无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是事迹了吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。我们该怎么拟定事迹呢？以下是小编帮大家整理的教师事迹简介，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 稿子汇 www.gaozihui.com

教师事迹简介1

我叫XXX，是XXX学校一名普通的教师。8月我胸怀赤诚的教育之心，带着自己的抱负，父母的期待，踏上了三尺讲台，开始了我的教书育人生涯。参加工作以来一直担任英语学科教学工作和班主任工作。目前是学校三年级两个班的英语教师兼班主任。下面就这些年我的工作情况向各位领导进行汇报。

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一、认真教学，潜心课改。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。几年的教学生涯使我明白：教师其实就是一座桥，是连接学生与知识之间的桥梁，教师就是学生通往知识的领路人，关键是怎样领好学生而不是教好学生。课堂上充分发挥学生的主观能动性，学生在课堂上只要是与教学有关的内容可以畅所欲言，让学生在课堂上真正“活”起来。正如学校的老师说的那样：我的英语课是“乱”而又“章”，因为我知道学生才是课堂的真正主人。一分耕耘一分收获，因此我所教班级的成绩总是在我校名列前茅，深受领导好评。

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作为一名学校的英语教研组组长，不仅自己在课堂教学改革中当带头人，而且还有带领英语教研组的其他成员一起进行课堂改革的责任。去年冬天学校统一采用导学案教学，这对于我来说也是个全新的概念。为此，中心校统一组织教研组长到张午一中、西街学校学习。回来后我立刻召集英语组其他成员开会，介绍这两所学校导学案如何编写，如何把导学案运用到课堂教学中，同时结合我校实际商讨如何编写导学案，怎样使学案利于学生的学习。初步制定出采用“三步走”方式，每一步的时间为一周，第一步为摸索、探索阶段，第二步观察、总结阶段，第三步为见成效阶段。力争用一个月时间使学案教学走向成熟。 公文汇,办公文档之家

“万事开头难”在高村这个偏僻的村庄里教师外出学习的机会较少，教育信息很闭塞，材料收集更不容易，有个别教师已有四五十岁，思想观念一下转不过来。面对这种情况，我什么话也没说，只能用行动去证明，去带动。为此，除了白天照常两班毕业班英语课之外，利用课余时间组织同级的英语教师共同编写导学案。查找资料更是不易，仁爱版的英语教材参考资料少，办公室的人多，而只有一台电脑，一些东西只能等到晚上在电脑上查找，并输入成电子稿。编写导学案时还必须备好教材、备好学生，充分考虑到学生的理解能力和知识的掌握程度，所以一天只能备好一个导学案。又因为第二天上课必需使用导学案，所以在当天晚上必须打印出来，而学校只有一台印刷机，只能排队到深夜，把三个年级的导学案全部打印出来。付出总是会有回报的，我发觉采用导学案上课时爱说话的学生不再说话了，上课瞌睡的学生不再瞌睡了，学生们都在认真的完成导学案的内容，教师上课反而更轻松了，慢慢地学生爱上英语课了。校领导了解到这种情况后组织学习管理人员和英语教师一起听我上了一节课，课堂上学生讨论热烈，发言积极，几乎全部掌握了本节内容。更让我感到惊喜的是上岁数的教师也行动起来了，研讨时积极了，编写导学案更主动了。得到了校领导的一致好评。正如刘校长所说：“没有办不成的事，我坚信：在史带领下我们学校一定能改变英语差的现状”。 公文汇 www.gongwenhui.com

二、关爱学生，无私奉献。

当一名好老师是我执著的追求，为师之道，重在学养，贵在师德，师德之魂——爱与责任。没有爱就没有教育。爱永在心间，更要落实到行动上。前年冬天，一场大雪过后，路上的积雪已开始融化，星期三的中午吃过饭，我正在办公室批改作业，我们班的学生杜万坡来到了办公室对我说：“老师，我能在这儿烤会儿火吗?”我笑着说：“当然可以”。然后我们俩一块坐在了火炉旁，只见他弯下腰，解开了鞋带，这时，我看到他的左脚上的这只运动鞋开了胶，破了个大口，融化的雪水已进入了他的鞋里，脚被冻得发紫。我内心一阵酸痛，急忙问他：“鞋什么时候破了?”他说是昨天上午。并让我给他的家长打个电话送双鞋，我知道他是李沟村的，北边与盐镇乡交界，离高村很远，并且高村和李沟之间需翻四道沟，更何况路面比较滑。我让他等着，跑到自己住室拿了一双棉靴给他穿，虽然大了点，但还可以保暖。他走后，我陷入了深深的自责之中：我为什么没有及时发现呢?如果及时发现，学生不至于冻一天，我这个班主任是怎么当的，这是作为一个班主任的失职啊!家长们很放心的把孩子交给了我，而我······。从此我彻底明白：爱是一种奉献，把自己奉献给教育事业，奉献给学生。

三、积极工作，不怕吃苦。

想要干好工作，必须有不怕吃苦的精神。去年暑假华富商学院第一年在我县招生，为配合商学院老师的工作，中心校苗校长和我校刘校长亲自带队带领初三班主任前去招生。走之前，先开会，分片专人负责，兵分三路。正直酷暑天气，而只能在晌午去，只有这时家里才会有人，有好多回直接跑到地里找家长、找学生，有的家长同意了而学生不同意，有的是学生同意了而家长不同意，不得不来回做工作。有的地方道路较差，我们只能骑摩托车去，甚至步行前往，累的口干舌燥。几天先来，黑了一圈。有人问我累不累，说不累是说假话，但是为了工作，苦点累点算啥!功夫不负有心人，我们班最后进入华富商学院22人，受到领导的表彰。真正验证了中心校苗校长那句话：工作上只要努力了，必定有成效。

我也坚信：付出一定会有收获，种种措施，加上中心校领导和校领导的大力支持以及全体任课教师的共同努力，在去年中招考试中，我们班考上重点高中21人，其中县一中10人，实验高中11人。总人数以绝对优势领先于其他班级，使领导大为赞赏。

我多次被评为“乡优秀教师”、“模范班主任”，所教的学科成绩总是名列前茅。20xx年被评为“市优秀班主任”;市英语技能大赛上我所辅导的学生周浩天获得市贰等奖;我所辅导的学生李龙辉在县举行的八年级全能竞赛上获得全县第14名的好成绩。我参与了省课题《概念下如何改变农村初中英语教学质量低下的现状》的研究，并在第二年结项。

教师吃得是一碗良心饭，教师的责任任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作是我的教学宗旨。新的一年，新的开始，我一定不辜负领导的期望，家长的信任，父母的嘱托，必将以百倍的工作热情投入到教学中去，因为，教师是我无悔的选择。

教师事迹简介2

刘坤贤是一位28年如一日，义无返顾、扎根山村的土家族老师。为了帮助贫困学生筹集书本费，他假期外出打工却遭遇事故高位截肢;为了保证正常教学，养伤期间他让妻子自修大专课程，为学生代课;为了让孩子们的回家路更安全，他卖掉家养猪，为孩子们在回家的路上修了两座桥;为了解决学生们吃水难的问题，他拄拐上山找水源，自己出钱铺设水管，接水进校;为了改善教学条件，他用转为公办教师后的第一笔工资为学生买了电脑、电视机。为了让孩子们的教育不中断，即使突发脑溢血，他也拒绝领导照顾他去条件更好的中心校的安排，因为他不愿意看到山村小学没有老师。由于身体不好，领导还提出过并校，可是“固执”的刘坤贤考虑到有19个孩子会因此要步行四小时上学，就拒绝了，他说“我在、学校就在，要坚持到最后一刻”。

教师事迹简介3

学生眼中的他是那么的憨厚可爱。与其说他是学生的师长，不如说是学生的兄长，循循善诱，平易近人，因而大部分学生都亲切地叫他“才哥”。他课堂教学幽默风趣又不失教学的严谨，愿意和学生平等交流学习生活中遇到的各种困难和烦恼，经常在课堂教学中让学生扮演小老师，把学习和思考的主动权交给学生。课下和学生经常在教室门外或办公室里讨论各种学习问题，他总是那么不厌其烦。

作为班主任的他更是爱生如子。他每天坚持早早地到教室了解学生的基本状况，坚持每天做学生的思想工作并对学生进行品德教育，多次深夜亲自陪同学生到医院看病，无数次掏钱为学生买奖品、防暑药和感冒药等，他为学生做的还有很多很多......

同事眼中的他是那么的热情认真。他践行低调做人，高调做事的原则，办公室里的一些小事儿他积极乐意去做，学校和年级安排的所有事情他会在第一时间尽自己最大努力完成。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在今后的教育教学工作中，我们深信，他将立足实际，勤奋耕耘，积极探索，做学生、家长和社会满意的人民教师。

教师事迹简介4

在杨元松的眼里，每个学生都有独特的天赋。他注重培养有梦想的孩子，经常带孩子走出大山参观，给孩子讲乔布斯的励志故事，把梦想植入山村孩子心田。他还鼓励边远乡村孩子大胆追梦，并为他们创造实现梦想机会。在教学中他发现孩子们不善交流，就鼓励孩子们用写日记的方式打开心扉，并引导孩子们爱上写作。看到山村出现的辍学打工潮，孩子宁愿为打工荒废学业，杨元松就通过自己的努力将学生日记出版成书——《中国留守儿童日记》，为让孩子们体会到成就感。26个留守孩子、220篇孩子的日记、12封孩子写给父母的信、21幅象征孩子梦想的画，《中国留守儿童日记》一经出版，就引发了社会对留守儿童问题的关注，也为孩子们带来了人生第一笔稿费。高兴的杨元松挨家上门给孩子送稿费，他要让这些乡村长大的孩子知道，人的未来不只打工一条路。

教师事迹简介5

88年至今，还不满十七周岁而常常被误作六年级学生的我，不知不觉已在三尺讲台前度过了十几个春秋。我常常想：人生中最美好的时光就这样过去了，我是在虚度光阴，徒耗青春吗？我有什么收获呢？体现了什么价值呢？有句古话：前半夜想想别人，后半夜想想自己。后半夜醒来，我想了又想，怎么也想不明白。

有一天，突然豁然开朗，我不是一直在认真地做着自己本职的工作吗？这十几年对于每一个学生，我问心无愧。对于差生，我常常自嘲自己是博士生导师。教过的学生或者已大学毕业了，或者已升上高一级学校，他们常会来家、来学校看望我，每逢节日不进能收到一纸贺卡，曾几何时，我已闻到桃李的芳香了。

学校里来过许多的专家、教授，他们说过的话随着他们的离去，我都淡忘了。要学会偷懒，也不知是哪位教授或专家说过的，这句话我想忘也忘不了，并一直在想怎么偷懒。把课堂的主角还给学生，把发问的权利交给学生，把展示的空间让给学生，如果能这样，不是就能偷懒了吗？作为教师，只要营造一个能让学生自由发展的空间、展示自我的空间、弘扬个性的空间就可以了。这是我教学上的随想，也是我想尽力去做的。十多年来，任教过县复式试点班，多次在市县开课，创建了复式教学“双静”结构模式，获第二届飞龙杯教学二等奖，省录像优质课。这几年在西门小学连续四年担任毕业班教学，每年的毕业考试中，均有100%的优秀率，为学生在高一级学校学习奠定扎实的基础。同时，连续三年在全县同行面前开公开课，获得好评。

开拓进取是教师必备的素养，曾担任三算教学班的实验，所教学生获海峡两岸通讯赛奖，自己获省指导奖，被吸收为省三算协会会员。说课、案例均获县级奖，论文获省市县级奖，有两篇论文在杂志上发表。《小学数学学习中有效交往的研究》的课题正在实施中。

这几年，看到大家写成的十来张纸的论文，我觉得，那支笔好重，我提不动，这实在是一个浩大的工程。难道没写论文就没有搞科研吗？这样想想也就不去提那支沉重的笔了，其实这种懒倒是不能偷的。

那一年，南乐市前市长z偕好多领导说是专程来溪口看我，当时南乐日报的记者这样问我，你愿意立志终身教育吗？我不假思索又傻乎乎地回答，不！十年后我会改行的。记者挺失望的，许多东西也就擦肩而过了。十年后，我还是在教室中教我的书，既然是这样了，我只有，也是应该恪尽职守，让第二个十年更问心无愧，为西门小学辉煌的明天尽一分光和热。

教师事迹简介6

“爱心是根,育人是本”，这是xx老师一直信奉的一句话。他参加工作15年，默默奉献，认真工作着，为的是培养好祖国的下一代，让他们成为祖国建设的栋梁。

一、锤炼师德，不断提升。

他始终注重自己的思德修养，在工作中努力锤炼师德，形成独特的人格魅力。他认为精神是教师不可缺少的东西，因此只要有时间，他就会看一些激人上进的书，或上网查一些教育教学的资料。与学生做知心朋友，把师爱的阳光洒向每一位学生。

二、教书育人，科研引领。

他时刻不忘“教好书、育好人”，认真备好、上好课，围绕学生主体、教师主导、知识主线，千方百计提高学生学习积极性。在音乐教学上，他努力钻研学习。第八届“南湖之春”教学展示活动、区级、校级音乐教研活动，都能看到他上课的身影。他还被评为区第8批、第11批学科带头人、区教科研先进个人、嘉兴市教坛新秀。他撰写的音乐教学论文，有多篇在省、市、区获奖。他正向着“科研型教师”这一目标进发。

三、教有特色，辅有成效。

几年的教学，使他逐渐地形成了自己的特色，课堂上充满了童趣，学生在快乐、愉悦中学到了很多知识与本领。当他还在中心小学任教时，常认真辅导课外兴趣小组，取得了不小的成绩。曾带领校腰鼓队参加区第五届全运会开幕式，新塍镇“闹元宵”，欢送新兵入伍等活动。还带领鼓号队参加区少先队鼓号（铜管）乐队比赛，获金奖。另外，他组织学生参加区里的文艺汇演、合唱比赛等活动，取得好成绩。

四、扎实工作，尽职尽责。

调往桃园小学后，他一方面努力做好教导员工作。另一方面，扎实课堂教学，积极主动地参与各种活动。09年他还被区教研室聘为音乐新教师的指导教师，同时还被学校聘为音乐新教师的指导老师，他尽职尽责，指导着新教师的教学业务，使他们不断地成长，站稳站好自己的教学讲台。

培养人、教育人始终是教师的主要任务，也是每一位人民教师的职责，在教育的岗位上他不断地耕耘着，努力地培养着祖国的下一代。

教师事迹简介7

廖占富、张兴琼是一对教师夫妻，他们分别在四川凉山深处两所隔山相望的小学执教，一人撑起一座学校，让大巴山深处走出了二十多名大学生。当年，高中毕业的张兴琼在村长父亲的劝说下，当上了乡村教师，一人一校干了8年。8年后，村长父亲为了留住乡上派来的临村代课老师廖占富，撮合两人成婚。婚后，两个志同道合的年轻人一干就是二十多年。三年前，丈夫被派到对面山头小学，在一间废弃寺庙里教14个山村孩子。两个山头，两所小学，之间是两个多小时的山路，从此夫妻二人一人守住一所小学，隔山相望，一周见一面。他们用自己的分离和坚守，守住了大巴山深处孩子的未来。

教师事迹简介8

**是滕州市界河中学的美术教师，从事美术教育10年，10年来她一直在教育第一线工作，努力工作，以对教育执着的追求为界河中学培养了美术人才。具体事迹如下:

一、从小就立志成为美术教师，改变故乡的艺术教育。

石洪霞老师从小就受到母亲的熏陶，喜爱剪纸和绘画，上小学的时候，一直没有专业的美术老师，但是长期坚持的自学、模仿、写生、创作，她深深体会到农村孩子走艺术道路的困难，所以从小就成长为美术老师，家乡没有美术老师，农村孩子没有艺术教育高中也没有美术老师，但她随着长期绘画练习对美术的爱更加强烈，她决定用美术考大学。这时，中学部的美术老师，就像灯光引导了她的人生方向一样，高中三年级的考试专业是一个月，在考试前的训练班上，她创造了另一个奇迹，成为了老师和同学们的焦点，老师称赞她素质好，有前途，早学一定要考好本科，后来她以专业课的第一个好成绩考上枣庄老师专业。其实我不希望本科，可以把自己喜欢的画交给画笔，将来可以从事美术教育，我的将来会像颜料盒一样绚烂多彩。进入大学后，她就像一张重新铺设的画纸。因此，图书馆-工作室-宿舍的三点一线描绘了她大学生活的轮廓、工作室的渲染、图书管理的阅读、毕业时厚厚的获奖证书，成为她大学生活的全部底色。

二、勤奋练习基础坚持创新勇敢挑战。

20xx年8月石洪霞老师回到她母校界河中学，真正成为美术老师，她深知自己的责任和义务，因此在学习上执着追求，上下追求，工作以来，她长期致力于美术研究和教育工作，xxxx-xxx年在山东教育学院美术教育专业进修学习，工作10年来，她积极体验生活，认真绘画人生原则，积极参加各种画展评价，多次在地方举行小型画展，受到当地领导、老师和学生们的好评！继五四书画展获得一等奖后，在庆祝国庆60周年书画比赛获得一等奖，滕州市美术家、书法家协会会员获得荣誉。如今，她不仅仅局限于小型写生、抄袭和小创，xxxx年参加滕州市教师基本功大赛，获得一等奖以来，她一直利用空闲时间做水浒108将大型创作，别人休息时，她画画，别人上网时。她也在画画，相信不久的将来会看到她58米的作品。她说创作了这58米的百单八将，创作了《清明上河图》的剪纸，创作了其他题材。

三、积极参加各项活动，参加的过程是学习的过程。

她从不轻易错过参加活动的机会，她经常战败，经常战败，越战越勇，终于20xx年参加了镇教委的学科领导，20xx年9月发表了省级论文美术教育中如何培养学生的创新能力，xxxx年末，荣幸地被市教育局授予了读书先进个人的荣誉称号，xxxx年初，在镇内师德演讲比赛中获得了明星教师，xxxxxx年末，荣幸地被市教育局授予了读书先进个人的荣誉称号。

四、爱岗敬业，热情满满，全身心投入工作。

在教育教育工作中，上课45分钟质量高效，以学生为主体，以团队为单位，激发学生竞争意识，开发学生艺术细胞，创造宽松的学习氛围，真正实现了生本教育。实践证明:石老师应当根据当地情况结合各学生的实际情况，随心所欲地选择学生想象的空间，利用学校开展的大型活动为学生作品展示平台，每年举办高艺术水平的展览会，展览会不仅在校园内展示，还向社会家长报告和展示。

艺术是无限的，学习是无限的。我们相信，在以后的工作中，石洪霞老师一定会把她激情满满的工作，五彩缤纷的神笔作为界河中学培养更多的美术爱好者，让偏僻的小镇绽放更多的艺术之花。

教师事迹简介9

小金同志，1992年9月参加工作，现为阳泉市矿区东四尺小学语文教师。作为一名平凡的教师，一位普通的共产党员，她一直用真诚的工作热情，充足的工作干劲，永不停歇的进取精神，默默耕耘在三尺讲台上，用实际行动书写着新时期共产党员的风采。

作为一名共产党员，她关心国家大事，政治思想过硬，在工作中，能模范遵守党的章程、纪律，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，切实履行了一名党员的义务。积极参加各项政治理论学习，认真撰写读书笔记和体会文章，积极开展批评和自我批评，时刻用党员的标准严格要求自己，积极发挥党员的先锋模范作用，在各项工作中取得了突出成绩。在十几年的教育。

教学。

活动中，特别重视自身的道德修养，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。她用自己的人格力量与情感力量来引导、教育学生，不但教学生知识，更教学生做人。她凭着求真务实、勇于创新、爱岗敬业、无私奉献的工作精神；默默无闻、埋头苦干、执着追求、敢为人先的工作作风，在平凡的岗位上取得了优异的成绩，赢得了学校、家长与学生的赞誉。曾获“山西省优秀班主任”“煤炭行业优秀教师““阳泉市优秀辅导员”“优秀共产党员”的称号。

小金同志能积极学习《课程新标准》，用先进的教学理念武装自己的头脑，注重吸取教研教改前沿信息，在教学中注意突出学生的主体地位，大胆实践素质教育理论。将时间都用在教育教学工作上，在执教中教好书、育好人。

在教学实践中，该同志敬业意识强，课改劲头足，教学方法好，教研效果佳，教学成绩优。在工作中她大胆实验，在教中研，研中改，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，探索“读写结合，双轨训练”。她所带的学生坚持天天读书不断，摘录不辍，日记不停，培养了学生爱读书勤练笔的习惯。

小金同志积极参与研究课，理论实践相结合。注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。她初步探索出了“自学质疑——筛选问题——合作学习，反馈归纳——升华创新”的创新学习课堂教学模式，在全校已得到广泛认可并大力推广。

班级管理是门艺术，为了使自己的班主任工作更有成效，该同志经常学习教育理论刊物，从中汲取更新的教育理论，寻找适合新时期青少年的教育方法。“教育是爱的事业，教师是爱的使者”，这是她最喜欢的一句座右铭。

多年来小金同志待人以德、爱生以情、敬业以精；她真爱自己的职业，真爱每一位学生，在教育这块神圣的苗圃里，用自己的实际行动实践了她的入党誓词――为党的教育事业奋斗终身！

一分耕耘一分收获，她在教育之路上硕果累累。1996年获“山西省优秀班主任”称号。20xx年，教学论文《抓住契机激励质疑，培养学生创新能力》获市陶研会二等奖。20xx年撰写的《“双主创新”课题教学模式》获全国煤炭基础教育教学研究论文二等奖。20xx年被评为“山西省煤炭行业优秀教师”。20xx年《自主学习，主动发展“获山西省陶行知研究会学术年会二等奖。20xx年《自主学习，主动发展》或中国煤炭教育优秀论文二等奖。20xx年被评为“矿区优秀班主任‘。20xx年被评为“矿区优秀共产党员”。

教师事迹简介10

三十三年栉风沐雨，洗不去你对学生的关怀。三十三载流年似水，磨不去你对教育的激情。在我们一中有这样一位老师：她用生命点燃生命，用灵魂塑造灵魂，用智慧开启智慧，用激情迸发激情。她年近退休，却仍坚守在教育教学第一线；她桃李满天，却仍以她的激情感染身边的每一个人！她就是14级A部物理教师——XX老师。

XX老师，中学物理特级教师，全国模范教师，全国中小学德育工作先进工作者，全国教育系统巾帼建功标兵，XX省骨干教师，西南大学兼职教授。

33年前，XX老师带着对梦想的追求和对生活的向往毕业于西南师范大学，成为一名普通的人民教师。33年后拥抱教育激情的XX老师在即将退休之际仍担任高三两个班的物理教学工作。她从教33年来，热爱教育事业，在具体的教育教学实践中，不断探索创新，教学效果有口皆碑，先后有多名学生考入名校，有近20名学生在全国中学生物理奥赛中获二、三等奖。

多年的教学经验，使XX老师总结出一套以爱为基础的独特教育方式。她爱生如子，经常利用课余时间和节假日去教室、寝室看望学生，给予他们更多的鼓励和关爱。在炎热的夏季，她总会为学生送去一块雪糕或一片西瓜；在寒冷的冬季她总会给全文共计10181字

贫困学生送去御寒的衣物；她还主动在教学班级上主题班会课，对学生进行心理健康教育和励志教育。她这独到的教育教学风格，使她深受学生的喜爱，家长的认同，同行的高度赞誉。

作为学校及全市物理带头人，XX老师总是积极参加教研活动，支持和指导年轻教研组长的工作，带领全组教师在教研教改中不断探索、创新。她总是毫无保留地把自己的经验和方法传授给青年教师，促进青年教师成长。在她的耐心帮助和指导下，许多青年教师的多篇论文在市级、省级和国家级刊物发表，有几位青年教师还获得了XX省青年教师优质课竞赛一等奖。在她的领衔下，宜宾市首届物理名师工作室也成绩显著，工作室成员通过三年的培养，培养出省级骨干教师4名、特级教师2名。

她带着激情出发，怀着责任前行。她用真诚感动着你我，让你我带着感动上路。这一路上不会寂寞，一路花开满地，绿树成阴。

教师事迹简介11

我是太西物业公司幼儿园一名年轻的幼儿教师，参加工作后一直勤恳敬业，任劳任怨，在普通而平凡的幼教岗位上以一份强烈的工作责任心和政治使命感精心爱教，爱岗敬业，在工作中树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的精神宗旨，悉心领会新《纲要》的教育观念，积极履行幼儿教师的工作职责，有明确的社会责任感和强烈的进取精神。

首先在思想方面，树立高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱幼教事业，坚持保教并重，全面贯彻党的教育方针。

欲给小朋友一滴水，幼儿教师先要有一桶水，我深深感到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势发展对幼儿园教师的要求。在教育教学活动方面，我认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作，认真备课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“五大领域教育教学”工作，并先后教过小、中、大各年龄班，通过工作实践积累了丰富的教育经验，能根据

不同年龄阶段的幼儿身心发展和教育要求，遵循科学创新的教育原则，精心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创新，从而掌握多方面的知识与技能。

强化管理，因材施教。在日常教育教学中，我十分重视幼儿的德育教育，大二班的景旺龙小朋友是班上出了名的捣蛋大王，小朋友们都怕他，每当他做错了事，我从不当面指责批评他，总是单独地跟他谈话，可光说没多大效果，后来，就抓住他爱动脉筋的“闪光点”，让他在课堂上、集体中露了几手，还当众表扬了他，小朋友们都喜欢跟他做朋友了，他也因此改变了许多。在班级中，不仅要发挥幼儿榜样作用，同时对顽皮好动的孩子进行耐心地教育，尽量不使一个小朋友掉队。同时我还注重对幼儿的随机教育，利用课间谈话、餐后散步、户外郊游等日常活动向幼儿进行爱护环境，节约用水，不浪费粮食，热爱大自然，爱护花草树木的思想教育与引导。

在搞好教育教学工作的同时，还协助园内其他工作人员，密切配合做好保教结合工作，认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作，针对所发现的问题，认真研讨制定合理有效的教育措施。积极地参加物业公司和幼儿园组织的各项活动，认真完成领导交给的各项任务，精心为幼儿排练运动会项目和文艺节目，策划幼儿园组织的“六一”、元旦亲子

联欢会和家长开放日等活动。为了进一步做好家园共育教育工作，认真填写家园联系手册，积极与家长沟通，使家长更进一步的了解到早期教育的重要性与幼儿园教育的特殊性，提高了家长的素质，得到了家长的一致好评，用家长的话说就是“孩子交给成老师我们放心！”

俗话说“一份耕耘，一份收获”。在我的指导下，幼儿有了的进步，取得了可喜的成绩，20xx年指导幼儿参加本园小组歌唱比赛获得一等奖，指导幼儿体操比赛获三等奖，指导家长与幼儿合作的“小发明小制作”比赛，作品想象力丰富，充分利用废旧物品，获得园领导和其他教师的一致好评，在全园教师家长的印象中留下了良好的教师形象。

做蜡烛，就燃烧出通红的火焰，做江河就容纳百川，做雄鹰就翱翔蓝天！今后，我将继续发扬成绩，克服不足，时时刻刻铭记着自己的神圣使命，更脚踏实地地立足于幼教岗位，用始终如一的热情实践着人生的诺言一一把爱奉献给孩子们！

教师事迹简介12

陈xx，xx中心小学

任劳任怨干好本职工作。

陈老师，以高度的责任心和使命感投入到工作中，是他的座右铭，也是他从教以来自己的亲身实践。

作为一名普通的体育教师，在课上，他注意发现学生的闪光点，通过表扬和鼓励让学生在轻松和愉快中增加体质。对于学校运动队的。管理，严格和爱心兼备，带领校乒乓队、排球队、象棋队在市16届比赛中取得了优异的成绩。同时，个人也积极参加教科研活动，多篇论文在省市获奖。

教师事迹简介13

××，男，汉族，1963年6月生，中共党员，复旦大学教授、中国科学院院士。作为功能介孔材料领域的国际顶尖科学家，他坚持“课比天大”的信念，连续20年面向自然科学大类本科生讲授《普通化学》，带领团队不断创新教学方法，课程入选国家级一流本科课程，并获上海市教学成果一等奖。他培养了65名博士生和23位出站博士后，其中许多已成为学科领军人才。他不仅开创了介孔有机高分子和碳材料研究新领域，还成功将原创基础研究成果转化到石化工业应用中，为我国材料科学和经济发展作出重要贡献。曾获国家自然科学一等奖、全国劳动模范、全国创新争先奖章等荣誉。

教师事迹简介14

现任高三（1）班班主任，所带班级班风正气、学风浓厚、在历次考试中班级成绩都名列前茅。作为一名班主任，她认真研究班级管理模式，积累了大量经验。平日里，她起早贪黑，把所有的心血都投注到了自己的学生身上，对学生的生活及学习照顾得无微不至，受到了学生的一致尊重和支持，是学生们的良师益友。作为一名普通教师，她一直潜心教学，努力钻研教育教学艺术，耐心帮助学生克服学习中的困难，引导学生“乐学、会学、学会”。她的课堂生动有趣、寓教于乐，她的耐心付出与孜孜不倦全体学生有目共睹，学生们的成绩一直在稳步提高。她对教学工作任劳任怨，对学生严爱有加。她在教学及管理中负责认真及乐观淡定的生活态度得到了领导及同事们的一致认可。

教师事迹简介15

“不事张扬，甘于平淡，守着一颗平常心，把平凡的事做得不平凡”是同仁对张老师的一致评价。朴素而又诚实、平静而又扎实地做着立德树人工作的张风兴，收获了丰硕的劳动成果，先后荣获“广饶县优秀班主任”“东营市优秀教师”“黄河口最美教师”“东营市教学能手”“东营市有突出贡献的中青年专家”“山东省特级教师”“齐鲁名师”“齐鲁最美教师”等荣誉称号，成为教书育人的楷模。

为了农村孩子美好的明天，张风兴无怨无悔、甘于奉献。在张风兴的认知里，工作是一场向好向美的修行，所以他经得起困苦的磨砺，经得起各种诱惑；在不懈奋斗中，乡村教育之火、文明之光在其坚守和传承中愈发闪亮。

用爱心和智慧雕塑学生的心灵，是张风兴一贯的追求。善于琢磨的他在看似枯燥、辛苦的工作中，以班为本，通过“臻美润心、弘美育德”行动，形成了“四个以”的情感育人策略，即以心育人，以行化人，以情动人，以爱感人。张风兴用自己的爱心与智慧，把学生一一点燃，让他们鼓足勇气，自信地面对生活，快乐地求知，勇敢地笑对人生。

做“学思践悟”型语文教师，是张风兴的工作愿景。在专业发展上，他不仅具有主动发展的责任意识，而且始终坚持瞄准两个方向，坚守四条发展路径：“两个方向”，即“学最好的他人”“做最美的自己”；“四条发展路径”，即“读好书”“交高人”“重改革”“善总结”。

与名师工作室成员共生共长，是张风兴的专业发展目标。于是，他带着阅读的力量前行，借助磨课厚积教学素养，通过科研助推专业能力发展与境界提升，为了实现共同美好的教育梦想，在专业发展路上，张风兴与室员一直携手同行。