班主任年级工作心得感悟 篇1
时间总是匆匆而过,紧张的复习后,转眼又到了的时刻,回首一学期的工作,有过喜悦也有遗憾,但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。作为班主任的我认真分析本班学生,回顾一学期的班主任经历,作以简要的总结。 稿子汇 www.gaozihui.com
一、做好学生的思想工作,净化学生的心灵。 公文汇 www.gongwenhui.com
重视每周的班会课,开好班会课;重视与学生的思想交流,多与学生谈心。形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实,积极开展许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。
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二、选好班干部,发挥小干部作用 公文汇,办公文档之家
俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和,然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等。这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作积极性。 公文汇 www.gongwenhui.com
三、言传身教,培养学生主人翁意识。
我班学生平时的生活习惯较差,比如在学校、教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指名学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。这样持续了一个多月,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我及时的予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行,渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,马上有人谴责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。
班主任年级工作心得感悟 篇2
魏书生老师是全国著名的教育家,我利用寒假的时间,认真聆听了魏老师的讲座《如何当好班主任》,魏老师幽默的语言,睿智的话语,清晰的思维给我留下了很深的印象,也使我意识到自己工作存在很多不足,视频中他管理班级的思路让我收益匪浅。
魏老师有一句话说的特别好,班级管理要快乐点,轻松点,效率高点,一靠民主,二靠科学。他说:“普通学生能做的班委不做;班委能做的班长不做;班长能做的班主任不做。”这样分工到位,责任到人,各司其职,班级管理才会井然有序。听到这句话,我才发现我当班主任这么累,实际上是由于我对学生不信任造成的。由于不放心,所以很多事交给学生之后我仍然参与,结果是学生的能力没有得到锻炼,还把自己搞的特别累。
关于管理班级民主化,魏老师一共讲了四点:一是树立为学生服务的思想,为学生提供不同层次的服务,老师要和学生互相和谐;二是建立互助的关系,老师帮助学生学会学习,学生帮助老师学会教书,学会管理班级,坚信,每位学生的心灵深处都有你得力助手,你也是每个学生的助手;三是发展学生的人性和个性,人都有向善、向美、向真的一面,人格上尊重,情感上感化,生活上关心,善待学生就是善待自己;四是决策过程要民主,经常听取学生的意见和建议,有助于班级制度的完善。
在我日常的班主任工作中,虽然涉及了魏老师说的四点,但是问题在于每一点我都没有做到位。在以后的工作中,我应该时刻提醒自己为学生服务,少些抱怨,多些耐心,并根据学生的成绩、年龄以及起点,给予全方位的服务。作为班主任,我应该抓住一切可以锻炼学生能力的机会,使学生充分展示各方面的天赋,真正让每个人都参与到班级管理中去,从而感觉到这个班是我自己的班,激发他们的集体荣誉感。每个人都有真善美的一面,每个人都有自己独特的优点,所以学会欣赏每个学生的优点,并加以引导,让他们成为勇于承担,快乐成长的天使,这也是我工作的目标。决策过程要民主,这个方面我的体会是比较深的。在制定班级制度的时候,我发现很多学生的想法非常实用,有创意,执行起来也不麻烦。原因就在于他本身就是学生,他对班级的各项制度是深有体会的,哪些制度合适,哪些制度执行起来没力度,他们都非常清楚。
在视频中,还有几个细节使我印象深刻,那就是“两分半钟收好书费”“一分钟内全班调动完座位”“大扫除15分钟结束”的故事。听完了我突然觉得我怎么没有想到呢,可见当好班主任“智慧”是必不可少的。他的办法在我今后的班级管理中是非常值得采用的。由此可见,高效率的班级管理,是魏老师带两个班却一点也不累的一个不容忽视的重要因素。
魏老师说自己每次计划总结的结束语总是这样写“用一颗平常的心,实实在在做自己的事情,在平凡中享受到生活带来的快乐与幸福。”我想正是魏老师这种平常心,才使得他写出那么多好文章,积累了那么多管理经验。他不仅没有抱怨工作中的困难,而且把解决困难看做是人生的积累。他把积极乐观的生活态度潜移默化的灌输给学生,让学生们体会学习是享受,劳动是享受,助人是享受,烈日炎炎下跑步是享受,被老师批评是享受等。学生们有了这种以苦为乐的思想境界后,就会不知不觉越来越坚强,勇敢的面对学习中的困难,从而取得优异的成绩。
作为班主任的我们,不仅要保证完成备课,授课,批改等基本教学任务,更重要的是育人,要做引导学生形成良好的思想道德品质工作,大大小小的事都得管,事情繁琐。要是我们班主任能换一个角度去思考,像魏老师所说那样把完成自己的每一项工作过程都看成是一种享受,那我们干每一件事情都会认认真真,任劳任怨,从中还会享受到人生的快乐与幸福。听魏老师的报告是一种享受,读魏老师的思想是对自身的思想,灵魂的升华。通过这次学习,我在以后的生活,工作中争取更好地去体会魏老师所说的 “无论干什么事应该是一种幸福与享受”这种境界。
班主任年级工作心得感悟 篇3
我是一名参加工作20xx年的体育教师,在工作以来也曾经有过当班主任的工作经历。小学的班主任工作平凡而且繁琐,每天处理不完学生间点滴小事,但是也能体会蕴含其中的幸福感觉。我的班主任工作时间非常短暂,于听取的张艳萍老师和李楠老师经验相比有很大的差距。
张艳萍、李楠两位优秀的班主任做的工作,无论是对孩子的学习和生活都有着深远的影响,是我感触颇深。
首先:亲近孩子,爱孩子
“谁爱孩子,孩子就爱谁”这句话直接了当的说出了孩子的天真心理。她们两个会有事没事就去走进教师,走到孩子的中间,关注孩子,了解孩子的性格、习惯、家庭情况等,用自己最真挚的心去体贴、爱护她们。孩子们回报来的是信任。
第二:注重培养班级小干部,
她们两位很注重培养班级小干部,根据孩子的特点给孩子安排适应的岗位。既培养了学生的能力,有能随时了解学生的情况。
第三:注重学生阅读习惯的养成
“一个好的习惯影响孩子的一生”,读书是一个让孩子受用终生的好习惯。“书中自有黄金屋”学生有了读书的习惯,定能在书中找到自己所需要的宝藏。
听取她们的经验,我觉得还有一点是起决定性作用的,就是“责任心”,无论是班主任还是任课教师,我们都有责任去教好每一个学生,关爱每一个学生是每个教师应该具有的责任。
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