20xx小学班主任述职报告五篇
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20xx小学班主任述职报告 篇一 公文汇,办公文档之家
尊敬的领导: 稿子汇,范文学习文库
本学期,我担任三年级班的班主任兼本班的语文教学工作.我们班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力配合下,各项工作均能顺利开展.我主要从以下几方面努力的:
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一、基本状况
本班共有学生人,其中女生57人,少数民族35人,少先队员57人,大多数来自较边远的少数民族地区.由于基础掌握力度不够,对知识的理解潜力和理解潜力较差,但学生思想端正,学习的用心性很高,对知识的渴求十分强烈.
二、工作总结
(一)、教育教学工作
1、认真学习了新课程标准的资料,严格执行素质教育新理念,并贯彻执行开学初制定的语文教学工作计划.
2、学习了语文教育教学新方法,新理念.在教育教学中做到了以“学生为主,教师为辅”观念的转变.
3、加强学生的思想教育,转变学生的观念,在教育教学贯彻不热爱祖国、热爱家乡的思想教育,到达预期的教学效果.
4、认真学习语文教师职责,认真备课,认真批改作业.学生的每次习作都写出贴合自己实际的评议,做到学生自评、同学间互评、再到教师评.一期下来,同学们的作文进步很大.
5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变.课堂上师生互动,学生用心大胆发言,不断提出新的问题,培养学生自主创新学习的新方法.
(二)培养班干部
班干部是班主任的得力助手,是同学们学习的榜样.因此,有必要选出得力的班干部.在这件事情上我首先思考的是,班干部要服众,首先得有较好的自身条件,那就要求这些班干部要有管理潜力和有职责心,于是在学生的推荐和我自己的权衡之下选出一群有潜力的班干部.这些班干部不但有管理潜力,而且自我约束潜力也比较强,同学们也都服从他们管.一学期以来,事实证明,他们是个合格的班干部,管理同学比较尽心,同学们对他们的评价也很好.班级纪律和学习也有显著提高,这也是我这个做班主任的感到最欣慰的.
(三)加强思想教育
学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、构成良好班群众的基础.作为三年级的孩子自觉潜力差,针对这点,我首先从他们自身的性格特点出发,加强对孩子们思想素质的教育,让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多,让他们懂得既要成材又要成人的重要.因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯.
1、树立榜样,在本期中,我将针对学生的学习潜力较低这一实际状况,采取以阅读使其进步的方法,加强对学生的训练,使学生学习潜力得到提高.
2、加强了与学生的思想交流,激发了其上进心,进而取得了较好的教育教学效果,提高学生的学习成绩.
3、实行了“一对一”的帮忙措施,让学习较好的学生帮忙学习较困难的学生,最终到达了共同进步的教育目的.
4、采用了分层次管理的方法,把班上的学生根据不同的爱好和习惯,分成了不同的小组,重点分类辅导和发展其特长,做到了因材施教.
(四)、用心开展丰富的文体活动
1、透过学校开展的“国旗下的讲话”教育活动和本班开展的少先队活动,让同学们端正了思想,明白了少先队员是中国人民共产党的少年先锋队组织,是党的强大后备生力军.
2、培养了他们的综合潜力,培养爱国、爱党、爱群众的思想素质,处处树立先锋模范作用.
3、在开展少先队活动时,给同学讲解了少先队组织的优越性,个性是对于非少先队员,向他们宣传少先队组织的先进性,鼓励他们向少先队组织靠拢.
4、本学期我班用心组织学生参加庆祝“六一”活动,丰富了学生的课余生活,增强的学生的参与意识,在活动中,学生敢于表现自己,用心投身于活动中,取得了较好的成绩.
5、学生思想端正,品德较好,我班在学校每周组织评比的(课间操、眼保健操和卫生评比)班级中,多次获“优秀班级”称号,增强了学生荣誉感,提高了学生学习用心性.
(五)差生转化工作
关心、鼓励差生,用好学生带动差生.本班优生少,学困生多,为了能更好地辅导学困生,我实行“小老师”职责制,组织一带一或一带多的学习小组,及时表扬平时有进步的学生,包括做好事、上课认真听讲、发言用心、书写工整正确等.让他们尝试表扬的滋味,感觉到同学们羡慕的眼光,以增强学习的自信心,正确地认识和评价自己.经常跟差生交流,让他不经意间说出自己的想法和做法,这时候就能够帮忙他,构成一点点压力,好象老师在关注着他,他就会百倍的信心来完成自己的学习任务.
(六)、做好家访工作
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好.平时我都注意做好这个工作,个性是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教.
三、存在的不足:
我班的教育教学工作虽然取得了很好的成绩,但还存在很多不足之处,在工作中还有很多缺陷,本班将在以后的工作中,扬长避短,力争把工作做得更好.
20xx小学班主任述职报告 篇二
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦.一个学期来,我能时刻牢记"爱岗敬业"和"为人师表"的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在领导的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务.现就本学期的工作做如下述职.
一、常抓常规管理,初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展.在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境.学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人.如:各小组扫地检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等.同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些.
二、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性.
班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理.为了挑选出来的班干部成熟起来,我充分发挥他们的主动性.如每月的更新黑板报都有专人负责,学期初的美化教室评比,我一改一手包办代替的方法,让孩子们动起手来划分为四小组每小组负责一面墙,孩子们积极性很高.早读课我让孩子不再扫地,而改为人人参与早读,由班长分别负责,起到了很好的效果.每天的作业由各组组长负责检查和收,组长们很能干每天的作业查收很及时并能做好记录.
三、开多种活动,丰富孩子的生活
二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生,主张张扬个性,发展能力.根据我校的工作计划及本班的实际情况,本学期开展了丰富多彩活动,除学校举行的献爱心活动外,我在班上举行了手抄报比赛、书写钢笔字比赛、给古诗配画活动、写童话故事比赛、"逗笑大会"等,让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高.
四、加强家校联系
一个孩子的成才,主要功劳不是学校而是家庭.道理很简单,家长是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一课堂.家庭氛围如何,家长教养如何,家长素质如何都将影响孩子成长.所以说孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果.因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,发和打电话与多位家交流.
五、注重安全教育.
生命安全最重要,学习才是其次,因此这学期我很注重孩子们的安全教育,利用一切时间对孩子们进行安全教育.如下课时什么不能做,上放学时路上要注意安全宁愿迟到也要注意安全,一个人在家时要注意什么,过春节要注意放鞭炮时的安全等.
20xx小学班主任述职报告 篇三
1、狠抓常规管理,规范学生行为习惯.
本人坚持每天尽早到校,尽早进教室,督查规范班级学生的日常行为.要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、积极参加校组织的各项活动,决不半点马虎,严格要求学生展现自己最好的一面,相信每个人都有自己的优点.平时注重对学生的仪表仪态检查,要求他们注意个人卫生.
2、加强班风学风建设,增强班级凝聚力.
本学期,原来三一班的学生转走了几个又转了几个新学生来,班上的凝聚力不是很强.所以开学前一个月,我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成.通过集体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识.这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭.本班学生集体荣誉感较强,一学期来,他们都主动积极参加学校组织的各项活动和比赛.
同时重视班集体建设,因为班集体建设是学校管理的基石,它是班级管理主体运用班内外资源、条件,引导师生以正确的方向、方法为指引,朝着良性的健康的方向发展.
强调班风和学风整顿,积极表扬学习积极分子,以此为核心影响更多的学生加入学习的队伍,让学生安心在校学习,让学生学会自主学习.
3、强调沟通在班级管理中的作用.
（1）善于与任课教师沟通
我经常主动与任课老师沟通,倾听任课老师的意见,热心支持和服务任课教师的教学工作.一方面,在学生面前树立任课教师的威信.另一方面,把学生对任课教师的赞誉与改进意见反馈给任课教师,同时,以积极的姿态倾听任课教师对班风、学风建设的合理意见及个别学生的教育对策,并能很快地落实到班级管理的实践中去.
（2）乐于与学生家长沟通
与家长保持紧密联系,通过家访或者电话联系,与家长沟通,取得家长的理解与信任,取得家长的支持与配合.在与家长沟通过程中,及时了解学生的家庭背景和父母的期望,激发学生的学习热情,同时了解家长的为人之道、思想素质状况.这样可以做到双管齐下,进一步做好学生的转化工作.
（3）勤于与学生沟通
与学生多沟通,充分了解学生的实情,切准学生的思想脉搏,可以做好学生的思想工作.所以,我利用一切机会多与学生接触,处处做"有心人"和"知心人",尽量达到师生心理相容,思想相通.平时,多找学生谈话,多参加学生的活动,找机会与学生进行沟通,让学生把真实的想法和真情告诉给班主任,班主任也应以诚相待,把班级管理的难处与苦处告诉给学生,以便取得学生的谅解、支持与信任.
总结,也是我和学生沟通的重要渠道之一.每个星期布置一次总结,要求学生谈谈班级一周所发生的琐事,或者谈谈自己的想法或困惑,随后我会认真记载每次发言,认真地对发言进行评价.要么鼓励他们继续努力;要么帮助他们解决生活中问题;要么接受他们对班级管理提出合情合理的建议等等.通过总结时间,可以让我更清楚了解到班级里存在一些问题,也提供了我与学生进一步沟通的平台.
4、以远大的理想激发学生学习.
一个人如果没有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力.班主任应从小就开始对他们进行理想教育.因为只有让学生明确了自己的奋斗目标,他才会把它转变成学习、生活的动力.他们明白实际与理想之间存在的差距,但这差距并非不可逾越,而是可通过自己的努力去跨越,并要求学生制订自己的学习计划,把对理想的追求转化为学习动力.
总的来说,我在实践中不断学习和提高自己班级管理能力,尽量使工作做到完美一点.本学期班级的获奖情况如下:
（1）"推广普通话"黑板报评比获二等奖.
（2）英语朗读比赛中张紫薇和刘雨欣获一等奖.
（3）运动会中周溪等同学在四百米接力中取得良好成绩.
（4）班级特色布置获二等奖.
班主任工作是做人的工作.做人不易,做人的工作更难,但我认为只要我们用心去做,或多或少会改变一些学生,帮助一些需要帮助的学生,在他们的人生道路上推他们一把.学生毕竟是孩子,学会宽容地对待他们的错误,相信他们会改变的.班主任工作是一项十分琐碎的工作,是一项十分细致的工作,也是一项辛苦的工作.这里有成功的喜悦,也有失败的遗憾.
小学班主任述职报告2我这学期担任五年级语文教学兼班主任.一学年来,本人热爱教育事业,服从学校分配,对学生实施全面素质教育,尽职尽责,为人师表,注重身教.回顾一年的教育教学工作,我主要做了以下几项工作:
班主任工作中,结合班级实际,有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育.
一、加强思德教育,培养好的班风.
加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是班主任工作的首要任务.我充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动,提高学生的思想品德素质.使学生认识至今天的幸福生活来之不易,教育他们要珍惜今天的幸福生活,激发学生的学习积极性,提高了学生的自信心和竞争意识.并用"小学生守则"、"小学生日常行为规范"严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成.
二、在班级中开展"自己与自己比",提高竞争意识.
实施素质教育首要问题是面向全体学生,使每个学生的素质都得到提高.班主任必须关注班中的每一名学生,调动他们的积极性.用同一个标准去衡量全体学生是不科学的.试想:在同一次考试中,一名向来不低于九十分的优秀学生只得七十五分,而另一名向来不超过六十分的学生却得了七十分,那么,谁更值得称赞?基于这种认识,为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,我在班中开展"自己与自己比"的教育活动.
在全面了解学生的思想状况,学生基础,智力状况,身体素质,性格爱好的基础上,确定每一个学生的奋斗目标,同时,要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去,充分认识自我,然后在思想、学习、纪律等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每月小结一次.对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标,对学生来讲是切合实际,可以接受的.只要努力,就有进步,就能实现目标.这样进步和成功的喜悦感,经常在他们心中荡漾,班中开展自己与自己比活动,使后进生不再消极、气馁,信心十足地面对每一天,优生谦虚谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越.
在教学上,为了有效地提高教学质量,我首先从自己做起,改变观念,努力改进课堂教学,做了以下几点:
一、认真备好课,做好课前准备,上好每一节课.
二、注意培养良好的学习习惯,提高学生的自学能力.
没有良好的学习习惯,学习谈不上自觉学习,抓学生坚持预习的习惯,学生借助课后思考题,使用工具书,查阅资料,扫清学习上的障碍,做到勤检查.培养书写规范工整的习惯,修改文章和订正作业的习惯.
三、优化教学方法,充分发挥学生的主体作用.
一节课就四十分钟不可能让学生一个一个说.于是我就组织各种形式让学生参与讨论:这样就使平时不爱说话的学生也有了说的机会,提高他们的口头表达能力.课堂上腾出时间去说、去写,学会探索,学会xxx问题和解决问题,常言道:"眼过千遍,不如手过一遍."通过巩固读中学到的知识,检查教学目标是否落实.课堂上人人动手,既体现学生的主体作用,又可体现教学面向全体学生.课内和课外结合.阅读教学得法于课内,得益于课外.学生可以将课内学到的方法迁移到课外.鼓励学生读一些适合他们的课外读物.通过课外阅读,可以扩大视野,丰富词汇,增长知识,并要求把好词好句摘录下来.
一年来,学生初步养成一些好的行为习惯,能关心集体,学习也有了进步,教学质量也能达到学校的要求.但是,班级里尚未能形成一种积极向上、你追我赶的好学风,学生各种能力还是比较差.以后积极学习理论,用理论来指导教学,不断总结,不断改进教学方法,继续学习运用多媒体等教学手段,提高自己的教育教学水平.
小学班主任述职报告3本人于20xx年7月毕业于xx师范学校,被分配到xx县灰山港镇金xxx中心小学任教,20xx年9月调入xxx小学,20xx年7月在益阳教育学院获小教大专专科学历.从教二十多年来,一直担任语文教学工作和班主任工作,现为桃xx小学五年级139班班主任,语文、思品教师,兼任桃xx小学"班主任工作室"教研组长、五年级年级组长.20xx年5月参加省级中小学班主任工作骨干培训者、管理者培训,同年8月被县教师进修学校聘为全县中小学班主任培训指导教师.20xx年4月参加全国教育名家走进益阳（德育展示,班主任教学方法创新）高级研修.
在二十多年的教师生涯中,我在师德上严格要求自己,爱岗敬业,为人师表,树立了终身学习的观念,与时俱进,尊重、热爱学生,与学生融为一体,互助互爱,共同发展.
一、一切为了学生,为了学生的一切,爱与责任同行
教育技巧的全部奥秘就是在于如何爱护学生.爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐.二十多年的班主任工作中,我做到了严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度.我经常从小处着手,寻找教育契机,给学生春风沐浴般的教育:我曾披着浓雾把贫困生接到家中居住,替她交学费,为她买书包、纸、笔,在班上发动学生为她捐款;我曾替一年级学生系鞋带、擦鼻涕、梳头发,洗拉脏的;我曾为了帮"问题孩子"找回自信,而多次家访,巡查网吧,上门补课……我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个学生,尤其是后进生.一切为了学生,为了学生的一切,爱与责任同行.
二、智慧管理,创一流班级,做全校班主任的引领者
自从20xx年参加工作至今我一直从事班主任工作,除了坚持做好常规工作,我大胆创新,努力探索具有特色的班级管理之路,主动、理性、智慧地管理班级.首先我大胆创新班级管理模式,因人设岗,因岗设人,让每个孩子都是管理者,都有自己的岗位,真正做到"事事有人干,人人有事干".其次,我针对班级情况,不断创新班会的形式和内容,寓思想教育于活动之中,让学生在丰富多彩的班队活动中潜移默化地明辨是非,升华思想,形成良好的德育氛围.班级文化建设是一门潜在的课程,它有着无形的教育力量,我结合本班特点,和班干部协商,设计具有特色的班级文化,设置了"图书角"、"植物角"、"展示台"、"班级明星"等,力争让每面墙壁都会"说话",营造了一种积极向上的氛围.我所带的班级年年被学校评为"优秀班集体"或"五星文明班级",得到了同行和专家的认可,获得家长一致好评.
"一枝独秀不是春,百花齐放春满园".作为省级骨干班主任、县名班主任,我在做好自己本职工作的同时,积极承担了学校"班主任工作室"教研组长的工作,带领全校班主任进行课题研究,开设"班主任",进行"说说我和学生的故事"等活动,一方面为班主任提供展示的舞台,另一方面为班主任排忧解难,引导各位智慧管理班级,发现并培养了一批骨干班主任.
三、终身学习,不断完善自我,当好学生的引路人
德高为师,身正为范.教育是树人育人的事业,人格要靠人格来培养,情操要靠情操来熏陶.在知识信息飞速发展的时代,我深知不学习就要落后,终身学习是我的追求.首先,我把周围所有人都当成我学习的对象,和同事和睦相处,敏而好学,不耻下问;其次是向书本和网络学习,做到持之以恒.我利用工作之余,积极参加网络培训,认真学习教育教学理论,积极钻研教学大纲和教材,探索教材的内涵和外延,大胆进行教研教改,参与各种课题研究,在实践中不断发展和提升教改成果,充分实现自己的人生价值,当好学生的引路人.
四、一分耕耘,一分收获
二十多年来,我在教学管理和教学研究上齐头并进,在社会上获得了很高的评价.20xx年12月荣获"桃江县名班主任"称号,20xx年4月荣获湖南省优秀中队辅导员,20xx年11月特聘参与20xx年"国培计划"——湖南中小学骨干班主任远程培训课程资源建设专家,并获贡献突出奖.20xx年12月被评为湖南省班主任远程培训优秀辅导老师.20xx年1月获桃江县优秀少先队辅导员;曾10多次获优岗、嘉奖,其中记功一次;曾多次上市级、县级观摩课、录相课,并获奖;曾多次参加教研教改、班级管理经验发言或讲座;曾撰写论文20多篇,其中<<用心用爱为"问题孩子"营造幸福乐园>>、<<是孩子教会了我爱>>、<<把握文本契机,进行仿写训练>>等6篇论文在省级以上刊物发表（其中4篇为班级工作论文）,在省、市、县级获奖论文17篇以上;主持或参与课题研究9个以上,其中省级课题获奖4个,县级以上获奖5个,辅导学生参加县级以上各类竞赛获奖达20多人次,辅导学生撰写的作文在省级以上刊物发表10多篇,参加各类作文竞赛、征文比赛获奖100多人次.
一分耕耘,一分收获.在教育这片广袤的土地上,我虽不能长成参天大树,但愿化作一棵小草,摇曳在淡淡的晨曦和暮霭之中,为这片土地增添一丝生气:"用心爱学生,用爱铸师魂!"
20xx小学班主任述职报告 篇四
一、锤炼业务
本学年我担任五年级五个班的英语教学工作.在教学方面,首先按常规做好课前备课,认真钻研教材,努力创设适合高年级教学的活动形式,以激发学生学习兴趣,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与到学习中.教学中尝试进行渗透,课下组建兴趣小组,拓展知识,培养学生的自学能力.辅导的学生,参加淄博赛区希望之星英语风采大赛获得一二三等奖.课后,认真批改学生作业,对作业严格要求,对学生做错的题,做到及时纠正.在家庭作业方面,采用教师,家长,学生三者评价相结合的方式,达到学生作业有人看,学生作业天天查的目的,督促学生完成课文预习、复习这一环节,努力培养学生良好的学习习惯,并为高效学习新知识打下基础.
二、虚心学习
作为一名新教师,我在教育教学中遇到了众多问题.问题的解决需要细心的请教,勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我,超越自我.一年来,我通读了<<生命教育—一位小学英语教师的教育生活>>、<<第五项修炼>><<班主任工作漫谈>>等教育专著.另外,通过向指导老师请教,听课,外出学习等,开拓自己的思维,汲取别人的优点,不断的完善自己的教学.并在本年度取得了些许成绩,在老师们的帮助下,我担任了xx区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节,参加区英语优质课比赛,区小学英语学科“课堂教学实录与评析”比赛,全国第四届“新标准杯”英语教案课件大赛中均获一等奖.
古人云:“飞瀑之下,必有深潭.”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的.同样,教学经验和方法也是靠长时间积累起来的.在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼,总结了教学中的成功与失败、经验与教训,更注重研究如何启迪学生智慧,调动学生学习的积极性,真正做到扬长避短,更好地教书育人.
三、勤奋工作
作为一名青年党员教师,我时刻牢记党旗下的誓言,保持一颗平常心,力求做到无欲而刚,遵守教师职业道德,积极参加学校组织的学习,业务学习,并记好学习笔记,心得体会,参加学校组织的各项活动.工作中,不计较个人得失,吃苦在前,做事在前,辅助大队辅导员的做好各项工作,参与校报校刊的编审.在这一年中,我做到了不迟到,不旷课,不早退,严格遵守学校的一切规章制度,课时足,满工作量,圆满地完成了本学年的各项任务.
回顾一年来的工作 ,有成绩也有不足.我知道,任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过程中不断的发展进步的,我相信在领导和同事的帮助下,我能不断地加以克服缺点,我也将一如既往地尽自己最大的努力,为学校的发展做出贡献.
总之,在xxxx-xxxx学年度教育教学工作中,我与全体同事共同努力,为我校教育教学任务的完成,特别是我校语文教学水平的提高,作出了自己应有的贡献,取得了一点成绩.同时,自身肯定有诸多不足之处存在,“逝者不可追,来者犹可鉴”,在今后的工作中我将,继续努力.
xxxx-xxxx学年度,本人担任高xx届3、4两个班高中语文教学,在学校各级领导的帮助、支持下,恪尽职守,努力拼搏,积极进取,较好地完成了各项工作任务.
20xx小学班主任述职报告 篇五
时间过的很快,__学年即将过去.本人在学校的工作安排下,担任了一(2)班的副班主任,和低、高年级的美术教学工作.一学年来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责,努力做好各项工作.现具体总结如下:
一、副班主任工作
在担任一(2)班副班主任工作中,认真做到了解每个学生的思想动态.严格管理,进取与班主任唐教师配合,努力管理好这个班团体,并及时发现问题及时处理.在课间操时间,我努力做到和学生一齐跑步一齐出操.在美化教室方面,我总是和学生一齐合作,出色完成各项布置任务,如黑板板、六一节教室布置、学生美术作品上墙展示等.同时我和唐教师也努力创造一个团结向上,富有朝气的班团体.该班在各方面的表现都比较好,并在学校各项比赛中取得了好成绩.
二、教学工作
在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的资料,了解我校学生的实际情景经过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期教学计划,为整个学期的美术教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展.
尝试各种教学的方法,以如何培养儿童创造本事教学实验专题.进取进行教学改革.进取参加区教研室、及学校组织的教研活动,经过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平.经过利用网络资源、各类美术专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维.
艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术.我经常在上课中说这样一句话"人无我有,人有我新",来激励我的学生要不断的去创新,所以我在教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好,不一样的表现形式,方法等等,使他们构成自我不一样的艺术风格,不强求千篇一律.
三、第二课堂的开展,因材施教,做好培优工作.
抓好第二课堂,让学生学到更多课外知识.根据本校学生的美术基础,发掘有美术兴趣、特长的学生组织他们开展美术创作活动,并按年龄、基础等情景分为美术兴趣小组初级班、提升班和创作班.按实际情景采用不一样的计划、步骤,方法,进行有效的培训教学.初级班以基础训练,观察本事为主,提升班则发挥技能,经过观察生活、外出写生把所见、所闻、所想在创作中自由表现.学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后,美术水平有了很大的提高.所创作出的作品题材广泛,构思新颖、色彩丰富,具有必须的艺术水平.在学校的支持下建成本校特色的美术展厅和艺术长廊,并接待各级领导和兴趣小组成员家长共262人次,在必须程度上提高了我校的美术特色教育的知名度.
四、教研组及其它工作
除了日常的教学工作之外,我还兼任校体艺教研组组长一职,虽然我教研组已被评为06——07学年鄞州区先进教研组,可是我深知我还有很多地方做的不是很到位,还需要不断去研究,不断去总结.平时除了组织开展教研活动以外,我还和我组教师开展各种形式的艺术活动,并按照要求记录成册.每到学期末,学校要开展教研组工作评比,整理教研组资料是一件十分复杂而细碎的工作,我都会加班加点认真负责地把他做好.同时我也要负责校内部分的宣传工作,为了能做好学校的宣传工作,不计酬劳,任劳任怨,按时保质完成工作.如校内的宣传窗,学校各项活动开展的拍摄照片工作、学校环境布置等.
五、主要成绩
1、由本人撰写的论文<<应对绘画危机帮忙学生走出困惑>>在__年鄞州区美术学科教学论文评比中获得一等奖.
2、本人还被评为鄞州区__年度"优秀工会工作者".
3、指导三位同学分别是301班__x、302班__x、303班__x的美术作品发表于__年第12期<<小主人报上>>.
4、指导2位同学分别是____的美术作品发表于鄞州区学生书画作品集上.
5、在__年5月指导7位同学参加银亿杯第二届宁波市少儿创意美术大赛,7位同学的美术作品全部获入围奖,其中602班郑恺慧、502班刘成获得了小学组铜奖的好成绩
6、在__年5月举行的"哥白尼"杯鄞州区第三届风筝比赛中,指导四位同学获奖.其中,501班吉庆龙获一等奖、602班李跃鹏获二等奖、602班季晨光获得三等奖、502班陈天宏获得三等奖.
在这一学年的工作中,经过和同事共同的努力,扩大了我校的美术特色学校的知名度,并取得必须的成绩.但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高个人自身的本事.寄望于下一学年度为提高我校学生的美术水平,营造学校的艺术氛围,促进我校素质教育的发展作出更大的努力!
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