小学教师述职报告五篇
【述职报告】导语，眼前所阅读的本篇有7590文字共五篇，由倪玉泉潜心修正之后发表！倘若你对这文章的写作能力需要改进或者修正，可以和大家一起探讨！
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小学教师述职报告 篇一
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时光飞逝,转眼间,一年又过,作为一位尚在耕耘的教师,我收获着,我付出着.今年,我担负着四（1）班的语文教学兼班主任工作,认真做好自己的本职工作,在平凡的岗位上兢兢业业.
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一、做一名尚行勤耕的教师 公文汇,办公文档之家
在师德上严格要求自己,认真学习和领会党的精神和有关教育的重要思想.与时俱进,爱岗敬业,为人师表,酷爱学生,尊重学生.我积极参加各种学习培训,为了进步自己的思想觉悟,每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行学习,并做好学习笔记.我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为往感染学生.在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的进步.
二、做一名真爱博学的语文教师.
我积极参加校本教研活动,按时参加学校和教研组组织的教研学习.我认真备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作,争取多听课,从中学习他人的优点,领悟优秀教师的教学艺术.平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学,使学生学有所得,不断进步自己的教学水平和思想觉悟,顺利完成了教育教学任务.教学中尊重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现情势,使他们构成自己不同的风格,不强求一概.成心识地以学生为主体,教师为主导,通过各种教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习积极性.积极和同年级老师承当屡次同课异构等活动,参与学校各项书法、做课等比赛,在"预习""班级文化"的校级课题中积极参与,并申报成功关于"学困生"的一二五课题.在平常学困生辅导中,能做到分层教学,因材施教,及时反思,在理论指导下进行反复实践,得出真知!
三、做照亮学生童年的金色阳光
创建特点班级文化.让教室每面墙壁"活"起来,成为学生受教育的园地."硕果累累"栏目,展现了我们班级同学们的优秀成果!"星星锁链",分别展现出每月的班级小明星.尽可能给每一个同学展现的机会!发掘每位同学身上的潜能,为同学们建立自信!教室左边的"英雄赞歌"栏目!是结合本学期初的国际理解教育园地设置的!要求孩子在活动中搜集的资料进行展现!从学习英雄人物的事迹中联系自己,撰写自己的成才计划,如何从现在做起,从小立志!并学会发现身边的小英雄,发现自己和其他身边人物的优秀品质,取长补短,博采众长!关注学生身心健康.在五周期培训中,除选学语文课程知识外,选修了教师和学生心理调理课程!关注学生身心健康,积极引领学生参与学校艺术节和运动会等活动.展开自强心理教育班会,撰写心理教育案例等.做孩子们的良师益友.利用每一个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育.利用QQ群、家校通、班级网站等途径和班级的同学们和家长们进行良好沟通,努力做到家校合作教育学生!
这一年中,我还获得一些成绩!
我知道,任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的进程中不断的发展完善的.相信在领导和同道的帮助下我能不断地加以克服缺点,我也将一如既往地尽自己的气力为教育事业的发展做出贡献.
小学教师述职报告 篇二
三、任劳任怨,完成学校其他工作.
我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累了自己最为需要的信息资源,并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题.
四、加强反思,及时总结教学得失.
反思本学期的工作,在取得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足.不足有以下几点:
1、对数学教学的理论学习还不够深入,需要进行反思,教学水平提高速度缓慢.
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标.
3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点.
4、工作的积极性不够高,主动性不够强,有惰性思想.这也有待于今后工作中的进一步改正和加强.
五、继往开来,开创新的天地.
鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足,我今后的努力方向是:
1、加强自身基本功的训练,特别是课堂教学能力的训练.做到精讲精练,注重对学生能力的培养.
2、对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步.
3、加强学生行为习惯方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要能严格约束自己.
4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步.一份春华,一份秋实,在本学期的工作中,我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,沉甸甸的情感.
小学教师述职报告 篇三
一分耕耘,一分收获
光阴荏苒,日月如梭,一晃我已在教育战线摸爬滚打已是二十五个年头.自打19__年8月师范毕业,分配到五接镇工作至今,我就一直坚守着这一方水土,默默地为自己所钟爱的教育事业奉献着自己的青春年华.二十多年来,我兢兢业业,踏踏实实地做好本职工作.在五接小学工作了19年后,20xx年根据组织安排,又到李港小学工作了5年.我时时处处严格要求自己,不断更新思想观念,切实加强业务进修,做到与时俱进,丝毫不敢懈怠.
一、潜心教学,教学质量喜人
25年的教学生涯中,我先后送过五届毕业班(94-95学年度,96-97学年度,02-03学年度,06-07学年度,10-11学年度),胜任循环教学.由于自己的不懈努力,在工作中注意方法,苦干加巧干,都取得了一定的成绩.在教学工作中,我能做到精心备课,认真上课,平时注重积累经验并及时反思,在教学中能够做到优化学生学习方式,探索互动型课堂教学模式,提高40分钟教学效果.
注重培养学生良好的学习习惯.对一些学困生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行查漏补缺.经常利用课余时间,有目的有计划地做好学困生的转化工作.在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高学困生的文化基础知识.同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互相促进,形成良好的学习氛围.
注重打造精品课堂,我多次上过一些质量较高的课
区级课
"希望的田野"教学活动(20xx年上<<三顾茅庐>>)【获得好评】
"小学语文学科优课评比"活动(20xx年<<村居>>)【区三等奖】
片级课
片"中年教师优课展评"活动(20xx<<村居>>)【片一等奖】
校内公开教学活动
20xx<<莫高窟>>
20xx<<规>>
20xx<<东方明珠>>
20xx<<的天空>>
二、注重学习,专业素养跃升
积极参加上级组织的教研活动;注重理论学习,及时领会并用于教学辅导;热爱教育事业,把自己的精力全部用于工作,自觉遵守职业道德,在领导和群众及学生中树立了良好的教师形象.坚持听课,在课堂教学中向领导和同事学习,及时做好反思和交流,与同仁在交流碰撞中,不断提高自己的教学水平.任现职以来,共发表论文4篇.
<<浅谈语文教学中观察力和想像力的培养>>发表在<<现代语文>>20xx年11期
<<指导小学生用"心"作文>>发表在<<现代语文>>20xx年3月刊
<<坚定"儿童本位化"的立场>>发表在<<小学语文教学(园地)>>20xx第9期;
<<阅读教学新思维:培养儿童的"成功思考力">>发表在<<小学教学参考>>语文版9月号.
另有论文<<在儿童的本位中追求阅读的趣味>>获江苏省"行知杯"论文竞赛三等奖;
主持的南通市立项课题<<小学生学习方式的优化研究>>顺利结题,并获市成果三等奖.
三、长抓管理,班级凝心聚力
"学高为范,身正为师",加强品德修养,做学生的楷模.班主任的一言一行都对学生起潜移默化的作用,都会在学生心目中留下深刻的印记.注意自身的修养,努力通过自己的言行举止,为人处事给学生以示范,
做学生的榜样.每天上班,我都是第一时间进教室,和学生一起晨读,帮助学生解决学习中的困惑.中午,关心好学生的就餐,做学生的知心大朋友.
好的环境能够激励人,可以改造人.因此这个集体需要有一种精神,那就是蓬勃向上的集体主义精神,争先创优,爱班好学的精神,这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作.学生的天性活泼好动,我就适时地在班级开展活动.组织学生进行了"争先创优"竞赛、写字比赛、拔河比赛……精彩纷呈的活动丰富了学生的生活,激发了学生的积极向上的热情,增强了班级的凝聚力.我们在学校体育艺术周的竞赛中取得令人满意的成绩.20xx年12月31开展的"庆十岁迎新年"活动,得到了社会开明人士600元的活动赞助,产生了很大的反响,家长纷纷来电,大加赞赏.
配合学校抓好安全教育,虽然有时调皮的学生较多,但从未出现安全事故.在综合评比中,班级数次被评为学校"文明班级".
25年来,我始终站在教育的一线.我深深懂得教育孩子必须协调好各方的力量,我充分利用家校通、手机经常与家长交流、沟通,让家长及时了解学生在校的情况,协助老师抓好孩子的教育,过去也经常到学生家中家进行家访,改变孩子一有事,就电话通知家长的官僚做法.在数次家长测评活动中,得到了家长的充分肯定.
四、统筹安排,其他工作兼优
在教学管理方面,我也尽心尽力,协助领导做好各项工作,时时处处争当别人的表率,教学活动有声有色,老师们在平时的教学研究中积极踊跃,探索创新,多名老师崭露头角,在区级和片级比赛中获奖.
结合本土地域资源,在校本课程<<快乐的鹞子>>开发过程中,我还编写了校本教材,组织了风筝兴趣小组,在区内小有影响,通州科协李国新主任曾经还专门在江苏大众科技网进行了报道.南通文化馆还曾把我校作为非遗免费传习点,谢文龙作为学校的代表,在市文化馆参加了展演……我们的孩子制作的风筝作品<<飞扬的北京>>也曾获得南通市教研室颁发的小学综合实践活动——<<劳动与技术>>评比三等奖.
有付出就有收获,我的工作勤勤恳恳,领导和同志们也给予了肯定.虽然成绩不多,但我仍感到无比欣慰.
20xx年2月被评为五接镇"优秀文卫工作者";
20xx年3月被通州市教育局评为"师生生活管理先进个人";
20xx年12月被通州区教育评为"六认真"先进个人;
20xx年9月被通州区嘉奖;
20xx年12月被通州区全民科学素质工作领导小组评为第十届科技节暨第二十三届科普活动周先进个人.
20xx年被评为"通州区优秀班主任".
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.我将继续努力,为自己的理想而奋斗.
小学教师述职报告 篇四
开学初,积极参加教研室组织的教研活动,在学校教研员的指导下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质.然后根据要求,提前两周备好课,写好教案.平时做到课前备课.备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教.力求吃透教材,找准重点、难点.
上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗.上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练.运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣. 我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解, 及时查缺补漏.根据减负的要求,会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业.
爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解.这是避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件. 当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人师时,师爱就成了一种巨大的教育力量.正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果.师爱要全面、公平,学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱.
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础.尊重学生要尊重学生的人格.教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长.只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感.
我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生,尤其是对待后进生要多给一些温暖,用爱字改变他们,理解尊重信任他们.爱学生就是要严格要求学生,对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任.师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途.
小学教师述职报告 篇五
一年的时间即将过去,我在实验小学也工作快一年了,这一年对于我是特别的一年,是忙碌的一年,是进步的一年.这一年我担任了一年级三班的语文教学工作和班主任工作.回顾这一年,我高兴我的付出有了收获.
在教学工作方面,我认真的学习大纲,认真的备课上课,认真批改作业.我用儿童化的语言进行教学,使孩子们更容易接受和理解知识.网脉班组建后,我更是尽心地去收集资料,做课件,努力使每一堂课丰富多彩,用现代化的教育手段去丰富孩子们的知识,常常是晚上十一二点钟还在电脑前准备第二天的课,构思上课的环节.当然我自己也同时提升了作电脑的能力.我着重培养学生的阅读和书写的习惯,我很欣慰地看到他们书写在不断的进步,他们学习了大量的生字,从刚进入一年级的大字不识几个到捧着课外书津津有味地阅读.我还认真写了一篇<<浅谈怎样教学生写好规范字>>的论文参加评比.我认真钻研教学,在上学期上了一堂拼音教学课<
班主任工作方面,从教一三班起,我用严爱结合的方式进行管理,努力地在学生的行为习惯的培养上下功夫,培养学生良好的学习、卫生、纪律、文明礼仪等习惯.我向优秀的班主任老师们学习,认真布置教室,尽力让学生能在优美的环境中学习生活.教室里总是保持干净整洁,在植树节前我班窗台上率先摆上了学生自己种的绿色植物.我从不吝啬我对学生的表扬,不断地肯定他们的努力,让他们变得自信.我对学生一向公平,赏罚分明,努力做到因材施教.我鼓励学生积极参加各项活动,他们在上学期运动会的跳绳比赛项目中以团体总分获得一等奖,以良好的纪律获得道德文明风尚奖,在本次的艺术节活动中,我班王思雨同学在讲故事比赛中获得一等奖的好成绩,在校园百强歌手选拔中,王思雨进入了前二十强,孙杨获得百强歌手称号,在千人书画比赛中,我班的孩子们展示了他们的能力,全班三十二人,获一等奖十五人,二等奖四人.
在创建卫生城市期间,同学们语言规范,行为文明,不怕脏不怕苦,为城市建设贡献力量.学生通过参加活动,增加了自身能力,自信心也倍增.我更重视学生的感恩教育,在教师节,三八节时我开展感恩班会课,教他们怎样用行动去感谢对自己有帮助的人.我班有个叫魏佳欣的同学,第一期是班上的中差生,因为我帮她申请贫困生补助,说什么也不肯离开这个班,她的妈妈很支持的孩子的学习,借钱让她上了网脉班,在网脉班学习的三个月她非常努力,平常自觉地为我做一些事,期末时获得语文一百分数学九十七分的好成绩,看到成绩的时候我的眼睛都湿润滑了.教学会感激会使学生学生受益终生.学校组建网脉班,开了三次家长会,我努力参与动员工作,付出了许多努力.中途调整班级,给各个平行班的老师都增加了工作的压力,我作为一三班的老师在班主作工作和教学工作两重压力下,那些日子真的很辛苦.我还写了<<浅谈优生优越感>>参加网络论文评比获三等奖.我把读到的和自己写的关于教育教学的一些内容上传到了我的ＱＱ空间里,并以此为乐.
在这一年我自身的进步常常让自己很吃惊.在实小老师的眼里的我是开朗而活泼的,我学会了大声地唱歌,我学会了吹葫芦丝,我还在协助训练鼓号队的过程中对乐器有了更多了解,我读学校发的<<职业女性幸福生活读本>>和<<教师的幸福人生与专业成长>>,在实验小学这个良好的氛围里我感到很幸福.
回首一年,在电脑上给学生写评语的时候,我回顾他们的进步,一次又一次地被感动着,我也在学生的不断进步里肯定了自己的付出.有这样一句话"付出不一定会有收获,收获却一定有付出",我高兴我收获了.尽管以后的还很漫长,我坚信,通过不断地努力,我会在实验小学这个集体里取得更大的进步.我深深感谢实验小学为我提供了展示的舞台,我将在以后的工作中倍加努力.
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