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范伟昌，男，1971年12月生，1990年参加工作，2006年3月担任板桥镇中心学校信息技术教研员，负责全镇远程教育设备维护、技术指导工作。
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板桥镇位于保山市隆阳区保山坝子的北部，共有31个村委会，其中山区的村委会有13个，是一个山区村委会较多的乡镇。板桥镇共有完小48所，教学点18所，合计66个校点。最东的学校是位于东经99°15'35.50"E柴河小学，最西的学校是位于东经99° 4'38.29"E的沙河厂教学点;最北的学校是位于25°18'38.10"N的河口教学点，最南的学校是位于25° 9'12.48"N的柳上小学。全镇地形约为一个边长19千米的正方形，但是全镇学校分布较散，学校与学校距离较远。
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远程教育工作是党和政府为推进我们西部学校的发展，缩小与发达地区差距的的重大举措。我从思想上充分认识党的伟大决策，并决心为此项工作的开展奉献自己最大的努力，全身心地投入到远程教育工作中去。 稿子汇 www.gaozihui.com
一、努力学习，加强自身修养，达到学以致用的目的。信息化建设是世界发展的潮流，是促进学校教育教学的有力工具和手段。 公文汇,办公文档之家
90年在学校学习过BASIC语言编程，工作后自学了五笔字型，较好地掌握了五笔输入法的真谛，这为我后面的电脑学习奠定了坚实的基础。同时学习了无线电修理，并于1993年获函授毕业证，最全面的范文参考写作网站修理过收音机、黑白电视机、彩色电视机，掌握了一定的电子电路基础技术。
1996年调到板桥镇工作，业余时间学习电脑。虽然没有一个老师指导，也基本上从零开始，但我反复从书本学习，不懂的就多读几遍，凭着不懂也弄个眼熟，初步的掌握电脑基础知识。
2001年第一次学会制作个人主页，虽然那时WORD也还不太会弄，但我通过网络帮助，不断自学。2001年9月13日，我的个人主页《小学数学试卷网》在K12上开张了，2002年4月15日《小学数学试卷网》论坛也开始运行。2003年我又自己向福建彰州电信购买了空间，将主页转移到更稳定的空间。2005年因服务到期而关闭。
2003年我写的《请慎用备份注册表恢复系统文件》被《电脑爱好者》采用，给了我极大的鼓舞。
2005年，受领导安排，到市电教馆学习远程教育接收技术，对于电脑技术我基本上不用太费力，但是卫星接收技术对于我来说是一个新课题，通过学习，自己的反复实践，掌握了对星的技术。
二、全心全意搞好设备维护，确保设备的良好运行。远程教育的目的是运用，而要保证运用的开展，设备的维护是至关重要的必要工作。设备维修维护这项工作，不可能要求每位教师都能掌握，因为涉及到太多的专业知识。凭着我以前学过的无线电维修知识，使我对电路部分的理解非常容易。
联系好厂家，确保三包政策的落实。对于厂家来说，能推就推，这是他们的特性，但只要我们据理力争，厂家也是会给我们妥善处理。范文TOP100例如纳百江UPS，由于保护电路设计过于灵敏，没有考虑到显示器启动时的冲击电流，导致开机时要反复开机，让许多同志误以为UPS有故障。我首先联系到昆明的代办，几经辗转联系到了王玉德同志，王玉德同志详细询问了情况，并让厂家技术人员做了实验，承认电路设计上有缺陷，并同意给我镇整体更换UPS。2006年8月，纳百江UPS厂家给我镇免费更换了全部UPS，直接经济效益两万元左右。
映美打印机厂家的产品，打印头断针是普遍现象。但是跟厂家联系遇到不小的困难。维修要让我们出示发票，这让我伤了不小的脑筋。只要能为我镇的设备完好运行，再大的困难我也要克服。通过软磨硬泡、据理力争，厂家同意给我优惠的保修政策，这让我镇的打印机保修期延长了一年多，为基层学校节省了不小的维修经费。
通过协调，许多厂家都和我建立了良好的合作关系。联想电脑、长虹电视等厂家都给了较好的保修政策，并且在维修时间上也给了我们满意的保证。
软件方面、使用常识我加强了培训，范文写作全镇各学校基本上不会因无知而认为设备坏了。学校不能解决的，我亲自到学校解决。全镇所有学校，包括最偏远的山区学校，都留下了我的足迹。
三、不断实践，加强研究，物化工作成果。
远程教育设备，特别是电脑，是有一定智能的工具，出现的故障千变万化，不是实际遇到，有些故障连想都想不到。凡是遇到的故障，我都认真总结原因，并把它写成小经验，刊登在中心学校网站上，发表在中央电教馆的资源建设中心。许多文章被多家网站转载，并被有些同志抄袭。
2007年7月，完成板桥中心远程教育课题《应用现代远程教育提高农村中小学教学质量与效率的》成果报告。
2008年1月，省电教馆在蒙自召开了《走进教育信息化云南》，我镇共有三位教师的论文得到了表彰，我写的《远程教育资源无法接收的一些问题》被收录进《走进教育信息化云南》一书。
四、加快信息化脚步，促进办公高效开展。
针对我镇山区多，学校分散，距离较远。在中心学校领导的支持下，在上级业务主管部门的指导下，我进行了积极的信息化建设之路。
1、信息交流短信化。
用电话通知的方式已经不能满足时代的要求，时效性、准确性都和时代的步伐不相适应。
针对此种情况，我在中心学校设立了手机短信通知平台，有事情群发一个短信，各校马上知道了要办的事。跟电话通知相比，效率之高是无法相提并论的。效率是短信的一个特点，而另一个特点是准确。以住遇到网址或者其他关键东西，网络电话通知往往是通知人一个意思，接收人又是另一个理解，引起不少误会和工作失误。短信通知可以反复查阅，确保信息的正确传递。
2、文件共享网络化。
电脑文档我们通过以下三种途径共享。一通过中心学校网站发布，二是通过发邮件的方式，三是在板桥中心学校QQ群的共享里发布。
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