大学教研室主任述职报告五篇
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大学教研室主任述职报告 篇一 稿子汇 www.gaozihui.com
尊敬的各位领导、老师们: 公文汇 www.gongwenhui.com大家好! 公文汇 www.gongwenhui.com
20xx年,我继续负责学校教育教学科研工作.在刚刚过去的一年内,我在县局教研室的正确领导和王校长的直接指导下,通过全体老师的共同努力,做了一些工作,现在向大家报告如下:
一.一如继往地在全体师生中努力营造读书学习氛围,初步创建书香型校园
根据课改趋势和县局会议精神,一年以来,我们组织了多次对课程标准的学习和考核,使广大一线教师进一步认识到课标对新课程教学的指导和引领作用,也为一年以来的备课、教研等读书学习活动指明了方向.
先后组织部分语文科、数学科骨干教师于20xx年4月20日和5月9日到太原师范学院参加了"小学语文国际精品课堂教学展示交流活动"、"小学数学特级教师教学展示研讨会",使一线教师从无字句处读到了真知,读到了新知,吸收了有益信息,开阔了眼界,拓展了思维.
通过不断学习和思考,我认识到:学习、实践、反思,是每一个青年教师成长的三个重要环节.因此,自09年秋学段起,我们重抓第一个环节,坚持每月编写学校<<教研简报>>,对当月教师学习进行安排和指导;通过常规检查教师读书笔记,对教师业务学习的进度和效果进行督促;不定期组织相应闭卷考试,检查教师业务学习情况.
从20xx年春学段起,教研室继续以<<教师读书制度>>为依据,对教师每月的读书学习情况进行了检查和验收,发现有更多的教师有了明确的业务学习动机和针对性较强的图书阅览计划.从教师成长档案中日渐厚实的读书笔记来看,教师的业务学习和业余读书更趋于自觉性和习惯性.
20xx年x月x日,县局教研室下发征集优秀教学案例的通知,学校教研室组织全体教师认真撰写,经过评选,xx等教师的教学案例被报送县局参加评选.
"学高为师,身正为范."老师们言传身教,为学生做出了示范和表率.现在,我们的校园里,无论是图书阅览室,集体办公室,还是教室、走廊乃至宿舍,都飘荡着浓浓的书香气息.
二.以校为本,踏实教研,坚持教书和育人两手抓
20xx年度,各教研组在学校统一安排下,积极开展专项教研活动,相互研讨课程、互听互评、交流体会,使校本教研活动正在一步一步地落实.
20xx年x月份,教研室在全体小学教师中组织了"校级及教学能手评选活动",通过校内外教学专家的认真评选,xx等13位教师当选,为广大教师树立了学习的楷模.
x月xx-xx日,学校教研室组织了"示范课"活动,语文、数学、英语、科学等各科教师从中受益.针对学校部分学科教师专业发展相对滞后的现状,教研室xx月xx日印发了<<关于开展"校级收徒辅导活动"的通知>>.通知发布后,一线任课教师涌跃报名参加.后经校委会研究,确定了第一批教师培养名单为:
语文组高段---xx,低段---xx;
数学组高段---xx,低段---xx;
综合组xx.
在教研室的协调和指导下,她们在20xx年xx月初旬相继找到了自己的导师并签订了<<辅导协议>>,在xx月和xx月份坚持集体备课、互相听评课活动,收到了一些成效.
三.继续审订、完善并印成了校本教材,整理编写了<<教师节专刊>>
08-10一学年,经过全体教师的共同努力和相关专家的指导、帮助,我对校本教材草案又进行了多次审订完善和增补优化.学校在10年x月已将校本教材<<为中华之崛起而读书>>付印成册,并从10年秋学段起已经投入使用.
建校两年以来,王校长带领我们全体教师创造了一个又一个奇迹和辉煌.在各处室和老师们的协助下,我整理编写完成的两本07-08学年和08-10学年<<教师节专刊>>,就将我们共同挥洒的汗水载入了校本史册.
四.课题实验拉开能力评价的帷幕,课题研究向纵深发展
五.持续开展了教师教学基本功训练系列活动
六.继续发现培养中青年教师的教育教学创新行为
我们所称的教育教学创新行为,是指在新课程新理念的指导下,教师积极转变教育、教学和评价方面的策略,主动运用创造性的教学方法,挖掘教材乃至生活中蕴含的创造性因素,引导、启发学生进行创造性学习.
在教研室的鼓励和扶持下,一批中青年教师上报了自己在教育教学实践中行之有效的一些创新行为,诸如连晶晶老师的<<学生学科学习成长评价>>、杨君霞老师的<<小学语文科单元课文预习笔记卡>>和王昆老师的<<思贤语文教学评价积分尝试>>等.尽管他们的创新目前还有这样或是那样的局限和不足,但毕竟代表了我们襄矿子弟学校教师在创新教学探索方面取得的成就.
以上是20xx年我校教研工作的一些成绩,同时我也发现一些问题.比如教研内容缺乏针对性,课题研究尚未形成浓厚的氛围,课堂教学中重知识传授、轻能力培养,部分教师对考试成绩的过分关注而引发的一系列问题等等.
述职人:
20xx年xx月xx日
【附加篇】
尊敬的领导、辛勤工作的教研室主任:下午好!一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台.夕阳西下几时回?年如白驹过隙,盘点这一年,我们政史地教研室全体同仁在教务科领导的直接领导下,在兄弟教研室的关照下,爱岗敬业,恪尽职守,为教育教学做出许多实实在在的工作.现汇报如下:
一、以书记校长讲话为方向,以赵科长工作安排为指针,搞好教育教学工作.
我们政史地教研室全体同仁,深入学习校领导春、秋工作要点,以及教务科春、秋教学工作安排.把教务科的指示精神转化为自己的真实行动,保质保量的完成了教务科交给我们教研室的各项工作任务.
二、借鉴优秀教案、完善电子教案,备好每一节课.
黄肖老师从一高中借阅了三本生物学鼎尖教案,作为自己备课的参考资料.杨耀建老师将教材序列号输入百度,搜索、下载了<<哲学与人生>>的教案,并与崔世芳老师共享.袁晓老师从网上下载了比较完备的<<经济常识>>教案.刁元庆老师从网上下载了<<生涯规划>>、<<职业道德与职业指导>>大纲和试题.刁元庆老师常常在备课中参考高职高专的<<生涯规划>>教材.杨兴良老师从网上下载了<<千秋史话>>视频.崔世芳老师从网上找到对教学有用的资料后进行打印,以备后用.从以上情况可以看出,老师们备课的时候,认真、充分、深入、细致,为上好课打下了坚实基础.
三、运用先进的、科学的教学方法,提升学生对政史地教学的满意度.
袁晓、刁元庆、崔世芳、王明华四位老师擅长用案例教学法,营造良好的教学环境,让学生能够深入xxx案例中的原理和方,变枯燥为有趣,变苦学为乐学.刁元庆老师在教学中经常采用导法法、讨论法,培养了学生的xxx问题能力和解决问题的能力.杨耀建老师在教学中采用答记者问的方法,让学生对所学内容设计问题,由老师或者学生回答.袁晓善于师生角色转换,使师生心灵沟通,方便了教学工作开展.
四、整顿学风,确保教学质量.
崔世芳老师在教学过程中,经常让学生齐读、个读,让学生进入角色.在学生睡觉时,把学生喊醒,组织学生唱歌.袁晓老师在上课时发现学生看小说,便俏俏走过去把小说收走,然后交给班主任处理.刁元庆老师在上课时坚持提问打分制,批改作业时评定特优、优、良好、一般、差四个等级,并进行统计.
五、引入先进理念,拓宽学生视野.
崔世芳老师在教学中引入教育界盛传的"赏识教育".刁元庆老师在教学中引入先进的"蒙式教学法"、"瑞吉欧幼儿教育方案",从而使幼师学生开阔了眼界,明白幼儿教育要以儿童为中心,教师是儿童的协作者,要把握0-6岁儿童的敏感期,不能让幼儿教育小学化.
六、贴近幼儿园实际,为学生就业作好准备.
杨耀建老师在<<哲学与人生>>课结束时,进行课堂问卷调查,"你对哪些幼儿园了解?你知道幼儿园需要什么样的老师?你想不想成为优秀的幼儿老师?想不想成为专家型幼儿教师?你是否想过自己也办一家幼儿园?你想过做几年教师再转行吗?刁元庆老师从网上下载了<<蒙特梭利教师守则>>、<<亲亲幼儿园教师职业道德>>,让学生觉得做一名幼儿教师,就要了解幼儿园教师应该遵守什么行为规范,从而提前养成幼儿老教师职业道德.刁元庆同志多次与幼儿园园长联系,多方了解幼儿园教学与管理的实际案例,对学生进行职业道德与就业指导培训.
七、勇挑重担,减轻学校负担.
黄肖老师本是地理教师,但他服从教务科的安排,挎行承担了<<幼儿卫生学>>的教学工作,当学校需要他参加全省优质课比赛时,又挎行承担了<<生物>>课优质课教学工作.杨耀建老师曾承担过双课头教学工作,课节最多时达26节.刁元庆是老教师,现在承担双课头教学工作,全年周课时22.5节.以上老师辛勤劳动,使学校节约了至少两个教师的工资开支.
八、听评课工作扎实有效.
上半年,在教务科开展的听评课活动中,黄肖与袁晓双双荣获二三等奖;下半年,在新进人员的听评课活动中,杨兴良、杨耀建、黄肖、袁晓四位同志所授课程均得到领导与同志们的充分肯定.杨兴良所授课程课重点突出,很有深度.杨耀建所授课程富有和新意.黄肖所授课程给人以一气哈成,意犹未尽之感.袁晓的课准备充分,变枯燥为乐学.主持该此听评课的李校长以及各位教研室主任对以上四位同志所授课程均给以充分肯定.
九、教研工作形式多样,效果良好.
<<哲学与人生>>这门教材在我校首次使用,没有教参、没有练习手册,老师教学很是不便,任课教师杨耀建、崔世芳、张宏利用业务学习时进行研究,在课间也多次交换意见,特别是互相之间将从网上得到的资料进行共享.在教研中,他们发现该教材只有方的论述,没有哲学原理作支撑,若补充哲学原理,课本上没有明确提及,增加了教学任务和学生负担,不补充则学生听不明白.教材的后三章,内容重复,划分太细,有拖延篇幅之嫌.最后,同志们达成共识,换教材,或者订教师用书和练习手册.
十、值班工作多次得到学校值周组表扬.
过去教研室卫生总是由主任一个人扛,现在情况比以往好得多.杨耀建、刁元庆、黄肖、崔世芳四位教师值班工作积极,卫生打扫干净整齐,教研室完全做到人走灯灭、关好窗锁好门,教研室电脑保管使用情况良好.为此,多次得学校值周小组表扬.
我们政史地教研室因学科性质,没能为学校做出轰轰烈烈的贡献,但我们问心无愧地说,大多数同志确实尽力了.展望20xx十二五规划的开局之年,我们决心在教学工作中踏踏实实工作,扬长避短,把教学工作做得更好.我们不安心于跑龙套,我和同志们计划在20xx年组织学生策划一场政史地三科知识竞赛,还要开展理财投资知识讲座.把配角升级为配角.
【附加篇】
一、本年度完成的主要工作1.认真完成教学常规工作,保证教学质量.
20年,我教研室主要承担了<<大学英语>>、<<英语视听说>>等多门必修及选修课.在工作中我们努力做到充分备课、认真授课、加强与学生的交流和沟通,并在教学之余认真反思,尽努力保证每节课的教学质量和教学效率.我们严格按照学院年度工作计划,制定教研室学期工作、活动计划;根据教学大纲要求,做好教学设计和安排,加强对教学的监督和管理,落实和完成了相关教学任务.
20年度,我组织本教研室成员顺利完成了两个学期的相关工作.在每个新学期开学初,我认真核对本学期开课计划,审核各门课程的教学日历和教学要求,对本学期各门课程的期中考试、阶段测试等进行了适当调整,并在正式开课前组织教研室全体工作会议,明确教学任务,说明教学计划、要求,并强学工作中的各项规章制度,以确保本学期教学工作的有序开展.在每个学期末,我组织教研室全体同事完成期末试卷命题、审核、批阅、学生成绩评定、新学期教师聘任等学期收尾工作,并组织本教研室全体成员对该学期的教学情况认真总结,吸取经验教训,并对工作中的不足及时加以调整和改正.
本年度,我教研室继续加强对日常教学的监督和管理,并配合学院做好期初、期中和期末三次教学常规检查.保证教学效率,加强对外聘教师的管理,是每学期重点工作之一.我教研室一直采取“专一对一"的方式,为每位外聘教师配备了一位专任教师搭档,以确保教学中各项任务和通知能够准确传达.此外,我们还通过教师听课互评、学生问卷和座谈会等方式,及时了解教学工作的开展情况,对不合格的教师及时加以调整,以保证教学的质量.
2.开展各种教研活动,推动教师发展,加强教研室建设.
本年度我教研室开展的活动主要包括:教师集体备课、教师听课互评、假期学习心得、教研课题小组讨论会等.上述教研室活动的组织,旨在加强师德建设,增强集体凝聚力,提高教师专业素质,推动教师进步.20年,我教研室有2名教师被评为"优秀教师",在学生测评中,我教研室各位专教师也普遍受到了学生的好评.在科研方面,我教研室全体同志继续加强个人学习和集体探讨.本年度我教研室郑晓凤和吴影成功申报省级课题共两项,衡志兰结题省级课题一项,我本人也成功结题省级校级课题各一项.
3.组织各种学生活动,营造良好的学习氛围.
在常规教学工作之余,为了进一步推动教学改革,营造良好的学习氛围,公共外语部面向学生开展了丰富的第二课堂活动,为学生提供了展示才华的平台.
本年度我教研室继续面向20xx级学生开设考研和口语提高班.由于地震原因,本学期考研辅导课与口语课未能按原计划完成,将在下个学期继续开展.
在20年4月,我协助系领导组织20xx级学生参加全国大学生英语竞赛.此外,20年公外部举行了大学英语体验节系列活动,我在活动中担任"英语词汇比赛"的主要负责人,组织了词汇比赛的初赛、复赛各项活动,并协助系领导完成了体验节系列活动的相关工作.
二、存在的问题和经验教训
尽管教研室全体成员在本学期工作尽职尽责,取得了一定的成绩,本年度教研室工作仍存在许多问题.首先,教学工作中突发状况较多,难以应对.例如,本学期出现了数次外聘教师临时生病或因急事导致调停课的情况,还存在一些外聘教师管理课堂不严格的问题.在今后的教师聘任中,我将对所聘任教师的年龄、可支配时间、原单位工作情况等加深了解,尽量避免以上情况的发生.在下学期排课时,将重点考虑外聘与专任教师的时间搭配,实现无障碍交流.我们还将加强外聘教师与专任教师的交流和沟通,清楚传达学院各项精神,做好外聘教师的管理工作.
三、明年的工作思路
20年,我对本教研室的重点工作主要规划如下:
一是在教学工作中,继续充实和完善教学内容,坚持加强教学过程管理,发挥年轻教师的优势,通过培养兴趣、指导方法和设计活动来推动教学模式改革,保证教学质量和教学效率,
二是转变教师的科研意识,开展各种主题研究活动,有目的、有针对性地培养教学骨干和科研骨干,树立榜样,鼓励年轻教师通过申报课题、参与研究、总结成果、撰写论文等方式参与到科研活动中来,以科研促进教学,提高教师的专业能力和业务水平,加强教师团队的建设.
以上是我对20年工作的总结,由于能力和经验有限,我的工作中存在很多不足,恳请领导多指正和帮助.今后,我会不断加强学习,切实提高自身素质,加强团队建设,带领教研室全体同事在实践中求发展,更好地为学校的教育教学工作服务.
大学教研室主任述职报告 篇二
多一些深度思考
平时埋头拉车的时间多,抬头看路的时间少,静下心来梳理自己本学期所做的工作,盘点自己工作中的得失,忧喜参半的同时,更觉得自己责任重大.作为一所疆内知名的教研基地学校,作为这所学校的教研室主任,教研工作是重头,更是一块响当当的招牌,一想到这里,我就睡不着觉了.
本学期工作掠影
1、本着一切为教学服务的思想,开学初结合第一学区工作计划,制定出学区教研计划、青年教师培训计划、教师读书沙龙计划,思考在前,计划在先,为学区的教研工作谋篇布局.
2、在韩副校长的指导下,组织校级理论研讨会石河子片区的分课、报课、汇课活动,做到有条不紊.
组织"乌市精品课程"教学比赛语文学科的赛课、观摩、评课活动,力推教学骨干新秀朱婕娉、张奇玉老师参赛,组织语文团队为她们磨课,最终两位教师都取得了一等奖的好成绩.3、病愈后,立即参与到教育教学大检查的工作当中,在校领导的指导下,整理20xx年全年的学区教研资料,协同教研室同伴和相关教师加班、熬夜、搜集、装盒,在教育教学大检查当中富有一小特色的资料得到了教育局领导的高度认可.
4、在高校长的统一策划下,组织语文千课万人学到课堂交流回报活动,从学到课堂教研资料的发放,导组织语文团队为刘波、张楚涵老师磨课,从组织语文教师对学到课堂理念的深入学习,导教研活动的顺利开展,我都在那里,我就在现场,我就在当下,我在浓厚的教研氛围中不断成长.
5、学区资料的搜集整理工作.
二、本学区教研工作的反思与感悟
我发现,我在工作中被动的时候多,主动地时候少,那就是因为对工作缺乏深度的思考,因循守旧的多,开拓创新的少,那还是对工作缺乏深度思考,跟随顺应的多,另辟蹊径的少,那更是因为对工作缺乏深度的思考,作为一名学校中层干部,应尽力成为校长的好帮手,为教师起到桥梁纽带作用.工作做到尽早思考,尽早安排,细致实施.
一、对"两个意识"的思考
责任意识——在其位,谋其政.既然学校让我负责教研工作,我就要以开展好教育科研为己任,把这项工作时时放在以上,努力做到"两早一细",即:尽早思考,迟早安排,细致实施.
表率意识——我虽然只是不入品不入流的"芝麻官",但是,也同样受到教师们的高度关注,我们的一言一行有时会对他们产生消极或积极的影响.我应该要求自己在各方面成为表率,在教师中发挥引领作用.
二、对"三种能力"的思考
1、提高学习的能力
我应该用新的知识来充实自己,做到与时俱进,才能创造性地开展好自己负责的工作.
2、提高研究的能力
因为要具体负责学校的教育科研,如果自己没有较强的研究能力是很难开展好这项工作的.所以,为了增强研究的意识,我把自己的教育教学行为都纳入研究的范畴;为了掌握研究的方法,我既注重书本知识的学习,还注意向教育科研方面
的专家咨询,向学校和教育界的内行请教.
3、提高管理的能力
中层干部是学校方针、制度的执行者,所以,提高自己的管理水平是非常重要的.我在管理中奉行"管理就是服务人,管理就是帮助人"的指导思想.在管理中淡化所谓的领导形象,强化参与的形象,把管理和被管理这对矛盾统一到相互理解、相互支持和共同进步中.
三、对"三类关系"的思考
1、贯彻集体决定要坚决
作为学校管理队伍的一员,必须维护集体领导的权威,坚决贯彻统一研究的决定.有些意见是我们赞成的,有些意见是我们不同意的,也许我们站的角度不同,也许是没有站到全局的高度,但我们坚持个人服从集体的原则,不在教师中散布不利于团结的议论,以免给学校工作造成被动.
2、配合部门工作要主动
中层干部都有自己重点负责的工作,但是,这种分工是相对的,更多的时候是需要相互配合,相互支持.我虽然具体负责教育科研,但校办、教导处、德育处的工作也总是积极参与,都是当作分内事来做.
3、团结教师要真诚
老师完成自己的教学任务就需要花不少的功夫,还要挤出时间业搞教育科研,就已经增加了他们的工作量.所以,在需要老师配合开展工作时,我尽量避免用生硬的、命令式的口吻布置任务,而是向老师讲清要求,争取他们的支持,让他们能愉快地参与到工作中.总之,话对了,气顺了,心情喜悦了,工作的效率也高了.
四、对"心态问题"的思考
所以,调整好自己的心态,用一种更积极的心理投入到工作中,是十分必要的.我的办法就是,"换一个角度去思考,换一种心态去面对".坚持工作就是生活,工作质量就是生活质量的信条,力求在工作中实现自我提高,在工作中服务他人,在工作中完善自我.
各位老师,"一切为教学服务"是教科室的工作宗旨,教科研活动必须无条件地为学校的中心工作服务.在此,希望能得到大家的理解和支持.水尚无波,相荡乃生涟漪,石本无火,相击而发灵光.思维着的精神是地球上最美的花朵.相信我们能在真诚的互动中不断进步,共同开创我校教科研工作的新局面.谢谢大家.
大学教研室主任述职报告 篇三
作为学校主抓教学研究任务的领导,首要的任务是明确自身职责,明白教学研究的目的和意义,以不断提升学校教学研究水平为目标,开展形式多样的研究活动.本学年,结合我校<<培养学生阅读习惯,开展有效阅读教学>>的教研主题,以主题教研活动为主线,我负责组织开展了形式多样的教学研究活动.
1.围绕教学研究主题,通过开展集体备课、听课、说课与评课等系列化的研究活动,在各个村小教研组进行常规教研活动的基础上,开展主题研究活动.各校每次教研活动都做到了有时间,有过程,有记录.各教研组结合教研活动的开展,有目的、有意识地培养出了本校的教学骨干.
2.利用我镇四个片域校本教研协作体,采取分片教研与统一集中教研相结合的方式,开展了主题教学研究活动.通过各片的教学研究活动和统一集中教学研究活动的开展,进一步缩小了各校际间的差距,实现了教学研究优势资源共享,为教师们搭建了一个展示与交流的平台.
围绕教研主题,20xx年4月,在各片协作体积极开展研究活动的基础上,将各片协作体集中到中心校,围绕小学语文高段阅读教学组织开展了一次集体研讨活动.这次活动以"理念共享,资源共享,方法共享,深化研究"为目的,为教师们创设了一个较为宽阔、宽松的交流氛围.教师通过相互间的交流与专题讲座的业务引领,在活动中交流,在交流中得到了反思,使得他们对高段阅读教学又有了一次全新的认识和感悟.经过老师们一年来的不断深入实践研究,结合自身多年积累的教学经验,他们都撰写了大量的经验材料和论文,我经过整理,将其编辑成册,命名为<<小学语文高段阅读教学论文集>>,为进一步进行研究,提供丰富的理论依据.
3.以小专题研究为依托推动主题教研
为了细化主题研究活动,促使主题研究活动落到实处,我们结合本镇的校本教研协作体活动,制定了"如何开展有效阅读教学""低年级学生阅读兴趣的培养""教学中小学语文阅读能力培养"三个小的专题研究活动,分别由东片、西片、南片三个校本教研协作体承担,并各自组织开展相关活动,为主题研究活动服务.
4.以校本课程开发为手段促进主题教研
为了进一步促进主题教学研究活动的开展,激发学生阅读兴趣,培养学生阅读习惯,我们以阅读为目的,开发了适合本校实际的校本课程.以校本课程的开发作为校本教研的另一条有效途径,丰富我校主题研究活动的形式.
我校的校本课程<<快乐阅读>>已正式进入开发阶段,目前正处在开发过程中.由于工作量较大,人力和时间有限等客观因素,适合低学段使用的教材的第一部分内容已经编辑完成,第二和第三部分内容正在整理编辑中.
教研工作中,我坚持与教师们同研究,同进步,共分享,共提高,与老师们一起开展备课、讲课、说课、评课、研课一系列的具有实效性的校本教学研究活动.
大学教研室主任述职报告 篇四
20xx年度,始终在思想上和学院党委保持一致,热爱本职工作,认真履行教研室主任职责,以德治教,以身立教,关心同志,尽职尽责,爱岗敬业,现将工作报告如下:
一、个人思想和组织纪律方面
坚决拥护中国人民共产党的领导,坚持党的教育方针.严格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,xxx自己,正视自己,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念.积极参加学校各活动,并及时做到反思和小结.严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假.在工作中团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生,处处以一名教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力.
立党为公、执政为民、廉洁奉公是对一名党员的基本要求.严格遵守党关于领导干部廉洁自律的有关规定,清正廉洁,以身作则,自觉接受群众监督.没有私自从事经营活动的行为,没有假公济私、化公为私的行为.严于律己,清正廉洁,坚守党员的无私奉献精神.
二、教研室工作管理
做好教学常规工作.组织完授课任 务、监考工作,试题拟订和批改工作,所在专业的人才培养方案的编写和各门主干课程的教学大纲的编写工作并 按照学院的要求,每学期进行了期初、期中、期末三次教学检查,并针对发现的问题 进行了整改.要求每位教师在授课过程中严格遵守学校有关加强课堂秩序管理的要求,树立 责任意识,强化课堂管理,避免违纪现象发生.
开展形式多样的教学研究活动,促进广大教师业务能力的不断提高.一是进行教材 xxx,对教材的知识结构、重点难点、规律方法进行剖析、概括和总结;二是进行教法、学 法的教科研学习,及时把搜集来的先进的教改信息反馈给教师,用先进的教学理论指导教学; 三是开展互相听课活动,探索课堂教学最优方式,提高课堂教学效率,渗透以人为本的教育 理念,培养学生的思想道德素质和法律意识.
开展学生座谈会,及时进行教学反馈.本学期教研室为了更好的反馈教师教学真实 情况,特别对每位任课老师的教学情况,组织相关学生进行了教学调研活动,组织学生座谈会使每位学生对自己 任课教师都有了客观评价,使教师都能针对学生反馈意见进行整改,使教与学不断互动,极 大的提高了教学质量.
组织教师认真学习有关教学文件和各项规章制度.使每位教师都能遵照学院的教学 实施计划,并结合学科教学内容和学生的实际情况制定了规范的学科授课进度计划,增强了 课堂教学的目的性和计划性.为使各项教学活动有目的地按步骤进行,从而保证教学质量的 提高,做到计划在先,活动在后.认真落实计划的实施,不让计划留于形式.
三、个人教学工作情况
热爱党的教育事业,认真负责,态度严谨,认真对待教学的各个环节,关心学生成长.特别是公共管理专业停止招生之后,一方面自己努力适应新的教学任务,另一方面又关心公共事业管理专业在读学生的各方面工作,承担了很繁重的教学任务和其他工作,任劳任怨,力争让公共管理专业的各项工作善始善终.
四、存在的问题和努力的方向
虽然在长期以来,自己努力工作,尽职尽力,但仍然存在很多问题,第一,进取心不强,对工作和生活状况容易满足,自己的知识和能力提升方面有待加强.第二,在实际工作中,被动性比较强,听从院里领导的工作安排,领导安排的认真完成,很少积极主动的考虑各方面的工作,把工作做在前面.第三,工作中有一定的畏难情绪,如果碰到一点工作中的难题,容易急躁,不是积极主动的想办法克服困难,创造性开展工作的能力有待加强,教学管理水平有待提高,第四,由于种种原因,没有重视科研工作,对科研的重要性认识不足,热情不够.在今后的工作中一定克服以上问题,不断提高思想觉悟和工作能力,适应新形势发展的要求,使自己的工作和学习能够再上一个新台阶.
教研室主任述职报告(二)
尊敬的领导,敬爱老师:
你们好!
本学期来到一个新的工作环境,被老师们严谨的工作态度和无私的奉献精神深深的折服,在苏校长和杨主任的帮助和指导下,不断的丰富自己,不断的在成长.回顾这学期的工作,有收获和快乐,也有不尽如人意的地方,为了更好地总结经验,吸取教训,使以后的工作能够有效、有序地进行,现就本人本年度的工作述职如下:
一.抓实校本教研,提升教师素质
为积极推动我校科研工作的开展,学校领导对科研工作给予极大的关注与支持.为保证教科研工作的落实,制定了一系列科研管理制度和考核制度,实行了领导包教研组方式,按照\\\"以科研为龙头,促进全面工作\\\"的思路,形成了\\\" 双周大教研、单周小教研\\\" 的教研活动模式,即各教研组每两周至少有一次研讨活动,各备课组(课题组)每周有一次集体研讨活动.学校并借\\\"1751 \\\"改革工程、\\\"区域教研\\\"之东风,加强校际间的合作交流,借鉴其经验,提升教育教学质量.本学期,各教研组按照要求开展了\\\"调研课、互观课、精品课\\\"等的展示.每次听课活动,都要求各教研组、备课组做到课前集体商讨,课中集体听课,课后集体评课.初步形成了\\\"在学习中改革,在改革中探究,在探究中发展的\\\"的理念,激活了研究的氛围,浓化了学习研讨之风.老师们教学技艺不断提高,并取得了优秀的成果,有21 人次参加了县优质的评选,20 人次分获一二等奖,有两人次参加了创新课的评选,并且王晓辉老师代表我市在省创新课观摩中荣获一等奖,有数节录像课取得佳绩,且有一节获得国家级一等奖,有四位老师获得市教学能手称号.
二.积极配合上级部门,搞好师资培训工作
学校的发展离不开高素质的教师队伍,而教师素质水平的提高又依托了一个重要的载体——教育科研.一名教师要想 \\\"由一般走向骨干,由骨干走向优秀,再由优秀走向卓越\\\"必需不断的学习和培训,走科研兴校,科研兴我之路.我们采用\\\"听专家讲学,让教师出去进修,着力校本培训\\\"的方法,提高教师的科研能力;派出骨干教师参加了国培计划国家级培训、省教学能手评选观摩活动、市骨干班主任培训等各级各类的培训.学校还借助\\\"教师素养达标活动\\\"加强教师的普通话、硬笔书法、教学才艺与十个一进行培训,并在县验收中取得良好佳绩.编制校刊<<汶水明珠>>从师德、名师的风采、3365 自主高效课堂的改革等加强教师的理论学习,认真组织教师学习相关的教育科研理论知识和新课程理论知识,围绕新课程实施中的一些具体问题开展深入研究,在年终理论测试和专测试中老师们的成绩都很理想.通过培训,缩短了青年教师的成长周期,培养了一支勇于钻研、乐于奉献,具有较高科研素质和教育实验能力的科研队伍.
三.抓实课题研究,实现科研兴校
课题研究是教育科研的一个重要手段,也是抓好日常教学研究的支撑和理论依据.工作中,抓住了学期初制订科研工作计划和学期末工作总结,又加强了课题研究过程的监督检查.每学期要求各教研组必须有一个组内的研究课题,认真进行探讨研究,学期末上交课题研究材料到教科室存档,积极组织老师们参与高一级的课题的申报与结题工作.本学年在全校教师的积极参与下,教科研工作取得了丰硕的成果:在检查各教研组开展课题研究的过程中,语文教研组、艺体教研组开展的课题研究尤为突出,过程性材料详实,活动丰富,具有一定的研究成果.历史市级课题顺利结题,申报省级课题两篇,市级课题两篇.
另外,鼓励老师及时总结教育教学经验,撰写论文.本学期全校教师上交教改论文,能结合具体的实例阐述,论据充分,质量较高,体现出了老师们较高的水平.有12 篇论文发表在国家级刊物上,1 篇发表在省级刊物上,有数篇论文在各级比赛中获奖,有两位老师指导的学生作品获奖,并获得优秀指导教师的称号等等.
四.重视教育宣传,提高学校知名度
本学年,为及时准确地将学校教育教学及各项工作和活动的信息,特别是先进事迹、优秀人物、典型经验、创新实践等及时的向社会宣传,以不断扩大学校的知名度,推动学校改革发展,制定了学校宣传的奖惩制度,成立了宣传组织.为了提高宣传稿件的质量和采用度,我积极的对校通讯员进行了培训,修改他们撰写的稿件.在宣传人员的共同努力下,有50 多篇发表在各级网站、报刊与杂志上,其中3 篇发表在国家级媒体,17 篇发表在省级媒体,3 篇发表在市级媒体上,28 篇发表在县级媒体上.另外,本校网站还参加了市级优秀网站的评选,现正在静候佳音.
五.积极投身教育教学工作,努力提高自己的教育教学水平
本人今年担任初三的数学教学工作,在备课过程中认真钻研教材,深刻理解教材,灵活运用教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案和进行二次备课,认真地上好每一节课.平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点,向高效的课堂要质量.为加强专业修炼,我经常阅读教育名著及教育教学刊物,及时做好读书笔记,建立个人博客,发表自己原创的教学感想、教案设计、学习心得、教育理念、人生感悟、教育教学论文等文章.通过努力,本学年国家级刊物发表文章3 篇,获得国家级录像课一等奖,申报的教师报承担的国家级课题,子课题已经立项.
六.工作中存在的问题
1 .工作业务不熟练,缺乏持之以恒的精神.
2 .认真有余,细心不足.
3 .过程性管理,不够细致.
七.今后努力的方向
1 .将进一步发扬我校重视教科研的优良作风,采取切实有效的措施,强化教科研一体化意识,落实好立项课题的科研实验工作;
2 .为教师开展教科研活动创设更广阔的空间,积累更多的成功经验,努力更新教育观念,实施新课程改革实验.
3 .通过教师实践探索和研究,把握教育规律,促进教育能力的发展,使科研带动教研,促进教育质量的提高.
4 .努力践行科学发展观,与时俱进,开拓进取,不断提升教科研工作的层次与水平.
敬爱的领导、亲爱的老师们,我将好好反思一年来我工作中的经验和不足,立足本职岗位,本着\\\"勤学、善思、实干\\\"的准则,一如既往,再接再厉,把以后的工作做好.请各位领导和老师给予我帮助和批评.我将相信你们的关注和激励将伴随着我一路成长!!
大学教研室主任述职报告 篇五
各位领导,老师们:
大家好,20____年9月,____中学教科研室正式成立,这是学校领导对科研兴校、教师发展工作的高度重视,更是八十中人坚持内涵发展、提升学校办学品位的一份决心和信心.为不负领导厚望,学校教科研室全体教师潜心研究学校师生实际,开拓创新、与时俱进,在学校六年教研工作硕果累累的基础上,乘势而上,努力为全体教师的发展铺设平台,把教研工作做的风生水起,效果显著.为确保下期教研工作再上齤台阶,特汇报如下:
一、精心、科学、高效组织好每周校内优质课初赛
本着交流、启发、对学、锻炼、提高的原则,我校教研室继承学校每周一下午语文、英语、政史地三个文科教研组开展教研活动,每周三上午音体美组、周三下午数学、理化生组理科组教研活动的良好传统,在学期之初制定周密详细的活动开展细则,对教师的备课、上课、观课议课、导学案使用、作业布置、课程纲要的作用发挥都做了详细规定和指导,并对每一个环节都安排专人进行考勤观察记录,并把活动效果及过程性评价纳入教研组考核评比,教师教研活动讲课分数进行排队并表彰,极大地促进了课堂改革的进度和效果,促进了全体教师的更新教学理念、改进教学方法的积极性.
二、深入开展道德课堂建设,圆满完成市道德课堂建设工作调研
构建道德课堂,提升生命质量,一直是我校常抓不懈的教研工作的核心,多措并举,构建生命课堂,提升师生生命质量.学期初,在全校一百多名中间开展<<课程纲要>>分享课比赛,敦促教师熟稔了课程纲要的真谛和使用技巧,为圆满完成一学期的教学任务奠定了基础.在全体备课组长中间开展作业建设评比,极大地释放出教师的智慧和创意,漫画作业、穿越故事、手抄报、明天我当小老师、微电影、发等形式多样又时尚的作业深受学生欢迎,密切了师生关系,提高了教学质量.简洁明了的导学案,带领学生在知识的殿堂中幸福徜徉,把昔日枯燥的学习变成无与伦比的快乐课堂.小组合作学习,智慧组、尖刀组、超越组、神鹰组在校园内傲然开放,姹紫嫣红,给每个孩子提供了受尊重被认可的机会,阳光、自信、成功、平等,这就是道德课堂建设的最大的成果.在学期初,郑州市惠济区领导到我校进行道德课堂工作调研,对我校道德课堂建设扎实的活动、明显的效果、详尽的资料给予了高度的评价.
三、做好教师培训工作
师训工作是教师队伍专业化水平提高的重要途径,学校教研室始终关注教师的各项培训,并采取具体措施避免培训的形式化.每次教师参加同课异构、计算机、新教师岗前培训、国培计划、英特尔等培训,我校一律要求教师做好活动记录,回校后经教学校长签字认可后上交校教研室.针对继续教育中早退、迟到缺岗等情况,采取继续教育证书不发或迟发措施,20____年,共有27名教师迟发证书.敦促教师积极加油充电.
四、做好名师工作室工作
为实现名师托起名校的梦想,学校20____年秋成立校名师工作室,为确保工作室真正起到骨干辐射、帮扶新秀的,共同成长的目的,我校教研室牵头,制定切实可行的工作计划和活动方案,在说课、讲课、书法、演讲等方面对教师基本功千锤百炼,经过精心组织各种比赛活动,使青年徒弟教师很快脱颖而出,使师傅名师在和年轻人的交流中充实新鲜血液,保持青春.
五、做好校报<<东南风>>编辑工作
本着宣传学校发展进程、展示学校名师风采、彰显学校管理文化、丰富师生课余生活”的原则,校教研室精心编辑每一期校报,让年轻美丽充满生命活力的郑州85中震动双翼,飞进千家万户;昂首阔步,走进企业社区,逐年攀升等升学成绩赢得社会各界的好评.
六、做好校本课程和开发工作
为加强学校特色建设,进一步打造"三贴近"高效教学模式,既注重对学生传统文化的熏陶又注重让学生充分了解开发区高科技文明所带来的经济、社会的深刻变革.我校成立校本课程开发领导小组,学校教研室具体负责实施:由校长孔繁强任组长,教学副校长刘福合任副组长.全体领导率先垂范,每人都亲自主持开发一个课程:孔繁强校长负责<<时政播报>>,刘福合校长负责<<航模制作>>,戴兴华书记负责<<科技馆参观>>,毛一良校长负责<<历代名人河南多>>,岳泉水主席负责<<校园歌声>>,路洁负责<<美文欣赏>>,李红军负责<<快乐体育>>,黄建粉负责<<走进企业>>.并要求每位领导认真写出<<课程纲要>><<导学案>>,并坚持每周上一节高质量并不失精彩的课,为教师们做出表率,使教师形成课程意识和能力,促进教师智慧增长,在校本课程的开发和实施过程中,教研室全体人员积极参与、督导、组织、并考核,使学生在科技创新、传统文化、时政大事、体育健身等系列熏陶中,培养了兴趣爱好,发展了个性特长.
七、做好了教育科研工作
本学期,学校加强了教育科研工作的管理力度,并把教师参加教育论文及课题的情况,纳入教研组考核,在学期末进行奖励,平时教学实践中,教研室不断召开教研组长会议,指导教师把平时上课的问题形成课题进行研究和解决.七年级语文备课组针对学生对语文厌学的特点,申报了省级课题<<让学生自己动起来学语文的N个创意>>,针对突飞猛进的信息技术教育,学校申报了国家十二五教育重点课题<<学校各科教学和信息技术教育的融合模式的探索>>.在学校浓厚的教科研氛围中,本学期有80多名教师参加了省市级录像课比赛,论文比赛课题申报研究,并取得了斐然的成绩.
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