在日常生活或是工作学习中，大家都写过事迹吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。我们该怎么拟定事迹呢？以下是小编为大家收集的三下乡个人事迹材料，希望对大家有所帮助。 稿子汇 www.gaozihui.com
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三下乡个人事迹材料（精选篇1）
本人现为怀化学院外语系10级学生。一直以来，我积极关注国家时政，并认为作为新时代的大学生，我们应该关心社会主义现代化的建设，积极学习先进的科学文化知识的同时，将理论学习与实践创新相结合，用理论武装自己的头脑，用实践锻炼自己的能力。而在此次我系围绕”献礼青春九十年 四化两型做贡献”为主题的暑期社会实践活动中，我积极参与其中，并担任其中支教活动的教务组组长，用自身行动来践行作为在校大学生应积极投入社会实践的现实意义。这是继去年之后，我第二次参加系部组织的暑期三下乡社会实践活动。 公文汇,办公文档之家
此次三下乡的实践地点依旧是芷江县晓坪乡。本次暑期三下乡社会实践活动中，教务组全体成员共有11人。在准备阶段，根据晓坪乡晓坪学校现有的教学水平、环境、学生人数以及组内所有志愿者的特长，我首先制定了详尽的教务计划，对每为成员进行了教务安排。然后，综合考虑农村现有的教学设施和学生学习水平，我有效地组织组内成员根据在教务安排中的教学任务，制定各自的教学计划，以游戏为载体，设计自身的授课内容以达到寓教于乐的效果，并提前准备各自教学所需的各种教学用具让学生在娱乐中学习，学习中娱乐。在带领教务组的志愿者进行支教的过程中，我主张结合英语专业特色，以英语教学为核心，并拓展到其他科目。而且本着对学生负责的态度，在支教进行的`同时，我们会安排其他没有教学任务的志愿者去往每个班级听课。我每天会组织一次教务组小结。在小结的过程中，大家在总结自身教学表现的同时，也相应地谈谈自己听课的感受，同时会为其他教学志愿者提出其教学过程中的建议，或者提出自身在教学过程中碰到的难题，全体组员一起积极探讨、总结。这不仅促进大家在此次活动中加深彼此之间的友谊，而且强化了自身实践教学的技巧。同时我也会及时地向带队老师反馈组员的意见，并认真地向组员传达老师的要求。在老师和本组组员之间，我担任桥梁的角色，并将桥梁作用发挥得较好。在支教活动即将进入尾声时，我有序地组织学生与老师的告别活动，如，拍照，写临别赠语，参加文艺汇演等。至此，志愿者老师们与学生们在这短短的八天时间里，我们共同度过了一个美好的短暂假期。 稿子汇 www.gaozihui.com
三下乡个人事迹材料（精选篇2）
我是土木学院土木1班的张祥，现任土木学院青年志愿者协会副会长，团支书。
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在本次三下乡活动我全程参与土木学院万家沟重点队的前期准备、活动进行和后期的统计分析工作。20__年七月六日我随学院重点队来到察素旗万家沟进行为期六天的社会实践活动。
一、携手包头希望，实现致富梦想
我们来到万家沟村的时候村民在积极实现“包头希望”工程，我积极加入到他们的队伍中，帮助孤寡老人挖通自来水的管道，帮助“村村通”施工队伍修建村里的公路。虽然我的力量的是微小的，但是我相信众人的力量是巨大的。几天来我不但真正的体会到了村民的艰辛，同时也收获了村民的友谊。
二、义务支教，给山区的孩子送去关爱
我同学生会孙主席来到古城村小学进行了为期两天的.义务支教，在支教过程中，我同他们一起学习，一起玩耍。我在感叹山区落后的教育条件的同时，也看到了山区孩子特有的童真和善良。我虽然和他们只呆了仅仅两天，给予他们的也很少很少，但是我相信我们的到来给了他们对于未来世界重新的认识。
三、完成农村经济和农村房屋采暖通风调查
我们团队通过走访问卷等多种方式对农村的经济进行细致调查和分析，规划农村经济发展，给村委会提出古城村经济发展的金点子。在农村房屋采暖和通风的专业调查中我把专业知识和实践相结合。
六天的时间，充实而又短暂，通过此次三下乡活动，我收获到了大学课堂上所不能学到的知识，收获了村民的友谊。
三下乡个人事迹材料（精选篇3）
作为财经与物流管理系分团委书记，一直奉承着“立足校园，面向社会”的服务理念，做到“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，深入社会，深入社区，深入大山积极组织学生参加社会实践活动，继承发扬志愿者的优良传统精神。在各项社会实践服务中活动中，调动志愿者们都积极性，始终保持着一颗热情的心态，去帮助需要帮助的人们，把我们的爱心奉献出来去关系别人，真正的体现出志愿者的意义。在青年学生中广泛宣传社会主义荣辱观，提高全体同学的道德水平，积极号召学生关注社会民生民情，投身于社会公益事业中。
此次带领“蒲公英”社会实践服志愿者务队前往柳州市融水县拱洞乡高武村开展服务。针对当地的实际情况，开展义务支教、免费家电维修、清洁乡村、重温老电影、慰问孤寡老人、关爱女童讲座、生活情况走访调研为主的各种实践项目。此次下乡服务特意延长了在各村部的服务时间，并在当地农户急需的文化、科技服务上，加大了支教服务及免费维修的力度。
1、协商筹划，积极准备
协商、筹划各服务小组服务内容，建议支教过程中教学内容，开设了各种兴趣课，涵盖手工、英语、舞蹈、绘画、音乐等方面，安排家电维修部的同学筹备好维修所用零部件，以及美丽乡村活动小组各种实用的宣传画报以及记忆犹新的老电影，关爱孤寡老人组结合农村物质所需准备了慰问品。
2、亲身参与，共同成长
支教过程中教学的条件比较艰苦，针对学生的能力以及客观条件，与志愿者集体修改教案，同时，上示范课指导志愿者的教学计划、上课方式。入户调研的过程中，与志愿者一同前往农户家进行慰问，帮农户除草、采茶。在指导社会实践活动的同时，积极关注志愿者思想动态，与志愿者同成长，让我们在实践中学会了责任的担当、环境的适应以及感恩孝顺品德的养成。
3、关注“小候鸟”
积极关注社会上弱势群体，对于此行——融水县拱洞乡高武村小学，教学条件落后，学生单纯，自我保护意识淡薄，尤其是女生，对于这些“小候鸟”进行“关爱女童”教育，男生和女生身体有哪些区别？什么地方不许别人摸？组织志愿者给同学们讲解了女生身体隐秘的'部位，提醒大家讲卫生，不能让别人抚摸，如果自己不愿意，熟人也不可以触摸，同时，告诉她们如何去防范，平时要结伴而行，不要轻易相信陌生人，不要独自到黑暗的地方，遇害时留下标记、大声求救，最后，还教了简单的防身术“踢、戳、咬”，此次的教育课，致力于保护女童，远离侵害。此外，相对还开设了“男童教育”，教育他们保护好自己。
大山客观环境的艰苦，但是乡亲们热情、乐观。不管他们家里遇到了多大的困难，他们都能以乐观的心态，坚强的毅力面对一切。乡亲们、志愿者的正能量正不断传播，服务队团结一心，共同努力，在高武村画上了完美的感叹号。大家留下了汗水、留下了泪水、留下了欢乐。
过程中遇到困难和坎坷，总结经验，继续努力。在社会实践活动中显示出青年志愿者队伍旺盛的生命力。在未来的发展道路上，继续坚持发扬团队精神，培养责任意识，带领学生踏实地为社会服务。
三下乡个人事迹材料（精选篇4）
我叫__，19__年x月出生，现担任团总支学生会权益部委员，很荣幸参加本次“三下乡”社会实践活动，在这七天的社会实中，作为“三下乡”衡东县德圳村的一员，我和团队一起努力为村民做实事。为该村普及用电安全知识并与该村的孩子们进行了深入的交流。
入校以来，我严格遵守学校的各项规章制度，时刻不忘团员的职责，严格遵守团员的守则，积极参加团组织的活动，积极改正自身的不足，并且积极进取。这次三下乡，对我而言又是一次锻炼自己、提升自己的机会；也让我看见听见感受到许多以前不曾有过的东西；也让我认识了许多新的朋友。
通过本次活动，我知道了在我们生活的这个发达的城市中，有着这么一个地方，没有高楼大厦，却有着村名和孩子们朴实的微笑。这次三下乡的活动对我们来说是一次很好的历练，对于即将走入社会的我们也是一次很好的社会实践。这次的“三下乡”实践活动队到松林村农村基层开展为期四天农村信息化现状调查，以信息化支农，努力帮助农民做实事，将自身所学的专业知识，为当地农民，百姓进行义务工作，展现自己特长所在。
在这次活动之中，我学到了许多，懂得了什么叫书到用时方恨少，也懂得了什么叫学以致用。我们的“三下乡”实践活动队到衡东县德圳村农村基层开展为期三天的农村用电知识宣传，努力帮助农民做实事，结合自身所学的专业知识，为当地农民，百姓进行义务工作，展现自己特长所在。现将本次“三下乡”服务实践的实施与收到的效果情况小结如下：
一、肯定自己，热情服务
从进入衡东县德圳村的那一刻开始，自己就清楚意识到我们“三下乡”服务不仅仅只是为村民们做一些微不足道的事情，不仅仅是为了达到锻炼自己的目的，我们最重要的是给松林村的村民们带去新文化、新信息、新希望。用自己的热情去帮助他们。
二、身体力行，亲自感受
我们不应该是听“民间疾苦”，而是要身体力行，把自己当作松林村的一员。比如我们小组成员帮忙村民打扫卫生、帮忙村民维修电器… …这种体验，是我们在学校里体会不到的，只有自己去做了，才能感受到。
三、全力以赴，团结友爱
在这次活动中，我认识了许多新的朋友，我们一样都有一颗去奉献的心。在活动期间，我们彼此之间越来越熟悉，一起讨论、一起干活… …原本不怎么熟悉的我们，感情愈加深厚。我相信，这几天的经历我们永远也不会忘怀，将成为我们人生中的一抹靓丽的色彩。
在下乡的三天时光里，我们做了许多，走访、座谈、参观学习、交流体悟。这短短三天的实践路途并非一帆风顺，相反却是坎坷前行。这其中最大的困难莫过于语言不通，难以交流。在问卷调查时农户表现出的热情让我们很开心，但他们无法使用普通话与我们交流让我们的交谈甚是艰难。但是失落并没有挫败我们对实践的热情，通过总结我们怎样与村民交流才能取得更好的效果，在之后的活动开展和调查的继续进行中起到了很好的效果。实践出真知，古人诚不欺我也。只有亲身参与经历实践，才能获得更多的知识和收获，不断完善自身。真正好处上的'锻炼自己，以在将来的工作中更好的服务他人。
三下乡的目的是为了让村民了解有关电器方面的问题，可能并没有对村民有什么实际性的帮助，我们走了什么都不会变，唯一会变得可能只有我们修好的电器，但是我相信只有真正被这里的人和事感动的人，才会永远的记住这里，这次活动无疑是我们人生中一段历练，一段不可磨灭的回忆。
以上就是我这次三下乡活动的个人总结，以后我将继续努力，希望组织给我提出宝贵的意见，让我在将来的工作当中能有更大的进步。
三下乡个人事迹材料（精选篇5）
为了进一步认真学习和践行科学发展观，使我化学与材料科学学院广大同学积极投身暑期三下乡社会实践活动，发挥专业优势和特长，在实践中受教育、长才干、做贡献，以实际行动为构建和谐社会奉献力量。经校团委统一安排，我学院20__年暑期组成立足服务三农，深入贫困地区的赴惠水县王佑镇王佑中学为期九日的暑期社会实践服务队，我积极响应学院的号召，加入队伍当中，和队友经过九天的实践服务，队友们说我成长了，也成为了队伍当中表现优异思想积极向上的队员。为落实当地文化科技卫生三下乡活动的深入开展，我紧紧围绕以建设社会主义新农村为目标，以服务农业、支持农村、帮扶农民为着力点，根据当地具体实际，重实践、办实事，经过大家的努力，使我院三下乡工作在短期内取得了丰硕的成果。
一、着重实际调查当地的发展情况和在发展过程中遇到的困难。
三下乡队伍到达王佑镇后，我积极向当地群众宣传有我们专业特色的，在生活中人们容易忽视的，容易引起疾病的一些生活习惯，并向当地农民提出科学的建议。由于王佑地处偏远山区，而且当地生活水平低下，长辈对孩子的文化教育并不是相当重视，从当地的实际情况出发，在与当地居民交流时，向他们介绍了让孩子学习科学文化知识的重要性，并建议父母送孩子上学，完成九年义务教育，有一定的文化水平，长大以后也能为家乡做出贡献。
我在调研活动当中，与队友们一起在了解当地的生活水平、医保卫生、经济作物、新农村建设等各方面情况，做了大量调研并整理相对符合实际的调研报告，对当地的发展情况作了基本了解，也为该地区以后的发展方向做了一个很好的风向标。
积极宣传党对于发展农村的基本政策，调动农民发展致富的积极性。经过近八天的调查研究，了解到当地由于信息来源少，村寨相对分散，对国家的一些惠农措施不能及时了解，导致该地区生活水平低下，人民生活困难。所以在调研过程中，我努力向当地村民介绍国家的一些新政策和惠农措施，使当地村民了解现今农村的发展方向，也为他们提出一些科学的发展建议。
二、充分发挥专业知识优势，为当地村民解决难题。
我积极的利用专业知识在工作中与三下乡活动相结合，对当地农村在生活上、经济作物的农药使用上和环境卫生的注意事项上，利用农村赶集，这种有较多人群流动的地方为载体，开展服务三下乡活动，通过设立服务咨询站、发放宣传资料等多种形式，广泛深入的为加强当地村民的环境意识和在农药的使用上的一些常识问题进行宣传和讲解。为当地农民在以后的生活和生产中更好的保护环境和节约生产资料。尽自己最大努力去帮助当地农民解决问题，这也算是自己在三下乡中的一点贡献吧！
三、开展义务支教活动，引导孩子努力学习和摆正学习观念。
开展义务支教活动，是本次活动的一项重要任务，由于当地为少数民族聚居地，交通的不方便，信息的闭塞，使村民们对教育并不是很重视，导致孩子的学习情况不容乐观，上课不敢积极发言和提问，不能放开自己去对待学习，而且孩子们对待学习多数是抱着学完初中，外出打工的态度，根本没想过上高中或是上大学。
鉴于这种情况，我在支教的课堂上，给孩子们讲解外面的世界，还有丰富的文化知识，希望能够增加孩子们的学习兴趣，疏导孩子的思想误区，摆正孩子们的学习态度。利用晚自习时间对孩子们在学习上和生活上遇到的困难进行讲解和沟通。也起到了一定的成效。
四、缅怀革命先烈，走进敬老院。
离我们驻扎的学校不远处，有一处纪念革命先烈的墓地，那是为解放当地牺牲的英雄修建的。我们队伍自发的组织了一次意义非凡的`扫墓活动，在墓地面前，我感觉自己很渺小，他们是为解放事业献身的英雄，而我们是生活在他们用血打拼下来的和平年代。我们在墓地面前默默的缅怀，献上花圈，为墓地清除杂草等。经过这次活动，我的心灵受到了深深的震撼，我更加坚定了我此次三下乡的目的----服务当地。
在续革命圣地之后，我们又去了当地的敬老院。在敬老院里，我们用我们的热情，和老人们一起度过了一个愉快的下午，我们陪老人聊天，给老人们表演节目，这也给我的三下乡之行增添了不少精彩的回忆。
五、倾注真情，热心帮扶。
在本次活动中，我作为体育组组长，积极的组织了三下乡队员与王佑中学任课教师的篮球友谊赛。篮球赛在紧张又不失和谐的气氛中进行，给三下乡活动增添了几分活力，在之后与教师的会餐
中，我向教师们虚心求教在教学方面的注意事项和经验技能，也在之后的支教课堂上表现优异，赢得同学的赞赏和欢迎。我想，这与我的努力是分不开的。
三下乡活动顺利完成，经过短短九天的活动，带队老师对我评价说:你在活动中能够认真完成分配给你的任务，任劳任怨，工作认真，也能够真正立足‘服务三农’去对待本次‘三下乡’活动。
经过此次三下乡活动，使我的心灵得到了深深的洗礼。纵然在社会科技高速发展的今天，中国许多地方还存在着较为严重的落后问题。很多偏远农村还存在着交通不便，信息闭塞的现象，更别说是文化教育、先进科技的发展和卫生水平的提高。这表面看上去是现代版的世外桃源，可如果换个角度看，中国是不是还处于相对落后的平台？这是必然的！。为了在当今世界占有一席之地，中国的繁荣昌盛势必需要我们去努力、去发现、去解决、去改造、去提高那些相对落后的地方，作为当代大学生的我，更为义不容辞。无志者，常立志；有志者，立长志。
在此，我对自己说，一定要尽自己最大的努力去学好自己的专业知识，同时，努力提高自己的综合素质，使自己在今后的生活和工作中，能够为相对落后的农村发展，贡献自己的一份绵薄之力，也不枉我学习生涯中的此次三下乡之行。
三下乡个人事迹材料（精选篇6）
这个暑假，我们计科系进行了为期两周的“三下乡”――赴“扬爱特殊孩子家长俱乐部”的实践活动。而作为第一批队员的我，在这为期五天的实践中，感受颇多。
在这五天的实践中，派给我的工作都很简单，剪有关“扬爱”和社会保障的有关报道的报纸，整理图书，清点仓库，协助老师教自闭症的小孩上课。前四天，都没有机会和那些特殊小孩直接接触，所以，只是在简单的'工作中度过充实的一天，然而，在最后一天，我终于有机会跟那些小孩一起，心灵受到了触动，之前都是听别人怎么说他们的感受，但真正经历过之后，我才觉得，这次的“三下乡”，很值得。
一个下午的接触，我看到了他们的可爱，顽固，封闭的世界……没法集中精神，所以很简单的动作都不会，甚至，有严重的还失去了语言功能，他们只是活在自己的世界，其中有一个不停地转圈，累了就随地睡觉，教他时，他不懂就哭，对他好点，他就会很粘你，是因为他缺乏安全感……除了对他们的怜悯、同情、痛心之外，我还深深地思考了，我觉得自己很幸运，起码我是住在普通人那间房，如果不是他们占去了那间特殊的房子，我就不会有机会过着普通人的生活，所以我觉得“正常”不是理所当然的，而要心存感激地活着。相比之下，自己之前的挫折，并不算什么，起码我可是像个正常人一样去感知这个世界，而他们，也许三下乡永远都不知道什么叫羞辱、耻笑、冷眼、成就感……对他们而言，在自己感知的.世界里，他们依然是开心的，但是，对他们的家人而言，可能家人付出的就是终生的陪伴、照顾、异样的眼光……
此次的“三下乡”，让我看到了特殊人群的灰色人生，让我看到了生命的不同形式，让我觉得社会应该更加关注这些特殊群体。奉献自己的爱心，不应该是富人的事情，而是全民的运动，因为我们是正常人，因为我们把正常人的房子占去了……
三下乡个人事迹材料（精选篇7）
在20__年暑期三下乡活动中我的岗位是教学组长，主抓教学分内容。作为中文系的学生暑期三下乡活动是以教学活动为主的。科学、规范的教学管理是建立正常教学秩序、完成教学任务、提高教学质量的保证。回顾为期十天的教学管理，可归纳为四点。
一、抓教学常规工作，重务实，重实效
1、落实常规工作，计划先行。
三下乡出发之前，我们十一位学生就多次在一起思考、讨论在下乡的这十天里要如何进行教学实践活动。根据驻马店遂平县悦庄村小学实际情况的和我们这些老师的学识，能力，结合实际，就下乡教学活动展开讨论的基础上，。思广益，制定教学计划，各教师则依据教学实践小分队计划制定个人教学计划。各计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的层层细化，提高了其针对性和可操作性，保证了学校各个年级、班级教学活动的有序进行。
2、坚持。体备课。
教师应当将备课的主要精力放在明确教学目标，。清教材思路教学理念，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课存在问题的.解决。
3、课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式。
教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推。、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况的，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。
二、开展富有特色的活动
1、建国六十周年悦庄村文艺汇演活动
充分发挥老师和学生的想象力、才华和文艺才能，为悦庄村的父老乡亲举办一场文艺盛宴。在课余时间，老师手把手教学生们制作手工艺品，教授手语《感恩的心》，校园及民族舞蹈等等。
通过文艺汇演，充分发挥孩子的文艺才能，并且培养小学生们的自信心，责任心，爱国心。
2、开展。体备课和 “一课多上”活动。
遵循 “问题——设计——行动——反思——再设计——再行动——再反思”往返循环的模式，开展“一课多上”活动，。体备课、在诸多教学问题中选中一切入点，形成同一课题，促使不同教师对同一研究载体进行不同研究，提出各自看法，进行教育教学思想的交流及碰撞，不但强化了教师的反思意识与能力，而且使教师不断汲取他人长处，让教师不断在做中提高、做中完善。
3、开展师生“大手牵小手”活动。
一位老师选择一名品学兼优且家庭贫困的学生，并在三下乡之后的日子里对这名学生从学习上、物质上和精神上，尽自己的能力给予帮助。希望通过“大手牵小手”活动能够尽我们老师们的能力关注悦庄村小学生的健康成长。
三下乡个人事迹材料（精选篇8）
大一的暑假，一切因为罗坪三下乡而变得有意义，七月的骄阳挥洒我们的汗水，燃烧我们的激情。炎炎烈日下，我们广东金融学院肇庆校区罗坪三下乡服务队在肇庆罗坪展开的为期八天的三下乡活动圆满落幕。整个三下乡活动就这样结束了，静静地坐下来翻阅着前面的日记，过往的一幕幕如电影般在我的脑海里放映，心里有种五味杂陈的感觉。静静思索着这次三下乡带给我的充实而又甜蜜的回忆，思索着从中学到了些什么，却发现这些回忆和收获太多，这是一笔让我收获终身的精神财富。
这次三下乡的内容主要分为支农、支教、宣传和调研四个大方面。
一、支农体验，北朝黄土面朝天，粒粒皆辛苦。
罗坪村是一个贫困村，全村只有1000多人口，其中大部分村户都有属于自己的几亩田，于是他们的主要收入便被紧紧系在了农田上。我们这次的支农之行主要协助他们除草、割稻、摘茄瓜。亲身体验了劳作才知道这当中的艰辛与汗水，才了解了农民身上的担子有多沉重。其实，我们每次去支农都只有几个小时左右就累得不行了，可是反观我们的农民伯伯，不分昼夜都在田埂上耕作。我们去体验农村生活可能还带着玩乐的些许情绪，可是对于他们来说，这就是他们的粮食，这就是他们的经济收入，丰收还是歉收，会给它们带来截然不同的两种结果。
从小在城市中长大的我，从没看过一大片的稻田，也没见过一大片的茄瓜地，这次着实让我体验了一回农村生活，走进了真正的农田。
二、支教体验，农村孩子淳朴好学，教师很伟大。
在罗坪小学教室里支教的一幕幕又浮现在我的眼前，孩子们规规矩矩地端坐在座位上，眼睛和思绪都跟随着我，从他们认真的神情中，我读出了他们对知识的无止境渴求，此刻的我，做教师的那种幸福和满足感油然而生。过去曾误以为农村的孩子不是特别聪明，但这次我发现其实农村的孩子接受新事物新知识很快，而且他们也十分愿意学习新的东西，只是很多时候由于农村的落后很多条件环境的限制才渐渐磨灭了他们的求知欲，导致到最后都脱离了学习的轨道。
我负责的是英文支教，四年级以上的孩子们因为有一定的基础，所以他们无论是学习新单词还是英文谚语，都牢记的很块。对于四年级以下较小的孩子们，26个英文字母也伊伊呀呀地说不清楚，可是他们还是认真地跟随老师一个一个地念，稚嫩的脸庞透露出坚毅的表情，让我们很感动。当看到所有小朋友们跟着老师在树荫下学习武术的时候，并不十分标准的动作，歪歪扭扭的小身子，却一招一式耍的有模有样，我们都会心的笑了。
三、宣传体验，考验口才技巧，拉近彼此的距离。
很幸运能成为宣传组的一员前往武垄镇上宣传金融知识以及我们的支教和晚会事宜。简单的桌台帐篷搭好，宣传横幅海报贴好后，我们便风风火火开展了如何辨别真假钞的宣传活动。我们的举动很快吸引了大批民众的微观，其中大部分是农民和老人家。我们向他们派出宣传册子和海报，并现场教他们如何辨别假币，非常考验我们的口才和互动能力。很多时候他们的本地话我们无法弄清涵义，之好站在一旁尴尬的点头认同，这暴露出我们的前期工作还是存在问题的，应提前学习一些简单的本地语言。前来咨询的群众都十分配合，有的还赞许我们的宣传举动，说我们这样的活动很有意义，这无疑给了我们很大的鼓励。不过，有些民众给我们指出，他比较希望我们可以宣传一些种植方面的知识，看能不能帮助他们改善种植技术，这也是我们值得考虑的宣传内容。
另外一部分的宣传内容，即支教和晚会活动，则贯穿在我们整个下乡过程中。一有天时地利人和，我们便向他们介绍我们的支教内容和对象，邀请他们届时带自己的孩子过来参加，还有筹备已久的晚会，我们也差不多向所有的村民发出了邀请。事实证明，我们的宣传是非常成功的，支教当日和晚会当晚，几乎是人山人海，所有的小朋友和村民都出动了，场面非常壮观。得到村民们的支持，我们自然更卖力地为下乡服务回馈他们。
四、调研体验，深入农村发展问题，引起深思。
调研是我们这次下乡的重头戏，记得老师曾说过，调研不出成果，那么下乡便没有了意义。我参与的`课题是制约农村教育发展瓶颈的问题调查研究，我们深入到每家每户，与他们进行面对面交流，确保可以得到第一手的资料。通过调研，我们了解到了很多内在情况。在农村，虽然很多农民文化程度非常低，但是事实上他们都是非常支持自己的儿女去读书的，他们认为，读书远比赚钱重要的多，希望自己的孩子可以通过读书改变命运，而不是走自己的老路一辈子靠种田过日子。在罗坪村，很多孩子也表露出对学习的热爱和渴望，但是因为学校设备落后，师资有限，他们接触不到课外读物，也没有条件学习的知识。经济基础决定上层建筑，相信只有农村的生产力提高了，经济发展了，农村的教育问题才能随之改善。而随着国家惠农政策的不断出台和实施，我们相信在不久的将来，农村的孩子也可以像我们一样坐在宽敞明亮的教室里读书学习。
整个三下乡活动就这样在大家的团结奉献和欢声笑语中有条不紊的进行进而悄然结束了。尽管只有短短的八天，但我们的收获是那么的多。但是从深层次的角度来看，我们的服务队只能是给贫苦的农民们带来一点点减负，却对减少他们经济的负担和提高生活水平起不到任何帮助，只是给农村的孩子们的暑假生活增添一点小乐趣，却对他们的问题没有任何能力给予解决。与其说是我们服务了农村社会，还不如说是这次三下乡给我们上了重要的一课。回到喧闹市区的我们，怀念那恬静幽静的农村，想念那纯朴可爱的孩子们，想起这几日经历的种种，当中的酸甜苦辣、成败得失，个中滋味，只有真正做了才有最真实的体味。
三下乡个人事迹材料（精选篇9）
在紧接着的25号晚上，我们团队召开了队员会议，在此次会议上确定了我们的实践主题，内容，名称，各个部门的设置情况（宣传部、后勤部、外联部以及网络部），队员部门的分配等相关情况。
为了搞好本次实践活动，前期我们做了大量的准备工作。包括前期的调研和资料准备，资金的筹集、与当地政府和企业、慈善类机构的联系等。在本团队内部也进行了具体的活动分工以期活动的顺利开展。
宣传部已经完成了前期的资料收集和媒体联系，设计、制作活动需要的`宣传、义卖物品如海报、宣传单等。我们会注意每一个环节的连结和向外宣传和跟踪整个活动的进展，适时进行总结反思。近期，我们部正在和后勤部的队员帮助希望小学的同学筹集和整理物资。后勤部的成员正在如火如荼的进行学校书籍物品的募捐和资金的募集和组织好物资的义卖。外联部则主要进行联系爱心企业，基金会，当地政府部门和当地媒体，相关的洽谈工作已经在进行之中，应该会有很好的结果。网络部的队员已经建立了我们此次活动的博客，并且充分的利用网络资源收集相关的资料和联系方式，并且随时更新我们的博客内容。总之，这次活动的前期活动进度上大体上是很有条理的，队员间合作愉快，融洽，亲切，队员们热情高涨，效率很高，。但是在某些细节上也存在着不足：
一、缺乏沟通，队员有点迷茫。
在前期的准备工作安排上，主要有几个负责人在统筹，而未及时的向队员告之活动的进程，导致部分队员尤其是新进队员在安排自身活动时间上的冲突。其实这也不是问题所在，只要联络人员在安排任务的时候提前通知准备，工作的队员增加自觉性主动配合本小组的具体工作。
二、活动细节，考虑不全。
如在刚开始进行物资募集的过程中，装物资的袋子没有预先准备好，导致收集过程中，有种手忙脚乱的感觉，亦没有考虑到物资存放地，使得物资存放混乱。也许是因为本身所处地方物资就比较难找，加上类似的经验不够。不过吸取了第一次募集中的教训之后，我们队员明显变得熟练多了，不会手忙脚乱，队员之间的分工明显变得有条理，物资的存放与流动也变得更加的机动。
总的来说，尽管我们的前期工作没有预期那样美好，但是我们积累了经验，同时也基本上完成了目标，队员们也正积极努力的在为做好此次暑期实践而做准备……
三下乡个人事迹材料（精选篇10）
现在，我从济南坐着这趟开往青岛的火车，开始了回家的旅途。七天前，济南火车站是我参加这次三下乡活动的起点；今天，这里也成为我了来到济南的最后一站。
三下乡的第一天，我们到达了济南火车站，那时的济南正在下雨，天气微凉，但是，我们的心情却很热切——我们迫切的想让这个城市知道我们来了。冒着细雨，我们在热心小哥的帮助下拍完了合照，然后便匆匆忙忙的赶往宿舍，开始制作明天要用的调查问卷。
次日清晨，我们便坐着公交车前往仲宫镇开始我们这一天的调查。天气半阴，但是，小镇上的居民却很热情，调查问卷的发放也很顺利，几个小时之后，我们就完成了调查问卷的发放与回收工作。通过对调查问卷整理与分析，得到了许多有用的信息，对我们下面的工作具有十分重要的指导作用。
接下来的三天里，我们通过对调查问卷发现的问题，主要对三家敬老院进行了走访，我们在敬老院里面与爷爷奶奶们谈心，和他们一起表演节目，老人们积极的生活态度感染了我们，其中，王旭泽老爷爷和他的老伴给我们的印象最深刻，今年是老爷爷和奶奶的75周年结婚纪念日，但是两位老人相互扶持，不离不弃，并且拥有乐观向上的生活态度，看到他们，我才明白什么才是夕阳红。我们不但了解老人们的生活与精神状态，还通过与敬老院工作人员以及自己的观察发现了敬老院存在的一些问题，例如：护工素质不高、卫生条件过差等等。
第五天，我们在济南市黄路线村举办了宣讲会，具体介绍老年人养生、老年人安全用药、老年人急救等内容。宣讲会结束之后，我们志愿服务团队与黄路线村广场舞队一起带来了精彩纷呈的'节目，村民们也积极参与，一展歌喉，一直持续九点半才宣告结束。宣讲会结束后，我们又紧锣密鼓总结我们这几天发现的问题，为第二天的采访做准备。
最后一天，我们前往仲宫镇政府，针对我们发现的问题和现象，向政府工作人员进行了询问，并提出了我们的建议。
最后的最后，我就谈一下我个人的收获吧。短短的几天三下乡志愿活动中，我收获了真挚的友谊，虽然团队里五个人是同班同学，但是在平时我们并没有这样同吃同住同奋斗的机会，在这里，我们相互扶持，一起工作，有困难一起克服，这真挚的友谊是我参加这次三下乡最宝贵的财富之一。除了友谊，这次活动也锻炼了我各方面的能力，培养了我们坚毅的性格。
这个暑假，给了平凡的我们不平凡的经历。独自面对挑战，独自面对寂寞，体会生活的艰辛，抵抗舒适的诱惑，我们成功了。亲切无间的相处使我们明白了爱别人就是爱自己。以一颗关怀的心去对待身边的一切，不论人还是物，你会获得回报。
三下乡个人事迹材料（精选篇11）
作为财经与物流管理系分团委书记，一直奉承着“立足校园，面向社会”的服务理念，做到“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，深入社会，深入社区，深入大山积极组织学生参加社会实践活动，继承发扬志愿者的优良传统精神。在各项社会实践服务中活动中，调动志愿者们都积极性，始终保持着一颗热情的心态，去帮助需要帮助的人们，把我们的爱心奉献出来去关系别人，真正的体现出志愿者的意义。在青年学生中广泛宣传社会主义荣辱观，提高全体同学的道德水平，积极号召学生关注社会民生民情，投身于社会公益事业中。
此次带领“蒲公英”社会实践服志愿者务队前往柳州市融水县拱洞乡高武村开展服务。针对当地的实际情况，开展义务支教、免费家电维修、清洁乡村、重温老电影、慰问孤寡老人、关爱女童讲座、生活情况走访调研为主的各种实践项目。此次下乡服务特意延长了在各村部的服务时间，并在当地农户急需的文化、科技服务上，加大了支教服务及免费维修的力度。
1、协商筹划，积极准备
协商、筹划各服务小组服务内容，建议支教过程中教学内容，开设了各种兴趣课，涵盖手工、英语、舞蹈、绘画、音乐等方面，安排家电维修部的同学筹备好维修所用零部件，以及美丽乡村活动小组各种实用的宣传画报以及记忆犹新的老电影，关爱孤寡老人组结合农村物质所需准备了慰问品。
2、亲身参与，共同成长
支教过程中教学的条件比较艰苦，针对学生的能力以及客观条件，与志愿者集体修改教案，同时，上示范课指导志愿者的教学计划、上课方式。入户调研的过程中，与志愿者一同前往农户家进行慰问，帮农户除草、采茶。在指导社会实践活动的同时，积极关注志愿者思想动态，与志愿者同成长，让我们在实践中学会了责任的担当、环境的`适应以及感恩孝顺品德的养成。
3、关注“小候鸟”
积极关注社会上弱势群体，对于此行——融水县拱洞乡高武村小学，教学条件落后，学生单纯，自我保护意识淡薄，尤其是女生，对于这些“小候鸟”进行“关爱女童”教育，男生和女生身体有哪些区别？什么地方不许别人摸？组织志愿者给同学们讲解了女生身体隐秘的部位，提醒大家讲卫生，不能让别人抚摸，如果自己不愿意，熟人也不可以触摸，同时，告诉她们如何去防范，平时要结伴而行，不要轻易相信陌生人，不要独自到黑暗的地方，遇害时留下标记、大声求救，最后，还教了简单的防身术“踢、戳、咬”，此次的教育课，致力于保护女童，远离侵害。此外，相对还开设了“男童教育”，教育他们保护好自己。
大山客观环境的艰苦，但是乡亲们热情、乐观。不管他们家里遇到了多大的困难，他们都能以乐观的心态，坚强的毅力面对一切。乡亲们、志愿者的正能量正不断传播，服务队团结一心，共同努力，在高武村画上了完美的感叹号。大家留下了汗水、留下了泪水、留下了欢乐。
过程中遇到困难和坎坷，总结经验，继续努力。在社会实践活动中显示出青年志愿者队伍旺盛的生命力。在未来的发展道路上，继续坚持发扬团队精神，培养责任意识，带领学生踏实地为社会服务。
三下乡个人事迹材料（精选篇12）
郭长春，男，汉族，1994年12月，共青团员，系郑州职业技术学院机械工程系机电一体化专业20__级学生。现任系学生会副主席兼任书记助理，曾担任系学生会就创部干事。个人曾被评为 “优秀团员”、“优秀团干”、“模范学生学生干部”等荣誉称号。
为积极响应团中央、团省委、院团委有关大学生开展社会实践活动的号召，参加院团委义务支教帮扶团，进行了历时四天的青春助力—关爱农民工子女活动。我作为这团队中的队长，在整个实践活动中随队参加了各种实践活动，通过亲身的体会和经历，我感受颇多。
裴斯泰洛齐曾说：“实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。”这说明智慧与实践永远是分不开的，在实践中可以检验真理，也能培养能力，弥补不足。这次暑期三下乡活动使我有了一个验证自我的机会，使我无论在能力上或是在心灵上有了一次大的飞跃，也发现自身存在的不足。
一、了解当地村民的生活习俗，更好的和村民交流。
经过队伍的观察和当地居民的介绍，了解到河南省巩义市回郭镇清西村和许多村镇一样，年轻人基本都出去务工补贴家用，但是农忙时节都会回家帮忙种田收获。这就造成了有许多需要关心和关爱的留守老人和农民工子女。当地民风淳朴，居民善良老实、勤劳简朴、热情好客。小镇居民都是自产自足，基本吃的都是自己种的粮食。
二、进行调研，与农民工子女面对面，心贴心。
守老人和农民工子女。当地民风淳朴，居民善良老实、勤劳简朴、热情好客。小镇居民都是自产自足，基本吃的都是自己种的粮食。
三、进行调研，与农民工子女面对面，心贴心。
话说“调研”二字对于我一个大学生而言是有那么些太过正式而显得生硬而做作，可是，对于我本人而言，这次“三下乡”活动中对于农民工子女做调查问卷的经历却是刻骨铭心，永远也忘不掉的，孩子们天真而无辜的眼神让我那颗沸腾着热血的心难以平静，孩子们对于问卷的反应和回答反映出的问题让我感到痛心却恨自己没有能力去改变这种现状，不仅仅是没法改变，更让我难以接受的是孩子们的处境会随着社会发展，竞争的急剧膨胀而越发变得恶劣。
在整个社会贫富差距越拉越大的同时，有这样一群可爱的孩子，他们的父母迫于生活的压力，不得不常年外出打工，把他们留在爷爷婆婆家。他们被称为“农民工子女”。在中国广阔的地域上，他们默默地生活着，由于缺乏家庭的关爱和父母长期的关怀，他们的成长问题正得到越来越多的社会人士的关心。而这次对于农民工子女的调查采访，我也从自己的角度产生了极多的想法和复杂的心情。
在与一个农民工子女面对面的交流中，我深刻感受到他内心的自闭，他对于父母的陌生和抵触，他从不会把自己的秘密和父母分享，而只会偷偷告诉他在学校的好朋友，这是为什么，其实不需要问原因，原因很简单，就是因为陌生，就是因为父母很少去关心关注自己的孩子，导致孩子在后天的发展上缺乏安全感，和父母产生距离或者叫做代沟，从而影响孩子整个人生道路的进程。
简而言之，问题就是这样，可究其根源，远远不止如此。你想过没有，为什么会出现这么多的农民工子女，而他们又为什么都普遍的自闭，普遍的心理存在这样那样的问题，这是为什么呢？我也没法真的解释清楚。我只是知道，在目前的社会体系，国家体系中，在经济发展如此迅速地今天，会有越来越多的外出打工者，更会因此产生越来越多的农民工子女，农民工子女的教育问题真的应该得到相关政府部门的重视和给予解决的措施。我作为一名大学生，空有一腔热血，可我的心情真的很沉重，我也真诚的希望和呼吁越来越多的人加入到关爱农民工子女的队伍中来。
四、下乡授课，辅导农民工子女，打开心灵之窗。
我们的团队，一共为孩子们准备了二节课，一节心理安全健康辅导课，一节科普知识扩展课。但由于时间实在是太紧张，但即使是时间紧张我觉得孩子们还是从我的教授中得到了一些启示和鼓舞，从他们澄澈的眼神中我明明感受到了坚定与渴望。
我在准备授课内容时就充分考虑到农民工子女自身的特点，一是心理可能或多或少的有些问题，二是对于外部世界存在隔阂，不了解大千世界的形形色色。对此，我特意准备了一节有关于心理安全健康的辅导，培养他们自信乐观的生活态度，和一节科普知识扩展课，增强他们对于外部世界的感知，使他们能够自己努力去争取去获得走出大山的机会。在实际授课过程中，根据孩子们的反应，我又加了一些趣味小活动，带来一些小奖品，在充分调动孩子们的积极性的基础上，圆满的完成了授课的任务。
但是，同时，在课程教授结束后，我的内心还是产生了不少浪花，孩子们太浮躁，有的时候我只能尽力克制自己不去多想，我知道，浮躁的原因当然是源于他们从小所处的生活环境，他们受到的教育情况，他们内心对于生活的抵触。还有一种现象是部分孩子上课经常性走神，似乎心里又难以言说的苦楚，让我这个大学生看到之后都感到发自内心的怜悯和难受，也许，可能，他们是真的缺乏正确的教育和引导吧。
我懂得，但我想说，我真的爱他们。我永远忘不了那群孩子，有机会我一定会回去，我相信。
五、撰写新闻与总结，用心抒写爱的华章
在支教服务团队，每天白天完成调研，授课，考察，交流座谈等各种任务后就投入到新闻战线中去，虽然很累很辛苦，但能把每天的感受及时的以文字的形式表现出来本身就是对于自己思想方面的深化和进步，同时又能吸引更多的'人关注大山里的孩子，关注农民工子女。
六、用心关怀，呼吁社会
我们这支营队是以教育帮扶为主题，在农村进行先进知识的普及和帮扶一些农民工子女和留守老人，让他们感到来自大学生的爱心，也使他们感受到感受到国家社会对他们的关怀，使老人们能够安心的享受自己的晚年生活，也使农民工子女能够快乐健康的成长。
尊老爱老一直是中华民族的传统美德。但关爱老人并不仅仅是物质的满足，更重要的是关心老人的身心健康。带上笑容，带上祝福，陪同朋友，常去看看老人，让他们感受到我们的关爱，许老人一个身心健康的晚年，是我们的责任与义务。实践队希望以此次活动为契机，让更多的人加入关爱老人的队伍中来。
岁月伊始，未来的日子还长，在我们的空余时间，真真切切的走进孩子们，给孩子们的童年更多的关爱。我们细微的一小步，就能促进社会的一大步，我想用我们的微薄的力量，让更多的孩子得到爱与保护。我将亲力亲为的为梦玲小朋友带去童年的快乐，让她快乐得成长，拥有美好回忆的童年。我们要用关爱、用亲情去为农民工子女营造一个温馨的家园氛围，让农民工子女在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。并让每一个农民工子女不再孤单，不再无助，在学校同样能感受到家一般的温暖。通过这次“三下乡”我相信我会渐渐地让身边的人也关注起身边的儿童，让他们也能得到一样的关爱，一样的健康快乐的成长。
通过社会实践活动，我跟随我们营队一起为基层学生和村民们带去了新思想、新理念、新知识，加深了对基层状况的了解，增强了责任感、使命感，坚定了为祖国教育事业奋发成才的决心。同是加深了对国情、民情的了解，增进了与人民群众的深厚感情；磨炼了意志，提高了社会活动能力和综合素质；认清了自身的不足，明确了努力方向；坚定了为社会主义现代化建设奋发成才的决心。