高级教师述职报告优秀范例20xx十五篇
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高级教师述职报告优秀范例20xx 篇一
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尊敬的领导:
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这学期已悄然已过,一学期来,本人担任八年级6至11六个班历史教学.认真执行学校教育教学工作计划,积极探索教学方法,在实施高效课堂教学模式中,把新课程标准的思想、理念和课堂教学的新思路结合起来,充分调动学生的主动性,收到很好的效果.现将一学期的历史教学工作述职如下:
一、加强学习,提高改进教学的手段
我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育、教学资源,大胆改革课堂教学.抓实常规,保证教育教学任务全面完成.尝试利用多媒体辅助教学,坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成.
从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向40分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业,教法切磋,学情分析,让学生进行学法交流,切实抓好单元过关及期中质量检测,班上抓单元验收把学生分层联包,优生每人跟踪一名差生督促完成学习任务.强调学生的历史基础知识,发展学生的空间观念以及应用意识与推理能力.优化题目的设计,真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段,及时查漏补缺,培优辅差,立足课堂,夯实双基.
二、落实基础知识,重视改进教学方法
由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同,所以要因材施教.在组织教学时,应从大多数学生的实际出发,并兼顾学习有困难的和学有余力的学生.对学习有困难的学生,要特别予以关心,及时采取有效措施,激发他们学习数学的兴趣,指导他们改进学习方法.帮助他们解决学习中的困难,使他们经过努力,能够达到大纲中规定的基本要求,对学有余力的学生,要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式,满足他们的学习愿望,发展他们的历史才能.尝试新教学方法,实施三步式教学步骤.
第一步,教师在课前先布置学生预习,同时要指导学生预习,提出预习要求,并布置与课本内容相关、难度适中的尝xxx材由学生先自学完成.第二步,教学中教师帮助学生梳理新课知识,指出重点和易错点,解答学生预习时遇到的问题,再设计提高题由学生进行尝试,使学生在学习中体会成功,调动学习积极性,同时也可激励学生自我编题.努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力,包括将实际问题上升为历史模型的能力,注意激励学生的创新意识.第三步,课后复习,及时查漏补缺,加强辅导.
三、做好培优补差的辅导工作.
辅导的主要目的是为了全面了解学生的历史学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学,帮助学生查漏补缺,树立学生的自信心,关注学生学习的结果,关注他们学习的过程,关注学生学习的水平,要关注他们在历史课中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我.致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的历史学习中去.我先培优,以优帮差,层层辅导,起到了良好的效果.
一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴.在以后的教学工作中,我要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!
晋升小学高级教师述职报告范文 篇二
首先要细选班干部.班干部是班主任的得力助手,培养好班干部,班主任就不会脱离学生,不会孤军作战.因此,一开学,我就选思想好的、学习一般、群众基础好的且有一定工作能力的学生担任班干部,并制定班干部工作条例,对班干部工作条例进一步学习,理解.xxx对他们进行具体的分工,让他们明确具体的职责,并教给他们工作方法,指导并帮助他们开展工作.同时利用班干部更多地同学生接触,多了解学生.在每一次的班干部会议上,及时了解每个学生的更具体的情况.班干部工作有成绩时,我就及时地给予肯定和表扬,他们工作有失误时,我就更细心地引导他们开展工作,及时纠正他们的错误.热情地帮助他们,鼓励他们克服缺点,树立他们的威信和信心.以表扬为主,尽量少去批评他们,个别事情放胆和放心让他们去做,信任他们,支持他们,逐步培养他们的工作能力,如出黑板报、安排值日、安排劳动等.平时多和他们谈心,更加严格些要求他们,让他们认识到:他们应该带好头,给同学们做好榜样.在本期中由于自己的工作和同学们努力,学校组织的墙报比赛中分别获取三等奖和二等奖.从纪律、学习、思想等都可进行必要的目标管理.实现科学化管理班级.另外在处理学生问题时更要"细",重点要落到实处,尤其是当学生出现违反纪律,工作一定要"细",切记不可主观武断、粗暴,主动了解情况,与家长的联系.
高级教师述职报告 篇三
高级教师范文
我于1978年考入江西省赣南师范专科学校物理系.1981年8月毕业,分配到江西省画眉坳钨矿职工子弟中学工作.1988年,恢复专业技术职称评审工作后,我被评为中学物理二级教师.
回顾过去的11年,主要工作如下:
一、倾心教育,为人师表
身为教师,为人师表,我深深认识到"教书育人"、"文以载道"的重要性和艰巨性.多年来,始终具有明确的目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,积极实践.在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观.每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益.在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象.2000年,我光荣地加入了中国人民共产党.
1999年,顺德各校设立政教处,我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作.三年间,建立了比较严格、全面的教师和学生德育管理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案.由于各项、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性,全校师生能以主人翁的姿态,认真做好各项工作,发挥了较好的德育效能.积极创新德育工作的方法和途径,认真德育工作经验,积极撰写德育,提高理论素养.2000年,<<校外德育工作的研究与探索>>一文获顺德市教师德育评比二等奖.我校还积极参与全省的德育科研工作,争取科研课题的立顶,其中,<<村镇学校德育适应城市化发展需要的研究>>是广东省"十五"德育科研重点课题,本人一直是这个课题主要的主持者、参与者.富有成效的德育科研,有力地促进了教学工作的全面发展.
二、精心施教,形成特色
教学是学校的中心任务,学校以教学为主,这是办好学校最基本的规律.在教学方面,能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂,本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老师教得自然.
首先,作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅"边缘"学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏.教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高.所任班级学生的中考或镇统考成绩（及格率、优秀率和平均分）名列镇或区同类学校的前茅.
其次,在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时,坚持深入教学一线,与教师共同制订并实施各种教学计划,共同探讨各种教学问题及解决问题的方法,广泛联系教师,了解实际情况,提高教学管理水平;有目的、有计划地组织听课、评课,以事实为依据,以客观的态度,从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价,促进教师教学水平的提高.近几年来,我校教学成绩名列全镇或区前茅,受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价.本学年始,顺德属于新课程改革实验区,作为教导主任,我始终走在课程改革的最前列,组织全校教师对校本课程的说明与开发进行了专题讲解,加速了我校校本课程的建立与使用.
三、潜心钻研,完善自我
从教22年,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功.
1."青优课"评比.1993年参加佛山市"青优课"比赛,荣获三等奖;1994年参加顺德市"青优课"评比,荣获二等奖.
3.教学基本功比赛.1998年,我参加顺德全市的教师教学基本功"六个一"（上一节好课、说一口流利的普通话、写一手好字、写一篇好文章、编一份好题、答一份好题）比赛,成绩突出,被评为顺德市首批"教学能手"光荣称号.
4.继续教育.几年来,积极参加各类教师继续教育学习培训,参加每学年的教材教法培训学习;参加电脑初级、中级培训并考试合格;参加普通话培训,测试水平达二级乙等（80分）;参加北京师范大学举办的主任高级研修班培训,创新了理念,提高了水平.参加华南师范大学教育管理本科自学考试,学习刻苦,成绩优良,取得毕业.
四、精心哺育,培养新人
成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩.
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晋升高级教师述职报告 篇四
本人系福泉市道坪镇大湾小学教师,男,汉族,党员,现年28岁,大专文化.本人于xx年7月毕业于独山师范学校,同年9月被分配到福泉市道坪镇大湾小学.至今,一直在福泉市道坪镇大湾小学任教.xx年至xx年年,我参加了贵州大学成人教育学院（汉语言文学专业）函授学习,于xx年年1月取得了大专文凭.xx年11月,被福泉市小学教师初级职务评审委员会、福泉市人事劳动和社会保障局评为小学语文一级教师.现将本人任小学一级教师以来所做的工作及取得的成绩述职如下:
一、提高思想意识,加强师德修养,为人师表.自参加工作以来,我始终拥护中国人民共产党的领导,坚持四项基本原则,认真贯彻党的方针政策,学习理论以及的重要思想,领悟"八荣八耻"并付诸于行动之中,用科学发展观统领全局,努力构建和谐社会;忠诚于党和的教育事业,全面贯彻党的教育方针.教育思想端正,师德良好;遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、服从安排、团结同志,认真履行教师岗位职责.我积极参加保持党员的先进xxx习和学校、党支部组织的各种思想学习.在工作和生活中,我自觉xxx社会不良风气的影响,远离xxx、赌博、奢侈,不图虚名,生活上勤俭节约,工作中不追求名利,做真真实实的自己.几年来,本人担任语文、数学等学科的任课教师、班主任、远程教育xxx和学校xxx员等工作,在工作中脚踏实地的履行教育教学职责,积极推进素质教育,全面高效完成教育教学任务和远程教育工作任务,深得学生家长和社会的一直认可,并获得各级领导的好评.
二、加强业务知识学习,努力提高自身综合素质.俗话说得好:要想学生拥有一杯水,教师必须有一股长流水.为了更好地做好本职工作,适应教育形势的不断发展,在工作之余,本人十分注重加强学习,以提高自身业务能力.xx年至今,我积极参加了学校组织的小学教师继续教育培训,取得了"贵州省中小学教师继续教育（-xx年）合格证"、"贵州省中小学教师普法教育合格证".培训期间,我认真学习,对照自己的工作情况,进行检查,摸出了更好的教育学生的路子.此外,在空闲时间,本人经常阅读<<贵州教育>>等教育期刊,还经常利用网络上一些教育教学网络,了解最新的教育教学动态,学习他人的先进经验,提高自身的知识水平.对于学校的公开课,我尽量调好课去听,多向有经验、教法新颖的老师学习,做到取长补短.积极参加了学校组织的关于<<师德修养及教育>>、<<新课程>>、<<新理念>>、<<新技术>>的学习,通过学习,教育思想受到了教育,教育理念和教育技术得到了提高,转变了旧的课堂教学模式,解开了心头的许多疑惑.同时,本着对教育事业负责的态度,利用课余时间,我认真学习了<<教育法>>、<<教师法>>、<<未成年人保>>、<<教师职业道德>>,提高了自身的思想素质,增强了依法从教的法制观念.通过学习,我获得了权还给学生》被刊登于<<中国教育与发展>>（国内统一刊号:cn54-1728/g4,邮发代号:1-258;国际标准刊号issn1860-0123）第123期、第55页中.
本人还积极参与了学校组织的其它教研活动.通过参与教研活动,更新了我的教学观念,提高了自身的教学能力,也提高了自己所担任的科目的教学质量.任现职以来,我主要担任语文、数学等教学工作.工作中,我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习.为了做到有条不紊、有的放矢、顺利地完成教学任务,提高教学质量,每学期初,我都积极地钻研教材教法、新课程改革教学目标,并根据学生实际,编写出具有针对性、导向性的教学计划,以确立学期目标、明确阶段目标,把握好教学重难点.课前,我积极钻研教材、教法、学生、学法,结合自身实际及现有的教学设备,认真备好每一节课.课上,本人以素质教育为导向,积极采用启发式、探究式等重"导"轻"灌"的教学法,培养了学生的自学能力,拓宽了学生的思路,发展了学生的创新思维;此外,本人还以新课标提出的:"倡导自主、合作、探究的学习方式"为指导,积极开展课堂教学改革.通过改革,转变了教师的地位和角色,课堂教学中体现了学生的主体性和教师的主导性,提高了学生学习的参与度,调动了学生学习的积极性,提高了教学质量.课外,本人认真批改作业;积极反思教学,认真写好教学随笔,不断总结得失,提高自身的业务能力.
三、关爱每一位学生,狠抓班级管理,成绩显著.在教学工作中,仅仅把课上好是不够的,因为学生的素质不一样,接受知识的程度也不一样.因此,在教学中,我特别注重做好培优转差的工作.对于班中的优等生,我额外给他们"加餐",教育他们不要骄傲,帮助他们树立远大理想;经常出一些难度比较高的,能够锻炼思维的题目给他们做.对于差生,我鼓励他们不要灰心泄气,尽量挖掘他们的闪光点,让他们树立起战胜困难的勇气和信心,帮助他们制订好追求进步的计划;同时,我还充分发挥优等生的作用,开展"一帮一"助学促学活动,以加速后进生的转化,强化优等生的能力.通过我不懈的努力,每学期,都能让自己所培养辅导的优、差生取得不同程度的进步,提高了整体教学效果.任现职期间,我除了担任高年级的语文、数学等教学工作,还担任了班主任工作.在多年的班主任工作中,我兢兢业业,孜孜以求.通过工作实践,我总结出了一些行之有效的经验.在班级管理中,我主要做到勤管、严管、善管.每接手一个新班,我总是想方设法,通过各种渠道,了解清楚班级的各方面情况.这样,一开学,我已对学生有了一定的了解,对如何开展班级管理工作有了一定的有针对性的打算.往往第一节课走进教室,学生还不认识我,我已经能熟悉地喊出他们的名.这使他们产生了一种亲切感.接下来,我便向学生提出我对班级管理的一些想法,让他们边听边提出建议,xxx共同制定出班规.没有规矩不成方圆,为了进一步提高学生的是非辨别能力,我还通过引导他们学习<<小学生守则>>、<<小学生日常行为规范>>、为他们指明了纪律方向;通过引导他们自查自纠,变"他律"为"自律",又使准则内化为他们自觉的外在行为.这样既起到了教育个体的作用,又为形成良好的班级奠定了基础.为了创设良好的班集体,增强集体的凝聚力,在班级管理中,我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的,有教育意义的活动,寓教于乐.这些教育活动的开展,拉近了师生距离、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识,使他们感受到集体的温暖,激发了他们热爱集体的意识.此外,在班级管理中,我还十分注重班干的队伍建设.通过努力,培养了一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有处事能力的得力班干部.为了提高班级管理的效果,我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用,让他们认真协助老师做好班级管理,以促使良好班风的形成,加快优良班集体的建设.要净化班风,对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题.因此,在班级管理中,我十分注重做好转化后进生的工作.用"慈母心"、"朋友情"般的关心,热心帮助每一位后进生,通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点,使他们从自暴自弃中醒悟过来,变后进为先进.在生活中,我细心地关心着每一位学生.天冷了,我提醒他们多穿衣服;天热了,我提醒他们不要暴晒、不要暴吃暴饮;下雨了,我提醒他们要带好雨伞;过马路时,我提醒他们要注意安全……琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心,虽然很苦但也很乐.多年来,我所教过的班级,班风好,学生都对我怀有很好的感情.所以,被福泉市教育局评为xx年-学年度优秀班主任.
我1998年毕业于华南师范大学政法系,本科学历.毕业至7月在南海盐步第三中学工作,9月至今在南海第一中学工作.12月经佛山市中学一级教师第二评审委员会评审为中学一级教师,至今已经四年多.现申报中学高级教师资格,述职如下:
一、一片丹心为教育:乐业进取,成绩显著
作为一名中学教师,我热爱祖国,热爱中国人民共产党,有正确的荣辱观,有一颗报效祖国教育事业的奉献之心.站在平凡的工作岗位上,我时刻牢记自己的神圣职责,热爱本职工作,以高度的责任感和积极进取、勇于创新的精神,主动、认真、负责地完成各项教育教学任务,一片丹心为教育.
任现职以来,我取得了优良的教学成绩.-我所带的专业班高考平均分达526分,共有4人单科考上重点,这一数据位于四个专业班第二;53人单科考上专科线以上,上线率达98%,这一数据位于四个专业班的第一.-我负责的基础科教学,高考平均分达117.3分.
在教研方面,我参与了广东省<<知识产权教育读本（高级版）>>一书的编写工作（该书已由知识产权出版社出版）,3月,我主动承担了一节南海区的知识产权教育示范课<<走近商标,了解商标——知识产权活动课>>,该示范课形式活泼多样,学生主体充分体现,得到南海区知识xxx和教育同行的高度评价.我撰写的教学论文<<思想课教学中培养学生科学素养的探索>>获南海区优秀论文二等奖,并在省级刊物<<中学教学>>第一期（总第157期）发表.多篇教育教学论文获得学校的奖励,因此荣获"南海区教育科研先进工作者"称号.
由于我的教育教学以及科研工作表现较突出,-连续两年都被评为"南海一中优秀党员"、"南海一中先进工作者";-连续两年被评为南海区教育系统"优秀党员";－学年度被评为南海区"优秀教师";-连续两年年度考核被评为"优秀一档".
二、贯注新课程理念:活力课堂,重质求新
经过9年的教学钻研,我的教学基本功扎实,教学水平逐渐成熟,拥有较强的教学理论和教学能力.任现职期间,正逢我省如火如荼的新课程改革,我把新课程理念注入教学中,以学生为本,刻苦钻研,既教书又育人,不仅做学生认知结构的建设者,学生品德行为的雕塑者,而且还努力成为学生心智素质的开发者和现代教育的探索者,为提高全民文化素质,为全面贯彻党的教育方针服务.正所谓:重质求新,全面育人,工作卓有成效.
-我连续两年担任高二级课教学工作,在任教一个专业班的同时又任教多个非专业班的课.对于教学,我从不马虎,我总是认真地钻研教材、精心地备好每一节课,并致力于教学方法的探索,注意在教学中贯注素质教育和采用先进的教学手段,紧扣社会大事和热点问题,坚持以学生为主体,教师为主导的教学方针,采用"自主、合作、探究的新课程学习方式",努力营造吸引学生、使学生深受感染的课堂情景,提高学生的学科兴趣,使课堂焕发生命活力,进而提高课堂教学质量.由于我的倾力付出,教学中能够面向全体,顾及每一个学生,所以,我的教学得到了学生普遍肯定和好评.在教学中,我面向全体学生,因材施教,注重对学生的面授（利用晚上下班辅导的时间对个别学生进行面对面的辅导）,着力于培养尖子生,扶持后进生.我辅导的学生陈倩华同学所写的<<横空出世的欧元>>获南海区中学生小论文和社会实践调查报告评比高中组"三等奖";麦绮霞同学所写的<<日本无视历史是中日关系紧张之症结>>也获得"三等奖".
另外,在教学中,我还勤与学生沟通,力争教与学生相长,师生交流互动,感情深厚,学生的学与我的教都达到了一种良性循环.这样,既提高课堂实效,我自己也在教之中不断地成长.我把这一师生互动的经验撰写成<<思想课有效教育的本质在于沟通>>,此论文在南海区学科交流会宣读并获得了南海区优秀论文"三等奖".我撰写的<<一堂回味无穷的开放式探究课>>荣获-南海一中优秀教学案例"一等奖".
在这期间,我还参与了广东省<<知识产权教育读本（高级版）>>一书的编写工作,负责执笔编写本书第二专题的初稿和进行修改.该书已于8月由知识产权出版社第一次印刷出版,并作为南海区的高中的知识产权教育教材.3月,我主动承担了一节南海区的知识产权教育示范课<<走近商标,了解商标——知识产权活动课>>,该示范课形式活泼多样,学生主体充分体现,得到南海区知识xxx和教育同行的高度评价.
-学年我连续两年担任高三毕业班的课教学工作.这两年来,我深感作为高三老师的荣光,同时也深知自己肩上的重任:我承载着学生的前途和未来!这一责任意识时刻在警醒着我,要刻苦钻研,认真踏实地带领学生备战高考!担任高三教师两年来,我勤勉教学,重点做了两件大事:一是抓课堂实效,夯实学生基础、培养学生能力;二是培优扶差、分层辅导.
课堂教学是教育的生命线,也是高考成与败的关键.如何提高课堂实效,我做了有益的尝试,并于1月6日,承担了一节体现课堂实效的南海区教育视导公开课,得到了区领导与同行的一致好评.在提高教学效率方面,我目前的主要做法有:第一、讲练结合,巩固基础;第二、鼓励质疑,活跃思维;第三、授之以渔,注重解题方法指导.第四、情感教育,激发共鸣.第五、及时总结,给予指导.在每一学期的不同阶段,我都会找不同层次的学生谈话,进行个别辅导,了解他们近段时间在生活及学习上的情况及存在问题,再结合作业、测验的情况找出同学们近阶段存在的普遍问题,xxx对全班同学进行指导.
培优扶差、分层辅导,这是我近两年任教高三毕业班,取得高考成功的有力保障.培优扶差、分层辅导,不仅体现在课堂,而且体现在课外,主要从知识补给、能力提升、物质与精神奖励、心理辅导四方面展开.课堂上,我通过自身轻松的微笑、温和的眼神、欣慰的点头、适时的赞美、充满的鼓励、鼓动人心的手势来传递自身的情感、意志和态度,使各层面的学生在和谐的氛围中找到自己的舞台,保证全体学生共同进步.课外,我也为"培优辅差"倾注了巨大的心血和和努力:（一）在班上选出一批后进生和潜力生,明确指出他们的不足或潜力,xxx诚恳提出自己的培养目标和计划,在沟通后使之成为大家共同的奋斗目标;（二）长期坚持对这一批学生的试卷乃至作业进行当面批改和点评,适时提醒,及时鼓励,肯定成绩.（三）根据学生水平的变化不断调整教育目标.（四）当学生出现心理压力过大,惧怕考试或心灰意冷等心理问题时,我又及时给予辅导,引导学生将目标的追求转化成学习的动力.功夫不负有心人!-我所带的专业班高考平均分达526分,共有4人单科考上重点,这一数据位于四个专业班第二;53人单科考上专科线以上,上线率达98%,这一数据位于四个专业班的第一.-我负责的基础科教学,高考平均分达117.3分,优秀率达45.1%.由于教学成绩较突出,我连续两年都被评为南海一中"先进工作者";连续两年年度考核都被评为"优秀一档";-学年度被评为南海区"优秀教师",南海区教育系统"优秀党员".
这两年来,在新课改的大潮中,我既专注于备战高考的研究,又对如何在教学过程中融入<<贵州教育>>等教育期刊,还经常利用网络上一些教育教学网络,了解最新的教育教学动态,学习他人的先进经验,提高自身的知识水平.对于学校的公开课,我尽量调好课去听,多向有经验、教法新颖的老师学习,做到取长补短.积极参加了学校组织的关于<<师德修养及教育>>、<<新课程>>、<<新理念>>、<<新技术>>的学习,通过学习,教育思想受到了教育,教育理念和教育技术得到了提高,转变了旧的课堂教学模式,解开了心头的许多疑惑.同时,本着对教育事业负责的态度,利用课余时间,我认真学习了<<教育法>>、<<教师法>>、<<未成年人保>>、<<教师职业道德>>,提高了自身的思想素质,增强了依法从教的法制观念.通过学习,我获得了权还给学生》被刊登于<<中国教育与发展>>（国内统一刊号:cn54-1728/g4,邮发代号:1-258;国际标准刊号issn1860-0123）第123期、第55页中.
本人还积极参与了学校组织的其它教研活动.通过参与教研活动,更新了我的教学观念,提高了自身的教学能力,也提高了自己所担任的科目的教学质量.任现职以来,我主要担任语文、数学等教学工作.工作中,我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习.为了做到有条不紊、有的放矢、顺利地完成教学任务,提高教学质量,每学期初,我都积极地钻研教材教法、新课程改革教学目标,并根据学生实际,编写出具有针对性、导向性的教学计划,以确立学期目标、明确阶段目标,把握好教学重难点.课前,我积极钻研教材、教法、学生、学法,结合自身实际及现有的教学设备,认真备好每一节课.课上,本人以素质教育为导向,积极采用启发式、探究式等重"导"轻"灌"的教学法,培养了学生的自学能力,拓宽了学生的思路,发展了学生的创新思维;此外,本人还以新课标提出的:"倡导自主、合作、探究的学习方式"为指导,积极开展课堂教学改革.通过改革,转变了教师的地位和角色,课堂教学中体现了学生的主体性和教师的主导性,提高了学生学习的参与度,调动了学生学习的积极性,提高了教学质量.课外,本人认真批改作业;积极反思教学,认真写好教学随笔,不断总结得失,提高自身的业务能力.
三、关爱每一位学生,狠抓班级管理,成绩显著.在教学工作中,仅仅把课上好是不够的,因为学生的素质不一样,接受知识的程度也不一样.因此,在教学中,我特别注重做好培优转差的工作.对于班中的优等生,我额外给他们"加餐",教育他们不要骄傲,帮助他们树立远大理想;经常出一些难度比较高的,能够锻炼思维的题目给他们做.对于差生,我鼓励他们不要灰心泄气,尽量挖掘他们的闪光点,让他们树立起战胜困难的勇气和信心,帮助他们制订好追求进步的计划;同时,我还充分发挥优等生的作用,开展"一帮一"助学促学活动,以加速后进生的转化,强化优等生的能力.通过我不懈的努力,每学期,都能让自己所培养辅导的优、差生取得不同程度的进步,提高了整体教学效果.任现职期间,我除了担任高年级的语文、数学等教学工作,还担任了班主任工作.在多年的班主任工作中,我兢兢业业,孜孜以求.通过工作实践,我总结出了一些行之有效的经验.在班级管理中,我主要做到勤管、严管、善管.每接手一个新班,我总是想方设法,通过各种渠道,了解清楚班级的各方面情况.这样,一开学,我已对学生有了一定的了解,对如何开展班级管理工作有了一定的有针对性的打算.往往第一节课走进教室,学生还不认识我,我已经能熟悉地喊出他们的名.这使他们产生了一种亲切感.接下来,我便向学生提出我对班级管理的一些想法,让他们边听边提出建议,xxx共同制定出班规.没有规矩不成方圆,为了进一步提高学生的是非辨别能力,我还通过引导他们学习<<小学生守则>>、<<小学生日常行为规范>>、为他们指明了纪律方向;通过引导他们自查自纠,变"他律"为"自律",又使准则内化为他们自觉的外在行为.这样既起到了教育个体的作用,又为形成良好的班级奠定了基础.为了创设良好的班集体,增强集体的凝聚力,在班级管理中,我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的,有教育意义的活动,寓教于乐.这些教育活动的开展,拉近了师生距离、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识,使他们感受到集体的温暖,激发了他们热爱集体的意识.此外,在班级管理中,我还十分注重班干的队伍建设.通过努力,培养了一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有处事能力的得力班干部.为了提高班级管理的效果,我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用,让他们认真协助老师做好班级管理,以促使良好班风的形成,加快优良班集体的建设.要净化班风,对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题.因此,在班级管理中,我十分注重做好转化后进生的工作.用"慈母心"、"朋友情"般的关心,热心帮助每一位后进生,通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点,使他们从自暴自弃中醒悟过来,变后进为先进.在生活中,我细心地关心着每一位学生.天冷了,我提醒他们多穿衣服;天热了,我提醒他们不要暴晒、不要暴吃暴饮;下雨了,我提醒他们要带好雨伞;过马路时,我提醒他们要注意安全……琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心,虽然很苦但也很乐.多年来,我所教过的班级,班风好,学生都对我怀有很好的感情.所以,被福泉市教育局评为xx年-学年度优秀班主任.
四、工作为首,尽职尽责.自任现职工作以来,我吃苦耐劳,从不在工作上挑剔,服从领导安排,事事顾全大局、毫无怨言,真正做到了爱岗敬业、从未旷工、早退、迟到.任现职期间,xx年到现在,还兼任大湾小学校远程教育xxx,负责学校远程教育日常工作中,我积极探寻远程教育的创新思路,努力提高自己的业务水平,远程教育还得到了老师们的高度评价,深受广大教师的欢迎,使我校教师从陈旧的课堂教学转变为利用现代技术和远程教育资源进行教学的多媒体教学模式,让学生在生动、形象、直观的课堂中轻松掌握知识.
五、工作中取得的成绩,得到了各级教育主管部门的认可.由于工作勤勤恳恳、踏踏实实,我在工作中也取得了一些成绩:所教的科目在市、镇的统一检测中取得了优秀的成绩,—xx学年度第一学期六年级语文在期末统一检测中名列全镇第一;—xx学年度第二学期六年级语文在期末统一检测中名列全镇第一;-xx学年度第一学期所任五年级数学在期末统一检测中名列全镇第三,较上期上升了3个名次;-xx学年度第一学期所任五年级数学在期末统一检测中名列全镇第一;-xx年学年度第一学期所任六年级数学在期末统一检测中名列全镇第一;-xx年学年度第二学期所任六年级数学在期末统一检测中名列全镇第一;xx年-学年度第一学期所任四年级数学在期末统一检测中比较上期上升1个名次;-学年度第一学期所任四年级语文在期末统一检测中比较上期上升10个名次,名列第三;-学年度第二学期所任四年级语文在期末统一检测中名列第四.班级巩固率均达100%.
针对本人任现职以来的工作表现,符合申报小学高级教师资格（黔人通【xx年】87号文件中第七、八条和第十条第3、6款）.因此,本人特述职申报小学高级教师,恳请各级评审小组和有关领导审阅并提出宝贵意见.
高级教师述职报告20xx 篇五
本人于20xx年10月被评定为中学一级教师,现受聘中学一级教师已满五年,任职期间业绩突出,符合申报高级教师的条件,现申报中学高级教师资格.
本人任现职以来一直从事绿证课教学工作.先后担任过七年级班主任,八年级班主任.在教学期间工作认真负责,成绩突出.现将本人任现职以来的工作情况总结
一、思想素质
作为一名教师,我始终坚持把坚定正确的方向放在首位,高举理论伟大旗帜,深入学习马列著作、思想、理论及的重要思想,全面贯彻党的教育方针,忠诚的教育事业,有良好的师德风范和教师素养,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,在大是大非面前,旗帜鲜明,立场坚定,任现职以来,一直坚持出全勤.工作积极主动,勇挑重担,顾全大局,常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线,做到了教书育人,为人师表.
二、业务能力
(一)教学能力
1、勤勉教学,成绩突出.
作为一名教师,我始终把"教书育人、为人师表"作为已任,把成为学者的教师作为自己的目标,孜孜追求.任现职以来,我要求自己不断增强业务素养,深入钻研教材,认真进行教学研究,坚持系统性、启发性、研究性的教学方法.教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的"学"放在教学的核心位置上.在教学方法的设计上,我突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望.每一节课都要设计学生参与的问题,来引导和训练学生学习.通过绿证课的教学与劳动实践,使学生认识到劳动是人类生存和发展的最基本条件,从而把劳动看成光荣的事情,积极主动地参加劳动,学习技术.增强学生对集体、对国家的义务感和责任感.
2、深入钻研,大胆创新.
任现职以来,我始终把教研放在重要的位置,把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标.不断鞭策自己,勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握绿证课最新的改革趋势,积极参加教研组的备课活动,与同科组老师一起钻研教材、教法与学法,共同开发教学研究专题.任现职5年来主动承担校级公开课教学,受到学校领导和学生的好评.论文在.......中,经评委会严格评审,获三等奖.
4、扶持后辈,共同进步.
"一枝独秀不是春,百花齐放春满园",作为一级教师,我在做好自己本职工作的同时,认真参加备课组活动,积极承担培训青年教师的工作,任现职期间,为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力,我主动承担培训青年教师的任务,在教学"结对子""一帮一"活动中,积极扶持青年教师成长.在20xx至200年度帮助青年教师张晓东备课、上课.我在教学上给予了她很大的帮助,她现在已成为教学上的一把好手.
(二)教育能力
作为教师,我深深意识到,教育的过程是创造性很强,又极富挑战性的过程,不只懂教书不会育人,不是一个合格的教师,我謹记陶行知先生的一句话:"捧着一颗心来,不带半根草去."全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生"敬而亲之".长期的班主任工作,使我在德育管理方面形成了一些独特的方法,管理水平也不断提高,取得了较好的成绩.
"勤奋努力,奉献爱心"是我当班主任的信条.担任班主任期间,我能够坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点,关心学生,爱护学生,言传身教.对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学,我进行了细致的了解工作,从各方面关心他们,使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长,又是一个可以与他们谈心的朋友.xxx再介绍一些有针对性的书籍给他们看,教会他们如何交友和处理好人际关系,帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法,鼓励他们发挥特长,向他们分析知识素养与成才的关系,引导他们关心集体,确立他们在集体中的进步作用.无论在课堂上,还是在课外,我都一直奉行一个准则,就是在鼓励学生的同时地偏爱后进生,给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会.因此,在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩,德育工作受到学校领导的肯定.
在自己的实践中,我总结出一条经验:当好一名老师,仅仅靠"嘴"和"手"是不够的,更重要的是用"心"去思考,用"心"去工作,也正是这样,我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐.
四、其他方面
五年来,我认真履行中学一级教师职责,自觉遵守学校的规章制度,从无迟到、早退,有事有病先请假.
综上所述,认为我符合中学高级教师的任职资格.当然成绩只能代表过去,前面的路还很远,为了党的教育事业,我愿作出自己应有的贡献.
请各位领导和相关工作部门接受我的申请.谢谢!
20xx幼儿园高级教师述职报告 篇六
本人紧紧围绕中心服务大局,履行好自己的工作职责,从实际出发,以全局为重,摆正自己的位置,做到了识大体、顾大局,从根本上树立了全心全意为服务的意识,从没有多拿公家的一分钱.对我来说,一年来不仅仅是工作,也是学习和锻炼自己的一个机会.一年来,我始终明确自己的职责,尽管有时很忙、很累,但是我能够做到加班加点,从来没有耽误一项工作,都能够按时完成,自己从中也收获了许多.当然在看到成绩的同时,我也清晰地认识到自身的不足:理论学习不够、工作不够泼辣、创新力度不大、与部分教师缺乏彼此的沟通与交流、工作中没有很好地讲究方式方法等,我想今后工作中要摆正自己的位置,在不断加强自身素质的同时,虚心向有经验的领导、老师、同事请教,求真务实,扎扎实实干好每一项工作,争取更大的成绩.
[20xx述职报告]中学老师申报中学高级教师的述职报告 篇七
?本人热爱祖国,热爱教育事业,具有良好的职业道德,严于律己,虚心勤奋地开展工作.能自觉遵守<<教师法>>等法律法规,做到顾全大局,为人师表.
本xxx学本科的学历, 学士学位,20xx年评上"中学一级"教师的,任现职以来我进行过两轮循环教学,近五年以来的工作量:20xx-20xx教九（7）、九（8）数学;20xx-20xx教七（9）、七（10）数学;20xx-20xx教八（9）、八（10）数学;20xx-20xx教九（9）、九（10）数学;20xx-20xx教八（2）、八（3）数学;（周课时10节,满工作量）.在教学上,我认真备课、上课、批改作业,虚心向同组的老师学习,积极上公开课,任现职以来,在课题研究中开过一节面向全市的公开课;校际交流课2节;对外公开课2节,校内公开课11节,教学效果良好.我从教以来担任了七年的班主任工作,任现职以来我担任了三年的班主任,我关注每位学生的发展,平等友善地对待每一位学生,师生关系和谐,1999-2000所担任班主任的初一（6）班被评为"市先进班级",2000-20xx所担任班主任的初二（6）班被评为"校先进班级";20xx-20xx所担任班主任的班级被评为"校先进班级"（连续三年）.在教科研方面,我参加过市级课题<<教师教学反思中同伴互助方法策略的研究>>,省级课题<<信息技术与初中数学课程整合的教学策略的研究>>,两个课题均已经结题,任现职以来我共发表过五篇论文:案例<<相似三角形判定定理（2）的教学过程>>20xx年发表在省级刊物<<少年智力开发报>>上;论文<<预防青少年违法犯罪与构建和谐校园的法律思考>>20xx年发表在国家级刊物<<西部科教>>（刊号CN62-1031/G）;论文<<巧用公式善解难题>>20xx年发表在省级刊物<<科技信息>>（刊号CN 37-1021/N）,论文<<游戏在中学数学中的应用研究>>20xx年发表在中国级刊物<<科技资讯>>（刊号CN 11-5640/N）;教育案例<<你一直让我牵挂>>发表在省级书刊<<教育不简单>>上.我指导过组内青年教师吴月洁的教学和班主任工作,使她迅速成长起来,成为"教坛新秀".
我带领学生进行综合实践活动<<生活中的轴对称>>和<<游戏中的数学>>,并得到"优秀指导教师"的荣誉;近五年来,我有两年年度考核为"优秀",有一年被评为"校优秀教育工作者". 我计算机考核合格,每年都参加网上的继续教育培训,公共科目合格证按要求拿到三张,每年继续教育学时均合格.我顺利通过了教育理论、教育科研、课堂考核等各项考试.
在以后的工作中,我要继续努力,争取再上一个台阶.
高级教师述职报告 篇八
"勤奋努力,奉献爱心"是我教育工作的信条.担任班主任期间,我能够坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点,关心学生,爱护学生,言传身教,帮助学生树立正确的人生观和学习正确的思维方法,鼓励他们发挥特长,引导他们关心集体.
作为教师,我深深意识到,教育的过程是创造性很强又极富挑战性的过程,只懂教书不会育人,不是一个合格的教师,我谨记陶行知先生的一句话:"捧着一颗心来,不带半根草去."全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生"敬而亲之".我在班主任管理方面形成了一些独特的方法,管理水平也不断提高,取得了较好的成绩.所带班级多次被评为先进班级.
小学高级教师述职报告范文2000字 篇九
"学海无涯,教无止境",只有不断充电,才能维持教学的青春和活力.所以,中师毕业的我在通过大专进修后,又参加了本科的学习.一直以来我以"天道酬勤"自励,积极参加各种理论学习,在新课改实验之前认真研读<<义务教育小学英语教学指导纲要>>,以<<纲要>>指导自己的日常英语教育教学工作,并且在平时关注英语教学的新动向.课改实施中我能结合实际的教学工作,确立新课程标准及新课程理念为学习的重点,认真参加各级各类组织的新课程培训及各类学习讲座,利用书籍、各类相关专业的书报杂志、网络等继续认真学习,开拓教学视野和拓宽思维.积极参加校内外的听课、开课等教研活动,吸取相关的教学经验,寻找新理念、新方法与自己在个性、业务能力,学校、学生实际等方面的契合点,使自己在教育教学方面不断进步.特别是参加了跨世纪园丁工程,中小学骨干教师无锡市级培训活动,使我获益匪浅.
教师申报高级述职报告 篇十
教师是一种很愉快的职业,越教就会越爱上自己的事业.当了二十几年的"孩子王",这种感受也越来越深刻.一九八六年,当我跨进学校的大门,信心十足地登上这三尺讲台时,面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛,一种责任感油然而生.当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题,使他们得到进步,能茁壮成长,我总有一种农民面对五谷丰登好年景,工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉.我爱教师这一崇高的职业.
要给学生一杯水,自己要有一桶水,更要成为长流水.为了提高自己的业务水平,我放弃休息时间,利用业余时间不断学习.1999年,我参加了"首界小学数学中青年骨干教师培训班"的学习.20xx年我又通过了成人高考,参加了电大大专函授的学习,将于20xx年6月汉语言文学专业毕业.在结束第一轮小学继续教育的学习后20xx年、20xx年又我参加了第二轮第三轮小学继续教育的学习,20xx年我又参加了"首界新课程理论研讨班"的学习.我想,教学相长,学生就是老师最大的力量源泉.我是教育者,也是学习者,只有不断学习,才能担当起培育人才的重任.20xx年我通过了信息技术初级等级考试,20xx年我通过了信息技术高级等级考试,20xx年通过了普通话水平等级考试.
九四年任小学一级至今,我一直担任班主任工作,同时担任数学、语文、体育、品德等学科的教学工作.我对任何事都认真负责,勤勤恳恳,踏踏实实,刻苦钻研,精益求精,全面关心学生健康成长.
教育是教师的本职工作,是一项艰巨、复杂而又讲究细致的工作,教书育人,是教师全身心地把知识、智慧、爱心、时间奉献给每一位学生.当素质教育逐步替代应试教育的时候,教师必须在教给学生知识的同时,也要教会学生做人的道理.
俗话说"江山易改,本性难移",但我却在实践中体会到本性是会在集体中得到改变的.20xx年,我接的一个班中有一名留级生,他刚来到我班时,总是不声不响,独自一人,但当有同学不小心侵犯了他的利益时,他要么破口大骂,要么拔拳就打,是个典型的问题学生.我利用晨会课,思品课对他进行教育,让小干部成立帮困小组,每天一人,轮流帮助他,使他的脸上重新出现了笑容.他在周记中写到:"……刘老师不但没有看不起我,而且让其他同学和我交朋友,并让我参加班会节目排练,使我感到了集体的温暖,老师就像妈妈一样对我谆谆教导,循循善诱,老师比妈妈还亲,我一定努力赶上大家……"看了他的周记,我不禁泪流满面,我的一点工作竟然会给一个学生如此大的触动.
随着学生年龄的增长,内心世界更加丰富了,对老师的要求也就更高了.在以往的教育过程中,教师总喜欢安排学生的方方面面,认为好学生非当干部不可,当干部是极少数学生的专利.而这样的教育,使学生没有了个性,没有了主见,只是被动地接受.而这一切与社会的发展和世界的潮流大相径庭.随着素质教育的全面推进,我就在中队集体中实行了队干部轮流制和任期制.实行之后,班里的每一个队员得到了真正锻炼的机会.通过开展"十分钟队会"、"中队主题会"、"兴趣小组"等各种活动,使他们在自己的空间里,发挥出最大的潜能,表现出高涨的积极性和主动性.这一教育改革,使得我们这一中队在活动中得以成长,20xx年,我班学生参加区少先队队列操比赛,表现出极高的集体主义精神,获学区团体总分第一.20xx年、20xx年,学校举行大型主题活动——喜庆"六一",我带领班级均获学区团体总分第一.演出后受到了领导的好评.
作为一名班主任,我所任教的班级都具有良好的班风和学风,工作得到学校领导和学生家长的满意.随着应试教育向素质教育的转变,学校教育不仅要让学生在基础知识、基本技能上打好基础,更要让学生在学习能力上逐渐完成从"学会"到"会学"的转化;在情感上达到"要我学"到"我要学"的转化.
小学高级教师述职报告模板 篇十一
我叫xx,女,19xx年5月出生,现年39岁.于湖南师范大学专科结业.19xx年8月加入工作.从教18年来,一直工作在教育教学第一线.除教学小学数学课程外,还长期担任班主任、高年级数学教研组长、近三年来还担任学校教代会工作.19xx年被聘用为小学一级教师,至今任小学一级教师已满14年,任现职期间年度考核9年称职,5年优秀,在德、能、勤、绩方面成绩比较凸起.根据职务晋升前提,合适晋升小学高级教师前提.
我忠诚党的教育事业,有强烈的敬业、奉献精神和强烈的进取意识.坚持读书看报,写心得,做笔记,连合同志,以身作则,做学生的楷模.坚持出满勤,能胜任并担任过小学高、中、低年级三个不同阶段的班主任及教学工作.
任现职以来,特别是近五年来担任结业班班主任.我重视育人,多年来,我认真贯彻国度教育方针,积极开展教育改革,以育人为本,以振兴农村教育为自己的责任,认真实践敬业乐群,敦品励学的精神.以的作风,真诚的胸襟,高尚的师德,连合广大同窗,充分调动各方面的力量做好教书育人的工作,成效显著.在当班主任的第一天起,我就时时地提醒自己,开展工作要重视换位思考.我经常向同窗表明:我和同窗们的关系,起首是朋友,其次是师生,处处以自己的现实行动真诚地关心学生,真心地与同窗们交朋友.
在现实工作中:
一是坚持以从大处着眼,从小处着手原则开展德育工作.引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位臵,帮助他们树立自信心,激励学生明白自己的奋斗目标,每人都有奋斗目标,每人都有座右铭,建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多激励学生加入学校的社团勾当等,建设高品位的班级文化,使学生在这些空气的熏陶下培育强烈的责任感和产生强烈的成才愿望.与此同时,从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手,使学生懂得泰山不让土壤,故能成其大.河海不择细流,故能就其深这一伟大源自普通的事理,从而养成良好的习惯和培育严谨的作风.
二是加强与其他科任教员的合作与沟通,在工作中牢牢记住既要教书,更要育人的原则,做到全员参与育人.每位教员都有共同挖掘学生非智力因素方面的潜力的责任,并切实开展在思惟上引导学生,在学习上帮助学生,在糊口上关心学生,在前进道路上激励学生的工作.及时利用校长室、政教处、教务处、少先队及多个科组编印的刊物和小报教育学生,引导学生建立良好的班风.
三是重视班会课这一重要的德育教育阵地,狠抓班会课的质量,改进班会课和家长会的体例,较多地运用交流、对话、恳谈会等体例,重视学生在班级管理上的主体地位,培育其对班集体的归属感.运用多媒体手段开展德育工作,常从网上下载具有正面教育意义的内容,对学生进行正面教育.从而走出了一条新思维、深条理、多渠道、有特色地开展思惟教育的路子.
四是对后进学生的教育坚持一个原则,就是起首要'动之以情'——且永远要摆在第一位,xxx才是'晓之以理'.本人历来主张挽救一个差生比培育一个优生更有意义,所以,看待这类学生,我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们.20xx届,我班学生周静同窗在班级名列前茅,家人对他的学习很重视,要求很是严酷.可他在加入晚自习补课后,成绩没有上升,反而有所下降.教员与家长都有些着急.我随即与该生谈话,领会到他一天学习下来后,感到很疲倦,压力大,就上网吧玩游戏,放松放松.再就是他住在亲戚家,没有几多约束.
针对这种环境,我对他进行教育,让他正视自己的错误.再对症下药,与家长交心,希望他们与孩子说话能和善些,不要给孩子过大的压力,否则容易造成逆反心理.不仅关注孩子的学习,也要关心孩子的歇息.在晚自习后能时常到孩子住处望望,使孩子觉得有约束.几天后,孩子环境有了转变,家长欣喜地把这个消息告诉了我,其实我早就注意到了,但仍对家长的转变给予了评价.家校共同,收到很好的教育结果.在昔时小六结业会考中,取得了好成绩.
在教学工作中,我虚心向有经验的教员学习,深切钻研教材,关注全国数学学科教改的动态,大胆进行教改实验,教学水平不断提高,形成了自己善于把握教学重点、难点,注意调动学生乐趣、积极性,坚持教书与育人相连系,注重教学实效的教学气概,受到了学校领导以及同事的赞赏.
20xx—20xx年数学教学是由应试教育向素质教育转化的重大改革期间,它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战,另一方面也正好给我的教学改革带来了机缘.我开展了乐趣数学教学.起首激发学生学习的情感,充分发挥教师感染力,上课精神充沛,热情洋溢,使学生与教师产生心理兼容,并构建协调的讲堂气氛,教法矫捷多变,边讲边议,议练连系,形成轻松愉快、活跃活跃的讲堂气氛.同时开展了丰富多彩的探究勾当.勾当的形式有实验操作、课件展示,故事引入等.勾当的开展,收到了预想不到的结果,学生的热情高涨,讲堂常常爆发出强烈热闹的掌声.通过这种形式,学生既提高了数学的口算能力,又提高了学习数学的积极性和乐趣.
20xx年,我从师大结业后,更是全身心地投入到教学工作中去,牢记教员自身素质的提高是学生素质提高的前提,从自身着手,把新教材内容及要求与大纲相连系,提出了数学教学既要扣住讲义,又要跳出讲义.既要抓紧讲堂,又要跳出讲堂的教学模式.为此,我主如果从以下几个方面入手:
一是加强基本功训练,积极、主动承担备课组学案、周周练以及其他教学材料的编写工作,虚心听取他人意见和建议,不断改进和提高教学水平.
二是向备课、教研要质量,多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的研究意识,努力做到在备课中知识结构由浅入深、选材内容切近社会糊口、预期目标学以致用.
三是积极加入数学学科组和全市数学学科组织的教研勾当,定期听本科组教员的公开课以及市数学教研室组织的公开课,不放过任何一个学习机缘,注意以他人之长补自己之短.与科组同事共同编写了<<学习指导>>教辅材料.与备课构成员协同合作查找和筛选网上资源,共同备课,做到了资源共享,智慧共享.与青年教师帮教结对,近几年来,我先后教诲了李教员,指导他如何教好高年级数学课.教诲了卓教员如何教好英语口语的教学.
四是成立数学勾当小组,进行与数学学科相关的课外勾当:努力摸索不同窗科之间相互渗入、交叉、整合路子,培育学生的知识迁移能力和综合运用不同窗科知识从不同层面、不同角度分析解决问题的能力.
多年来,本人能认真钻研营业,领会数学教学最新的发展趋向,不断的更新知识,订阅了大量相关资料,加入了张家界市门组织的各类学习,使自己的营业能力和教学水平不断提高,并撰写了大量的教育教学方面的论文,如优选数学教学方案、情感在数学教学中的运用、学中乐乐中学、我的班主任工作、我要飞小学数学教学中的多媒体的运用等十余篇论文获奖.
任现职以来,所带班级数学成绩始终在平行班中名列前茅.尤其是20xx年,我所带的结业班,面临教材和考试要求发生的重大变化.我虚心学习,注重数学知识点的合理复习和考点的研究,积极主动承担日常普通测试的出题和评卷工作,有针对性地教诲学生.经过一年的拼搏,我所教班级数学平均分在全年级平行班中获得第一的好成绩.在20xx年4月全国青少年科技立异大赛中,我教诲的学生获市级三等奖.因为我钻研营业,工作勤恳,教学成绩凸起,先后连续五年被评为县级优秀教师,20xx年度被杉木桥中学、镇评为优秀班主任.
以上是我从事教育教学工作的自我表扬,我决心在今后的工作中积极进取,更上一层楼,故现特申报晋升小学高级教师职称.
晋升小学高级教师述职报告范文 篇十二
要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范,要求有严谨的学习态度.还要求自己本身有严慈般的父爱,同时也要给学生起码的尊严.我具体的做法是:了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生、以严格的要求、严明的纪律、细心的爱护、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级.了解和研究学生是掌握教育艺术的基本功,要做好班主任工作,就必须具备这样的基本功.了解学生,就有可能对学生进行因材旋教、有的放失地对学生进行必要的教育.如果班主任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等情况,做好班主任工作就已经成功了一半.因此,我首先是不厌恶、不嫌弃、不疏远他们,再用真诚、热情、负责、严格的态度与他们逐个交谈,给他们更多的关心和爱护,用心去抚平他们xxx的心理,使他们在爱护、信任的气氛中产生愉悦的心理体验,接受老师的劝说,产生积极的心理倾向开启他们的闭锁的心灵,并把班主任的劝说、要求等转化在信念,并逐步付于行动.因此,我对每个学生进行了认真的研究:翻阅xxx、xxx原班主任的评语、尤其是每个学生的思想、性格特征等.使自己逐一对新任教的班级的每一个学生心中有数,以便确定对每个学生施行不同的教育方法.
通用版申报小学高级教师述职报告 篇十三
我虚心向有经验的老师学习,深入钻研教材,关注全国数学学科教改的动态,大胆进行教改实验,教学水平不断提高,形成了自己?善于把握教学重点、难点,注意调动学生兴趣、积极性,坚持教书与育人相结合,注重教学实效?的教学风格,受到了学校领导以及同事的赞赏.
20xx-20xx年数学教学是由应试教育向素质教育转化的重大改革时期,它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战,另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇.我开展了?兴趣数学教学?.首先激发学生学习的情感,充分发挥教师感染力,上课精神抖擞,热情洋溢,使学生与教师产生心理兼容,并构建和谐的课堂气氛,教法灵活多变,边讲边议,议练结合,形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛.同时开展了丰富多彩的探究活动.活动的形式有实验操作、课件展示,故事引入等.活动的开展,收到了预想不到的效果,学生的热情高涨,课堂常常爆发出热烈的掌声.通过这种形式,学生既提高了数学的口算能力,又提高了学习数学的积极性和兴趣.
20xx年,我从师大毕业后,更是全身心地投入到教学工作中去,牢记?老师自身素质的提高是学生素质提高的前提?,从自身着手,把新教材内容及要求与大纲相结合,提出了?数学教学既要扣住课本,又要跳出课本;既要抓紧课堂,又要跳出课堂?的教学模式.为此,我主要是从以下几个方面入手:一是加强基本功训练,积极、主动承担备课组学案、周周练以及其他教学材料的编写工作,虚心听取他人意见和建议,不断改进和提高教学水平.二是向备课、教研要质量,多年来我形成了一种备课前教材、学生、方法的研究意识,努力做到在备课中知识结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用.三是积极参加数学学科组和全市数学学科组织的教研活动,定期听本科组老师的公开课以及市数学教研室组织的公开课,不放过任何一个学习机会,注意以他人之长补自己之短;与科组同事共同编写了<<学习指导>>教辅材料;与备课组成员协同合作查找和筛选网上资源,共同备课,做到了资源共享,智慧共享.与青年教师帮教结对,近几年来,我先后辅导了李云飞老师,指导他怎样教好高年级数学课;辅导了卓金华老师怎样教好英语口语的教学.四是成立数学活动小组,进行与数学学科相关的课外活动:努力探索不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径,培养学生的知识迁移能力和综合运用不同学科知识从不同层面、不同角度解决问题的能力.
多年来,本人能认真钻研业务,了解数学教学最新的发展趋势,不断的更新知识,订阅了大量相关资料,参加了张家界市门组织的各类学习,使自己的业务能力和教学水平不断提高,并撰写了大量的教育教学方面的论文,如?优选数学教学方案? 、?情感在数学教学中的运用? 、?学中乐乐中学? 、?我的班主任工作? 、?我要飞? ?小学数学教学中的多媒体的运用?等十余篇论文获奖.
任现职以来,所带班级数学成绩始终在平行班中名列前茅.尤其是20xx年,我所带的毕业班,面对教材和考试要求发生的重大变化.我虚心学习,注重数学知识点的合理复习和考点的研究,积极主动承担平时测试的出题和评卷工作,有针对性地辅导学生.经过一年的拼搏,我所教班级数学平均分在全年级平行班中获得第一的好成绩.在20xx年4月全国青少年科技创新大赛中,我辅导的学生获市级三等奖.由于我钻研业务,工作勤奋,教学成绩突出,先后在20xx年度、20xx年度、20xx年度、20xx年度、20xx年度中连续五年被评为县级优秀教师,20xx年度被杉木桥中学、镇评为优秀班主任.
以上是我从事教育教学工作的自我表扬,我决心在今后的工作中积极进取,更上一层楼,故现特申报晋升小学高级教师职称.
高级教师述职报告 篇十四
我于1978年考入江西省赣南师范专科学校物理系.1981年8月毕业,分配到江西省画眉坳钨矿职工子弟中学工作.1988年,恢复专业技术职称评审工作后,我被评为中学物理二级教师.
回顾过去的11年,主要工作总结如下:
一、倾心教育,为人师表
身为教师,为人师表,我深深认识到"教书育人"、"文以载道"的重要性和艰巨性.多年来,始终具有明确的目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,积极实践.在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观.每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益.在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象.2000年,我光荣地加入了中国人民共产党.
1999年,顺德各校设立政教处,我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作.三年间,建立了比较严格、全面的教师和学生德育管理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案.由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性,全校师生能以主人翁的姿态,认真做好各项工作,发挥了较好的德育效能.积极创新德育工作的方法和途径,认真总结德育工作经验,积极撰写德育论文,提高理论素养.2000年,<<校外德育工作的研究与探索>>一文获顺德市教师德育论文评比二等奖.我校还积极参与全省的德育科研工作,争取科研课题的立顶,其中,<<村镇学校德育适应城市化发展需要的研究>>是广东省"十五"德育科研重点课题,本人一直是这个课题主要的主持者、参与者.富有成效的德育科研,有力地促进了教学工作的全面发展.
教师高级述职报告 篇十五
一、教育教学工作
1、认真备课,提前做好备课工作
备课是确保教育活动能顺利完成的前提.我每次备课前都会先讨论,确保目标的一致性.每次教案都会认真写,做到目标明确、条理清晰.
2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录
这学期的观察记录要求是每周一篇,于是不论在何时都会认真地观察孩子,把孩子发生的点滴都牢牢记在心中.
二、环境创设
环境是为教育教学活动服务的.根据教学活动的需要和本班的特点,我选择了一些有特点的装饰布置,为节省纸张,还利用一些废旧物品.在布置中,我让孩子们参与到其中,让他们动手去制作.同时我和王老师还根据教室要求制作大量的教具.
三、卫生保健和常规教育
平时除了忙于教学工作,还注意保教配合,孩子们的常规培养.我在每一个环节都做了相应的分工,确保孩子们时时在老师的视线内,并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定,所以我的常规虽然说不是很好,但是也不差 .
四、安全工作
安全工作是幼儿园工作的重中之重,所以来不得半点轻视,于是利用每周的搞卫生时间 对本班来次全面的不安全隐患检查,发现问题及时上报,可以我自己解决的,就自己解决,不能的就让维修人员来解决,我的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境.同时利用教室,我和王老师还对孩子进行安全教育,教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力.
五、父母工作
幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭一方面可以胜任的,也不是幼儿园单独可以胜任的,它需要两者结合才能取得好的成效.因此父母对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要.在我班老师与父母的关系处理的非常好,我的秘诀就是把年轻的父母当作兄妹、年长的当作长辈,我尊重了她们,处处为他们着想,父母也就会非常支持我的工作了,比如这次体操比赛,我本来不想让父母破费额外的再买一套衣服了,但是父母看了彩排以后自己觉得人家班都有衣服自己班没有,就心理不平衡,对我说:"程老师,我也买衣服吧,没有衣服会影响我的整体效果的,你看孩子们表演的多好."我就开玩笑的说:"说的轻巧,现在买来得及吗?没有车,也没有钱呀"谁知这个父母说我给你找车,那个父母说我身上带的有钱,就这样我在彩排刚刚结束做好服装的安排.这些都让人好感动,如果说同事之间的互相配合和支持我开展工作的源泉的话,那么父母对我的配合和支持就是我开展工作的动力.
20xx幼儿园高级教师述职报告
时间是一为永不知疲倦的老人,转眼间一个紧张而又充实的学期就要过去了,回顾这一学期,忙碌而又愉快.在各位领导老师的关心指导下,我认真做好各项本职工作,主动完成园里布置的各项任务.看着孩子们的笑脸,看着孩子们各个方面的能力在提高,我感到极大的快乐.为了使今后的工作有所进步,使自己的能力有所提高,现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结:
一、思想
本来在思想方面忠诚于党的教育事业,能认真贯彻执行党的教育方针.严格遵守幼儿园的各项规章制度,认真学习<<幼儿园教育指导纲要>>,热爱本职工作,对教室工作认真负责,主动接受领导和年级组长分配的各项任务.对幼儿有爱心,对父母主动热度,与同事友好相处,时时处处以一个教师的身份严格要求自己.
二、业务学习
主动参加园内组织的各种业务学习和教研活动,珍惜外出学习机会,认真学习老师学者的组织教学活动和讲座,并作记录,写听课评析,吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来.
我还认真阅读<<早期教育>>等幼教专业书籍,游览幼教网站,领略其中的精华,吸取别人的经验.
本人在本学期报名参加上小学前教育专业的大专远程教育学习,利用双休日和晚上休息的时间在网上学习,努力提高自身的文化水平和业务素质,争取做一名合格的幼儿教师.
三、教育保育
开学初,我根据本班幼儿的实际情况、<<幼儿园教育工作计划>>、<<幼儿园教育指导纲要>>认真制定了本班的班务计划,设计好每月的主题活动,精心安排好每周活动,组织好每日的教学活动.在教学过程中注重渗透整合理念,运用多种教学手段发展幼儿的综合素质.
在组织好教学活动的同时,保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间,每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动.在教室中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏,并不段的更新丰富游戏材料.
为了配合主题教育和节日活动的开展,我主动创设环境条件,布置装饰室内外的空间和墙面.每月撰写说课稿和教育随笔,以提高自身的保教水平.
在保育工作中,每天安要求做好各项卫生保健工作,并注重培养幼儿的优良的.进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯.在教室中开展了值日生工作,以提高幼儿的集体服务认识和服务能力.坚持每天让幼儿记录天气,学习根据天气的变化添减衣物.
四、父母工作
认真填写<<家园联系册>>,及时向父母反映幼儿在园的情况.利用一切机会与父母交流幼儿在家、在园的表现情况,与父母共同讨论教育孩子的方法,认真听取父母提出的各种要求和意见.
利用各种机会将父母请到幼儿园来与幼儿共同活动:"三八"妇女节请父母来园与幼儿共同放风筝;"端午节"请父母来远与幼儿共同包粽子;"六一"儿童节请父母观看幼儿的体操表演;开展"幼小衔接"主题活动时,请父母来园开父母会,听取小学教师有关入小学事宜的讲解.这样通过各种与父母的联谊活动既增进了父母与幼儿、老师的感情,又让父母了解了幼儿园的教育教学工作,受到了父母们的一致欢迎.
五、不足与努力方向
一学期下来收获自然不小.但也存在着许多不足,特别是在教学创新方面有待提高和加强,在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段,加强教态,活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能,努力提高自身的教学水平.另外在教室常规管理上也需要进一步加强,要增强幼儿的安全认识,增进幼儿安全知识,努力做到幼儿在园的人身安全,使父母满意.
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