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融媒体新闻心得体会1 稿子汇,范文学习文库
x月23日，我有幸参加全省人防系统融媒体宣传报道工作培训班，作为一名县级人防融媒体通讯员，早就对这种培训班有着迫切的渴望，整个过程对我来说既是启蒙又是提高，所以很珍惜这次机会。 稿子汇,范文学习文库
3天的学习时间虽然不算长，但使我明白了新闻宣传的重要性，大到国家间的宣传，小到生活中的油盐酱醋，再香再醇的美酒，你不借力去宣传，那也是无人问津的，就像我们人防办，经常就会有人问到，你们人防是干什么的呀？就算有知道人防的，也是仅知道我们在“9.18”时拉拉警报，所以宣传对一个单位也同样有着至关重要的作用。
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这次听课，让我学到了以前没有掌握，甚至一点没有接触过的知识。给我印象最深的就是由石老师给我们讲解的新时代对党报宣传报道的要求和如何写一篇稿件等知识，讲课很生动，还有经典案例赏析，让我了解到想要写好一篇稿件除了要有兴趣外，平时在写作中要注意从它的重要性、接近性、趣味性、时效性等4个方面来判断新闻价值。 稿子汇 www.gaozihui.com
在学习中进步，在工作中成长，这次培训使我对新闻写作知识、摄影技巧方面，有了深入地了解。在以后的工作中，我将切实提升“脚力、眼力、脑力、笔力”，努力完成单位对外宣传的各项任务，讲好人防故事，传播人防好声音，为河南人防高质量发展、高水平治理贡献力量。
融媒体新闻心得体会2
按照县委统一部署要求，各级各部门要定期向县委、县政府书面报告半年、年度工作完成情况，县融媒体中心结合实际，认真总结，现将20xx年建设运行情况报告如下：
一、建设运行情况
（一）政治建设不断加强。深入学习贯彻习近平总书记在2018年全国宣传思想工作会议上的重要讲话精神，坚持守正创新，坚持党管媒体的原则，切实加强中心班子和党支部建设，强化政治理论和业务技能学习，不断提升党管媒体的能力和水平。一是强化班子建设。在县委的关心关怀下，领导班子已配备5人，班子力量得到了大力增强。认真落实好班子集中学习、民主集中制等制度，严肃党内政治生活，细化班子责任分工，强化担当作为、干事创业，坚决贯彻落实好党风廉政建设、意识形态、扫黑除恶专项斗争等相关责任制，确保各项重点工作在中心落地落实。今年来，中心召开班子会集中学习讨论、研究问题30余次，有效解决困难问题40余个，班子能力与中心工作得到了进一步增强。二是强化理论武装。严格执行周一政治业务学习制度，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议、“不忘初心，牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话精神，认真学习贯彻中央和省委、市委、县委各类会议、文件精神，不断增强四个“意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚定不移听党话、跟党走。今年来，累计开展政治业务学习40余次，中心领导干部理论水平和业务能力得到了进一步增强。三是强化支部建设。严格落实好“三会一课”制度、党员“三评”和每月第一个周五的“党员活动日”活动，不断丰富党内组织生活形式。严格按照县委“不忘初心、牢记使命”主题教育工作领导小组统一安排部署，围绕“守初心、担使命、找差距、抓落实”总要求，结合工作实际，认真开展学习教育、调查研究、检视问题、整改落实，扎实开好中心领导班子“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会和党支部“不忘初心、牢记使命”专题组织生活会，党员干部深入检视问题不足，深刻剖析原因教训，明确整改方向措施，认真开展批评与自我批评，实现了“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”良好效果。今年来，中心党支部召开党员大会3次、支部会议12次、警示教育4次，党员干部对照党章党规条例找差距专题会2次、上党课3次、集中学习研讨5次。
（二）中心建设全面完成。按照中央和省委、市委关于加强县级融媒体中心建设相关部署要求，在县委、县政府的坚强领导下，1月21日县融媒体中心正式挂牌，各项工作稳步推进。一是机构改革顺利完成。中心“三定”方案、职能整合、人员转隶等工作已全面完成，原广播电视台名称未保留，为县政府直属事业单位，归口县委宣传部管理，核定中心事业编制36名，设置领导职数6名，股级领导职数11名。目前，中心办公区域环境敞亮、区域合理、氛围浓厚，符合新时代县级融媒体中心发展要求。有干部职工68人（正式职工30人，聘用职工37人）。二是中央厨房高效运行。中央厨房大框架建设及数据接入“多彩贵州宣传文化云”工作全面完成，省委宣传部要求市委宣传部按照6个100%标准，于5月22日对我中心进行了检查验收，并顺利通过。中央厨房指挥系统——“数智融媒”具备集中指挥、采编调度、高效协调、信息沟通等功能，基本实现了“一次采集、多种生成”,多彩贵州正在技术攻关，近期将实现“多端发布，全媒传播”。目前，中心已熟练运用“数智融媒”软件进行新闻采集、稿件编审、新闻推送等工作，共计采集、审核、发布各类新闻信息1000余条。三是制度建设推陈出新。为进一步规范新闻稿件内容审核、信息发布、把关机制流程和提高了新闻宣传质量、宣传效果，创新成立了中心编审委员会，探索建立了编前会、总结会制度及新闻稿件“三审三校”制度；为切实加强中心管理、转变工作作风、提高新闻宣传工作效率和服务质量，有效体现干与不干、干多与干少、干好与干坏的差别，采取定岗、定责、定人的合理分工、科学管理模式，创新制定了《江口县融媒体中心绩效考核管理办法》，切实把制度建设融入每一个岗位、每一项工作、每一个环节，以一整套行之有效的制度和规章，推动形成“靠制度管人、靠制度管事、靠制度规范运转”的良好工作格局。目前，新的干部职工绩效考核管理办法初稿已完成，待广泛征求意见并修改完善后实施。
（三）媒体运营初见成效。一是媒体融合持续推进。制定出台《江口县媒体深度融合发展实施方案》，对微信、微博、抖音等新媒体重新定位和改版升级，将手机APP（梵净江口）移动客户端建设与全县智慧党建、智慧政务、智慧城市、旅游宣传等有机结合，着力打造广播、电视、微信、微博、手机APP（梵净江口）、网站、电子报、短视频APP、今日头条等移动传播矩阵，形成载体多样、渠道丰富、覆盖广泛的地域特色媒体终端。目前，广播、电视、微信、微博、网站、抖音七大传播矩阵已融入中心并正常运转，手机APP（梵净江口）优化升级已完成，目前正紧锣密鼓充实内容，计划12月下旬开始试运行，2月初正式上线推广。二是造血功能不断提升。改变传统媒体广告宣传单一化弊端，抢抓融媒体发展优势，不断创新广告宣传模式，充分利用广播、电视、微信、等媒体平台，加大对文化旅游、生态产业、企业金融等领域的广告宣传，切实提高景区景点、餐饮住宿、产业产品知名度，实现了广告宣传多渠道增收。同时，不断提高电视专题片、宣传片的节目质量、宣传效果，切实加大与各乡镇（街道）、县直部门及社会企业的合作力度，宣传口碑、宣传效益得到了大幅提升。今年来，中心与28个乡镇部门、国有企业、民营企业搭建了长期合作关系，签订合作资金共计150余万元。
（四）宣传服务提质增效。中心立足党的“喉舌”职责定位，围绕“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的新时代宣传思想工作使命任务，切实转变作风，主动担当作为，认真履职尽责，全力抓好新闻宣传服务。一是围绕中心抓服务。围绕脱贫攻坚、主题教育、扫黑除恶、产业革命、文化旅游、棚户区改造等县委、县政府中心工作，在门户网、《微视江口》等县级主流媒体平台开设专题专栏，全面展示了我县重点工作推进、经验成效、特色亮点。今年来，共开设各类专题专栏40余个，拍摄“3+2”农特产品专题片12期，专题策划新闻信息200余条，其中《旧城棚改正式开工》《请你吃嗦嗦》等阅读量突破10000以上；积极宣传选树各行各业先进人物、模范标兵，以“江口榜样”引领全县各族党员干部群众学先进、作示范、树标杆，目前8个“江口榜样”典型人物的先进事迹专题拍摄已完成，正在加快编辑送审；加大外宣工作力度，积极向中央和省、市级媒体推送江口选题、江口经验、江口亮点等外宣新闻稿件1000余条。其中，旅游业、冷水鱼产业多次上央视和省级媒体平台，央视报道和直播江口20余期。二是创新方式强服务。对时政新闻以外的所有宣传报道，尽可能减少文字内容，更多通过精美的图片和小视频吸引观众眼球，有效提高了媒体关注度和点击率。围绕庆祝中华人民共和国成立70周年拍摄了《我和我的祖国》快闪视频和完成庆祝新中国成立70周年歌唱大赛宣传直播，歌唱大赛现场云网络直播点击量超过45万+。策划了7期《我们的70年》宣传专栏，全面回顾新中国成立70年来江口经济发展、脱贫攻坚、乡村振兴、城市建设等各领域的重大历史故事以及70年来翻天覆地的变化；围绕扫黑除恶、世界禁毒日等创作主题微电影《绝不放过你》《青春无毒》，极大提升了宣传效果。目前，快闪《我和我的祖国》和主题微电影《绝不放过你》《青春无毒》均被《学习强国》采用，《绝不放过你》首发阅读量达10万+，腾讯视频、多彩贵州网等媒体转载16次，腾讯视频阅读量8万人次，并成功入围中央政法委举办的平安中国微电影、微动漫大赛贵州赛区最终14部获奖作品名单，县级融媒体传播力、引导力、影响力、公信力、服务力极大提升。三是聚焦基层送服务。学习借鉴《贵州日报》向全省贫困县派驻记者的成功做法，在全县10个乡镇（街道）设立记者站，由乡镇（街道）自行配备照相机、摄像机等摄影器材，并明确2-3名文字功底较好的干部作为兼职记者，负责及时采写基层一线的鲜活新闻，反映群众呼声，打通新闻宣传服务群众“最后一公里”。同时，结合提升党媒工作者的“四力”践行力和县委“五支队伍下基层”要求，实行2名记者联系1个乡镇（街道）工作机制，对乡镇（街道）策划提出的重点新闻选题，主动到联系基层一线开展蹲点报道，进一步做好乡村基层宣传工作服务。今年来，深入乡镇（街道）开展主题教育和新闻宣传工作实地调研，通过座谈、培训、送教等多项措施为乡镇（街道）记者开展新闻写作、图片采集、视频拍摄等培训10次100余人次。
（五）脱贫攻坚扎实有力。按照县委、县政府关于巩固提升脱贫攻坚巩成效的相关部署安排，选派了1名优秀干部到联建帮扶村——坝盘镇铁广村开展驻村帮扶工作，并定期组织干部职工到帮扶村开展每月一次的联建帮扶活动，进一步巩固提升了脱贫攻坚成果。同时，按照县委、县政府安排部署的新一轮驻村工作要求，我中心安排了由副主任黎化雨带队的9名驻村干部，于12月5日赶赴铁广村扎实开展为期一月的驻村帮扶工作，且严格要求帮扶责任人全面完成各项帮扶工作任务。截至目前，我中心落实帮扶资金1万元，切实解决新一轮驻村人员生活费及村级资金缺口3万元，开展“扶贫周”活动12次，帮扶责任人走访核对相关信息300余人次，帮助贫困户协调解决困难问题30余个，帮助联建帮扶村解决实际困难10余个。
融媒体新闻心得体会3
我非常喜欢融媒体新闻内容生产与编辑这门课程，因为每次上课都可以在同学的发言和老师的点评中激发自己的思维，跟随大家分析问题时的不同视角，重新认识一个事物及它的发展。
我曾在一个全国性的比赛中采访过一位带队参赛的高校老师，问他为什么每年不辞辛苦，克服在学校的种种困难也要带这么多学生参赛，他说：“我鼓励同学们多参加一些同龄人都在场的活动，这样，你才有机会知道跟你一起长大的这批人，他们心中在思考什么，有什么想法，如何表达这些想法。”我认为上课也是如此。这种交流的重要性，在疫情期间更加凸显。
春节过后，由于新冠肺炎疫情影响，我们都被迫待在家里，足不出户，社交大量减少。私下跟同学交流，我们大都感到这种“自我封闭”带来的不同程度的不良反应，包括思维能力的下降，语言组织能力的下降等。但是幸运的是网络的普及，腾讯会议等线上软件的开发，以及学校组织的线上课程，让我们获得了宝贵的跟老师和同学进行交流的机会。
尤其是在融媒体新闻内容生产与编辑这门课程中，老师通过小组的方式让我们在课下进行话题讨论，在课上展示PPT，让我们在疫情期间仍然可以继续和同学保持一种话题的交流和思维的碰撞。不管是课下的小组讨论中，还是在上课时PPT汇报环节，都让我感觉到自己是“一支会思想的芦苇”。并且通过老师在每个小组讲解之后的点评，自己的对事物的认识水平得到了点拨和提升。这种状态总的来讲，就是“让脑子转起来”。像大多数同学一样，我也非常希望自己在研究生期间获得知识上和学习上的进步，领悟到老师提到的重点内容，学习到同学身上的长处。所以这门课程每一次上课前，我都充满了期待，希望自己能够吮吸到各种知识的营养。
在上课的过程中，其实自己是“又享受又紧张”。紧张是因为，如果我是主讲，我希望自己可以发挥到最好的水平；如果我的队友是主讲，我希望竭尽所能为他提供最好的材料进行准备。可能也因为有这种“紧张感”的存在，激发自己每一次都全力以赴的去把一个话题做好，不断进行资料收集、完善表述，数据分析。在这种自我限定的“高压”的状态中，反而会有更多收获。以下是我的一些心得感受：
一、作为主讲，勤能补拙是法宝
曾经，在生活中看到同学站在演讲台上言辞流利、舌灿莲花，或在剧中看到主人公在宣讲自己的方案时语惊四座、才辩无双。我都羡慕不已，认为他们在演讲这件事上可能天赋异常。自认为天生内向，笨嘴拙舌，不善言辞，所以在第一个学期的课堂上，我并没有勇气去担任一个团队的主讲，去挑战自己的短板。在这个学期，在严老师的这门课上，我第一次担任了主讲，并做了两次主讲。这两次的经历让我对演讲这件事有了不同的认识。
第一次担任主讲，研究的话题是“县级融媒体的发展情况”，我们小组选择的研究对象是：“鹤壁、三门峡、济源”。我们小组是三个人，每一个人选择一个城市进行资料的收集。我选择的是“鹤壁”，鹤壁的县级融媒体有两个，分别是淇县融媒体和浚县融媒体。
充分的资料收集是优质演讲内容的保证。在对鹤壁的资料分析中我突然觉察到我们收集的这些资料都是“报告的报告”，沉浸在这些网上媒体的新闻稿的描述中去理解县级融媒体很难如实了解现实情况。于是，我想到了采访。但是作为学生去采访，别人接受采访会有一定难度，且因为种种顾虑，别人也很难如实相告。后来打听到有一个同学，在淇县电视台工作。克服自己社交恐惧的障碍，通过电话跟她取得了联系，才了解到了融媒体发展的现实窘况。也非常感谢我的队友李旭阳和刘畅，他们通过精心的准备，为我提供了另外两个城市融媒体建设的一些资料和分析。
资料上的完善并不足以让一个主讲能够圆满完成现场的讲解，现场有一个好的发挥也很重要。为了克服自己对“当众发言”的恐惧。做好PPT后，我自己对PPT内容捋了七遍。讲解前一天过了四遍，讲解当天又捋了三遍。为了防止自己当天演讲过程中卡克，我在前一天甚至把自己的演讲词全都打字出来，制成一个文档，如果讲解中断忘词，可以有一个提示。幸运的是，当天的演讲还算顺利，我成功克服了对演讲的心理恐惧。我也知道，其实那些努力，哪怕是表面上没有用到的努力，其实都是演讲能够顺利进行的保证。
有了第一次演讲的经验，在第二次演讲的时候感觉压力没有那么大。我第二次的演讲题目是“云毕业照——看，这是战疫中的趣味青春”。这是一个关于图片编辑的作业。我选择了十所大学的十张毕业照来表达自己的主题，并在开头和结尾配上原创的文字。文字虽然都不长，但是为了能够很好的体现出疫情状态下的毕业状态和青春状态，也上网查了很多资料来体会“云毕业”下学生的真实心理状态。
整体上，两次演讲自己都有所进步。但是还有一些不足需要改进。比如，第一次演讲过程中，对内容的讲述过于详细，主次不够清晰，在详略得当方面还需要注意。第二次演讲中，因为对技术不熟悉，当想在图片中体现一些趣味性的内容时候，不知道如何操作，缺乏相关经验，导致图片缺乏艺术形式的表现力，没有跟内容的结合达到一个理想的状态等。这些都是我在接下来的演讲中要改善的地方。
通过两次主讲经历，我也了解到真的是“台上一分钟，台下十年功”，必须要有足够的资料收集等很好的准备工作，才能有理想的现场表现。我们看到的只是浮在水平面的冰山一角，看不到的是水平面下的积累。如果想有优秀的表现，必须不断的精益求精。成功没有捷径，就是在别人看不到地方，自己努力去做好；别人看得到的地方，要打磨的比别人更好。很多优秀，都是一点一点的从各个细节抠出来，相加得到的。所以，“勤能补拙”，只要努力，短板处也能开出绝美的花朵。
二、作为队员，团队合作才能释放更大能量
因为性格偏内向的原因，我以前习惯了自己安静的独立的完成一个课题或任务，以团队协作的方式进行学习的次数不多。这学期，在严老师的课上，我跟同为李勇老师小组的同学李旭阳、刘畅进行了多次合作。在合作中才发现，一个人再出色都是有限的，个人都有固定的基膜，而团队协作的方式能够打破自我局限，碰撞出来的东西具有无限可能。
在以中国新闻奖为主题的那次课程任务中，我们小组的选择的题目是：“2010-2019中国新闻奖中新媒体作品的变化”。分析十年里中国新闻奖中新媒体作品的变化并不简单，涉及到很多数据的统计，还有很多作品的分析。但是由三个人来承担，这项任务就变得轻松很多，作为队员我跟旭阳每人只需要收集四届的数据变化，评选细则的变化，作品的具体分析；作为主讲，刘畅同学负责两届作品的数据和分析以及PPT的制作。因为有明确的分工和较少的工作量，我们在具体执行过程中，可以更加细致完善的做好自己负责的那个部分。
当然，团队合作的最大优点不在于个人工作总量的减少，而在于智慧的相加。我们小组会在老师布置好作业后，进行小组讨论，表达自己对选题的看法，以及确定我们的研究方向。在讨论中，我会看到自己此前对事物的盲点，走出惯性思维。在跟李旭阳和刘畅的讨论和交流中，会对这个事物获得更为全面的，更有层次的理解和分析。比如在分析县级融媒体时，李旭阳同学通过分析渑池县融媒体成立后还在进行改建来推测它成立时候存在仓促建立的可能，这为我分析县级融媒体的建设背景提供了很多启发，通过他的视角，很多类似的现象才纳入到我的观察范围之中。而刘畅同学在数据新闻课题中有宏观的整体性的把握，清晰的框架结构，让我很欣赏，并意识到自己有容易陷于细节而忽略整体性的缺点，并进一步改善。
在团队的合作中，我们小组发挥各自的特长，将自己对课题的分析和理解分享跟队友，在交流讨论中碰撞出智慧的火花，并将我们的呈现内容做到最优化。我很荣幸能跟优秀的队友在一起学习，也很荣幸我们有机会在严老师的课上有更多团队协作的机会，让我们在不同的课题研讨中一起努力向前。
回顾这一学期的融媒体新闻内容生产与编辑课程，我收获满满。跟同学思维的碰撞让我的头脑保持思考的状态，跟团队合作的机会让我学会取长补短，聆听老师上课时候的精彩总结让我对级融媒体建设，图片编辑等领域有了更广阔更深刻的理解。唯一遗憾的是，短暂的研究生学习过程中，因为疫情的影响，没能坐在河大的教室中面对面的感受老师站在三尺讲台上“传道受业解惑”时候的独特魅力。但是这一学期的空中课堂，我们已经从老师那里获得很多，很荣幸自己能够有机会做老师的学生，以后我将继续努力，保持前进。
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