小学班主任个人述职报告八篇
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小学班主任个人述职报告 篇一
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述职人xxx,56岁,是xxx小学五年级的班主任.一学期过去了,现将本期的工作进行总结. 稿子汇 www.gaozihui.com
一、完善师德——为师之本
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“德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首.在工作中,告诫自己,“爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵.坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则.衣着得体,语言规范,举止文明.关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长.作风正派,廉洁奉公.保持一颗平常心,力求在工作中,不计较个人得失,吃苦在前,做事在前,享受在后.
二、虚心学习———智慧之源
作为一名教师,教学中会遇到许多问题,需要依靠智慧来解决,其实,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我.我爱读书,再忙的时候没有放弃读书.我阅读了几本教育杂志和别地的先进的教学经验.同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干,从他们身上我学到许多,也找到自身的不足.
三、教研工作———求真务实
进行教改探索,精心制定以人为本的校本教研计划,组织新型的教学研究活动,通过学习新理念,借助网络平台,xxx案例、集体备课——上课——听课——研讨,让更多的教师参与到教学研讨活动中来,增强了网络教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平.尤其是今年的课堂教学比赛,比出了风格,比出了水平,比出了成效,比出了教法和教态.我积极参加备课教课和说课,学到了先进的教学方法.特别是到外地学习别人的优化课堂教学的经验,加大了与外界的合作与交流.开阔了视野,增长了见识,拓展了思路.
四、育人工作——精心培育
教育是服务,也是育人工作.我牢记服务意识.在校长的指导下制订班级工作计划、规章制度、检查考核制度,并做好学生的思想品德教育工作,为年终考试取得成绩奠定基础,组织、指导学生讨论制度的执行,歌唱会,体育活动,书画比赛等活动.不断提高了学生的书画唱跳的能力.
回顾一年来的工作,有成绩也有遗憾,由于工作经验不足,在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方:
1、、业务学习还有待加强,教学水平还有待进一步提高.
2、平时与学生的交流不太多,主动性不太强.
3,搜集教育教学的有关资料不及时,研究不深,运用不力.
我愿和同仁们一道,共同探讨,携手并进,勇于创新,继续努力地把教育教学的工作做得更好.
小学班主任个人述职报告 篇二
一学年的辛苦耕耘即将结束.在收获的六月里,无论是成绩还是教训,粒粒皆辛苦.现在做个回顾盘点,特总结如下:
一、班主任工作
在担任四年级二班班主任工作中,认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养及行为养成教育,深入了解每个学生的思想动态.严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法.我实行了让每个学生都有机会当班干部方案,让学生每天轮流当值日班长,并在班级记录本中做好记录,这样不仅体现了管理,而且还能及时发现问题并及时处理.我在和科任老师的努力配合下,创造了一个团结向上,富有朝气的班集体.该班级在各方面的表现都有了很大的提高.
二、教学工作
在长期的教育实践工作中,我形成了创新、笃行、乐教的教学风格.课堂气氛,学生兴趣浓厚,教学质量良好.我的教学语言亲切、幽默充满智慧,以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田.授课前,认真研读教材,把握知识的内在结构和外在联系,类比迁移,由点及线、由线及面,教会方法,为学生构建系统的知识体系.善于发现问题,利用问题的积极面,对典型题型多角度、多层次的剖析讲解,培养学生多角度全方位的解题思路,体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求.
在一个个活泼有趣的数学情境中,鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思,丰富了他们的情感体验,激发兴趣,树立信心,从而体现了数学的价值.由于语文学科的特点,思维缜密、环环相扣,随着课程的加深,学困生会越来越多.针对这部分学生,我不强调、不放弃,不制造紧张气氛,让他们和大家有平等自由的学习空间.设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度,师生、生生一对一讲解.最后,联系家长,为其树立端正的育儿理念,介绍科学方法,用教师的良好人格影响学生、家长.四年级班主任述职报告6篇四年级班主任述职报告6篇.
三、校合唱队
本学年,经过老师和同学们的合作和努力,合唱队员们在老师正确方法的指导下,通过循序渐进的、有针对性的训练,队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱.在下个阶段的训练工作里,我们将会投入更大的热情,把合唱队的训练工作做得更好,把合唱队的水准提升到一个更高的台阶,积极启发学生学习音乐的兴趣,通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力,以发展更多的队员,壮大我们的合唱队伍!做好本职工作,严守职业操守,和同事协作共进,共同维护教师(县人大代表述职报告)的良好形象,不辜负社会对这一团队的期待,是我最大的心愿.
述职人:
20__年__月__日
小学班主任个人述职报告 篇三
各位领导、各位教师,中午好!
刚才看很多教师都准备了洋洋洒洒几千大字,站在这儿亦是口若悬河、滔滔不绝,鉴于此,我也想絮叨几句,还望诸位多多指点.
工作至今,基本上都担任班主任工作.虽没到达兢兢业业的程度,但也做到勤勤恳恳;虽没教出异常出众异常优秀的学生,但至少也没误人子弟.办公室里有句话是这样的:像教自我的孩子一样教学生,像爱自我的孩子一样爱学生.虽说自我还未有孩子,但这种感受也是完全能够体会的.当过妈妈的人都说:夸孩子比夸自我还开心;同时又说:自我批评教育孩子是常有,但若别人过多指责自我的孩子肯定会不开心.我想当班主任也有同样的感觉.
对于班级的学生,总是像母鸡护小鸡一样,怕他这个不会那个不会,但又清晰得认识到应当让他们,不是都说"授之以鱼不如授之以渔"吗学生个人水平各有千秋,个性差异分明,因而,在日常管理中,我充分发挥他们的特点让他们参与班级的管理:如挺有威望的韩欢能够全权管理班级;让喜好画画的高汇出黑板报,他开心我们放心;家住校门口的欢欢担任卫生管理工作就能够避免了迟归但又怕路遥的不良因素等等.作为三的班主任,我对我们班的期望是:让今日的笑容比昨日多一点;让今日的动作比昨日快一点;让今日的效率比昨日高一点;让今日比昨日提高一点点.这也是我对自我的期望.
在数学学科教学中,我既看到了学生智力水平的差异,但也相信学习的可塑性.因而,在基础知识教学中稳扎稳打,经过上课全员授课、课后师生一一辅导、学生互助辅导等多种途径尽可能让全体同学有所学有所思.而对于有难度有深度的类似于奥数之类的思考题,我不奢求每位同学都能领会,但也会给他们相应的时间畅所欲言,阐述自我的观点看法思路,让他们充分体验到解决问题策略的多样性和方法的优化意识,也让其他学生了解到知识的海洋是无限宽广的.仅有深刻意识到"山外有山,楼外有楼",才能在知识的海洋学得更多更深.
都说"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来",数学教学工作和班主任工作还是得在日常生活中多学习多积累多反思.工作中有得有失,还期望大家多多指点,多提宝贵提议.多谢!
在任职桂峰乡校副校长的一个学期以来,身感肩负的职责重大,为不辜负上级领导的期望,我时常警示自我激励自我,要竭尽心智,发挥主观能动性,切实履行职责.一个学期以来,在校长的正确指导下,在校委会成员的密切配合下,在全校教师的大力支持下,我不敢有丝毫懈贻,认真履行职责,回顾过去的工作,我主要做到了以下几个方面:
一、虚心学习,完善自我.
身为一名党员干部,就应做到思想素质过硬,为提高理论水平,我学习相关的教育教学理论,以理论指导实践,丰富教学知识,提高了教育教学本事.教书人也应是读书人,随着课改的推进,管理领域的深入,让我越发感受到应多渠道地向书本学习,向同事学习,在实践中反思应当是每日的必修课.做为教育工作者不仅仅要有高尚的师德,并且还要有良好的人品.在工作中,我坚持原则,做到是非分明,作风.我能够摆正自我的位置,找准自我的坐标,扮演好自我的主角.主动当好校长的助手.对于分管的工作敢于管理,敢于负责,敢于创新,善于倾听并采纳其他教师的意见或提议,虚心学习,不断改善工作方法,提高工作效率.
二、勤勉工作,发展学校.
学校要发展就要竞争,竞争要靠实力,实力是干出来的.我主要分管学校的教师培训这一块工作,以校本培训为着力点,推动师资建设.继到上一学期为止的教师素质提升工程的结束,在这一学期开展的教师素质年活动,同样也在我校如火如荼的开展着.我制定了全员培训计划,组织开展培训,确保全校教师完成培训任务.从整体设计培训方案,促进教师专业化发展.同时鼓励支持各教师参加相关学科的培训,以此更新教学理念,促进教学的发展.并以新教师培养为突破口,加强对他们教学业务水平的考核.新教师的成长需要关爱,需要扶持.平时加强与他们沟通、交流思想,努力构成工作上是合作伙伴,生活上是知心朋友.在教师管理考核中,我坚持严格考核、实事求是、奖惩分明.激发教师们的团队精神、充分调动大家的进取性,协同校长建立正常的教学秩序,为学校的生存和发展不懈努力.
三、立足课堂,发展学生.
作为学校管理的一员,必须做到学校管理工作和教育教学工作两不误.近几年来,我主要担任我校初中英语教学工作.在教学中,我严格要求自我,一丝不苟、严谨治教,不断探索创新之路,顺利完成教学任务,努力拓宽深化课堂知识,激发学生的学习兴趣.同时我主动理解进修学校举办的各类英语讲座和培训,参加英语骨干教师培训,听取优秀教师的观摩课,吸收借鉴先进的教学经验和方法,不断充实提高自我的业务素质.站立三尺讲台,亲近学生,从中我体味到了教学工作的欢乐.
四、以德立身,为人师表.
路遥知马力,日久见人心.对待学生是否关心对待学校是否公心对待工作是否尽心我想每个人心中自有一杆称.无论作为教师、党员还是管理者,我都力求对待工作一丝不苟,对待同事以诚相待.平时自觉遵守学校各项规章制度,严格规范、约束言行.用坦然的心态处理事务,自我分管的教师培训工作牵涉到每个教师,因为存在做多做少、做好做坏现象,偶尔会有怨言.这些经历让我学着去克制,去调整自我的心态,能用平常心、宽容心去xxx问题,努力建立和谐的工作关系.并以主人翁的态度塑造学校形象.
五、在工作中的不足之处:
1.缺少对自身专业发展的思考,要提高学习的实效性.
2.沟通表达的方式缺少艺术,要善于凝聚人心.
3.工作中要有创新的魄力与勇气.
我努力践行着在平凡岗位上做实事,体验着苦与乐.此时我最想说的还是真心诚意地感激上级领导对我的信任,赋予年轻的我这样一个良好的锻炼岗位.同时也感激各位教师对我工作的理解与支持,让我真正体会到了细微之处见真情.说句心里话,生活在桂峰这个团结和谐的团体中,我感到既是福份也是缘份.让我引以为荣的是:我们的学校是一个和谐、有战斗力的群体,教师都是有本事的个体,我很愿意和大家一齐为我们学校的发展做出我应尽的义务.今日借此机会,剖析自我工作的得失,期望在今后的日子里能与大家一齐同舟共济、携手并进.
述职人:
20__年__月__日
小学班主任个人述职报告 篇四
作为一名小学教师,我已经工作了很多年了.在不断的教学中,我对自己的教学有了较为深刻的认识,现在的我已经将我的工作看的很透,我相信随着时间的流逝,我还会做的更好.一年的时光很快的结束了,在一年的工作中,相信自己能够做的更好,这些都是我要做好的事情,在一年里我对自己的工作进行了一下个人总结
一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训.
一、思想方面:
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念.积极参加校本培训,并做了大量的笔记与理论笔记.新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展.所以我不但注重集体的理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师.
二、工作考勤方面:
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间.并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作.在本学年的工作中,我取得了一定的成绩:辅导的科幻绘画<<太空花园>>获寿光市二等奖,我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号,为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖,辅导的作文<<美丽的仙人掌>>获潍坊市三等奖,辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖.
三、教育教学方面:
要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作
1、课堂上的情况.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担.
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足.
3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平.
4、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习.
5、课前准备:备好课.
6、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.
7、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.
8、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动.
金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动.考试成绩不稳定等.社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量.
以后的教师生涯,我将会一直走下去,我相信我能够一直进步下去,这些都是我能做好的,也是能够做到的,对我来说,这不是难事,所以我会一直走下去,我相信我能够做的更好.当一名教师是光荣的,我一直为自己是一名教师感到自豪,所以今后的路,我将会继续走过,我相信我能够做的更好!
小学班主任个人述职报告 篇五
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦.一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在领导的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务.现就本学期的工作做如下述职.一、常抓常规管理,初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展.在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境.学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人.如:各小组扫地检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等.同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些.
二、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性.
班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理.为了挑选出来的班干部成熟起来,我充分发挥他们的主动性.如每月的更新黑板报都有专人负责,学期初的美化教室评比,我一改一手包办代替的方法,让孩子们动起手来划分为四小组每小组负责一面墙,孩子们积极性很高.早读课我让孩子不再扫地,而改为人人参与早读,由班长分别负责,起到了很好的效果.每天的作业由各组组长负责检查和收,组长们很能干每天的作业查收很及时并能做好记录.
三、开多种活动,丰富孩子的生活
二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生,主张张扬个性,发展能力.根据我校的工作计划及本班的实际情况,本学期开展了丰富多彩活动,除学校举行的献爱心活动外,我在班上举行了手抄报比赛、书写钢笔字比赛、给古诗配画活动、写童话故事比赛、“逗笑大会”等,让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高.
四、加强家校联系
一个孩子的成才,主要功劳不是学校而是家庭.道理很简单,家长是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一课堂.家庭氛围如何,家长教养如何,家长素质如何都将影响孩子成长.所以说孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果.因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,发和打电话与多位家交流.
五、注重安全教育.
生命安全最重要,学习才是其次,因此这学期我很注重孩子们的安全教育,利用一切时间对孩子们进行安全教育.如下课时什么不能做,上放学时路上要注意安全宁愿迟到也要注意安全,一个人在家时要注意什么,过春节要注意放鞭炮时的安全等.
小学班主任个人述职报告 篇六
理学家马斯洛认为:一个学生如果失去爱和尊重,那么他将很难健康地发展.因此教师务必在明白、尊重、爱护学生的情感基础上,为他们创设一个信任、接纳、明白、尊重的情感氛围,这样才能有利于学生的身心发展,有利于德育工作的实施.为什么要加强师德建设,恐怕每个人都有自己的认识.我认为:
一、师德是教育工作者的灵魂
国家的兴衰,取决于教育;教育的兴衰,取决于教师.
教师是立校之本,而师德则是教育之魂.从古至今,在人们心目中,似乎很难找出比教师更受敬重的职业.只要用真诚的心去感化学生,用真诚的爱去引导学生,只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业.著名教育家斯霞以前说过:"要使学生的品德高尚,教师自己首先就应是一个品德高尚的人."教师是学生的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴……都是学生私下议论的话题.为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为学生的表率.孔子说得好:"其身正,不令而行,其身不正,虽令不从."
任何教育的结果,都是伴随着必须的师生关联产生的,其结果的好坏有时受师生关联好坏的影响,不一样的师生关联往往导致不一样的教育结果.这天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境.倘若教师没有尊重,关心和热爱学生,即没有与学生沟通关联的法宝"博爱之心".热爱学生是建立、平等、和谐的师生关联的基础.在建立和谐社会的时代背景下,教师在课堂教学中也就应发奋营造"、和谐"的课堂教学氛围,生动活泼与严肃守纪的辨证统一,因材施教与面向全体相结合.从某种好处上来说,这种师生关联是教师正确的学生观和良好素质的反映.
二、教书育人是师德的关键
在知识的海洋里,宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教师如同一叶扁舟,常年累月航行于其中,将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸,风雨无阻,无怨无悔.浪头上行舟,难免惊心动魄,但也有欣慰与欢畅,谁说不是呢?选取了教师职业就选取了艰辛和挑战.胸无点墨,混迹社会,腰缠万贯者大有人在,但我们无法想象,更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛.教书育人是教师的天职.教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的"教书匠",而应是透过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师.
三、热爱学生是师德教育的核心.
教师的职业道德品质是否高尚,主要从以下方面看:看他否忠诚于的教育事业,能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针;看他是否热爱学生,能不能做到既教书又育人.随着社会的发展,党和国家对教育的深切关注,真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂.
老师对学生的爱,会被学生内化为对教师的爱,进而把这种爱迁移到教师所教的学科上,正所谓"亲其师,信其道"而"乐其道",因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力.在教育中,我们对学生的爱就应是正直、公正、坦荡、无私的,不是偏狭、庸俗的.因权势而爱,因门第而爱,因金钱而爱,这种爱只会败坏社会风气,污染学生纯洁的心灵.如果我们期望学生成为有热爱完美事物而仇恨丑恶等行为的真正公民,我们就应当真诚地对待他.
在我的课堂教学上,我带给我的学生是一种愉快简单的学习,我的感受是:明朗而高效的节奏感,严肃而活泼的氛围,重积累与联系,重学法指导,重语言运用,重合作意识的培养,重情感交流.在新课标下,我觉得教师的教学要放在激发学生学习语文的内趋力,引导学生主动探求语言知识;指导学生学习语文的方法,使学生由"学会"到"会学",变"被动学习"为"自主学习".我坚信,兴趣是学习任何知识最好的老师.正正因如此,学生们在适应了我的授课模式以后,渐渐地从对我的课堂发生兴趣转向对语文学习感兴趣.我是发自内心地感动于这种良性的循环.同时,在语文课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素,消除学习紧张感和焦虑感,激发学生探索未知的本能和强烈的好奇心、求知欲,这样既充实丰富了课堂,又提高了学生学习语文的兴趣.
爱是教师美丽的语言,我们教师应有那颗与学生沟通的法宝――博爱之心,用爱去对待学生,影响学生,关心他们的成长.我们就应用先进的理念、恰当的方法带给学生鲜活的知识与技能,发奋培养出具有世界胸怀、中国灵魂、适应现代社会的有用之才.教学,是一曲爱的奉献,我们的生命会因奉献而精彩,因开拓而闪亮,因耕耘而芬芳,因奋斗而更美丽.
小学班主任个人述职报告 篇七
本学期我担任三年级班主任工作.在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,我做了下面几点工作:
一、培养学生的良好习惯.
(1) 培养学生遵守纪律的习惯.
本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律.平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正.在班里定下班规,要求学生执行学校的行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己.经过一个学期的努力,班里有百分之九十几以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育.
(2) 培养学生文明礼貌的习惯.
要求学生做到仪表美、语言美、心灵美.强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯.在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声"老师好!"同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现.从他们的行动已经看到:在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽.
(3) 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯.
现在,在教育报刊上,经常提到"要改革课堂教学,调动学生的学习积极性,老师是课堂教学中的组织者和指导者"等字眼,在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动.如让学生闭上眼睛听录音,欣赏课文某个片段.放幻灯投影,要求学生看图回答有关问题.分四人小组自读自议课文,画出生字词.分角色朗读课文,让学生说出自己喜欢的词语和句子,用游戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情.这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达和扮演角色的能力.
二、培训班干部.
要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干伍,本学期开学初我就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作.还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,去管理他人才能服从.如了解到某个干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部.经过两个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班里威信也高.
三、做好家访工作.
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好.平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教.以前有同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的行为规范了.
在今后的工作中我还要继续做好学生的思想教育和教学工作,为培养xxx接班人努力!
小学班主任个人述职报告 篇八
尊敬的学校领导:
您好!
本学年,我担任三年级班主任 、语文、思品、二年级美术教学,兼图书管理和低年级教研工作.我在工作中从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出述职 :
一、思想方面
本人始终认真学习和贯彻党的教育方针政策,遵守国家的法律法规,在上关心国家大事,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,爱校如家,以培养人才为己任.恪守职业道德,言行一致,坚持一切场合都为人师表,维护教师的良好形象.切实树立校兴我荣,校衰我耻的思想,想为学校所想,急为学校所急.
二、教学工作方面
本年度,我主要负责三年级的语文、思品、二年级美术教学.回顾起来,主要作了以下工作:在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的语文教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展.
在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责.因此,在教学之前,,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法.通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以"如何培养小学生创造能力",积极进行教学改革.积极参加学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平.针对学生作业情况不佳问题,我除了努力提高课堂教学质量,还采取了各种有效措施.首先从字迹上严格要求,让他们明白写一笔好字可以终生受用,要从小练起,不要怕耽误时间,用王羲之练字的故事鼓舞他们.这样一来,作业质量提高了.而后,针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生,我坚持每次作业都写评语,用正楷字写评语,如:"你愿意把字写好吗?""你进步了!"等等,虽不经意,但效果确是惊人的. 因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力.我想,作为教师,知识面越广,自己的感觉也好,学生对你的感觉也好.
三、 班主任工作方面
班主任工作中,我通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育.使学生能养成良好的班风、学风;我培养了多位得力的班干部.这些班干部能把班的学习和纪律管好,为我减轻负担.经过一个学期的努力,我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好.
四、图书借阅管理方面
图书室管理根据学校教育教学和学生便于借阅的需要,在暑假组织老师对图书室所有图书进行了分类、建档、贴标签等工作,使师生借阅更方便快捷了,图书书摆放也较规范了.
在图书借阅方面,充分利用了阅览室、班级图书角等各种资源,组织学生进行课外阅读,图书室给每班建立一本借阅登记册,每月图书室向每班借阅两次,每班又设立了一本借还记录,由每班的图书管理员负责登记.由图书管理员把图书室借的书每月通过生生互换,学生借阅坚持做到每周一次,每学期生均借书达到6册以上,丰富了学生的课外阅读量.
本学年学生借阅量比以前大很多,尤其是六年级、三年级借阅最多,拓宽了学生的视野 丰富了学生的知识面,效果较好.当然在这一年的工作中也存在了较多的问题.比如,学生不注意爱护图书在书上乱涂乱画,出现了四年级学生丢失书的问题.
五、教研方面
本学期在校领导的指导下,在教导处带动下,我们教研组以课改新理念为理论依据,按教导处教研计划,每周安排两位教师承担校级研讨课的任务,在上课前进行集体备课,xxx教材、学情,研究教法、学法,研讨氛围浓.教师在一起讨论交流 ,组织教师听课、评议.在校级研修课结束后,要求听课教师撰写评课稿,进行集体评课,评议十分认真,气氛活跃.本学期还进行了市一小一帮一交流活动,与饮马学校进行校际间教学交流,期间还邀请了教研室段股长进行了指导,效果非常好.教师每学期的听课节数都在25节以上,并都有评价意见. 达到了预期的目标.
六、存在的问题
教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易.但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获.我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉."捧着一颗心来,不带半根草去",,我深感一位教师的责任,也深感一位教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,一年一度的述职,让我更清醒地认识到了自己工作中的疏漏和失误,实事求是地认真反思后,发现自己工作中还存在以下不足:
1.缺乏进取精神.工作中,虽有勇于创新、锐意改革的意识,但缺乏细致果敢的工作作风,有很强的惰性,工作还不够主动、大胆,更谈不上潜心钻研.
2.自身学习还不够.我担任三年级年级语文教学,理应多充电,多学习,多吸收新的信息,但由于某些客观上的原因 ,再加上主观不够努力,所以,业务水平进步不快,教学工作也不能做得出色加有特色.
一学年来,尽管做了一些工作但认真反思,还存在着许多问题.如:工作开拓意识不强;工作往往显得粗糙、不够细致等. 在今后的工作中要把学习的主动权交给学生,教学中要尽最大的努力,最充分地调动学生积极主动学习,由"要我学"转化为“我要学"、"我爱学"而努力.
此致
敬礼!
述职人:___
20_年__月__日
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