龙世界还定期举办恐龙化石与骨骼展览、恐龙剧场等活动，让游客能够更深入地了解这些神秘生物。
第五段：恐龙世界让人们深入了解恐龙文化的重要性（250字）
恐龙世界不仅仅是一个游乐场，更是一座向人们传递恐龙文化的重要场所。通过这些逼真的恐龙模型、刺激的恐龙骑行和富有创意的恐龙表演，人们能够更直观地感受到恐龙世界的庞大和壮美，进而对远古时代的恐龙有更深入的认识。这不仅有助于人们拓宽视野，增长知识，还能引起人们对环境保护、物种保护等问题的重视。恐龙世界的存在和发展，彰显了人类对恐龙文化的追溯和尊重，让恐龙世界成为一座连接人类和远古时代的桥梁。
总结：恐龙世界通过逼真的恐龙模型、刺激的恐龙骑行和富有创意的恐龙表演，为游客提供了一次深入了解恐龙文化的机会。感受恐龙时代的恐怖与壮美，体验远古时代的力量与速度，这是一次让人心跳加速的体验。在恐龙世界的游乐项目和表演中，人们也能更好地认识恐龙文化的重要性，并引起人们对环境保护和物种保护的关注。恐龙世界成为了一个连接人类和远古时代的桥梁，让人们更加深入地了解恐龙世界的神秘与魅力。
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