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2015年度,上半年我任教小学传统文化教学,分管小学课程教学研究、德育、社会实践、体育卫生健康等工作;下半年在教育局督导室交流。一年来,自己在上级教育部门和学校领导班子其他同志指导下,在全体教职工的热情支持和帮助下,基本达成了年初既定目标。现将一年来的具体工作情况向各位领导、同事作汇报如下:
一、强化学习,努力提高自身素质
一是工作之余潜心研读了《教师与学生心灵的对话》、《种好心田—魏书生陶继新的幸福教育》、李烈的《我教小学数学》李希贵的《学校转型》、《学生第一》等教育著作。浏览了《人民教育》、《xx教育》、《班主任》、《中小学管理》等教育期刊。
二是积极参加党的群众路线教育实践活动,对照《党章》,不断校正自己的世界观、人生观、价值观。进一步增强理想信念、宗旨观念和大局意识,提高政治敏锐性和政治鉴别力,全心全意为人民群众服务。从自身做起,从小事做起,在工作和生活的方方面面努力发挥表率和带头作用,努力成为一名名副其实的“教育人”。 稿子汇,范文学习文库
二、踏实肯干,努力做好本职工作
(一)抓常规,促课堂,多举措提高课程实施水平
一是在学校自主课堂改革总体框架下,完成了“学校—学科—个人”三级教学建模工作。,范文TOP100二是在三至五年级建立学习小组的基础上,倡导合作探究学习,全面加强学习小组建设,在一二年级也建立了学习小组,并制定了《课堂学习小组运行实施办法》。在高年级各班还成立了由学生组成的课改督查小组,每天由学生对小组的运行、自主课堂的建设情况进行反馈。四是建立中层领导跟班巡查制度,制定课堂行为管理规定,开展备课展示观摩、推门听课、教学秩序督查等活动,加强教学常规管理。同时积极开展说课标说教材和说个人建模活动,进行教学计划、教学设计、自主课堂精品课、个人建模优质课等评比,提高教学效益。五是继续推进作业教学改革,中、高年级老师根据学生实际水平,分层布置作业,绝大部分老师达到了全批全改、及时反馈、检查落实、定期公布的差异化作业布批要求。为了控制作业量,切实减轻学生负担,学校制定下发了《小学学生家庭作业量控制制度》,并将作业布置与批改的指标纳入到新修订的《教师绩效考核办法》。六是一年级开展小班化教育试点工作,从教学理念、师资配备、硬件建设、班级文化、年级文化等方面统筹安排,最全面的范文参考写作网站精心设计,关注每一个学生,创造适合每一名学生的教育。
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(二)与学生发展部的同事们配合做好德育工作
一是按照“爱责同行、个性鲜明的阳光学子”的培养目标,规划了序列化的爱责教育课程并积极实施,完善心理咨询室建设,开展欺负与干预主题、学习方法与习惯指导、青春期教育等活动xx场。二是邀请师德标兵和道德模范举办传统美德教育讲座,开展了校“十佳美德少年”评选活动。同时,通过创新毕业典礼的组织形式,强化感恩教育。三是建立完善了班主任结对帮扶制度和对班主任及助理工作的督导、考核与评价办法,举办校内班主任经验交流会x次,派出市内外学习xx人次。四是依托班组织建设,建立了xxxx多个学习、艺体、卫生、公物维护、社会实践等多类班级、年级、学校三级学生爱责社团组织,召开学生会、团队会、爱责社团组织工作培训与指导会xx余次。不断规范完善对爱鸟社、志愿者协会、摄影协会、课本剧社、经典诵读社、小记者团、废品回收社团等学生组织的管理,并将其活动开展情况记入对学生的多元评价体系。五是组织了红领巾图书超市、图书漂流、爱心义卖等活动,学生参与xxxx多人次,家长参与xxx多人次,为贫困学生募捐xxxx余元;xx名同学参与相声比赛,xxx名同学参与课本剧比赛网络,xxx名同学参与征文比赛,基本上实现了全员参与、人人展示的目标。五是开辟了xxx市图书馆校外社会实践基地,组织开展了学雷锋、卖报纸、黄河口国际马拉松、远足、“中国梦,亮在不同岗位”及春节、清明、端午、中秋等传统节假日社会实践活动,并将活动内容记入成长档案。本学年,共组织社会实践活动xxxxx多人次,创办节日小报xxxx余份。六是继续做好了学生心理健康教育和疾病防控工作,认真落实好学生体质检测制度,从视力、龋齿、常见疾病、体能水平等方面,全年共为学生做各类健康检测xxxxx多人次。七是进一步健全了三级家委会组织机构,建设家长接待中心,实现了家长进校办公制度化和常态化。本年度,组织家长讲坛xx场,xxxx多名家长进校办公,除参与听课、监考、学生管理等工作外,还提出了xxx条合理化建议,其中的127条学校已安排解决或正在解决。利用家长QQ群、飞信,及时处理解决家长反映的问题,落实差异化的家教服务,进一步提高了社会的满意率。八是邀请荣获每周一星学生的家长参加升旗仪式、思想汇报专题向其颁发喜报外,还通过家长自荐,班主任(班主任助理)、教师推荐,表彰了在家庭教育、家校合作和参政议政等方面有突出表现的家长xxxx多人次。
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(三)名师工作
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