在日常学习、工作和生活中,大家一定都接触过事迹吧,事迹具有触发力大、感染力强的特点。拟起事迹来就毫无头绪?以下是小编精心整理的教师事迹简介,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 稿子汇,范文学习文库
教师事迹简介1
该老师今年从事的是二年级的教育教学工作,这是她的第二年职业生涯,她从孩子们刚踏入校门开始一直陪伴至今。一年级的小学生,行为习惯尚未养成,道德品质尚未形成,发展方向尚未定格。因此,一个好的启蒙老师对于他们的成长极其重要。该老师入职的第一年就遇到了这群可爱的一年级新生,她深知自己将与孩子共同成长,也知道自己的一言一行会对孩子带来多大的影响,所以这一年半以来,她尽职尽责,把全部的爱给了孩子,帮助他们健康茁壮成长。每天一踏进校园,就及时赶到教室,打开门和窗户,和孩子们互相问好。准时带领孩子们开展晨读,让孩子们从小爱上学习,养成良好的读书习惯,为未来奠基;傍晚放学带领孩子把教室打扫干净,让孩子们养成讲究卫生的良好习惯;精心设计教学,让教学更具有实效性和可操作性,让孩子们在愉悦的课堂中学到科学文化知识;在品德与生活课上,总能无形渗透着德育,让孩子们成为一个品德高尚的人。该老师在平时的班级管理上也是十分严厉的,她知道习惯从小养成,如果现在不严厉,孩子们以后在学习、品德各方面出现任何错误都会让自己后悔。她年轻活泼,课间经常会和学生一起进行游戏,她总能和孩子们有说有笑。过节日的时候也会给班里的孩子准备很多小礼物,她觉得孩子们学习也很累,想给他们一些小惊喜。通过在思想上关心学生,感情上亲近学生,生活上关怀学生,师生关系特别融洽,极大地激发了学生的学习积极性,所带的班级班风正、学风浓,班级在学校开展的各项比赛和评比中都取得了不错的成绩 稿子汇,范文学习文库
教师事迹简介2
王新权老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献差不多在农村教育战线上工作了23个春秋。 稿子汇,范文学习文库
他爱学习,好钻研,专业技能精,教学质量高。他指导的学生习作40多篇在读写竞赛中获奖、50多名在数学竞赛、文艺展演中获奖。 稿子汇,范文学习文库
他爱小孩们,爱教师那个职业,把学生当作自己的小孩,用爱心温暖每一颗心灵。他教过的“淘气包”、“捣蛋鬼”,一个个都长成了小伙子、大小姐,有的还已为人父、为人母。他们有的完成了学业,有的干成了事业,有的在外打工、自食其力,一个个都成长为对家庭、对社会有用的人。 稿子汇 www.gaozihui.com
他肯吃苦,讲奉献。在本职工作之外,他义务培训本校教师计算机操作,维修打印机,疏通管道,修剪树木……同事们称他为“全能型教师”。
他重大伙儿,轻小家,把学校的事看得比什么都重。在父亲患重病住院的一年多时刻里,他晚上在医院照顾父亲,白天在学校上班,没有耽搁学校一件事。
教师事迹简介3
个人感言:在平凡中追求我挚爱的教育事业,在清贫中享受我教书育人的欢乐!
李永琴老师走上工作岗位二十年来,她一直手捧着一颗赤城的爱心,向往着美好的教育梦想,为人师表,领先垂范,切实履行职责,关怀热爱学生,克己奉公,无私奉献,努力使自己靠着高尚的师德、精湛的教艺和优异的业绩,成长为一名学生喜爱、家长中意、同事认可的人民教师。
在亲小孩心目中,她是“狠心”的母亲。李老师的爱人常年在外地工作,双方父母也都不在跟前,因此她只能一人带着亲小孩,遇上单位加班时,她就要么把小孩托付给邻居照管,要么就只得把亲小孩一个人锁在家里。
在学生心目中,她是慈爱的“妈妈”。李老师将自己浓浓的爱播撒进小孩们的心田。学生们由衷地讲:“李老师不但教会了我们知识,而且还教会了我们如何样做人”。
在同行心目中,她是教学的行家。李老师勤于钻研,积极参加学校承担的各项课题研究。她所带班级的语文成绩,连年位居全区前茅。
在父母心目中,她是孝顺的女儿。结婚十几年来,李老师她和夫君、相公一直相敬如宾,孝敬老人,关爱亲小孩,深得亲朋好友、邻居同事的夸赞。
人常讲:拥有一份自己钟爱的事业、一个美满的家庭就是最大的幸福。从这一点上讲,李永琴老师无疑是最幸福的人。
教师事迹简介4
XX老师,一艺学院高二年级的地理教师及高二1班班主任。她在一中平凡的教师岗位上以饱满的热情、求真务实的工作态度,多次圆满地完成了各项教育教学任务,受到了领导、同事的一致好评,得到学生及家长的广泛认可。
在工作中,她爱岗敬业,服从学校的各项工作安排,敢挑重担。在教学上,她是一位严师,不仅高标准要求自己认真备好、上好每一堂课,课后还不断钻研业务,虚心向同行请教。及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度。同时,她注重加强与课任老师的联系,及时了解学生的成绩变化、上课表现以及思想动态,协同课任老师做好学生工作。
在生活上,她还是一位知心的朋友,经常利用课余时间多方面了解每一位同学的生活和学习状况,保持与家长的联系与沟通,特别是对家庭相对困难的学生给予他们以实际的关怀和帮助。在一艺学院的教学区域几乎随时都能见得到XX老师的身影。对她而言,早出晚归那是常态,中午就近在书吧短暂休息后随即又投入紧张的教学当中,甚至在身体出现极度不适的状况下她还坚持到校完成相关工作。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。她知道教师吃的是一碗良心饭,任重而道远。勤教学、苦钻研,不图名利,脚踏实地继续默默无闻地工作。就如沙漠中的无名花,无需肥沃的土地,也无需充足的水分,做到吸收得比别人少,开出花儿比别人美,更可贵的是奉献的比别人更多。
教师事迹简介5
您家有患病的老父亲需要照顾,还有刚满周岁的孩子需要陪伴,可您在学校呆的时间最多,几乎每天到得最早,离开办公室最晚;从来不轻易耽搁一节课,教育我们您不厌其烦,转授知识细致入微;有时看见您疲惫的趴在桌上休息,可当一走上讲台,您又神采奕奕!我们知道您很累,多么希望您能休息一下,可您为了我们的学习,为了我们有个美好的未来,您从没有说过累,总是孜孜不倦的转授我们知识和作人的准则。
天气冷了,您总是对我们说:“多穿点儿衣服,想显示身材,再怎么比也比不上我呀!”是啊,您的确又高又瘦,殊不知,您那瘦高的身体却为我们班撑起了一片天地。
同学生病,您虽然总是念叨:“怎么不多穿点?以后要多注意!”但其实我们都知道,您是在担心我们的身体,更是担心生病影响我们的学习。
跑操的时候,您虽然总是一脸的严肃,但在跳绳时,看着同学们的搞怪动作,您也忍不住要笑场,同学摔倒了,您也会露出担心的表情。
同学违纪时,您总是耐心的教育,甚至促膝长谈;您虽然有时严厉得让我们“发抖”,但也和蔼得让我们喜欢亲近,您的宽严有度让我们佩服。
“无敌”。我们15级9班的所有同学始终坚信,在您的带领下一定会创造奇迹!
二哥,高中三年,能有您的陪伴,何其有幸。
教师事迹简介6
她酷爱教书,喜爱站在讲台上的那份从容、那份自信,更喜爱讲台下和学生交往的欢愉。或许是从小受到当老师的父母的影响,从踏上讲台的那一刻起,她就把学生当作自己的挚友。她就是余杭区试验小学的柳鹃老师。 20年来,柳鹃老师教过的学生都很喜爱她,喜爱上她的课。学习上她是孩子们的“老师”,生活中她是孩子们的挚友。在她的身边,常常可以看到学生围绕,有时是问题目,共同探讨学习上的奇妙;有时是谈心,诉说生活中的欢乐与悲伤。 柳鹃老师对课堂有自己独到的见解,“课堂要有特色,思索要有深度,要让别人从自己的探究中获得启迪。”
多年来,她就是带着这样的理念,以永不言败的闯劲,踏上了一条不断创新的教学之路,先后执教国家、省、市、区级公开课20多节,渐渐形成“睿智、灵动、扎实”的教学风格。之后,杭州市青年老师优质课金奖、杭州市“一师一优课,一课一名师”评比一等奖等等荣誉滚滚而来。柳鹃没有沉醉在对过去荣誉喜悦中,作为学科带头人,与15名青年老师签订了师徒结对协议,带出了两个杭州市教坛新秀、三个余杭区骨干老师和多个余杭区教坛新秀。 如今的柳鹃已经是学校的副校长,她照旧以每天都能微笑着走进课堂为人生最大的华蜜。正因为心中有爱,所以无怨无悔。等待柳鹃的路还很长很长,她前进的脚步将永不停息。
教师事迹简介7
廖占富、张兴琼是一对教师夫妻,他们分别在四川凉山深处两所隔山相望的小学执教,一人撑起一座学校,让大巴山深处走出了二十多名大学生。当年,高中毕业的张兴琼在村长父亲的劝说下,当上了乡村教师,一人一校干了8年。8年后,村长父亲为了留住乡上派来的临村代课老师廖占富,撮合两人成婚。婚后,两个志同道合的年轻人一干就是二十多年。三年前,丈夫被派到对面山头小学,在一间废弃寺庙里教14个山村孩子。两个山头,两所小学,之间是两个多小时的山路,从此夫妻二人一人守住一所小学,隔山相望,一周见一面。他们用自己的分离和坚守,守住了大巴山深处孩子的未来。
教师事迹简介8
作为一中教师,凭着对教育的激情和热爱,在教师生涯的追梦历程中坚持用循循善诱的耐心、海纳百川的包容心和体贴入微的爱心来对待学生。
首先,在工作上尽心尽力、以校为家。16年高考对于许多参加高考的学生和家长都具有特殊的意义,但是6月7号对于我来说更加意义非凡,因为我的女儿就在这一天出生。但是为给辛苦付出三年的孩子们加油鼓气,我仍然坚持陪伴他们一起迎战高考。目前我了在16级A部和一艺学院高一年级任教,半期前一周有三十多节课,经常我三个多月大的女儿还在睡梦中我已经悄悄起床,而当她已经进入梦乡的时候我才拖着疲惫的身躯回到家中。当班主任期间,办公室的一张折叠简易床陪伴我度过了无数个日子。
其次,持之以恒,树立榜样。三年中不管寒冬亦或酷暑,都坚持比学生早到教室;不管是周末还是放假都坚持走在学生的后面;学校活动积极参与,处处做好学生的榜样。
最后,在生活中处处关心学生。利用周末等闲暇时间,组织周末长期留校的学生爬山或者邀请他们吃饭改善伙食;在炎热的夏季,为学生买藿香正气水、西瓜、雪糕等消暑物品;在学生生病时,第一时间送学生去医院。
教师事迹简介9
董芳玲,女,1969年10月生,民盟会员,汉语言文学本科学历,宝鸡高新第一小学综合组年级组长、健康教育教师及卫生保健医生。肩负着教育和呵护儿童健康的双重职责。多篇教学论文在国家及省市级获奖并在期刊上发表,多次获优秀教育工作者、高效课堂教学改革奖等称号。风雨兼程20余载,用自我的满腔热诚和无私大爱诠释着教师职业的神圣与崇高。
教育感言
用爱心和激情点燃每位孩子向善、向美、向上的人生境界。
事迹介绍
丹心大爱,滋润童心
“奠基生命,浸润心田”,是她对教育事业执着的追求,“春风化雨,丰润幼苗”,是她对大爱的更深刻的理解,她用自我的言行举止、人格魅力影响着学生,以真诚、宽容、微笑、欣赏、赞扬,给学生创造一种愉悦和谐、健康舒适,自由宽松的学习生活环境。在工作中,她追求完美,恪尽职守,迎难而上,把健康带给别人,把危险留给自我。她把教育与医学灵活相融,全心全意为师生保驾护航。在学生心中“董老师”就是妈妈,是亲人。作为年级组长、教研组长,她甘为人梯,带领全组教师不断探索创新,开展多元化的教学模式。课堂上,开设每课前5分钟“心灵品德剖析课”,将健康知识、品德及心理教育有机结合,融会贯通,受到师生、家长的高度赞誉。
“汗洒春秋满校园”,在教育路上,她数十年如一日,默默耕耘只望年年春尽,笑看满庭芳。
教师事迹简介10
“不事张扬,甘于平淡,守着一颗平常心,把平凡的事做得不平凡”是同仁对张老师的一致评价。朴素而又诚实、平静而又扎实地做着立德树人工作的张风兴,收获了丰硕的劳动成果,先后荣获“广饶县优秀班主任”“东营市优秀教师”“黄河口最美教师”“东营市教学能手”“东营市有突出贡献的中青年专家”“山东省特级教师”“齐鲁名师”“齐鲁最美教师”等荣誉称号,成为教书育人的楷模。
为了农村孩子美好的明天,张风兴无怨无悔、甘于奉献。在张风兴的认知里,工作是一场向好向美的修行,所以他经得起困苦的磨砺,经得起各种诱惑;在不懈奋斗中,乡村教育之火、文明之光在其坚守和传承中愈发闪亮。
用爱心和智慧雕塑学生的心灵,是张风兴一贯的追求。善于琢磨的他在看似枯燥、辛苦的工作中,以班为本,通过“臻美润心、弘美育德”行动,形成了“四个以”的情感育人策略,即以心育人,以行化人,以情动人,以爱感人。张风兴用自己的爱心与智慧,把学生一一点燃,让他们鼓足勇气,自信地面对生活,快乐地求知,勇敢地笑对人生。
做“学思践悟”型语文教师,是张风兴的工作愿景。在专业发展上,他不仅具有主动发展的责任意识,而且始终坚持瞄准两个方向,坚守四条发展路径:“两个方向”,即“学最好的他人”“做最美的自己”;“四条发展路径”,即“读好书”“交高人”“重改革”“善总结”。
与名师工作室成员共生共长,是张风兴的专业发展目标。于是,他带着阅读的力量前行,借助磨课厚积教学素养,通过科研助推专业能力发展与境界提升,为了实现共同美好的教育梦想,在专业发展路上,张风兴与室员一直携手同行。
教师事迹简介11
李老师,通州区运输河小学,语文老师,班主任。1990工作,站在三尺讲台已有26个春秋。 二十六年如一日,我在三尺讲台上静默地耕耘着,从一名青涩的师范生成长为通州区骨干老师。假如用最简要的语言概括我胜利的秘诀,那就是——爱!我爱我的学生,爱我的班级,爱我从事的事业。
多年的班主任工作阅历,我已经有了自己的一套自创的班主任工作方法,总结起来就是“亲”和“巧”这两个字。 在日常的学习生活中,我把每一个学生都当成自己的孩子。让每一个孩子都感受到来自老师的亲情与关爱。课间,我总是在走到学生中间,蹲下来和孩子们闲聊,发觉他们的闪光点和改变就刚好当众表扬。赞美是我赢得学生爱戴的法宝。另外,我还特殊关注“特别学生”。我关切哪个孩子为什么独自发呆、哪个孩子在日记中落泪……这些年我不但是学生的语文老师,更是孩子们的生活老师、心理老师。正因为师生之间有了亲情的纽带,才有了心与心的沟通,才真正做到了“亲其师信其道”。
带好一个班级,不仅要有亲情投入,更多的是管理各种各样繁琐的事务,“巧”是我轻松做班主任的另一个法宝。班里的事情我都奇妙地让每个学生参加进来管理。我们的口号是“班级建设,我的责任。”班里设置四十多个岗位,由全班同学自愿担当,做到人人有事干,事事有人干。在学生形成良好道德品质的过程中,达到了自我教化的目的。 作为语文老师,我用我的教化才智,带领学生轻松开心地学习语文。
每接手新的教学班,我都会首先唤起学生读书的爱好,建立“班级图书馆”,着力于营造书香教室。“胸藏万卷凭吞吐,笔有千钧任翕张。”学生一旦进入书的海洋,语文教学便能达到“不教之教”的目的。 在课堂教学中,我依据须要,设置不同的语文课型,不断变换教学方法:老师新授课、学生自讲课、自主阅读课、阅读沟通课及各种作文课。所谓“教而有法,教无定法”,不论是哪种课型,都成了学生展示自己的舞台。师生在课堂上激情飞扬,尽情驰骋,达到忘我之境界。我带领学生向生活学语文,开阔了学生的视野,提高了学生的语文素养。
为了解决学生不爱写作文的问题,我进行了“欢乐作文”的课题探讨。亲自写下水文,还带领学生每天坚持写日记,养成提笔能写的习惯。我和学生一起出版了《我们班的故事》、《成长》两本班级佳作集。正是给学生供应了展示的平台,每个人都能够体验到胜利的欢乐,学生们学习语文的热忱更高了。
教师事迹简介12
88年至今,还不满十七周岁而常常被误作六年级学生的我,不知不觉已在三尺讲台前度过了十几个春秋。我常常想:人生中最美好的时光就这样过去了,我是在虚度光阴,徒耗青春吗?我有什么收获呢?体现了什么价值呢?有句古话:前半夜想想别人,后半夜想想自己。后半夜醒来,我想了又想,怎么也想不明白。
有一天,突然豁然开朗,我不是一直在认真地做着自己本职的工作吗?这十几年对于每一个学生,我问心无愧。对于差生,我常常自嘲自己是博士生导师。教过的学生或者已大学毕业了,或者已升上高一级学校,他们常会来家、来学校看望我,每逢节日不进能收到一纸贺卡,曾几何时,我已闻到桃李的芳香了。
学校里来过许多的专家、教授,他们说过的话随着他们的离去,我都淡忘了。要学会偷懒,也不知是哪位教授或专家说过的,这句话我想忘也忘不了,并一直在想怎么偷懒。把课堂的主角还给学生,把发问的权利交给学生,把展示的空间让给学生,如果能这样,不是就能偷懒了吗?作为教师,只要营造一个能让学生自由发展的空间、展示自我的空间、弘扬个性的空间就可以了。这是我教学上的随想,也是我想尽力去做的。十多年来,任教过县复式试点班,多次在市县开课,创建了复式教学“双静”结构模式,获第二届飞龙杯教学二等奖,省录像优质课。这几年在西门小学连续四年担任毕业班教学,每年的毕业考试中,均有100%的优秀率,为学生在高一级学校学习奠定扎实的基础。同时,连续三年在全县同行面前开公开课,获得好评。
开拓进取是教师必备的素养,曾担任三算教学班的实验,所教学生获海峡两岸通讯赛奖,自己获省指导奖,被吸收为省三算协会会员。说课、案例均获县级奖,论文获省市县级奖,有两篇论文在杂志上发表。《小学数学学习中有效交往的研究》的课题正在实施中。
这几年,看到大家写成的十来张纸的论文,我觉得,那支笔好重,我提不动,这实在是一个浩大的工程。难道没写论文就没有搞科研吗?这样想想也就不去提那支沉重的笔了,其实这种懒倒是不能偷的。
那一年,南乐市前市长z偕好多领导说是专程来溪口看我,当时南乐日报的记者这样问我,你愿意立志终身教育吗?我不假思索又傻乎乎地回答,不!十年后我会改行的。记者挺失望的,许多东西也就擦肩而过了。十年后,我还是在教室中教我的书,既然是这样了,我只有,也是应该恪尽职守,让第二个十年更问心无愧,为西门小学辉煌的明天尽一分光和热。
教师事迹简介13
认识XX老师的人,都知道XX老师是一个对工作追求极致的人。“认认真真做人,兢兢业业做事”是她的职业操守。从每一个物理符号的格式要求准确,到每一个物理概念、规律的用词说法的精准;从每一张作业对学生的严格要求,到每一份物理资料的精心编排;从她包里每一份文件整齐有序的排放,到对每一件事的要求完美。这样的高要求,不仅树立了XX老师在学科教学专业上的权威,更是南宁二中整个物理组的模范、榜样。
记得每一次段考或是期考出题,当出题老师把出好的认为没有问题的题目拿去给XX老师审题时,XX老师总能让每一套题目重新“改头换面”:文字部分应该用宋体五号字,数字字母应该用新罗马字体且字母应该是斜体格式;这道题目的行间距太大了,不统一;整张试卷的页边距不合理会造成印刷的麻烦;这张图片不够清晰改一下清晰度和对比度。如果你认为XX老师只是对格式要求严格,那你还不够了解XX老师,XX老师对每一道题目的深挖也让人佩服:这句话表述不清晰会产生歧义,让学生在理解上耽误太多时间;这道题还要补充一个条件才更加严谨;这道题的答案不够完整。不仅如此,XX老师对每一套卷子从题型分布、到试题难度,从基础模型、到新颖题目变形;从方便学生的思考、到拓展学生的思维等方面都要求完美。因此,每一套题目的“改头换面”,不仅是对学生的负责,更是对这份工作的坚守。
在过去的XX年高考中,南宁二中在物理学科方面取得了很好的成绩和很大的进步,这得益于组里每一位老师的努力,更有XX老师作为教研组长的精神引领。南宁二中物理组的一大优秀传统就是资料的编写与传承,在这次备考工作中我们自编的资料就发挥了极大的作用,而这些资料都要经过XX老师的把关。在每一份题目定稿前,XX老师都会和每一位老师讨论这套题:题目怎么编排更合理;题目再精挑细琢一些可以提高学生的学习效率和复习效果;哪些题目太陈旧了没有考查的价值、哪些老题却是经典值得反复使用;多借鉴发达地区的新颖题目这对我们学生的思维训练有帮助。每次一讨论就是到深夜,XX老师常常熬夜备课到深夜一点、两点……每次,当有人提醒她:“XX老师不要老是熬夜对身体不好啊”,XX老师总是回答说:“没事,习惯了。但是你们不要这样,这样真的会拖垮身体的。”就这样简单的一句话,既让人担心又让人暖心。但,这个就是最真实的XX老师,认真是她工作的原则,负责是她坚守的承诺。披星戴月、任劳任怨,她用自己的行动诠释了教师这个职业的神圣。
XX老师组织集体出教学资料,无私地承担着物理实验报告的编写,毫无保留地把全文共计10181字
凝聚着多年心血的教学课件传授给年轻的老师,她兢兢业业、敬业奉献,让整个南宁二中物理组的教学质量稳步提高。同时,在她开始担任物理教研组组长期间,XX老师着手于各年级物理组资料的共享。这样的共享,不仅是二中物理教学的沉淀,更是二中精神的传承。
记得在去年的迎新晚会上,XX老师带领全组老师奉献了一场精彩的歌唱舞蹈表演“最炫民族风”,担任主唱的XX老师,激情满怀,舞步优雅,歌声美妙,诠释着自己对二中的爱和对二中美好未来的祝愿。
教师事迹简介14
吕xx老师是我们新华幼儿园一名普通的幼教工作者,在多年的幼儿教育工作当中,“用爱铸就师德”一直是她的工作信条,在幼教岗位上的10年,默默耕耘,无私奉献,用自己平凡的行动踏实的践行着人民教师的职责,在平凡之中有着伟大的追求;平静之中怀着满腔热血;平常中有着极为强烈的责任感。
以爱动其情,以诚换其心。
对于一名的幼儿园老师来说,要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子,且要爱的公平、爱的得法,那是不容易的。爱是做好工作的前提,是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。所以对待幼儿就像对待自己的孩子一样,她与孩子之间温馨感人的故事数不胜数:她的班里一位许可然的小朋友,每天来幼儿园时都是哭闹不止,还打老师。那位小朋友性格内向,不会说普通话,从不与其他小朋友交往,孩子们也都不和他玩。经了解得知,许可然爸爸在南疆工作,长期不在家。一直是不会说普通话的妈妈照顾。于是吕xx老师就经常跟家长反馈孩子的情况,引导家长和孩子交流都是用普通话。慢慢的孩子在老师耐心的关照下,父母的引导下,渐渐的变得活泼开朗起来,其他的孩子也愿意跟他玩。许可然有好几次对她说:“吕xx老师,你真好!我喜欢你!”,真可谓“以爱暖人心啊!”只要教师把爱均匀的撒向每一个幼儿,他们就会以真情回报。有爱就有宽容,宽容是沟通人与人之间的桥梁,是创造和谐氛围的基础。也许宽容不过是一个微笑,一个眼神、一句普通的话。然而就是这点点滴滴,把浓浓的爱意化作涓涓细流侵入孩子们稚嫩的心田,起着“润物细无声”的作用。
在20xx年接手小班时,在寒冷的冬天,孩子因发烧住院。一面是自己才满两岁的儿子;一面是班里40多个孩子们,他们第一次离开父母适应幼儿园的生活,哪一头都放不下。从孩子住院的一周,天天医院学校两头跑,每天下班带着教案本趁孩子睡着备课,孩子醒了就陪着孩子照顾孩子,看着孩子哭花的小脸,作为母亲的她眼角忍着泪珠。作为班长,如果自己请假班里的其他两位老师更是忙不过来,出于各方面考虑,最后还是决定自己辛苦一些。就在孩子住院的那一周,班里有两位幼儿的家长因为下班时间晚不能准时接孩子,吕xx老师每次都耐心的等待家长和安抚幼儿,从没有将孩子生病住院的事情告诉家长,让家长早早来接孩子。事后家长才知道,一直跟老师说抱歉。为了幼儿园的孩子,为了肩上的那份责任,老师把仁爱和耐心全部送给了幼儿园的孩子们……
身先足以率人,律己足以服人。
吕xx老师在思想上具有高度的责任感与奋斗目标,弘扬教师职业道德规范,遵守园里的各项规章制度,始终把热爱教育事业放在首位,注重为人师表,立足本职,勤奋钻研业务,努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习,工作中处处以身作则,做好班长教师表率带头作用。就在20xx年初吕xx老师的爱人接到单位安排去阿克苏驻村一年,听到这个消息后吕xx老师很快安排好家里和工作。这大半年中不仅要安排好家中的大小事宜,还要做好单位的本职工作。吕xx老师是大三班的班长兼大班的教研组长。吕xx老师每天认真做好本职工作,安排好自己班工作的同时,能耐心、细致地做好教研组长的工作,使年级组的老师们齐心向前进。她从来不在老师和孩子面前抱怨,而是天天笑脸盈盈,保持积极乐观的心态。吕xx老师有一种“爱园如家”主人翁的精神,每天早来晚走,离园前总要再检查一遍电源、走廊的门窗和自来水管才回家。在平时的工作中总是注意保管好幼儿的生活用品,清点有节存的物品泥工、画纸时,请领导少为本班添置,节约幼儿园的开支。
冰心老人有一段话:“爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可流,却觉得幸福。”是啊,我们选择了教师这个职业,就等于选择了一种浪漫的生活。每天我们把爱与责任放在自己的左右心房,伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。
教师事迹简介15
××,男,汉族,1962年11月生,中共党员,新疆大学教授。他从教40多年来,始终坚守教学一线,培养了上千名本科学生、硕士和博士研究生,这些学生大部分留在新疆工作,分布在天山南北、各个行业,在新疆的经济社会发展中发挥积极作用。他结合学生实际情况制定个性化培养方案,既在课堂教授知识,又在生活中培养学生积极向上的人生态度,成为学生心中的大先生。他主编、参编《》《简明新疆地方史教程》《可爱的中国》等系列教材,发表学术论文80余篇,主持、参与各类基金项目20余项。曾获全国教材建设先进个人、国家级教学成果二等奖、开发建设新疆奖章等荣誉。