网络最近发表了一篇名为《2015年最新三严三实学习心得体会》的范文，觉得有用就收藏了，这里给大家转摘到网络。 稿子汇 www.gaozihui.com
关于严以律己，习近平总书记说：严以律己就是要心存敬畏，手握戒尺，慎独慎微，勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。
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我对心存敬畏感触很深。人们常说“举头三尺有神明”、“人在做天在看”这样一些话，这些话乍一听有些迷信，可是如果深入的体会一下，就会发现，这两句话的本质意义在于告诉人们，做任何事情应该有所敬畏，不可以随心所欲，不能想干什么就干什么。人的心中只有存在敬畏，做事的时候就会有所顾虑。有人就说“常在河边走哪有不湿鞋，既然湿了鞋何不洗洗脚，既然洗了脚何不洗洗澡”。就这样，好好的一名党员干部慢慢的就堕落了，就腐化了，然后一步步走向犯罪的深渊。为什么会这样，就是他们心中没有顾虑。就像党课中所举的胡建学的事例，胡建学叫嚣“官当到我们这一级就没有人管了”，可以看出他是多么的无视党纪国法，他根本不知道什么叫敬畏，所以他做事就随心所欲，利用职务之便收受巨额贿赂，最终得到应有的惩罚，将自己送上了不归之路。 公文汇,办公文档之家
每一名党员只有心存敬畏，才能筑起牢固的思想堤坝，保证不湿鞋、不洗脚更不洗澡。只有严格要求自己，真正做到严以律己，才能有力的推动习近平总书记的党要管党，全面从严治党的战略。 公文汇,办公文档之家
党员干部在广大人民群众中具有榜样作用。党员干部是怎么做的，最全面的范文参考写作网站广大群众就会怎么学，只有党员干部严格要求自己，才能在广大群众中起好模范带头作用。前一段时间，新闻报道，有一个单位要求员工出具“我妈是我妈”这样的奇葩证明。这样一个事件，从侧面反应了现在还存在部分党员干部不把群众的事当事，办事不人性化。这样的干部，抹黑了党的形象，类似这样的事，深深的伤害了广大群众对党的信心，造成了恶劣的社会影响。也是这样的事，就逼迫群众开始走旁门左道，开始行贿，发现行贿后事情好办多了，然后一传十十传百，社会风气就这样被腐化了。这让我想起了在党支部“严以修身”专题研讨会上，刘智勇总经理说的话，言传身教的力量是巨大的。广大党员干部一定要严以律己，起好模范带头作用。
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如何才能做到严以律己，这是一个很严肃的问题。说的再好，做不到都是白搭。要想做到，首先是要加强自己的思想认识。人的思想是统帅，只有思想对了，行为才能跟的上，也就是要发挥主观能动性，也就是党员干部要从思想上严格要求自己，在行为上严格约束自己，不能随心所欲，做好自律。第二要加强制度建设。就像“严以律己”党课中所讲的，要将纪律规矩挺在前面，通过纪律规矩的约束，让党员干部不敢越界;做好他律，有自律和他律相互配合，才能真正做到严以律己，思想汇报专题才能有力的推进全面从严治党。
结合自己的实际情况，做到严以律己，就要做到以下几点，第一是遵守公司的规章制度;第二高标准严格要求自己，在群众中起好模范带头作用，积极推进工作的开展;第三要加强自己的个人修养，控制好自己情绪，为营造和谐的工作环境做出自己的努力;第四做事三思而后行;第五勤于自省，定期对自己的行为进行反思，看看有没有什么出问题的地方，对于自己的坏的思想苗头严防死守，拒绝思想的腐化。通过以上五点，加强自己的自律，为严以修身、严以用权奠定基础。
范文二
公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操，焦裕禄精神之所以与教育实践活动的主题高度契合，就在于它的核心是“为民”二字，实质是保持同人民群众的血肉联系。历史深入表明，群众线路是党的生命线，脱离群众是党执政后的最大危险。我们展开教育实践活动，目的就是祛除这个最大危险，始终密切联系群众。“榜样是看得见的哲理”，在展开活动中强调学习宏扬焦裕禄精神，就是要给各级干部提供一面镜子照一照、一把标尺量一量、一个标杆齐一齐，让为民务实清廉的价值理念，鲜明地、具体地、生动地转化为各级干部的实际行动。
为何焦裕禄同道铸就了焦裕禄精神?为何他能把宗旨意识贯注到工作、事业、生活的各个方面，并转化为生命不息、奋斗不止的自觉行动?关键就在于他对自己处处要求严、始终苛求实。从“吃他人嚼过的馍没味道”，到“革命者要在困难眼前逞英雄”，再到“任什么时候候都不弄特殊化”，严与实乃是焦裕禄同道一生最为厚重的底色。范文写作我们说焦裕禄精神与“三严三实”的要求高度同一，就在于自我要求的严与实，是成绩焦裕禄精神乃至一切精神楷模的基本路径，是成为好党员、好干部的重要素养和方法。掌控了自我要求严与实这个关键，在教育实践活动中以“三严三实”宏扬焦裕禄精神，方能深学、细照、笃行，焕发新时代党员、干部的新形象。
作风建设永久在路上，正确方法是前进的“加速器”。以“三严三实”宏扬焦裕禄精神，就是把教育实践活动推向深进的“加速器”。现在的关键是，用好焦裕禄精神这面镜子，照出自己在思想境地、素质能力、作风形象等方面存在的题目和不足。从严上要求、向实处着力，做到查找题目触及思想、震动灵魂，解决题目不遮不掩、动真碰硬，才能确保活动全过程不虚不空不偏不走过场，推动第二批教育实践活动获得实绩、取得实效。
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