高中英语教师本年度个人述职报告五篇
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高中英语教师本年度个人述职报告 篇一 稿子汇 www.gaozihui.com
一、教学方面 公文汇,办公文档之家
20xx年起我一直担任分校理科班的英语教学工作,所教班级在20xx年的高考中取得了喜人的成绩,其中同学取得了138分;在20xx年的高考中高三（15）班英语平均分列分校理科班第一,高三（16）班同学取得了143分.20xx年我所做的英语报刊阅读录像课在"<<21世纪报>>英语报刊阅读实验学校录像评优课"评比中荣获优胜奖.20xx年在首届"全国英语教师教学设计大赛"中荣获高中课件组三等奖.20xx年所指导的高三（16）班同学在全国中学生英语能力竞赛（即英语奥林匹克竞赛）中成绩优异,荣获高三年级组全国二等奖.20xx年4月代表高三英语备课组做了有关英语写作的高三二轮复习研讨课,受到领导和同行的好评.由于一贯踏实稳健的工作作风,20xx—20xx学年度被评为校优秀教师.
二、科研方面
20xx年起,我参加了市教研员张鹏伟老师主持的省教育科学"十五"规划课题<<高中英语"三重一体"教学研究扩大实验>>的研究,暨英语报刊阅读实验,并于20xx年7月获得课题验收合格证书.20xx年11月,论文<<灵性的发掘——解析学习动机的激发策略>>被黑龙江省教育学会第二十二次优秀科研成果评审会评为一等优秀科研成果.20xx年12月在全国中小学英语教师迎"希望之星"英语风采大赛中荣获黑龙江赛区高中组一等奖.多次为<<英语育才报>>编写听力练习,并为高一上第六模块编写配套单元练习,<<倒装句型锦囊妙"记">>一文发表在<<科学发现报>>上.
为了进一步提高自身的教师素养,20xx年起参加了我校与东北师范大学合办的研究生进修班,并于20xx年10月通过在职研究生考试,20xx年7月被东北师范大学理想信息技术研究院现代教育技术专业录取,攻读教育硕士.
以上是我工作以来的点滴进步,请各位领导审议.我会一如既往地干好自己的本职工作,再接再厉,尽我所能为我校的发展和学生的成长贡献一份绵薄之力.
高中英语教师本年度个人述职报告 篇二
备课是一个必不可少,十分重要的环节,.备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性.我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工.虽然辛苦,但事实证明是值得的.备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好.但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学.因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了.上课内容丰富,现实.教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生.所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛.这样,授课就事半功倍.回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点.当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果.我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难.
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验.无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果.我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高三个班的英语水平.因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步.
以上就是我在本学期的教学述职报告.由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩.
高中英语教师年度述职报告范文【2】一个学期又将结束.在刚刚过去的学期中,我按照学校的安排,担任高一年11、12班的英语教学工作.在本学期中,我能够兢兢业业地做好自己的本职工作,紧密的将提高教学水平与思想理论水平结合起来,努力完善自己的同时尽量为学生能力的提高提供契机,为学校的持续发展尽一分微薄的力量.
在教育思想方面,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,坚决执行学校的各项规章制度.认真学习新的教育理论,及时更新教育理念.积极参加课改培训,学习了大量的理论知识.新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须吸收并引进先进的教育观念,才能适应当今社会教育的发展.所以我不但注意从书本中汲取文化知识,更注重积极参加集体的理论学习,力争在新的形势下做一名光荣而合格的教师.
在教学方面,我深知,要提高教学质量,关键是上好课,保证课堂45分钟的效率.为了上好每一堂课,我做了下面的工作:
1、课前准备:备好课,由于本学期从初中教学楼搬到高中教学楼,拥有相应的多媒体设备,得以运用多媒体辅助教学,新教材又大量的要求使用多媒体设备进行直观教学,为了增大课堂教学的容量,增强课堂教学的直观性和生动性,我在备课时尽量的多的采用课件教学,让学生尽可能的多接受丰富多彩的多媒体教学,学生的反映效果比较好.
2、认真钻研教材,领会<<新课程标准>>,弄清楚教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能自如运用英语组织教学,知道应该利用哪些课外资料,认真开展以学生为主体的任务型教学模式.
3、了解学生原有的知识基础,他们的兴趣、需要、方法、习惯以及在学习新知识的过程可能会遇到哪些困难,采取何种相应的预防措施.在备课组的统一安排下进行有组织的培优补差工作.
4、考虑教法和学法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,填平与学生之间信息沟的有效手段,包括如何组织教材、如何安排每节课的双边活动.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学语言的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,尽量减轻学生的负担.
5.做好课外辅导工作,学生英语成绩差别很大,针对这种现象,我努力抓好后进生的思想教育和辅导工作.在做好教学工作的同时,尽一切可能的与班主任密切配合.在与学生的交流中,我认真详细地了解每个学生的家庭情况和他们的思想基础、智力发展、兴趣爱好和性格特点,以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育.在学校里发生什么情况,我总是及时与家长联系,争取家长的协助,共同教育好孩子.我一切工作从关心爱护学生的角度出发,坚持以正面教育和耐心引导为主,肯定他们取得的成绩,尊重他们的自尊心,鼓励他们继续努力,尽量满足他们的合理要求,帮助他们解决在学习和生活中遇到的实际困难.班主任和同学对此的反映都比较好.
6.积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动,虚心向同行学习教学方法,吸取他们先进的教学手段,博采众长,提高自己的英语教学水平.
7.经常学习优秀的教学论文和教学案例,努力提高自己多媒体课件制作的水平,及时总结自己在英语教学上的心得体会.
随着时代的发展,社会对教师的素质要求会越来越高,在今后的教育教学工作中,我将始终将工作放在首位,不因为个人的私事而耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己教学工作和导师工作.以更严格的标准来要求自己、激励自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校的稳步发展奉献自己的力量.
高中英语教师本年度个人述职报告 篇三
本学期,我担任了高三7、8两个普通班的英语教学工作.即将过去的这一学期,我扎扎实实,勤勤恳恳、尽职尽责,较好地完成了学校交给的教学工作任务.现简单总结如下:
在业务能力方面,我做到下面几点:
一、扎实开展常规教学,切实提高教学质量.
1、课前认真备课.既备教材,又备学生,在领会大纲精神吃透教材的情况下,细致所教班的.学生的实际情况,从学生的实际出发,结合大纲要求,做出切实可行的教学设计.从而使备课有的放矢,提高备课质量.
2、课堂教学高效活跃.课堂教学是整个教学工作的中心环节.为了提高课堂教学效果,在课堂教学中,我总是坚持"以学生为主体,以教师为主导"的教学原则,想方设法地激发,调动学生参与课堂教学的热情,从而活跃了课堂气氛,提高了课堂教学效果.
3、指导学生搞好课前预习.课前预习对课堂教学的顺利开展有着重要的影响.为使预习工作落到实处,我总在每节课后给学生提出预习要求并教给学生一些预习方法,于课前进行抽查,检测预习效果.这样一来,不但提高了学生学习的自觉性,亦对课堂教学效果的提高起到了很好的作用.
4、注重课后复习检测.复习,检测工作在教学中很重要,复习可"温故而知新",检测则可及时了解学生对所学知识的掌握情况.本学期教学中,我除了要求学生在课后对前面所学知识进行经常性的复习外,在课堂教学中,也充分地利用一切可能的机会,尽量将前面所学知识结合起来对学生进行提问,帮助他们掌握前面所学知识.检测采用周检测,月考检测的形式,听力检测是认真组织学生搞好高三年级在周一、三、五晚读前的听力检测,听后本人认真批改然后认真对学生进行总结,有利提高学生听力水平.通过检测,对学生所学知识进行查漏补缺工作.
5、认真指导学生进行高考第一轮复习以及迎接高三会考的英语基础知识复习工作,使学生们能顺利通过会考.
二、积极参加教研教改活动,努力提升自身的教育教学素养.
1、广泛参阅教育学,心理学书籍及报刊资料等,努力钻研比较先进的教育教学理论,丰富并提升自身的理论素养.
2、积极听取同仁的课堂教学,取长补短,以资借鉴.
3、积极参加组内教研活动并认真参与评教议教.
4、认真撰写教研教改论文,及时进行经验总结,提高理论水平和教研教改能力.总之,本人积极听课、评课,听讲座,虚心向同行学习;与教研组的老师讨论教育教学方法,博采众长,提高教学水平.多看课外书籍,培养多种兴趣爱好,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液.
总之,本人勤勤恳恳,任劳任怨的工作,能较好的完成了既定的任务,学生的学业水平也有一定的提高,为参加学生的会考高考做出了必要的准备.本学期,尽管自己在教书育人方面,克服了许多的困难.做出了很大的努力,也取得了一点点的成绩,但本人更清楚地看到了自己在教学方面也还存在的缺点和不足.在以后的教学中,本人会更加刻苦钻研业务知识,努力提高自己的教育教学水平,使自己成为一名更加优秀的教师而努力.
20xx年-20xx年上学期,本人这学期担任的是高一年级高一(3)、高一(4)两个班的英语教学工作,每周的课时是5节,两个班共十节.在教学方面,本人能够认真的备课,仔细的批改作业,热情的尽量上好每一节课,争取在四十分钟里照顾到每个学生,最大程度的提高学生的英语水平.此刻把教学工作详细评价如下:
首先,仔细的备好每一节课.针对高一(3)、高一(4)、两个班英语基础上的不一样,每节课在准备的时候都要有所侧重,对于四班不仅仅要强调基础更要加强灵活运用的训练,而三班则把重点都集中在基础知识上,把短语句型以及语法点讲清楚,让学生都弄明白.在备课过程中的有所差别,保证了英语课更强的针对性和教学目标的完成.
第二,认真上好每一节课.每节课上经过做很多的练习,讲解,提问,小黑板等方式,使学生们在作题的过程中掌握新知识,并能巩固原先学过的语法点,循序渐进的把英语知识,英国文化传播开来,增加学生们对英语学习的兴趣,从而不一样程度的提高其英语水平.
第三,细心批改作业,经过小测试等不断促使学生评价学习中的经验.及时的批改每一天的作业,并立即将学生掌握的情景反馈到第二节的教学中去,这样有利于学生迅速的纠正自我新知识上的错误,巩固教学效果.
第四,经常虚心的去听其他教师的英语课,不断学习好的方法和经验.并把所学的新东西及时运用于下一节课里,不断提高自我的教学水平.
第五,对于一些基础差,学习新知识有困难的需要帮忙的同学进行辅导.利用自我的闲暇时间以及晚自习,给一些英语基础差,学习新知识有困难的同学补习初中英语语法知识等,帮忙他们更好的学习高一的英语课程.
第六,经常向同学们介绍一些好的英文电影,英文书籍,英文音乐等,扩大学生们的视野,增强的英语的兴趣,此外还经常在课堂中介绍高考的趋势和动向,使学生树立良好的学习方向.
除此以外,本人还经常查阅英语资料和教学参考书等,并找了很多适合于我们学校学生难度水平的题让学生做,有效的提高了教学效果.
经过一学期的努力,同学们在英语这门科目上都取得了或大或小的提高,掌握了一些基本的英美文化常识,口语交际,以及固定短语等用法,从听、说、读、写、译等许多方面有了很大的提高.
作为一名老英语教师,我深知自我成绩的取得,与自我的不断进取学习分不开,更与领导、同事的支持与帮忙分不开,从今后,我必须更加努力,朝着专业化方向发展,在专业精神,专业知识、专业本事,专业理论及自我专业意识等多方面发展且不断完善,用自我的热情、毅力和智慧全身心的投入教育科研,使自我成为一名优秀的教育教学工作者.
高中英语教师本年度个人述职报告 篇四
时光流逝,岁月如梭,转眼间,作为一个特岗教师我的三年服务期已满.在这三年的教学工作中,我努力提高自己的思想觉悟,提升自己的教育教学水平,在教育教学的各个方面都取得了一定的成绩,但也存在不足之处,现将这三年的工作做以总结.
一、思想方面:
自参加工作以来,我一直拥护中国人民共产党的领导,热爱国家,忠诚党的教育事业.我热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守<<中小学教师职业道德规范>>,严格要求自己并认真学习"精神"以及有关教育教学理论,积极践行党的群众路线教育实践活动.我不但注重平时的理论学习,还注意从书本中汲取营养,及时更新教育理念,积极参加校本培训和新课程培训,并做了大量的笔记与理论笔记.
二、教育教学工作方面:
教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引路人.教师的任务是教书育人,但不能只做一个"教书匠",更要做个"教育者".为了成为一个合格的教育者,我课前认真钻研教材,备深备透每一节课.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性.同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛.课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,课外作业少而精,减轻学生的学业负担. 利用课余时间做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其关注后进生的转化工作.对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足.
热爱学生 ,平等地对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习.在教学工作中,我努力提高自己对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系.我信奉"亲其师,方能信其道".只有真正地关心学生、爱护学生,跟学生做朋友,心心相通,学生才会愿意接近你、亲近你,才会乐意地去学习你所任教的科目.在平时的教学工作中,我总是努力去做到这一点.
三、工作出勤方面:
我热爱自己的本职工作.,从不因为个人的私事耽误自己的工作.平时我积极参加教研组组织的各项教研活动、学校组织的例会,升旗仪式、课间操.在这三年中,我没有缺席、迟到、早退和病事假现象的发生,严格遵守了学校的各项规章制度.
四、取得的成绩
在这三年的工作中,我取得了一定的成绩,20xx年我所带领的学生在县教体局组织的英语竞赛中有两人获得了二等奖,三人获得了三等奖,一人获得了优秀奖.20 xx年因为教育教学成绩突出获得了"王根泰成朴博士教育奖",平时的考试,所教班级无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅. 当然 金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷.例如,对部分学困生转化工作还不够成功,;班级管理经验还不够成熟等,而这些问题,希望在以后的教育教学工作中不断地解决.
高中英语教师本年度个人述职报告 篇五
作为一名青年党员教师,我时刻牢记党旗下的誓言,保持一颗平常心,力求做到无欲而刚,遵守教师职业道德,积极参加学校组织的学习,业务学习,并记好学习笔记,心得体会,参加学校组织的各项活动.工作中,不计较个人得失,吃苦在前,做事在前,辅助大队辅导员的做好各项工作,参与校报校刊的编审.在这一年中,我做到了不迟到,不旷课,不早退,严格遵守学校的一切规章制度,课时足,满工作量,圆满地完成了本学年的各项任务.
回顾一年来的工作 ,有成绩也有不足.我知道,任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过程中不断的发展进步的,我相信在领导和同事的帮助下,我能不断地加以克服缺点,我也将一如既往地尽自己最大的努力,为学校的发展做出贡献.
总之,在20xx-20xx学年度教育教学工作中,我与全体同事共同努力,为我校教育教学任务的完成,特别是我校英语教学水平的提高,作出了自己应有的贡献,取得了一点成绩.同时,自身肯定有诸多不足之处存在,"逝者不可追,来者犹可鉴",在今后的工作中我将,继续努力.
20xx-20xx学年度,本人担任高20xx届3、4两个班高中英语教学,在学校各级领导的帮助、支持下,恪尽职守,努力拼搏,积极进取,较好地完成了各项工作任务.在此,作以简单总结和汇报,不当之处,敬请批评指正虚心学习.
述职人:
20xx年xx月xx日
高中英语教师个人述职报告范文附加篇某某某,女,19xx年5月出生.19xx年本科毕业于湖北师范学院外语系,19xx年7月走上工作岗位.任教于湖北师范学院附中.从教20xx年中,一直工作在教育工作的第一线;担任班主任20xx年. 19xx年被评为中学英语一级教师,现申报中学英语高级教师.
我忠诚党的教育事业,有强烈的敬业和奉献精神,有强烈的进取意识.19xx年,我第一次教高三,是当时教龄最短的高三级教师.在一年的教学工作中,我虚心向老教师学习,注重英语知识点的合理复习和高考考点的研究,同时积极主动承揽平时测试的出题和改卷等工作,天天晚上下班辅导学生.经过一年的拼搏,我终于取得了所教班英语高考平均分全年级第一的好成绩,本校的英语状元也在我教的班上,为学校当年高考做出了贡献.
自19xx年评为中学英语一级教师以来,一直从事高中英语教学,多次充当高三级英语把关教师,在高考中所带班级英语成绩名列前茅.20xx届南海一中七百多名考生参加高考,只有4人英语单科成绩上700分,我教的班就占了2人;在辅导参加19xx年和20xx年全国中学生英语能力竞赛中,有多名学生获得国家级、市级二等奖和三等奖.因为知识基础扎实,工作勤奋,教学成绩突出,我被评为南海市一九九九年优秀教师、20xx-20xx学年度南海一中优秀班主任、20xx-20xx学年度第一学期先进工,为南海一中成为广东省名校,为南海一中跨入南海市重点中学的行列做出了自己的贡献.
在教学工作中,我虚心向有经验的老师学习,深入钻研教材,关注全国英语科教改的动态,大胆进行教改实验,因而教学水平不断提高,形成了自己"善于把握教学重点、难点,注意调动学生学习兴趣和积极性,大胆进行教改,坚持教书与育人相结合,注重教学实效"的教学风格,所教班级的成绩年年在年级名列前茅,受到了学校领导以及同事的赞赏.
在教学教研方面
一、让创新成为教学、教研的活力与动力 19xx年至19xx年正是中学英语科由旧教材向新教材转轨、英语教学由应试教育向素质教育转化的重大改革时期,它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战,另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇.我开展了"兴趣英语教学".首先激发学生学习的情感,充分发挥教师感染力,上课精神抖擞,热情洋溢,使学生与教师产生心理兼容,并构建和谐的课堂气氛,教法灵活多变,边讲边议,议练结合,形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛.后来,我开展了每天安排学生上讲台进行"课前三分钟英语口语"的活动,活动的形式有一人演讲、两人对话、小品、短剧和幽默笑话等.
活动的开展,收到了预想不到的效果,学生的热情高涨,课堂常常爆发出热烈的掌声.在活动的开展过程中,学生用英语的表达能力有了明显的提高,学习英语的积极性更是有了明显的提高.并在学校教学教研活动上进行经验总结,这一活动得到了各教师的认同与充分肯定.96年在中山小榄中学上的How to Plant Cabbages公开课以其直观、形象、生动、注重培养学生思维、运用语言能力等优点受到了市教研员和听课老师的一致好评.98年调入南海一中后,我以更高的热情全身心地投入教学工作,明确对自己提出"老师英语素质的提高是学生英语素质提高的前提",把新教材内容及要求与高考大纲相结合,提出了"英语教学既要扣住课本,又要跳出课本;既要抓紧课堂,又要跳出课堂"的教学模式,为此,我主要是从以下几个方面入手:
1、加强基本功训练,每学期承担一次校级或科组公开课,虚心听取他人意见和建议,不断改进和提高教学水平.
2、向备课、教研要质量,多年来我形成了一种备课前教材、学生、方法的研究意识,努力做到在备课中知识结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用.
3、积极参加科组和全市英语科组织的教研活动,定期听本科组老师的公开课以及市英语教研室组织的公开课,不放过任何一个学习机会,注意以他人之长补自己之短;同科组同事共同编写了<<英语早读文选>>和<<高中英语词汇选编>>等书籍;同备课组成员协同合作查找和筛选网上资源,共同备课,做到了资源共享,智慧共享.
4、成立英语活动小组,进行与英语学科相关的课外活动:开办口语班、英语角、朗读和演讲比赛、写成语和猜谜、唱英语歌、演话剧、背单词、英语征文、参加学校一年一届的英语节,开展这些多种多样的课外活动大大地提高了学生学习英语的兴趣,也提高了学生对英语学习的认识.在近几年的高考中我校英语科的平均成绩一直遥遥领先于其它科.用学校领导的话来说:这与英语科老师平时积极和扎实开展各种英语活动是分不开的.
5、拓宽学生知识面,为了适应高考要求,开阔学生的知识视野,积极倡导学生利用图书馆的藏书、"阅读课"、"上网阅读课"等时间,自己搜索或利用老师提供的网站进行浏览阅读,丰富自己的英语知识.特别在高考报考英语专业的同学中,倡导开展"每月读两本英语课外书"的活动.
6、研究高考,每次带高三我都要认真学习<<考试说明>>,把握高考动态,进一步明确考试的知识范围和能力要求,参与备课组集体研究<<考试说明>>中的题型示例及其变化,调整复习思路,把握变化实质,充分发挥<<考试说明>>的信息作用.注重在英语高考复习中专题复习后必要的综合能力测试,引导学生总结归纳.突出一个"精"字,尽可能精编一些与生活实际、社会实践、可持续发展等相联系的写作题目.努力探索不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径,培养学生的知识迁移能力和综合运用不同学科知识从不同层面、不同角度解决问题的能力
二、言传身教 获得中级职称以来,不管是在中山小榄中学还是在南海市第一中学,都承担了辅导青年教师的工作,组成一帮一的模式,给他们上示范课,听他们上课,看他们的教案,共同备课,研究教材、钻研教法,选择科学的手段和方法进行教学,互相交流经验,起到了传帮带的作用,使他们都晋升了一级英语教师.
三、在学习中求发展 多年来,本人能认真钻研业务,了解英语教学最新的发展趋势,不断的更新知识,订阅了大量相关资料,参加了广东省、中山市、佛山市门组织的各类学习,使自己的业务能力和教学水平不断提高,并撰写了大量的教育教学方面的论文,在市、县、校等专题研讨会上交流.论文<<谈课堂教学中学生交际能力的培养>>获得南海市20xx年教学论文评比三等奖.通过了电脑初、中级考试,并在南海一中校园网上制作了自己的网页.
在德育方面:
不但教书,更重视育人是我的工作原则.近年来一直担任班主任工作,在担任班主任工作上,认真贯彻国家教育方针,积极开展教育改革,以育人为本,以振兴南海一中为自己最大的责任,认真实践"竭尽全力,倾尽所爱,真心奉献,无怨无悔"的一中精神.
以的作风,真诚的胸襟,高尚的师德,团结广大同学,充分调动学校各方面的力量做好教书育人的工作,成效显著.在当班主任的第一天起,我就时时地提醒自己,要经常把自己放在普通同学的位置上去思考问题,去开展工作.我经常向同学表明:我和同学们的关系,首先是朋友,其次是师生,并以自己的实际行动真诚地关心学生,真心地与同学们交朋友.在实际工作中,一是坚持以"从大处着眼,从小处着手"原则开展德育工作.引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位置,帮助他们树立自信心,激励学生明确自己的奋斗目标,每人都有奋斗目标,每人都有座右铭,建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多鼓励学生参加学校的社团活动等,建设高品位的班级文化,使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望.
与此同时,从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手,使学生懂得 "泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深"这一"伟大源自平凡"的道理,从而养成良好的习惯和培养严谨的作风.二是加强与各科任老师的合作与沟通,在工作中牢牢记住"既要教书,更要育人"的原则,做到全员参与育人.每位老师都有"共同挖掘学生非智力因素方面的潜力"的责任,并切实开展在思想上引导学生,在学习上帮助学生,在生活上关心学生,在前进道路上激励学生的工作.及时利用校长室、书记室、德育处、团委及多个科组编印的<<一中文摘>>、<<一中德育>>、<<新绿>>、<<一中家长通讯>>、<<奔流>>、<<春秋>>等刊物和小报教育学生,引导学生建立良好的班风.
三是重视班会课这一重要的德育教育阵地,狠抓班会课的质量,改进班会课和家长会的方式,较多地运用交流、对话、恳谈会等方式,重视学生在班级管理上的主体地位,培养其对班集体的归属感.运用多媒体手段开展德育工作,常从网上下载具有正面教育意义的内容,对学生进行正面教育.从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子.四是对后进学生的教育一直坚持着一个原则,就是"首先要'动之以情'——且永远要摆在第一位,然后才是'晓之以理',如果仍不见效,最后才是坚决地'绳之以法'——即'教育'→'批评' →'挽救' →'处理'".本人历来主张"挽救一个差生比培养一个优生更有意义",所以,对待这类学生,我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们.
经过多年的努力,所带班级多次获学校"文明班"和"优秀班集体"奖励、班团支部被授予"南海市优秀团支部"称号.本人也于20××年获得"南海一中优秀班主任"奖励.
今年,我申报中学英语高级教师资格,不论成功与否,我仍将一如既往,将以更大的热情,更大精力投身到祖国的教育事业中去.
述职人:
20xx年xx月xx日
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