• 优秀少先队辅导员事迹材料2000字左右优秀9篇推荐度：
• 热点范文

在学习、工作乃至生活中，大家总少不了要接触或使用事迹吧，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。一般事迹是怎么起草的呢？书读百遍，其义自见，下面是可爱的小编为家人们收集整理的少先队辅导员事迹材料优秀5篇，欢迎参考阅读，希望对大家有所帮助。

稿子汇,范文学习文库

优秀少先队辅导员事迹材料3700字左右 篇一

2012年起，XXX同志担任XXX区少先队总辅导员，立足本职岗位，始终把服务于少年儿童、服务于少先队辅导员作为自己工作的出发点和落脚点，工作上严格要求自己，爱岗敬业、尽职尽责、一丝不苟、默默奉献、争创一流，取得了一定的成绩，为XXX区未成年人思想道德建设工作的规范化建设作出了积极贡献，得到了领导和同事们的一致好评。 公文汇 www.gongwenhui.com

他立足自己的本职岗位，把服务少年儿童健康成长，培养一支政治可靠、业务精湛、作风过硬的少先队辅导员队伍，规划和推进少先队事业规范化发展，作为自己工作的出发点和落脚点。经过全面深入的调研，找准了阻碍XXX区少先队事业长足发展的主要矛盾和突出问题：一是基层学校少先队工作机构不健全，学校把少先队工作视为额外负担，少先队工作渠道不畅通；二是少先队大队、中队辅导员待遇落实困难重重，缺少强有力的政策制度保障；三是少先队活动课教学体系尚未形成，虽有少先队活动课课时安排，但缺少规范、系统的教材作支撑，少先队活动课如同虚设。针对以上存在的矛盾和问题，XXX同志勇挑重担，积极研究规划少先队事业发展的（3+1）方式，即建立一个完善的XXX区少先队工作制度保障体系，建立一个较为完善的XXX区学校少先队工作机构体系，建立一个XXX区少先队活动课教材体系，成立XXX区少先队工作研究室，培养一支政治可靠、业务精湛、作风过硬的XXX区专家型的少先队辅导员队伍。2014年，XXX区少先队事业规范化发展迎来机遇，团省委、省少工委把XXX区列为云南省少先队工作综合示范区建设试点单位。团区委、区少工委以XXX区建设云南省少先队工作综合示范区为契机，在中共XXX区委关心重视下，把XXX区少先队事业（3+1）发展方式与建设云南省少先队工作综合示范区工作进行统筹部署，全面推动了XXX区少先队事业（3+1）发展方式的贯彻落实。

稿子汇 www.gaozihui.com

一、构建和完善XXX区少先队工作制度保障体系

稿子汇 www.gaozihui.com

全面深入贯彻落实《中共云南省委关于进一步加强少年儿童和少先队工作的意见》和《中共玉溪市委关于进一步加强少年儿童和少先队工作的实施意见》文件精神，是XXX区少先队工作制度保障体系形成的根本保障。XXX区在认真学习领会文件精神的基础上，积极探索研究影响和阻碍XXX区少先队事业规范化发展中存在的问题和矛盾，结合XXX区建设云南省少先队工作综合示范区工作的实际，结合构建强有力的XXX区团教协作少先队工作机制，中共玉溪市XXX区委研究下发了《中共XXX区委关于进一步加强少年儿童和少先队工作的实施意见》，文件的贯彻落实加快XXX区少先队工作保障制度体系形成的步伐。2018年XXX区以全国少工委、云南省少工委的《少先队改革实施方案》为指导，研究制定了《XXX区少先队工作改革实施方案》，标志着XXX区少先队工作制度保障体系的形成和完善。 公文汇,办公文档之家

二、规划和建设XXX区学校少先队工作机构体系

多年的工作实践证明，少先队工作长期面临的是头重脚轻根基不坚实的局面，按组织原则规定，县区少工委面对的是学校少先队大队部和学校少先队大队辅导员，导致部分学校党政领导把少先队工作视为副业，重教育教学轻思想政治引领教育，给少先队工作的开展设置了重重障碍，严重阻碍了XXX区少先队事业的规范化发展。

2014XXX区研究制定《XXX区学校少先队工作机构设置管理实施方案》，全面启动了学校少工委建设工作。XXX区规划建设了28个乡（街道）级学校少工委（中学14个、区直小学4个、中心小学10个）。全区中小学做到了两个明确，一是明确了学校是学校少先队工作的主体责任单位；二是明确了学校党总支书记（校长）是学校少先队工作的第一责任人。

三、推动XXX区少先队活动课规范化建设

XXX区少工委以全国少工委《少先队活动课指导纲要》（试行）的深入贯彻落实为重要契机，成立了XXX区少先队活动课教材研究编写委员会，在全区教育系统精选了108名少先队辅导员骨干进入到研究编写委员会中，编委会分13个年级编写组，XXX同志担任XXX区《少先队活动课教材》主编，于2015年9月全面启动了XXX区《少先队活动课教材》编写工作。XXX区少先队活动课教材经过3年艰苦工作，于2018年9月完成编写审定工作，由云南出版集团晨光出版社出版发行。

XXX区《少先队活动课教材》分为辅导员用书和队员用书，辅导员用书分为一二年级段、三四年级段、五六年级段、七八年级段四册，全套教材共四册；队员用书分为两册。XXX区《少先队活动课教材》第一版出版发行了47200册，其中教师用书1200册，少先队员用书46000册，实现了XXX区少先队活动课规范化用书全覆盖，为XXX区少先队活动课教学体系建设奠定了坚实的基础，标志着XXX区少先队组织教育活动课程化体系的初步形成。

四、着力建设一支专家型的少先队辅导员骨干队伍

认真贯彻落实《中共XXX区委关于进一步加强少年儿童和少先队工作的实施意见》文件精神，从根本上解决了XXX区少先队辅导员的政治待遇和经济待遇问题，为XXX区建设一支稳定的少先队辅导员队伍奠定了良好的基础。

XXX区中小学少先队总辅导员按同级学校中层正职配备、管理、使用，享受中层正职待遇；XXX区中小学少先队大队辅导员按同级学校教务主任级别配备、管理、使用，享受同等待遇；XXX区少先队中队辅导员由班主任担任，按每周3课时的少先队工作量计入绩效考核。

有岗必有责，有责必考核。加强对少先队辅导员日常工作管理，是少先队工作顺利开展的有力保证。XXX区研究制定了《XXX区乡（街道）级少先队总辅导员日常积分管理制度》，把少先队辅导员的日常工作分类细化管理，每月考核评分，并通过“XXX少年风采”微信公众号向学校和社会公示。XXX区乡（街道）级总辅导员日常积分管理与年度学校少先队工作目标管理有机统一起来，强化了学校开展好少先队工作的意识，强化了少先队辅导员开展好少先队工作的日常行为规范，充分调动了少先队辅导员的工作积极性，激发了少先队辅导员自我完善、自我提高的学习热情。

强化培训，提升少先队辅导员的履职能力。5年来，XXX区积极探索和实践建立少先队辅导员分层培训工作机制，建立和完善了区级、乡（街道）级、校级少先队辅导员培训工作制度，促进XXX区少先队大、中队辅导员综合履职能力的有效提升。同时把少先队辅导员自学科目和自学内容纳入日常积分管理，进行考核评估。把少先队辅导员自学与培训有机结合起来，强化XXX区中小学少先队辅导员履职能力的全面提升。

以赛促训，激发少先队辅导员学习的积极性。XXX区连续6年开展了XXX区中小学少先队优质活动课比赛，通过课赛涌现出了一大批少先队优秀中队辅导员，撑起了XXX区少先队工作的一片蓝天。XXX区少先队优质活动课比赛已经扎根于全区少先队辅导员的心中，成了XXX区少先队工作的靓丽的品牌。

强化思想政治教育，保持XXX区少先队辅导员队伍的先进性。XXX区少工委建立了XXX区少先队干部中心组学习制度，XXX区少先队干部中心组学习每年8期，扣除教师寒暑假，平均每个月一期。中心组学习主要为习近平新时代中国特色社会主义思想及系列重要讲话精神，上级团委、少工委对少先队工作要求的文件精神，同时安排少先队辅导员交流学习心得体会。强化中心组学习制度的保障机制，保证学员学习取得实效。

建立和完善XXX区少先队工作研究机构，全面提升XXX区少先队工作科学化水平。成立了XXX区少先队工作研究室，聘任了26位XXX区少先队辅导员骨干为研究员。XXX区少先队工作研究室紧紧围绕少先队组织的根本任务，坚持“立德树人”的教育理念，探索研究新时代少先队工作的新途径、新方法、新载体；研究解决XXX区少先队活动课教学过程中出现的新问题，修订和完善XXX区《少先队活动课教材》，推动XXX区少先队活动课教学体系建立和完善。通过XXX区少先队工作研究室研究活动开展，专项课题的深入研究，着力培养起一支XXX区专家型的少先队辅导员骨干队伍。

2019年在XXX同志的推动和牵头下，XXX区少工委编写了XXX区《中国少年先锋队组织教育教学指导纲要》，用76个课时涵盖少先队员在少先队组织中组织教育全过程（小学一年级至初中二年级）。《指导纲要》按照少先队员成长年龄特点，遵循循序渐进的阶梯式教育规律，把少先队的基本知识、共青团的基本知识、中国共产党的基本知识和创新理论融会贯通，形成少先队组织教育教学的基本理论体系，把民主生活会、组织生活会、主题教育活动有机结合起来，形成生动有效的少先队组织教育教学方法，引导少先队员自觉践行和培养社会主义核心价值观，引领少先队员从小学先锋，长大做先锋，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。XXX区《中国少年先锋队组织教育教学指导纲要》经过教学实践是行之有效的，具有较强的指导性和适应性，为XXX区少先队组织教育规范化开展，提供了强有力的保障。

XXX同志常说，过去的回忆有时比将来更甜蜜。回顾过去，是为了追寻初心的根；回顾过去，让自己明白，个人在少先队事业这片海洋里，个人只是一粒小小水珠。自己愿做一粒小小的水珠，不忘初心，默默守护一片蓝天，耕耘一片净土。

少先队辅导员事迹材料 篇二

有一种颜色，飘扬在心中永不褪色，那是红领巾的颜色；有一份光荣，想起就会激动不已，那是与红领巾同行的光荣；有一种真情，藏在心中永不改变，那是对红领巾的真挚情怀。

在辅导员工作中，我与红领巾们一起成长，情为红领巾所系，心为红领巾所牵，红领巾给了我一份独特的成长经历。回顾我的辅导员工作，我为我的每一点进步而高兴，为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。

一、心怀大爱，做队员值得信赖的朋友

从20XX年参加教育工作至今，我一直在担任学校少先队工作的同时兼任数学学科的教学工作，尽管工作量大，但面对学校的安排，我总是欣然接受，毫无怨言，在我的心里有一个执着的信念：我爱我的职业，更爱红领巾事业，我愿意和孩子们一起做快乐的追梦人。在上级团委和学校党总支的正确领导下，我努力将我校少先队工作开展的有声有色，本着“以人为本，以德为先”的宗旨；以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容；以学生习惯养成教育为基本抓手；以丰富多彩的活动为载体，用少先队组织的魅力吸引、教育学生，为有特长的学生提供了展示平台，提高了少先队辅导员的工作能力，增强了少先队辅导员的凝聚力，充分发挥了少先队工作的教育性和趣味性。

二、细化管理，为队员提供锻炼的平台

积极、向上的少先队集体的形成，离不开中队干部的力量。多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。同时，加强广播站管理，利用好广播宣传这一主阵地，选拔优秀的学生加入到校园“红领巾”广播站中来，充分发挥广播站的教育引导作用。

三、开展活动，做队员成长的引路人

活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。为此，我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都非常重视，因为每一次活动对于队员们来说都是一次提高的`机会。无论是手抄报绘画比赛、书写竞赛、征文比赛、讲故事比赛、校园艺术节、还是运动会的各项运动训练、比赛等，无一不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，根据学生的不同年龄特点，利用传统节日、劳动节、教师节等有利契机，举行班队活动、黑板报、校宣传栏、国旗下的讲话、主题班队会等形式生动的活动，培养他们的民族精神及热爱劳动，热爱大自然、热爱生活的情感，树立起努力学习的远大志向。通过这些活动，丰富了队员们的生活，提高了队员们各种能力，也让他们在参与过程中体会付出的艰辛，更在获奖中充分收获成功的喜悦。

少先队辅导员这份工作锻炼了我的工作能力，使我能够在实践中实现自己“学高为师，身正为范”的理想，让我更爱我的教育工作，爱我的中队辅导员工作！身为一名辅导员，我自豪；献身少先队辅导员工作，我无怨无悔。在今后的工作中我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作。

少先队辅导员优秀事迹材料最新 篇三

四(1)中队辅导员：20__年参加工作以来，我一直工作在少先队中队辅导员的岗位上。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。现将我工作中的收获与感受汇报如下：

一、“爱”是我工作的源动力。

热爱学生是一种强大的教育力量。工作中我用情感去打开孩子的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。我平等地对待每一位学生，无论学习成绩的优劣，家庭的贫富。学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问题，他们总是第一个找我寻求解决办法，我总是认真倾听，尽力帮助，因为我知道，“教育无小事。”同时我也总是提醒自己，允许孩子犯错误，要及时给予具体的帮助与指导。在孩子的进步中，我得到了孩子的信任，在孩子的变化中我深受家长好评。

二、在少先队开展丰富多样的少先队活动。

我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都非常重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会，歌咏比赛、班级文化评比、运动会等无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。

三、培养“小干部”，让少先队工作如虎添翼。

要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。因此，我每带一个中队，都特别注意培养中队干部。而我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。

四、构建合理可行的中队制度

俗语说，“没有规矩不成方圆”。经验告诉我，要想使中队像一台机器一样运转起来，必须要有一套完善的中队制度。每带一个中队我都要和中队干部即全体中队成员共同制定我班的制度———班规。如班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等，这些制度与学习成绩好坏没有必然联系，在我班中队很少有孩子学习成绩不佳或某一方面学习不好而撤职，如果因为没干好，可以暂时先停职一段时间，经过培训锻炼后再恢复岗位，让学生的自尊心得到保护。班干部负责制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增强了我班中队的活力和凝聚力。

五、创设多姿多彩的中队生活，为孩子搭建自主成长的平台

如今的队员们生活在高速发展的信息社会，时代要求他们具有独创的本领，生活需要他们具有克服困难的勇气和能力。针对部分学生以自我为中心，生活能力差，合作意识弱的一些问题，我发现只有将教育充分溶入到少先队工作中，方能发挥孩子们的主动性和能动性。在班级中队集体活动方面，我班充分利用有利条件开展丰富多彩的中队活动。如：主题班会“安全教育小知识”、“动物是我们的朋友” “争做小雷锋”、“文明礼貌小主人”等系列活动。积极参加学校举行的庆“六一”、“国庆”、“12、9”、诗歌朗诵、钢笔字比赛等系列活动，让每位学生在活动中锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步。其中我班参加学校举行的各种活动均取得校级、镇级优异成绩，在20__年5月庆祝建国70周年“我为祖国点赞”演讲比赛系列中，王芳田同学代表我班荣获校级“一等奖”，代表我校荣获镇级“一等奖”，代表我镇获得县级“优秀奖”。

六、班级荣誉

我班参加的活动的过程中，相互团结，互相帮助，培养了团队合作精神，使我们工作、学习配合得更加默契，通过我们的努力，我班取得了以下成绩：

1、20__年5月荣获县级先进班集体。

2、20__年5月荣获镇级先进班集体。

3、20__年、20__年、20__年各类歌咏比赛中均获得校级评比第一名。

4、20__年、20__年、20__年六一文艺汇演校级评比中均获得第一名。

5、20__年秋季、20__年春季、20__年秋季运动会比赛中我班运动员发挥出色，取得集体总分第一名。

6、在20__年5月庆祝建国70周年“我为祖国点赞”演讲比赛系列中，王芳田同学代表我班荣获校级“一等奖”，代表我校荣获镇级“一等奖”，代表我镇获得县级“优秀奖”

少先队辅导员事迹材料 篇四

xxx老师一直担任少先队中队辅导员，至今已经第15个年头。一直以来，她对中队辅导员工作充满了热情，全心投入工作，成绩显著。在中队中开展丰富多彩的主题教育活动，用形式多样的活动，用真情实感的体验，帮助队员养成良好的习惯。

一、制定良好队员规范，树立稳定队风学风

一个中队要有凝聚力，必须加强团结，营造一种健康向上的集体氛围，因此温老师提出“中队是我家，建设靠大家”的观念，团结中队的每位队员，拼搏进取为中队的发展而努力，这种和谐的团队精神激励着他们不断向前进，形成一股强大的中队凝聚力。

俗话说得好“没有规矩不成方圆”。一个优秀的中队肯定要有一套完善的制度来管理。因此，温老师根据小学生行为规范、少先队守则等，结合自己中队的实际情况，定下了《中队卫生公约》、《中队日常行为规范细则》《中队安全公约》等一系列制度，做好各项常规工作，为中队顺利前进打下了坚实的基础。多年来，她所带的中队每学期都被评为学校“文明标兵中队”。

队风建设好，学风自然好，良好的学习氛围使队员们共同进步，不仅成绩在年级中名列前茅，在各项比赛中均取得令人骄傲的成绩。如：xx年陈佩瑜同学、xx年陈韵怡同学参加大朗镇小学生现场作文比赛分别获一等奖；xx年李明月、黄琪珊、叶彤同学在大朗镇“红领巾广播站”评比活动中，被评为优秀播音员；xx年方涵同学参加大朗镇第六届读书节系列活动之“我讲书中的故事”儿童故事大王比赛中荣获小学组二等奖等。孩子们的不断进步，也使温老师赢得了可喜的荣誉：她在xx年被评为学校优秀班主任，xx-xx、xx-xx、xx-xx三学年被评为学校优秀教师，在xx-xx、xx-xx两学年评为“大朗镇教书育人优秀班主任”，xx-xx年度考核评为优秀等次，xx年在大朗镇“红领巾广播站”评比活动中被评为优秀指导老师，xx年在大朗镇教师聘任考核中被授予“大朗镇小学语文教学能手”的光荣称号。

二、培养优秀中队干部，抓好队伍管理建设

积极、向上的少先队集体的形成，离不开中队干部的力量。因此，培养得力的中队干部是很重要的。温老师就采用了学生自荐与民主选举的形式选拔队干部。由队员们评选出各方面能力强，又关心集体，有强烈的责任感的队员做中队委员。同时，为了鼓励中队里的每一个少先队员都能积极参与中队建设，她每学年都开展了“我是班级小主人”的活动，意在让学生们都能意识到自己是集体的主人。

三、勇于创新中队活动，营造丰富多彩氛围

加强队员们队伍凝聚力，鼓励他们积极参加学校的各项活动外，温老师还为他们开展开富多彩的中队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好队风，为队员设计才华展示的舞台。

（一）根据学校“文明班”评比活动，开展“每周文明学生”比一比，让每一个队员们参与到文明中队评比中，提高每个队员的个人素质。

（二）发现中队中的一些队员们不讲卫生、乱丢垃圾，温老师又积极开展“劳动之星”比一比，对有进步的队员及时发出表扬信，提高队员们的卫生意识。

（三）开设了中队图书角，努力吸引队员们参加到读书活动中，想方设法让队员们自己也带来有益的书籍与队友分享。通过这样一个活动，鼓励队员们多读书，读好书。

（四）为实现低碳生活、节能环保，温老师组织了队员们进行月饼盒回收活动，实现资源回收。

（五）为了让队员们拥有一颗感恩之心，开展生命教育——保护番茄宝宝体验活动。在一天当中想方设法保护好自己的番茄宝宝，从中，队员们学会了交流，体会了父母照顾孩子的不容易，让队员们懂得了感恩，学会了珍惜现有的生活。

（六）积极优化中队文化环境建设。为了让队员们觉得自己是中队的主人，中队是自己的家，温老师在布置教室环境时，就尝试放手让少先队员们自己来设计，自己来布置。学生们全员积极参与，营造富有激励、挑战、特色的班级氛围，现在，孩子们都为自己是这个中队的一员，而感到骄傲，感到自豪。

各式各样的活动、竞赛，为队员们尽情发挥提供了舞台，也搭起了温老师与队员们沟通的桥梁。

四、积极参与理论学习，全面提升个人素质

在担任中队辅导员的同时，温老师还积极参加各种学习培训，虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合新时期少先队工作的新特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。课余，她还积极反思自己的管理方法，认真撰写论文，xx年撰写的论文《让师爱促进学生的健康心理发展》被评为中国基础教育论坛优秀论文，并发表在《聚焦中国基础教育》一书上；论文《农村小学生礼貌语言的养成教育》和《开启班级文化的三把钥匙》分别获xx年和xx年大朗镇年会论文三等奖；xx年12月《以爱促进步》入编《为了明天的太阳》大朗中小学班主任工作笔谈选篇[第五辑]。

15年来，温老师一直怀着对教育的热忱与执着，对中队建设的勇气与拼搏，在困难中磨砺，在磨砺中思考，在思考中成熟。成绩代表过去，展望未来，温老师将加倍努力，创造更多辉煌。

优秀少先队辅导员主要事迹材料 篇五

在肇源县新站镇中心校，提起冯xx老师，无论是胸前戴着红领巾的同学，还是胸前不戴红领巾的同学，都会很自豪地告诉你，她是我们的少先队辅导员。当了十年少先队大队辅导员的冯xx老师，能给全校师生，留下如此亲切而又深刻的印象，实在不是一件容易的事。十年如一日，冯xx老师在少先队这片美丽圣洁的天地里倾洒着自身的心血和汗水，而正是她富于创造性的工作和符合时代特色的活动，从根本上改变了校内、校外一些人认为“少先队对学生已经不适合了，没有什么吸引力，少先队组织已无存在的必要”等错误观念，为全镇少先队工作闯出了一片广阔的空间。近几年来，冯xx老师被共青团大庆市委授予了“新长征突击手”称号，2000年被授予大庆市优秀辅导员，连续三年被评为全市优秀教师。她所带的大队，还先后两次被评为“全市红旗大队”荣誉称号。

十年前，冯xx老师从肇东师范毕业后，就来到肇源县西北乡镇——新站镇工作，带着一份对美好生活的向往和对理想的执着追求，当时由于学校里年轻而又正规师范毕业的老师特别少，因此刚刚拿起教鞭走上三尺讲台的她，便被学校委以重任，担任新站中心校的少先队大队辅导员。在行的人都知道，少先队工作并不是一件好差事，需要付出比别人更多的辛苦，因为在当时的环境下，少先队工作单调，活动也是初一一次，十五一次，在人们的观念中，少先队工作是一个难点，抓不出什么闪光点来，也根本没有人愿意抓，更别说有什么成型的经验可以借鉴了。这对于刚刚参加工作的“黄毛丫头”无疑是一个十分严峻的考验，常言道：“初生牛犊不怕虎”，面对这样的形势，她没有打退堂鼓，而是暗暗下决心，她想，既然学校领导信任我，我就要有信心干好这份育苗树人的崇高事业，决不辜负领导的期望，如此坚定的信念促使她走上了开拓进取，探索前行的艰难之路。为了打开少先队工作的新局面，冯xx老师可以说是废寝忘食，整天想的就是如何做好少先队工作。思路决定出路，首先她注意努力在少先队工作业务方面充实和提升自身，主动与上级组织沟通联系，争取上级领导的支持和指导，这给她做好少先队工作创造了不错的外部环境。同时，通过一段时间的接触，她深切的。感受到，她所面对的少先队员正处于人生观、世界观的启蒙教育期，这个阶段的教育尤为重要，必须引起重视。根据这些想法和感受，冯xx老师认为游戏活动才是适合成长中的少年儿童的一种特殊的教育方式，它在少先队活动中应该占有十分重要的地位，根据这一想法，她开始静下心来，潜心研究、精心设计，指导少先队员们开展了全校性的大型活动——“我为什么要学习”的社会调查，“小小少年，立报国大志，做学习主人”手抄报比赛、“我们的未来充满阳光”主题队活动、“雏鹰技能技巧大赛”等一系列丰富多彩的队活动，每次活动都充分调动了全体队员的小主人精神，让少先队员在活动中受到深刻而具体的教育，也为她自身做好陌生又生动的少先队工作铺开了一条路。

经过太多的努力，付出太多的汗水之后，学校的少先队工作终于走出了低谷，得到了少先队员的认同，领导的赞许，但冯xx老师并没有因此而停住脚步。她清楚地认识到，作为一名新时代的少先队辅导员，必须要跟上时代的前进步伐，不但要把自身的一片爱心倾注给队员，还要站在历史和时代的高度来对待和培养跨世纪的高素质的人才。

少先队教育的现代化是中国少先队教育发展的必然趋势。这是历史明确提出的挑战，也为冯xx老师和广大辅导员老师提供了一次难得的机遇。少先队工作要抓住机遇，面向未来，锐意创新，教育现代化是国家经济建设和社会主义现代化的先导和基础，少先队教育应有超前意识，冯xx老师认识到现在的时代是信息高速发展的时代，先进的媒体技术为实现少先队教育手段现代化提供了基础。去年下半年开学初，《放飞我们的理想》利用电脑多媒体设计的少先队活动，受到到会观摩县的西北八乡镇大队辅导员老师和教育局领导的高度评价。乘着这股东风，今年年初，她又利用电脑多媒体技术设计了《一生带一家，携手共育文明花活动》等三个少先队活动，通过实施，确实收到很好的活动效果。另外，每年一次的少先队活动观摩她都注意充分发挥队员的小主人精神，由队干组织，全体队员共同参与，不少队活主题鲜明，形式生动，富有创意，很又参考价值，发掘了一大批有潜能、善思考的队员。

冯xx老师根据新站镇是肇源县西北经济重镇，经济相对于其他乡镇还算发达，学生的优越感强，衣食不愁，但却缺乏对他人的理解、关心，缺乏劳动观念，自理能力差，自私任性表现得很突出，连家长也头疼。通过开展“把爱心送进敬老院”联谊活动和助残活动，培养队员的社会责任感，让队员们深深感受到助人的快乐，为了推进教育进程，争取更大的教育成果，在她的倡议下，学校与大庆采油七厂小学结成了“手拉手”联谊学校，结对队员超80%，通过长期的通信和互访，促教助学，推动了城乡之间学校的优势互补。

冯xx老师担任十年辅导员工作，边学习边实践，品尝了太多的苦与乐，探索出了一条符合少先队工作的新路子。新站镇中心校的少先队工作为全县少先队工作的新发展开拓了一片广阔的天地。取得可喜的成绩，冯xx老师并没有因此而满足，强烈的事业心和责任感促使她继续思考，作为一名少先队辅导员，不但要做“活动型”的，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员，她要把自身多年的工作实践经验总结出来，为全县少先队工作，尤其是农村少先队工作作出自身力所能及的贡献。为此，她积极参加各种学习培训班，虚心向他人学习，不断提升自身工作水平和理论水平，并结合新时期少先队工作的新特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。根据十年来的丰富实践经验，她撰写《新时期农村少先队工作存在的问题及对策》和《浅谈少先队辅导员的人格力量》获大庆市少先队工作论文二等奖，《新时期少先队特色教育探究》获省级论文优秀奖，对少先队工作起了积极的推动作用。

天道酬勤，十年来，新站镇中心校的少先队活动既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，活动开展得有声有色，取得了可喜的成绩，在全县少先队工作中起一定示范和推动作用。少先队大队曾两次被评为大庆市少先队“红旗大队”，她本人三次被评为大庆市“优秀教师”和“优秀辅导员”。她深深知道，一次次的殊荣；一次次的荣幸；一次次的机遇，都是学校和广大师生的信任与支持，她没有把成绩记在自身的功劳薄上。

十年的耕耘，硕果累累，面对取得可喜的成绩，冯xx老师认为，这只是一个新的起点，面对新形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使少先队工作跃上新台阶，她相信：还有更广阔的天地待她去开拓。

我们也深信，通过她各方面的实践、摸索。在今后的少先队工作中，她一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人，让星星火炬在新世纪有更加灿烂的火焰！