优秀小学教师个人述职报告七篇
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优秀小学教师个人述职报告 篇一 公文汇 www.gongwenhui.com
一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训. 稿子汇 www.gaozihui.com
一、思想方面:
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认真学习新的教育理论,及时更新教育理念.积极参加校本培训,并做了大量的笔记与理论笔记.新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展.所以我不但注重集体的理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师.
二、工作考勤方面:
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间.并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作.在本学年的工作中,我取得了一定的成绩:辅导的科幻绘画<<太空花园>>获寿光市二等奖,我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号,为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖,辅导的作文<<美丽的仙人掌>>获潍坊市三等奖,辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖.
三、教育教学方面:
要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作
1、课堂上的情况.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担.
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足.
3、 积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平.
4、热爱学生 ,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习.
5、课前准备:备好课.
6、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.
7、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.
8、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动.
金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动.考试成绩不稳定等.社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量.
以后的教师生涯,我将会一直走下去,我相信我能够一直进步下去,这些都是我能做好的,也是能够做到的,对我来说,这不是难事,所以我会一直走下去,我相信我能够做的更好.当一名教师是光荣的,我一直为自己是一名教师感到自豪,所以今后的路,我将会继续走过,我相信我能够做的更好!
小学教师20xx考核述职报告 篇二
各位领导,各位老师:
大家好!
时间过得真快,20xx-20xx学年度已经结束了.在这一年中,我时时处处以一名教师的标准严格要求自己,以创新教育方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实,任劳任怨.为使今后更好地开展工作,总结经验,吸取教训,先将本人在这一年来的思想工作表现情况如下.
一、思想上一年来,我时时处处不忘加强思想学习.关心国际时局,关注国家大事,民生,积极向党组织靠拢,并于20xx年元月5日被正式批准成为党组织中的一员.自被批准为一名党员之后,我更是以一名党员的标准严格要求自己,处处做同志们的表率,发挥模范带头作用.一年来,我从不因故请假,迟到,旷工.不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中.
二、工作上一年来,我积极服从学校领导的分配,主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作,及工会与少先队工作,除此之外,还担任了五年级的班务和语文教学工作.从不因任务重,太辛苦为由向领导诉一声苦,叫一声累.教学及班务工作上,我虚心向老教师请教,积极参加教研活动,认真学习<<新课标>>,领会新的教学理念,转变角色,把微笑带进课堂,注重学生的全面发展.认真,耐心的教好每一个学生,上好每一节课,开好每一次班会.经过努力,我所带的班级整体风貌有了很大的转变,学生成绩也有所提高.在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志.
在这一年的工作中,我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己,得到了学校领导,教师们及学生们的好评.但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正.主要缺点还有以下几个方面:一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高,学生成绩进步太慢.今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!
谢谢大家!
述职人:xxx
20xx年xx月xx日
小学教师述职报告 篇三
教师是一种很愉快的职业,越教就会越爱上自己的事业.当了十年的"孩子王",这种感受也越来越深刻.一九九四年,当我跨出上海市浦明师范学校的大门,信心十足地登上这三尺讲台时,应对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛,一种职责感油然而生.当我用十二分的耐心与爱心帮忙孩子们解决各种问题,使他们得到进步,能茁壮成长,我总有一种农民应对五谷丰登好年景,工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉.我爱教师这一崇高的职业.要给学生一杯水,自己要有一桶水,更要成为长流水.
为了提高自己的业务水平,我放下休息时刻,利用业余时刻不断学习.1996年,我参加了教育学院"三结合"大专班的学习,成绩优良,连续三年获得奖学金,于2000年顺利毕业;之后,我又透过了成人高考,参加了大学本科的学习,将于20xx年6月从上海师范大学汉语言文学专业毕业.我想,教学相长,学生就是老师最大的力量源泉.我是教育者,也是学习者,只有不断学习,才能担当起培育人才的重任.我透过了普通话水平等级考试,并参加了电脑多媒体xxx制作的培训和考核,成绩优秀;201x年透过了计算机网络考核和教师课堂英语100句的考核;20xx年的8月,我又顺利地透过了上海市职称计算机应用潜质考核.
九四年至今,我一向担任班主任工作,同时担任语文、思品、社会等学科的教学工作.我对任何事都认真负责,勤勤恳恳,踏踏实实,刻苦钻研,精益求精,全面关心学生健康成长.
教育是教师的本职工作,是一项艰巨、复杂而又讲究细致的工作,教书育人,是教师全身心地把知识、智慧、爱心、时刻奉献给每一位学生.当素质教育逐步替代应试教育的时候,教师务必在教给学生知识的同时,也要教会学生做人的道理.
俗话说"江山易改,本性难移",但我却在实践中体会到本性是会在群众中得到改变的.20xx年,我接的一个班中有一名留级生,他刚来到我班时,总是不声不响,独自一人,但当有同学不留意侵犯了他的利益时,他要么破口大骂,要么拔拳就打,是个典型的问题学生.我利用晨会课,思品课对他进行教育,让小干部成立帮困小组,每一天一人,轮流帮忙他,使他的脸上重新出现了笑容.他在周记中写到:"……朱老师不但没有看不起我,而且让其他同学和我交朋友,并让我参加班会节目排练,使我感到了群众的温暖,老师就像妈妈一样对我谆谆教导,循循善诱,老师比妈妈还亲,我必须发奋赶上大家……"看了他的周记,我不禁泪流满面,我的一点工作竟然会给一个学生如此大的触动.
随着学生年龄的增长,内心世界更加丰富了,对老师的要求也就更高了.在以往的教育过程中,教师总喜爱安排学生的方方面面,认为好学生非当干部不可,当干部是极少数学生的专利.而这样的教育,使学生没有了个性,没有了主见,只是被动地理解.而这一切与社会的发展和世界的潮流大相径庭.随着素质教育的全面推进,我就在中队群众中实行了队干部轮流制和任期制.实行之后,班里的每一个队员得到了真正锻炼的机会.透过开展"十分钟队会"、"中队主题会"、"双休日的公益劳动"等各种活动,使他们在自己的空间里,发挥出最大的潜能,表现出高涨的用心性和主动性.这一教育改革,使得我们这一中队在活动中得以成长,20xx年,我班学生参加区少先队队列操比赛,表现出极高的群众主义精神,获得铜号奖.
2000年,学校举行大型主题活动——绿色地球我的家,我带领班级学生承担了小品演出的任务.我带领同学们上马路测噪音,到苏州河采访参与合流污水工程的工作人员,为演小品准备资料.演出后受到了领导的好评.同时我以"绿色地球我的家"为主题参加了黄浦区中小学少先队中队创新活动设计方案比赛一等奖.
作为一名班主任,我所任教的班级都具有良好的班风和学风,工作得到学校领导和学生家长的满意.
随着应试教育向素质教育的转变,学校教育不仅仅要让学生在基础知识、基本技能上打好基础,更要让学生在学习潜质上逐渐完成从"学会"到"会学"的转化;在情感上到达"要我学"到"我要学"的转化.
在教学上,我一向担任中高年级的语文教学工作.我刻苦钻研、虚心求教,不断改善自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯,帮忙学生提高学习质量,培养学生自学和思考的潜质,在语文教学中渗透思想品德教育.为了让学生掌握最好的学习方法,我在备课中,根据大纲要求,从班级的特点出发,着重突破教学难点,抓住教学重点,创设种种情景,千方百计调动学生的用心性,一切从学生出发,使学生成为学习的主体,务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获.因此,在教学中,我总是鼓励学生多讲,多练,大面积铺开,鼓励学习有困难的学生发言,激发他们的学习热情,学习兴趣和求知欲,培养学生的创造力,提高学生的语文素养.我在2000年送走了一个毕业班,于201x年又送走了一个毕业班,这两个毕业班的学生全都顺利毕业,而且成绩优良.工作是很累,但是看到学生们可爱的笑脸,我就感到十分欣慰.
在任教高年级语文时,由于作文教学历来是语文教学中的薄弱环节,就目前学生实际的写作潜质而言,是不容乐观的.因此,我就根据这一现状,进行了<<观察讨论感悟优化作文教学>>的课题研究.透过一系列的研究实践,使学生观察有了途径;表达有了资料;模仿有了范例;思维有了方向.从中,学生的观察潜质有了提高,他们的说话、写作潜质也随之"水涨船高".于是,在班内出现了由学生自发创办了"文苑",出现了一批取材于身边,xxx十足的优秀作文.在研究过程中,实验对象找了我任教的年级组里属于较差的班级作为试点班,中等的一个班作为对照班.透过实践,试点班的学习成绩跃入全年级第一,在五年级毕业考时语文成绩80分以上有22人,作文部分的得分率最高的也是这个班.另外,__同学在黄浦区小学生"亲近大自然"征文活动中荣获一等奖.从中,学生体会到了成功作文的喜悦,写作的热情越来越高,变得乐于作文,作出好文.
当今世界,知识的更新日新月异,随着创业社会的到来,网络通讯技术的发展,这一切对传统的教育教学模式提出了严峻的挑战.作为教师的我深深地意识到:在当今社会,要做一名合格的教师,不但要对所教的课程有精深的认识,还应有广博的知识.因此,我从各方面发奋,不断提高自身的修养.
1.我利用业余时刻进行大学本科的学习.
2.我认真上好每一节随堂课,并用心参加区、校各级的公开课教学实践.课后,及时反思,写好教后随笔,以便今后的不断提高课堂教学的水平.
3.我根据自己确立的课题研究,配合教材,进行课题研究,并认真地做好记录,及时写好体会,和同组的教师互相交流学习,共同进步.
4.我联系自己的工作实践,写好教育心得,在学校的教研活动中进行交流.
各位领导,各位老师,你们从中能够看出我近五年来,在教育、教学、自身素养等各方面都有所提高.今后我在各位领导和老师的培养、指导下,会更加发奋工作,献出自己的一份爱心,勤奋踏实,结出更加丰硕的成果.
小学教师述职报告 篇四
1996年参加工作,投身教育事业,至今已有十三个年头了,回顾这一段个人从教历程,真可谓"面上灭除忧喜色、胸中仅剩得失心".十三年来,甘苦五味样样俱全,然不断地回顾总结反思,是每一个人能够恒久地进步与上升的最佳方式.于是,我将这段十分平常的人生履历一次次地咀嚼品味.
思想纯度的高低是人生价值高低的起码保证,泉香方可酒冽,品优自当功成.所以,我自从教以来一直坚持党的教育方针路线,贯彻落实教育改革的大政政策,结合本地具体情况,从实际出发,从学生出发,踏踏实实走教书育人的凡庸之路.当然,在工作中难免会遇到困难挫折,难免会遇到险阻挑战,但只要天生我材的志不灭,顽强拼搏的心不死,教育教学的天空定然有一抹属于我们的彩虹.
自毕业以来一心扑到教学第一线,多年来所教授课程深受学生喜爱,所带学生成绩稳步向前发展.尤其__年之后,连年教授高三补班课程,对高中语文教学工作有了更加明确深刻的认识体会,进而在摸索中不断总结,在总结中不断充实,在充实中逐步地规范.其实,教育大事不外"教书"与"育人"两端.这些年来在这两个方面我主要做了以下工作:
一.教学工作
教学本身是一门艺术,可不知何时,这一艺术就演变为一种苦力,中学语文尤其严重.那么,将语文教学重新拉回到原来的艺术轨道上来就成了当务之急.多年来我主要从以下几个方面不断摸索改进:
1.注重唤醒学生的语文学习兴趣
"知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者."唤醒学生们对语文学习的兴趣是当前教育工作者的重中之重.只有将情感真正在作为教学目标的其中一个维度,才能让学生全身心地投入到学习中来.具体可以从这几个方面入手:
①将生活与学习统一起来 高中阶段的学习任务本来繁重,学生大部分时间都被关闭在校园里,天长日久孩子们对语文的兴趣甚至对学习的兴趣会一天天地冷淡下来.因此,校园生活一定要尽可能地丰富,要适时地开展各种类型的校园活动,如校园文化艺术节,各种文体类比赛,诗歌朗诵会,征文活动,演讲比赛,读书交流活动,背诵接龙赛,课本剧表演活动,爱心奉献活动,参观实践活动(花坊一日游,医院一日观)等等.
②将课内与课外结合开来 语文的外延是社会,脱离了现实,便不存在真正意义上的语文.因此,和社会充分接触,让学生深入到社会中去,才能体味到语文的真正兴趣所在.如,观看有教育意义的xxx材料(<<百家讲坛>><<唐之韵>><<鲁豫有约>>,定点定时新闻联播,热播影片及相关评论赏析),参加有积极意义的社会实践活动(节约日宣传,小区一日义务活动,我的家园我作主,汽修厂的秘密)等.充分地用周末时间分组活动,xxx在班会时间交流,再做整理积累,最后上了班级学习专栏.
③让教师与学生亲近起来 古人讲"亲其师,信其道",只有老师学生在情感上有一定的认同基础,二者方可思想共融.当然这个方面老师要做出相对的让步,因为学生还处在感性认识阶段,需要老师从感情上理解认可他们.如课堂上对学生表现的肯定、对不同学生的不同观点的评价,平日对学生生活情况的关心、特别对单亲家庭学生的关怀,对学生意见的尊重与采纳等等.学生是一眼眼智慧的泉,只要给他们适度的自由空间,这些泉中会涌出一股股鲜活的泉水,最终汇成大江大河.我曾试着让1999届、__届、__届学生拟定班级语文学习计划、班级管理规定,再经过全班讨论,xxx试行实行,都起到良好的效果.
2.侧重培养学生的语文学习习惯
语文本是积累识记学科,只要有一定量的积累,自然会转换成语文素养,但上中学以来,不少学生的语文学习时间已被英语数理化等各科蚕食,那么如何才能保证高中生的语文学习时间,让学生养成良好的语文学习习惯呢?我采取如下方法:
①"三个一"定量摘抄积累法:每日一音、一字、一词、一句、一文法,五个内容任选其三.让学生固定积累在一个本上,时间一长,摘抄本便成了学生个人的语文学习宝典,到了高三总复习时大有用处.
②废纸作业一日一练法:每日字帖一练,小32k一张,大约100字左右.一是为了巩固当日或近期生词生字,扩大词汇储备量;二是为了规范学生的书写.从临摹写字课退出学生课堂之后,特别是电脑日益普及的当今,学生书写卷面实在让人心痛,所以我曾痛下决心让学生练习规范汉字书写.__届学生张利飞同学的卷面曾得到全班同学的认可,任雅坤同学还为班上写了一款条幅,内容是我个人的自撰词<<桃源渡·龙登榜首>>,毕业时老师学生争着索要.
③角料时间充分利用法:每个时段前十分钟或前五分钟让学生放声诵读摘抄本内容,化整为零,强化记忆.学校规定上下午上课、早晚自习,学生必须提前十分钟进教室,那么,这些提前的十分钟如何才能高效率地利用起来,我把其中的两个十分钟用作了诵读语文,再加上语文课上的五分钟,每天除自习时间,还有二十五分钟的时间可以保证语文识记诵读.长期坚持下去,这将是语文成绩提高的有效保证.__届的高21班,__届的高22班,__届的理补二班都曾坚持过这个作法,对于语文基础较差的同学确实有很大的帮助.当然这需要班主任、课任老师、学习委员共同督促,以便形成习惯.
④课前学生风采展示法:每节课前先给学生3-5分钟的自由时间,可以诵读,可以朗诵,可读新闻,可讲故事,新书介绍,读书感悟评价,学法介绍,模仿秀(侧重语言模仿,如评书、相声)等等,可单独训练,可结伴对演,也可以小组同演,旨在锻炼学生口语表述能力和心理素质.有不少来自农村的孩子,尽管学习成绩优秀,但公开场合的口语表达能力,交际能力却不是很强,这对于学生以后走上社会是十分不利的.其实不只是农村孩子,即使部分城市学生也是天生的腼腆派,因此,在学校对这部分学生进行适时适度的锻炼是必不可少的,因为今天的学校就是明天的社会.如__届的项文龙李春同学,__届席志强黄丽娟刘丹同学,__年补班的田涛田远同学等.
⑤每日课堂目标一练法:这个方法主要针对现今语文教学中读写脱节的现象而定,主要解决学生们的写作困难.可以先从仿写练习开始,就课本中的一个句子,一种修辞,一个文段进行仿写练习,可以仿文法,可以仿修辞,可以仿语气,可以仿句式,可以是扩展,也可以压缩.先给学生一个具体的模仿例子,让学生们有参照物,有话可说.当堂练习,部分展示,课后还可以继续接着写下去.只要这个方法坚持过高一,孩子们基本可以找到写作话题.
这些常规性的训练只要能够长期有效地坚持,既能够提高语文成绩,更能规范个人学习行为习惯,对于以后从事各项社会工作会大有帮助.__届学生贾舟和__届学生张艳宁语文成绩的最终提高与这样的习惯性训练是分不开的.
3.重塑学生成就感
从心理学角度讲,任何一个人都希望得到别人社会的认可,从而增加自信,很快投入到下一个良性的奋斗循环圈中.所以,要尽最大可能地让学生感受到自身的劳动成果被认可,从而让他有较为满足的成就感.初生牛犊不怕虎,孩子们在孩童小学阶段最为积极,最有自信,只要老师一问,下面会齐刷刷地举起来满教室的小手,但一到高中,很少有学生主动回答老师的问题.在老师点名提问万般无奈的情况下,才会站起身来,怯生生表述着本来很有见解,非常正确的答案.究其原因是学生的成就感、自信心在流失,针对这样的情况我采取课堂鼓励,情感暗示,适时表扬,学生互助,让学生干力所能及的事,班干部、课代表人人当,通过沟通让家长老师共同关注等方法不断地唤醒高中学生的自信心、成就感.
4.让给学生自由度
智慧贵在点燃,知识切忌灌输;理想需要放飞,思想不可.能够给学生提供一个宽松的生存学习空间,这是学生最终成才的根本条件.高中阶段能够给学生提供的自由其实很多,包括xxx、思想自由、学习自由、自主管理、自主活动、甚至自主学习,当然自由的最终目的是有利于学生身心健康发展.前面已经提到,我曾让学生自主拟定学习计划和班组管理规定,除此以外,还可以让学生适当提出对老师的要求,班内一周意见征集,学习成果检查方案敲定,满足班内学生举行各种类型活动的需求等等,当然自由的最高境界是自律,因此,所有的自由都需经过班委会讨论通过并汇报课任老师和班主任最后审批.一般情况,我会同意学生的大部分方案意见.
二.育人工作
百年大计,教育为本;教育大事,核心育人."传道"是教育的第一要着,因此,做好教育教学过程中的育人工作就显得尤为重要.做好育人工作我主要坚持育人"四字诀":
1."爱"字诀 爱心能够温暖寒夜,爱心能够驱走孤苦.带着一颗爱心走向学生,可以接近和学生的距离,更能激励学生走出逆境、走向成功.爱心有时只是一句简单的问候,或是一声深情的关怀,或是一次平等的对话.__届的刘琳同学是一个非常刚强又真正需要平等关怀的学生,通过平时的点滴沟通和几次平等的交谈,她最终克服了一切困难,走进牡丹江医学院.__届的黄丽娟同学也是这样的类型,她在经受了重大的家庭变故之后,我甚至没有和她真正地谈过一次话,因为像她这样坚毅的同学如果和她面对面地谈论这样伤感的情事是对她性格的不信任,于是我通过和别的同学的谈话侧面赞扬了她非常人能及的自觉性、自控力、自信心,我想她能够从别人那里听到我对她的敬佩与鼓励,我甚至觉得她能够感受到我在课堂自习时间里对她关心关爱的目光,因为爱有时只是一个热切的眼神.
2."勤"字诀 身教胜于言传,要想让学生养成良好的学习生活习惯,教师应该尽最大可能在勤的方面起到示范作用,用行动去感染学生.虽然由于许多生活杂务或者心理惰性,我并不能在勤的方面做到最好,但我班却有着一个非常负责且有着超强自控力的班干部团体,即使在我不能按时到岗的时候他们仍能非常客观地处理一切班内事务.
小学教师个人述职报告 篇五
xxx教育学院实验小学 龙莉
转眼,又是一年就将结束.总结这一学年的工作,我心中经常在反思,我所从事的工作有着怎样的意义,我在学校教育工作中应该做些什么.因为有了这些追问,才使我的工作和我的生命更有意义,从事教导主任工作的两年来我感到非常有意义,因为我可以用我的知识、智慧以及我的情感为自己留下一些或许对未来有用的东西,可以问心无愧地说,我是怀着对教育的梦想,在全身心地投入教育工作,从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐,因为我坚信一切的回报都是和投入成正xxx,我愿意用最大的真诚,对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责.
一、 在学习中积淀.
要想营造书香校园,必须有爱学习的教师,负责教学管理的人员更应该带头学习.虽然感觉到这些年自己的学习很不够,积淀不丰实,思考比较浅薄,但亡羊补牢为时不晚,现在学习已经成为我的常态.我首先注重理论学习,不断提高自身的素养、理论修养和政策水平.这一年来,我认真参加学校组织的一次次学习、党员学习以及结合今年下半年的保持党员先进性教育活动,使我深深感到,只有不断提高自己的理论素养,在工作中不断学习新知识,研究新情况,掌握新本领,不断提高为服务的自觉性和能力,才能成为一名合格的学校中层管理人员.
同时,我非常注重自身的教育理念、管理知识及综合知识的更新与提升.这一年中,我除了每天查阅教育报刊杂志及网上教育新闻之外,潜下心来用心读了<<教师修养文萃>>、<<语文课程标准解读>>以及重温了苏霍姆林斯基的<<给教师的建议>>等教育经典书籍,及时将自己学习的体会记录下来,在书中我不断地汲取着养料,与大师对话、与心灵对话,书让我变得丰厚起来,心境更加的平和,大悲大喜大起大落的缺点正在悄悄地改变;同时我还不间断的涉猎各类其他书籍,以此来丰富视野、更新提升综合素养.
当然,向同行学习也是必不可少的.这一年里,学习无处不在,在随堂听课中学、在专家讲座中学、在教育教学活动中学,我享受着向同行学习带给我的乐趣和灵动!
与此同时,我还坚持将学习的点滴经验记录下来.今年十月,我的教学论文<<走进探究式阅读教学>>获得全国小语会组织的论文比赛的一等奖,这篇论文还收录在全国发行的<<语文课程改革实践与探索>>一书中.
二、 在思考中探索.
院领导给我们实验小学的定位是"实验小学是培养优秀小学毕业生的摇篮,是xxx小学教育的公开课堂,是引领xxx小学教育的一面旗帜."这样的定位对于每一名实验小学的教师,尤其是主管教学的管理人员来说,无疑是在不断地提醒我们要与时俱进.实验小学能有今天的声誉,那是前辈领导、老师们用辛勤的汗水和智慧铸就的.但今天的我们是不能停靠在前辈的业绩上沾沾自喜,而应勇于探索创新,以保证实验小学的可持续性的发展.同时,新课程对教师提出了更高的要求,学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍,同样未来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领.
今年,在校长的指导下,经过认真思考,我精心制定了以人为本的校本教研计划,将我校的教科研工作的目的定位在"促进教师发展、学校发展、学生发展",将我校的教科研工作的重点定位在深入推进课程课时改革,提取课改中的经验,针对课改中存在的问题和困惑通过专题研究、校本教研等形式寻求解决途径,注重教科研的针对性与实效性;并狠抓群研工作,立足教研组,教研组工作求真、求实、求活,充分发挥学校教研组长和骨干教师的作用,集思广益,推行"集体备课、尝试走班、集体评课" 的群研制度,以课堂教学为主阵地开展教学研究,力求提升教师的教科研素养.同时,我还同教导处张主任一起不定期分学科、分年级、分年段或全员组织老师们参加校本培训,就大家共同面临的学校课改中现存的问题和困惑展开讨论,使参加活动的教师在"共享式的集体备课"、"探究式的课堂实践活动"和"专题式的学习讨论活动"中有互动的空间,使原来势单力薄的教师个体走出封闭的圈子,在多途径的互动中,发挥"群研智慧".通过集体备课－上课－听课－沙龙式研讨这样的案例分析,让更多的教师参与到教学活动中来,增强了教研活动的实效性,努力提高教师的课堂教学水平,给教师多元发展和提升的空间,最终实现教师的专业成长.在探索中,我将集体实践的经验进行及时总结,并于今年四月份,在市小语会组织的"校本教研研讨会"上做了我校校本教研的汇报,还在与友谊学校的学术交流活动中做了经验介绍,获得了与会领导、老师的一致好评.更令人欣喜的是我校语文群研的探索还获得了显著的成绩——在全体语文老师的共同研究、共同探讨下,在很多老师的帮助下,我校的樊铭璐老师代表实验小学参加了全国小语会组织的首届全国青年教师习作教学录像课比赛,首先以xxx赛区第一名的好成绩冲到了全国,又以一等奖的优异成绩为实验小学争了光,同时又被全国小语会指定到习作教学研讨会上现场观摩课,这更为我们自治区小语会争了光!而这,就是我校探索群研工作的显著成绩!
在积极开展多元的校本教研基础上,我重视以课题研究为抓手,做好我校今年课题实验阶段性成果的推广使用工作以及相关课题的结题工作.今年12月,我校承担的一个国家级课题<<小学语文阅读教学中"自主、合作、探究"学习方式的研究>>进入结题.在教务组、电教组和美术组老师的协作下,我同全体课题组的老师们一起在繁忙的学校工作之余,认真圆满地完成了结题的各项繁杂的工作,不但获得了自治区教科所、xxx小语会以及课题组领导、老师的好评,还收获了努力探索之后的甜蜜与快慰.
三、在实践中前行.
作为教导主任,今年我能找准自己的正确定位,努力做好校长的助手;并协调好教导处成员,切实做好以下几方面的工作:
1、作为学校党支部的宣传委员和党小组长,能积极主动地与党支部其他成员协作,按照要求做好党员学习提高的组织宣传工作,并按时收党费.
2、在校长的指导下,和教导处张主任认真研究,制订好学校的教育教学工作计划,并组织实施,使学校的教科研工作更有针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验.
3、制订教导处工作方面的有关规章制度和检查考核制度,负责好教学工作的期中抽测和期终检测工作,保证学校的测评及评价工作有序进行.
4、组织、指导、xxx分管学科的各教研组的教育活动计划及全校的班主任工作计划,从计划的落实到活动的组织再到活动后的总结都提出的明确的意见,使每一次活动都有主题、有步骤、有成效,营造了良好的教育、教研、科研氛围,有力地推动了学校工作的深入开展.
5、组织、指导分管学科教师的集体备课、听课、评课等群研工作,xxx各教研组的教科研计划,定期批改教研组的教研活动记录,组织好教研活动,领导和指导教研组工作,并协助分管领导具体负责学校各室的管理工作,力求教科研工作求真务实.
6、组织多元的校本培训,注重教研组长的业务培训,注重对教师进行"学科带头人、教学骨干、教坛新秀"三类人的培养,并注重对青年教师培养工程的实施,给教师多元发展与提升的空间.
7、规范教学工作的日常管理,不定期检查分管学科教师的备课反思、听课记录、会议记录、业务学习笔记、练字本等,提高全员教师业务水平,加强师资队伍建设.
8、经常深入班级听课.及时与教师们交流听课的心得,共同探讨当前教学改革中存在的各种问题.一方面了解教师们课堂教学的情况,把握实际,争取对教学工作的指导主动权.另一方面,集思广益,和教师一起解决一些实质性的问题.把先进的经验和理论贯彻下去,平等的交流远比开大会作报告的效果好.
9、作为主抓学校趣味的管理人员,能注重科学的管理方式的实施,能做到务实认真的做好每天的日常管理,能心平气和的解决老师在辅导培训过程中的诸多矛盾;并能协助双休日的主管领导做好相应的有关管理工作.
10、在相关教研组的协作下,组织全体语文老师于今年四月份成功地面向全市语文老师做了我校语文校本教研研讨会;四月份,还协同校长,带领我校十来位骨干老师远赴额敏农九师中学进行友谊学校的学术研讨活动,得到当地老师的热情称赞;十一月,组织全校师生为迎接市级语言文字规范化示范校的创建认真做好相应的先期工作;在校长的指导下,和教导处张主任共同计划并组织了我校首次家长开放周的教育教学开放活动.这些工作为了提升我校教育教学知名度作出了些许贡献.
总之,这一年,在两位校长的指导下,我和教导处的张主任共同做了很多扎扎实实、富有成效的实事,在实践中我们不断前行!
学校是一个大家庭,作为学校的管理者之一,我恪守着这样几条信念:一要真诚.真诚地对待每一项工作,真诚地对待每一位教师,真诚地对待每一名学生,让我的工作充满快乐和xxx.二要正直.坦坦荡荡地面对各种问题,客观地分析问题、判断问题,公正地处理和解决问题,让校园处处充满着和谐.三要务实.扎扎实实地深入基层,实实在在地做一些工作,真真切切地干出一点成绩,让校园处处洋溢着团结、奋进的气氛.
面对现今的工作,我曾经有过失败、挫折、困惑甚至退缩的感受.感谢领导对我的及时帮助,更感谢学校的很多老师热情的鼓励以及真诚的支持.在经历了这些之后,我变得更加的成熟、平和.这一年对于我来说是风雨过后见彩虹,唯一不变的是我对教育的执著和对人生的追求,在不断的学习、思考、实践中,为我理想的教育而努力着!一年的时光匆匆而过,我无怨无悔,因为我努力了、我付出了.如果要说些遗憾和不足,那就是在加快师资队伍建设方面还是慢了些,在为老师服务方面做得还少了些,学校的教学质量还有待大幅度提高.这一年取得的这些成绩,主要归功于领导班子的各位成员团结协作带领全体教师努力的工作.人生因风雨而精彩,重要的是我们面对风雨的态度,在风雨中我们学会了积极、乐观、坦然、平和、宽容、努力,那么,任何阻力都阻挡不了我们前进的步伐!为了实验小学的明天更加美好,我愿意和各位老师一起踏踏实实地做好自己分内的工作,为实验小学的再创辉煌而贡献自己的力量!
接到院组织部要我上交<<述职报告>>的通知很仓促,连夜整理这一年来方方面面的烦杂琐碎的工作,难免有些疏漏,有没说到或说得不当的地方,敬请各位领导、老师见谅.
实验小学教导处 龙莉
20xx年11月22日
农村小学教师述职报告 篇六
尊敬的领导:
蓦然回首,执教已经xx年.这xx年,我担任x年级的xx教学老师兼班主任.作为一名年轻的教师,我在付出的同时,收获更多的是快乐.现将我自任教以来的各方面情况做以下述职.
一、爱岗敬业,乐于无私贡献
自任教以来思想上积级上立场坚定得到了学校老师和校长的好评.注意加强师德修养,事事处处为人师表.做学生的表率,有强烈的事业心和高度的工作责任感,爱岗敬业,乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献.
二、加强学习,提高业务水平
为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平,以适应于当前教育形式飞速发展的要求,自己不满足于现状,坚持不懈的加强专业知识技能的学习.20xx年x月又参加了xx大学本科函授的学习.自己还积极参加各级各类的继续教育,以不断的充实自己的知识.在积极参加各项继续教育学习的同时,我还以勇于开拓、大胆进取的精神,积极潜心钻研教学业务.长期订阅和购买了<<小学数学教学参考>>等有关教育教学的报刊书籍,了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息,精心研读<<新课程标准>>,积极倡导自主、合作、探究的学习方式.
正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育"充电",使自己的工作能力和业务水平得以不断提高,因此自己不但能完全胜任小学数学科的教学工作,而且在工作中能做到得心应手、应付自如,成为我校数学科教学骨干之一,同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃.
三、勤奋工作,夺取双丰收
我自参加教育工作以来,至今一直担任班主任工作,并且一直担任毕业班xx科教学工作任务.当班主任时,自己积极抓好班风建设,努力地教育转变后进生,牢记"教书育人"之宗旨.作为一名班主任,我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者,班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长,影响着他们一生的道路.
四、扬长避短,更上一层楼
回顾自己担任小学数学教师以来的工作.比如家长总是把村里的特产拿给我,在各种水果收获的季节学生总是把最好的给我悄悄的放讲台上.展望未来,我深深地感受到教书育人的担子之重,但我有决心、信心努力克服工作上的困难,扬长避短、戒骄戒躁,更加勤奋的工作,力争把教书育人的工作做到更上一层楼.
"一分耕耘,一分收获",经过我不懈地努力,我在课堂教学和班级管理方面都学到了不少的知识与技能.但对于我来说还是远远不够的,教育是一项长期的工作,更需要长久的投入,才能看到硕果.本人还有很多不足之处,今后的工作中,我将继续努力,刻苦钻研教育教学工作,以更饱满的热情投入其中,让教育的光芒更灿烂,为教育事业奉献自己的力量.
此致
敬礼!
xxx
20xx年xx月xx日
小学教师述职报告 篇七
一日常规管理琐碎而具有时间上的固定性和延展性,日程安排有晨读、课堂、卫生、课间活动、路队护送、午间活动、校本写字、两操、个别教育等等占据了我的时空.每天当我跨进校门的那一刻起,我的学生就已经在我的视线里了,他们的喜怒哀惧,他们的学习、活动、交往,他们的思想、行为、习惯、情绪、愿望等全融进了我的世界里,我得有计划、有系统、有步骤地组织、实施,每项活动制定明确的目标,鼓励全体同学努力达标,多鼓励,多提出建设性的意见,激励每个同学都能积极向上地发展.
针对男生偏多且少数调皮的特点,我把"重点对象"全部调至教室座位的前排,以方便教师的"高频率教育",尽量多的安排他们参与到班级管理中来,提高他们的能力与自信心.另外,由于我班存在"阴盛阳衰"的现象,大多数女同学表现出色,很少让老师操心,而男同学心智相对不够成熟,知、情、意、行几方面发展不够协调均衡,所以男同学出现的问题较多.因此,我着力培养男干部,帮助他们树立在集体中的威信,发挥其在班级活动中所起的作用,从而为男同胞们树立榜样力量.经过一学期的重点关注,我发现部分后进生有了突出的表现.但也有部分同学未能很好的发展自己,将作为下一步工作的研究重点.
另外,在组织学生春游活动中,我能有序地组织,严格要求学生的言行举止符合公共场所的礼仪标准,大多数学生能文明出行、遵守公德.在学校文化艺术节节目的编排工作中,我积极组织并指导学生参加书画、手抄报、作文、讲故事比赛、艺术展演等活动,并取得了一定的成效.课余时间,我也抽空经常性地与家长交流孩子的学习、品行、思想、习惯等表现情况,与其他科任教师沟通班级或学生中存在的问题与不足,以期取得不断改变和进展.
第三方面,不得不说的是教学工作.我重点谈谈语文教学工作.本学期,由我们五年级试点实行电子备课,免却了笔墨一笔一划书写教案的烦恼.乍听起来,似乎很轻松,其实做起来也并没有想象中的那么简单.由于是电子课,设计方案可以随时改进,所以你会对课的设计更加精益求精,从对教材的解读到对学情的把握,从对教法的设计到对学法的指导,你都会斟酌再斟酌.
随着教育教学现代化技术在课堂中的推进,每一课我都结合教学内容的重难点设计出一组幻灯片,以更好地服务于课堂,提高教学效率.不过,在制作ppt的过程中,还存在很多技术上难点、疑点,有待改进.本学期,从课堂常规到学生的作业,我都花大力气在抓,到学期结束,学生们基本能保证集中注意力听课,积极发言,认真倾听,作业能工整书写、按时完成并上交.有待改进的是阅读教学和作文教学策略问题,让学生爱上并学会阅读和作文.
一学年的时间是有限度的,但怎样在有限的时空里延展生命的广度和深度,这是我应该求索的东西.
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