申请晋升高级教师述职报告八篇
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申请晋升高级教师述职报告 篇一
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一、一片丹心为教育:乐业进取,成绩显著 公文汇 www.gongwenhui.com
作为一名中学教师,我热爱祖国,热爱中国人民共产党,有正确的荣辱观,有一颗报效祖国教育事业的奉献之心.站在平凡的工作岗位上,我时刻牢记自己的神圣职责,热爱本职工作,以高度的责任感和积极进取、勇于创新的精神,主动、认真、负责地完成各项教育教学任务,一片丹心为教育.稿子汇 www.gaozihui.com
任现职以来,我取得了优良的教学成绩.20xx-20xx我所带的专业班高考平均分达526分,共有4人单科考上重点,这一数据位于四个专业班第二;53人单科考上专科线以上,上线率达98%,这一数据位于四个专业班的第一.20xx-20xx年我负责的基础科教学,高考平均分达117.3分.在教研方面,我参与了广东省<<知识产权教育读本（高级版）>>一书的编写工作（该书已由知识产权出版社出版）,20xx年3月,我主动承担了一节南海区的知识产权教育示范课<<走近商标,了解商标——知识产权活动课>>,该示范课形式活泼多样,学生主体充分体现,得到南海区知识xxx和教育同行的高度评价.我撰写的教学论文<<思想课教学中培养学生科学素养的探索>>获南海区优秀论文二等奖,并在省级刊物<<中学教学>>20xx年第一期（总第157期）发表.多篇教育教学论文获得学校的奖励,因此荣获"南海区教育科研先进工作者"称号.由于我的教育教学以及科研工作表现较突出,20xx-20xx连续两年都被评为"南海一中优秀党员"、"南海一中先进工作者";20xx-20xx连续两年被评为南海区教育系统"优秀党员";20xx－20xx学年度被评为南海区"优秀教师";20xx-20xx连续两年年度考核被评为"优秀一档".二、贯注新课程理念:活力课堂,重质求新经过9年的教学钻研,我的教学基本功扎实,教学水平逐渐成熟,拥有较强的教学理论和教学能力.任现职期间,正逢我省如火如荼的新课程改革,我把新课程理念注入教学中,以学生为本,刻苦钻研,既教书又育人,不仅做学生认知结构的建设者,学生品德行为的雕塑者,而且还努力成为学生心智素质的开发者和现代教育的探索者,为提高全民文化素质,为全面贯彻党的教育方针服务.正所谓:重质求新,全面育人,工作卓有成效.20xx-20xx我连续两年担任高二级课教学工作,在任教一个专业班的同时又任教多个非专业班的课.对于教学,我从不马虎,我总是认真地钻研教材、精心地备好每一节课,并致力于教学方法的探索,注意在教学中贯注素质教育和采用先进的教学手段,紧扣社会大事和热点问题,坚持以学生为主体,教师为主导的教学方针,采用"自主、合作、探究的新课程学习方式",努力营造吸引学生、使学生深受感染的课堂情景,提高学生的学科兴趣,使课堂焕发生命活力,进而提高课堂教学质量.由于我的倾力付出,教学中能够面向全体,顾及每一个学生,所以,我的教学得到了学生普遍肯定和好评.在教学中,我面向全体学生,因材施教,注重对学生的面授（利用晚上下班辅导的时间对个别学生进行面对面的辅导）,着力于培养尖子生,扶持后进生.我辅导的学生陈倩华同学所写的<<横空出世的欧元>>获南海区中学生小论文和社会实践调查报告评比高中组"三等奖";麦绮霞同学所写的<<日本无视历史是中日关系紧张之症结>>也获得"三等奖". 另外,在教学中,我还勤与学生沟通,力争教与学生相长,师生交流互动,感情深厚,学生的学与我的教都达到了一种良性循环.这样,既提高课堂实效,我自己也在教之中不断地成长.我把这一师生互动的经验撰写成<<思想课有效教育的本质在于沟通>>,此论文在南海区学科交流会宣读并获得了南海区优秀论文"三等奖".我撰写的<<一堂回味无穷的开放式探究课>>荣获20xx-20xx南海一中优秀教学案例"一等奖".在这期间,我还参与了广东省<<知识产权教育读本（高级版）>>一书的编写工作,负责执笔编写本书第二专题的初稿和进行修改.该书已于20xx年8月由知识产权出版社第一次印刷出版,并作为南海区的高中的知识产权教育教材.20xx年3月,我主动承担了一节南海区的知识产权教育示范课<<走近商标,了解商标——知识产权活动课>>,该示范课形式活泼多样,学生主体充分体现,得到南海区知识xxx和教育同行的高度评价.20xx-20xx学年我连续两年担任高三毕业班的课教学工作.这两年来,我深感作为高三老师的荣光,同时也深知自己肩上的重任:我承载着学生的前途和未来!这一责任意识时刻在警醒着我,要刻苦钻研,认真踏实地带领学生备战高考!担任高三教师两年来,我勤勉教学,重点做了两件大事:一是抓课堂实效,夯实学生基础、培养学生能力;二是培优扶差、分层辅导.课堂教学是教育的生命线,也是高考成与败的关键.如何提高课堂实效,我做了有益的尝试,并于20xx年1月6日,承担了一节体现课堂实效的南海区教育视导公开课,得到了区领导与同行的一致好评.在提高教学效率方面,我目前的主要做法有:第一、讲练结合,巩固基础;第二、鼓励质疑,活跃思维;第三、授之以渔,注重解题方法指导.第四、情感教育,激发共鸣.第五、及时总结,给予指导.在每一学期的不同阶段,我都会找不同层次的学生谈话,进行个别辅导,了解他们近段时间在生活及学习上的情况及存在问题,再结合作业、测验的情况找出同学们近阶段存在的普遍问题,xxx对全班同学进行指导.共2页,当前第1页12
高级教师述职报告年终 篇二
各位领导,老师们:
大家好!
首先,感谢领导给我这个机会,向大家汇报自己本学期的`思想和工作.现将本学期的教学工作述职如下:
一、我的教学工作、收获与成长
本学期,我担任二年级数学教学工作,由于二年级是知识积累和能力培养的关键阶段,也是学生养成良好习惯的关键时期,因此,我针对本班学生好动、计算能力和理解能力、行为习惯差等实际情况和好胜心强的特点,对症下药,采取多鼓励,常激励的教学手段,以此促进学生自觉的学习,帮助学生逐渐养成良好的学习习惯.
思想认识方面,这学期我在思想上严于律己,对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上有所提升,在同事、学生的心目中留下好的印象.严格遵守教师师德标准的要求,不体罚学生,不歧视或侮辱学生,把爱灌注在平常的教育教学工作中,与家长亲切交流,以诚待人.始终把教师形象和学校利益放在首位,努力做一名学生喜欢、家长满意的教师.
教学工作方面,我积极参加学校组织的集体学习、集体备课和听评课等活动.在集体学习这项活动中我学到了许多的教育理念与教育思想,还有一些有助于我们实际教学的知识和经验.集体备课和听评课等活动,看到了教师们不同的授课风格,增长了授课的技巧与方法,自己的授课水平也有了极大的提高.在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度,认真、按时完成学校需要上交的各种材料以及各项任务.整学期的教学任务很重,但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持在网络上看一些课堂实录,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术,学习她们的教学方法.在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案.作为一个有五年教学经验的教师,我在运用以前积累的经验基础上,努力结合新课程标准理念创新课堂,充分利用多媒体,设计恰当、合理的课件,把现代教育技术与数学课有机整合.坚持每节课后认真反思,同时与有经验的老师积极探讨教学方法,避免闭门造车、固执己见.
二、自身存在的问题
在本学期的教学工作中,既有收获的喜悦,也有很多不足之处.
1、教学经验不足,比如,教材处理的不是很好,没有做到从学生的角度出发来备课,常常高估了学生的认知水平,对所有的学生要求太过完美,新课的设计通常以中上的学生为主,没有照顾到中等以下的学生的接受能力和学习能力,讲解不够深入透彻,引导启发不能让所有学生都参与到其中.还包括与学生的谈心不够多,还不善于做学生的思想工作,教育语言还不够丰富,不够精炼.对课堂违纪的处理能力明显不足.
2、自身各方面的素养有待进一步提高.尽管平时也学习了,但学得不深,学得不透,学习的层次不高.尤其是教学理念、教学方法、课堂组织能力、学习水平等诸多方面还很欠缺.
3、钢笔字练习不能坚持,练字时间总被其他教学工作占用,导致书写上没有明显进步.
三、改进措施
1、创设和谐活跃的课堂气氛,做好学生的思想工作
在课堂上我会特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力.加强课堂上师生之间学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量.针对全班参差不齐的学生,我会努力把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发挥他们的积极作用,让他们都有所作为,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程.
2、认真备课,精讲精练向课堂40分钟要质量
认真做好课前的准备,每一节课都是经过认真构思和计划的.教师的一言一行直接影响着孩子,因此在上课前,我认真钻研教材,全面掌握本册的教学目标,了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑.了解学生原有的基础知识和基本技能,以及他们的兴趣、需要、方法、习惯等,预想学生在学习新知识时可能会有哪些困难,预设采取相应的教学措施.
3、抓好后进生的辅导工作
从基础抓起,平时就要盯牢.取得进步就要表扬.在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时我将加大对后进生的辅导的力度.对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导.这样,后进生的转化,就由原来的枯燥的、强制性的学习转化到自觉地求知上来.
4、教学手段上
抓住二年级孩子好动的特点,课堂上设计很多游戏、活动、动手操作、合作学习等,面向每一个学生,不但教数学,更培养孩子说的能力,还要培养学生良好的学习习惯.这样,学生对数学有了兴趣,更喜欢上数学课.作业尽量做到面批面改,当发现孩子的作业有错误时要及时指出以便改正.工作之余多和家长沟通交流,和家长谈话时要大方、自信,不但指出孩子的优点,也要指出孩子的不足,使家长和老师共同配合把孩子教育好.
一份耕耘,会有一份收获的!本学期已经结束,我打算在今后工作中,一如既往地带好自己所教班级的学生,在做好教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度.在工作中吸取别人的长处,弥补自己的不足,不论是哪一项工作,我都会配合同事把工作做好.
此致
敬礼!
述职人:___
20__年_月_日
教师高级述职报告 篇三
记得有人说过:时间太瘦,指缝太宽,日子总是这样匆匆,不经意间岁月就从我们的指缝间溜走.回首,心中留下的有充实,有遗憾,还有太多的感慨与期待.下面,就对我在任职中教一级期间的工作进行汇报总结.
从20xx年被评为中教一级职称以来的六年里,我亲历了新课程标准改革,并且进行了扎扎实实的实践活动,在紧张与繁忙的工作中,我与同志们一起收获着成功与喜悦,一起感受新课改带来的课堂教学与师生交流的新变化,在实践与研究中不断探索发现,不断积累经验,在一轮新课改的磨练之后,我开始了井然有序的教学研究工作.
我将自己的教学研究课题定为"阅读教学艺术研究"重点对课堂教学艺术,名著阅读教学,课外阅读指导,考场阅读指导进行了行之有效的探索.我和我的学生兴趣盎然地进行课堂的平等交流与探讨,也在交流的过程中教学相长,是那些思维活跃,很有思想的少年,给了我很多的灵感与启发;我们一起在经典名著的世界里,感受着文学巨匠的文字魅力,也被名著人物的丰富情感与品质精神所感动.
在这两轮六年的教改实践中,我的两届学生分别读了40-50本名著,大大地超过了新课程标准所要求的20本,而我,也以平均每年阅读30本名著或好书的速度在享受文学带给我的充实与快乐.名著,就这样丰富着我们的生活,提升着我们的境界;除此而外,我们的阅读课有序进行,美文摘抄每周一篇,每届学生,在三年的初中生活中,阅读了大量的优秀杂志,摘录的文章,也成为他们自己的<<读者>>.当看到同学们合作制作的小报,欣赏到他们自己制作的有关名著的精美的幻灯片时,我惊异于他们的热情和灵性.紧张的生活没有让我的学生们失去欣赏的目光和怡然的心境,看他们一路品评名著,欣赏美文的脚步,如此从容.
作为语文老师,我和学生一直享受着语文带给我们的快乐.我继续坚持我的教学特色:情感的熏陶、文学的感染以及不断创新.我的学生那样的喜欢我的课堂,喜欢文学.我们一起在每天的"唐诗宋词"中徜徉品味;在"思维大冲浪"中争先鼓勇;在"作文互评"中互相切磋;在"撰写对联"中享受乐趣;在"自绘小报"中大显身手;在"综合xxx习"中体会合作;在"辩论会"中唇xxx舌剑.我们在<<学会感动>>中关注生活,在<<走进青春>>中相约花季,共同珍惜大好时光.面对那些丰厚的收获,我和同学们的脸上总会不经意间浮现出一种成就感.正是给予学生对语文学科的热爱,对我的热爱,我们的语文才会成绩始终名列全级前茅,学生们也给予了我很高的评价,我的评教是也曾经是9xxx%.,我感受着这样的心情,付出是快乐的,收获是喜悦的.
在这六年的教学生涯中,我将自己的教学实践与生活的感悟体会,发表在自己的博客里,积累到今天,已经超过100万字,这成为我人生的一笔重要的财富,最少让我在蓦然回首的时候,多了一份充实与快乐,多了一份别人无法体会的幸福与成就感.
在这六年里,我用自己积极探索的教研态度,开放的课堂氛围,乐观向上的生活态度,赢得了我的学生的爱戴与家长的欣赏,也得到校领导的认可与好评.我的量化考核始终名列全校前茅,曾经在其中的三年里,我还有过在全校500多位老师量化考核中,名列第一或前三名的记录.我想,这就是我全情投入,认真教研的结果,也是学校浓厚的教研氛围,领导重视新课改的结果.20xx年,因为表现突出,我参加了陕西省的中考命题工作,成为命题组里最年轻的一位老师.而这次命题,也让我成长了许多,对于教研的认识深刻了许多,此后,我还曾经代表陕西省为全国中考训练出模拟xxx,xxx的质量得到了相关专家和杂志的充分认可与欣赏.
在这六年里,作为全国中语会的一名会员,我多次将自己教学研究的体会撰写成范文、教学设计,连年在教育学会的年会上获一等奖并进行了交流,在省级教育学会中获得一等奖,也有多篇范文在专业杂志报纸上发表.我的学生的作品曾在全国中学生作文竞赛中获一等奖,还有学生的文章,被西安电视台拍摄成电视散文,成为我们彼此的骄傲.
在这六年里,我又送走了两届学生,陪着他们走过了美好的初中岁月,人生一段重要的历程.作为班主任,我总是带着与孩子们一起走进青春的心情去面对每天的生活.初中的工作总是如此忙碌,我依然会偶尔停下匆匆的脚步,思考着这样一个问题:除了丰富的知识,我们究竟还能给予学生什么?
我希望我的学生能够不是为了分数而学习,不因为学习的紧张而丧失了学习的兴趣,不因为竞争的激烈而扭曲了友情,不因为忙碌的生活而淡漠了亲情,在这样的日子里,我希望我的学生能够自然地度过自己的初中,希望他们逐渐明白学习是为什么,应该怎样生活.
我曾经说过,我要让我的学生们在长大成人之后,回忆起自己的中学生活,他们会微笑着说:"我很幸福那样走过了美丽而懵懂的青春岁月,我很庆幸有关爱我的父母,关爱我的老师,关爱我的同学陪我一起走过了最美丽的花季人生,感谢他们." 能够让他们在孤独落寞时,随时都可以撷起有关父母亲情、同学友谊,师生情深的美好记忆温暖自己的心灵,随时都可以想到,这样的一群人是自己永远可以分享快乐与哀愁的人,xxx心存感恩地生活.
作为老师,我想在初中三年里所能给学生的是培养他们善良的本性,乐观的心态,健康向上的性格以及如何对自己负责,对家庭负责,对社会负责的人生理念,这样就已经很好了.所以,我一直在努力.
班主任的工作是极其辛苦和烦琐的,我也因此发过很多的牢骚,但是想到我的学生没有机会把初中的生活重来一次,我就没有理由懈怠我的工作,我想让我的学生在将来的日子里想起老师,能够发自内心地说一句: "遇到你,是我今生最大的美丽."我就是怀着这样的心情开展我的班主任工作的.
我想让我们的学生能够让自己迈进青春大门的脚步更加坚实一些,学习生活的收获更多一些.让他们能够对未来充满美好的憧憬,认真走过人生中最美丽的花季岁月.而我们教师与家长在孩子们亲历青春的时候,一起相约花季,重温自己曾经美好的岁月,陪着孩子走好青春的每一步,让他们能够多一些充实,少一些遗憾.
初一,我们在班会中一起<<走进中学>>在家长会上<<关注长远>>;初二,我们一起在班会中<<畅想青春>>在家长会上共同探索<<爱是一种智慧>>的话题,初三了,"珍惜青春,相约梦想"是我们共同的宣言.班会,我们曾经成功举行<<微笑面对生活>><<我的大学梦>><<一生必须知道的20个哲理故事>><<数风流人物>>;教室的墙报是班级文化的一部分,我们的内容是<<奋起驰追>><<班级宣言>><<写给男生>>;<<青春与梦想同行>><<奋起弛追>><<喜忧参半>><<做一个真正的男子汉>><<我拿什么来面对你,我的初三>>.
每一次班会,都是一次思想的提升,都会给学生带来心灵的感悟,我的学生,就这样一天天长大,从懵懂走向成熟,从无知走向智慧,在这六年里,我看着孩子们一天天长大成人,由满脸稚嫩的小孩子变成一个个朝气蓬勃,彬彬有礼的少年;看着他们一路在学习的过程中努力与拼搏,永远记得孩子们为梦想打拼所流下的汗水和泪水;记得他们眼中流露的真诚与善良;记得他们在课堂上踊跃的发言,记得他们对老师理解的微笑;记得他们在纪念册中所表达的依恋和感恩……我的学生是我的骄傲和自豪,感谢学生们给我的感悟和启迪.
来到中学仅仅一年,但我充分感受着学校先进的管理理念,浓厚的教研氛围,齐心协力的团队精神,还有校领导的亲切关怀,是他们真诚的微笑与鼓励,给了我努力工作的动力与热情.在这一年里,我接手初三（1）班,我和带课老师与学生们一起奋斗,在中考中取得了不错的成绩,陈晗倩同学在今年的中考中,考了580分,成为中学的中考状元,为学校争了光,我也庆幸自己没有辜负领导的期望.
以后的教学生涯任重而道远,我的目标,正如王校长所说:首先由一名普通教师成长为优秀教师,xxx由优秀教师成长为一名研究型的教师,由研究型教师成为一名专家型教师,最后,成为一名教育大师.我知道,这样的奋斗还需要很长很长的时间,需要付出太多的精力与热情,需要经历太多的磨难与痛苦,但是,我相信,在中这样的大家庭里,我会时时得到锻炼与提升,也会不断有新的时候与发现.
今年,我又开始了第3轮的课程改革实践,我也担任了一个实验班和一个平行班的教学任务,我一定会一如既往地投入教研的热情,和孩子们,和同事们一起努力,希望,3年以后,我们的教学会有一个新的飞跃,孩子们能够热爱读书,热爱生活,享受学习,而我们,能够成为一群幸福的老师,感受着这个职业带来的自豪与骄傲.
教师申报高级述职报告 篇四
xxx,男,xxxx年xxx月出生.现任xxx区第一中学高二语文备课组组长,高二（13）班班主任.xxx年7月毕业于佛山师专,1995-1998年就读于广东教育学院中文系,取得本科学历.毕业17年来一直勤勤恳恳从事语文教学工作.1997年10月经xxx市中学教师一级教师任职资格评审委员会评定为中学语文一级教师.至今任现职已满xxx年,符合有关规定,现申报中学高级语文教师资格.
任中学语文一级教师六年来,我一直担任语文教学工作,其中高xx年（1997-1998）,高二两年（1998-1999,xx-xx）,高三三年（1999-xx）,还担任备课组长两年,班主任五年.六年来我能忠诚党的教育事业,具有强烈的事业心和责任感,以"教书育人"为己任,关心爱护学生,在平凡的工作岗位上勤勤恳恳,兢兢业业,严谨治学,不断提高自己的教学教育水平,并取得了较好的成绩.1998年6月被评为"南海市优秀班主任",同年9月被评为"广东省优秀班主任",还多次被评为学校"先进教育工作者优秀班主任最受学生欢迎的老师"等.在1998指导学生参加全国中学生暨海外华人作文竞赛中成绩突出,被授予"优胜指导奖".另外,我还坚持教学科研工作,每年至少撰写一篇教学教育论文,从未间断.其中<<自批是作文教学系统中不可缺少的一环>>荣获南海市xx年教学论文评比三等奖;<<研究xxx习在高三语文第二轮复习中的应用刍议>>获得南海市xx年教育教学论文一等奖、全国中语会中南研究中心xx年论文评比二等奖.在任现职的六年年度考核中四年被评为优秀.
以下我就任现职6年来的工作做一个总结.
（一）教学教研工作
1、勤勉教学,成绩突出.作为一名教师,我始终把"教书育人、为人师表"作为己任,把成为学者型的教师作为自己的目标,孜孜追求.任现职以来,我要求自己不断增强业务素养,深入钻研教材,认真进行教学研究,坚持系统式、启发性、研究性的教学方法.教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的"学"放在教学的核心位置上,把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上.相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况,其理解、、体验、感悟的能力也不同.在教学内容和目标的实施上,不强求"齐头并进",而是正视事实,追求"差异发展".在教学方法的设计上,我突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望.每一节课都要设计学生参与的问题,来引导和训练学生学习语文.开展形式多样的"课前三分钟语文活动",如"成语故事诗歌赏析时事评述"等,极大的了学生的表现欲,在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力,起了很好的导向作用.为适应新世纪的教学要求,近两年积极投身研究xxx习的教学改革中去,并取得了较好的成绩.撰写的教学论文<<研究xxx习在高三语文第二轮复习中的应用刍议>>获得南海市xx年教育教学论文一等奖、全国中语会中南研究中心xx年论文评比二等奖.
在任现职期间,我所任班的语文成绩均排在年级前列,毕业会考成绩均超过本市平均水平,大大超过全省平均水平,其中xx届、xx届参加广东省毕业会考,学生的会考合格率达到100%,优秀率也超过省平均水平.1999-xx学年、xx-xx学年、xx-xx学年连续三年所任教班的高考语文成绩均获得学校一等奖,上省大专线均保持在70%-80%之间,超过了省平均水平,在同类学校中成绩突出;xx届的廖慧媚和xx届的冯凤群两位同学分别获得了当年高考全校语文最高分.为南海一中学的崛起做出了自己的贡献.
小学高级教师述职报告范文 篇五
作为一名xxx的教师,应是全面发展的教师.在任何工作岗位上,我都能服从学校安排,尽职尽责,虚心求教,干出自己的特色.20xx年----20xx年间,我一直担任班主任工作.我坚信"爱是教育的灵魂,是教育的生命",爱心教育是我做好班级工作的宗旨.在工作中,我从不歧视差生,而是在生活中和他们做朋友,想方设法了解他们,做他们的知心姐姐,寻找根源,让他们端正学习态度,明确学习目的.我还利用家校通和家访,与家长取得联系,家校配合共同教育好他们的子女.在我的影响下,我所教的班级逐渐形成了团结友爱、积极向上、有凝聚力、有爱心、乐于奉献的班风,多次被学校授予"优秀班级"等荣誉称号.
"教学是教育的脊梁,是学校的中心任务".为了适应新课改的要求,在教学工作中,我不断探索,不断研究学习,大胆尝试,转变教育观念,更新教育方法,捕捉教育信息,逐步形成了自己独特的教学方法.在平常的教学工作中,我首先做到严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实做好备、讲、思、改、辅等教学环节.备教材,备学生,充分挖掘教材,精概重点与难点,并利用生动有趣的形式,深入浅出地在课堂上传授给学生知识,让他们在乐中学.其次,课堂上我注重学生的个性发展,培养学生合作学习、合作探究的学习习惯.课后,反思课堂上的不足,及时做好课堂小记,以改进教学方法,提高教学效率.并针对学生的作业情况,进行个别辅导.在我努力下,我所任教的班级学生成绩优异,一直名列年级前茅.
[20xx述职报告]中学老师申报中学高级教师的述职报告 篇六
?本人热爱祖国,热爱教育事业,具有良好的职业道德,严于律己,虚心勤奋地开展工作.能自觉遵守<<教师法>>等法律法规,做到顾全大局,为人师表.
本xxx学本科的学历, 学士学位,20xx年评上"中学一级"教师的,任现职以来我进行过两轮循环教学,近五年以来的工作量:20xx-20xx教九（7）、九（8）数学;20xx-20xx教七（9）、七（10）数学;20xx-20xx教八（9）、八（10）数学;20xx-20xx教九（9）、九（10）数学;20xx-20xx教八（2）、八（3）数学;（周课时10节,满工作量）.在教学上,我认真备课、上课、批改作业,虚心向同组的老师学习,积极上公开课,任现职以来,在课题研究中开过一节面向全市的公开课;校际交流课2节;对外公开课2节,校内公开课11节,教学效果良好.我从教以来担任了七年的班主任工作,任现职以来我担任了三年的班主任,我关注每位学生的发展,平等友善地对待每一位学生,师生关系和谐,1999-2000所担任班主任的初一（6）班被评为"市先进班级",2000-20xx所担任班主任的初二（6）班被评为"校先进班级";20xx-20xx所担任班主任的班级被评为"校先进班级"（连续三年）.在教科研方面,我参加过市级课题<<教师教学反思中同伴互助方法策略的研究>>,省级课题<<信息技术与初中数学课程整合的教学策略的研究>>,两个课题均已经结题,任现职以来我共发表过五篇论文:案例<<相似三角形判定定理（2）的教学过程>>20xx年发表在省级刊物<<少年智力开发报>>上;论文<<预防青少年违法犯罪与构建和谐校园的法律思考>>20xx年发表在国家级刊物<<西部科教>>（刊号CN62-1031/G）;论文<<巧用公式善解难题>>20xx年发表在省级刊物<<科技信息>>（刊号CN 37-1021/N）,论文<<游戏在中学数学中的应用研究>>20xx年发表在中国级刊物<<科技资讯>>（刊号CN 11-5640/N）;教育案例<<你一直让我牵挂>>发表在省级书刊<<教育不简单>>上.我指导过组内青年教师吴月洁的教学和班主任工作,使她迅速成长起来,成为"教坛新秀".
我带领学生进行综合实践活动<<生活中的轴对称>>和<<游戏中的数学>>,并得到"优秀指导教师"的荣誉;近五年来,我有两年年度考核为"优秀",有一年被评为"校优秀教育工作者". 我计算机考核合格,每年都参加网上的继续教育培训,公共科目合格证按要求拿到三张,每年继续教育学时均合格.我顺利通过了教育理论、教育科研、课堂考核等各项考试.
在以后的工作中,我要继续努力,争取再上一个台阶.
教师小学高级述职报告 篇七
评委们好!现在我对任职以来的教育教学工作做一下小结:
我自从1995年参加工作以来,一直担任班主任工作我庆幸自己是一位教师,可以和学生在一起度过欢乐时光,使我的心充满.长期以来,我对教育工作勤勤恳恳,任劳任怨,对工作有高度的责任心,我以校为家,认为教好书、育好人是我的份内工作,也是责任所在.在我的眼里,学生是可爱的.我最想做的是:给学生提供一个干净、宽松自如的学习环境.尽快建立一个学习气氛浓、具有良好竞争意识,团结友爱,奋发向上的班集体,这也是我一直努力的目标.为了达到这个目标,我对自己严格要求,提高自身素质,同时不断进修,努力,充实自己,给学生树立榜样.
记得98年我刚调入瀛洲小学,当时所有的教师都还不懂得操作电脑,我们学校刚好引进了二十台电脑,电脑xxx负责派人来教我们操作,听到了这个消息我欣喜若狂,我每星期六日都到校学习,学得不亦乐乎.因此我也承担了学校的电脑兴趣小组的工作.同时在同年6月我取得了大专文凭.现在我继续在进修本科.06年我参加了晋江市小学骨干教师培训.我很重视自己的学习.培训、上网、阅读、学习、借鉴、总结……这一条条的交流渠道让我受益匪浅.而且我们校领导很重视教学研讨活动,来提高教师的素质.（"走出去,请进来"、每星期的例会上的业务学习等）记得03年在我们黄校长的带动下,我怀着9个多月身孕也跟所有的老师前往南安课改实验基地——柳城中心小学"取经".的确我很珍惜每一次学习的机会.因此在教学上我能适应新教学形势,结合新课标的要求,更新教学观念,转变教学模式,认真备好每一节课,上好每一堂课批好每一份作业,教育好每一个学生,深受学生的尊重和爱戴.我所带的几届毕业班毕业统考成绩优秀,都超过学区平均线.对于点和学区、市举行的一些教学方面的比赛我也积极参加,使自己能不断地得到锻练.20xx年金井镇青年教师业务技能选拔赛我获得了二等奖,20xx年学区小学语文课堂观摩评优活动获得了三等奖.所出的<<小学语文第十一册期末试卷>>参加20xx年秋季市小学"优秀课改试卷评选获三等奖.
在教学上,我服从学校的安排一直担任中高年级的语文教学工作.由于作文教学历来是语文教学中的薄弱环节,就目前学生实际的写作能力而言,是不容乐观的.我认为“没有兴趣就没有学习",在教育学生的过程中,要求他们求真、求善、求实、求美,指导学生以美辅德,以美益智,以美陶情.在我的班级里,孩子们对写作产生了浓厚的兴趣,练就扎实的基本功,在写作的海洋里尽情遨游.我开设了"小作家"专栏.郑杜威同学写的<<这个办法真好>>获得泉州市教研通训赛二等奖;王妮莎写的<<我是全格的小公民>>获得全国冰心杯作文竞赛二等奖;王蓉蓉同学获福建省第二届素质教育博览杯征文比赛三等奖;王佳林同学的<<幽默二则>>获全国青少年第二届"小作家杯"竞赛二等奖等.我还及时把教学心得写成论文——<<写作小窍门>>获全国教育丛书论文评选第一名,<<作文教学中学生创新思维的养>>在晋江市小学语文"作文教学论文"评选中获三等奖,<<让作文教学沐浴人文阳光>><<荡涤灰色污染培育绿色作文>>收入晋江教育研究会晋南分会汇编.<<多媒体与快速作文>>收入泉州教研通训.学海无崖,教海无际,唯勤是岸呀!
三、真情投入,营造温馨班级
班集体,是学生健康成长的一方沃土.我从来都把我教的班级,看作是一个大家庭,老师和学生,都是这个家庭中的一员.为了优化班级管理,营造一个个温馨、和谐的家庭,我费尽心思.首先,创设优化的重环境,突出了学生的中心地位,让学生做班级的主人.xxx,充分发挥学生主体作用,实施"班干部竞选",选拔和培养一部分责任心强,有工作能力的同学担任班干部.这样即减轻了班主任工作的负担,又锻炼了同学们的能力.在抓好班级管理的同时我还不断开展寓教于乐、丰富多彩的文体活动,使学生的才华得到展示,集体自豪感得以增强.在我和同学们的共同努力下,卫生、出勤和纪律流动红旗始终在我们教室中飘扬,各项活动我们班取得好成绩.所教班级的学生如王安琪曾被评为泉州市三好学生,王雪仪被评为泉州市优秀学生干部等等,我所教的班级获得镇20xx－20xx"优秀班集体"称号,我也被评为市级"优秀班主任".并且参加了晋江市小学优秀班主任工作经验交流,我的发言稿还被评为优秀论文.
从教13年来,我共写了30多篇文章（论文、案例、教学反思）分别被泉州教研、晋南分会等收入汇编,其中有7篇获得市级以上奖励.我所指导的学生有31人次分别在书法、作文、演讲、绘画、手工等比赛中获得奖励.
成绩只能代表过去,未来更是精彩.即使没有荣誉,我的收获也是沉甸甸的,我的付出换来每一个孩子学会做人、学会生活、学会学习的回报.有了荣誉,我仍旧是最普通的一名教师,一位孩子愿意亲近"大孩子",一位可亲可敬的班主任.如今,再回首经历的岁月,那些艰难似乎都已经云淡风轻了,盘旋在记忆深处的是不懈追求探索的乐趣,是与孩子一起欢度的幸福的金色童年.
晋升小学语文高级教师述职报告 篇八
尊敬的各位职评:人:施占,男,彝族,党员,现年28岁,系盘县珠东乡中心小学语文教师,大专文化.本人于20xx年7月毕业于六盘水师范学校,同年9月被分配到珠东中心小学任教.至今,一直在珠东中心小学从事班主任工作和小学语文教学研究工作.20xx年9月至20xx年7月,毕业于六盘水师范高等专科学校汉语言文学专业,于20xx年7月取得了大专文凭.20xx年12月被盘县教育局小学教师初级职务评审委员会、盘县人事劳动和社会保障局评为小学语文一级教师.现将本人任小学语文教师以来所做的工作及取得的成绩如下:
一、提高思想意识,加强师德修养,为人师表.自参加工作以来,我始终拥护中国人民共产党的,坚持四项基本原则,认真贯彻党的方针政策,学习理论以及的重要思想,领悟"八荣八耻"并付诸于行动之中,用科学发展观统领全局,努力构建和谐社会;忠诚于党和的教育事业,全面贯彻党的教育方针.教育思想端正,师德良好;遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、服从安排、团结同志,认真履行教师岗位职责.我积极参加保持党员的先进xxx习和学校、党支部及其他单位组织的各种思想学习.在工作和生活中,我自觉xxx社会不良风气的影响,远离xxx、赌博、奢侈,不图虚名,生活上勤俭节约,工作中不追求名利,做真真实实的自己.几年来,本人担任语文任课教师、班主任、语文教研组工作、远程教育xxx等工作,在工作中脚踏实地的履行教育教学职责,积极推进素质教育,全面高效完成教育教学任务和远程教育工作任务,深得学校和社会家长的一直认可,并获得各级领导的好评.
三、关爱每一位学生,狠抓班级管理,成绩显著.在教学工作中,仅仅把课上好是不够的,因为学生的素质不一样,接受知识的程度也不一样.因此,在教学中,我特别注重做好培优转差的工作.对于班中的优等生,我额外给他们"加餐",教育他们不要骄傲,帮助他们树立远大理想;经常出一些难度比较高的,能够锻炼思维的题目给他们做.对于差生,我鼓励他们不要灰心泄气,尽量挖掘他们的闪光点,让他们树立起战胜困难的勇气和信心,帮助他们制订好追求进步的;另外给他们 "开小灶",利用空闲时间给他们耐心辅导,以使他们获得进步.同时,我还充分发挥优等生的作用,开展"一帮一"助学促学活动,以加速后进生的转化,强化优等生的能力.几年来,曾资助马涛、陈丽佳、魏钊、朱兴伟等二十多名成绩差的学生以优异的成绩考入了初中学习,为他们今后的学习奠定了坚实的基础.通过我不懈的努力,每学期,都能让自己所培养辅导的优、差生取得不同程度的进步,提高了整体教学效果.任现职期间,我除了担任高年级的语文教学工作,还担任了高年级的班主任工作.在多年的班主任工作中,我兢兢业业,孜孜以求.通过工作实践,我出了一些行之有效的经验.在班级管理中,我主要做到勤管、严管、善管.每接手一个新班,我总是想方设法,通过各种渠道,了解清楚班级的各方面情况.这样,一开学,我已对学生有了一定的了解,对如何开展班级管理工作有了一定的有针对性的打算.往往第一节课走进教室,学生还不认识我,我已经能熟悉地喊出他们的名字.这使他们产生了一种亲切感.接下来,我便向学生提出我对班级管理的一些想法,让他们边听边提出建议,xxx共同制定出班规.没有规矩不成方圆,为了进一步提高学生的是非辨别能力,我还通过引导他们学习<<小学生守则>>、<<小学生日常行为规范>>、<<中小学生礼仪常规>>,为他们指明了纪律方向;通过引导他们自查自纠,变"他律"为"自律",又使准则内化为他们自觉的外在行为.这样既起到了教育个体的作用,又为形成良好的班级奠定了基础.为了创设良好的班集体,增强集体的凝聚力,在班级管理中,我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的,有教育意义的活动,寓教于乐.这些教育活动的开展,拉近了师生距离、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识,使他们感受到集体的温暖,激发了他们热爱集体的意识.此外,在班级管理中,我还十分注重班干的队伍建设.通过努力,培养了一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有处事能力的得力班干部.为了提高班级管理的效果,我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用,让他们认真协助老师做好班级管理,以促使良好班风的形成,加快优良班集体的建设.要净化班风,对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题.因此,在班级管理中,我十分注重做好转化后进生的工作.用"慈母心"、"朋友情"般的关心,热心帮助每一位后进生,通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点,使他们从自暴自弃中醒悟过来,变后进为先进.在生活中,我细心地关心着每一位学生.多年来,我所教过的班级,班风好,学生都对我怀有很好的感情.
四、工作为首,以校为家,尽职尽责.自参加工作以来,我吃苦耐劳,从不在工作上挑剔,服从领导安排,事事顾全大局、毫无怨言,真正做到了爱岗敬业、以校为家.任现职期间,我除了担任小学的语文教学工作外,一直都是班主任工作兼并,还有20xx年9月到现在,还兼任我校小学农村远程教育xxx,负责学校远程教育日常工作,我积极探寻远程教育的创新思路,努力提高自己的业务水平,使自己成为珠东乡远程教育工作的带头人.远程教育还得到了老师们的高度评价,深受广大教师的欢迎,使我校教师从陈旧的课堂教学转变为利用现代技术和远程教育资源进行教学的多媒体教学模式,让学生在生动、形象、直观的课堂中轻松掌握知识.我除了完成好本学校的远程教育工作外,还不怕山高路远、酷热寒风,热心帮助下面村完小学校开展远程教育工作,及时为各间学校维护远程教育设备、解决实际困难,为全乡远程教育工作的顺利开展做出了贡献.
五、工作中取得的成绩,得到了各级教育主管部门的认可顺利通过国检,这些年所教的语文科目在全县统考全乡评比中均能取得优秀成绩,达到学校的达标要求.不过距离更高的目标还有一段距离,我会加倍努力学习进步的.
针对本人任现职以来的工作表现,符合申报小学高级教师资格.因此,本人特述职申报小学语文高级教师,恳请各级评审小组和有关领导审阅并提出宝贵意见.
述职人:施占
20xx年8月30日
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