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第1篇: 媒体融合发展学习心得
时间过的真快，转眼间学习新媒体运营已经一个多月了。从这个行业的小白到慢慢地熟悉了这个行业。接下来说说这一个多月的培训心得和感受吧! 稿子汇,范文学习文库
首先之所以会选择新媒体这个学科更多的是自己的兴趣，看中这个行业的前景，其实当时选择并没有太多的考虑。当自己真正接触这个行业才发现其实新媒体并不想自己想的那么简单。
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要想学好新媒体，适应这个行业，我觉得要适应以下几点：
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1、要有良好的文字功底，虽然上课老师给我们讲了许多新媒体运营的小窍门，但是到最终，文章写得好才是硬道理。如果你想从事新媒体运营工作，你可以给自己定个小目标，例如先每天写一篇文章，题材自定，这样维持一个月后，你的文字功底肯定会有大幅度提升的; 公文汇 www.gongwenhui.com
2、懂得借势宣传，最值得借鉴的莫过于杜蕾斯的文案，你可以先从模仿开始，最后自己进行创作。要懂得追踪热点，创造热点，并且要做到根据热点来进行编写文章，来博取大众的视线;
3、学会美观自己的文章，特别是相关的排版，在最近的学习中也教会了我们如何让文章的排版显得更加精美，这也是极其重要的。要想在众多新媒体账号中脱颖而出，单单有好文采还是不行的，关键时刻还是要学会把自己所写的文章来进行美观;
4、垂直度一定要高，坚持发你自己定位领域的文章，保持垂直度的确定性，垂直度越高就越容易受到该领域里的青睐。
其实培训最重要的还是要有气氛。这里有负责任，有教学经验的老师和认真学习的同学，你很容易地投入到培训中去，这是我最满意的。
第2篇: 媒体融合发展学习心得
x月25日电中共中央政治局x月25日上午就全媒体时代和媒体融合发展举行第十二次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习做了重要讲话，强调要运用信息革命成果，推动媒体融合向纵深发展，做大做强主流舆论，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神力量和舆论支持。听后颇受启发,作为新闻战线的一名干部，现将个人体会交流如下。
一、认清形势，准确把握趋势。习近平在讲话中强调，全媒体不断发展，出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体，信息无处不在、无所不及、无人不用，导致舆论生态、媒体格局、传播方式发生深刻变化，新闻舆论工作面临新的挑战。随着中国特色社会主义进入新时代，在我国新的发展方位中，我们党要肩负起中华民族伟大复兴的历史使命，必须进行伟大斗争，坚决反对一切削弱、歪曲、否定党的领导和我国社会主义制度的言行，新闻舆论、思想文化的战略地位日益凸显，作为以新闻报道、舆论宣传、以文化人为核心业务的新闻中心（文体中心）面临着难得发展机遇。从中央对新闻舆论工作的重视程度看，前所未有、力度空前。党的十九大明确提出，要牢牢掌握意识形态工作领导权，坚持正确舆论导向，加强阵地建设和管理，重视传播手段建设和创新，提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。习近平总书记指出，新闻舆论工作是党的一项重要工作，是治国理政、定国安邦的大事；做好党的新闻舆论工作，事关旗帜和道路，事关贯彻落实党的理念和政策，事关社会稳定和发展。因此，我们必须认清形势，准确把握趋势，不断提高自身素质和能力水平，适应新时代的发展要求，推动新闻舆论工作向更高水平迈进。
二、加强融合发展，提高传播力量。习近平总书记强调，要运用信息革命成果，推动媒体融合向纵深发展，做大做强主流舆论，创新舆论引导方式方法，提高传播力量。随着全媒体时代的到来，传统媒体与新兴媒体之间的竞争和融合越来越激烈，只有加强融合发展，提高传播力量，才能更好地满足人民群众的信息需求，更好地发挥新闻舆论的作用。因此，我们要积极探索新闻采编方式，创新新闻产品，发挥不同媒体的优势，做好内容生产和传播，提高舆论引导的针对性和实效性。
三、坚持正确舆论导向，推动主旋律传播。习近平总书记在讲话中明确指出，新闻舆论工作要坚持正确舆论导向，推动主旋律传播，宣传正确的价值观和思想道德，引导广大群众树立正确的世界观、人生观、价值观。在全媒体时代，舆论引导的作用更加重要，我们要始终坚持正确的舆论导向，深入挖掘新闻事件背后的内涵，传递积极向上的信息，引领社会风尚，推动主旋律传播，营造良好的舆论氛围。
总的来说，习近平总书记的讲话为我们指明了方向，明确了任务，我们要把握时代机遇，主动适应新媒体发展，加强融合发展，推动新闻舆论工作向更高水平迈进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神力量和舆论支持。
第3篇: 媒体融合发展学习心得
7月4日上午，学校组织我校青年教学参加了“新技术、新媒体与教育教学的深度融合”的学习，收获颇多。
作为教师，作为面临素质教育在全国全面推行的今天的教师，掌握多媒体新技术是必须具备的一种能力，它将使我们的教学工作更加走上现代化的模式，使学生的学习更加走上自主性、主动性。
新技术新媒体是以数字信息技术为基础，以互动传播为特点、具有创新形态的新技术媒体。新媒体，新科技它可以融合包括图像、视听等多种形式的学习资源。这些资源经过教师的筛选、组合，可以形成优秀的教学资源，数学课程本身具有理论的抽象性、逻辑的严谨性和应用的广泛性等特点，利用新技术新媒体，从数学课堂和实践教学中寻找切入点，创设具有丰富性、挑战性和开放性的信息化学习环境。为学生的发展提供更为宽广、有弹性且具有创意的学习空间，满足学生求知欲望，增强内部学习动力，把学习过程中的发现、探究、研究、合作等认知活动凸现出来，让学生在自主探索的过程中真正理解和掌握数学知识与技能、数学思想和方法，促进学生在交流、应用数量、改进数学学习及问题解决等关键性能力的发展。
而这种心得教育手段能更加体现学为主体的教学模式，面对知识裂变的今天，学生学习知识的多面性、广泛性、自主性对学校教育提出了更高的要求，仅靠一本教案，一支粉笔的教学方式远远不能满足学生的需要，也不利于学生的全面发展，更不利于创造型人才的产生，所以对网络技术知识的了解和运用，势在必行，更是十分必要的。
通过此次学习，深知创新课堂即新媒体新技术教师发展论坛，围绕信息时代学习与教学方式变革，探讨交流信息技术与教育教学深度融合的有效模式，通过微信互动、爱学爱课平台进行互动，不仅老师而且学生都受益颇多。
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